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Agents of Mystery - Episode 4
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00:07¡Gracias!
00:30¿Cómo están?
00:30Qué gusto verlos.
00:31Ya están aquí.
00:31Qué gusto.
00:32Bienvenidos.
00:32¿Nos extrañaron?
00:33Yo sí los extrañé.
00:34Tú te ves hermosa.
00:36Pregunto si debería unirme a Do Hun o no.
00:38¿Qué opinan?
00:39¿Debería o no debería hacerlo?
00:40¿En serio?
00:41Sí debería.
00:42Sí debería hacerlo.
00:43Todavía tengo un golpe aquí.
00:45Aún duele mucho.
00:52Me estoy volviendo loco.
00:56Así que ser atado así significa que morirás.
01:00Deberíamos atarnos así.
01:01Es muy doloroso.
01:02Parecemos un equipo, todos vestidos igual.
01:04Sí, así es.
01:05Somos un equipo.
01:06¿Por qué lo hicieron?
01:07Debe haber un concepto en particular esta vez, ¿no?
01:09Para eso nos pusieron esta ropa.
01:10Sí, me pregunto qué es lo que haremos ahora.
01:13Esta ropa es muy cómoda.
01:14Y estamos usando botas también, ¿verdad?
01:16Sí, botas de combate.
01:17Ah, esto.
01:19Botas.
01:19Se siente como...
01:21Podría ser porque nuestra ropa podría ensuciarse.
01:26También pensé eso cuando...
01:28Exacto.
01:28Es como, ¿vamos a entrar a alguna parte?
01:30Mi patrocinador enloqueció cuando supo mi ropa.
01:33Cuando metiste la mano.
01:35Te veía.
01:36No puedo encontrar.
01:37Con piedra, papel o tijeras.
01:38Yo creo que el lugar donde John Jing puso su mano será el lugar más solicitado.
01:44Y vamos a estar arrastrándonos.
01:45Ah, y así.
01:47Parece que hoy vamos a tener un poco de entrenamiento.
01:49Oigan, cuéntenme, ¿qué fue lo que hicieron ustedes cuatro?
01:52Ah, cuando resolvimos el acertismo.
01:54Nunca nos dijeron.
01:55Los dos estábamos atados y cautivos dentro de esa jaula.
01:58Ah, sí, abrieron castañas aquí.
02:00Las encontré.
02:00¿Lo ven?
02:01Las encontré.
02:02¡Oh!
02:16Lo verás cuando lo transmitan.
02:18Eso sería en seis meses.
02:20En seis meses.
02:21Somos participantes de este programa.
02:23¿Por qué deberíamos enterarnos igual que el público?
02:25No deberían ponernos al corriente.
02:26Sí, es verdad.
02:28Bienvenido.
02:28¡Uto!
02:29¡Uto!
02:31Tenemos información relativa a la misión que se le ha encomendado a Aix.
02:38Una investigación de niveles anormales de ondas eléctricas X en la fosa de Filipinas
02:44llevó al descubrimiento del submarino Midas.
02:47Y creemos que de este submarino emanan las ondas antes mencionadas.
02:53Midas pertenece al Consejo Coreano de Investigación de Criaturas de las Profundidades Marinas.
02:59Que al parecer ha estado recibiendo ayuda financiera de la multinacional Star and Stone Industry en los últimos años.
03:08Tenemos el reporte de seis tripulantes a bordo del Midas para investigar criaturas de las profundidades marinas.
03:17¿Tiang Manquiao?
03:17Es un submarino de exploración de última generación equipado con la tecnología de inteligencia artificial más avanzada.
03:25Comprueba cada hora las bioseñales de los tripulantes para controlar su seguridad.
03:30En el submarino Midas se han perdido todas las bioseñales, excepto una.
03:37Y la señal de la última persona también es anormal, dejando su estado vital actual como algo incierto.
03:43Tenemos que llegar rápido.
03:44Además, el sistema de inteligencia artificial interno del submarino también se ha desconectado.
03:51La misión de hoy tiene dos partes.
03:54En primer lugar, verificar el estado vital de los seis tripulantes, así como los hechos ocurridos a bordo del submarino
04:04Midas.
04:04Bien.
04:05En segundo lugar, deben recuperar la memoria externa del ordenador central a bordo del submarino.
04:12Claro, una memoria.
04:14Son ocho, ¿verdad?
04:15Debe ser algo importante.
04:17Suban a la cámara con los miniradios y la cámara para capturar pruebas en el cajón del lado opuesto.
04:23Estoy lista.
04:24El tiempo máximo que pueden permanecer en el lugar del incidente es de seis horas.
04:29Por favor, completen la misión y regresen a la base.
04:32Bien.
04:32Dentro del tiempo establecido.
04:34Dado que esta misión tiene lugar en las profundidades marinas, es importante que tomen precauciones adicionales.
04:41Los secretos de nuestra organización y sus miembros deben salvaguardarse a toda costa.
04:46No nos entraría agua por botones, ¿verdad?
04:49Ay, sí.
04:50Eso sería horrible.
04:52En caso de ser descubiertos, Ix negará todos los hechos relacionados con esta misión, independientemente del impacto que tenga en
05:02su seguridad.
05:03Así que, les deseo buena suerte.
05:09¡Aquí vamos otra vez!
05:13Oigan, buenas fotos, ¿sí?
05:15Qué emoción.
05:16Tomemos muchas, sí, hay que tomarlas.
05:18Bien.
05:18Ok, Yeungji.
05:19Sí, tomaré las fotos.
05:20Sus miniradios.
05:21Los miniradios.
05:22Gracias.
05:23Fueron muy importantes en la misión pasada.
05:26Sí, fueron muy importantes.
05:27Oigan, ¿todos saben que serví en la marina?
05:29Así es, Yeungji.
05:30No tengo idea, no me pregunten.
05:33Ok.
05:34La verdad, no tengo idea.
05:35¿Ya, Yeungji, sabes nadar?
05:36Claro que sí.
05:38Esperen, estoy algo confundido.
05:39Entonces, ¿tenemos que verificar el estado vital de cinco personas desaparecidas?
05:43Seis personas.
05:44Seis personas.
05:44Pero dijeron que uno de los seis sigue, sigue, sigue con vida.
05:47No saben si está vivo o no.
05:48Eso lo que hayan hecho.
05:49Sí, es cierto.
05:49Sí, verificar el estado vital de seis personas.
05:52Pero no tenemos que rescatarlas.
05:54Bueno, si aún están vivos, obviamente volveríamos de vuelta con nosotros.
05:57¡Uy, como la semana pasada!
05:59Oigan, vámonos.
06:00No creo poder cargar a nadie hoy.
06:03¿Qué es esto?
06:04¿Una mochila?
06:05Es la mochila del recuerdo.
06:08¿Debería llevarla?
06:09¿Qué opinan?
06:09Dámela, sí.
06:10¿Segura?
06:10La llevaré yo.
06:11No, no pasa, mira.
06:12Yo era una comerciante.
06:14¿Eras comerciante?
06:15¿Dónde está esa cosa?
06:16Rinalo.
06:16Soy yo.
06:17¿Qué buscas?
06:17Rinalo.
06:18Es como Doraemon.
06:20Sí.
06:20Me gusta, se te ve bien.
06:22Oye, Erina, otra vez manos al centro antes de irnos.
06:24Todos manos al centro.
06:26¿Ya estamos todos?
06:28Sí, estamos.
06:28De acuerdo.
06:29¿Listos para otro misterio?
06:30¡Aquí antes!
06:31¡A trabajar!
06:32Vamos al fondo del mar.
06:35Escuchen, esto es importante.
06:36Todos los desaparecidos tienen nombres relacionados con, por ejemplo, el mar profundo.
06:41Como Yang Mangyong y así sucesivamente.
06:43Sí, es cierto.
06:44Do Hun, asegúrate de revisarlo ahora.
06:46Presionen el botón.
06:47Voy a guardar.
06:48Cerraré la puerta.
06:49Sí.
06:50Me hace mucha ilusión ir a las profundidades marinas.
06:52Lo sé.
06:53Amo el agua nerviosa.
06:54¿Te gusta el agua?
06:55¡Oh!
06:57Nunca me voy a acostumbrar a esto.
06:59Vamos a ir a un submarino.
07:00¡Wow!
07:00Será divertido.
07:01Los submarinos tienen un elemento de fantasía, así que creo que las expectativas aumentaron
07:07mucho por eso.
07:08Serviré en la marina.
07:09Serviré en la marina, pero no tengo información sobre submarinos.
07:11Ni siquiera he estado cerca de uno antes.
07:13Cualquier cosa relacionada con las profundidades marinas tiene un aura de misterio.
07:18Así que me siento muy inquieta, muy.
07:21No hay muchas cosas que logran asustarme, pero lo que realmente temo son las profundidades marinas.
07:28En las oscuras profundidades del mar hay organismos no identificados.
07:32También medusas, fascinantes.
07:35Creo que no sentí tanto miedo como esperaba.
07:38Pensaba lo peor que nos podemos encontrar quizás sea un pulpo o algo así.
07:42El viaje de hoy fue un intenso.
07:44¿Losé, si logramos llegar, entonces llegamos al interior del submarino?
07:46Eso creo.
07:47Sí.
07:48Estamos dentro del submarino.
07:51¡Wow!
07:52Ahora que habrá.
07:54Entonces, tenemos que abrir esto.
07:56Cierra la puerta.
08:24¡Ábrela!
08:25¡Ábrela!
08:27¡Ábrela!
08:29¡Wow!
08:35Solo es un submarino, tranquilos.
08:38¡Ay, qué es esto!
08:39¿Me está lleno de agua?
08:41Parece que hay una foca.
08:43Esto es un desastre.
08:45Algo pasó.
08:45¿Por qué se asustan?
08:46¡Wow!
08:47¡Wow!
08:47Esto es una locura.
08:49Entramos en el submarino y el suelo estaba cubierto de agua.
08:53Ahí fue evidente el por qué nos habían hecho llevar botas.
08:56El agua llegaba a la altura del talón y daba la sensación de que llegaría al tobillo.
09:02Y eso era algo de verdad aterrador.
09:05Se sentía desolado.
09:07Parecía que no había nadie aquí.
09:09¿Dónde estaban los tripulantes de ese submarino?
09:12Oigan, en serio, que haya agua dentro de un submarino no significa que hay una falla.
09:16El nivel de oxígeno.
09:17El oxígeno está en el nivel de precaución.
09:19¿Ya era?
09:19Sí, 17%.
09:21Computadora central apagada.
09:23Protocolo de emergencia activado.
09:26Causas de niveles anormales de oxígeno.
09:28Causa 1.
09:29Mal funcionamiento de la válvula de control del generador.
09:32Acción 1.
09:33Ajustar el nivel del oxígeno a través de la válvula de control.
09:35Eso es lo que tenemos que hacer primero.
09:38Causa 2.
09:38Generador de oxígeno apagado.
09:40Acción 2.
09:41Enciende el generador de oxígeno.
09:43Muy bien.
09:43Causa 3.
09:44Error del sistema informático central.
09:46Acción 3.
09:46Tenemos que reiniciar el sistema informático central.
09:49Tenemos 17%.
09:50Si el nivel de oxígeno cae a cero, simplemente moriremos.
09:53Sí.
09:53John Jing, ya que falta oxígeno, deberíamos hacer eso primero.
09:56Es un hecho que aquí no hay suficiente oxígeno,
09:59dado que el nivel de oxígeno va a seguir bajando poco a poco.
10:02Y necesitamos oxígeno para cumplir la misión e investigar el misterio.
10:12En la última investigación, no tenía ni idea por ser un completo novato,
10:18pero esta vez dije que me concentraría de verdad para ser de ayuda.
10:21Así que, cuando entramos, vi algo que parecía una ventila rota con una cuerda colgando.
10:28Oh, creo que deberíamos fotografiar eso.
10:31¿Eso es una cuerda?
10:32¿Qué es eso?
10:32Hay una cuerda colgando ahí.
10:34Podría ser que alguien saliera o entrara por esa ventila.
10:36¿Una cuerda?
10:38Ay, pensé que íbamos a trepar por ella, así que, de ninguna manera.
10:43No creo que pueda.
10:44Esto es un desastre, hubiera hecho más ejercicio.
10:46A ver, díganme, ¿alguno de ustedes es capaz de trepar por esa cosa?
10:49No podemos.
10:51En serio, ¿cómo treparon usando eso?
10:52Es imposible.
10:56No se puede tirar hacia abajo, no hay nada ahí, ¿verdad?
10:58¿Debería jalarla?
10:59Sí, sí, sí, inténtalo, hazlo.
11:02¿Es tan fuerte como para escalar?
11:06No, no se puede.
11:07Claro que no.
11:08Entonces, ¿qué es lo que pasó?
11:13Creo que...
11:26De verdad estaba muy sorprendida.
11:29Do-Jun preguntó, ¿y si la jalo?
11:31Y nosotros dijimos, sí, inténtalo.
11:33Así que lo hizo.
11:33Y en el momento en que lo hizo, el agua rotó de ahí como una bomba de agua.
11:38Horrible.
11:47No puede ser.
11:49No puede ser, le cayó todo.
11:50¿Y ahora la jalo?
11:52¿De dónde salió?
11:55Ay, qué mal.
11:56¿Qué es lo que crees?
11:58Ay, mi ropa interior, es de bombada.
12:01No.
12:01Pero Do-Jun está completamente seco.
12:04Oye, oye.
12:06No me cayó absolutamente nada.
12:08Yo lo esquivé.
12:09Yo me quité muy rápido, porque tengo muy buenos reflejos.
12:13Me cayó el agua y me di cuenta que era la única mojada.
12:16Mi ropa está empapada.
12:18¿Qué tienes aquí?
12:19¿Por qué solo a ti?
12:22Mira, somos seis, pero solo a ti.
12:24Mírate la espalda, mírate la espalda.
12:26Darte la vuelta.
12:27Ay, Dios, empapada.
12:30Espera, creo que tenemos que tomar una foto de esto.
12:36No puedo dejar de reír.
12:38Oiga, mi ropa interior está empapada.
12:41Sacamos esto porque íbamos a escalarlo, tú, John Park, Do-Jun y yo, pero esto es lo que era.
12:47¿Por qué le dijiste que la jalaba?
12:48En realidad, nosotros, sí, los dos íbamos a jalarlo.
12:51Claro, exacto, eso íbamos a hacer.
12:52Oye, pensé que estaba en water bomb.
12:55Te atacaron con agua.
12:56Fue divertido, gracias por eso.
12:57Por un segundo entré en pánico porque pensé que el agua seguiría cayendo.
13:01Aterrador.
13:02Afortunadamente no fue mucha.
13:06¿La puedes abrir, John Jin?
13:08John Jin, no la abras, nos vamos a llenar de agua.
13:10Espera.
13:10Oye, John Jin.
13:11¿Qué fue eso?
13:11Creo que podemos subir por esta escalera.
13:13Sí, es cierto.
13:14¿Subimos?
13:16Eso no gira, ¿verdad?
13:17Definitivamente no hay nada aquí.
13:19¿Subimos por aquí?
13:20¿Pueden subir por aquí?
13:22Oigan, no, no creo que puedan.
13:24Creo que sí.
13:24Yo, no, no.
13:25Pero, oye, oye, Erina, esto podría ser peligroso, creo que deberías ir tú primero.
13:31Y yo subiré primero.
13:32Porque eres el más joven.
13:32Ok, voy a ser el primer subir.
13:35Do-Jun, si necesitas algo, solo tienes que gritar, te escucharemos.
13:38Lo haré.
13:39Subiremos.
13:42¿Qué pasa?
13:43Hay algo aquí.
13:43Creo que tenemos que resolver un rompecabezas.
13:53Dinos cómo se ve, te lo subiremos.
13:55Creo que es un CPU.
13:57¿Un CPU?
13:57En serio.
13:58Aquí arriba destrozaron uno.
14:04Yo voy a subir.
14:05De hecho, John Jin, subamos todos.
14:07¿Subimos todos?
14:08Porque no hay nada que hacer aquí de todos modos.
14:10¿Está bien?
14:10Eungi, cuidado con tus pies.
14:12Sí, ten cuidado.
14:16La computadora del segundo piso estaba completamente averiada.
14:19Y no había nada que yo pudiera hacer para repararla.
14:28Oye, oye, cuidado.
14:32Ven a ver.
14:34Hay algo aquí.
14:36¿Aquí?
14:37Creo que algo se rompió.
14:39¿Qué opinas?
14:40Sí.
14:41¿Qué pasa?
14:41¡No puede ser!
14:44¿Qué?
14:45¿Qué?
14:45¿Qué?
14:45¿Qué?
14:46Sin prisa.
14:47Tengo mucho miedo.
14:48No quiero.
14:50¿Tienes miedo?
14:51¿Estás asustada?
14:52Ay, no.
14:52Espera, aquí abajo.
14:55Estoy muy asustada.
14:56Tranquila.
14:57Ayúdala, Dohún.
14:58Ayúdala para que pueda subir.
15:00Bien.
15:01Creo que es mejor si suben todos juntos.
15:03Sí, sí, lo llevaremos.
15:04Estoy sudando.
15:06Oye, Eungi, revisa si necesitas algo.
15:08Sí.
15:09Y dímelo.
15:10Yeri, ¿puedes revisar?
15:11Creo que tenemos que reparar las pizarrotas.
15:14¿Lo haremos juntos o esperaremos a que lleguen los demás?
15:16Espera.
15:16¿Necesitaremos la cuerda?
15:18¿Deberíamos llevarla?
15:19John, Jim, ¿por qué no subes ahora?
15:21¿Nos llevamos la cuerda?
15:22¿La cuerda?
15:22No, no creo que sea necesario traerla.
15:24Sí, está bien.
15:26También hay una foto de ellos aquí.
15:29La guardaré por si acaso.
15:31No creo que necesitemos eso.
15:33Me parece que después vamos a necesitar esto para algo.
15:37Sí.
15:38Y esto también.
15:40¿Ya están subiendo?
15:41No, no lo sé.
15:43Hay que girar esto, Eungi.
15:44Sí, creo que tenemos que emparejar los patrones para volver a juntar las piezas.
15:49Ay, miren, esto está conectado.
15:51Sí, tienes razón.
15:52Había algo que parecía un rompecabezas y estaba formado por seis piezas,
15:56pero le arrancaron partes de aquí y de allá.
15:59Así que al verlo pensé, tenemos que reorganizar las piezas para unir las líneas.
16:05¿Así?
16:05Sí.
16:06¿Qué será esto?
16:07Entonces, ¿qué pasó con esto?
16:17Es un mechero.
16:21Creo que no necesitamos mucha fuerza.
16:23No, ajá.
16:23No logro hacer que se una.
16:25Esto está completamente fuera de lugar.
16:27Eso parece.
16:28Están completamente revueltas.
16:30Sí, están revueltas.
16:44Esperen.
16:46Oigan, creo que encontré algo aquí abajo.
16:49¿Sí?
16:49¿Aquí?
16:50¿Hay un destornillador hexagonal o algo así?
16:53Sí, ¿te refieres a esta cosa?
16:54Es una cabeza hexagonal.
16:56Ah, sí.
16:56Sí.
16:57¿Podrías traerlo aquí?
16:58No lo atrapes, lo tiraré al suelo.
16:59Toma.
16:59Mira.
17:00Bien.
17:00¿Por qué?
17:01¿Qué encontraste?
17:02Aquí hay otra de esas cajas de interruptores, como la de arriba.
17:06Es idéntica.
17:07¿En serio?
17:09Vamos bien.
17:13No hay que emprender la presentación.
17:15No hay que seguir adelante.
17:17Voy a bajar a revisar para ver qué es.
17:19Siento que es porque estuvimos atados juntos la última vez.
17:22Creo que...
17:22Sí, siento que debo vigilar su espalda.
17:24Do Hun es más cobarde de lo que crees.
17:28Sí, creo que hay algo aquí, John Jin.
17:30¡Ah!
17:31¡Ah, muy bien!
17:32¡Ah, tenemos algo!
17:33¿Qué cosa?
17:35Tenemos...
17:35Aquí tenemos uno que ya está terminado.
17:37Es un plano.
17:38Excelente.
17:39Hay que organizar el de arriba con este.
17:40¡Ah, bajaré y tomaré una foto para traerlo!
17:42Sí, una foto.
17:43Sí, esa es una gran idea.
17:45¿Está terminado el de abajo?
17:46Sí, está terminado.
17:47Presiono este botón para encender la computadora.
17:51Sí.
17:51Sí, presiónalo.
17:52Inténtalo.
17:53Espera un momento.
17:54A ver si esto abre.
17:56Oh, no abre.
17:57¡Ah!
17:58¡Qué bueno que lo viste!
18:00¿Fuiste tú, Do Hun?
18:01Sí.
18:02¡Ah, bien hecho!
18:03Impresionante.
18:04Nos llevas mucha ventaja.
18:05Eso fue impresionante.
18:06¿Hay algún botón ahí abajo?
18:09¿Un botón aquí abajo?
18:10Ahí está.
18:11Sí.
18:11No pasó nada cuando lo presionaste, ¿verdad?
18:13No, nada.
18:14Acabo de presionarlo, pero no abre.
18:16Tendremos que reorganizarlo para que coincida.
18:18Sí, pienso lo mismo.
18:19¿O debemos mover las piezas de abajo?
18:21Intenta moverlas.
18:23Oh, se mueven también.
18:25¿Se mueven?
18:25Ah, entonces creo que debemos reorganizar esto.
18:28Tenemos que reorganizar este.
18:29Tenemos que reorganizar este.
18:31¿Pero cuál es el patrón?
18:32¿No se supone que deben unirse, John G?
18:34Sí, eso creo.
18:34Sí, creo que las líneas tienen que unirse.
18:37Exactamente.
18:38Debería utilizar los segundos paneles como punto de partida.
18:41Correcto.
18:42Fijar primero las del centro permite ver el trazado de todas las líneas,
18:47lo que facilita mucho la resolución.
18:48Sí, sí, sí, sí, así es.
18:50Hay que resolverlo.
18:51En primer lugar, este creo que tiene que subir, John G.
18:54Sí.
18:54¿Y luego?
18:56Se unen estos de aquí...
18:58Ah, entiendo.
18:59Sí.
19:00Bien, ya entendí.
19:01Es más fácil si los ves como una sola pieza.
19:03Sí, entiendo.
19:03Sí, tienes razón.
19:05Creo que los de en medio son correctos.
19:06Ya tenemos los de en medio.
19:06Son correctos.
19:07Eres muy inteligente, Jerry.
19:09Pero no he hecho nada.
19:10Creo que eres muy inteligente.
19:12Este no está bien, no está alineado.
19:14Estamos bien.
19:15Hay que seguir adelante.
19:16Ah, es este.
19:17Sí, es el correcto.
19:18Ya están alineados.
19:20Lo están.
19:20Sí, intenta alinear este.
19:21Ahora solo es este, ¿no?
19:23Ya está.
19:24Ya está.
19:25Presionaremos el botón.
19:26¿Lo presionamos?
19:27Sí.
19:29Está funcionando.
19:31La luz está en medio.
19:31¿No funciona?
19:32Está funcionando.
19:32Presiónalo.
19:34¿Qué?
19:41¿Qué?
19:42¿Qué?
19:42¿Qué?
19:43¿Qué vieron?
19:44¿Qué, qué?
19:45¡Ay, no!
19:46¿Qué?
19:47¿Qué?
19:47¿Qué sucede?
19:47Esperen, esperen.
19:48¿Qué pasa?
19:50¿Qué?
19:50¿Qué es?
19:51¿Ah?
19:53Es una persona muerta.
19:56¿Qué?
19:58¿Y quién es?
19:59Creo que es un tripulante.
20:01No tiene cara.
20:05No puede ser.
20:06Desapareció esta parte.
20:08Nunca esperé ver un cadáver de esa manera.
20:12Y menos imaginé que le faltaría la cabeza.
20:15Como es un lugar donde hay mucha presión, pensé, ¿será posible que se haya tratado de un accidente?
20:21¿Quieren venir?
20:22Bajemos.
20:23Se abrió esa puerta, la de allá.
20:26Miren, la luz está roja, así que no se abre.
20:28Sí, ya se abrirá si está en rojo.
20:30Aquí se puso verde antes de abrir.
20:32Tienen que bajar, tomen su tiempo y bajen.
20:34Esperen, creo que debemos ver quién es.
20:35Doc, un, ayúdala a bajar, que no se va a bajar.
20:38Solo pisa las que tienen cinta amarilla.
20:40Bien.
20:51Es Han He-Yung, Han He-Yung.
20:53Tenemos el reporte de seis tripulantes a bordo de Elmidas.
20:59Es Han He-Yung, es Han He-Yung.
21:00¿Han He-Yung?
21:02Prepárate antes de...
21:07La información que nos dieron al principio fue que se habían tratado de un accidente.
21:10Han perdido las señales de cinco de las personas, así que se me ocurrió que esas cinco podrían estar muertas.
21:16No entiendo qué pudo haber causado este tipo de daño.
21:20Sí, ¿verdad?
21:21Ya sé.
21:22Algo debió explotar y por esa razón no tiene cuello.
21:26La segunda opción que tenía es, ¿hay un monstruo aquí?
21:29Y la tercera fue, ¿hubo algún tipo de pelea o qué?
21:33Ay, no, es horrible.
21:35Ay, ay, ay, no.
21:37¡Es sangre!
21:38Yo revisaré.
21:39Tal vez...
21:39¿Pongo esto en la mochila?
21:41Podría...
21:42No, yo lo llevaré.
21:45Aquí no hay nada.
21:46No creo que haya nada aquí.
21:47¿Terminamos?
21:48No lo creo.
21:49Ay, no.
21:50¿Qué hacemos con el cuerpo?
21:51¿Lo hacemos a un lado, John?
21:52¿Lo hacemos?
21:53¿Lo sacamos?
21:55Seguro pesa.
21:56Ay, ay, ay, ay.
22:00Esperen, esperen, los ayudo.
22:03¡Ay, es sangre!
22:07Veo dos posibilidades.
22:08O realmente hay un monstruo o estaban operando algo y hubo una explosión causando la lesión.
22:13Pero, ¿cómo podría la cabeza de alguien ser?
22:16Bueno, ya encontramos a uno de los seis tripulantes.
22:19Es él, ¿verdad?
22:20Es el señor Han He-Yung.
22:22Sí, hay que entrar.
22:23¿Deberíamos hacerlo?
22:24Vamos.
22:29Tengan mucho cuidado, que está resbaloso aquí.
22:31Está resbaladizo, tengan cuidado.
22:33Está resbaloso.
22:36Bien, aquí está el generador de oxígeno.
22:38Ah, es cierto.
22:40John, encontramos el generador de oxígeno.
22:43Ay, ¿qué es eso?
22:44Ay, por Dios.
22:45Ay.
22:46¿Qué fue eso?
22:48El sonido vino de afuera.
22:49Sí, de afuera.
22:49Sonó como si estallara.
22:51Está resbaloso.
22:52¿Ah, qué?
22:53¿Qué es eso?
22:54Miren, el nivel de oxígeno está bajando.
22:56¿Bajó más?
22:57Está bajando.
22:57Está en 16%.
22:58Dice que estamos en zona de peligro.
23:01¿Qué?
23:02¿Algo estalló?
23:03¿Estalló?
23:03¿Escucharon?
23:04Acabamos de escuchar una explosión.
23:06Algo debe haber explotado por la falta de oxígeno, como una de esas válvulas, o no sé.
23:11¿Qué hacemos ahora?
23:11La válvula.
23:12Tenemos que ajustar el nivel de oxígeno a través de la válvula de control.
23:17Así que entramos en la zona de peligro.
23:19Así que es por eso.
23:20Hay que llegar a ese...
23:21Entonces, esta es la válvula de control.
23:23Sí.
23:24Válvula de control de nivel de oxígeno.
23:25¿Qué es lo que dice?
23:26Los niveles de oxígeno tienen un impacto crítico en la salud de la tripulación y en la seguridad del submarino.
23:32No ajustar, salvo en casos de niveles anormales.
23:34¿El nivel es anormal?
23:35Si se gira en el sentido de las manecillas del reloj, aumenta el nivel.
23:39Y si se gira en sentido contrario, disminuye.
23:42Tenemos que aumentarlo.
23:43¿La giro?
23:44Sí.
23:46Listo.
23:48Ay, creo que de alguna vez va a pasar.
23:50¿Por qué?
23:52¿Por qué?
23:53¿Por qué?
24:03Me tomó por sorpresa.
24:05Empezó a salir por todos lados.
24:07Ah, hay que tener mucho cuidado con lo que tocamos.
24:12No ha cambiado el nivel.
24:14¿Por qué?
24:14¿Deberíamos cerrarla?
24:15Si no es esto, creo que el generador de oxígeno apagado, sí.
24:20Sí, debería estar encendido.
24:22Tiene razón, no creo que es esto.
24:23El generador de oxígeno.
24:23Esta ya está encendida.
24:25Parece que ya está encendida.
24:28Generador de oxígeno.
24:30Oigan, el nivel de oxígeno bajó aún más.
24:32¿Qué?
24:32Bajó aún más.
24:33Sí, el nivel sigue bajando.
24:34¿Qué hacemos?
24:35¿Qué hay de cerebro?
24:35¿Qué hay de estos planos?
24:36Aquí hay dos.
24:38En el plano había dos cosas, como sala de control, laboratorio, sala de conferencias, sala de máquinas y otros lugares
24:45marcados.
24:45Pero como se trataba de la sala de máquinas, pensamos que deberíamos abrir una válvula o hacer que fuera lo
24:51antes posible para aumentar el nivel de oxígeno.
24:54John Jean, ¿estuviste en la marina?
24:55No, nunca vi algo así.
24:57Ah, ¿en serio?
24:58No sé nada de estas cosas.
25:00Energía del generador.
25:01Ah, energía.
25:02¿Reinicio?
25:03¿Lo intentamos?
25:03Esto dice luces del panel.
25:05Creo que esto es solo para encender las luces indicadoras.
25:09¿Esto hacia arriba?
25:10Sí.
25:10Mando principal.
25:11Presiónalo.
25:14¡Qué miedo!
25:16Todas las luces.
25:17No quiero que pase otra vez.
25:18Yo siento que soy una cobarde.
25:19Te vas a convertir en tortuga.
25:21¿Qué?
25:23¿Eso no cambió?
25:24La energía.
25:26Me duele el pecho.
25:27Esperen.
25:28¿Y si mejor reiniciamos la computadora central?
25:30La computadora no está aquí, así que...
25:32Inicio del ciclo.
25:35Pero creo que la luz verde es una buena señal.
25:38¿Cómo vamos a encender el generador de oxígeno?
25:40Esperen un momento, estoy pensando qué hacer.
25:42Esperen.
25:42¿Qué?
25:43No es aquí.
25:44Creo que es la válvula de control.
25:47¿La válvula de control?
25:47Sí.
25:48La válvula del generador podemos usarla para ajustar el nivel de oxígeno.
25:53Oiga, pero...
25:54¿Esto es esto de aquí?
25:55O mejor lo giramos más y lo mantenemos firme durante cinco segundos.
25:59Bueno, la voy a girar.
26:00¿Giarías así?
26:01Me duele mucho el pecho.
26:02Tengo miedo.
26:04Ahora, la causa de donde salió...
26:13¿Debemos seguir girando?
26:14Yo no lo creo.
26:15El gas se liberó.
26:17Así que esperábamos que el nivel de oxígeno subiera, pero en realidad bajó un poco más.
26:22Así que el problema no es la válvula.
26:24Deberíamos buscar otra causa.
26:26Hay tres posibles causas y no es la número uno.
26:28Bueno, hasta ahora todo va muy bien.
26:31El número dos dice, si el generador de oxígeno se apaga, enciéndelo, pero ya está encendido ahora.
26:36¿Sí?
26:36Eso significa que tenemos que ocuparnos de la tercera causa.
26:39La computadora central no es este tipo de máquina.
26:44Es la computadora más grande de un edificio que es un sistema operativo completo.
26:52Para resolver el problema del nivel de oxígeno, creo que debemos ir hasta donde está la computadora central.
26:57Bien, hay que ir a la computadora central.
26:59Sí, creo que primero...
26:59Abrimos esto para llegar a la computadora central.
27:02Primero, esa es la meta.
27:03¿Es el piso del plano?
27:04Es el piso del plano que estaba en el muro.
27:06Sí.
27:07¿Es el primer piso?
27:08Empezamos en el muelle, que es la sala de ataque, que es donde llegamos.
27:10Y ahora, si no me equivoco, estamos en la sala de máquinas.
27:13Ese ha sido el procedimiento.
27:14Lo siguiente es el laboratorio.
27:16Si hay una computadora, espero que esté en el laboratorio o tal vez en la sala de control.
27:21Ojalá.
27:22De cualquier manera hay que abrir esa puerta.
27:23Así es.
27:23Oigan, ¿no podemos abrirla usando esto?
27:26Ah, sí, es verdad.
27:28¿La puerta se abrirá?
27:30No se abrirá si hacemos víncone esto.
27:32Tienen razón.
27:32¿Dónde la tenemos que pasar?
27:33No veo dónde pasarla.
27:36¿Será aquí?
27:37No.
27:39Oh, espera.
27:40¿No hay que quitar este también?
27:41Sí, quitémoslo.
27:43¿Quitamos el otro?
27:44Ah, ¿con qué?
27:45Ah, así que eso hiciste.
27:47Tal vez tenemos que pasarla por ahí adentro.
27:49Es posible.
27:50Puede ser.
27:50Qué bueno que traje esto.
27:52¿Dohun?
27:53¿Qué?
27:54¿Eres...?
27:55¿Así está bien?
27:56Claro que sí.
27:56Ah, y aquí hay otro.
27:58Tenemos que resolver esto de nuevo.
28:00¿Será igual al patrón anterior?
28:01A ver.
28:02Está aquí.
28:04Tomé una foto.
28:05¿Quieres verla?
28:07Creo que esta está mal.
28:08¿No creen?
28:09Esta sí, está mal.
28:10¿Ah, sí?
28:10Más hacia arriba.
28:12Ah, eso es.
28:13Ya está listo.
28:14Esperen.
28:14Atrás, atrás.
28:15Retrocedan.
28:15Mucho cuidado.
28:16Hacia arriba.
28:18Ay.
28:20Este es el laboratorio, ¿no?
28:22Es el laboratorio.
28:22¿Entramos?
28:23Sí.
28:24Es el laboratorio.
28:26Aquí es donde tenemos que reiniciar, ¿verdad?
28:28Ay, entonces la computadora central...
28:32No creo que esté aquí.
28:33Miren esto, acérquense.
28:34Les digo que hay un extraño organismo en este lugar.
28:36Al entrar al laboratorio, lo primero que llamó mi atención fue la cama.
28:40Y sobre la cama había un líquido extraño.
28:42Era pegajoso y transparente.
28:47Además, había peces y algo de camarones.
28:52Esas cosas ya estaban cuando llegamos.
28:54Era obvio que había ocurrido algo aquí, por lo que había un ambiente siniestro.
28:58No siento que sea...
28:59Estaban investigando algo.
29:00Es cierto.
29:01¿Qué tal si un monstruo nació de esa investigación y atacó todo el lugar?
29:06Sí, pienso lo mismo.
29:07Te refieres a aliens.
29:08De los aliens.
29:09¿Cuántas personas dijeron?
29:10Cinco o seis.
29:11Son seis.
29:11¿Tal vez uno de los seis lo saboteó?
29:13Estaba haciendo algo sospechoso y experimentando con el resto de la tripulación.
29:17Es posible, porque dijeron que una persona podría seguir viva.
29:20Se perdieron todas las bioseñales, excepto una.
29:24Y la señal de la última persona también es anormal.
29:27Y su estado vital actual también es incierto.
29:30Lo que es seguro es que...
29:31No es él.
29:32No puede ser Han He-jung.
29:34Oigan, ¿ya vieron? Aquí solo hay un uniforme.
29:36Sí, Sim Hie-sung.
29:37Correcto.
29:38¿Sim Hie-sung?
29:38Sim Hie-sung.
29:40Esto debe ser como uno de esos casos de asesinato que tuvo lugar entre la tripulación.
29:47Justo aquí.
29:50Aquí hay una laptop.
29:51¡Encontramos una laptop!
29:54Oye, John.
29:55Lo de la computadora central apagada no puede ser de esta laptop.
29:59No, no lo creo.
30:00¿Hay una contraseña?
30:01¿Está escondida?
30:03Para acceder a la laptop se necesita una contraseña.
30:05Solo pueden acceder a esta laptop quienes tengan autorización de seguridad.
30:10Contraseña oculta.
30:11Pon lo que sea.
30:12¿Podría aparecer?
30:16¿Qué?
30:16¿Nivel R?
30:18¿Qué significa esto?
30:19La contraseña dice requiere nivel de autorización de seguridad.
30:23Nivel R.
30:25Nivel R.
30:26¿Se refieren al grado del puesto dentro de esta organización?
30:28Sí, eso dice.
30:29Nivel R.
30:30Seguridad, nivel de habilitación de seguridad, R.
30:33¿Empezamos a revisar el lugar?
30:34Sí, empezamos a revisar.
30:36Ah, yo creo que debemos abrir.
30:44Estaban experimentando.
30:47Espera, ¿es una cámara de video?
30:50¿Tendrá grabado algo que nos ayude?
30:51Voy a ver si tiene algo grabado.
30:55¿Qué?
30:56Oh, encontramos una videocámara junto a la laptop,
30:59pero el interior estaba destrozado.
31:01Voy a quitar la memoria que tiene la cámara.
31:04Tal vez ayude.
31:04Sí, hazlo ya.
31:05Tendremos que ver lo que hay en la laptop más tarde.
31:08Conecta la memoria.
31:08No es el problema del oxígeno nuestra principal preocupación ahora.
31:12Es por eso que necesitamos ir a la computadora central.
31:15Necesitamos llegar a la computadora central.
31:16Vamos a resolver lo que tenemos aquí.
31:17Abramos la puerta y nos vamos a la computadora central.
31:19O mejor resolvemos lo que hay aquí.
31:22Dice que necesitamos autorización de nivel R.
31:27Pero este es S.
31:29Este es S.
31:30¿Qué es?
31:30Eso significa que S es S.
31:32Encontremos a alguien y recuperemos esto para escanear el código de barras.
31:36Pero si es al menos de nivel R, ¿no incluye el S?
31:39Aquí dice, si el acceso se intenta por medios ilegales, está sujeto a castigo.
31:44Si sabe de una violación, por favor, infórmelo al Consejo Coreano de Investigación de Criaturas de las Profundidades Marinas.
31:50El informe será confidencial y la identidad del informante no será revelada.
31:54¿Cómo lo hiciste?
31:55¿Qué pasó?
31:56¿Qué pasó?
31:57Lo sabía.
31:58¿Lo ves?
31:59Ya lo sabía.
32:01Yo estaba seguro.
32:02En el reverso de la tarjeta.
32:04Se resuelve en el reverso.
32:05Lo sabía.
32:07Estaba seguro.
32:07Si una identificación está en un portacredencial y la información del empleado está en el anverso, ¿no habría también algo
32:13en el reverso?
32:14Eso creí cuando lo rompí.
32:16Cuando le dimos la vuelta, había una pista al reverso.
32:19Ay, bueno.
32:19Mi hermano de jaula resolvió el acertijo.
32:24El problema es que él es una S.
32:26Es R o superior.
32:27Creo que R o superior está bien.
32:29Sí, es R o superior, dado que esta persona es un R.
32:30Hay que resolverlo.
32:31Oye, Yongjin, ¿cómo lograste romperlo?
32:33¿Se lo hizo?
32:34Eso fue porque el nivel se muestra en la tarjeta.
32:36¿Querías hacerlo?
32:37No, mira, lo que quiero decir es que el nivel se muestra aquí.
32:40A eso me refiero.
32:40¿Querías un perro?
32:40Sí, sí, porque significaba que había algo ahí.
32:43Pensé que habría un código de barras atrás.
32:45Ah, ya.
32:46¿Creen que lo resolvamos y lo comparamos con el código de barras?
32:48Es lo que pensé.
32:49¿En serio?
32:51Esto podría ser un simple rompecabezas independiente o podría ser la clave para algo más.
32:56Este es el alfabeto inglés, pero ¿cuál podría ser la conexión?
33:00Oye, Yong, ¿te puedo preguntar algo?
33:01Claro.
33:02¿Hay alguna palabra que se forme usando estas letras que están aquí?
33:06¿Qué pasa si este grupo de letras de aquí deletrea esta palabra y este de aquí deletrea otra?
33:11A mí tampoco.
33:11No se me ocurre nada.
33:12Voy a escribir esto aquí abajo.
33:20Trato de resolverlo.
33:22¿Esto será...
33:23¿Qué?
33:23¿Tal vez es un ojo mágico?
33:27F, I, J.
33:29La U está entre la F y la I, ¿verdad?
33:32En el teclado.
33:33¿Puedes ver?
33:34¿Estás seguro?
33:35¿No está?
33:36No.
33:38¿Qué podemos resolver con esto?
33:40Por ejemplo...
33:40¿Por ejemplo qué?
33:42Entre la F y la H está la G.
33:44Y entre la U y la J está U y J.
33:48Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.
33:52No creo que sea eso.
33:54Sigan con eso.
33:55Voy a revisar si encuentro algo más.
34:03No puede ser.
34:04¿Qué es eso?
34:04¿Qué?
34:05Quería saber qué era eso.
34:06¿Qué cosa?
34:07Pensé que era pollo, pero es un ratón.
34:09Ay, pero qué asco.
34:11Sí, cuando vi que los ratones habían sido congelados y sellados al vacío y además había moscas de la fruta
34:18y pequeños trozos de carne congelados,
34:21pensé, deben estar siendo utilizados como alimento en algún tipo de experimento ilícito y malvado.
34:27¿Y algunos deben estar en proceso?
34:29Deben ser ensayos clínicos.
34:31Si supiéramos las reglas o un código, podríamos intentar resolverlo.
34:35Esto no está en coreano, ¿verdad?
34:36Sigo pensando que esto se podría solucionar con un código de barras.
34:40Con eso...
34:41Destaca demasiado, ¿no?
34:42Sí, creo que el código de barras va a terminar siendo algo que tenga algún tipo de regla.
34:49Hay algo aquí que podamos...
34:50¿Ves algo que podamos usar?
34:52O el patrón del código de barras tiene...
34:54¿Código escaneable?
34:56¿Código de barras?
34:58¿Qué podrá ser?
34:59¿Qué será?
35:01¿Qué es?
35:03Botiquín de primeros auxilios.
35:05Ah, creo que deberíamos llevar esto.
35:08¿Ya lo viste?
35:09Deberíamos llevarnos esto.
35:10Ah, sí, sí.
35:11¿Verdad?
35:11Llevémoslo por si acaso.
35:13¿Seguros?
35:13¿Alguien podría salir herido?
35:16Está bien, lo pondré en la mochila.
35:18¿Qué es?
35:20¿Eres maximalista?
35:21Así es.
35:21También soy maximalista.
35:23En ese caso, ¿podríamos llevar uno de estos también?
35:25Este.
35:26¿Qué es eso?
35:27Creo que es un kit de prueba positivo-negativo para el virus que se está investigando aquí.
35:32¿Quieres que yo lleve la mochila?
35:33¿Segura?
35:34No, está bien.
35:34Dentro de los agentes del misterio, soy la portadora.
35:38Soy la que se hace cargo de la mochila.
35:40No lograremos nada con esto.
35:42Sí, esto podría...
35:43¿Tiene alguna otra cosa?
35:44Podría ayudar.
35:44Tal vez para utilizar este código de barras necesitamos encontrar información en otra habitación
35:50antes de hacer algo.
35:50Puede ser, puede ser el caso.
35:53Creo que deberías abrirlo.
35:54Bien, intentaré abrirla.
35:57Pero más bien necesitamos pistas.
36:00Eres bueno, Dozon.
36:02Parecía que acababas de mudarte.
36:05John, voy a guardar la libreta.
36:09En realidad...
36:10Ay, ya la había...
36:11Cada vez está más pesada.
36:12Déjame ayudarte.
36:13No, no, está bien.
36:14¿Rina?
36:15Está pesada.
36:16Cada vez pesa más.
36:17Y ella está muy delgada.
36:19¿Sabes qué hay aquí?
36:21Solo por si acaso.
36:22Yo me encargo, yo me la llevaré.
36:24Ah, está bien.
36:25Yo lo hago.
36:26Te la voy a dar en la siguiente habitación si pesa demasiado.
36:33Oigan, primero tenemos que aumentar el nivel de oxígeno.
36:37Porque, mírenlo, el nivel está...
36:39Está en 14% ahora.
36:40¿14%?
36:42Bueno, una vez más, tenemos que acomodar esto.
36:44Aquí hay otro.
36:45Es igual que antes.
36:46Hay que hacerlo como nosotros.
36:48El problema es que no tenemos mucho oxígeno.
36:54Rápido, hay que hacer algo.
36:56No, no, es eso.
36:56El de la izquierda.
36:57Va del otro lado.
36:57Ese está mal.
36:59Sí, ese está bien, está bien.
37:00El derecho.
37:02¿Así?
37:03Listo.
37:04Listo, sí.
37:05Ya lo hicimos.
37:06Hay que irnos.
37:06Cuidado.
37:07Listo.
37:08Podemos seguir.
37:11¿Qué, qué, qué es eso?
37:15Hay algo en el suelo.
37:16Hay una persona en ese lugar.
37:18¿Dónde?
37:19¿Dónde?
37:19Ahí, a la derecha.
37:22Voy.
37:30Algo gotea.
37:37Es justo.
37:40¿Por qué les pasó esto a todos en la cabeza?
37:43Creo que solo les comen la cabeza.
37:44Creen que solo se coman los hijos y comen cerebro.
37:59Podría haber un mouse.
38:01Significa que podría estar arriba.
38:03Oigan, lo encontré.
38:04¿Dónde?
38:04Estaba cubierto de sangre.
38:06No puede ser.
38:06Cubierto de sangre.
38:07Uy, hay videos secretos.
38:12Oye, oye, oye.
38:13¿Qué te pasa?
38:14¿Qué tiene?
38:15Oye, oye.
38:16Entra en el cuerpo por las vías respiratorias.
38:19Está vivo, pero tiene un organismo dentro de él.
38:22Se mueve a nuestro alrededor.
38:24Hay que tener cuidado.
38:25Creo que está cerca de nosotros.
38:27Esto da mucho miedo.
38:28Me siento aterrada de solo verlo.
38:29Sí.
38:30Creo que debemos ir al segundo piso.
38:31Yo digo que tenemos que entrar por las ventilas.
38:34No quiero entrar ahí.
38:35Tenemos que ir.
39:24No quiero entrar.
39:31No quiero entrar.
40:01No quiero entrar.
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