00:00Data pendidikan Bumi Putera yang tidak dipusatkan dan tidak diselaraskan dengan baik menjadi antara cabaran utama dalam memastikan dasar serta
00:09intervensi pendidikan dapat dilaksanakan secara lebih tepat dan berkesan.
00:14Felo Bersekutu Institut Pembangunan dan Kebajuan Inklusif Malaysia Minda UKM Dr. Anu Ahmad berkata, Superdedikan Bumi Putera bukan berpunca daripada
00:23kekurangan idea atau cadangan dasar sebaliknya lebih kepada kelemahan pelaksanaan yang masih belum ditangani secara menyeluruh.
00:32Saya beri contoh, kita bercakap soal kemerosotan aliran sains tulen. Seluruh kalau kita lihat data sejak 10 tahun dulu, kita
00:42dapati bahawa jumlah pelajar yang masuk di dalam aliran sains tulen ini merosot.
00:49Tetapi kita tidak tahu sehingga kini berapa sebenarnya bilangan pelajar Bumi Putera yang terlibat dalam sains tulen dan mereka merosot.
00:58Dan apakah bilangan mereka yang gagal di dalam SPM? Di manakah mereka berada? Sama ada di sebelah pantai timur, pantai
01:06barat, selatan semenanjung Malaysia, bagaimana pula dengan Bumi Putera Sabah dan Sarawak?
01:11Jadi data-data ini apabila tidak dipusatkan, diselaraskan dan dikongsikan kepada masyarakat, maka kita tidak dapat lihat dengan jelas di
01:22manakah sasaran yang perlu kita tumpukan.
01:25Tambah beliau, keutamaan yang teruk mendesak ialah mewujudkan sebuah sekretariat atau bandang khusus yang diberi tanggungjawab memantau, menyelaras dan memastikan
01:33pelaksanaan dasar tersebut berjalan secara konsisten.
01:36Kewujudan entiti seperti itu dilihat penting bagi menyelakkan dasar kekal bersifat terpisah, bertindih atau tidak sampai kepada kumpulan sasaran secara
01:44berkesan.
Comments