00:00...
00:06Alors, moi, Tristan, je vais vous présenter quelques objets
00:10et on va voir si vous arrivez à lire en eux.
00:14On va essayer.
00:14A les faire parler.
00:15C'est des conditions qui ne sont pas évidentes, mais on va essayer.
00:17Non, mais c'est courageux à vous d'essayer.
00:20Alors, tenez, en premier, voici ceci.
00:25La sensation que j'ai, la première sensation que j'ai,
00:27a un sentiment de... Alors, encore un sentiment de danger,
00:31mais qui, pour moi, est quelque chose de beaucoup plus viscéral,
00:35de beaucoup plus... Il y a de l'oppression, il y a de la souffrance là-dedans.
00:39Mais là, il y a une oppression qui est énorme, énorme.
00:41Il y a une tension, une oppression énorme.
00:43Il y a des pleurs dans cet objet.
00:46Il y a des gens qui ont pleuré, là.
00:48Si vous voulez, j'ai quelque chose de beaucoup moins délié,
00:50de plus précis, enfin, me semble-t-il.
00:53De plus pesant.
00:54C'est lourd, c'est quelque chose de lourd.
00:57Il y a une masse de souffrance, de dureté, de...
01:03C'est un...
01:06J'ai l'idée de quelque chose de désertique et de long, si vous voulez.
01:10Géographiquement ?
01:11Oui.
01:12Et géographiquement, vous pourriez le situer ?
01:15Fille froid.
01:16Ça pleut, c'est moche.
01:18Fille triste.
01:20Fille triste.
01:26C'est drôle, j'ai l'idée de gens jeunes autour.
01:29Je vois des jeunes, des bandes de jeunes.
01:33C'est pas un truc des barricades de mai 68, un truc comme ça ?
01:37Non, mais...
01:38Parce que j'ai le sentiment de gens jeunes qui...
01:40C'est moins tragique.
01:41C'est moins tragique.
01:41C'est plus tragique, pardon, que les barricades de mai 68.
01:43C'est plus tragique.
01:44Parce que j'ai le sentiment de gens jeunes, de révoltes, de cris, de...
01:48Vous voyez, vraiment, là, j'ai une grande violence.
01:53C'est formidable, ça.
01:55Ça vous convient ?
01:56Oh, tout à fait.
01:57Tout à fait.
01:58J'aimerais bien un pays.
02:00Je vous avais dit, un pays gris.
02:02Il fait triste, il pleut.
02:03C'est la Pologne, non ?
02:04Oh là là là là.
02:07On arrête là.
02:07Je peux pas situer mieux.
02:08C'est formidable.
02:10C'est un morceau du mur de Berlin.
02:12C'est extraordinaire.
02:14Là, vraiment...
02:15Là, je suis contente.
02:15Là, vraiment, vous l'avez fait parler.
02:17Vous avez parlé de souffrance, de pression, de gris, de pluie, de...
02:22Là, vraiment, euh...
02:24On continue, on enchaîne ?
02:25On continue, on continue.
02:26Je veux bien la montre.
02:27Ça, c'est beaucoup plus juste belle.
02:31Alors, ce qui est toujours dangereux en psychométrie avec des objets comme ça,
02:34c'est la possibilité de révéler éventuellement des choses qui sont un peu personnelles.
02:38Je me méfie un peu de ça.
02:40Mais je pense que la personne qui a donné sa montre est OK.
02:44Je veux quand même en être sûre.
02:46Oui, on lui a demandé, bien sûr.
02:47Oui, OK, d'accord.
02:53C'est un objet qui est très chargé affectivement.
02:56Ça a été donné par quelqu'un qui l'a aimé ou ça a vécu une période affective importante
03:04de la vie de cette personne.
03:06C'est marqué affectivement par des sentiments et par des sentiments profonds et tendres.
03:12Ça remonte à longtemps, là ?
03:13Oui, ça peut.
03:15Ça peut.
03:17C'est un objet qui, pour moi, tourne vraiment autour de l'amour.
03:21Je suppose que la personne qui a porté ça a dû étudier ou lire des heures avec.
03:29Parce que j'ai le sentiment de quelque chose qui a été immobile très longtemps, si vous voulez.
03:33J'ai des images de livres, de bibliothèques.
03:38Je fais fausse route, non ?
03:39Non, pas du tout.
03:39Non, non.
03:40Parce que j'ai des images de bibliothèques.
03:42Je pense que c'est quelque chose qui a une grande valeur pour la personne qui la possède.
03:47Sur le plan affectif, en tout cas, c'est à peu près certain.
03:51Tout à fait.
03:52Pour moi, c'est pas une personne...
03:54Alors c'est drôle parce que je vois une personne jeune et une personne vieille.
04:00C'est extraordinaire.
04:01Je vois une personne âgée et une personne jeune.
04:05La personne jeune est quelqu'un qui a une grande sensibilité.
04:09C'est quelqu'un qui a une grande exigence, qui est subtil, qui a du caractère.
04:14Qui a peut-être pas toujours un très bon caractère.
04:16Mais c'est lié à une sensibilité qui est forte.
04:18C'est une homme assez passionnée, si vous voulez, qui porte ça.
04:23C'est quelqu'un qui est très attaché à ses racines.
04:25Et j'aurais tendance à penser que cet objet lui vient d'un parent, mais vraiment aimé.
04:32Quelqu'un qu'on a aimé.
04:33Vraiment.
04:34On arrête là ?
04:35On arrête là ?
04:36Celui sur des jeux quand même ?
04:38Là, vous avez mis dans le mille, Maude Christelle.
04:41Cette montre est à moi.
04:42Ah !
04:43Je suis désolée pour le mauvais caractère.
04:45Non, non.
04:45Elle m'a été offerte, comme c'est la coutume dans les familles chrétiennes, catholiques,
04:51à ma communion solennelle.
04:53D'où la personne jeune.
04:54D'accord.
04:54Elle m'a été offerte par mon père, que j'aimais beaucoup, qui est décédé.
04:57Que vous aimiez certainement beaucoup.
04:58Oui, ça c'est sûr.
04:59Et cette montre, vous parliez de livres et d'études,
05:01elle m'a accompagnée dans toutes mes études secondaires.
05:04D'accord.
05:05Et après, elle a passé plus de 20 ans, 25 ans, au fond d'une boîte.
05:09Elle était complètement abîmée.
05:11Et elle était donc immobile.
05:12Elle était immobile.
05:13D'accord.
05:14Et c'est mon épouse qui l'a fait restaurer.
05:18Et qui vous l'a offert.
05:18Et qui me l'a offert.
05:19Donc double valeur affective.
05:21D'accord.
05:21Bon, ben là, je suis contente.
05:24Là, je suis contente.
05:25Bravo.
05:26Bravo.
05:29Bravo.
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