- hace 21 minutos
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AprendizajeTranscripción
00:00Bien, vamos a hacer lo que es recuperar información importante para el proceso de la investigación
00:10Si desconozco el tema, voy a estudiar
00:14Primero hay que hacer una exploración en las bases de datos
00:19O también en internet a través de algún buscador
00:24Ya sea Google Chrome o el HIP
00:29Vamos a ver, en este caso, el buscador está normal que yo uso
00:41Google
00:44Y utilizo palabras claves, suelo, vuelo, necesidad aparente
00:56Si ahorita no desconozco el tema, puedo usar estas palabras claves, densidad aparente
01:02De lo que ya sabemos y hemos estudiado
01:05Suelo, densidad aparente, espacio
01:10Espacio poroso
01:15Raíces
01:19Planta
01:22Materia orgánica
01:31Te hace
01:35Conductividad eléctrica
01:46Y esto, podemos usar esas
01:49Vamos a ver, vamos a investigar
01:52Solo deben de ser PDFs y artículos científicos
01:57Los artículos científicos deben traer
02:00Se los había comentado en la clase pasada
02:02PDF
02:04Y
02:05Vamos a buscar a través de Google
02:10En general, ya aparecen algunos por aquí, miren
02:14Protea de físicas y químicas de suelo urbano
02:17Este es del 2020
02:21Vamos a ver
02:23La mejor manera de ver los artículos
02:26Pues es abrirlo
02:28Descargarlos
02:29Este tiene materiales y métodos
02:32Tiene resultados
02:33Este es un artículo científico
02:36Pero que se está estudiando aquí
02:38Dice
02:39Propiedad de físicas y químicas del suelo urbano
02:42Del bosque de San Juan, Aragón
02:44Ciudad de México
02:46Bien, nosotros podemos estudiar
02:48Y lo estamos haciendo
02:50Las propiedades físicas y químicas
02:53De suelos urbanos de la ciudad de Culiacán
02:57Porque vinimos a Hacienda del Río
03:00Visitamos este lugar
03:05Entonces podemos hacer un perfil de esto
03:08En la descripción del área de estudio
03:11Un trabajo de edafología
03:15Prácticamente viene siendo este
03:18Donde vieron las propiedades físicas
03:21Químicas del suelo
03:23¿No?
03:24En este caso sería
03:26De vegetación secundaria
03:29O selva baja crucifolia
03:31¿Sí?
03:34Entonces
03:34¿Qué hicieron?
03:37¿Qué objetivo siguieron?
03:39¿O qué respuesta dieron?
03:41¿A qué pregunta?
03:44Entonces
03:44¿Cuál fue el objetivo de este trabajo?
03:47Normalmente se les dijo
03:49Que está
03:49En el último párrafo de la introducción
03:52Pero este trabajo es como más descriptivo
03:56Porque está viendo propiedades
03:57Del suelo
03:59Dice
04:00El fin emplea el indicador
04:02Condición del suelo
04:04Para el propósito
04:12Dice
04:13Con el fin de evaluar
04:15La salud del suelo
04:16Monitorar cambios
04:18En el
04:19En el
04:20A través del tiempo
04:21Y reporta el autor
04:29Dice
04:30Con estos antecedentes
04:32En el presente trabajo
04:34Se evaluaron
04:36Aquí está el objetivo
04:39Se evaluaron
04:41Ocho propiedades físicas
04:43Y químicas
04:44Incluidas
04:46Con el protocolo
04:48De indicador
04:48De condición del suelo
04:50Bajo la premisa
04:52Los suelos urbanos
04:54Del bosque de San Juan
04:58Segundo
04:59En importancia ecológica
05:01De la Ciudad de México
05:02No poseen
05:03La calidad necesaria
05:04Para sostener
05:06El desarrollo
05:07De especies leñosas
05:08O sea
05:09Ellos
05:10Están
05:13Aquí
05:14Buscando
05:17Responder
05:18Responder
05:18A esto
05:23Ecológicamente
05:24El suelo
05:25De San Juan
05:27De Aragón
05:29No posee
05:31Calidad necesaria
05:32Para sostener
05:33Las especies
05:34Que crecen
05:35En este bosque
05:37Entonces
05:38Eso es lo que
05:39Están estudiando
05:40Y entonces
05:43Aquí
05:44En resultados
05:45O en la conclusión
05:46Misma
05:47Estarían
05:49Ustedes
05:49Observando
05:50Las características
05:51Las mediciones
05:52Que hicieron
05:53Y a que conclusión
05:56Llegaron
06:00Si se fijan
06:02Están
06:02Todos los análisis
06:09Acá
06:10En las conclusiones
06:11De seguro
06:14Respondieron
06:15Las propiedades físicas
06:17Químicas
06:17Evaluadas
06:18En los bosques
06:19Del bosque
06:20San Juan
06:21De Aragón
06:21Se encontraron
06:23Dentro
06:23De los límites
06:24Favorables
06:25Para soportar
06:26El desarrollo
06:27De los árboles
06:28O sea
06:29Que si
06:29Tiene calidad
06:31Del suelo
06:32El pH
06:33Se clasificó
06:34Del ligeramente
06:36Ácido
06:36A ligeramente
06:38Alcalino
06:38O sea
06:39Casi neutro
06:41Dentro
06:42De los estándares
06:42De pH
06:43La conductividad
06:45Eléctrica
06:46Y la concentración
06:47De sales
06:47Presentaron
06:49Valores bajos
06:50Por lo que
06:51No hay ningún
06:51Problema
06:52De salinidad
06:53En esos suelos
06:54Sería
06:56Problemático
06:56Si encontraran
06:58Sales
06:58Con ligeras
07:01Restricciones
07:01Quizás
07:02Para especies
07:03Sensibles
07:03Si
07:04Para algunas
07:05Especies
07:06Que no toleren
07:07La salinidad
07:08Baja
07:09Ahí si
07:10Están haciendo
07:11Muy puntuales
07:12El contenido
07:13De la materia
07:14Orgánica
07:14Presentó
07:16Niveles
07:16Moreda
07:17Moderados
07:18Al igual
07:19Que el carbón
07:20Orgánico
07:20La textura
07:22Es franca
07:23Ideal
07:23Pues
07:24Únicamente
07:25Proporciona
07:26Adecuados
07:27Niveles
07:27De nutrientes
07:28Alimentos
07:29Retienen
07:30Niveles
07:30De humedad
07:31Suficientes
07:32Los suelos
07:33No mostraron
07:34Marcada
07:34Valoridad
07:35Horizontal
07:36Como suele
07:37Referirse
07:38A la literatura
07:39De los suelos
07:40Urbanos
07:41Pues aquí
08:10Llegaron
08:11Estudios
08:12Estudios
08:12Estudios
08:13Clínicos
08:13A esta persona
08:14Aquí se le hizo
08:16Los estudios
08:16De físicos
08:18Y químicos
08:19De los suelos
08:20Urbanos
08:21Del bosque
08:22De san juan
08:22Es un análisis
08:24Es un análisis
08:25Edafológico
08:25Es un estudio
08:27Edafológico
08:28El tema
08:29El tema
08:29Se van a encontrar
08:32Con otros temas
08:33Este es uno
08:34De ellos
08:37El manual
08:38No
08:40Aquí
08:41Se van a encontrar
08:42De todo
08:42Más libros
08:43Manuales
08:45Pero ya
08:46En las bases
08:46De datos
08:47No
08:48Es el detalle
08:51Propiedad
08:52Físicas
08:52Y químicas
08:53De los suelos
08:54Urbanos
08:54Eso ya lo vimos
08:55Es el mismo
08:56De anterior
08:58Y ahora
08:58Si en calidad
08:59Del suelo
09:00No
09:05Dice aquí
09:06Propiedad
09:07Físicas
09:07Químicas
09:08Y su relación
09:09No sé qué
09:10Bueno
09:11Vamos a entrar
09:12A ver
09:13Qué hay aquí
09:14Vámonos
09:15Es un artículo
09:16Del 2013
09:17Me sirve
09:21Dice
09:21Propiedad
09:22Físicas
09:22Y químicas
09:23De los suelos
09:23Y su relación
09:24Con la actividad
09:26Biológica
09:26Bajo diferentes
09:28Manejos
09:28De zona
09:29De
09:30Quilbor
09:31Estado
09:31Lara
09:35Habríamos que ver
09:36Qué
09:36Lugar es eso
09:41Está hablando
09:43De los sistemas
09:43Agrícolas
09:44De seguro
09:45Es un
09:46Un predio
09:47Agrícola
09:49Pero vamos
09:51Al
09:51Objetivo
09:57Es por
09:58Es por ello
09:58Que la presente
09:59Investigación
10:00Tuvo como
10:02Propósito
10:02De evaluar
10:03Los
10:04Cambios
10:05De propiedades
10:06Físicas
10:06Químicas
10:07Así como
10:08El impacto
10:09De las mismas
10:11Sobre
10:11La
10:12Respiración
10:13Basal
10:13Biomasa
10:15Microbiana
10:16De los
10:17Suelos
10:17Cultivados
10:18De los
10:19Suelos
10:20Cultivados
10:20Entonces
10:22Este trabajo
10:23También puede ser
10:24Similar
10:24Al que ustedes
10:26Pueden ver
10:27Pero son
10:28No son
10:28Suelos
10:29Agrícolas
10:29Lo que
10:31Ustedes
10:31Muestra
10:32Los muestros
10:33Que ustedes
10:33Hicieron
10:34Los suelos
10:35Que ustedes
10:36Hicieron
10:36Fueron
10:37De
10:39Suelos
10:40Con vida
10:41Silvestre
10:42De
10:42Vegetación
10:43Secundaria
10:44Pero es lo
10:45Mismo
10:45Aunque no
10:46Se aplican
10:47Para cultivar
10:48Plantas
10:49Sostienen
10:50Plantas
10:51De vida
10:51Silvestre
10:52Ah
10:52Pues es algo
10:53Que pudieran
10:53Ustedes
10:54Desarrollar
10:55Y estudiar
10:57Este problema
10:59Si
11:00La presente
11:03Investigación
11:04Como propósito
11:06Ustedes
11:07Puede ser
11:08Evaluar
11:09Los cambios
11:09De las propiedades
11:10Físicas
11:11Y químicas
11:12Así como
11:13El impacto
11:14De las mismas
11:15Sobre la
11:16Respiración
11:17Basal
11:17Y
11:18Biomasa
11:19Microbiana
11:20En los
11:21Suelos
11:22De
11:23De bosque
11:24Secundario
11:25Eso puede ser
11:26Y entonces
11:28Ahí tendrían que
11:29Poner
11:30A crecer
11:31Bacterias
11:31O hongos
11:32Y verían
11:33La relación
11:34En qué
11:35Suelos
11:36O en qué
11:36Muestras
11:36Crecieron
11:37Bacterias
11:38Y ahí sería
11:39Este estudio
11:40¿No?
11:40Ya les estoy
11:41Dando ideas
11:42De lo que
11:43Pudieran
11:43Hacer
11:44Con los datos
11:46Que están generando
11:47Con las prácticas
11:48¿Sí?
11:50Aquí es
11:51Contestando
11:52Y adecuando
11:53Lo que están
11:54Estudiando
11:55De suelos
11:55En el campo
11:58Construir
11:58Una pregunta
11:59Aunque no es
12:00Un estudio
12:03Meramente
12:04Investigación
12:05Científica
12:06Porque es
12:07Académica
12:07Pero sí
12:08Así se aborda
12:10La investigación
12:11¿Sí?
12:12De lo que van a hacer
12:13Ustedes
12:17Haciendo
12:18Como un ensayo
12:19De investigación
12:25Y aprendan
12:26A hacer
12:26Investigación
12:27Que las prácticas
12:29No así
12:30No son así
12:31Están libres
12:33No
12:34Sino que tienen
12:35Una aplicabilidad
12:37En la ciencia
12:41Este del 2000
12:421999
12:45Está muy viejito
12:46Ya
12:46Estaron
12:47Más de 25 años
12:51Esto es
12:52Aquí
12:53En
12:54En
12:54En general
12:56En cualquier
12:57Buscador
12:58Pero también
12:59Se les pide
13:00Que busquen
13:01En
13:02Elsevier
13:07Una de ellas
13:08Es elsevier
13:09Que
13:10La liga
13:12Es
13:13Viene siendo
13:13Ciencia
13:15Direct
13:15Ciencia
13:16Direct
13:20Hay algunas
13:22De paga
13:22Ustedes van a usar
13:24Las gratuitas
13:26Si ya conocen
13:28Algunas
13:29Pues háganlos
13:29También
13:30La búsqueda
13:31De artículos
13:33En
13:34Journals
13:38Aquí podemos
13:39Poner
13:40Suelo
13:42Densidad
13:43Aparente
13:46Y van a aparecer
13:47Todos
13:49No me parece
13:51Nada
13:52Acá
13:53En búsqueda
13:54A ver
13:56Suelo
14:02Aquí aparecen
14:03Con más detalle
14:07Del 2024
14:09Al 2026
14:11Vean
14:12Las
14:12Lo que tengo
14:14Con esas
14:15Nada más
14:16Con la palabra
14:17Clave
14:17Suelo
14:17Y aquí puedo
14:19Indicarle
14:20Que me dé
14:20La 177
14:22Del 2026
14:24Y seleccionar
14:25Nada más
14:26Pero si quiero
14:27Reducir el número
14:29Densidad
14:32Aparente
14:33Vamos a ver
14:34Si hay
14:37Vamos
14:37Si hay
14:39Suelo
14:40Con densidad
14:40Aparente
14:41Evaluación
14:42De prácticas
14:43De conservación
14:44De suelos
14:45Forestales
14:45En México
14:46Caso
14:47Las zanjas
14:48Trincheras
14:49Es un
14:50Suelo
14:51Es un estudio
14:52Edafológico
15:00En la introducción
15:10Este trabajo
15:12Tiene
15:13Por objetivo
15:14Evaluar
15:15Las zanjas
15:16Trincheras
15:17De la perspectiva
15:18Desde la perspectiva
15:20De una práctica
15:21Que permite
15:22La conservación
15:23De suelos
15:24Forestales
15:24Identificar
15:26Las condiciones
15:26Ambientales
15:27Sociales
15:29Bajo
15:29Los cuales
15:29Esta práctica
15:31Puede ser
15:31Adecuada
15:32En México
15:33Pueden hacer
15:34Un trabajo
15:35De este tipo
15:36Viendo
15:37Las problemáticas
15:53Esto de clasificación
15:55Esto es la última unidad
15:57Que van a ver
15:58Ustedes
15:59Cuando ven
15:59Vertisoles
16:01Cambisoles
16:02Regosoles
16:03Feonsen
16:04Aquí
16:05Hacen un estudio
16:05De los tipos
16:07De suelo
16:07Y reportan
16:09Los estudios
16:11De evaluación
16:19Por las cuales
16:21Pueden hacer
16:21Tesis
16:22Conmigo
16:22Quien quiera
16:23Hacer
16:27Vean
16:28Este otro
16:30Análisis
16:30Geoespacial
16:31De la interacción
16:32Entre el suelo
16:34Entre el uso
16:35De suelo
16:35Y agua
16:36En el área
16:38Periurbana
16:39De cautelmo
16:40Esto también
16:41Lo pueden desarrollar
16:42Aquí
16:42No crean
16:42Que no
16:46Vamos a verlo
17:01Ahí
17:02Vieron
17:02Vieron
17:03La demanda
17:04Del agua
17:04De uso
17:05Urbano
17:06Como factor
17:08Crítico
17:09La importancia
17:11De los cambios
17:11De suelo
17:12Y cobertura
17:13De suelo
17:17Bueno
17:18Esa es la teoría
17:19Pero veamos
17:21El objetivo
17:35No lo tiene
17:36Marcado
17:49No lo tiene
17:50No lo tiene
17:55No lo tiene
18:19Para esta investigación se entiende la periurbana como un área de transición entre urbano y lo rural
18:28en la que ocurren procesos de transferencia de materia y energía
18:33que retroalimentan, impactan a cada uno de los subsistemas y vinculación funcionalmente a diversas escalas
18:44En este caso la materia de análisis es el recurso agua, la relación funcional es su transferencia desde el área
18:55periurbana a la ciudad
18:56su impacto, el que ocurre en la dinámica de la cobertura vegetal del área periurbana
19:04Entonces pueden hacer algo similar
19:17Así sucesivamente lo que quiero que lleguen a un acuerdo entre el equipo
19:24qué tema específico van a abordar como investigación
19:29y qué sustenten las prácticas edafológicas en un proyecto de investigación
19:35Les recuerdo el área donde mostrearon fue en Haciendas del Río
19:41y obvio tienen que hacer la descripción del área de estudio
19:45con el mapa cartográfico tanto edafológico como climático
19:52de preferencia esos dos y de otros mapas que deberán desarrollar
19:58de análisis físicos y químicos a través de la base de datos
20:04de Conavio e Inegi
20:08que posteriormente se les va a indicar puntualmente
20:12qué mapas van a desarrollar
20:14y deberán llevar su trabajo de investigación
20:20Fíjese bien
20:24identificar actividad antifúngica de bacterias alófitas
20:29es decir, de bacterias resistentes a suelos salistrosos o salinos
20:38aisladas de suelos salinos en Campeche
20:43Eso también lo pueden hacer
20:45pero sería, por decir, para mangle
20:49o para suelos de acá a la costa
20:53tendrían que traer un suelo
20:56quien quiera desarrollar
21:00algo así
21:01o relacionar también
21:03con la resistencia que tienen
21:07los hongos o las bacterias
21:11a determinadas almidas de los suelos
21:14ahí tendrían que ustedes investigar
21:17de eso se trata
21:21aprendan haciendo investigación
21:23el objeto de estudio es el suelo
21:27con los demás factores
21:30tanto físicos, químicos y biológicos de los suelos
21:34tanto microflora
21:37o sea, ya sean hongos microscópicos
21:40o hongos macroscópicos
21:43pueden ser también
21:44o pueden ser
21:46plantas
21:47o fauna
21:48de lo que ustedes gusten
21:49integrar relación planta
21:52o fauna
21:53con el suelo
22:06por decir, se me ocurre aquí
22:10suelo
22:11densidad
22:15aparente
22:16espacio
22:20poroso
22:21y vamos a ver
22:24qué hay con stevia
22:29no, no hay nada
22:31con espacio poroso
22:33con espacio poroso
22:35si hay
22:37hay uno
22:38hay uno
22:39de cada año
22:40si se fijan
22:44de conservación
22:45de suelos
22:50esto es
22:51de
22:52inoculación
22:53de semillas
22:54de soja
22:55pero no dice
22:56si suelo
22:57habríamos que checar
22:58si integra suelo
23:02una cosa es el
23:04título
23:04otra
23:05cosa es el objetivo
23:08tendría que abrir
23:09el artículo
23:10y ver si
23:11analizar
23:12suelo
23:17miren
23:18ellos realizaron
23:19eh
23:20en rocas
23:22fosfóricas
23:23de
23:24de volcán
23:25si también lo pueden
23:27hacer
23:28¿no?
23:29como material
23:30formador de suelos
23:43creo que es
23:45eso sería todo
23:46de lo que hay aquí
23:50obvio
23:51entre menos
23:52palabras
23:53hay más
23:55para que
23:56seleccionar
24:00aquí hay
24:01cinco
24:05efecto
24:06incorporación
24:07de la ceniza
24:08de gabasco
24:08de caña
24:09propiedades mecánicas
24:10emisiones
24:11de biotos
24:12de carbono
24:14no
24:15no dice
24:15nada
24:15y habríamos
24:16que decir
24:16no integra
24:18la palabra
24:18suelo
24:19en el
24:19título
24:19de la fuerza
24:47vamos a poner
24:48suelo
24:50mangle
24:57mire
24:58esponjas
24:58orífora
25:00raíces
25:01sumergidas
25:02de
25:02riforzora
25:03mangle
25:04en bahía
25:07pero no
25:08dice nada
25:08de suelo
25:32no
25:33no es la única base
25:34hay más bases
25:37está
25:38google
25:39académico
25:40está
25:41podme
26:09todo esto
26:10también
26:10si se hace
26:10en orden
26:11en un estudio
26:12bilométrico
26:13y se va
26:14acomodando
26:15toda la información
26:16es más
26:17viable
26:18proyecto
26:20de investigación
26:27desde 2022
26:35comparación
26:36del método
26:37del cilindro
26:37y de
26:38probeta
26:39para determinar
26:40la densidad
26:40aparente
26:48aparente
26:50pueden hacer
26:51un trabajo
26:51así
26:52estos son
26:53estudios
26:53edafológicos
26:58el estudio
26:59busca
27:00contrastar
27:01los resultados
27:02de densidad
27:02aparente
27:03en ambos
27:04métodos
27:05e identificar
27:06las características
27:07y propiedades
27:08y propiedades
27:09del suelo
27:09que se relacionan
27:10con sus resultados
27:12o sea
27:14habríamos que ver
27:15qué pregunta
27:16está resolviendo
27:17¿no?
27:20porque aquí
27:21hay una pregunta
27:22que contestó
27:23el autor
27:27¿qué diferencias
27:32existe de la densidad
27:34aparente
27:35por los métodos
27:38para determinar
27:40estas propiedades
27:43algo así
27:49¿qué diferencias
27:54existen
27:55en la densidad
27:56aparente
27:56por el método
27:57del cilindro
27:58y método
27:58de la probeta
27:59a veces sería
28:01tiene dudas
28:02el autor
28:03entonces aquí
28:04seguramente
28:05respondió
28:06y hay ese fin
28:07de estudios
28:08ahí que él hizo
28:09y ustedes pueden
28:10continuar
28:11pero ¿qué suelos?
28:12hay otras
28:13que se derivan
28:14más preguntas
28:15¿no?
28:16este es un estudio
28:17edafológico
28:19¿sí?
28:20aquí no integra
28:21nada
28:22de organismos
28:23sino está
28:24comparando
28:25contenido
28:26orgánico
28:27densidad
28:27aparente
28:27del suelo
28:28bajo diferentes
28:29sistemas
28:30de labranza
28:31la utilidad
28:33y dotación
28:35de ar
28:36corrientes
28:37afectados
28:38por incendio
28:39bueno
28:41otros
28:42dicen
28:43del 2025
28:44densidad
28:45aparente
28:46como un indicador
28:47de compactación
28:48de suelos
28:49agrícolas
28:49¿sí?
28:50aquí está
28:51viendo
28:51la compactación
28:52la relación
28:53de la densidad
28:53aparente
28:54con otra
28:55propiedad
28:56la compactación
28:57la aeración
28:59porque un suelo
29:00compactado
29:01se reduce
29:02la porosidad
29:04entonces
29:05el contenido
29:06de oxígeno
29:07de gases
29:08y de agua
29:09se reduce
29:10entonces
29:10con ese fin
29:12se hace
29:13el estudio
29:14de la densidad
29:15aparente
29:16y ahí
29:16estoy respondiendo
29:17a algunas
29:19preguntas
29:20que me hicieron
29:20por qué
29:21estamos haciendo
29:23esta
29:24densidad
29:25aparente
29:25y no la hicieron
29:27algún
29:27un equipo
29:28por ahí
29:28que me abordó
29:29y entró
29:30en no hacer
29:32el trabajo
29:33de la práctica
29:35pues ahí
29:35estoy respondiendo
29:36y aquí
29:37en la investigación
29:38se
29:39se hace
29:41¿no?
29:42pues
29:43salen
29:44las respuestas
29:53efectos
29:54manejo
29:54forestal
29:55las características
29:55físicas
29:56hidrológicas
29:58del suelo
29:58en un bosque
30:00de clima templado
30:01aunque
30:02nuestro clima
30:03no es bosque
30:04templado
30:04pero es un clima
30:05también
30:06es
30:07clima
30:08semiseco
30:08entonces
30:09pueden abordar
30:10algo así
30:14secuestro
30:15de carbono
30:15del suelo
30:16como resultado
30:17de la forestación
30:18de cambios
30:20en la densidad
30:20aparente
30:21y en los
30:22y en los
30:23carbonatos
30:23es algo
30:24que también
30:25pueden abordar
30:26el punto de vista
30:27de un estudio
30:28climatológico
30:29de los suelos
30:30o
30:31químico
30:32de los suelos
30:33el secuestro
30:34de
30:35materia orgánica
30:37o carbono
30:37es uno
30:39que pueden
30:39desarrollar
30:40y relacionar
30:41la materia orgánica
30:43con la densidad
30:44aparente
30:45y carbonatos
30:50puntualmente
30:51este dice
30:51cuáles son
30:52los objetivos
30:53este trabajo
30:55abordamos
30:55dos problemas
30:56metodológicos
30:58que afecta
30:59al cálculo
31:00del secuestro
31:01de carbono
31:01si bien
31:03centramos
31:03el análisis
31:04en situaciones
31:05de
31:05forestación
31:07de suelos
31:08agrícolas
31:09abandonados
31:10en realidad
31:11el análisis
31:12propuesto
31:12puede aplicarse
31:13a cualquier
31:15situación
31:15de cambio
31:16de suelo
31:16los cambios
31:18de densidad
31:19aparente
31:19del suelo
31:20generalmente
31:21debidos
31:22al mismo
31:23aumento
31:23de contenido
31:24de carbono
31:24los cambios
31:26a la riqueza
31:27de carbono
31:27de carbono
31:28del suelo
31:28porque
31:28materia orgánica
31:30tiende
31:30a compactar
31:33los suelos
31:33entonces
31:34altera
31:35otras propiedades
31:36y una de ellas
31:37es la densidad
31:38frente
31:40y otras
31:42propiedades
31:43al compactarse
31:44se afectan
31:45otras propiedades
31:47entonces
31:48esto
31:50ustedes
31:50pueden ir
31:52explorando
31:53y lleguen
31:54a un acuerdo
31:55en equipo
31:55para hoy
31:56ocupo
31:58como actividad
31:58me entreguen
32:00ya el tema
32:02y traten
32:04de ya
32:05en relación
32:06al tema
32:07y las lecturas
32:08que hagan
32:08del tema
32:10si yo voy
32:11a estudiar
32:12la densidad
32:13aparente
32:14en el crecimiento
32:16de las raíces
32:17de manglar
32:18pues yo tengo
32:19que recuperar
32:20todos esos artículos
32:21que hablen
32:23sobre
32:23densidad
32:24aparente
32:25y secuestro
32:26de carbono
32:27en
32:28en el manglar
32:30entonces
32:30ya empiezo
32:32a
32:32a construir
32:33la pregunta
32:34que voy a resolver
32:35los objetivos
32:37con la cual
32:39voy a
32:40recabar
32:41información
32:42incluyendo
32:43las prácticas
32:44para contestar
32:45la pregunta
32:46científica
32:47es lo que
32:48necesito
32:49que me manden
32:50el día de hoy
32:51el tema
32:52el objetivo
32:53general
32:54y mínimo
32:55tres
32:57objetivos
32:58específicos
32:59es lo que se les pide
33:01el día de hoy
33:01que me manden
33:03el
33:04el tema
33:05que van a investigar
33:07ya con lecturas
33:09mínimamente
33:10cada
33:10integrante
33:12de cada equipo
33:13pues debe
33:14de leer
33:16un artículo
33:17y posteriormente
33:19se le va a pedir
33:19que lea otro artículo
33:21y así sucesivamente
33:23hasta
33:24lograr
33:25lo que es
33:26ya la escritura
33:27de
33:30el proyecto
33:31de investigación
33:32si
33:33lo pueden lograr
33:34es una meta
33:36que deben
33:37de cumplir
33:38si pueden
33:39yo sé que pueden
33:44los veo
33:45y espero
33:47sus respuestas
33:48en el whatsapp
33:49el día de hoy
33:51exploren
33:52y recuperen
33:53los artículos
33:56relacionados
33:57con su tema
33:58no descargar
33:59artículos
34:01que no se relacionen
34:02con su tema
34:04de investigación
34:05si mi tema
34:07va a ser
34:09desde el punto
34:10de vista
34:10del intercambio
34:13de carbono
34:14o secuestro
34:15de carbono
34:15en las raíces
34:18de mangle
34:19pues yo voy
34:19a descargar
34:20todos esos artículos
34:22que hablen
34:23sobre los suelos
34:24de manglar
34:25y donde se analizó
34:27materia orgánica
34:29o secuestro
34:31de materia orgánica
34:32o contenido
34:33de materia orgánica
34:35si
34:36o si voy a ver
34:37el efecto
34:38de la
34:40compactación
34:41de
34:42del suelo
34:43en relación
34:46al crecimiento
34:49de
34:49o la inhibición
34:51del crecimiento
34:52bacteriano
34:53o de hongos
34:54pues esos artículos
34:56son los que
34:57debo de buscar
34:57no me voy a ir
34:59a los de
34:59a los que hablen
35:01de mangle
35:02a los que hablen
35:02de algún insecto
35:05no
35:05tienen que ver
35:06con mi tema
35:08sale
35:09los veo
35:11y espero
35:11sus respuestas
35:13espero que hayan
35:14entendido
35:15los puestos
35:17en este video
35:17en la clase
35:20de hoy
35:20los veo
35:22mañana
35:23martes
35:24continúan
35:25con los análisis
35:26de prácticas
35:28y vayan avanzando
35:29con las prácticas
35:33esperamos
35:33esperamos que esta
35:34semana
35:34terminen ya
35:36textura
35:37con el método
35:38de tacto
35:39y textura
35:40con el método
35:41de boyocos
35:42y la interpretación
35:44de los resultados
35:45van a ir
35:46guardando
35:47y subiendo
35:48los resultados
35:50de cada práctica
35:51y la interpretación
35:53de cada
35:53resultado
35:55sale
35:56eso lo van a
35:57integrar al final
35:58al proyecto
35:59de investigación
35:59o sea
36:01ya están avanzando
36:02en lo que es
36:02el proyecto
36:03de investigación
36:04con sus prácticas
36:05solo falta
36:07estudiar
36:07la teoría
36:09relacionado
36:10con el tema
36:11que ustedes
36:11elijan
36:13eso es todo
36:15todo
36:15todo
36:15todo
36:18todo
36:18todo
36:18todo
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