- hace 2 días
color del suelo
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AprendizajeTranscripción
00:04Bien, vamos a ver las propiedades del suelo, la primera propiedad que veremos esta semana
00:12es el color del suelo, el color del suelo es una propiedad de las más obvias, con él
00:20podemos inferir, diagnosticar otras propiedades, el color del suelo varía en sus diversas clases
00:33de los suelos, así como dentro de sus propios horizontes que los conforman, es una característica
00:42observable, fácil de identificar o observar, constituye un criterio para su descripción
00:50y clasificación de los suelos, de ahí la importancia de esta propiedad, que es un criterio
00:57que se describe como propiedad y se utiliza para la clasificación de suelos.
01:07El color es heredado por el material original, por las rocas, entonces nos va a inferir otras
01:17propiedades, como cuáles, los minerales que constituyen los suelos, estos minerales provienen
01:26de, en un momento eran rocas, el suelo es un, es un, es rocas transformada en suelo, si, el suelo
01:39es propiamente suelo transformado y proviene de lo que son las rocas, no, es entonces el resultado
01:52de procesos formativos del suelo y se le denomina color adquirido o genético, ¿por qué color adquirido o
02:00genético? porque propiamente el color es heredado por las rocas, si, de ahí el término de genético,
02:12de emparentados, entonces vamos a tener una serie de diversidad de colores en los suelos y cada color
02:24tiene sus propias características, solo que hay un problema también, no solo la fracción mineral se
02:34encuentra en el suelo, está la fracción orgánica, si, es decir, los suelos se forman de manera inorgánica
02:44constituido por minerales y la otra, la fracción orgánica constituido como material proveniente de
02:53los organismos, sea plantas o animales y entonces esta también posee color, son colores o tintas
03:03negros, va del gris oscuro o compuestos de hierro que causan los tamices rojo, pardo, amarillo o el sílice o
03:12la cal
03:13y otras sales producen colores claros, blanco, gris, aquí tenemos ejemplos característicos en base al color
03:27que minerales o que es lo que procede como elementos, el negro nos indica normalmente que probablemente sea
03:40de materia orgánica o de procedencia de manganeso, si, estamos observando un suelo negruzco, negro, lo más seguro
03:49es por la materia orgánica y el manganeso que posee, el rojo óxidos de fierro o suelos bien drenados, el
03:58amarillo óxidos de fierro
04:00los suelos húmedos, el gris con gris azul compuestos de hierro reducido y los blancos de carbonatos de calcio con
04:10pH
04:10alcalino o blancos con pH de carácter ácido, para el caso de carbonatos de origen silicio
04:19le recuerdo que el silicio tiene una característica, es ácido
04:28algunos ejemplos de estos agentes o también se le domina cromógenos
04:35a la tonalidad o el color de los suelos, agentes cromógenos, o sea, todos los elementos minerales
04:44son agentes cromógenos, el manganeso es uno de ellos y le da el color negro
04:50los carbonatos, el yeso y las sales más solubles le dan un color blanco
04:59estos minerales, los colores que dan esta tonalidad blanca
05:05diluyen los colores más vivos o más fuertes
05:12los compuestos orgánicos, como la materia orgánica
05:17presenta una coloración parda, gris o negro
05:22por lo que tiñen al suelo de color oscuro
05:25más intenso que la superficie
05:29se va decreciendo con la profundidad el color
05:33¿por qué? porque hay menos presencia de materia orgánica
05:38o elementos como el manganeso
05:41el óxido férrico está representado por
05:46hematites de un color rojo intenso
05:50o hidróxido de color amarillo
05:54el representante genuino de las hematitas es la huetita
06:02y aquí tenemos ejemplos característicos del color amarillo
06:09pues va a ser la huetita
06:11el negro corresponde a pirita o la presencia de humus
06:17es materia orgánica con mineral apirita
06:20color negro
06:22y humus que es materia orgánica negro
06:25y la calcita color blanco
06:27y el marrón pálido café
06:30el yeso
06:33aquí tenemos otra propiedad
06:35en los perfiles no solamente vamos a encontrar
06:40un color uniforme
06:43vamos a tener sobresaltos de intensidad de color
06:47en la primer capa
06:49pudiéramos tener mayor intensidad del color más oscuro
06:55en cambio a mayor profundidad se reduce esta intensidad del color
07:00eso obedece a la oxidación de hierro
07:04o la oxidación de otros minerales como la misma materia orgánica
07:10de los horizontes superficiales
07:13por eso se vuelve más intenso el color
07:15porque aquí lo vemos más intenso que este
07:18está un poco más amarillo
07:21entonces obedece a eso
07:23aquí está más oxidada la materia orgánica
07:26o el manganeso
07:28por lo tanto le da más intensidad
07:32al color del horizonte
07:35y aquí hay terrones
07:37acá son más disminutos los terrones
07:41es más particulado
07:42sobre todo aquí
07:43en esta parte superficial
07:45y hay otra característica
07:47que estamos observando aquí
07:49estas manchas
07:51llamadas también motas
07:53aquí es un zoom nada más
07:54motas
07:56blancas
07:57son precipitados de carbonato de calcio
08:03lo que están viendo aquí
08:05es la columna de agua
08:07de un río
08:08lo que es la pared
08:09y esto es precipitado también
08:12de carbonatos de calcio
08:14si se fijan
08:15tenemos un horizonte acá
08:18de carácter particulado
08:20y aquí vemos terrón
08:21este es el horizonte A
08:23es la característica del horizonte A
08:26el aspecto laminar
08:29granular también
08:30y acá vemos también
08:32prismas
08:33ya son terrones
08:34es el horizonte B
08:36material particulados
08:38polvo
08:39como partículas esféricas
08:40y acá
08:41terrones
08:43y acá sin estructura
08:45material definido
08:46como un particulado
08:48muy fino
08:49pero en todo el perfil
08:51hay carbonatos de calcio
08:53entonces el color
08:55no va a estar uniforme
08:57sino va a estar presente
08:58otro elemento
09:00como son los carbonatos de calcio
09:02y desde luego
09:04las tonalidades o colores
09:06que le dan
09:06a la estructura de los suelos
09:08como el caso de
09:10este color café
09:12rojizo
09:14o más diluido
09:16¿no?
09:17entonces va tendiendo
09:19al amarillo
09:20o naranja
09:20y así
09:21sucesivamente
09:25un color negro
09:27más oscuro
09:28¿verdad?
09:30entonces
09:31los suelos van a tener
09:33un sinfín
09:34de colores
09:35compañeros
09:36para medir
09:38el color del suelo
09:41se utiliza
09:42la tabla de colores
09:44o carta de colores
09:45de Musel
09:47que consta
09:48de 175 colores
09:51o papeles
09:52de coloreados
09:53y
09:54cada tabla
09:56sin de color
09:58Musel
09:58tiene
09:59cierta nomenclatura
10:02esa nomenclatura
10:03es la que vamos a usar
10:05para cuantificar
10:07la intensidad
10:08del color
10:10para el eje
10:11de las
10:12X
10:12intensidad del color
10:14el valor cromo
10:16¿sí?
10:17el valor del color
10:18entonces
10:19y viene
10:20también
10:21cada hoja
10:22el matiz
10:23y se va a notar
10:24el matiz
10:255YR
10:26esto quiere decir
10:27esta es la lámina
10:29que corresponde
10:29a matices
10:30de color
10:31del 5
10:32del amarillo
10:33al rojo
10:33por eso está
10:34como
10:34YR
10:35del amarillo
10:36al rojo
10:36¿sí?
10:38y red
10:39en inglés
10:40entonces
10:41ahí lo tenemos
10:42es la hoja
10:43que corresponde
10:44a 5YR
10:45y esto hay que anotar
10:46porque son
10:47varios tipos
10:49de tamiz
10:49esto nos indica
10:51el tipo
10:51de tamiz
10:52o perdón
10:53de matiz
10:54de matiz
10:56de la tabla
10:57Musel
10:58y acá tenemos
11:00lo que es
11:01los valores
11:02de
11:03que corresponde
11:05a cada
11:05gradilla
11:07de color
11:09el arreglo
11:11del matiz
11:12o tinte
11:13o brillo
11:13o pureza
11:14e intensidad
11:15de saturación
11:17del color
11:17obedece
11:19a tres
11:20propiedades
11:21o variables
11:22el matiz
11:24o tinte
11:24que es el
11:26color espectral
11:28caracterizado
11:29como
11:29V
11:30el brillo
11:32o pureza
11:33el value
11:34o valor
11:34tenuidad
11:35del color
11:36¿sí?
11:38y
11:39la saturación
11:40o intensidad
11:41cromo
11:42que es la fuerza
11:43del color
11:43espectral
11:44¿sí?
11:45entonces acá
11:46tenemos
11:47un claro
11:47matiz
11:48¿sí?
11:49que va de colores
11:50del amarillo
11:52al rojo
11:54intenso
11:55¿sí?
11:56eso nos está diciendo
11:57que va del amarillo
11:58al rojo
12:00intenso
12:01es el matiz
12:03el valor
12:05o el V
12:06sobre la intensidad
12:09¿sí?
12:10eso es lo que está
12:11viendo acá
12:12¿sí?
12:13estas tres variables
12:15explicadas
12:16en la tabla
12:17de color
12:17el V
12:19representa
12:20óxidos de hierro
12:22que van del rojo
12:23amarillo
12:25naranja
12:26óxidos de manganeso
12:28van del negro
12:29al gris
12:29y el value
12:31indica la presencia
12:32de materia orgánica
12:33¿sí?
12:35o sea
12:36quiere decir
12:37que conforme
12:39se encuentra
12:40acá
12:40¿sí?
12:42el value
12:43o el valor
12:432.5
12:45¿sí?
12:47hay mayor intensidad
12:49de materia orgánica
12:51¿sí?
12:53va a depender
12:54de qué color
12:56estamos hablando
12:57pero normalmente
12:58si son
12:59colores oscuros
13:00hay una mayor intensidad
13:03de materia orgánica
13:08este es el matiz
13:10que es un ejemplo
13:11en gráfica
13:142.5
13:16YR
13:16por decir
13:18digamos
13:18que
13:20que nuestro suelo
13:21está cayendo
13:22en este
13:22tres estos
13:23ah pues
13:25el color
13:25espectral
13:27es el rojo
13:28oscuro
13:29tres estos
13:30¿sí?
13:32entonces
13:32el brillo
13:33o pureza
13:34es tres
13:36y la saturación
13:38o intensidad
13:39seis
13:40tres estos
13:41el tren
13:43nos está dedicando
13:44el brillo
13:45pureza
13:45o la intensidad
13:47de la materia orgánica
13:48porque va
13:49desde el
13:50del rojo
13:51hasta el seis cuartos
13:53seis cuatros
13:55entonces son
13:57más
13:57es pardo
13:59rojizo
14:01o rojo
14:02oscuro
14:03que es
14:03tres medios
14:07este es más intenso
14:13para cuantificar
14:14y observar
14:16el color
14:16de
14:16diagnosticar
14:17el color
14:18del suelo
14:18se hacen
14:19en seco
14:21y húmedo
14:22esta es la gradilla
14:23de
14:24porcelana
14:25del laboratorio
14:27normalmente
14:28debe ser
14:29blanca
14:29para diferenciar
14:31bien los colores
14:32y su intensidad
14:34entonces se pone
14:35una muestra
14:36es la misma muestra
14:37si se fijan
14:38pero aquí
14:39tiene agua
14:40humedad
14:41se humedecen
14:42no
14:43sobresaturar
14:44de agua
14:45debe estar
14:45nada más
14:46humedecida
14:47la muestra
14:48humedecerla
14:49en húmedo
14:51y seco
14:52si se fijan
14:53está más
14:54intenso
14:55con la humedad
14:57porque el agua
14:58le incrementa
15:01la intensidad
15:03del color
15:04si
15:05entonces
15:06por eso
15:07debemos hacerlo
15:08en húmedo
15:09y seco
15:10si
15:10entonces
15:11van a tener
15:11de cada muestra
15:13dos
15:14sus muestras
15:16si
15:17dos
15:18sus muestras
15:18por muestra
15:19entonces
15:20porque
15:21lo van a hacer
15:22en húmedo
15:22y seco
15:23entonces
15:24en los dos
15:25en el mismo matiz
15:26se identifica
15:27el color
15:29probablemente
15:30algunos me dijeran
15:31me dirían
15:32profe
15:32pues está cayendo
15:34en el tres
15:34tercios
15:35si
15:36sería
15:38uno
15:39dos
15:39tres
15:40tres tercios
15:40sería café
15:41oscuro
15:42oscuro rojizo
15:43que es este
15:44oscuro rojizo
15:46tres tercios
15:48tres
15:49sobre tres
15:51entonces
15:52sería este
15:53algunos dirían
15:56que este
15:57sería tres tercios
15:58y este
15:59a lo mejor
16:00me dirían
16:01ah
16:02es negro
16:04si
16:06es negro
16:07profe
16:08de los
16:08matices
16:10cinco y er
16:10entonces
16:11están diagnosticando
16:13a este
16:14dos puntos
16:14cinco
16:14sobre
16:15sobre uno
16:16que es negro
16:17si
16:18si
16:18algunos dirían
16:19que este
16:19es igual a este
16:21en húmedo
16:22y seco
16:23entonces así
16:24ustedes van a
16:25identificar el color
16:26pero esto
16:28se hace
16:28no dentro
16:30del laboratorio
16:30se hace
16:31afuera
16:32con
16:33suelo
16:35despejado
16:36o sea
16:37no nublado
16:39con intensidad
16:40de luz
16:40de mediodía
16:42o diez de la mañana
16:43de diez de la mañana
16:44ya se puede
16:45porque también
16:46muy temprano
16:47no
16:47debe haber
16:48brillo solar
16:49y no se hace
16:52directamente
16:53al sol
16:54a la luz solar
16:55se hace
16:55en sombra
16:56el sol
16:57debe estar
16:59afuera
16:59de la sombra
17:00del edificio
17:01entonces
17:02debemos estar
17:04nosotros
17:04al lado
17:05de la sombra
17:06el observador
17:07tiene que estar
17:07en la sombra
17:10si
17:11porque aquí
17:12interviene
17:12la luz solar
17:13entonces
17:15las principales
17:16causas
17:17que dificultan
17:19la
17:20observación
17:22del color
17:22en la tabla
17:23de colores
17:24Mucel
17:24son las siguientes
17:25seleccionar
17:27el matiz
17:27apropiado
17:28es decir
17:29la tabla
17:29de colores
17:30seleccionar
17:32el matiz
17:32intermedio
17:33debemos
17:35de buscar
17:36un color
17:36intermedio
17:37que separe
17:39del intenso
17:39con el
17:40para
17:42ver
17:43que tan
17:44variable es
17:45y distinguir
17:46entre brillo
17:47y saturación
17:48esas son
17:49las dificultades
17:50que se presentan
17:52en observar
17:53los colores
17:56así pues
17:57la anotación
17:58de Mucel
17:59consta
18:00de anotaciones
18:00separadas
18:01por matiz
18:02brillo
18:03y saturación
18:04que se combinan
18:06en ese orden
18:07para formar
18:09la designación
18:10del color
18:10el símbolo
18:12del matiz
18:12puede ser
18:13rojo
18:13por su
18:16simbología
18:17R
18:17y R
18:18que va
18:19del amarillo
18:20a rojizo
18:22o naranjado
18:23el
18:24el
18:24del
18:25significa
18:26amarillo
18:27etcétera
18:28procedido
18:29por números
18:31del 0
18:31al 10
18:32entre cada
18:33dos laterales
18:35que puede ser
18:36YR
18:37el matiz
18:38llega a ser
18:39más amarillo
18:40y menos rojo
18:41al aumentar
18:43los números
18:43la mitad
18:45de la variación
18:46en cada
18:47literal
18:47del matiz
18:49es 5
18:50el punto
18:51del 0
18:51coincide
18:52con el punto
18:5310 del matiz
18:54intermedio
18:55más rojo
18:56entonces
18:57esas son
18:57las especificaciones
18:59de la tabla
19:00de color
19:01muncel
19:03aquí tenemos
19:04este aparato
19:05es el
19:05espectrofotómetro
19:06portátil
19:07de los más
19:09populares
19:10que existen
19:11en el mercado
19:12para
19:13medir
19:14la intensidad
19:16el color
19:16y su
19:17color espectral
19:20pero son
19:21muy caros
19:21si
19:22se los
19:23ahorita les digo
19:24no se hagan ilusiones
19:25no lo tenemos
19:26en la escuela
19:27algunos laboratorios
19:29lo compran
19:31lo usan
19:32cuando manejan
19:32volúmenes
19:34muy grandes
19:35de suelos
19:37pues ahí
19:39si es redituable
19:40tener un aparato
19:41de esto
19:41porque va a sacar
19:44múltiples
19:45muestras
19:46pero
19:47nosotros
19:48lo vamos a hacer
19:49a la clásica
19:50con el
19:51en la tabla
19:53de colores
19:53muncel
19:54la tabla
19:55y
19:56es más
19:58exacto
20:00porque también
20:01como toda
20:03tecnología
20:03pues intervienen
20:04otros factores
20:05que causan
20:07malas lecturas
20:08ustedes
20:09también van a usar
20:10una
20:11ipad
20:12del celular
20:13pero como
20:15vuelvo a especificar
20:17son aparatos
20:19eléctricos
20:19tecnología
20:20que
20:21está saliendo
20:22y pues tiene
20:24sus dificultades
20:25no
20:25y uno de ellos
20:27es la luz
20:28si
20:28aún
20:30usando la tabla
20:31de colores
20:32muncel
20:33en físico
20:34la papeleta
20:36de colores
20:36pues
20:39la luz
20:40es un factor
20:41importante
20:42en estar
20:43observando
20:44y
20:44imagínense
20:46en esto
20:46en el laboratorio
20:47entonces
20:47si hay problemas
20:48entonces
20:50obvio
20:51es de los mejores
20:54equipos que se tienen
20:56hasta el momento
20:57para evaluar el color
20:59espectrales
21:01de alrededor de 800 datos
21:03espectrales
21:04en una sola tirada
21:07entonces
21:08es para los laboratorios
21:10que manejan
21:11altos volúmenes
21:13de muestras
21:13y les presento
21:15el ipad
21:16que van a descargar
21:18es una de tantas
21:20van a descargar otra
21:22ipad
21:23que van a descargar
21:24aquí
21:25ustedes van a tener
21:26ya lo que son
21:27la tabla de colores
21:28musel
21:29pero en aplicación
21:31del celular
21:32y van a buscar
21:33musel color chart 2
21:35si busquen
21:36en
21:37en su celular
21:42por la play store
21:43en android
21:45en los otros
21:46en los otros
21:47sistemas operativos
21:48no sé
21:50si
21:50si aparezca
21:52musel color chart 2
21:53pero la pueden
21:55descargar
21:56pero hay otra
21:57aplicación
21:58que encontré
21:59que aparte
22:00del color del suelo
22:01hay otras propiedades
22:02que podemos
22:03manejar
22:05incluyendo
22:05coordenadas
22:06entonces
22:07más adelante
22:08les digo
22:10que la descarguen
22:11la otra
22:13aplicación
22:14entonces
22:15de qué manera
22:16también van a usar
22:17esta tabla
22:18pues igual
22:19que la tabla
22:19de colores
22:20musel
22:21pero esta
22:22va a ser
22:23con el celular
22:24entonces
22:24ustedes van a detectar
22:25los dos colores
22:28los colores
22:29tanto en la tabla
22:30de colores
22:30musel
22:31como
22:32en la aplicación
22:33la ipad
22:34solo que
22:35la aplicación
22:36tiene un problema
22:38no vienen
22:39los colores
22:40si
22:41si
22:42nada más
22:43se identifica
22:44el matiz
22:44y esto
22:45es el único
22:47problema
22:47si
22:48que tiene
22:49esta aplicación
22:51pero
22:52eh
22:52úsenla
22:54les va a ayudar
22:55bastante
22:56y entonces
22:57con la tabla
22:58de color musel
22:59en físico
23:00bien
23:02la interpretar
23:04los suelos
23:04es lo más
23:05relevante
23:06interpretar
23:08el color
23:08la pigmentación
23:10de los suelos
23:11en relación
23:12con determinadas
23:14condiciones
23:14ambientales
23:15la variabilidad
23:17de colores
23:18es la siguiente
23:19color negro
23:20indica
23:22por decir
23:23este color
23:24en hectáreas
23:26ha sido
23:27asociado
23:28a condiciones
23:29de buen
23:29trenaje
23:30o fertilidad
23:32estos suelos
23:32oscuros
23:33vemos un color
23:35así
23:35negruzco
23:37negro
23:37ah
23:38decimos
23:39ese es un suelo
23:39fértil
23:40pero no significa
23:41que no haya
23:42problemas
23:43sobre todo
23:44si ese suelo
23:45ha sido
23:47muy trabajado
23:48eh
23:48los minerales
23:50esenciales
23:51y los nutrientes
23:53esenciales
23:54se caen
23:55al ser absorbido
23:57por las plantas
23:59entonces
23:59no
24:00no nada más
24:02por el color
24:03sino
24:03otras propiedades
24:04que tenemos que
24:05revisar más adelante
24:07y sobre todo
24:08el contenido
24:09de estos
24:09elementos
24:10a nivel
24:11laboratorio
24:12de ahí la importancia
24:13de hacer análisis
24:16tanto físicos
24:17y químicos
24:18de los suelos
24:19si
24:20no basarnos
24:21que en el color
24:22nada más
24:23y decir
24:24ah son los suelos
24:25marfer
24:25si
24:25pero
24:27están esos elementos
24:29que requieren
24:31las plantas
24:32pues
24:33tendrán el color
24:34pero no tienen
24:35ya los nutrientes
24:37porque se han agotado
24:38y uno de ellos
24:40pues es el nitrógeno
24:41fósforo
24:42y potasio
24:42entonces
24:44podrá tener
24:45cantidades
24:46industriales
24:47de carbonatos
24:48de calcio
24:49magnesio
24:50potasio
24:51aluminio
24:53sin
24:53hierro
24:54que requieren
24:56también las plantas
24:57pero si no tienen
24:58ni NPK
24:59nitrógeno
25:00fósforo
25:01y potasio
25:01pues las plantas
25:03van a estar
25:04débiles
25:05entonces no van a producir
25:07muy bien
25:08clorofilas
25:09se van a ver
25:09amarillentas
25:10y etc
25:11el color rojo
25:13se asocia
25:14a procesos
25:15de alteración
25:16de materiales
25:17parentales
25:18bajo las siguientes
25:19condiciones
25:20altas temperaturas
25:22baja actividad
25:24del agua
25:25rápida incorporación
25:27de materia orgánica
25:28alta liberación
25:30de fierro
25:30de las rocas
25:32es indicativo
25:34de condiciones
25:35de alta
25:35meteorización
25:36erosión
25:37se asocia
25:39a niveles bajos
25:40de fertilidad
25:41de suelo
25:41es decir
25:42la presencia
25:43de nitrógeno
25:44fósforo
25:45y potasio
25:45es muy bajo
25:47son normalmente
25:49pHs ácidos
25:50es decir
25:51de carácter ácido
25:52en ambientes
25:54donde predominan
25:55los procesos
25:56de oxidación
25:57el color rojo
25:59esas son
26:00sus características
26:01entonces
26:02hay debilidad
26:04en ellos
26:04si
26:04no hay
26:06suficiente
26:06nutrientes
26:08esenciales
26:09como es el
26:10NPK
26:10nitrógeno
26:11fósforo
26:12y potasio
26:13se tienen
26:14que incorporar
26:16estos
26:17a estos suelos
26:18estos nutrientes
26:20si
26:20sobre todo
26:21cuando
26:22se sobretrabajan
26:23hay que
26:25nutrirlos
26:26incorporar
26:26el nitrógeno
26:27fósforo
26:28y potasio
26:29recetas
26:30de campo
26:32el color
26:34amarillo
26:34o marrón
26:35o amarillo
26:37amarillo
26:38claro
26:38es indicativo
26:40de meteorización
26:41bajo ambientes
26:43aeróbicos
26:45es decir
26:46oxidación
26:47se relaciona
26:48con las condiciones
26:49de media
26:50a baja
26:51fertilidad
26:52del suelo
26:53se asocia
26:55con la presencia
26:56de óxidos
26:57de hidratos
26:57de fierro
26:58si
27:01por alta
27:02humedad
27:03normalmente
27:03estos suelos
27:04también se encuentran
27:06en climas
27:06fríos
27:08donde llueve
27:09bastante
27:09de ahí
27:10la oxidación
27:11del
27:12del hierro
27:13y entonces
27:15tenemos hidratos
27:16de hierro
27:17entonces
27:18por eso
27:19ese tipo
27:20de tonalidades
27:21de color
27:22amarillo
27:22o marrón
27:24de café
27:26claro
27:26vas entendiendo
27:28amarillo
27:28el color
27:29amarillo
27:30verdoso
27:31también
27:31y el color
27:33el color
27:34marrón
27:35o café
27:35está asociado
27:37a estados
27:39iniciales
27:40o intermedios
27:41de alteración
27:42del suelo
27:42se relacionan
27:44con niveles
27:44medios
27:45o bajos
27:46de materia
27:46orgánica
27:47si
27:48en general
27:50se asocia
27:51con la ocurrencia
27:52de materia
27:53orgánica
27:54ácida
27:54principalmente
27:55descompuesta
27:57con combinaciones
27:59de hierro
28:00más
28:01materiales
28:02orgánicos
28:03entonces
28:04aquí
28:05si llegan
28:07a ser
28:07suelos
28:08fértiles
28:09porque dice
28:10que son
28:11de grado
28:13intermedio
28:14en materia
28:15orgánica
28:15pero aún así
28:17tenemos que
28:17estar evaluando
28:19los nutrientes
28:20de este tipo
28:21de color
28:22en los suelos
28:23el color
28:24blanco
28:25hay ausencia
28:26de color
28:27obedece
28:29fundamentalmente
28:30a la
28:30acumulación
28:32de ciertos
28:33materiales
28:35como
28:36calcita
28:36dolomita
28:37y yeso
28:38la presencia
28:40de silicatos
28:41y sales
28:42y se asocia
28:43a la presencia
28:44de tierras
28:45alcalinas
28:46sales
28:47altamente
28:48solubles
28:48como cloruros
28:49y nitratos
28:51de sodio
28:52y potasio
28:53entonces
28:54son
28:54infértiles
28:56pocos nutrientes
28:57en estos
28:58suelos
28:59color gris
29:01puede ser
29:01indicativo
29:02de ambiente
29:03anaeróbico
29:04este ambiente
29:06ocurre
29:07cuando el suelo
29:07se satura
29:08de agua
29:09y siendo
29:10desplazado
29:11y agotado
29:12el oxígeno
29:13del espacio
29:14poroso
29:15en el suelo
29:16bajo estas condiciones
29:17las bacterias
29:18anaeróbicas
29:19utilizan
29:20el hierro
29:21presente
29:23en minerales
29:24como la
29:24huetita
29:25y la hematita
29:26como un
29:28aceptor
29:29de electrones
29:31en su
29:33proceso
29:33metabólico
29:35y el color
29:36verde
29:37algunos suelos
29:38son condiciones
29:38de mal drenaje
29:39se genera
29:41este color
29:42también se asocia
29:43a la ocurrencia
29:44de óxidos
29:45de hierro
29:45completamente
29:47oxidados
29:48estos color
29:51más bien
29:53se asocia
29:53también
29:54a lugares
29:54inundados
29:56y con
29:59sobresaturación
30:00de
30:00agua
30:01entonces
30:02por eso
30:03la
30:03la oxidación
30:05incompleta
30:06¿no?
30:07el color azul
30:08se asocia
30:09a zonas
30:10costeras
30:11deltaicas
30:12pantanosas
30:13donde la
30:14presencia
30:15del
30:17anión
30:18sulfato
30:19existe
30:20condiciones
30:20de reducción
30:21de saturación
30:23con agua
30:23y viene
30:25lo que es
30:25el agotamiento
30:26de oxígeno
30:27también
30:27igual que
30:29el color
30:30verde
30:31adicionalmente
30:32esta coloración
30:33se asocia
30:34con la presencia
30:35de óxidos
30:36de hidratos
30:37de aluminio
30:38como la
30:39loisita
30:40y fosfatos
30:42ferrosos
30:42hidratados
30:44la
30:44vivianita
30:46¿sí?
30:47normalmente
30:48los suelos
30:49de manglar
30:49presentan
30:50este color
30:51el color azul
30:53oscuro
30:54o negro
30:55¿sí?
30:56y obedece
30:57a eso
30:57a los
30:58óxidos
30:59de hidrato
30:59de aluminio
31:03o
31:04aluicita
31:05o fosfatos
31:06ferrosos
31:06hidratados
31:07bien
31:09tenemos
31:10una lámina
31:11completa
31:12de
31:13en base
31:14al color
31:15que
31:16posible
31:18minerales
31:20estén
31:21presentes
31:21en base
31:22al color
31:23color
31:23musel
31:24y la
31:24connotación
31:25del color
31:26musel
31:26entonces
31:27tenemos
31:28blancos
31:29que va
31:30puede ser
31:30calcita
31:31o dolomita
31:32va a depender
31:34también
31:34de
31:35la cartografía
31:36que identifiquemos
31:38y
31:39el tipo
31:40de material
31:41que estemos
31:42analizando
31:43el pardo
31:44muy pálido
31:45que es
31:46color
31:47café
31:47pálido
31:48yeso
31:49el amarillo
31:51o rojizo
31:52es
31:53lepido
31:55lepido
31:57grosita
31:58¿sí?
32:00que es
32:01hierro
32:01también
32:01oxidado
32:02el sulfato
32:04de hierro
32:05que va
32:05del negro
32:07o puede ser
32:09humus
32:09también
32:10el color
32:10negro
32:11¿sí?
32:12sulfato
32:13de hierro
32:13o humus
32:14que es
32:14materia orgánica
32:15el humus
32:16puede ser
32:17negro
32:18la hematita
32:19rojo
32:20¿sí?
32:22como el caso
32:23de la
32:23también
32:25de la
32:25margernita
32:27y
32:28lepido
32:29croncita
32:30son de
32:31color
32:31rojo
32:32o rojo
32:33muy oscuro
32:34que es
32:34la hematita
32:35¿sí?
32:37rojo
32:38muy oscuro
32:38intenso
32:40o negro
32:41metálico
32:42como la
32:43pirita
32:43y el
32:44cuarzo
32:45gris
32:45claro
32:46por ahí
32:47cuarzo
32:47claro
32:47o blanco
32:48o el
32:50amarillo
32:51como la
32:51huetita
32:52¿sí?
32:54o la
32:54feridita
32:55que es rojo
32:56oscuro
32:57entonces
32:58ahí
32:58tenemos
32:59la
33:00jaroicita
33:01que es
33:01de color
33:02claro
33:02o la
33:04maternita
33:05que es
33:05de color
33:05rojo
33:06y la
33:07lepido
33:08crocita
33:08que también
33:09es rojo
33:10entonces
33:10ahí
33:10tenemos
33:11una
33:11representación
33:12en base
33:13al color
33:14y posible
33:15la presencia
33:16de algunos
33:16minerales
33:17y podemos
33:18inferir
33:19que colores
33:21que minerales
33:22se presentan
33:23en los
33:23suelos
33:24en base
33:25al color
33:28existen
33:29otras
33:29propiedades
33:30más
33:30intrínsecas
33:31como el
33:32tipo
33:33de humus
33:33como la
33:35presencia
33:35lo aprecia
33:37la siguiente
33:37imagen
33:38y podemos
33:39visualizar
33:40ciertas
33:41características
33:41químicas
33:42en el
33:43suelo
33:43negro
33:44o minas
33:46¿sí?
33:47negro
33:47intenso
33:48o minas
33:50estos
33:51suelos
33:52tienen
33:53un alto
33:54contenido
33:54de oxígeno
33:55intercambio
33:57de acidez
33:58y
33:59solubilidad
34:00es un
34:00color
34:01del gris
34:02oscuro
34:03al negro
34:04pues
34:05son
34:05suelos
34:06ácidos
34:08un
34:09café
34:10amarillo
34:10o un
34:12amarillo
34:12café
34:12tienen
34:14una
34:14intensidad
34:15de color
34:16grado
34:16de
34:16polimerización
34:17un
34:19gran
34:19peso
34:19molecular
34:20y
34:20contenido
34:21de
34:21carbonatos
34:22carbono
34:23orgánico
34:24son menos
34:25densos
34:26¿sí?
34:29¿por qué
34:29la materia
34:30orgánica
34:30tiende a pesar
34:31menos?
34:33que las
34:34huminas
34:34tienen un
34:35peso
34:35más
34:35considerable
34:36¿sí?
34:37entonces
34:38va a haber
34:38la presencia
34:39en base
34:40al color
34:41al amarillo
34:42o amarillo
34:43café
34:43ácidos
34:44fúlmicos
34:44ácidos
34:46únicos
34:46van del
34:47café
34:47oscuro
34:48a gris
34:48oscuro
34:49ácidos
34:50únicos
34:51o
34:51huminas
34:51color
34:52negro
34:52entonces
34:53aquí
34:54estamos
34:54viendo
34:54otras
34:55propiedades
34:55en base
34:57al color
35:01vuelvo
35:01a repetir
35:03esto
35:04es lo que
35:04ustedes
35:04tienen
35:05que
35:05visualizar
35:06poner una
35:07muestra
35:07en húmedo
35:08y seco
35:08y visualizar
35:10el color
35:11en húmedo
35:12supongamos
35:13que sea
35:132.5
35:14y
35:14va a caer
35:15negro
35:162.5
35:18sobre
35:181
35:192.5
35:20sobre
35:211
35:21supongamos
35:21que es
35:22este
35:22este
35:23es
35:23este
35:24y este
35:25un poquito
35:28digamos
35:29que sea
35:30este
35:304
35:30sobre
35:311
35:324
35:33sobre
35:33gris
35:34oscuro
35:34bueno
35:35eso es
35:35lo que
35:36yo estoy
35:36viendo
35:37con mis
35:37ojos
35:37pero
35:38ustedes
35:38lo harán
35:39lo propio
35:40con
35:41su
35:41su
35:42instrumento
35:43los ojos
35:44entonces
35:46lo mismo
35:46van a hacer
35:47para
35:48todas las
35:49muestras
35:49en el
35:50laboratorio
35:52entonces
35:53ustedes
35:54van a hacer
35:54el vaciado
35:55número
35:55de perfil
35:56la coordenada
35:57en UTM
35:58el oeste
36:00y norte
36:00el matiz
36:01anotar
36:02el matiz
36:02el valor
36:03la intensidad
36:04y el color
36:06identificado
36:07por muestra
36:08si
36:09entonces
36:10este es el
36:11llenado
36:11de la tabla
36:12de colores
36:14para cada
36:15muestra
36:15del suelo
36:16bien
36:17en la siguiente
36:18lámina
36:19les muestro
36:19una publicación
36:21de la revista
36:23mexicana
36:23de ciencias
36:24agrícolas
36:25volumen
36:253
36:26y aquí
36:28habla
36:28específicamente
36:30la evaluación
36:31de las propiedades
36:32físicas
36:33y químicas
36:34y mineralógicas
36:36en el suelo
36:36del cerro
36:38de Engatza
36:40y su relación
36:41con la
36:42correlación
36:42de características
36:43que presentan
36:44las muestras
36:45asimismo
36:47se describen
36:47los sistemas
36:49más empleados
36:50en la designación
36:51del color
36:51siendo el sistema
36:52de orientación
36:53musel
36:53método
36:54colorímetro
36:55más utilizado
36:56y el sistema
36:58espectrofotrómico
36:59de SILAB
37:00como método
37:01de comparación
37:02ellos
37:03compararon
37:04la tabla
37:05de color
37:05musel
37:06con
37:06el espectrofotómetro
37:09y pues no hay
37:10muchas
37:10grandes diferencias
37:12compañeros
37:12solo ahí
37:13que
37:14tenemos que
37:16tomar en cuenta
37:17las variables
37:18que hacen variar
37:20la definición
37:21o el diagnóstico
37:22del color
37:22entonces
37:24ustedes también
37:25pueden hacer
37:25trabajos
37:26para publicar
37:28en base
37:29al diagnóstico
37:30del color
37:30y relacionarla
37:32con otras propiedades
37:33de los suelos
37:34y los organismos
37:36eso sería
37:37todo en cuanto
37:38al color
37:40y los veo
37:41en la siguiente clase
37:42porque
37:43el día de hoy
37:44no es la única clase
37:46falta otra
37:47que es
37:48textura
37:51os veo
37:52en la siguiente
37:53clase
37:53o video clase
37:55de los suelos
37:55y los
37:56Gracias.
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