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00:00La situación se tornó tensa, derivando en una agresión física contra el educador.
00:03El maestro ha sido auxiliado de manera oportuna en un centro hospitalario, se encuentra estable, se lo ha hecho dos
00:08suturas en el brazo izquierdo.
00:10Debido a una lesión en el área del hombro, el maestro tuvo que ser trasladado a un centro de salud
00:14para recibir la valoración médica correspondiente.
00:17El menor se encuentra todavía que en renacer con custodio, nosotros ya estamos elaborando lo que es la imputación formal,
00:24lo vamos a remitir ante el juez de la niñez y adolescencia, quien va a resolver su situación jurídica.
00:31¿Qué le puedo decir? En este tipo de cosas y este tipo de reacciones ocurridas, hay evidentemente un proceso de
00:38investigación por parte de las autoridades,
00:40el Ministerio Público y el resumen es ese que veía en la información, en la nota.
00:44A ver, un llamado a los padres de familia de este menor de edad, 15 años de edad, ¿por qué?
00:52Por las bajas calificaciones.
00:54¿Ok? Se reúnen los padres, se reúnen con el profesor, hablan del rendimiento académico del menor de edad, conversan.
01:04Seguramente, usted sabe, como padre o madre de familia que ha tenido reuniones, posiblemente la reunión no ha sido de
01:11las mejores,
01:13evidentemente hablando de las bajas calificaciones, pero la reacción del estudiante es lo que genera ese mismo momento,
01:20que decide nada más y nada menos atacar con un arma blanca, con un arma punso cortante al profesor.
01:26A ver, vamos a hablar del tema y cómo está la investigación con el fiscal del caso,
01:31ha estado con nosotros el doctor Luis Fernando Antezana.
01:33Fiscal, buenas noches, gracias por estar acá en Que No Me Pierda.
01:36¿Cómo está, licenciado? Buenas noches, estamos fuera Servile.
01:40Fiscal, ¿cuál es la situación inicialmente de este menor de 15 años tras esta agresión?
01:48Bueno, pues, bueno, nosotros luego de haber desarrollado una investigación preliminar conjuntamente los investigadores asignados al caso,
01:57pues ya el transcurso del día de hoy se ha elaborado lo que es la imputación formal,
02:01donde justamente el Ministerio Público en una aplicación de, o en una solicitud de aplicación de medidas cautelares,
02:07estamos solicitando la medida de extrema ratio a cumplirse en el Centro Renacer de esta ciudad de Oruro.
02:13Sin embargo, la autoridad jurisdiccional tiene el plazo de 24 horas para señalar esta audiencia,
02:20para resolver aquella situación jurídica.
02:22Entendemos que la audiencia va a ser el día de mañana, aún no nos notificaron con el señalamiento de audiencia.
02:29Tratándose de un menor de 15 años de edad, de acuerdo a ley, es imputable, ¿no?
02:35Sí, efectivamente, la ley 548 es claro.
02:39Se procesa a aquellos menores que habrían cometido algún tipo penal, establecido obviamente en el Código Penal,
02:47bueno, pues, para personas comprendidas entre 14 y 18 años.
02:53Justamente eso conlleva una responsabilidad penal en este caso del adolescente infractor.
02:58En cuanto a la relación de hechos, ¿cuál fue la circunstancia?
03:03¿Qué detonó, de acuerdo a la investigación fiscal, en la reacción de este menor contra el profesor?
03:12Bueno, nosotros, luego de haber desarrollado la investigación, se convoca, como es normal, al adolescente,
03:18en presencia de sus progenitores, la Defensoría de la Niñez y Adolescencia, y su abogado defensor,
03:24para tomar una declaración informativa en pero, el previo acuerdo con sus progenitores,
03:29su abogado, además, decide someterse al silencio.
03:32Si o no quiso declarar, bueno, pues, aquella decisión tiene que ser respetada,
03:37así lo establece la propia Constitución Política del Estado.
03:41Pero, revisando también los antecedentes de la intervención psicosocial que se lo ha realizado por el equipo de la DIO,
03:49se ha podido establecer que, de acuerdo a un informe social,
03:53donde el joven habría referido que se encontraba muy molesto por la convocatoria del maestro a su progenitor y al
04:03mismo estudiante.
04:04Eso ha llevado a que, pues, este joven decida, si vale el término, planificar aquella agresión,
04:12pues, sacó de su casa un arma punzocortante.
04:16Es un cuchillo de dimensiones muy grandes, es un cuchillo de cocina.
04:21Bueno, pues, cuando estaban conversando el progenitor con el maestro,
04:27es más, el padre se compromete a que su hijo pueda mejorar sus calificaciones
04:33cuando se prestan a despedirse entre padre y el maestro.
04:39Lamentablemente, este menor sorprende de manera, pues, por la espalda,
04:43donde justamente procede a apuñalarlo en dos ocasiones en la parte del hombro izquierdo del maestro.
04:50Ajá, delante de su padre.
04:52Sí, justamente, su papá ha observado aquella situación.
04:56Es más, incluso su propio progenitor manifiesta que le habría dado un sopapo.
05:02Esto a efectos de que ya no pueda reaccionar.
05:05Pero, entre tanto, el maestro ha sido auxiliado por algunos colegas de aquella unidad educativa,
05:11pues, el papá habría procedido a hacer escapar al menor, ¿no?
05:15Entonces, nosotros ya en el lugar hemos realizado el registro del lugar del hecho.
05:20Hemos procedido a colectar algunos indicios relacionados a esta investigación.
05:24Pues, nosotros tomamos contacto con el equipo de inteligencia de la FELCC, lo que es el DASI,
05:32quienes se encargan de poder identificar de manera precisa el domicilio,
05:38dónde se encuentra, dónde vive este muchacho.
05:40Es así que en la reunión que teníamos nosotros con esa unidad especializada,
05:46pues, donde se apersonan los progenitores del menor,
05:49se les explica la situación en la que se encuentra su hijo,
05:54pues, estos padres, pues, deciden acompañarnos a su domicilio.
05:59Entonces, entre todos nos dirigimos a aquella propiedad particular,
06:05con el permiso de los progenitores ingresamos,
06:08y justamente en uno de los ambientes se encontraba el muchacho, ¿no?
06:11Estaba totalmente tranquilo, se lo observó así, se le pidió que nos acompañe,
06:17no sin antes este muchacho hace entrega del arma a punzo cortante,
06:22con el cual habría agredido al maestro.
06:25¿Tiene algún tipo, que se sepa en la investigación fiscal,
06:29algún tipo de antecedente violento este joven?
06:34Bueno, nosotros hemos revisado en el sistema ZOMA aquellos antecedentes,
06:41lamentablemente no cuenta ningún tipo de antecedente,
06:43tampoco en la unidad especializada de la FELCC en cuanto a persecución
06:49en tipos penales en contra de adolescentes infractores,
06:52tampoco registra ningún antecedente.
06:55Es más, inclusive el propio informe social de la misma trabajadora
06:59manifiesta de que este joven no tendría ningún tipo de problema
07:04con ninguno de sus compañeros de colegio,
07:06peor aún con algún maestro.
07:07Es decir, en el colegio tampoco tenía antecedentes de violencia,
07:11no era un joven peleonero, cosas así, ¿no?
07:15Sí, no, para nada, no se ha podido advertir aquellos antecedentes.
07:19Bueno, es que es rarísima la reacción, indudablemente,
07:23que nada más y nada menos ha surgido de este llamado,
07:28de esta convocatoria por bajas calificaciones,
07:30y la reacción que ha tenido delante de su padre para apuñalar al maestro.
07:34Pero finalizo con esto, fiscal, agradeciéndole, claro,
07:37hay un proceso de investigación en curso.
07:38¿Cuál es la situación de salud del profesor?
07:42Como le decía, el profesor, posterior a aquella agresión,
07:46habría sido auxiliado por algunos colegas a un centro hospitalario,
07:50lugar donde se le habría practicado dos suturas en ambas heridas,
07:55y además también tenemos ya un certificado médico forense,
08:00el día de hoy se hizo aquella valoración,
08:02donde efectivamente el médico forense advierte que hayas dos lesiones,
08:07como le decía, en el hombro izquierdo de este profesor,
08:10y motivo por el cual se le habría otorgado de manera preliminar
08:14siete días de incapacidad médico-legal.
08:16¿Y la imputación por qué delito está?
08:19Nosotros, tomando en cuenta la planificación en la cual habría ingresado este joven
08:28al llevar consigo aquel arma punzo cortante, un cuchillo de cocina,
08:34pues tenía ya planificado esa intención de poder atentar contra la vida del maestro,
08:40de esa suerte no llegó a la parte del cuello,
08:44sino que llegó a la parte del hombro,
08:45entonces nosotros hemos visto por conveniente la calificación del delito de asesinato
08:51en grado de complicidad, en grado de tentativa.
08:56Tentativa, ok.
08:57Fiscal, me decía mañana va a ser cautelado, ¿no?
09:02Correcto, mañana se va a resolver la situación jurídica,
09:05no tenemos todavía el horario,
09:07con seguridad en el transcurso de la mañana seremos notificados.
09:10Bien, gracias.
09:11Gracias, fiscal, por la información que nos ha brindado.
09:14De nada, licenciado.
09:16Gracias, gracias por su tiempo.
09:18El fiscal Luis Fernando Antezana, fiscal del caso, en Oruro,
09:21ocurrió esto, lamentable circunstancia, de verdad, sorprendente, insólita,
09:27la reacción de este joven, que uno pensaría, un joven problemático,
09:32posiblemente un joven con antecedentes en el colegio de peleas,
09:36de inconvenientes, pero no, según trabajadora social,
09:41según el análisis que se ha hecho en la unidad educativa,
09:45un joven tranquilo, que no tiene antecedentes, no peleaba, ¿no?
09:48Pero la reacción como tal, el apuñalar a su maestro por bajas calificaciones,
09:54de verdad que llama la atención.
09:55Bueno, las consecuencias obviamente vendrán en un ámbito jurídico.
10:01Son las 23 horas con 35, tenemos que avanzar en Crema de Piedras,
10:04nos vamos a una pausa, ya volvemos.
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