00:00En este punto del programa nos vamos a ir hasta Tudela para conocer una nueva aplicación de realidad virtual
00:05que lo que busca es, Carla López, mejorar la autonomía de las personas con deterioro cognitivo leve.
00:11Sí, buenas tardes. Hoy nos hemos venido hasta la Fundación Dédalo aquí en Tudela
00:15porque queremos contarles el nuevo proyecto que han desarrollado y que ha recibido además un premio a nivel nacional.
00:22Se trata del supermercado virtual y para eso nos lo va a contar Rodrigo Zardoya, que es el director de
00:28Fundación Dédalo.
00:29Buenas tardes, os lo digo.
00:30Buenas tardes.
00:31Bueno, cuéntanos, ¿por qué este proyecto, este supermercado virtual?
00:34Pues bueno, el supermercado virtual es un proyecto que nace de una necesidad muy personal
00:38porque una persona cercana nuestra tiene un accidente y pierde su movilidad y su autonomía.
00:45Entonces, su mujer, que estaba acostumbrada a ir con él a hacer la compra, con cierta inseguridad, por miedo,
00:53pues ya no se atreve a hacerlo sola.
00:55Con lo cual, desde Dédalo empezamos a pensar cómo la tecnología podía ayudar a este tipo de personas,
01:01ya no solo personas mayores, como era este caso, sino personas con deterioro cognitivo leve,
01:05personas con discapacidad intelectual, pues a cómo la tecnología les podía ayudar a devolverles esa confianza y esa autonomía.
01:11Estamos viendo que son con unas gafas de realidad virtual y lo que vamos a ver es un supermercado,
01:17el pasillo de un supermercado y en qué consiste la aplicación.
01:20Pues mira, es un supermercado virtual, claro, pensamos en hacerlo a través de gafas de realidad virtual
01:27porque permite generar un entorno controlado, un entorno seguro y sobre todo un entorno muy realista,
01:32que eso iba a facilitar que las personas se encontrasen un poco en un medio más natural.
01:38Y el supermercado virtual tiene diferentes formas de trabajarlo.
01:42Puedes hacer una compra libre, tú compras los productos que tú quieres de forma libre y luego vas a la
01:47caja a pagar,
01:48o tienes una opción de lista de la compra.
01:51Que es un poco lo que vamos a ver aquí ahora, ¿no?
01:54Entra en lista de la compra, entonces aquí tienes dos opciones,
01:58o que te aparezca la lista de la compra de forma continua y tú vas comprando los productos de esa
02:03lista,
02:04conforme los vas comprando se van tachando de la lista,
02:06o tienes una opción también de memorizar.
02:08¿Para qué? Pues porque no solamente queríamos trabajar el tema de la autonomía personal,
02:12sino también el tema de la pérdida de memoria, ¿no?
02:14Entonces si entras, Cristian, por ejemplo, en la lista de la compra,
02:19puedes ir comprando los productos.
02:21O sea, ya vemos cómo nos sale la compra y lo que tiene que hacer Cristian es ir cogiendo productos,
02:26¿no?
02:26Por ejemplo, el primero, la ensalada.
02:27Pues ahora vamos a ver cómo Cristian va cogiendo la ensalada y la va añadiendo a su carro.
02:33Pero entonces, ¿qué beneficios puede encontrar una persona que use esta aplicación?
02:37Pues bueno, que es lo que comentábamos, ¿no?
02:39Pues porque de momento puedes trabajar el tema de la memoria,
02:43porque en este caso tienes la lista visible,
02:45pero como comentaba, hay una opción que tienes que memorizarla.
02:49Luego vas a encontrarte un entorno súper realista,
02:53igual que si estuvieras físicamente dentro de un supermercado,
02:57con lo cual es generar mucha confianza y se trabaja el tema de la autonomía personal.
03:01Y luego, además, también queremos destacar que varios de los productos que aparecen en el supermercado
03:06son de empresas agroalimentarias de la zona, ¿no?
03:08Pues porque queríamos también darles visibilidad y darles importancia dentro de este proyecto.
03:14Y como veis, pues Cristian va cogiendo los productos y se van tachando de la lista.
03:19Entonces, una vez que él completa todo el listado de productos,
03:25conforme se van echando al carro, te hace también un sonido, pues para que el usuario se dé cuenta
03:31de que ha dejado ya el producto.
03:34Y entonces, una vez que Cristian ya complete la compra completa de todos los productos de la lista,
03:40pues tienes la opción, lógicamente, de ir a la caja a pagar.
03:44Y aquí, cuando vayamos a pagar a la caja, que ahora lo veremos, cuando termine de comprar Cristian,
03:48que creo que le quedan dos, tres productos, nos da también la opción, pues,
03:50o de pagar en efectivo o de pagar en tarjeta, que también es un poco esas opciones modernas
03:55que nos encontramos ahora en el supermercado, ¿no?
03:57Eso es, tienes las dos opciones, o pagas en metálico, pues con dinero cómodo toda la vida,
04:03o la opción de pago con tarjeta.
04:05También queríamos destacar, pues que, claro, cuando pusimos en marcha el proyecto,
04:09no teníamos financiación, con lo cual, llegó la parte de búsqueda de esa financiación.
04:15Pues la verdad es que a la primera entidad a la que fuimos a presentar el proyecto,
04:18que fue Acción Social de Caja Rural, le encantó la idea,
04:21y quisieron apoyar el proyecto y ayudarnos a desarrollarlo.
04:25Estamos viendo ya cómo estamos en la caja, después de darle a pagar, ¿con qué vamos a pagar?
04:30Bueno, pues pagamos con tarjeta, Cristian.
04:32Venga, pues ahí vemos cómo la tarjeta.
04:34El total, y es algo tan sencillo como pasar la tarjeta por el lector, ¿no?
04:38Eso es, suena a un pitido, que dice que ha completado la tarea, y entonces ya estaría.
04:43Pues Rodrigo, Cristian, muchas gracias por enseñarnos vuestra aplicación,
04:47y ahora, pues a pilotar con ella, ¿no?
04:49Sí, gracias a vosotros.
04:51Pues bueno, habéis visto, Sergio, un poco esta aplicación,
04:55y todos los beneficios que podemos encontrar con la tecnología,
04:58pues para bien ese deterioro cognitivo, o para cualquier cosa de necesidad que detectemos.
05:03Muchas gracias, Carla.
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