El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
#TelenovelaCarrusel #NovelaCarrossel #NovelasBrasileñas
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
#TelenovelaCarrusel #NovelaCarrossel #NovelasBrasileñas
Categoría
📺
TVTranscripción
00:05¡Qué raro! Se está tardando la directora Olivia
00:09¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay!
00:11¿Qué pasó, doña Olivia?
00:16¿Qué es lo que esta mujercita está haciendo aquí?
00:20¡Ah! ¡Caray! ¡Buena pregunta!
00:22¿Qué es lo que esta mujercita está haciendo aquí, directora?
00:25Oigan, ustedes dos reclaman más que unas cotorras con dolor de garganta
00:29Entonces decidí colocar a una frente a la otra para ver si así lo resuelven
00:33¡Ay! ¡Pero usted está bromeando, directora! ¡No tengo nada que resolver con esta!
00:38¡Ah! ¡Pues no, doña Olivia!
00:39También estoy repleta de trabajo y no tengo nada por resolver con esa tampoco
00:43¿Oyó?
00:43Yo no voy a perdonar a esta porque ella manchó mi blusa
00:48Y mucho menos porque lo hizo a propósito
00:51¡Ah! ¡Lo hice a propósito porque lo merecía!
00:54¡Cruza de víbora, coqueta y vanidosa!
00:57¿Cómo dices coqueta yo?
00:59¡Que no te ves, Gracia, por favor!
01:02¡Ah! ¡No es más que una empleada de limpieza de junta categoría!
01:03¡Es una maldita piscicona de más de ser una mentirosa!
01:06¡Eres una escandalosa para el culo!
01:09¡Eres una maldita piscina!
01:09¡Y mala señora de más!
01:16¡Eres una maldita piscina!
01:19¿Qué puede ser eso?
01:32¡Vete ya, mujercita!
01:34¡Vete a hacer su limpieza y déjame en paz!
01:35¡Siente que actúa con tacones!
01:37¡Ya!
01:38¡Se siente!
01:38¡Doña Olivia!
01:39¡Doña Olivia!
01:41¡Doña Olivia!
01:42¡Escuche, Doña Olivia!
01:44¡Escuche, escuche!
01:45¡Escuche!
01:45¡Debo hablar con usted!
01:46¿Qué es esto, Fermín?
01:48¿Qué estás haciendo?
01:49Estoy huyendo.
01:50¿Huyendo de qué?
01:51Yo creo que esta vez los niños se exageraron con la broma.
01:54Creo que alguien soltó...
01:57¡Un...
01:57¿Un pun?
01:58¡Ya habla, Fermín!
02:00¡Es un león!
02:00¡Hay un león en el patio!
02:02¡Oh!
02:03¿Un león en Brasil?
02:05¿Un león en el patio de la escuela?
02:08¿Qué estás, viejo Fermín?
02:09¡Por el amor de Dios!
02:10Si no es un león, es un oso.
02:13Estoy viejo, pero oigo muy bien.
02:20¡Sí!
02:24¡Es cierto!
02:25¡Silencio, niños, ya!
02:28Daniel, explícame qué está sucediendo.
02:31Se hizo una votación en la patrulla salvadora...
02:33...para ver si Paulo y Coqui son expulsados.
02:36¿Y todos votaron por la expulsión de ellos?
02:38Bueno, todos...
02:41...menos Cirilo.
02:43Continúa siendo bobo.
02:45¿Qué fue lo que le hicieron a Cirilo?
02:47Paulo y Coqui aprovecharon que Cirilo es ingenuo...
02:50...y le comentaron que María Joaquina pidió un encuentro con él en la casa abandonada.
02:54¡Mmm!
02:56¡Ay, oigan, por favor!
02:58Hasta parece que yo, solita, querría pedir un encuentro con...
03:04...ese de ahí.
03:06Silencio.
03:10¡Ay, camina, camina, Fermín, basta de tonterías!
03:14¿Dónde está el oso?
03:16Eh, ya no lo escucho más.
03:18¡Ay, por Dios, solo eso me faltaba!
03:20¡Un conserje senil!
03:35Oye, Fermín.
03:37¿Tú estás tomando tus medicamentos?
03:42¡Virgen María, Maiko, Dine!
03:44¡Se le botó la cañica!
03:46¡Está loco!
03:53Yo podría jurar que oí un animal.
04:04¡Ya estuvo bien de gritar!
04:07¡Se callan!
04:08¡Pero qué absurdo!
04:10Estoy pidiendo silencio.
04:11¿Quieren todos llevarse una advertencia?
04:14Disculpe, profesora.
04:15Es que fue muy malo, malísimo lo que Paulo y Kokimoto hicieron con Cirilo.
04:20Sí, y eso que no es la primera vez.
04:23Cirilo es un bobo también.
04:24Sigue creyendo en todo lo que le comentan.
04:28Quédense tranquilos.
04:29Paulo y Koki van a tener su merecido.
04:31Nadie debe preocuparse por eso.
04:35Pueden salir al recreo.
04:37Paulo y Koki, ustedes vengan.
04:40¿Qué es lo que va a hacer con nosotros?
04:41Tenga misericordia, profesora.
04:44Ya que ustedes tienen el don de escribir cartas de amor,
04:48van a escribir pidiendo disculpas y lo leerán para toda la clase.
04:52¡Ay, no!
04:53Por mí está bien, tenía que hacerlo de todos modos.
04:56Qué bueno que no lo olvidas, Paulo.
04:58Y por causa de eso vas a tener que hacer otra cosita.
05:04Ahora que la profesora Elena entró en medio, tenemos que ver qué hacer.
05:07Es verdad.
05:09Ah, pero eso no es bueno.
05:10La profesora Elena es muy buena.
05:12Y siempre quiere ayudar a todo el mundo.
05:14Sí, pero ese es el problema, Cirilo.
05:16La profesora va a tener pena de los dos.
05:18Aún así sigo creyendo que eso es bueno.
05:20¡Ay!
05:21¡Desisto de hacer que esta cosa entienda!
05:23No, calma, calma, Jaime.
05:25Voy a explicarte, Cirilo.
05:26Oye.
05:27Ajá.
05:28La profesora Elena es buena.
05:30Pero creo que...
05:32Sí, ella va a querer que todos seamos amigos de nuevo.
05:35¡Ah!
05:36¡Ya entendí!
05:39Pero no veo problema con eso.
05:42Oye, yo hasta voy a perdonar a Paulo y a Coqui, pero ese será un día que no va a
05:47ser hoy, ni mañana, ni pasado, ni pasado, ni la semana que viene.
05:51Está bien, Jaime.
05:51Sí se entendió.
05:52Estoy contigo, amigo.
05:54¿No creen que eso puede ser ya demasiado?
05:57Ay, ¿vas a decirme que tienes miedo, Daniel?
05:59No, es que...
06:01Puedes hablar, Daniel.
06:02Es que si la profesora nos manda a hacer las paces, tendremos que obedecer.
06:09Pero...
06:10No, calma.
06:11Pero eso no significa que Paulo y Coqui volverán a la patrulla salvadora.
06:15Ellos continúan expulsados.
06:17¡Ah, ya!
06:19¿Por qué?
06:20¿Que tú no recuerdas lo que te hicieron, Cirilo?
06:23¡Ay, ya sé, ya sé!
06:25Pero nadie se merece un castigo tan cruel como ese.
06:28Sí, solo Paulo y Coqui, ¿no?
06:30Sí.
06:31Cirilo, no pienso.
06:39Gracias.
06:39¡Oh, oh!
06:40Señor, señor, señor, señor, señor, señor.
06:43Señor.
06:45¡Ah!
06:47Son ustedes.
06:48Jeff.
06:51Oye, Gracia, ¿todo bien?
06:53Estaba hablando con la comida.
06:55Yo hago eso a veces.
06:56Gracia, ¿por qué estabas hablando con la comida?
06:58Eh, yo no estaba hablando con la comida, pequeña.
07:02Yo estaba hablando con el animal.
07:04¿Qué animal, Gracia?
07:06¿Qué no saben de eso aún?
07:07Hay una fiera medio misteriosa rondando por la escuela.
07:11Como un chupacabra, ¿saben?
07:16¡Calma, calma!
07:18Oigan, pequeñas.
07:19Pero guarden la calma, oigan.
07:21No es para tanto.
07:22Por favor.
07:23¡Ah!
07:24¡Ah!
07:25¡Ah!
07:26¡Ah!
07:43¡Ah!
07:51¿Perdón?
07:54Disculpe.
07:55¡Sálvese quien pueda!
07:57¡Ah!
07:58¿Alguien le puede explicar quién armó este escándalo aquí?
08:03¿Qué es esto?
08:05¡Iba a tomar chupacabras!
08:10¡Milio chupacabras!
08:12¡Milio chupacabras!
08:13¡Milio chupacabras!
08:14¡Milio chupacabras!
08:16¡Milio chupacabras!
08:36¿Profesora Matilde?
08:38¡Hola, Olivia! ¡Volví!
08:45¡Te eché tanto de menos, amiga querida!
08:49Escucha, pero...
08:50¿De dónde fue que surgiste, Matilde?
08:52¿Y qué significa todo esto?
08:54Ah, por lo visto, tú no a mí.
08:58Bueno, yo sentiría algo de gusto si no hubieras causado este alboroto en mi patio, ¿verdad?
09:07¡Hola, criaturitas!
09:08Pueden volver a sus... actividades.
09:13¡Vayan!
09:13Ya, ya, ya.
09:16¿Y esas anotaciones, Matilde?
09:18¡Ah!
09:19Esto es algo bárbaro que yo descubrí.
09:22¡Ay, quién sabe si yo hubiera tenido esta sabiduría y este conocimiento en mis tiempos de profesora!
09:32Matilde, ¿sabes?
09:35Sí, pero...
09:37Yo creo...
09:41Matilde...
09:42¿Sabes, Matilde?
09:44Creo que no estás muy bien de la cabeza.
09:46Oye, cuidado, ¿sabes qué?
09:48Cuidado que esas cosas del zen parece que te están sacando un poco del rumbo, ¿eh?
09:54No, no tiene nada de zen esto de aquí, ¿no, Olivita?
09:59De acuerdo con mi investigación, los sonidos de la selva calman los ánimos.
10:06¡Ah!
10:07¡Qué, qué, qué, qué, qué!
10:08¡Guau, guau, guau, guau!
10:11¡Ay!
10:12Es terapéutico muchísimo.
10:14¡Socorro, socorro! ¡Hay niñole chupacabras!
10:19¿Y tú qué crees que significa eso? ¿Qué es?
10:22¡Ah!
10:23Nosotras dos sabemos muy bien que...
10:25Ese niño nunca...
10:28Sí, ese método debe ser muy bueno muchísimo.
10:32¡Ah!
10:33¡Funciona mucho!
10:35Oye, es sensacional.
10:37¡Ay, tengo las estadísticas aquí!
10:39Bueno, inclusive estuve con algunos amigos de Mozambique componiendo algo de música muy interesante, especialmente para esto.
11:02Matilde, creo que será mejor conversar en mi oficina.
11:05¡Ah!
11:06Vamos, sigue en el mismo lugar.
11:07Sí, aquí de frente, ¿recuerdas?
11:09¡Le encantarán!
11:10¡Eso!
11:11¡Eso está!
11:14¿En serio?
11:15¿Entonces esta escuela parece más un manicomio a una escuela normal?
11:19¿Qué griterío es ese?
11:23¡Maria Joaquina, que no sabes!
11:25¿Qué pasó esta vez?
11:27¡La profesora Matilde volvió!
11:29¡Estoy impresionada!
11:32¡La profesora Matilde volvió!
11:34¡La profesora Matilde volvió!
11:39Vivi, no te confundiste, ¿no?
11:41¡No es cierto!
11:42¡Era ella misma!
11:43Ella volvió de África y está usando una ropa súper extraña.
11:51¡Es nuestra anterior profesora de música!
11:56¡La vimos, Adrián!
11:59¿En serio?
12:02¡Claro!
12:06¿Y no te imaginas mi estado después de eso?
12:10Ya me imagino, sí, Matilde.
12:14Tu cabeza no está muy bien, ¿no, Matilde?
12:17¡Ay, tengo tantas historias para contar!
12:20Me hice una persona interesante, ¿sabes?
12:24¡Ay!
12:24Antes no tenía nada para contar.
12:26Los días eran todos iguales, así.
12:29Y solo tenías que cambiar el animalito dentro de tu piano.
12:35Sí.
12:36Pero hoy ya no siento jamás miedo de ellos, ¿no?
12:40¡Ah!
12:41¡Ay, te echamos de menos aquí, Matilde!
12:44¡Ay, de verdad!
12:46Sí, pero no me hagas cambiar de idea, ¿eh?
12:51Con permiso, directo.
12:53¡Pasa, Susana!
12:54Olivia.
12:57¡Caray!
12:59¡Matilde!
13:02¿Usted por aquí?
13:04No, es un holograma.
13:07Pues sí, los buenos vientos me trajeron de vuelta.
13:11¡Ah, qué bueno es verla!
13:14Está tan bien.
13:16Bueno, y se ve tan jovial.
13:18Sí.
13:20La lama energizante de Nigeria le hizo mucho bien a mi piel.
13:25¿O será la falta de los niños gritando en su oído todos los días enloquecedoramente?
13:33Sí.
13:34¡Ja, ja, ja!
13:35¡Ah!
13:36¡Ah!
13:36Me da gusto verla, Susana.
13:39¿Y va a estar mucho tiempo aquí?
13:42No, no, no.
13:44¡Ah!
13:45¡Qué pena!
13:47Sí.
13:47¡Qué pena!
13:48Yo ya trascendí esa forma tan rudimentaria de enseñar.
13:53Hoy ya soy mucho más que una profesora.
13:58Oigan, estoy interrumpiendo su conversación.
14:01Si quieren, me puedo salir, ¿eh?
14:02No, no, directora, de ninguna forma.
14:06Sí.
14:06Esa parte de...
14:08Eso de...
14:09Eso de ser elevado que mencionaste, ¿qué quiere decir?
14:13¡Ah!
14:14Es que yo pretendo ser un ser muy elevado como una directora.
14:20¡Ah!
14:21Oigan, si me disculpan, mis alumnos están esperando.
14:25¿Sí?
14:26Está bien.
14:27Sí, claro.
14:29Pero, entonces, ¿cómo te iba diciendo?
14:32Todo este asunto de llegar a ser un ente superior.
14:48Vamos, niños, no se tarden.
14:51Todavía tenemos mucho trabajo para hoy.
14:54¿Por qué?
14:55No ayudará en nada que se pongan en ese plan.
14:58Quiero que terminen todos los ejercicios antes del final de la clase.
15:02¡Ah!
15:02Ay, profesora, pero nuestro cerebro no aguanta.
15:06Necesitamos unas vacaciones urgentes.
15:08Sí, vacaciones.
15:09Ay, ustedes hablan así, pero cuando salgan de vacaciones se morirán por tener las clases,
15:14lo sé.
15:14No, profesora.
15:16Ay, profesora, solo si fuera por usted porque de los estudios.
15:20Si yo fuera a ustedes, no reclamaría tanto.
15:23Ay, pero usted comenta eso porque no tiene que estudiar igual que nosotros.
15:26¿Quién dice, Jaime?
15:28Cuando la profesora tenía nuestra edad, ella también tenía que estudiar.
15:31Yo tengo que estudiar hasta hoy, principalmente para estar actualizada.
15:35Muchas cosas cambiaron los últimos años, inclusive nuestra ortografía.
15:39¿Entonces significa que el estudio no tiene fin?
15:43Ay, no, no voy a aguantar.
15:46No es para tanto, Jaime.
15:50¿Cómo no?
15:51Yo pensaba que esta pesadilla iba a acabar un día.
15:54No se vale.
15:55El proceso de aprendizaje es para la vida entera.
15:59La gente no aprende solo con la profesora de la escuela.
16:02También con las experiencias, con los aciertos.
16:04Y principalmente con los errores.
16:07Sí, profesora.
16:08Mi padre siempre dice que nadie nunca nace perfecto.
16:12Es verdad.
16:13Errar es humano.
16:14Es por eso que todo el mundo merece una segunda oportunidad para arrepentirse y corregirse.
16:24Y esa de ahí soy yo, con un elefante ahí al fondo.
16:29Ah, realmente muy interesante, Matilde.
16:33Y aquí, yo vestida de colores y al fondo están unos leones.
16:39Oye, los leones son muy lindos, pero son muy peligrosos.
16:47Y mira esta foto.
16:49¡Qué cosa espectacular!
16:52Es espectacular, en verdad.
16:55Realmente interesante, Matilde.
16:56Saliste muy bien.
16:57No, pero esta foto es de una avestruz.
17:02Ay, sí, claro.
17:03Fue lo que dije.
17:04Saliste muy bien al fotografiar al avestruz, Matilde.
17:08Ajá.
17:09Muchas gracias, Olivia.
17:11¿Sabes?
17:13Ese viaje a África...
17:17...fue muy importante.
17:20Fue un crecimiento físico y espiritual.
17:24Ajá.
17:24Mente sana, cuerpo sano, cuerpo sano, mente sana.
17:28Matilde, si te estaba gustando tanto ese viaje, ¿por qué decidiste volver?
17:32¡Ah!
17:35Es porque tengo una misión muy importante.
17:38Ay, por Dios, ¿no es igual a esa visión que tuviste al volver de la India?
17:43No, no, no, no, no, no.
17:44Es diferente.
17:45Ay, menos mal, por Dios.
17:47¿Sabes qué?
17:48Cuando estuve ahora en Zimbabue, tuve un periodo fértil de ideas.
17:51Y debo colocarlas todas en acción aquí.
17:56¿Aquí en Brasil?
17:58¡No!
17:59¡Aquí en la escuela!
18:00Ah, no, no, no, Matilde, no.
18:03Esos proyectos, no hecho o como se llamen, no.
18:06Aquí en la escuela, no, no.
18:08No, no, directora.
18:10Es que ahora no estoy en aquella fase.
18:12Yo conseguí alinear el cosmos con mi estado espiritual y físico.
18:16No, Matilde, ya te respondí.
18:18No, es un cambio diferente, por supuesto.
18:20Basta, basta de parloteo.
18:22Haz el favor, Matilde.
18:23Basta de rodeos.
18:23¡Habla, dilo!
18:24Es que yo estaba queriendo crear una cosa para reunir fondos para esas comunidades africanas
18:31que me trataron tan bien por allá.
18:34Ah, fuiste, estuviste allá junto con las tribus.
18:40Pero claro que sí.
18:45Para entender a un pájaro, es preciso ser un pájaro.
18:54¡Pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio,
18:57pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio,
18:57pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio,
19:02pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, pio, p
19:16¡De aquí no salgo!
19:20No sirve esconderse, Paulo. Ven aquí a hacer lo que quedamos.
19:25¡Ay, profesora!
19:30Vamos, japonés.
19:35Clase, quiero pedir un minuto de atención.
19:38Sus colegas quisieran decir unas palabras para toda la clase.
19:43Pásame el manuscrito, Koki.
19:49Dale la vuelta.
19:50Ya sé, Koki.
19:53Manuscrito.
19:55Excelentísimos colegas de clase.
19:58Venimos por medio de esta a recurrir a vuestro compañerismo.
20:02Un poco de compadecimiento y caridad.
20:07Suplicando a vuestra bendita sabiduría misericordiosa, un resquicio de piedad.
20:13Sigue nuestro ofrecimiento de disculpas en orden alfabético.
20:19Alicia, discúlpanos por haber pintado tus uñas.
20:23Adrián, discúlpanos por haberte llamado demente, enfermo mental y otros.
20:29Espere, pero nadie nunca me llamó así.
20:33Ah, entonces disculpa por hablar mal de ti a tus espaldas.
20:36Bien, el que siga...
20:37Vivi, discúlpanos por haber colocado jabón en tu vaso de agua.
20:42Carmen, discúlpanos por haber ridiculizado tu ropa.
20:47Cirilo, discúlpanos por haber colocado sal en tu jugo.
20:53Valeria, discúlpanos por inventar una cena romántica para ti y para David y usar desechos de perro como plato principal.
21:03Eso y muchas otras cosas también, ¿no crees?
21:08Está bien, está bien.
21:10Con eso expresamos nuestro profundo arrepentimiento y pedimos que nos perdonen.
21:16Los errores y las faltas cometidas.
21:19Áórale aquí.
21:23El Ministerio de Salud advierte, entender todo lo que fue dicho aquí puede causar dolor de cabeza y náuseas.
21:31Si persisten los síntomas, por favor consulten a nuestros abogados.
21:35Sí.
21:51Con permiso.
21:56Profesora Matilde.
21:58¿Cómo le va, profesor René?
22:04Estoy bien y veo que la señora...
22:10Señorita...
22:11Disculpe, y veo que la señorita está con nuevos aires.
22:15Ah, sí. Siempre es bueno renovar un poco, ¿no?
22:19Ah, claro. Renovar. ¿Y a qué debo esta visita sorpresa?
22:24Ah, ¿vengo? No se preocupe. Yo no vine a robarle su lugar aquí en la escuela.
22:31¡Uf, qué alivio!
22:33Yo vine en misión de paz y amor.
22:37Ah, de acuerdo. ¿Y puedo ayudarle en algo más, señorita?
22:42Ay, claro. Todos pueden. Si todos se unieran en el mismo propósito, el mundo sería un lugar mucho mejor.
22:53Yo, yo concuerdo plenamente.
22:56Entonces, ¿está dispuesto a colaborar por un mundo más evolucionado, física y espiritualmente?
23:02Eh, sí. Siempre, siempre.
23:07Sabía que podía contar con usted.
23:10Sí.
23:10Bueno, vamos a sentarnos a conversar.
23:13Por favor, siéntese.
23:14Bueno.
23:19¿No prefiere sentarse arriba o en una silla?
23:22No, no, no. Me parece importante este contacto con el suelo. Es que es de él de quien viene nuestro
23:33sustento. Por lo menos una parte de él.
23:36Bueno, con permiso.
23:41Bueno, durante este viaje mío al África, estuve pensando en un gran proyecto, el cual está dividido en dos partes,
23:52¿sí?
23:53Que serían A, la parte de educación, B, y la parte musical.
24:00Como usted es un profesor de música, no tan bueno como yo, pero creí que usted me podría apoyar en
24:10esta segunda parte de aquí, que es la parte musical.
24:15Ah, claro. ¿Y usted ya tiene alguna buena idea para esa parte musical del proyecto?
24:20Ah, sí. Porque en África, yo estuve observando y puse atención en que los niños, ellos se calman mucho con
24:30los sonidos de la selva.
24:33¿Ah, en serio?
24:33Sí. Estuve investigando y las personas deben saber cómo es relajante el estruendo de una manada de los elefantes.
24:43Ah.
24:44Y el chillido de los macacos también.
24:54¡Profesora Martínte!
24:57Disculpe.
24:58Ya entendí esa parte del proyecto.
25:00Entonces, este proyecto es una cosa muy importante. Me gustaría que usted lo leyera todo, ¿no?
25:07Aquí está todo, todo, todo, todo, todo, para que usted pueda tener un poco más de consistencia en su material.
25:13Muchas gracias. Bien. Yo le prometo que lo voy a estudiar con mucho, con mucho cariño.
25:19No, no. Lo va a estudiar ahora. Lo estudiará ahora, dele una leída y cualquier duda me va preguntando y
25:27así vemos la parte musical.
25:29Así que ya estoy aquí.
25:31¿En español o en macaques?
25:35Y esta de aquí es muy específica sobre los animales y cómo se relacionan.
25:51Aprovechando la ola de benevolencia, Pablo se va a quedar aquí para despedirse de todo el mundo en la clase.
25:57Ay, no habla en serio.
25:58¿No recuerdas que tienes un recado especial para cada uno?
26:07¿Qué es lo que tienes por decir?
26:10Tus guantes son muy bonitos.
26:14¿Qué?
26:17Tus guantes son muy elegantes.
26:23Ya sé eso.
26:27David, tu cabello se ve muy bien hoy, ¿eh?
26:35¡Laurita!
26:37¡Adelgazaste!
26:39Ya sé.
26:40Estoy haciendo dieta.
26:45¿Perfume nuevo, Carmen?
26:47Ajá.
26:49¡Viví!
26:50Me encanta tanto tu cabello. Muy bonito.
26:55¡Caray, Jorge!
26:57Sabes que juegas muy bien fútbol y tus ojos se ven muy lindos.
27:01Ya sé.
27:03Valeria.
27:04Tus chistes son muy buenos.
27:07Muchas gracias, pero ya sé eso.
27:10Jaime Palillo, el mejor portero del mundo.
27:13Muchas gracias.
27:15Adrián.
27:16Tus historias son fantásticas.
27:19Ay, de Daniel ni que hablar. Es el más listo de todos.
27:22Gracias.
27:24Mi hermana querida.
27:26Cómo eres linda.
27:28Sabes que te quiero mucho, ¿no?
27:31Ay, Margarita.
27:33Tu nombre es tan bonito que parece una rosa.
27:37Ay, Cirilo.
27:39Tan galán que parece Denzel Washington.
27:42¡Sí!
27:44Alicia.
27:45Tus rizos están preciosos hoy.
27:47Muchas gracias. Ya lo sé.
27:48Mario.
27:50Hoy están tus dientes muy blancos.
27:53Gracias.
28:12¡Suscríbete al canal!
28:16¡Suscríbete al canal!
28:49¡Suscríbete al canal!
28:54¡No! ¡Ay! ¡No tengo ánimo para esto! ¡No! ¡No consigo correr! ¡Ni una cuadra para ese juego! ¿Qué es esto?
29:04¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ya cállate! ¡Ay Dios! ¿Cómo se apaga esta porquería? ¿Dónde es?
29:18¡Ay! ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? ¡Esta tecnología de hoy en día! Bueno...
29:25Atrasan la vida de la gente en vez de facilitarla. ¡Ay! ¡Qué ridícula idea mía de venir al pilates corriendo!
29:35¡No! ¡No! ¡No! Voy a volver en autobús. O en ambulancia. ¡No sé!
29:57directora escolar es reconocida por introducir nuevos métodos prácticos de interacción de los alumnos con la naturaleza.
30:05En la foto ella recibe los honores de la presidencia.
30:13Honores de la presidencia.
30:18Reconocida y premiada.
30:21Ay, yo me merezco todo eso también, ¿verdad?
30:26¿No?
30:31Métodos prácticos.
30:33De interacción de los alumnos.
30:35Con la naturaleza.
30:39¿Sabes que cuando estuve ahora en Zimbabue, tuve un periodo fértil de ideas?
30:44Y debo colocarlas todas en acción aquí.
30:49¿Aquí en Brasil?
30:50No, aquí en la escuela.
30:52Ah, no, no, Matilde, no.
30:55Esos proyectos New Age o como se llamen, no.
30:58Aquí en la escuela, no, no.
31:00No, no, directora.
31:02Es que ahora no estoy en aquella fase.
31:04Yo conseguí alinear el cosmos con mi estado espiritual y físico.
31:09No, Matilde, ya te respondí.
31:10No, es un cambio diferente, por supuesto.
31:13Basta, basta de parloteo.
31:14Haz el favor, Matilde.
31:15Basta de rodeos.
31:16Habla, dilo.
31:16Es que yo estaba queriendo crear una cosa para reunir fondos para esas comunidades africanas.
31:23Que me trataron tan bien por allá.
31:27Ah, fuiste.
31:29Estuviste allá junto con las tribus.
31:32Pero claro que sí.
31:37Para entender a un pájaro.
31:40Es preciso ser un pájaro.
31:45Ay, quizá, tal vez Matilde tenga razón, ¿no?
31:50La idea de ella puede funcionar.
31:53Ayude a los niños africanos.
32:12Ayuden a África.
32:18Ayude a África.
32:31Ah, ¿no le interesaría ayudar a los niños de África?
32:33Disculpe, señora.
32:33Perdón, estoy ocupada.
32:34No importa ni hablar.
32:38Ah, ¿usted tiene interés de ayudar a los niños de África?
32:41Ahora no.
32:42Les falta mucho eso.
32:46¿A usted le interesaría ayudar a los...?
32:50Oigan, vamos a unirnos.
32:52África precisa de nosotros.
32:54¿Quién es voluntario?
32:55¿Qué pasa, amigos?
32:57Es una ayuda muy importante.
32:59El mundo puede ser mejor.
33:01Vamos a ayudarnos.
33:03Vamos a ayudar a los amigos de África, señor.
33:05¿A usted no le interesa ayudar a los niños de África?
33:09Ah, ¿usted no tiene interés en ayudar a los niños de...
33:14¿A usted no le interesa ayudar a los niños de África?
33:17Ellos realmente necesitan mucho de nuestro apoyo y...
33:24¿A usted no le interesa ayudar a los niños de África?
33:27Muchas gracias.
33:28Ya tengo la mía para cuidarla.
33:30No, pero es porque los niños de África...
33:32Señora, está asustando a mi hija.
33:39Uy, pueblo que no quiere ayudar a nadie.
33:42Esto se pone difícil.
Comentarios