MTC_pg14T1MexicoDeNoche: Vestimentas de Pueblos Originarios uadoos por Actores del Poder Político

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Platicamos Carlos Martínez, especialista en derechos humanos con uso de símbolos y vestimentas de pueblos oirginarios por actores del poder político, nos visita Arturo Flores, Editor en Jefe de la revista PLAYBOY México para platicarnos todos los mitos al rededor de la marca.

Transcript

00:00:09¿Qué tal? ¿Cómo estás? Bienvenido, bienvenida, muchas gracias por estar con nosotros, por

00:00:14acompañarnos. Vamos a comenzar México de noche en esta noche maravillosa, invitándote a que te

00:00:20quedes con nosotros porque pues hemos preparado un gran programa para ti, gracias a tus comentarios,

00:00:24redes, sugerencias, opiniones, algunos señalamientos que nos has hecho, por supuesto que todo lo tomamos

00:00:30en consideración, todo lo tomamos en cuenta. Bueno, vamos mejorando, vamos tratando de hacer

00:00:34un programa que nos guste a todos y en el que todos participemos. Entonces, bueno, hemos preparado

00:00:39un gran programa y por supuesto invitarte a que nos acompañes. ¿Por qué? Porque de primera instancia

00:00:46vamos a platicar de algo muy interesante. Nos acompaña Carlos Martínez, un especialista en

00:00:52Derechos Humanos, hablando de estas vestimentas que hoy como que se ponen de moda, pero no cualquiera

00:00:59debe tenerlas. Y me refiero a estas vestimentas de las comunidades indígenas y que creemos o creen

00:01:07quien las usa, que realmente está representando a una comunidad indígena. Cree identificarse con

00:01:14esa comunidad indígena, pero al final de cuentas no conoce absolutamente nada. Y mucho se da, pues tú

00:01:20lo sabes, en el ámbito de los políticos. Viene hoy el editor de la revista, el editor

00:01:27en jefe de la revista Playboy México, para que está aquí con nosotros, nos va a platicar

00:01:32de todo este misticismo que hay alrededor de Playboy, de cómo se hace la revista, de algunas

00:01:38anécdotas, algunos comentarios interesantes en torno, bueno, historias de lo que ha pasado

00:01:43con el tema, no solamente del contenido, sino hasta de las portadas. Así que creo que nos

00:01:49va a interesar mucho si eres, por ejemplo, en algún momento seguidor o fuiste seguidor

00:01:53o no te gusta la revista Playboy, bueno, pues quédate con nosotros porque habrá una charla

00:01:59muy interesante. Y finalmente, como lo vamos a decir en un momento más, hoy es el día, el

00:02:05Día Internacional de las Matemáticas y el Día Mundial del Número Pi del 3.1416. ¿Sabes

00:02:13por qué? Bueno, quédate con nosotros, averígualo. Esto es México de Noche. Yo soy Emilio Valles

00:02:18Vidrio. Comenzamos.

00:02:32Bueno, como ya lo decíamos, hace un momento tenemos un gran programa. Quédate con nosotros,

00:02:37vamos a comenzar. Y bueno, no sin antes decir que hoy, hoy justo es el día, lo decíamos,

00:02:43el día del Número Pi del 3.1416. Y también es el Día Internacional de las Matemáticas.

00:02:50¿Por qué? Bueno, déjame decirte por qué. Porque el Día Pi se celebra internacionalmente

00:02:55cada 14 de marzo por el formato gringo, por el formato de los Estados Unidos, en el anglosajón,

00:03:033 diagonal 14, que representa o hace en honor al 3.14, 3.1416. Así que es la aproximación

00:03:11de las tres cifras de la constante matemática. Así que la fecha también, por cierto, conmemora

00:03:18el natalicio de Albert Einstein. Y busca promover el interés por las matemáticas.

00:03:24Entonces, bueno, juntando tanto la fecha del 3.14, o el 3.14, más el tema del natalicio

00:03:32de Albert Einstein, el maestro de la relatividad, de la teoría de la relatividad, de la fotocuántica.

00:03:40Entonces, todo este asunto lo conlleva a que sea precisamente la fecha seleccionada por

00:03:45el físico Larry Shope en 1988, debido a que en el formato de fecha mes-día 3.14 coincide

00:03:53con las primeras cifras del número 3.14, agregando justamente al honor al físico matemático

00:04:02Albert Einstein. Por eso, por eso es un día en el que se celebra la constante matemática

00:04:09que representa la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro.

00:04:14Y también, bueno, pues por si ahí les interesa a algunos, también es el Día Internacional

00:04:19de la Acción por los Ríos. Una forma también, pues, de que nos voltemos a ver y hagamos comunidad,

00:04:27hagamos juntos un esfuerzo para no contaminar a los ríos y preservarlos, porque, bueno,

00:04:33pues ustedes saben, hay una cantidad impresionante de ríos, no solamente en México, en el mundo,

00:04:39pero, bueno, hablando de México, ríos que se dejan, que se secan y que desaparecen

00:04:45porque la mano del hombre cae allí, los desechos, la contaminación, el cambio climático

00:04:51y los ríos desaparecen.

00:04:52Y, bueno, nada más para terminar en este asunto, bueno, un día como hoy, pero de 1857,

00:04:59nace Matilde Petra Montoya Lafragua, la primera médico mujer en México que destaca en la ginecología

00:05:08y en la pediatría.

00:05:10Así que, bueno, pues una fecha también importante para resaltar el papel de la mujer en el espacio

00:05:17y en el espectro de la medicina. Felicidades a todas las mujeres también que hoy, de alguna manera,

00:05:23también se identifican y participan en esta sociedad de manera muy activa.

00:05:27El reconocimiento para las médicas, para las cirujanas, para las arquitectas, para las ingenieras,

00:05:33para todo, porque de verdad es un honor, de verdad lo digo así,

00:05:37trabajar con las mujeres, al lado de las mujeres tan, tan, tan importante en nuestro país

00:05:43y en el mundo que se vaya abriendo y se vaya reconociendo y se vaya reduciendo esta brecha de género,

00:05:48que ya desaparezca definitivamente.

00:05:51Bueno, pues esto es México de Noche.

00:05:52Así estamos comenzando con esto que son las efemérides.

00:05:55Y, bueno, ¿qué te parece si ya le damos un poquito más de humor con nuestros videos,

00:06:00como siempre, en estos videos que, a propósito de las matemáticas,

00:06:04mira, a ella, a esta mujer, pues no, le salen las matemáticas, ¿no?

00:06:08Ella dice, no, me voy a llevar 30.

00:06:10A ver, ya llevo 27.

00:06:12No, esta no, esta la dejamos.

00:06:1427 y el marido la saca.

00:06:17Mira, mejor esta.

00:06:18No, no, esta no tampoco.

00:06:19Esta está muy echada a perder.

00:06:21A ver, hasta la luz y le enseñan las que saca.

00:06:24No, no, mejor no.

00:06:25Y lo vuelve a sacar.

00:06:27Así nunca van a llegar a la bolsa.

00:06:28Por eso cuando se las llevó dijo, por más que hice las matemáticas,

00:06:31nunca me llevé las 30 naranjas, o no sé qué sean,

00:06:36pero no pude juntar las 30 piezas.

00:06:38Bueno, a ella no le salen las matemáticas, y menos con un marido así.

00:06:42Y, bueno, y si a tu bebé no le gusta la sopa de chayote,

00:06:46miren lo que hace esta mamá tan inteligente.

00:06:48Pues dice, pero sí le gustan las galletas, las galletitas.

00:06:52Y le pone una galleta amarrada con un, mira, con un listoncillo.

00:06:56Y entonces el chavito de, ah, mira la galleta.

00:06:59Fui a un coble, ¿qué?

00:07:00Y le quita la galleta en último momento.

00:07:03¿Qué mamá tan abusada?

00:07:04Mamá tan abusada o mamá tan abusadora, ¿no?

00:07:07Porque le quita el sabor de la sopa de brócoli o de chayote,

00:07:12¿de qué será?

00:07:14Pero, bueno, ahí está lo que a veces las pobres mamás tienen que hacer

00:07:18para que los chamacos puedan comer.

00:07:21Bueno, vamos al siguiente.

00:07:24Sí, al siguiente.

00:07:25Vamos a esto.

00:07:27Fíjate, si, a propósito de bebés, esto es como muy, muy natural, ¿no?

00:07:33Y se ve, pero se ve muy chistoso, de cómo la capacidad de los seres humanos

00:07:38de hacer e ingeniárselas al final de cuentas.

00:07:41Y así lo hacen los bebés.

00:07:42¿Cómo pueden caminar los bebés?

00:07:45Como sea, no gatean, pero mira, empiezan a aprender a llegar a los primeros pasos.

00:07:52Mira, este, por ejemplo, ya le empiezan a darle a la Austerians.

00:07:55Mira, al final es parte de la evolución del ser humano.

00:08:00Mira, nada más.

00:08:02Así crecemos.

00:08:03Pero, pues, se ve súper divertido de cómo los chavitos, cómo los bebés, cómo las bebas

00:08:09empiezan a ingeniárselas para el desplazamiento y para crecer.

00:08:13Y para después de eso, que parecen, pues, unos animalitos, que parecen un perrito,

00:08:18que parecen un gatito, que parecen una ardilla, crecen, se desarrollan.

00:08:22Y entonces ya después dan una facha totalmente diferente.

00:08:27Cosa, cosa que no sucede ahora con el tema de los Terians, ¿no?

00:08:33Que parece que vamos en una involución.

00:08:35Es decir, vamos en retroceso.

00:08:37Y esto pasa precisamente en Japón.

00:08:41Como también sucede en muchos lados.

00:08:42Mira, una mujer que arrastrándose ahí en Japón quiere cruzar la calle porque,

00:08:48no sé si se cree lagartija, lagarto, víbora, pero la verdad es que la mujer me gusta.

00:08:56Pero me gusta para hacerme un cinturón porque parece ahí haciéndose o representándose

00:09:01a ser víbora y quiere cruzar.

00:09:04Este fenómeno de los Terians, que de verdad vale la pena.

00:09:09Mira, el que está ahí junto a él lo aleja como diciendo, ah, bueno, te voy a morder.

00:09:12No te voy a clavar los colmillos de la víbora.

00:09:15Ya es un fenómeno mundial muy debatible, pero bueno, parece que estamos en retroceso

00:09:21o parece que estamos en el mundo de la incomprensión absoluta y la idiotez y la, no sé.

00:09:29En fin, tú tendrás tus propios comentarios.

00:09:32Házmelo saber.

00:09:33Y bueno, para terminar, ahora sí, mira, este te voy a dejar hasta con la musiquita

00:09:39porque hay cosas peores en la vida.

00:09:42Cuando estés triste, dice, ponte a cantar.

00:09:45¿Y sabes por qué?

00:09:46Porque cuando estés triste, ponte a cantar y te darás cuenta que tu voz es peor que tus problemas.

00:09:52Con esto nos vamos a la pausa.

00:09:53Nada más escuchen esto.

00:10:16En México de Noche, gracias por estar con nosotros.

00:10:19Buenos días a todos y vamos a continuar el día en esta noche, el día de hoy, bueno, en esta

00:10:23noche,

00:10:24platicando ahora con Carlos Martínez, el es periodista especialista en derechos humanos,

00:10:29arroba charlylima, así es como te pueden localizar y así es como te pueden seguir,

00:10:32mi querido Carlos, gracias por estar con nosotros.

00:10:34A ver, ¿cómo se llama? ¿Cómo me dijiste que era el término?

00:10:37Emilio, buenas noches. Un saludo a todos.

00:10:39Extractivismo Biocultural.

00:10:40Ok, que es el uso de símbolos y vestimentas de pueblos originarios por actores del poder político en México.

00:10:47Exactamente.

00:10:48Es decir, aquellos que presumen pertenecer al pueblo, pero no son del pueblo y además se visten como el pueblo,

00:10:56pero ni siquiera son del pueblo.

00:10:57El uso y elementos de pueblos originarios, la iconografía, los colores, estos productos originales,

00:11:10son elementos bioculturales de los pueblos originarios y ellos los utilizan de forma religiosa,

00:11:18de forma espiritual, los utilizan para contar historias.

00:11:22Los textiles, vamos a hablar concretamente hoy de los textiles, las diversas comunidades,

00:11:29es cómo se comunican en su entorno con la naturaleza, es cómo ven la vida,

00:11:35cómo ven la religiosidad, cómo ven la espiritualidad del universo.

00:11:40Esta comunicación que tienen con la tierra, con el mar, con los elementos, con el fuego, con el aire.

00:11:47Y, por ejemplo, actores políticos como el ministro presidente de la Suprema Corte de Justicia,

00:11:53que utiliza estos elementos en el pecho en forma de UV,

00:11:57pues esos elementos los utilizan las mujeres de Oaxaca, no recuerdo si de las mazaguas,

00:12:08en la cintura.

00:12:09Y es parte de un simbolismo que las hace entender que son madres,

00:12:17que tienen un contacto con la tierra,

00:12:19que no deben de olvidar esos valores culturales que le dieron ese género.

00:12:26Mira, ellos ven la manera muy diferente de como tú y yo la podríamos ver.

00:12:33Claro.

00:12:34A ellos no les importa si los utilizan o no los utilizan.

00:12:39A los que nos debe de importar son a nosotros,

00:12:42porque tú no puedes traer en una parte del pecho

00:12:46algo que simboliza el arraigo a la tierra,

00:12:49cuando al final del día tú no estarás correspondiendo ni con los pueblos,

00:12:54ni con tu política, ni con tu forma de actuar.

00:12:57Ese elemento lo estás utilizando cuando alguien te está dando limpieza en los zapatos,

00:13:02pero alguien que no se dedica a darle la limpieza a los zapatos.

00:13:06Sí, cuando están quitando la tierra, pero del zapato, ¿no?

00:13:08Sí. Entonces, ¿qué sucede con estos elementos bioculturales de los pueblos

00:13:13que los han utilizado como armadura?

00:13:17Oye, yo soy miembro de la comunidad, yo tengo derecho.

00:13:21Ahora, yo soy miembro de la comunidad, yo tengo derecho, yo los puedo utilizar.

00:13:25Pero, ¿qué sucede, Emilio?

00:13:26Aquí viene otro tema que tendríamos que desarrollar en futuras ocasiones,

00:13:30porque hay una pirámide de la construcción de la artesanía

00:13:34y solo entre el 1 y el 10% en las comunidades logra destacar

00:13:42y se convierten en maestros artesanos

00:13:45y son los que hacen estas piezas para satisfacer el mercado de lujo.

00:13:50Porque también tampoco son piezas artesanales

00:13:55que sean las originales que usan en los pueblos,

00:13:59sino extraen, toman, utilizan parte de esos elementos

00:14:05y los distorsionan en la composición, en los colores, en la forma, en la estructura.

00:14:11Y entonces ya no dice el mensaje que quiere decir

00:14:14ni comunica lo que debe de comunicar,

00:14:17ni tienen este intercambio con el universo que los pueblos tienen.

00:14:20Mira, los pueblos tienen una sabiduría tan grande

00:14:23y te voy a explicar.

00:14:26En ellos está la guardia y custodia

00:14:29y no porque queramos, sino porque ellos lo han exigido

00:14:32de más del 50% de la biodiversidad del mundo.

00:14:38Y han sido resistentes, férreos.

00:14:40No solo hablo de México, hablo de todo el mundo.

00:14:43En Estados Unidos, los pueblos indios,

00:14:47ellos defienden su medicina tradicional,

00:14:52las formas de vestir, su identidad.

00:14:55Ellos son muy respetuosos y tienen que adaptarse

00:14:58a los mecanismos que ellos determinan.

00:15:01Incluso ahorita estaba viendo una serie en Netflix

00:15:03que habla de todo esto,

00:15:05de una comunidad que tiene un área ecológica protegida

00:15:08y que dan servicios de hospedaje.

00:15:10Y es bien interesante ver cómo este misticismo,

00:15:13pero a la vez esta comunicación,

00:15:17esta manera de cómo se despiden,

00:15:19de cómo le hablan a los animales, a la naturaleza,

00:15:22el hecho de caminar descalzos por la tierra,

00:15:25independientemente de los nutrientes

00:15:27que absorbe cualquier ser humano,

00:15:29es el hecho de no perder el piso

00:15:31en muchas maneras y formas.

00:15:33Y no solo lo hace el presidente ministro,

00:15:36lo hace, imagínate, Gerardo Fernández Noroña

00:15:39expresándose de la viuda de Manso de Uruapa,

00:15:45agrediéndola y portando una guayabera

00:15:48con elementos justamente que van en la cintura

00:15:51de las mujeres masaguas que identifican

00:15:54ese arraigo a la tierra,

00:15:56el no olvidar que tienes abajo.

00:15:59Porque para los pueblos es un principio universal,

00:16:01lo que es arriba es abajo

00:16:02y lo que es afuera es adentro.

00:16:04Lo que es en el universo es en la tierra,

00:16:05lo que es en la madre es en el hijo,

00:16:07lo que es en el padre es en el hijo.

00:16:09Y recuerdo mucho esos actores que dicen

00:16:11yo de mis hijos ya grandes no respondo.

00:16:13No, nosotros somos responsables

00:16:15de nuestros hijos toda la vida.

00:16:17Porque es lo que tú les diste.

00:16:19Ellos son el reflejo de lo que tú les mostraste.

00:16:21Y eso lo tienen perfectamente entendido

00:16:23los pueblos originarios.

00:16:25Algo que nadie toca,

00:16:26pero que ahorita que está de moda

00:16:28o que está en boga este tema

00:16:30por el abatimiento del mencho,

00:16:34es algo que te quiero decir, Emilio.

00:16:36Fíjate que nadie lo toca,

00:16:38pero qué casualidad que en los últimos años

00:16:42los criminales más grandes

00:16:45que han buscado a nivel mundial son mexicanos.

00:16:48Y qué casualidad que todos ellos

00:16:50salen de comunidades rurales.

00:16:52Pero salen de comunidades rurales

00:16:54que tienen un fuerte sentido de pertenencia

00:16:57a las comunidades indígenas.

00:16:59Ni modo que te vas a ir a la sierra

00:17:01y vas a esperar un hospital de primer nivel

00:17:04para que te atienda.

00:17:05Tienes que atenderte

00:17:07con los recursos bioculturales

00:17:09que allí existen

00:17:10y con los indígenas que ahí están

00:17:13que curan y sanan.

00:17:15Tú puedes tener un percance

00:17:16en cualquier parte de la República

00:17:17y te mandan con el curandero,

00:17:19con la médica,

00:17:22con las parteras naturales

00:17:23que ahora ya son reconocidas.

00:17:26El punto aquí es

00:17:28que han crecido tanto, Emilio,

00:17:32porque se mimetizan

00:17:34con los pueblos indígenas.

00:17:36Logran un sentido de pertenencia

00:17:38y un arraigo en las comunidades

00:17:40porque las entienden más

00:17:42que cualquier otra persona.

00:17:43Y las entienden

00:17:44porque las vivieron

00:17:46y las padecieron.

00:17:48O sea, uno dice

00:17:49es que hay que entender

00:17:50a las comunidades.

00:17:51No.

00:17:53A las comunidades

00:17:54y a los pueblos indígenas

00:17:55se les comprende.

00:17:56Pero se les comprende

00:17:57desde que tú estás inmerso en ellas.

00:18:00No podemos nosotros hablar fuera de.

00:18:03Podemos hablar

00:18:04si estuviste dentro de la comunidad

00:18:06y podrías darte cuenta

00:18:07de cómo ellos resuelven

00:18:09cada una de sus necesidades.

00:18:11¿Cómo es que cuentan historias

00:18:12con la naturaleza?

00:18:14¿Cómo es que le hablan a los animales?

00:18:16Entonces, yo sin lugar a dudas

00:18:18creo que el apalancamiento

00:18:19del crimen organizado

00:18:21es porque ellos están viendo

00:18:23algo que los políticos

00:18:24no están viendo,

00:18:25ni comprendiendo,

00:18:26ni entendiendo.

00:18:27Y es justamente

00:18:28a las comunidades indígenas.

00:18:30Pero entonces es también

00:18:31esta parte de comunidad

00:18:32al final de cuentas,

00:18:33como lo dices,

00:18:34en nombre, ¿no?

00:18:35O sea, la comunidad

00:18:36del que se trabaje

00:18:38para esos pueblos.

00:18:39Es decir, en muchos,

00:18:40y eso es muy desafortunado,

00:18:42en algunos casos

00:18:42el mismo narco

00:18:44o el mismo crimen organizado

00:18:46es el que provee,

00:18:47el que ayuda,

00:18:48el que apoya

00:18:48a las comunidades.

00:18:49Y el gobierno

00:18:51no ve esa parte

00:18:52y los deja vacíos.

00:18:55tienen una movilidad

00:18:56y una transversalidad

00:18:57que llegan antes

00:18:59en los desastres naturales.

00:19:01Dan ayuda antes de...

00:19:03Están presentes

00:19:04en los poderes religiosos,

00:19:06en las tradiciones

00:19:07de los pueblos.

00:19:09Apoyan con las necesidades

00:19:10festivas que ellos tienen.

00:19:12Ofrendan la comida.

00:19:14Porque eso es

00:19:15como se les llama a ellos.

00:19:16Claro.

00:19:17Te están ofrendando

00:19:18la comida.

00:19:18¿No?

00:19:20Entonces,

00:19:22Emilio,

00:19:24verdaderamente

00:19:25me parece

00:19:27que este uso

00:19:29que dan

00:19:29a los elementos

00:19:30bioculturales

00:19:31en la ropa

00:19:31los diferentes actores

00:19:33políticos

00:19:34tendría que

00:19:35pasarse a revisión.

00:19:36Y no por los pueblos,

00:19:37porque a los pueblos

00:19:38les es indiferente.

00:19:39Como han resistido

00:19:41tanto tiempo

00:19:41y son tan resilientes,

00:19:42no les interesa.

00:19:44Pero creo que sí

00:19:45tendría que venir

00:19:46a hacer un análisis social.

00:19:48Porque si tú crees

00:19:49que vestir elementos

00:19:49de los pueblos

00:19:50te hace más digno

00:19:52de ser mexicano

00:19:54o más digno

00:19:55de ejercer

00:19:56un cargo público,

00:19:57pues estás en el error.

00:19:58Porque al principio

00:19:59le estás comprando

00:19:59a un artesano

00:20:00que ni siquiera

00:20:01está inmerso

00:20:02en la comunidad.

00:20:03Es lo que te va a decir.

00:20:04Pero además esto...

00:20:04A ver,

00:20:05pero esto es un asunto

00:20:06como de...

00:20:09O sea,

00:20:09no estoy hablando

00:20:10de pertenencia.

00:20:11Estamos hablando

00:20:11de moda.

00:20:12Estamos hablando

00:20:13de un aspecto

00:20:14medio de interés

00:20:17hipócrita

00:20:18en el que

00:20:18si yo me he visto

00:20:19como tehuana,

00:20:22yo presumo

00:20:22que conozco

00:20:23y que entiendo

00:20:24a la comunidad

00:20:25y que soy parte

00:20:26de ella.

00:20:27Eres empático.

00:20:28Sí, sí.

00:20:29Entonces me preocupo.

00:20:30Entonces al final,

00:20:31acuérdense también

00:20:32que aquí hay un asunto

00:20:33de votos.

00:20:34O sea,

00:20:34de necesito votos

00:20:35y la gente

00:20:36me tiene que

00:20:38llegar a creer

00:20:39y a pensar

00:20:39que efectivamente

00:20:40y darme esos votos

00:20:41porque yo sí me...

00:20:43yo sí volteo

00:20:43a ver a las comunidades.

00:20:45Porque al final,

00:20:46por ejemplo,

00:20:46lo que tú dices,

00:20:47por ejemplo,

00:20:47esta vestimenta

00:20:48de lo que usan

00:20:49las mujeres,

00:20:51no es que yo lo entienda,

00:20:53es que se ve bonito

00:20:54y se ve padre.

00:20:55Entonces llega el diseñador

00:20:56o llega quien lo llegue

00:20:57y entonces te las pone

00:20:58en el hombro

00:20:58o te las pone

00:20:59en el pecho

00:21:00y entonces

00:21:00ni siquiera está entendiendo

00:21:02el concepto

00:21:02para qué son

00:21:02o porque están allí.

00:21:04Lo que entiendes

00:21:05es A,

00:21:05se ve muy padre

00:21:06y entonces

00:21:08hace una guayabera

00:21:09o hace una camisa

00:21:10o hace una blusa

00:21:11o hace un vestido

00:21:12con esos elementos

00:21:14y él cree

00:21:15que está

00:21:17correspondiendo

00:21:18a esas comunidades.

00:21:19Ahora,

00:21:19¿quién tiene que poner

00:21:20esos límites?

00:21:21¿Quién quiere decir

00:21:21quién si realmente

00:21:23los mismos políticos

00:21:24son los que se disfrazan

00:21:24de eso?

00:21:26Mira,

00:21:26vivimos en un sistema

00:21:27de validación

00:21:28y calificación

00:21:29y parece ser

00:21:30que el uso

00:21:31de estos elementos

00:21:31bioculturales

00:21:32nos da

00:21:33una mayor fortaleza,

00:21:35una fuerza

00:21:35o una identidad

00:21:37para poder decir

00:21:37soy yo

00:21:38y estoy con ellos.

00:21:40Yo creo que

00:21:43tendríamos que calificarlos

00:21:44por lo que son.

00:21:45El hecho de que

00:21:46en los medios

00:21:47de comunicación

00:21:47digan

00:21:48el primer presidente

00:21:49de la Suprema Corte

00:21:51de la era moderna

00:21:51indígena,

00:21:53pues nada más

00:21:54te voy a decir una cosa,

00:21:55no ha hecho nada

00:21:56a favor de los pueblos

00:21:57en materia de política.

00:21:58Absolutamente nada.

00:21:59Ni siquiera algo

00:22:00que se esperaría

00:22:01que fuera inmediato

00:22:02es entre,

00:22:04no hay un dato exacto

00:22:05porque no hay una cifra,

00:22:06pero solo el hecho

00:22:07de los cuarenta,

00:22:08el cuarenta y dos por ciento

00:22:09de la comunidad

00:22:10en Chiapas

00:22:11que ha sido juzgada

00:22:12no ha tenido

00:22:13un intérprete bilingüe.

00:22:14Entonces,

00:22:15hay entre seis

00:22:16y ocho mil personas

00:22:17reclusas

00:22:18que no tuvieron

00:22:19un juicio

00:22:20apegado

00:22:21a los derechos humanos

00:22:22en donde pudieran

00:22:23tener una persona

00:22:25intérprete

00:22:25que les pudiera traducir.

00:22:27Ni siquiera

00:22:27nuestra constitución política

00:22:29está traducida

00:22:30en todas las lenguas maternas.

00:22:32Entonces,

00:22:33una cosa

00:22:34es el hecho

00:22:35y otra cosa

00:22:36es lo que ellos digan.

00:22:38Pero en el papel

00:22:41esta Suprema Corte

00:22:42creo que le va a salir

00:22:44muy cara

00:22:44a los pueblos indígenas.

00:22:46Pero también,

00:22:47a ver,

00:22:48mi querido Carlos,

00:22:50también tiene que ver

00:22:51con una cuestión,

00:22:53suena muy feo

00:22:54lo que voy a decir,

00:22:55pero también tiene que ver

00:22:56con una cuestión

00:22:56comercial.

00:22:58Es decir,

00:22:59para los políticos

00:23:00esta parte no vende.

00:23:04te ofrece

00:23:05y te regala

00:23:05los votos,

00:23:06pero para un gobierno

00:23:07federal no.

00:23:08Es decir,

00:23:09el sexenio pasado

00:23:11hasta recibió

00:23:12el bastón

00:23:13de mando.

00:23:14Ahora,

00:23:15te pregunto,

00:23:16¿para qué sirve

00:23:17un bastón de mando?

00:23:18A ese nivel.

00:23:19Lo que representó

00:23:21para ellos

00:23:21entregarlo

00:23:24no tiene una reciprocidad

00:23:25ni tiene una recompensa

00:23:26ni tiene una visibilidad

00:23:28de decir,

00:23:28ok,

00:23:29qué bueno que se lo entregaron

00:23:30porque al final de cuentas

00:23:33lo que hizo fue

00:23:34en beneficio de

00:23:35no se hizo nada.

00:23:37Al contrario.

00:23:38Los pueblos

00:23:40son más inteligentes

00:23:41que nosotros,

00:23:42pero en ningún acto político

00:23:44ni de campaña

00:23:45ni de tomas de protesta

00:23:47de ningún actor

00:23:48faltan estos elementos

00:23:52espirituales,

00:23:53religiosos,

00:23:54de jerarquía

00:23:55en los pueblos

00:23:57donde tienen que ir

00:23:58personas

00:23:59a darles el control

00:24:01o la confianza.

00:24:03Es tanto,

00:24:04para ellos,

00:24:05el entregar

00:24:06un elemento

00:24:07de este tipo

00:24:08como el bastón de mando

00:24:09es más que el poder,

00:24:12es un símbolo

00:24:13de confianza,

00:24:14Emilio.

00:24:14Te estoy dando

00:24:15la confianza

00:24:16de que tú

00:24:16vengas a ayudarnos

00:24:18a manejar

00:24:20cosas que

00:24:21se salen

00:24:22de nuestro ecosistema

00:24:23cultural

00:24:24y social,

00:24:26porque

00:24:27si tú sabes,

00:24:28Oaxaca,

00:24:29muchos de los municipios

00:24:30son gobernados

00:24:31por usos y costumbres

00:24:32y tienen elecciones

00:24:33a veces cada año.

00:24:35Entonces,

00:24:36ellos tienen

00:24:37un razonamiento

00:24:38completamente diferente,

00:24:40pero

00:24:41creo que es un exceso,

00:24:43pero además

00:24:44es un exceso

00:24:46de manera

00:24:49¿cómo podría decirlo?

00:24:51es un exceso

00:24:51necesario

00:24:53para la izquierda

00:24:54latinoamericana,

00:24:55es un exceso

00:24:57que lo han utilizado

00:24:58todos en la izquierda

00:24:59latinoamericana,

00:25:00desde Evo Morales,

00:25:02Maduro,

00:25:03Chávez,

00:25:04Petro,

00:25:06han utilizado

00:25:06todos estos elementos

00:25:07de los pueblos originarios,

00:25:09Lula,

00:25:10da Silva

00:25:11en Brasil.

00:25:12¿Por qué?

00:25:13Porque para ellos

00:25:16esto

00:25:16es

00:25:17generar

00:25:18un sentido

00:25:19de pertenencia

00:25:20social,

00:25:21aunque tú ya no seas

00:25:23indígena

00:25:24de primera generación

00:25:25o no formes

00:25:26parte de las comunidades

00:25:27por no

00:25:28estar inmerso

00:25:29en ellas,

00:25:30por ejemplo,

00:25:31en la Ciudad de México

00:25:31todos somos migrantes

00:25:33o somos hijos

00:25:34de migrantes,

00:25:35Emilio,

00:25:35es una ciudad

00:25:36formada

00:25:37por hijos

00:25:38o nietos

00:25:39de migrantes,

00:25:39entonces todos

00:25:41tenemos

00:25:41un reconocimiento

00:25:43hacia los pueblos

00:25:44originarios,

00:25:45todos sabemos

00:25:46que,

00:25:47mira,

00:25:47cuando hicieron,

00:25:48yo tuve la oportunidad

00:25:49de hablar con el hijo

00:25:49de Roberto Gómez Bolaños

00:25:51cuando hicieron

00:25:51la serie animada

00:25:52del Chavo del Ocho

00:25:53y yo le decía

00:25:55solo te faltó algo

00:25:56muy fundamental

00:25:58que a Roberto

00:25:59le dio un sentido

00:26:00de pertenencia

00:26:00en Latinoamérica

00:26:01y me dice

00:26:03¿cuál?

00:26:03Las plantas.

00:26:06Acuérdate

00:26:07que

00:26:08nuestra sociedad

00:26:09se sana

00:26:10con las plantas

00:26:11de la vecindad.

00:26:12Vas y le pides

00:26:14a la vecina

00:26:14que te regale

00:26:15ruda,

00:26:16manzanilla,

00:26:17hinojo,

00:26:19salvia,

00:26:20sábila,

00:26:21¿sí?

00:26:22Y esos elementos

00:26:24es lo que nos une

00:26:25en las comunidades,

00:26:27en las colonias,

00:26:27en los pueblos.

00:26:28Vas y le tocas

00:26:29a Petrita,

00:26:30Juanita,

00:26:31oye,

00:26:31me regalas tantito

00:26:32de tu hierba santa,

00:26:35este,

00:26:36forma parte

00:26:37de esa raíz

00:26:39en la que

00:26:40lo que tú

00:26:41acabas de decir

00:26:42claramente,

00:26:43esta parte

00:26:44donde somos

00:26:44comunidad,

00:26:45abandonamos el hecho

00:26:46de ser comunidad,

00:26:47entonces,

00:26:50yo le decía

00:26:51al hijo de Roberto,

00:26:52oye,

00:26:52ahí hay algo

00:26:53que faltó

00:26:54en la caricatura,

00:26:56no están

00:26:56las plantas

00:26:57y pese a que

00:26:58esa caricatura

00:27:00o esa serie

00:27:01en México

00:27:01se hacía

00:27:03y las macetas

00:27:04estaban ahí,

00:27:06pues era adaptativo

00:27:08a cada zona,

00:27:09lo único que iba a cambiar

00:27:10era la planta

00:27:11endémica

00:27:12de esa región,

00:27:13pero en las vecindades

00:27:14existe

00:27:15y las series

00:27:16que tú veas

00:27:16de las favelas,

00:27:17de los pueblos argentinos,

00:27:19no vas a dejar

00:27:20de ver las plantas.

00:27:22Híjole,

00:27:22pues sí,

00:27:23sí,

00:27:23pero volvemos

00:27:24a esta parte,

00:27:25yo sí creo

00:27:25que este asunto

00:27:26de lo que se pone

00:27:29en la vida pública,

00:27:31que el portar

00:27:32símbolos indígenas,

00:27:34pues es simple

00:27:36y sencillamente

00:27:36una forma

00:27:38de querer aparentar

00:27:39lo que nos es,

00:27:41puede ser

00:27:42la vestimenta indígena,

00:27:44pero también puede ser

00:27:44un traje muy caro,

00:27:46al final

00:27:46no perteneces

00:27:47ni a uno ni a otro

00:27:48y simple y sencillamente

00:27:49te colocas

00:27:51como si fueras

00:27:53el rico pobre

00:27:54o el pobre rico

00:27:55con un traje carísimo

00:27:57o te conectas

00:27:58como si fueras

00:27:58un indígena

00:27:59con ellos

00:28:00cuando no lo eres

00:28:01o no te preocupa hacerlo

00:28:02o ni siquiera

00:28:03intentas hacerlo,

00:28:04pero bueno.

00:28:06Yo creo que sí

00:28:06tendríamos que estar

00:28:07muy preocupados

00:28:08de cuando veas

00:28:08a una persona

00:28:09que utiliza

00:28:10esos elementos,

00:28:12saber que

00:28:12ni siquiera sabe

00:28:13lo que porta,

00:28:15ni siquiera sabe

00:28:16lo que está usando.

00:28:16Lo que trae.

00:28:17Gracias,

00:28:18Carlos Martínez.

00:28:19Te siguen en

00:28:20arroba charlylima

00:28:21en la red social x

00:28:23y carlosartuomartíneznegrete

00:28:24en las demás redes sociales.

00:28:26Periodista,

00:28:26especialista

00:28:27en derechos humanos.

00:28:28Gracias,

00:28:28Carlos Martínez.

00:28:29Vamos a la pausa,

00:28:31¿sí?

00:28:31¿Les parece?

00:28:32Esto es México de Noche.

00:28:33Todavía nos queda

00:28:34Noche por Delante.

00:28:34No te vayas.

00:28:35Volvemos después de esto.

00:28:49Bueno,

00:28:50ya de regreso

00:28:50a través de México de Noche

00:28:52y por supuesto

00:28:53invitarlos

00:28:53a que nos escriban,

00:28:54a que nos hagan

00:28:55llegar todos sus comentarios

00:28:56y sus opiniones

00:28:57y también

00:28:58las sugerencias.

00:28:59Eso para nosotros

00:28:59es muy importante

00:29:00porque de alguna manera

00:29:01vamos enriqueciendo

00:29:02el programa

00:29:02a través de lo que

00:29:04nos escriben,

00:29:04a través de las peticiones,

00:29:07las solicitudes,

00:29:08sobre todo

00:29:08en cuestiones de temas,

00:29:10algunos temas

00:29:10y también

00:29:11invitarlos a que

00:29:12si tienes la oportunidad,

00:29:14quieres,

00:29:15eres actriz,

00:29:16cantante,

00:29:17músico,

00:29:20escritor,

00:29:21pues vente al programa,

00:29:22escríbenos,

00:29:22con mucho gusto

00:29:23te invitamos

00:29:23para que nos platiques

00:29:24tu historia

00:29:25y platiquemos

00:29:26de lo que tú quieres

00:29:27también

00:29:27porque siempre,

00:29:29eso sí lo hemos dicho

00:29:30aquí en este mismo espacio,

00:29:31todos tenemos una historia

00:29:32de qué contar.

00:29:32Bueno,

00:29:33vamos a platicar ahora

00:29:34con Arturo Flores,

00:29:36él es editor en jefe

00:29:37de la revista

00:29:38Playboy México,

00:29:39Playboy México.

00:29:40¿Cómo estás mi querido Arturo?

00:29:42Muy bien,

00:29:43muchas gracias por recibirme

00:29:44esta noche.

00:29:46Siento que en este momento

00:29:47hay muchísimos hombres

00:29:50que te envidian

00:29:51en este instante

00:29:51de cómo que trabaja

00:29:53en la revista Playboy

00:29:54porque finalmente

00:29:55Playboy es un ícono

00:29:57en la cuestión

00:29:58de la cultura

00:29:59tanto estadounidense

00:30:00como en México

00:30:01de lo que representa

00:30:03Playboy.

00:30:03Sí,

00:30:04yo creo que es muy importante,

00:30:05es una marca

00:30:05que ha dejado como huella

00:30:06en la vida

00:30:07y en la historia,

00:30:08ahorita que hablabas

00:30:08de historias

00:30:09de muchas personas

00:30:11y sí,

00:30:12definitivamente

00:30:12sí tiene un,

00:30:14¿cómo te podría decir?

00:30:15como un halo misterioso

00:30:17y mágico musical

00:30:18que a mucha gente

00:30:19le llama la atención.

00:30:20Sí,

00:30:20yo creo que muchos

00:30:20se imaginan así

00:30:21que todo el mundo

00:30:22anda caminando desnudo

00:30:23mientras están haciendo

00:30:24trabajos y cosas así,

00:30:25¿no?

00:30:25Y dices,

00:30:26ah,

00:30:26y las conejitas allá sentadas

00:30:28y tú trabajando,

00:30:28ay,

00:30:28míralas ve,

00:30:29pero no,

00:30:29no creo que sea así,

00:30:30cuéntanos cómo,

00:30:32justamente cuál es

00:30:34tu historia de Playboy.

00:30:35Sí,

00:30:36ahorita que decías eso,

00:30:37tal cual me transporta

00:30:38a las decenas de veces

00:30:40que la gente me pregunta

00:30:41si en la oficina pasa eso

00:30:42y este,

00:30:43si no,

00:30:45me da mucha risa

00:30:45porque les digo

00:30:46que a poco si vas

00:30:47a las oficinas de Disney

00:30:48y anda Mickey Mouse

00:30:48ahí caminando,

00:30:50pues no,

00:30:50¿verdad?

00:30:51Pero bueno,

00:30:52pues mira,

00:30:53yo llegué a la marca

00:30:55hace 17 años,

00:30:57este,

00:30:57ya tengo,

00:30:58de los 17 en realidad

00:30:59han sido 14 como editor,

00:31:01antes era jefe de redacción

00:31:02y como lo sabes,

00:31:04pues Playboy México

00:31:04es una de las muchas licencias

00:31:06que posee la marca Playboy

00:31:08a nivel mundial.

00:31:10Has pasado por cualquier cantidad

00:31:12de transformaciones,

00:31:13ahorita que veía tu anuario

00:31:15aquí del 2014,

00:31:16me vinieron un montón de recuerdos,

00:31:18no específicamente del 2014

00:31:20porque tengo muy mala memoria,

00:31:21no te sabría ubicar,

00:31:22luego me dicen

00:31:23¿en qué año salió tal edición?

00:31:24Híjole,

00:31:26puedo calcularle,

00:31:27pero tener en la cabeza

00:31:28los 20 y tantos años,

00:31:30no.

00:31:3117 años,

00:31:31este,

00:31:3217 años,

00:31:33una revista mensual.

00:31:34O sea,

00:31:3517 años yo,

00:31:36pero Playboy tiene.

00:31:38Sí,

00:31:38bueno,

00:31:38estamos hablando

00:31:39de 1953,

00:31:41pero a lo que voy es,

00:31:42Playboy,

00:31:43una revista por mes,

00:31:44pues son 12 revistas al mes,

00:31:46¿no?

00:31:46Estamos,

00:31:4612 revistas al año,

00:31:48ahora multipliquen esas 12 por 17,

00:31:50pues no te vas a acordar de nada.

00:31:51Exactamente,

00:31:52como que tal fecha y todo,

00:31:53pues no.

00:31:54Pero para ti,

00:31:54¿cuál ha sido una de las más emblemáticas?

00:31:56En tus 17 años que digas tú,

00:31:58puta,

00:31:58esta fue la que,

00:32:00uno,

00:32:00a lo mejor la que más me gustó,

00:32:02dos,

00:32:03fue la que más trabajo nos costó,

00:32:05tres,

00:32:05esta fue la que,

00:32:06puta,

00:32:07en algún momento creemos que no salía

00:32:08o si salía o que se hizo

00:32:10o grandes anécdotas en algún momento

00:32:12en esta de,

00:32:13puta,

00:32:14fue como el caos absoluto.

00:32:15Pues hay muchas,

00:32:16hay muchas y muy variadas,

00:32:18por ejemplo,

00:32:19me acuerdo que esa portada

00:32:22no es necesariamente de nosotros,

00:32:23pero nosotros la replicamos en México,

00:32:26que ha pasado con varias,

00:32:27pero la de Marsh Simpson,

00:32:28por ejemplo,

00:32:29que de haber sido en 2009,

00:32:30yo creo,

00:32:31más o menos que salió,

00:32:33sí,

00:32:33como que en el momento,

00:32:34como todavía no existían las redes sociales

00:32:36y ni internet estaba tan fuerte como hoy día,

00:32:40creo que no se enteró tanta gente,

00:32:42creo que se han venido a enterar ahora,

00:32:43¿no?

00:32:44Y de repente como que dicen,

00:32:45¿cómo?

00:32:45¿Salió Marsh Simpson en Playboy?

00:32:47En Playboy.

00:32:48Sí,

00:32:48sí salió,

00:32:49pero lo que pasa es que mucha gente

00:32:49no se enteró en su momento,

00:32:51más allá de la comunidad de Playboy,

00:32:53pero yo creo que ese fue uno,

00:32:55a mí es uno de mis números favoritos,

00:32:56quizás porque yo soy muy fanático de los Simpsons.

00:32:59Está también,

00:33:00por ejemplo,

00:33:02las aeromosas de Mexicana.

00:33:03Y Playboy,

00:33:04perdón,

00:33:04que te interrumpa,

00:33:05y entonces Marsh salía desnuda en Playboy.

00:33:07Salía desnuda,

00:33:08sí,

00:33:08salía muy sexy,

00:33:10o sea,

00:33:11pero no,

00:33:11es que creo que si hay un,

00:33:12te voy a decir una fotografía,

00:33:13pero en realidad vendría siendo un dibujo,

00:33:15porque los dibujos los hizo directamente el equipo de Matt Groening en Estados Unidos

00:33:19y afortunadamente la licencia liberó los derechos para que lo pudiéramos replicar las licencias,

00:33:25entonces por eso pudo salir en México.

00:33:27Pero si hay,

00:33:28según yo hay un dibujo que creo que es el Centerfall,

00:33:30porque salió un Centerfall,

00:33:31donde sale con un camisón como una especie de transparencia y sí se le ve como topless.

00:33:36¿Y qué tal le fue a esa revista?

00:33:38En su momento muy bien.

00:33:40O sea,

00:33:40comparada con otras,

00:33:40con otras revistas,

00:33:42por ejemplo,

00:33:42en su momento que digo de ciertas modelos o ciertas personalidades,

00:33:48actrices.

00:33:48Eso también es interesante porque la realidad es que Playboy en Estados Unidos nunca sacó celebridades.

00:33:55O sea,

00:33:55cuando llegaba a salir una celebridad,

00:33:57es decir Pamela Anderson o algo así,

00:34:00no Tyra Reid,

00:34:01etcétera.

00:34:02Era muy,

00:34:03muy esporádico y por eso lo volvía todavía más especial.

00:34:05Pero realmente mes a mes Estados Unidos.

00:34:08Ese era el concepto de la Playmate allá,

00:34:10que era la compañera que te podías encontrar.

00:34:12Sí,

00:34:13la mesera de un restaurante,

00:34:15etcétera.

00:34:16Era el concepto.

00:34:16En México empezaron a salir celebridades en 2010,

00:34:19cuando se lanzó la campaña de la nueva cara,

00:34:23creo que se llamaba de Playboy.

00:34:24Y ahí es donde empezaron a salir celebridades.

00:34:27Y aquí nuestro concepto de Playmate en algún momento fue ese,

00:34:30como si fueran las celebridades.

00:34:32Cuando una celebridad,

00:34:33pues era por antonomasia el antónimo de la Playmate.

00:34:37Pero yo te puedo decir que cuando salió la de Marsh,

00:34:41estaban saliendo muchas modelos de perfil desconocido.

00:34:45Entonces sí le fue muy bien,

00:34:46pero no por eso.

00:34:47yo siento que le fue bien porque en ese momento los Simpson también eran otro

00:34:51producto que estaba como muy importante en la cultura pop.

00:34:55Ese,

00:34:55por ejemplo,

00:34:55a mí las aeromozas de Mexicana me parece que fue también una cosa un hito,

00:34:59que si en ese momento fue cuando estalló la huelga de Mexicana.

00:35:02Claro,

00:35:03La Lejandra Barrales estaba allí.

00:35:04Claro,

00:35:05y salieron las aeromozas.

00:35:06Salomozas hubo un grupo como de cinco que salieron en la portada de

00:35:09Playboy y para mí fue como muy especial porque sí recuerdo que causó

00:35:14mucho ruido mediático y como ese pues varios es que si o sea te pones a

00:35:19ojear o te pones mejor a ver como las portadas en digital así como si fuera

00:35:24un collage y te empiezan a surgir un montón de recuerdos.

00:35:27Hubo un hubo un número,

00:35:28por ejemplo,

00:35:29que fue muy controversial que me que hace poco cobró sentido porque Estados

00:35:33Unidos publicó en Instagram una fotografía en donde se ve un crucifijo en

00:35:38el bueno para esto creo que ojalá no me esté equivocando Portugal hizo un

00:35:44un pictorial,

00:35:45un portafolio fotográfico de una chica desnuda y había un actor que emulaba

00:35:49Jesucristo porque estaban haciendo como una especie de homenaje al evangelio

00:35:53según Jesucristo de Saramago y según yo fue un escándalazo en Portugal o sea pero

00:36:00muchísimo y en mucho tiempo Playboy prohibía que hubiera referencias religiosas en sus

00:36:06contenidos.

00:36:07Hace poco te digo tendrá como una semana o dos sacaron esa fotografía en donde se

00:36:11veía una chica y atrás se veía una cruz.

00:36:14Entonces dije bueno creo que ya ya es arregla ellos mismos ya la pasaron por

00:36:18ya cambiaron los tiempos

00:36:20nosotros hicimos un juego de palabras en algún momento

00:36:22también debe haber sido 2007-2008

00:36:24que había una modelo en portada

00:36:26y ella se llamaba María

00:36:27María Florencia algo, no me acuerdo su apellido

00:36:30y la fotografía

00:36:33emulaba, parecía

00:36:34una imagen sacra

00:36:36pero no como de

00:36:38virgen mexicana, sino como

00:36:40como si fuera una imagen de estas que ves

00:36:42como en Italia

00:36:43como muy renacentista

00:36:45y el encabezado decía

00:36:47te adoramos María, ahí yo todavía no era el editor

00:36:50yo era el jefe de redacción

00:36:51y pues fue muy escandaloso

00:36:53me acuerdo que llegaron correos a la oficina

00:36:55diciendo que iban a ir casi casi a

00:36:57quemar

00:36:59por sacrilegio y no sé qué

00:37:01bueno, es que yo creo que ahí tiene que ver

00:37:02porque seguimos siendo un país muy guadalupano

00:37:06muy en el tono

00:37:09que nos

00:37:10que nos

00:37:11preocupa o le preocupa a la sociedad

00:37:13el tema de la virgen

00:37:14como tal

00:37:15sí, pero también creo que

00:37:16creo que ya se ha relajado mucho

00:37:19ya se puede

00:37:20entender que hay cosas que se dicen

00:37:22sin malicia

00:37:23por decirlo de algún

00:37:24no sé si la palabra es la adecuada

00:37:26pero

00:37:26sin ánimo de

00:37:27ofender a nadie

00:37:28sí, claro

00:37:29que son juegos de palabras

00:37:30porque además

00:37:30son contenidos que yo creo que

00:37:32en ese momento llamaba

00:37:33creo que si lo hubiera hecho

00:37:34cualquier otra revista

00:37:35no hubiera pasado lo que pasó

00:37:37pero es que era Playboy

00:37:38y creo que el nombre de Playboy

00:37:40siempre va de la mano

00:37:41de la controversia

00:37:42de la polémica

00:37:42yo digo

00:37:43te la compro

00:37:45total y absolutamente

00:37:46pero también es como

00:37:47por ejemplo

00:37:47cuando salió

00:37:48el crimen del padre Amaro

00:37:50sí, ándale justo

00:37:51la imagen

00:37:52de que se pone

00:37:53el velo

00:37:54el velo

00:37:54y casi

00:37:55iban a quemar los cines

00:37:57pero de alguna manera

00:37:58sí

00:37:59es decir

00:37:59la marca relacionada

00:38:00con este tema

00:38:01de la religiosidad

00:38:03conlleva también

00:38:04a una incomodidad

00:38:05no, totalmente

00:38:06y bueno

00:38:07durante mucho tiempo

00:38:08preferimos mejor

00:38:09ya no tocar ciertos temas

00:38:11y hubo otras portadas

00:38:12que yo creo que

00:38:13se han vuelto como muy

00:38:14por ejemplo

00:38:14Molotov

00:38:15o sea

00:38:16han salido pocos hombres

00:38:17en la portada de Playboy

00:38:18a nivel mundial

00:38:20es decir

00:38:21en Estados Unidos

00:38:21por ejemplo

00:38:22yo recuerdo

00:38:22una de las muy icónicas

00:38:24para bien o para mal

00:38:25pues es la de Donald Trump

00:38:27cuando todavía

00:38:28ni siquiera pintaba

00:38:29dentro de la política

00:38:30que era solamente

00:38:31un magnate

00:38:32que estaba dentro

00:38:33del show business

00:38:33ni el aprendiz andaba

00:38:35exacto

00:38:35no

00:38:36faltaba mucho

00:38:37y él sale en la portada

00:38:38en México

00:38:39por ejemplo

00:38:39salió en algún momento

00:38:40Eugenio Derbez

00:38:41salió Paco Stanley

00:38:44y

00:38:44pero ellos no salen desnudos

00:38:46no

00:38:47siempre

00:38:48ahí todavía

00:38:49regía una imagen

00:38:50un tanto heteronormada

00:38:51de Playboy

00:38:52y siempre el hombre

00:38:53como ya sabes

00:38:54como muy en traje

00:38:56muy propio

00:38:57muy este

00:38:58¿cómo se llama?

00:38:59muy Catrín

00:39:00y al lado la modelo

00:39:01sí estaba desnuda

00:39:02de hecho

00:39:03la fotografía

00:39:04de la de Paco Stanley

00:39:05y la de Donald Trump

00:39:06es muy similar

00:39:07o sea como que yo

00:39:09todavía no estaba

00:39:09en la revista

00:39:10pero yo siento

00:39:10que el fotógrafo

00:39:11sí intentó

00:39:12emular esa fotografía

00:39:13ahora

00:39:14¿cómo ha evolucionado

00:39:16Playboy?

00:39:16a ver

00:39:17por ahí

00:39:17sé dos cosas

00:39:19uno

00:39:19que en algún momento

00:39:20dijeron que ya no iban

00:39:21a poner

00:39:21a Playbit

00:39:24totalmente desnudas

00:39:25que finalmente

00:39:27creo que no les fue muy bien

00:39:28o no sé

00:39:28porque regresaron

00:39:30otra vez a hacerlo

00:39:30ese es uno

00:39:32dos

00:39:32el tema de

00:39:34la inteligencia artificial

00:39:36que ahora

00:39:38también ya sacaron

00:39:38una modelo

00:39:40hecha

00:39:40completamente

00:39:41con inteligencia artificial

00:39:44qué tan bueno

00:39:45qué tan malo

00:39:45puede ser eso

00:39:46por ejemplo

00:39:48o sea por ejemplo

00:39:49lo del desnudo

00:39:51fue en 2011

00:39:51fue Estados Unidos

00:39:53quien lo hizo

00:39:54de hecho

00:39:54aquí nunca sucedió

00:39:56o sea

00:39:56ellos decidieron

00:39:58eliminar el desnudo

00:39:59de sus contenidos

00:39:59un poquito entrando

00:40:01o tratando

00:40:02de llegarle

00:40:04a ese público

00:40:04que en ese momento

00:40:05era la generación

00:40:06milenial

00:40:07que ya no le llamaba

00:40:09tanto la atención

00:40:09el contenido erótico

00:40:11entonces de hecho

00:40:12la portada

00:40:13no me acuerdo

00:40:14de la modelo

00:40:14pero ellos presentaban

00:40:16una modelo

00:40:16parecía que se estaba

00:40:17haciendo una selfie

00:40:18y traía el cintillo

00:40:19en vez del cabezal

00:40:20que normalmente se usa

00:40:21o el titular

00:40:22traía un cintillo

00:40:23que decía

00:40:23hey

00:40:25emulando a Snapchat

00:40:26que en ese momento

00:40:27era la red social

00:40:29de moda

00:40:30pero duró como un año

00:40:31no les fue bien

00:40:32y ellos dijeron

00:40:33nosotros vamos a experimentar

00:40:34pero el resto

00:40:35de las Playboy

00:40:35pueden hacer lo que quieran

00:40:37seguir o no

00:40:37con el desnudo

00:40:38en su momento

00:40:39yo me acuerdo

00:40:39que fue un escandalazo

00:40:40también porque yo

00:40:41acabé yendo a

00:40:42no sé cuántos programas

00:40:43de televisión

00:40:44y me hablaron

00:40:45un montón de periódicos

00:40:46y todo para

00:40:46para aclarar

00:40:47que por qué

00:40:48nos estábamos revelando

00:40:49y no seguíamos

00:40:50las instrucciones

00:40:50de Estados Unidos

00:40:51y yo así de

00:40:52wait

00:40:52o sea

00:40:53no es así

00:40:53no es revelando nada

00:40:55o sea

00:40:55no puedo revelar

00:40:56soy una licencia

00:40:57ellos nos dieron

00:40:57la libertad

00:40:58a nosotros

00:40:58y al resto del mundo

00:40:59de hacer lo que quisiéramos

00:41:00y el caso

00:41:01de la modelo

00:41:02de inteligencia artificial

00:41:03de hecho

00:41:03ese si fuimos nosotros

00:41:04Estados Unidos

00:41:05no lo hizo

00:41:06antes que nosotros

00:41:06que fue sacar

00:41:07a Samantha Everly

00:41:08que es una modelo

00:41:09creada generada

00:41:10por inteligencia artificial

00:41:11ahorita ya es

00:41:13este muy común

00:41:14pero hace un año

00:41:14porque fue justo

00:41:15en marzo del año pasado

00:41:17este

00:41:17pues no era tan común

00:41:19y ahí lo

00:41:20lo curioso fue

00:41:21otra vez

00:41:21acabé yendo

00:41:22un montón de programas

00:41:23y de lugares

00:41:23a explicar

00:41:24porque decían

00:41:25ya van a

00:41:25ya no van a contratar

00:41:26modelos de carne y hueso

00:41:28no

00:41:28esto le está pegando

00:41:29directamente

00:41:30eliminando una fuente

00:41:31de trabajo

00:41:31wait wait wait

00:41:32no

00:41:33a ver

00:41:34primero

00:41:34pues me decían

00:41:35pero por qué

00:41:36la modelo

00:41:36la crearon rubias

00:41:37de ojos azules

00:41:40y yo pues no

00:41:42a ver para empezar

00:41:42nosotros no la creamos

00:41:43ojalá tuviéramos

00:41:44la tecnología

00:41:45para crear algo así

00:41:47la modelo ya existía

00:41:48la modelo era

00:41:49de por sí

00:41:49una personalidad digital

00:41:51ella tenía un perfil

00:41:52de redes sociales

00:41:53se dedicaba a vender

00:41:54contenido erótico

00:41:55y llamaba mucho la atención

00:41:56por eso playboy

00:41:57puso los ojos en ella

00:41:58y la trajo

00:41:59como ha traído

00:41:59a modelos de carne y hueso

00:42:01a molotov

00:42:02y a quien tú quieras

00:42:04y la verdad

00:42:05es que le fue bien

00:42:06o sea

00:42:06si hay un

00:42:07si hay un público

00:42:08que está interesado

00:42:09en ese tipo de contenido

00:42:11pero existe una diferencia

00:42:13es decir

00:42:13por ejemplo

00:42:14yo

00:42:15Emilio

00:42:15no lo sé

00:42:16me gustaría

00:42:17ustedes que lo palpan

00:42:18de ahí

00:42:19a la gente

00:42:20le gusta más ver

00:42:21una inteligencia artificial

00:42:23desnuda

00:42:24que a una

00:42:26mujer de carne y hueso

00:42:27desnuda

00:42:28lo que pasa

00:42:29es que

00:42:29o sea

00:42:29no necesariamente

00:42:31a todas las personas

00:42:32pero hay un público

00:42:33que sí

00:42:34y más que ver

00:42:35una persona

00:42:36hecha con inteligencia

00:42:37artificial desnuda

00:42:38les gusta interactuar

00:42:40con una inteligencia

00:42:41artificial

00:42:41porque el rollo

00:42:42con Samantha

00:42:43es que ella

00:42:45interactúa con sus fans

00:42:46a través del chat

00:42:49de inbox

00:42:49de Instagram

00:42:50pero la gente sabe

00:42:51que es una inteligencia

00:42:52artificial

00:42:52y lo hacen

00:42:54porque no se sienten

00:42:55juzgados

00:42:55o sea

00:42:56y porque está disponible

00:42:58a las 24 7

00:42:58o sea

00:42:59si tú le mandas

00:43:00un mensaje

00:43:00a una modelo

00:43:01que hace webcam

00:43:02por ejemplo

00:43:03sabes que tiene horarios

00:43:04en los que va a estar dormida

00:43:05o que no va a estar trabajando

00:43:06y además sabes que

00:43:08va a ser ella

00:43:09u otro ser humano

00:43:10el que te conteste

00:43:10pero en el caso

00:43:11de la inteligencia artificial

00:43:12estás perfectamente consciente

00:43:14que es una inteligencia artificial

00:43:15y muchas de las personas

00:43:17que interactúan con ella

00:43:18y que le compran contenido

00:43:19lo hacen por eso

00:43:19porque está perfecto

00:43:21yo quiero eso

00:43:22no quiero que me juzgue

00:43:23lo que yo le diga

00:43:24no va a pensar mal de mí

00:43:25porque es una inteligencia artificial

00:43:27ahora

00:43:28¿cómo le haces?

00:43:29¿cómo le haces Arturo?

00:43:30en esos minutos

00:43:31que nos quedan a ver

00:43:32porque

00:43:32la verdad es que

00:43:33no sé

00:43:35gran porcentaje

00:43:36no sé

00:43:36no puedo apostar cuánto

00:43:38pues compra la revista

00:43:39por la mujer

00:43:40por la Play

00:43:40pero pues de alguna manera

00:43:43tu chamba

00:43:44también es poner contenido

00:43:45de otra cosa

00:43:46sí

00:43:46o sea

00:43:46¿cómo le haces

00:43:47como para

00:43:48generar ese contenido

00:43:49interesante

00:43:50que la gente

00:43:51realmente

00:43:51lo acompre

00:43:52y diga

00:43:52ah mira eso está padre

00:43:53aparte de la modelo

00:43:54también está

00:43:55algo interesante

00:43:56pues mira un poco

00:43:58que Playboy

00:43:58siempre se ha guiado

00:43:59por las tendencias

00:44:00siempre está buscando

00:44:02o siempre estamos buscando

00:44:04de qué es lo que está hablando

00:44:05la gente en la calle

00:44:06y tratando de ofrecer

00:44:07una perspectiva

00:44:08se oye muy ambicioso

00:44:10decir diferente

00:44:11pero sí

00:44:11o sea

00:44:12tratar de buscar

00:44:12una perspectiva diferente

00:44:13de algo que

00:44:14que ya se está hablando

00:44:15ahorita me viene a la mente

00:44:16por ejemplo

00:44:17la coctelería sin alcohol

00:44:19los mocktails

00:44:20hay una tendencia

00:44:22cada vez más

00:44:23creciente

00:44:23sobre todo

00:44:24en las generaciones

00:44:25más jóvenes

00:44:25de menos consumo

00:44:27de alcohol

00:44:27o sea

00:44:28algo que mi generación

00:44:29que creo que somos

00:44:30más o menos contemporáneos

00:44:32pues era impensable

00:44:33salir de noche

00:44:34salir con los amigos

00:44:35salir a una cita

00:44:36era tomarte un trago

00:44:37y hoy día no

00:44:39hoy día está muchísimo

00:44:40más en tendencia

00:44:41a cuidarse

00:44:41hacer ejercicio

00:44:43la comida vegana

00:44:45etcétera

00:44:45y parte de eso

00:44:46pues es la coctelería

00:44:47sin alcohol

00:44:48entonces

00:44:49pues vamos a los lugares

00:44:51donde se sirve

00:44:52vamos a ver

00:44:52qué se está haciendo

00:44:53vamos a ver cuánto cuesta

00:44:55vamos a ver

00:44:55qué es lo que puedes pedir

00:44:56cómo lo puedes maridar

00:44:58perdón

00:44:59con algo de comer

00:45:01no sé

00:45:01otra tendencia

00:45:02a lo mejor

00:45:03por ejemplo

00:45:03son las

00:45:04las relaciones

00:45:06no necesariamente

00:45:06monógamas

00:45:07desde hace mucho

00:45:09sabemos que existe

00:45:09el ambiente swinger

00:45:10pero ya no es oculto

00:45:12ni es prohibido

00:45:13ni es secreto

00:45:14y eso ha

00:45:16pues de alguna manera

00:45:17destapado

00:45:18otro tipo de relaciones

00:45:19como las relaciones abiertas

00:45:21o el poliamor

00:45:22y pues son el tipo

00:45:23de tendencias

00:45:24que nos gusta

00:45:24de repente investigar

00:45:25y tenemos un pool

00:45:26grande de escritoras

00:45:27y de escritores

00:45:28que se dedican a eso

00:45:29ahora dime una cosa

00:45:31el tema de

00:45:32hoy con la cultura

00:45:34woke

00:45:34de lo que hablábamos

00:45:35hace un rato

00:45:35el auge

00:45:37del feminismo

00:45:38no les ha pegado

00:45:39no les ha

00:45:40hecho de

00:45:41es que

00:45:42clausurar portadas

00:45:43este

00:45:44de tener

00:45:45caer trabajos

00:45:46en torno a

00:45:47lo que ya tenían armado

00:45:48y pues ya sácala

00:45:49ya no la metemos

00:45:50y cambiemos

00:45:51el tinte

00:45:52la forma

00:45:54no porque

00:45:56insisto

00:45:56a pesar

00:45:57de la

00:45:58del episodio

00:45:59que comenté

00:45:59de aquella portada

00:46:00este

00:46:02playboy creo que

00:46:03nunca ha tenido

00:46:04la intención

00:46:04de ofender a nadie

00:46:05no

00:46:05de

00:46:06de criticar

00:46:07a nadie

00:46:07entonces

00:46:08estoy perfectamente

00:46:09claro que no

00:46:10a todo mundo

00:46:11le gusta playboy

00:46:11no tiene por qué

00:46:12ser así

00:46:14pero tampoco

00:46:15es nuestra intención

00:46:16y tampoco

00:46:16creo que

00:46:17vaya a ver

00:46:18si hay

00:46:20no hay un solo

00:46:21feminismo

00:46:22o sea

00:46:22y no lo digo yo

00:46:23digo hay

00:46:23diferentes olas

00:46:25ideólogas

00:46:26etcétera

00:46:26y todas merecen

00:46:27nuestro respeto

00:46:28pero no

00:46:30a toda

00:46:31a todo el feminismo

00:46:32este necesariamente

00:46:33le molesta

00:46:34lo que existan

00:46:35las revistas

00:46:36mal llamadas

00:46:37para caballeros

00:46:37yo diría que ya

00:46:38hoy día son revistas

00:46:39de estilo de vida

00:46:40sencillamente

00:46:41pero

00:46:43pero vaya

00:46:44o sea

00:46:44pues

00:46:44tratamos de convivir

00:46:46en el mismo mundo

00:46:47y ya

00:46:47ahora respecto

00:46:49a lo que dices

00:46:50de la cultura

00:46:50en ese sentido

00:46:51creo que playboy

00:46:52siempre ha sido

00:46:53siempre ha estado

00:46:55tratado de estar cerca

00:46:56de las tendencias

00:46:57más

00:46:59incluyentes

00:46:59posibles

00:47:00cuando pasó

00:47:01este asunto

00:47:02del desnudo

00:47:02lo que quitamos

00:47:03el desnudo

00:47:04de playboy

00:47:04otra cosa

00:47:05que sí quitaron

00:47:06y que ya no regresó

00:47:07nunca

00:47:07y yo creo que es

00:47:08muy afortunado

00:47:08es el eslogan

00:47:09que tenía playboy

00:47:10anteriormente

00:47:11en eeuu

00:47:11era

00:47:12entertainment for men

00:47:13a partir de que

00:47:14quitan el desnudo

00:47:15el hijo

00:47:16de este

00:47:17cooper hefner

00:47:17le puso

00:47:18este

00:47:18entertainment for all

00:47:20entretenimiento

00:47:21para todos

00:47:22y me parece

00:47:22que era lo más adecuado

00:47:23y hasta la fecha sigue

00:47:24eso era en eeuu

00:47:25nosotros en méxico

00:47:26siempre hemos sido

00:47:27el placer de vivir

00:47:28entonces que creo

00:47:29que es un eslogan

00:47:29que no tiene

00:47:30ningún sesgo

00:47:31ni ninguna

00:47:32discriminación

00:47:32ni ningún nada

00:47:33entonces

00:47:34placer es para todos

00:47:35y bienvenidos

00:47:36y bienvenidas

00:47:37gracias

00:47:38muchas gracias

00:47:39oye arturo

00:47:39pues invitarte a que regreses

00:47:40ojalá puedas venir pronto

00:47:41nos encanta platicar contigo

00:47:44y está muy interesante

00:47:45y hay muchas cosas

00:47:46que nos gustaría también

00:47:46seguir conociendo

00:47:48del trabajo de playboy

00:47:49y de lo que se hace

00:47:51y como se hace

00:47:52el criterio

00:47:53las revistas

00:47:54sobre todo las portadas

00:47:55por ejemplo

00:47:56de actrices mexicanas

00:47:58cuando llegaron

00:47:59entonces

00:47:59creo que es interesante

00:48:00porque me acuerdo

00:48:01la primera que

00:48:02llegó abajo de mi cama

00:48:03fue la de yuri

00:48:05ok

00:48:06entonces imagínense

00:48:07pero bueno

00:48:08ojalá puedas volver

00:48:09mi querido arturo

00:48:10claro que si

00:48:10cuando quieras

00:48:11muchísimas gracias

00:48:12arturo arturo flores

00:48:13editor en jefe

00:48:14de la revista

00:48:15playboy méxico

00:48:15algún lugar donde puedan

00:48:16seguir

00:48:16donde puedan

00:48:17escribirte

00:48:18o a todo

00:48:19a mí

00:48:20a mí personalmente

00:48:21me pueden seguir

00:48:21en arturo el editor

00:48:22en todas las reyes

00:48:23en leyes

00:48:24redes

00:48:25perdón

00:48:26sí

00:48:26y a playboy

00:48:28como playboy mx

00:48:29igual en instagram

00:48:30en facebook

00:48:31que estamos como playboy

00:48:32oficial

00:48:32y en nuestro canal

00:48:33de youtube

00:48:33también es playboy méxico

00:48:35gracias

00:48:35gracias a todos

00:48:36nosotros

00:48:37nosotros vamos

00:48:38a un corte

00:48:39regresamos

00:48:40tenemos más

00:48:40esto es méxico de noche

00:48:41no te vayas

00:48:42tenemos todavía

00:48:43un poquito más

00:48:44para seguir conversando

00:48:45aquí

00:48:45en la noche

00:48:59bueno pues seguimos en méxico de noche

00:49:02en este día tan bueno en esta noche tan tan especial

00:49:06especial porque decíamos al principio de del programa que hoy 14 de marzo

00:49:12para mucha gente

00:49:14que es su coco

00:49:16las matemáticas

00:49:17para otros es la fascinación absoluta

00:49:20en torno a los números

00:49:21de cómo se mueven

00:49:22y entonces la forma en cómo puedes combinar los números

00:49:27etcétera etcétera etcétera

00:49:28yo nunca la verdad es que fui

00:49:30pues no malo

00:49:31pero tampoco fui bueno en las matemáticas

00:49:33y creo que es un dolor de cabeza para muchos

00:49:35pero bueno

00:49:35hoy también hablando justo de esto

00:49:38ese deseamos que es el día del número pi

00:49:41y del día internacional de las matemáticas

00:49:43el día del pi se celebra internacionalmente cada 14 de marzo

00:49:47por el famoso 3.14 o 3.14 en el formato de la fecha

00:49:51mi querido Pablo

00:49:52bienvenido

00:49:52Pablo Rus

00:49:53CEO de

00:49:55exeleva group

00:49:56arroba Rus

00:49:57salmones

00:49:58ese es donde te pueden localizar

00:50:00así es

00:50:01así es

00:50:01las matemáticas

00:50:02el pi

00:50:03el 3.14

00:50:0316

00:50:04cuando yo me acuerdo que estaba en la secundaria

00:50:07y nos enseñan

00:50:08pues que es el 3.14

00:50:1016

00:50:10creo que ciertas como en una nueva revolución

00:50:12de entender ciertas cosas

00:50:14hay órale

00:50:15la circunferencia

00:50:17la circunferencia

00:50:19el círculo

00:50:20etcétera etcétera

00:50:21pero ya después ya

00:50:23odias las matemáticas

00:50:24¿no?

00:50:25sí

00:50:26fíjate que ahorita

00:50:27que además que estabas diciendo

00:50:28que se celebra en varias partes del mundo

00:50:29en Estados Unidos

00:50:31por ejemplo

00:50:31pues se llaman

00:50:32pie day

00:50:32¿no?

00:50:32pues hay días

00:50:33y entonces lo celebran

00:50:34comiendo pasteles

00:50:35porque pues

00:50:36digamos que

00:50:37¿qué puede celebrar?

00:50:38claro

00:50:38exactamente

00:50:39no por el pie

00:50:40¿no?

00:50:40pues esa es digamos

00:50:41su manera de hacer las cosas

00:50:43entonces este

00:50:44yo me acuerdo perfecto

00:50:45porque algunos de los clients

00:50:47incluso que tengo en Estados Unidos

00:50:48y eso pues ponen literal

00:50:49la foto de un pie

00:50:50¿no?

00:50:50este y ahí

00:50:51en fin

00:50:51entonces son digamos

00:50:53asociaciones que uno va haciendo

00:50:54pero fíjate que ahorita

00:50:56creo que trataste un tema muy interesante

00:50:58porque además

00:50:59a ver

00:51:00en México

00:51:01Emilio hace mucho tiempo

00:51:02que estamos muy atrasados

00:51:04en matemáticas

00:51:04¿no?

00:51:05siempre se hacen las

00:51:05estas evaluaciones

00:51:07de

00:51:07y siempre estamos en el lugar

00:51:09noventa

00:51:10y en el lugar no sé qué

00:51:11o sea

00:51:12siempre es el mismo

00:51:13estamos en el lugar

00:51:14ciento treinta y tres

00:51:15ajá

00:51:16exacto

00:51:17o sea

00:51:17siempre toda la vida

00:51:18una tras otra

00:51:19siempre es exactamente lo mismo

00:51:21y yo creo que

00:51:22fíjate que tiene que ver

00:51:23con dos cosas

00:51:24mencionaste bien

00:51:25que las matemáticas

00:51:26de pronto son como

00:51:27el coco de mucha gente

00:51:28pero también me parece

00:51:30que sí tiene mucho que ver

00:51:32con la manera

00:51:32en la que se enseñan

00:51:33nuestras matemáticas

00:51:34la forma

00:51:34es lo que te iba a decir

00:51:35la forma

00:51:35el que tú le puedas agarrar

00:51:37el amor

00:51:38a las matemáticas

00:51:39depende mucho

00:51:40del maestro

00:51:41totalmente

00:51:42y además

00:51:42mira

00:51:42a ver

00:51:43hay muchas

00:51:44muchos tipos

00:51:46de inteligencia

00:51:47¿no?

00:51:47es la inteligencia lógico

00:51:48matemática

00:51:49la inteligencia

00:51:50musical

00:51:51la lingüística

00:51:52hay muchos tipos

00:51:52de inteligencia

00:51:53y pues obviamente

00:51:53cada quien tiene

00:51:54distintos tipos

00:51:55de inteligencia

00:51:56pero yo creo

00:51:57que sí tiene mucho que ver

00:51:58con la manera

00:51:59en la que te la enseñan

00:52:00es un poco como

00:52:00la historia

00:52:01hay gente que la historia

00:52:02le mega ultra choca

00:52:04porque eso de estar

00:52:05aprendiéndose fechas

00:52:06es algo que no más no

00:52:07exactamente

00:52:08como la biología

00:52:09también que es aprender

00:52:10muchos nombres

00:52:12y en fin

00:52:13y hay gente que dice

00:52:14no a mí eso no más

00:52:15no me entra

00:52:15porque la memoria

00:52:16no funciona

00:52:17claro que cuando viene

00:52:18alguien y te lo cuenta

00:52:19como un chisme

00:52:20pues está divertidísimo

00:52:21claro

00:52:22entonces ya ni te acuerdas

00:52:23de la fecha

00:52:24no importa

00:52:24solito te vas acordando

00:52:25de cómo se va

00:52:26desenvolviendo el chisme

00:52:27y yo creo que con matemáticas

00:52:29es algo similar

00:52:29porque también sabes

00:52:31qué pasa

00:52:32mucha gente dice

00:52:33sobre todo

00:52:34no sé

00:52:34en secundaria

00:52:35en preparatoria

00:52:35ya en la universidad

00:52:36no porque ya

00:52:37en la universidad

00:52:38se supone que tú

00:52:38ya elegiste

00:52:39que quieres estudiar

00:52:40si te metiste

00:52:42metamatemáticas

00:52:42pues vas

00:52:43aunque déjame decirte algo

00:52:45yo estudié comunicaciones

00:52:46las ciencias técnicas

00:52:48de la comunicación

00:52:49y llevamos

00:52:50una carrera

00:52:51que se llamaba

00:52:52ay se me fue

00:52:53el nombre ahorita

00:52:54este

00:52:57estadística

00:52:58y yo ahí sí

00:53:00no escogí

00:53:02pero te la

00:53:03te la encaretaban

00:53:04y entonces

00:53:05te enseñaban

00:53:05tenías que poner

00:53:06por ejemplo

00:53:07para el asunto

00:53:07de el marketing

00:53:08de cuánto

00:53:09de este

00:53:10que el porcentaje

00:53:10y que entonces

00:53:11si haces una campaña

00:53:12entonces cuántas

00:53:13tenías que

00:53:14posibilidades

00:53:14de que funcionara

00:53:15entonces si te

00:53:16estás inmerso

00:53:17en las matemáticas

00:53:18y lo digo

00:53:18porque a lo mejor

00:53:20uno piensa

00:53:20que estás

00:53:21cero

00:53:22en ciertas

00:53:23en ciertas

00:53:24carreras

00:53:25pero no

00:53:25algo tendrás que ver

00:53:26no claro

00:53:27algo tendrás que ver

00:53:27porque finalmente

00:53:28es de

00:53:29pues

00:53:29es de los fundamentos

00:53:31de la vida

00:53:32o sea digamos

00:53:33uno no puede

00:53:34ir ahí por la calle

00:53:35sin saber sumar

00:53:36y restar

00:53:37o hacer algunas

00:53:38otras operaciones

00:53:38pero yo creo que

00:53:40digamos

00:53:42salvo esas

00:53:42casos

00:53:43porque si

00:53:43si tú te metes

00:53:44a lo mejor

00:53:44como dices

00:53:45la comunicación

00:53:45de todas maneras

00:53:46pues en algún momento

00:53:47te tocarán matemáticas

00:53:49pero en la universidad

00:53:50digamos

00:53:50como en mi caso

00:53:51yo estudié dos ingenierías

00:53:53pues es porque

00:53:53ya sabes que

00:53:54es que sea lo que

00:53:55no

00:53:55o sea que son

00:53:56las cosas que te gustan

00:53:58o si te quieres meter

00:53:59a economía

00:54:00o a matemáticas

00:54:01tal cual

00:54:02o matemáticas aplicadas

00:54:03pues más o menos

00:54:03lo mismo

00:54:04pero yo creo

00:54:05en secundaria

00:54:06y en preparatoria

00:54:07por ejemplo

00:54:09o sea

00:54:10existe hasta el meme

00:54:11¿no?

00:54:11de hay otro día

00:54:12sin usar el trinomio

00:54:13cuadrado perfecto

00:54:14¿no?

00:54:14ya sabes

00:54:15te lo encuentras

00:54:16en redes sociales

00:54:17y si es cierto

00:54:18pero yo lo que creo

00:54:20es que

00:54:20algunas de esas disciplinas

00:54:21en particular

00:54:22las matemáticas

00:54:23y el español

00:54:24o lengua

00:54:25según

00:54:26en donde

00:54:26el país

00:54:27donde sea

00:54:28son cosas

00:54:29que te dan

00:54:30una estructura

00:54:31de pensamiento

00:54:31o sea

00:54:32las matemáticas

00:54:33no se trata

00:54:33de que todos los días

00:54:35vayas caminando

00:54:35por la calle

00:54:36haciendo regresiones

00:54:37o haciendo álgebra

00:54:38o haciendo

00:54:38pues no se trata de eso

00:54:39pero es una manera

00:54:41de darle estructura

00:54:42a tu cabeza

00:54:42igual que la música

00:54:44por ejemplo

00:54:45digo

00:54:45la música

00:54:46en general

00:54:46las personas

00:54:47digamos

00:54:47que les divierte

00:54:48un poco más

00:54:49pero es lo mismo

00:54:50si tú estudias música

00:54:51como también fue mi caso

00:54:52es algo que te ayuda

00:54:54a formarte

00:54:55pero hasta en la música

00:54:56llevas matemáticas

00:54:57claro

00:54:58además las músicas

00:54:59es un chorro

00:55:00de matemáticas

00:55:00las estructuras musicales

00:55:01en fin

00:55:02hay muchas matemáticas

00:55:03involucradas

00:55:03por eso existe

00:55:05este libro

00:55:06se me fue ahorita

00:55:07de Hofstadter

00:55:08que se llama

00:55:08Gedel Escher y Bach

00:55:10se me olvidó

00:55:11cuál es el subtítulo

00:55:12que tiene

00:55:12pero justamente

00:55:13es la relación

00:55:14de toda la parte musical

00:55:15con la parte matemática

00:55:17con la parte

00:55:17bueno lógica

00:55:19en este caso

00:55:19a través de Gedel

00:55:20y Escher

00:55:20con las magníficas pinturas

00:55:22estas que yo me acuerdo

00:55:23porque mi prima

00:55:24tiene unos rompecabezas

00:55:25en su cuarto

00:55:25son de estas escaleras

00:55:27que ya sabes

00:55:27baja por un lado

00:55:28y está subiendo

00:55:29por el otro

00:55:30y unas cosas así

00:55:31medio locochonas

00:55:32eso a mí la verdad

00:55:33es que me gusta mucho

00:55:35pero a lo que voy

00:55:36con eso

00:55:36es este

00:55:37que creo

00:55:38la importancia

00:55:40de tener una buena

00:55:41educación en matemáticas

00:55:42en este país

00:55:43y en cualquier otro

00:55:44no es que la gente

00:55:45se vaya a dedicar

00:55:46en su vida

00:55:47a ser matemáticas

00:55:47es que eso es lo que forma

00:55:49la estructura de pensamiento

00:55:50para que después

00:55:51si quieres estudiar

00:55:52cualquier otra cosa

00:55:52que sepas cómo pensar

00:55:54creo que las matemáticas

00:55:56te enseñan a eso

00:55:56yo por ejemplo

00:55:57en la universidad

00:55:58cuando llevaba

00:56:00digo

00:56:01las dos ingenierías

00:56:03que estudié yo

00:56:04una era ingeniería

00:56:05en computación

00:56:06yo a la fecha

00:56:07no me dedico

00:56:08a programar

00:56:09tengo mi empresa

00:56:10de IA

00:56:10pero yo programar

00:56:12no es lo que a mí

00:56:12más me gusta

00:56:13pero también

00:56:15te da una estructura

00:56:15¿sabes?

00:56:16seguir un paso

00:56:17luego otro

00:56:18saber dar instrucciones

00:56:19en fin

00:56:20te forma

00:56:20y creo que eso

00:56:22es algo esencial

00:56:23y que hace mucha falta

00:56:24en nuestro país

00:56:24Emilio

00:56:25ahora las matemáticas

00:56:26han también evolucionado

00:56:28en lo que antes era

00:56:30digo

00:56:31a mí me tocó todavía

00:56:32sacar el seno

00:56:33y el coseno

00:56:34con tablitas

00:56:35claro

00:56:36o sea

00:56:37no

00:56:37y que tenías tu cuadernito

00:56:40donde venían

00:56:41las tablas de multiplicar

00:56:42digo finalmente

00:56:43después aparece

00:56:44en el tema

00:56:44de las calculadoras

00:56:45en donde ya te enseñas

00:56:46a manejar la calculadora

00:56:48y entonces ya

00:56:49no usas las tablitas

00:56:50pero hoy en día

00:56:51si noto

00:56:52por ejemplo

00:56:52que ya

00:56:53hay unas matemáticas

00:56:55mucho más avanzadas

00:56:56pero que también

00:56:57ayudan mucho

00:56:58a la

00:57:00estructura

00:57:00del pensamiento

00:57:02como tú decías

00:57:02bueno mira

00:57:03o sea

00:57:04las matemáticas

00:57:05hay matemáticas

00:57:05muy muy avanzadas

00:57:06que se utilizan

00:57:07pues para

00:57:08no sé

00:57:08desde ingeniería

00:57:09aeroespacial

00:57:10cálculos nucleares

00:57:11lo que tú quieras

00:57:12hay matemáticas

00:57:13muy muy avanzadas

00:57:14algunas aplicadas

00:57:16y alguna

00:57:16totalmente abstracta

00:57:18por ejemplo

00:57:19se utilizan también

00:57:20en física

00:57:20teórica

00:57:21en fin

00:57:21hay muchísimas

00:57:22matemáticas

00:57:22que se utilizan

00:57:23para ciertas disciplinas

00:57:25pero ahorita

00:57:26que estabas diciendo

00:57:26lo de la calculadora

00:57:27me acordé justamente

00:57:30cuántas veces

00:57:31no te sucedió

00:57:31no sé

00:57:32a mí me pasó

00:57:32en la escuela

00:57:33que en un examen

00:57:34de matemáticas

00:57:35justamente

00:57:35alguien decía

00:57:36profesor

00:57:37puedo sacar la calculadora

00:57:38y que te decían

00:57:39no vas a andar

00:57:39con una calculadora

00:57:40en la calle

00:57:41toda la vida

00:57:41tienes que aprender

00:57:42pues obviamente

00:57:42que vamos a andar

00:57:43con una calculadora

00:57:43en la calle

00:57:44no

00:57:45no

00:57:47por supuesto

00:57:48no vieron venir

00:57:49pero eso es a lo que me refiero

00:57:50ahorita me estaba ya acordando

00:57:51y dije claro que andamos

00:57:52con una calculadora

00:57:53en la calle

00:57:53todo el santo día

00:57:54pero a lo que voy

00:57:56es que yo sí creo

00:57:57Emilio

00:57:57que la

00:57:59sí ha habido

00:58:00evidentemente

00:58:00una evolución

00:58:01en las matemáticas

00:58:01pero los fundamentos

00:58:02de las cosas

00:58:03se mantienen igual

00:58:04y es una de las ventajas

00:58:05además de las matemáticas

00:58:06finalmente

00:58:07dos más dos

00:58:08fue cuatro

00:58:09hace mil años

00:58:10y va a seguir siendo

00:58:13ahorita

00:58:13cuatro

00:58:15esa posibilidad

00:58:16de ir construyendo

00:58:18sobre los pisos

00:58:19que ya se establecieron

00:58:20que tienen no solo

00:58:21las matemáticas

00:58:22sino otras ciencias

00:58:23también

00:58:23me parece que es

00:58:25increíblemente valioso

00:58:26y además

00:58:27si tú lo comparas

00:58:28por ejemplo

00:58:29juntándolo con

00:58:29una disciplina artística

00:58:31de lo que estábamos

00:58:31ahorita comentando

00:58:33el otro día

00:58:34que estaba yo

00:58:34platicando con

00:58:35una persona

00:58:36le decía

00:58:36mira

00:58:36si no hubiera existido

00:58:38Einstein

00:58:39por ejemplo

00:58:39alguien más

00:58:40hubiera llegado

00:58:41eventualmente

00:58:42a la teoría

00:58:42de la relatividad

00:58:43porque son

00:58:44justamente

00:58:44tienes esos fundamentos

00:58:46si no hubiera existido

00:58:47este Turing

00:58:49alguien más

00:58:49hubiera llegado

00:58:50a las mismas

00:58:51conclusiones

00:58:51para el desarrollo

00:58:52computacional

00:58:53o lo que tú quieras

00:58:55pero si no hubiera existido

00:58:56Beethoven

00:58:56no tendrías

00:58:57la novena sinfonía

00:58:59o sea

00:58:59hay ciertas cosas

00:59:01en el caso

00:59:01por ejemplo

00:59:02de las matemáticas

00:59:03y de otras ciencias

00:59:03que tú sabes

00:59:04incluso en cuestiones

00:59:06históricas

00:59:06se debate eso

00:59:07o sea

00:59:08oye

00:59:08si no hubiera sido

00:59:09Hidalgo

00:59:09por ejemplo

00:59:10en México

00:59:10pues alguien más

00:59:11hubiera de pronto

00:59:12pegado el grito

00:59:13hubiera tardado más

00:59:14a lo mejor

00:59:15hubiera tardado más

00:59:16pero alguien más

00:59:16hubiera salido

00:59:17a pegar el grito

00:59:18si no hubiera sido

00:59:19Morelos

00:59:20igual lo que quieras

00:59:21pero

00:59:21y en las matemáticas

00:59:22y en las ciencias

00:59:23pues además

00:59:23estás partiendo

00:59:24de una base comprobable

00:59:25pues que ese es

00:59:26justamente el chiste

00:59:27pero si lo llevas

00:59:28en las artes

00:59:29por ejemplo

00:59:29ahí ya no está tan claro

00:59:30tú no puedes decir

00:59:32que si no hubiera

00:59:33si no hubiera existido

00:59:34Beethoven

00:59:35pues no hubieras tenido

00:59:36ninguna de sus sinfonías

00:59:37nadie hubiera compuesto

00:59:38eso mismo

00:59:39si no hubiera existido

00:59:40Schubert

00:59:40no hubiéramos

00:59:40no tendríamos

00:59:41el Ave María

00:59:42son cosas que a mí

00:59:43me fascinan

00:59:44Mozart

00:59:44claro

00:59:45si no hubiera existido

00:59:46Mozart

00:59:46a lo mejor

00:59:46tendrías

00:59:47alguna corriente

00:59:49similar

00:59:49pero esa obra

00:59:51no la tendrías

00:59:52claro

00:59:52las ecuaciones

00:59:53matemáticas

00:59:54y muchos sucesos

00:59:56históricos

00:59:56es probable

00:59:57que sí

00:59:57hubieran existido

00:59:59aunque no hubiera

01:00:00estado esa persona

01:00:01o sea

01:00:01tú te imaginas

01:00:02ahorita

01:00:02por ejemplo

01:00:03en México

01:00:04que si no hubiera

01:00:05existido Hidalgo

01:00:06nosotros

01:00:07siguiésemos ahorita

01:00:08siendo colonia española

01:00:10o sea

01:00:10a lo mejor tal vez

01:00:13pero lo que voy a ver

01:00:15tienes a toda

01:00:15Latinoamérica

01:00:16independiente

01:00:17o sea

01:00:18sería muy raro

01:00:19que México

01:00:20se hubiera quedado

01:00:20como colonia española

01:00:21porque no existió Hidalgo

01:00:22y todo

01:00:25podríamos estar hablando

01:00:27de esa forma

01:00:31pero finalmente

01:00:32el suceso

01:00:32de todas maneras

01:00:33habría ocurrido

01:00:34el hecho se podría haber

01:00:35presentado

01:00:35de alguna u otra manera

01:00:36exactamente

01:00:37el hecho se podría haber

01:00:38presentado

01:00:39cosa que en arte

01:00:40no es tan fácil

01:00:41y en todo

01:00:42porque tú estás hablando

01:00:43de música

01:00:43pero también puedes hablar

01:00:44de la escultura

01:00:46de literatura

01:00:47o sea

01:00:48si no hubiera estado

01:00:49Calderón de la Barca

01:00:49no tendríamos

01:00:50la vida de sueño

01:00:51exacto

01:00:51o sea

01:00:52no estaría allí

01:00:53punto

01:00:53no existiría

01:00:54ni 100 años de soledad

01:00:55exactamente

01:00:56100 años de soledad

01:00:57o Hamlet

01:00:58o las que tú quieras nombrar

01:00:59no tendríamos

01:01:00absolutamente nada de eso

01:01:01digo ya

01:01:02me salió un poco

01:01:03el tema

01:01:03de las matemáticas

01:01:04de lo que estás

01:01:05platicando

01:01:05deberías darle una cátedra

01:01:06a las de la cultura

01:01:07que no quieren a Shakespeare

01:01:09por ejemplo

01:01:10bueno

01:01:12si no hubiera sido Shakespeare

01:01:15o Aristóteles

01:01:16aún con todo

01:01:17por ejemplo

01:01:17eso

01:01:18o sea

01:01:18el tema de Aristóteles

01:01:20los fundamentos

01:01:21esenciales

01:01:22de las matemáticas

01:01:23claro

01:01:23pero lo que voy también

01:01:24en esto que tú dices

01:01:25es cierto

01:01:26creo que

01:01:27que de alguna manera

01:01:29dimensionamos mucho

01:01:30el tema

01:01:31de la ciencia exacta

01:01:33pero pocas veces

01:01:34volteamos a ver

01:01:35el tema del arte

01:01:36como tal

01:01:37como la necesidad

01:01:38del ser humano

01:01:39que yo creo que

01:01:39es más

01:01:40lo que representa

01:01:41el arte

01:01:43para reflejar

01:01:44al ser humano

01:01:44que unas matemáticas

01:01:46¿no?

01:01:46sí

01:01:46porque además

01:01:47¿sabes qué pasa?

01:01:48ahora además

01:01:49con todo lo que hay

01:01:50de temas de IA

01:01:51y la gente está preocupada

01:01:52y hay muchos

01:01:53yo tengo muchos amigos

01:01:54artistas

01:01:55que están preocupados

01:01:56¿no?

01:01:56que dicen

01:01:57y se debate uno

01:01:59de si lo que crea

01:02:00la IA

01:02:00es arte o no

01:02:01y que si el arte

01:02:01está muerto

01:02:02todo aquello

01:02:03yo pienso

01:02:04que el arte

01:02:04va a seguir existiendo

01:02:05mientras un niño

01:02:06agarre y pintarraje

01:02:07la pared

01:02:07porque es una necesidad

01:02:09de expresión humana

01:02:10no es algo

01:02:10que puedas quitar

01:02:11¿no?

01:02:12o sea alguien

01:02:12tiene esa necesidad

01:02:13de expresarse

01:02:14de alguna manera

01:02:15y lo puede hacer

01:02:16a través de la pintura

01:02:16de la literatura

01:02:17de la música

01:02:18o de cualquier otra cosa

01:02:19es esa necesidad humana

01:02:21de expresarse

01:02:22y que va a estar ahí

01:02:23presente siempre

01:02:24y en el caso

01:02:25creo de la ciencia exacta

01:02:28además

01:02:28te voy a decir una cosa

01:02:29yo no estoy tan seguro

01:02:30Emilio

01:02:30que tanto valoremos

01:02:32la ciencia exacta

01:02:33creo que valoramos

01:02:34mucho su aplicación

01:02:35en la tecnología

01:02:37pero cuántas personas

01:02:38o sea son dos cosas

01:02:39distintas

01:02:39una cosa es dedicarse

01:02:40a estudiar matemáticas

01:02:42o si te vas más atrás

01:02:43dedicarse a estudiar

01:02:44lógica por ejemplo

01:02:45o dedicarse a estudiar

01:02:47física teórica

01:02:48o alguna cosa

01:02:49por el estilo

01:02:51y otra cosa

01:02:52muy distinta

01:02:52es utilizar eso

01:02:54para hacer un desarrollo

01:02:55tecnológico

01:02:55que se ve presente

01:02:56en el día a día

01:02:57y a veces perdemos

01:02:58de vista eso

01:02:59evidentemente

01:02:59nada de lo que tenemos

01:03:00ahorita existiría

01:03:01si no hubiera habido

01:03:02alguien que se hubiera puesto

01:03:03estudiar matemáticas

01:03:04por puro amor al arte

01:03:06¿no?

01:03:07eso es lo que

01:03:07o sea literalmente

01:03:09valga la expresión

01:03:10valga la expresión

01:03:10¿verdad?

01:03:11que dijo esto es lo que a mí me gusta

01:03:12yo me voy a poder estudiar esto

01:03:13¿para qué?

01:03:13quien sabe

01:03:14¿no?

01:03:14alguien ya descubrirá

01:03:15qué hacer con esto

01:03:16¿para qué sirve?

01:03:18alguien ya descubrirá

01:03:19qué hacer con esto

01:03:20y alguien descubrió

01:03:21qué hacer con eso

01:03:22y gracias a eso

01:03:22tenemos la televisión

01:03:24y tenemos los satélites

01:03:25y tenemos absolutamente todo

01:03:26gracias a Pitágoras

01:03:27exactamente

01:03:28y ahorita también

01:03:29que mencionabas

01:03:30por ejemplo

01:03:30el caso de Aristóteles

01:03:31a ver

01:03:33esas doctrinas

01:03:34además marcaron

01:03:35la historia

01:03:36durante miles de años

01:03:38porque después de Aristóteles

01:03:39cuando llegó por ejemplo

01:03:40Santo Tomás de Aquino

01:03:41a retomar todas las

01:03:42y por eso de ahí

01:03:43la filosofía aristótelico-otomista

01:03:46y pues los cánones

01:03:47de la iglesia

01:03:48de 800 años

01:03:49los dictó

01:03:49Santo Tomás de Aquino

01:03:50con base en las enseñanzas

01:03:52de Aristóteles

01:03:53¿no?

01:03:53entonces son esas enseñanzas

01:03:55y esos fundamentos

01:03:56que ahí se quedan

01:03:57y que yo creo que justamente

01:03:58por eso

01:04:00estudiar matemáticas

01:04:01o algo relacionado

01:04:02con matemáticas

01:04:03es algo que vale mucho la pena

01:04:05primero porque estás

01:04:06digamos parado

01:04:07sobre una base sólida

01:04:08y además porque

01:04:09sí te permite desarrollarte

01:04:11y estudiar

01:04:12y tener esa estructura

01:04:14que después te va

01:04:15te va a permitir

01:04:16crecer

01:04:17de muchas maneras

01:04:18¿no?

01:04:19y que va a poner orden

01:04:20en tu cabeza

01:04:21o sea

01:04:22y que creo que eso

01:04:23es importantísimo

01:04:24si no tienes orden

01:04:25de pensamiento

01:04:27es

01:04:28o sea

01:04:28no te vas a poder

01:04:29desempeñar en ningún trabajo

01:04:31si no

01:04:32o sea

01:04:32si no eres capaz

01:04:33de ponerle a tu cabeza

01:04:34¿no?

01:04:35hago A

01:04:35y entonces pasa B

01:04:36y entonces no sé qué

01:04:37híjole

01:04:38¿no?

01:04:38o sea

01:04:38te cuesta trabajo

01:04:39y eso no es

01:04:41obviamente

01:04:41que te dediques

01:04:42en el día a día

01:04:43a hacer matemáticas

01:04:43yo he estudiado ingeniería

01:04:44y no me dedico

01:04:45en eso en el día a día

01:04:46bueno

01:04:47pero lo aplicas

01:04:48y a veces lo aplicamos

01:04:49y el problema

01:04:50es que no nos detendemos

01:04:51a entenderlo

01:04:52pues sí

01:04:52eso es cierto

01:04:53yo creo que

01:04:54de alguna forma

01:04:56vivimos

01:04:56bueno

01:04:57vivimos con las matemáticas

01:04:58pero que de alguna forma

01:04:58lo tenemos que entender

01:04:59y creo que ese es el trabajo

01:05:00que tenemos que hacer

01:05:01y cierto

01:05:02yo me quedo con esta última parte

01:05:03que tú decías

01:05:05en torno a

01:05:06si es importante

01:05:07cómo nos enseñan

01:05:08las matemáticas

01:05:09o sea

01:05:09yo tenía un maestro

01:05:10de matemáticas

01:05:10que se empeñaba

01:05:13en que nosotros

01:05:14viéramos las matemáticas

01:05:15de una forma

01:05:16mucho más sencilla

01:05:17y por ejemplo

01:05:18cuando nos enseñó

01:05:18el tema de los signos

01:05:20de más

01:05:21más por más

01:05:23igual a más

01:05:24menos por menos

01:05:26esa forma

01:05:27y nos decía

01:05:28el amigo de mi amigo

01:05:29es mi amigo

01:05:30el enemigo de mi amigo

01:05:32es mi enemigo

01:05:33y entonces

01:05:34así es como empezaste

01:05:35y se te queda

01:05:36mira fíjate

01:05:37cuántos años han pasado

01:05:37se me quedó tan grabado

01:05:39la forma

01:05:39que hoy

01:05:40todavía lo puedo entender

01:05:41pero sí es cierto

01:05:43que a veces

01:05:43la forma

01:05:44en cómo

01:05:44la estructura

01:05:46que tienen a veces

01:05:47los maestros

01:05:48en matemáticas

01:05:49nos lleva

01:05:50a muchos niños

01:05:51a odiarla

01:05:52mira la estructura

01:05:53o a veces

01:05:53aunque suene paradójico

01:05:55la falta de estructura

01:05:56Emilio

01:05:58a veces llegan

01:05:59y eso es un pintarrajeo

01:06:00en el pizarrón

01:06:01lleno de fórmulas

01:06:02que uno llega

01:06:02y todo con gis blanco

01:06:04y dices

01:06:04de qué se trata esto

01:06:05y mira

01:06:06una pequeña reflexión

01:06:08de lo que estábamos diciendo

01:06:09hace ratito

01:06:10de que eventualmente

01:06:10llegas al mismo resultado

01:06:11hay pruebas de eso

01:06:12Newton y Leibniz

01:06:13llegaron al mismo resultado

01:06:14en la invención del cálculo

01:06:16dos lugares distintos

01:06:17no se conocían

01:06:18llegaron al mismo resultado

01:06:20y ahí está

01:06:21yo creo que

01:06:22tiene que ver

01:06:22con cómo nos la enseñan

01:06:23Emilio

01:06:23muchas gracias Pablo

01:06:25Pablo Rus

01:06:26¿dónde te podemos seguir?

01:06:28en arroba rusalmones

01:06:29en arroba rusalmones

01:06:30en instagram

01:06:31ahí con mucho gusto

01:06:32me pueden seguir

01:06:33y ahí

01:06:33nos estamos en contacto

01:06:35bueno pues a quienes

01:06:35les gustan las matemáticas

01:06:38súbense

01:06:39no resten

01:06:41multiplíquense

01:06:41no dividan

01:06:43gracias

01:06:44muchas gracias

01:06:45gracias Pablo

01:06:45y nosotros nos vamos

01:06:46gracias por habernos acompañado

01:06:47aquí en México de noche

01:06:49yo soy Emilio Valles Vidrio

01:06:51y nos vemos

01:06:51en la próxima

01:06:52pásenla bien

01:06:59gracias

01:07:00gracias

01:07:02Gracias por ver el video.

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