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00:00...porque sabemos que ahora empieza un mes decisivo, el mes de febrero inicia la semana próxima,
00:05ya los chicos tienen que decidir qué carrera seguir o en qué perfeccionarse
00:10y siempre es bueno hablar de carreras puntuales, ¿verdad?
00:14En este caso queremos hablar de psicología y para ello de la mano de la UPAP
00:18tenemos a nuestra siguiente invitada, la profe Escurra de Mongelos, ¿cómo está?
00:23Bienvenida, un gusto recibirla.
00:24Muchísimas gracias, buenas tardes y bueno, justo vengo después de estos comentarios que acaban de hacer de los celos, ¿verdad?
00:33Y de la resiliencia porque Michael Fox realmente está sobrellevando súper bien todo esto que le toca vivir
00:39y los celos, cómo pueden llegar a exceder los límites muchas veces y hasta encargar a muchas personas, ¿verdad?
00:47Así que por eso enganchando un poco en la importancia de la psicología.
00:52Pido disculpas porque la voz está un poco difícil.
00:55No hay problema, profe, es un gustazo tenerla y como decía, la psicología está presente en todos los ámbitos de
01:02nuestra vida
01:02y por fin llegamos creo yo a un momento en nuestra sociedad en que hablamos abiertamente y sin vergüenza
01:08de si un tratamiento psicológico voy yo, va mi marido, van mis chicos y ya no se oculta como alguna
01:16vez lo hicimos, ¿verdad?
01:17Sí, en realidad que anteriormente era como un tema de no aceptar nuevo, como un tema tabú.
01:23Hoy en día los psicólogos mismos luego buscan más el perfeccionamiento, el seguir adelante.
01:29Ya no es una opción solamente llegar a la licenciatura, sino que hay tantas posibilidades que se nos abren hoy
01:35en día
01:36de estudios, de capacitaciones y ahí te das cuenta de que para la psicología las personas están cada vez más
01:44enfocadas
01:45en el ámbito profesional y en el ámbito de usuarios ya no hay eso de no estoy loco, no me
01:53voy a ir al psicólogo
01:53porque cada vez más las personas sienten que necesitan, si no a lo mejor un tratamiento, alguien que les escuche,
02:01que no les juzgue, que les entienda, que les acepte y ahí vemos esa gran apertura que hay de los
02:10usuarios también
02:11en lo que tiene que ver con la psicología, en este caso sería la psicología clínica.
02:15En los últimos años de la secundaria y sobre todo en los últimos meses que termina la carrera secundaria,
02:22vamos haciendo test vocacionales, respondiendo a ver qué materias nos gustaría estudiar en la carrera terciaria.
02:29¿Por qué un estudiante debe elegir la carrera de psicología para seguir su carrera?
02:35Es una pregunta que le hago también yo a mis alumnos cuando iniciamos las clases,
02:40que este lunes iniciamos de vuelta y muchas veces me dicen, a mi profe, me inspiró mi profe de psicología,
02:49era espectacular su clase y me encantaba escucharle.
02:54Otros dicen, quiero revisar qué hay adentro mío, mi cabeza, qué hay, quiero resolver mis propios conflictos.
03:03Y otros van por la respuesta de que yo sé que el psicólogo le ayuda a las demás personas y
03:08yo quiero ayudar.
03:10Y yo creo que las tres respuestas son válidas, son muy importantes.
03:16Y la carrera de psicología te abre muchas puertas y yo creo que eso también ellos, porque eso es lo
03:24que yo les digo,
03:26revisen, vean en qué ámbito van a trabajar, qué les interesa.
03:30Y bueno, la psicología está abriendo muchas puertas en empresas, instituciones educativas,
03:37propios consultorios donde uno maneja su propio horario, su agenda.
03:41Entonces, estamos llegando a muchos ámbitos y yo creo que eso hace también que crezca el interés de los alumnos
03:51por optar por la carrera de psicología y de mantenerse, que eso es lo que nosotros buscamos también,
03:57que ellos no dejen, no abandonen, sino que se mantengan una vez que iniciaron
04:02y que lleguemos hasta la defensa de tesis, porque ahí estamos, ¿verdad?
04:06Con mucha fuerza y eso es lo que nosotros les transmitimos, esa pasión.
04:11Tienen que quererle a su carrera, tienen que sentirse cómodos y que la institución en la que están,
04:18la OPAP en este caso, sea como la gran posibilidad a ustedes para llegar a esa meta que se proponen.
04:26Claro.
04:26¿Cómo está diseñada a grandes rasgos la malla curricular de la carrera de psicología?
04:31Y sobre todo, ¿son ciertos semestres en común? Luego, ¿se elige el énfasis?
04:36¿Y cuántos años estamos hablando de estudios?
04:38Bueno, la malla de la carrera de psicología en el primer año son materias más comunes,
04:43como en todas las carreras, ¿verdad?
04:45Sí.
04:45Comparten con otras carreras ciertas materias y a partir del segundo año ya vamos enfocándonos más
04:53hacia lo que realmente tiene que ver con la psicología y ahí es cuando se produce ese enamoramiento de la
04:59psicología
05:01porque ellos, la idea es que ellos salgan de la clase con muchos cuestionamientos.
05:07Sí.
05:07Que ellos digan, wow, a mí me pasó eso. Entonces quiere decir que era esto. Ah, entonces cuando la profe
05:14dijo tal cosa,
05:15quiere decir que... Y es como que uno se va autoanalizando y en la siguiente clase ellos vienen, profe,
05:20quiero hablar de esto, a mí me pasó esto, ¿verdad? No solamente ceñirnos en que tengo que enseñar este contenido,
05:26sino en lo que ellos nos traen también, ¿verdad?
05:28Y en segundo año ya vamos más para eso. Tercer año nosotros contamos con un consultorio con Cámara GESEL
05:36y dos consultorios más con los que ellos trabajan bajo mi supervisión con muchas veces sus propios compañeros
05:44para entender ya lo que es atender a los usuarios y hay mucha necesidad entre ellos también, ¿verdad?
05:54Entonces hacen ese trabajo ahí en el consultorio y posteriormente en cuarto año también ya van saliendo a trabajar en
06:04sanatorio, ¿verdad?
06:05Porque tenemos lo que se llama práctica hospitalaria y sabemos que la gente que está internada con un diagnóstico
06:11necesita un apoyo y que la gente que es cuidador primario más aún, ¿verdad?
06:17Entonces trabajamos también con ellos en la parte de apoyo psicológico.
06:22A partir del segundo año ellos ya van saliendo a hacer su extensión universitaria en una fundación, la fundación NAO.
06:30Vamos trabajando con talleres y la escucha activa, ¿verdad?
06:34Que tiene que ver con la consejería también.
06:37Tercer año que ya están en el consultorio y cuarto año que también anexan todo lo que tiene que ver
06:43con orientación vocacional.
06:45Ellos van a los colegios y hacen la administración de evaluación posterior a la entrega de informe también
06:53como una ayuda que le hacemos a las diferentes instituciones educativas en tercer año y noveno grado.
07:00¿Qué importante es esa práctica, la experimentación en el campo?
07:03Porque a veces uno recibe mucha teoría pero ahora la práctica como que se pierde,
07:07pero ya dentro de la universidad se da esa posibilidad de ejercer todo lo aprendido.
07:12En la UPAB lo hacemos, hacemos con el seguimiento constante y con el entusiasmo constante.
07:17Lo que nosotros buscamos es que el alumno quiera estar en su universidad,
07:22que la universidad no sea una carga que uno diga, ¡ay, me tengo que ahorrar la clase!
07:26Sino que desde nosotros, los docentes, luego transmitirles eso, para que ellos digan,
07:32¡ay, me voy a la facultad y tal cosa! En la facultad les dijeron esto, la profe dijo aquello.
07:37Entonces es como que ellos quieren estar, como dicen, en su lugar seguro.
07:43Y como yo siempre leo, este es el momento de ustedes.
07:46Desconéctense de todo lo que pasó hoy.
07:49Traten de dejar de lado el celular porque este es nuestro momento psicológico.
07:53Pero en el momento en que trabajamos, todo lo que tiene que ver con nosotros
07:57y todo lo que nosotros queremos resolver para poder ayudar al otro después.
08:02Así que súper, súper bien trabajamos en la carrera de psicología.
08:06Es súper apasionante.
08:08Profe, y el egresado, generalmente es psicólogo clínico y luego, por ejemplo,
08:13si quiere hacer psicología laboral tiene que hacer como una especialización.
08:16La inserción laboral, en base a su experiencia,
08:20la ve aproximadamente cuánto tiempo después de haber acabado la carrera.
08:24Bueno, ellos se reciben de psicólogos generales.
08:27Sí.
08:27Es generalista la carrera.
08:29Ok.
08:30Pero van pasando por los diferentes campos de la psicología
08:35dentro de las materias que están insertas en la malla curricular.
08:39Sí.
08:39Entonces ellos dan psicología laboral como materia,
08:42ellos dan psicología clínica como materia,
08:47dan psicología jurídica como materia.
08:49Entonces ellos es como que van saliendo con ese conocimiento general.
08:54Para posteriormente ellos ya en el campo que realmente les interesa especializarse,
09:01ahí se especializan y trabajan en ese campo.
09:06Probablemente salgan recibidos de psicólogos generales
09:10un año más de especialización y ya están para trabajar.
09:13Donde ellos realmente, educacional, laboral, clínico.
09:17La UPAP ofrece también esas especializaciones.
09:20Sí, también.
09:20También.
09:21Entonces ellos ya van a estar siguiendo en su casa de estudio.
09:25También tenemos las maestrías,
09:27todos los posgrados que tengan que ver también con la carrera.
09:30Usted decía que el hecho de querer ayudar puede hacer pesar la balanza
09:35a la hora de seguir psicología.
09:37Pero me imagino que hay otras habilidades que también deben tener un estudiante,
09:42por ejemplo, para seguir psicología clínica.
09:44El hecho de saber escuchar y sobre todo comprender al otro.
09:47Y que no les afecte, no terminen bombardeados.
09:50No, pero es recomendable que los psicólogos también tengan su terapeuta,
09:56claro que sí, porque somos humanos.
09:58De repente las personas creen que a nosotros no nos afecta nada.
10:02Vos psicólogos, hay sangre, ¿verdad?
10:05Solo que tratamos de que no afecte demasiado.
10:09Y lo que vos dijiste específicamente, con mucha razón,
10:14es que los psicólogos debemos desarrollar la empatía
10:17para el entender desde el lugar del otro lo que está sufriendo.
10:20Nunca minimizar lo que le pasa a la otra persona,
10:23porque por más de que para nosotros sea poca cosa,
10:26el otro está sufriendo.
10:28Y por algo viene junto a mí.
10:30Si no, él va a resolver solo su situación.
10:33Entonces viene junto a mí y está con un duelo de pareja
10:36o está con un duelo porque perdió el trabajo.
10:39¿Cuánto trabajo hay que...? No.
10:42En ese momento es algo muy importante para él.
10:44Entonces desarrollar la empatía y esa escucha activa que decías también,
10:49mirarle, observarle, porque él me está transmitiendo todo,
10:53desde los gestos, la forma en que se mueve,
10:56hasta los silencios, todo te transmite algo.
10:59Entonces la comunicación es muy importante,
11:02el llegar al paciente o al usuario es muy importante,
11:06escucharle, atenderle, entenderle y ponerlo en su lugar
11:12para poder desde ese espacio entender lo que está sufriendo el usuario.
11:16Entonces, nunca, nunca podemos dejar de comunicarnos.
11:24Entonces, con su silencio, como decías vos,
11:26nos está comunicando algo también.
11:28Fabuloso.
11:29Nos decía, el lunes arrancan las clases.
11:32De igual manera, los estudiantes están todavía a tiempo de acercarse
11:35a alguna de las sedes de la UPAP,
11:36averiguar los requisitos para escribirse.
11:38Claro que sí, les esperamos, les esperamos hoy, les seguimos esperando.
11:44Estamos con las puertas abiertas, con todo el entusiasmo que nos caracteriza,
11:48todas las carreras, que nos caracteriza, las planificaciones, la seriedad.
11:55Y nosotros tenemos un compromiso muy grande con nuestra institución
11:58y con nuestra carrera.
12:00Nosotros queremos que los alumnos que salgan de la UPAP
12:04salgan sintiéndose competentes para esta sociedad,
12:12para lo que exige o lo que necesita esta sociedad.
12:15Que ellos no sientan miedo, que ellos venzan el miedo
12:18y que sientan que, a la pucha, yo estudié tanto, me capacité tanto
12:24y yo soy competitivo, yo soy competente
12:26y voy a poder lograr todo lo que yo me propuse.
12:29La primera meta es terminar la carrera, ¿cómo seguimos después?
12:33Siempre hablamos del futuro.
12:35Nosotros los docentes nos seguimos capacitando, queremos,
12:39tenemos nuestras metas y compartimos eso con ellos
12:41para que ellos vean qué importante es seguir,
12:44porque nosotros tenemos que ofrecer a ellos algo actual
12:48y todo está cambiando.
12:50La tecnología nos viene con todo, ¿verdad?
12:53Entonces tenemos nuevas situaciones de adicciones.
12:56Pero las pantallas son muy adictivas y eso hay que trabajar otra vez ahora.
13:02O sea, tenemos que seguir en constante capacitación
13:06para ofrecerle a los alumnos y a los usuarios lo mejor de nosotros.
13:10Buenísimo.
13:11Excelente.
13:12La verdad que un gustazo por hablar contigo,
13:14que sea un éxito total este año lectivo.
13:17Muchas gracias.
13:18El gusto es mío y cuando quieran, por ahí si necesitan hablar otro tema,
13:21de la disposición.
13:22Muchas gracias.
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