- hace 15 horas
En diálogo con Exitosa, el exministro de Trabajo, Fernando Varela, sostuvo que los candidatos presidenciales deberían centrar el debate en temas clave como el mercado informal y el empleo juvenil. "En provincias, el 15 % de jóvenes se encuentran desempleados", advirtió.
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:01En provincias, el 15% de jóvenes se encuentran desempleados.
00:05Eso quiere decir que 10 jóvenes están desempleados y en Lima son 7 a 1.
00:12Nosotros, Fernando Varela, que no solamente ha sido ministro de Trabajo, sino que es...
00:17No sé cómo describirte, mi estimado bienvenido.
00:19Un amigo.
00:20Un sobro y sereno analista de la realidad política peruana.
00:25Y laboral también, ¿no? Que es importante.
00:27Por supuesto.
00:28Ahora, para empezar, yo quisiera que empecemos por ahí esta controversia sobre el sistema CAS y toda esta bronca que
00:38se ha armado.
00:39Porque se dice... Es decir, el sistema CAS finalmente es un sistema de derechos disminuidos.
00:45O sea, son trabajadores de segunda categoría. Tienen la misma calificación.
00:49Es más, son sometidos a más evaluaciones que otros, ¿no es cierto?
00:53Para sus renovaciones tienen que pasar por evaluaciones.
00:57Entonces, ¿el Estado se permite tener ese tipo de trabajadores que a la empresa privada no lo...
01:02O sea, anda tú tener un trabajador al que no le pagas CTS, no le pagas, ¿no es cierto?
01:08Gratificaciones, no le reconoces derechos, no le das vacaciones.
01:12O sea, la Zunafil te revienta simplemente.
01:14Completamente, sí.
01:15Pero en el Estado de Perón había 350 mil en esa condición.
01:19En primer lugar, gracias por la invitación.
01:21Qué bueno verte después de tiempo.
01:23Me estás invitando muy esporádicamente, pero bueno.
01:26Llegará chorrillos.
01:27Hay que valorarlo, ¿no?
01:28En segundo lugar...
01:30Sí, ositosa.
01:30En segundo lugar, nadie está en contra de que trabajadores que han sido históricamente discriminados
01:37gocen de derechos.
01:38El tema es la forma.
01:40El tema es el momento.
01:42Y eso dice que se aprueba una norma que te obliga a pagar tres remuneraciones en el presente año,
01:49que son 750 mil remuneraciones más.
01:52¿De dónde?
01:53Y adicionalmente a ello, cuando el Congreso evidentemente no tiene iniciativa de gasto.
01:58Es decir, para que entienda el público.
02:00Yo como congresista, de repente puedo aprobar una norma que, bueno, exagerando,
02:05de un aguinaldo por ahí, algo así, que no se va a repetir.
02:09Igual es cuestionable, pero va a pasar por ahí sin que uno se dé cuenta.
02:12Pero si yo modifico una norma, que estoy dando 750 mil por tres de remuneraciones al año,
02:20de forma permanente, estoy yendo en contra de mis facultades.
02:25Entonces, ese es el problema que hay también, ¿no?
02:27Pero, por un lado...
02:28Los trabajadores tienen derecho y por un lado...
02:30O sea, yo sé que el problema es que nunca es cuándo.
02:33Siempre se...
02:34No, después vemos eso.
02:35O sea, que ya son trabajadores...
02:37Es inconstitucional siquiera la existencia de trabajadores en esa condición.
02:42Pero ya después.
02:43O inviable.
02:43Ahora no hay plata, ahora no hay tiempo.
02:45O actualmente inviable.
02:47Actualmente inviable.
02:47Tú sabes que el presupuesto se aprueba el año pasado.
02:50Claro.
02:50Y ahora depende de economía aprobar los presupuestos complementarios.
02:54Pero el tema es que, mira, yo he seguido a estos trabajadores CAS,
02:58porque me parece absolutamente justo lo que están reclamando,
03:02y te encuentras al frente...
03:04De arranque todos son profesionales, ¿ah?
03:06No son ningunos improvisados, que están ahí porque los han puesto los amigos,
03:11son gente calificada, ¿no?
03:13Y además en la mayor parte...
03:14Tú recorres las instituciones públicas y todos son trabajadores CAS,
03:19los que están sosteniendo y haciendo que funcione el aparato del Estado.
03:22El problema lo tienes en el otro escalón,
03:25en los acomodados, en los enchufados, como dicen en España.
03:29En los que son estables.
03:30¡Exitosa!
03:30No, y en el personal de confianza que toman las decisiones,
03:35decían los gastos, que normalmente están en la calle y ni siquiera saben de qué se trata.
03:39Están ahí para ver cuánto se comen del presupuesto.
03:41Pero esta gente es razonable, esta gente incluso te dice que sea el proceso paulatino,
03:49para que el impacto sobre la caja fiscal no sea.
03:52O sea, ¿están dispuestos a aceptar que pese a que es justo lo que reclaman,
03:56el proceso de reivindicación de su derecho se dé paulatinamente para que no dañe la economía nacional?
04:03O sea, hay gente ya más razonable.
04:05No puede ser, ¿no?
04:06Y eso no está en discusión, ¿no?
04:07El tema es, como repito, nadie puede cuestionar que estos trabajadores
04:12que históricamente han sido discriminados,
04:14con una norma que recordarán en el 2008 no te da ni un beneficio,
04:18que luego obtuvieron el derecho a sindicalización,
04:21que luego obtuvieron el derecho a estabilidad en algunos casos
04:23y que ahora tienen derecho a beneficios.
04:25El tema es que también, por otro lado,
04:27tenemos un proceso de reforma al empleo público a través de servir.
04:32Entonces, si yo consolido ese régimen transitorio,
04:35lo que estoy diciendo en la práctica,
04:36no solamente que es inconstitucional por el tema del presupuesto y el gasto público,
04:40bueno, olvídate de tu reforma, ¿ya?
04:41Porque ahora yo consolido este régimen.
04:44Entonces, ¿tenemos cuántos regímenes en el empleo?
04:46276, estabilidad, 728, que se sale el privado para el público,
04:50y ahora CAS, que es prácticamente 728.
04:53Y además de los...
04:54Eso contrato por... recibo por honorarios.
04:58Por locación...
04:59Por locación de servicios, que es lo que está en el Ministerio Público,
05:02por ejemplo, les han recortado el presupuesto, no tienen dinero,
05:06tienen que despedir como 4.200, 4.000,
05:08y lo que van a hacer es no van a contratar a nadie por recibo por honorarios,
05:12con lo cual van a perder 4.000 trabajadores, ¿sabes?
05:15Que no es broma.
05:16También es cierto que es importante que se tenga una lógica de visión.
05:21No podemos seguir normalizando que instituciones públicas se manejen con locaciones de servicio.
05:28Entonces, yo tengo que sincerarme, tengo que saber cómo contratar.
05:30Como tú decías, el privado que contrata por locación,
05:34su anafil le toca la puerta y te multa.
05:36Pero con la Administración Pública no está pasando eso.
05:39Se normaliza el hecho de cuántos locadores tengo.
05:42Y esos locadores, yo que hago experiencia, he tenido en ese aspecto,
05:47llega una parte del año y ya no tengo dinero, porque malesté todo el presupuesto.
05:50Claro, ahora, ese es uno de los temas que debería estar en debate, ¿no?
05:54O sea, cómo enfrentar lo que al final...
05:56Porque yo he hablado con los dirigentes de todo este movimiento,
06:00de los CAS en todos lados,
06:02y hay una discusión que es en la que deberíamos estar,
06:05no una discusión de derechos, sino la discusión pendiente
06:08sobre la reforma del Estado peruano.
06:10No, el Estado peruano tiene que ser reformado.
06:13Necesitamos un Estado, o sea, construido en base a...
06:16Primero, la meritocracia, que la gente que está ahí es porque merece el puesto
06:19y no porque los enchufó algún político, algún pariente,
06:23a alguien que por casualidad estuvo en ministerios,
06:25además, que rotan a una velocidad horrible, ¿no?
06:28O sea, tiene que ser gente calificada, ¿no?
06:30Y tiene que ser un Estado eficiente,
06:33para lo cual hay que simplificar los procedimientos.
06:35Es decir, esa debería ser nuestra discusión ahora.
06:40Y además...
06:41Preguntas y es como, oye, a los grillos.
06:44Un Estado digital adicionalmente.
06:46Entonces, ¿qué es lo que esperamos en el debate esta semana?
06:50Yo he leído, aunque no creas, los más de 30 planes de gobierno,
06:53porque me llamó Gisela y me dice,
06:54tenemos que hablar con Nicolás sobre el tema del debate,
06:58el tema laboral, entonces mi fin de semana me dediqué a leerlo.
07:00Y la verdad que es todo un tema.
07:02Hay dispersidad, falta un diagnóstico claro,
07:05no hay un único diagnóstico y dictan cada propuesta
07:09que a veces resulta inviable, salvo en rodas de excepciones,
07:12que evidentemente por ser neutros no voy a decir.
07:15Pero el foco, el foco, como siempre te lo he dicho,
07:18es la informalidad.
07:1970% del mercado es informal.
07:21Claro, ya pasamos al otro.
07:23O sea, tú tienes uno, el problema del Estado, ¿no es cierto?
07:25Y la necesidad de resolver, o sea,
07:27no estás discutiendo solo el problema del empleo.
07:29Estás discutiendo la reforma, el aparato del Estado peruano.
07:34Bueno, porque, bueno, al final el sistema casi es un pie
07:38en la informalidad, digamos, casi.
07:39Es la oficialización de la informalidad en un primer momento histórico,
07:44pero que luego ha dado pie a ciertas reformas que la han normalizado.
07:47Ahora, en el sector privado, el tema del empleo,
07:52o sea, ¿de qué estamos hablando?
07:54¿De una inmensa mayoría de gente que está en la formalidad?
07:58Y lo que me preocupa más, aparte de la informalidad,
08:01también es el empleo juvenil.
08:02Hay estadística el año pasado que en provincias
08:06el 15% de jóvenes se encuentran desempleados.
08:09Eso quiere decir que 10 jóvenes están desempleados
08:12y en Lima son 7 a 1.
08:14¿Qué se ha hecho? Nada.
08:15Yo veo propuestas que, de verdad, son propuestas
08:17que sirven para llenar una hoja de papel.
08:20Lo que se tiene que hacer es una conexión
08:22entre una capacitación real
08:24para que pueda haber una transición
08:26entre los estudios y el trabajo.
08:28Y eso requiere incentivos.
08:32¿Te acuerdas de la ley Pulpín?
08:34Claro.
08:35Criticamos en algún momento,
08:37pero que uno se da cuenta ahora y se retrocede,
08:40se da cuenta que se quedaron en la crítica,
08:43pero no hicieron una reforma.
08:44Si en ese momento hubiéramos apartado la crítica,
08:49hubiéramos buscado una alternativa,
08:51esa 30-288,
08:52tendríamos jóvenes que saldrían de los colegios
08:55y tendrían algún concepto de empleabilidad.
08:59No se ha hecho absolutamente nada.
09:01Claro, estoy viendo que tenemos que ir a la pausa ya,
09:04pero como datos para dejar en el aire,
09:07o sea, se dice que hay más de un millón y medio de ninis,
09:10yo creo que son más de dos millones ahorita,
09:12o sea, de chicos que ni estudian ni trabajan,
09:14que están entre los 15 y los 28 años,
09:16no estudian ni trabajan.
09:18Hay siete millones de peruanos
09:20que no han terminado el colegio.
09:22Entonces, ¿qué chamba vas a obtener
09:23si no has terminado el colegio?
09:24¿No es cierto?
09:25Y antes que te llegas a la pausa,
09:27entonces ahí entramos a las modalidades formativas logrables.
09:30¡Exitosa!
09:31Claro, que tú no puedes hablar del futuro del empleo
09:34sin reformar la educación.
09:36Completamente.
09:36Como este, ¿no es cierto?
09:38Como el del empleo,
09:38y por ejemplo, el del empleo juvenil.
09:40Entonces, tú decías algo que es significativo.
09:44O sea, si tú hablas, por ejemplo,
09:46de darle empleo a los jóvenes,
09:49tienes que resolver antes...
09:51El problema de educación.
09:52El problema de la calidad de educación
09:53que están recibiendo.
09:54Hacerlos empleables.
09:55En el 2014 se dicta la ley 30-288,
09:59que se llamó a través de los medios Ley Pulpín.
10:01¡Exitosa!
10:02Una ley que buscaba, de alguna manera,
10:04si uno analiza fríamente ahora,
10:06tratar de suplir esa deficiencia del estudio técnico
10:10a los que no pueden llegar a estudios universitarios.
10:13Es decir, mira, no tienes un estudio técnico,
10:16ve a una empresa y aprende.
10:18En la práctica es una capacitación laboral.
10:21Se entendió muy mal y duró cuatro meses,
10:26porque en el 2015 hubieron marchas
10:28y se echó a perder esta norma.
10:30Pero de ahí en adelante, en el 2014,
10:32no se ha hecho ningún otro intento
10:33para entender el problema de fondo.
10:35Tengo un gran porcentaje de jóvenes
10:37que, como tú dices, no terminan los estudios
10:39o terminan los estudios
10:41y no tienen otra alternativa por su crisis económica
10:44de ir a este instituto
10:45que funciona sobre un chifa, por ejemplo.
10:47¿Qué hago con esas personas?
10:49Ante un proceso de inmigración irregular
10:51de extranjeros capacitados.
10:53Calificados, claro.
10:54Calificados, que van además,
10:56no les va a interesar ganar nada en planilla,
10:58estar informal.
10:59Entonces, son un beneficio a algunos empleadores.
11:02¿Qué hacemos con ellos?
11:03Tenemos que hacerlos empleables.
11:05Tiene que haber una conexión
11:07que veo como deficiencia en los planes de gobierno
11:10entre educación y empleabilidad
11:12para que estos jóvenes salgan con un trabajo.
11:15Recordábamos hace unos años, por ejemplo,
11:17que había, mi padre, que en paz descanse,
11:19estudió en el Militón Carvajal.
11:21Y mi padre, en el Militón Carvajal,
11:23terminó con una carrera técnica de técnico automotor.
11:26Claro, porque tú en algún momento
11:27tomabas una ruta y podías hacer
11:30la secundaria comercial.
11:32Sí.
11:32En el caso de las mujeres,
11:33la secundaria industrial.
11:34En el caso de los...
11:35Y aprendías un oficio.
11:37Tú salías del colegio
11:39preparado para entrar inmediatamente
11:41en el mercado laboral.
11:42Y con ese oficio, mi padre,
11:44como técnico automotor,
11:45entra a trabajar en el ejército
11:46y pudo darle educación,
11:48una vida muy buena a tres hijos.
11:51A esto tenemos que regresar.
11:53Tenemos que regresar a entender
11:55que los jóvenes tienen que salir,
11:57ahora, en momentos de inteligencia artificial,
12:00con conceptos claros de empleabilidad.
12:02No se está haciendo.
12:03Otro tema que también está preocupando
12:05y me preocupa mucho
12:06es el tema relacionado a la Zonafil.
12:08Se habla de solamente darle más recursos,
12:11pero la Zonafil también tiene que tener
12:12una dirección.
12:15O sea,
12:17acabamos de decirlo hace unos minutos.
12:19Las empresas son constantemente fiscalizadas
12:22por la Zonafil.
12:23Un gran porcentaje de estas empresas
12:25fiscalizadas son formales,
12:27que han interpretado una norma,
12:29que la han aplicado, puede ser,
12:31pero tenemos un gran mercado de informalidad
12:33que no es atacado.
12:35Entonces tenemos que darle una dirección
12:37a la Zonafil
12:38para que la Zonafil pueda,
12:39con nuevos recursos,
12:41tener una dirección de unos 5 a 10 años,
12:44dirigir un gran porcentaje de sus acciones
12:46a obtener informalidad.
12:49Y si no lo haces, no hay recursos.
12:51Si no lo haces, no hay más inspectores.
12:53Tienes que demostrarme a mí,
12:55como titular del Ministerio de Trabajo,
12:57qué has hecho en el año,
12:59cuánta informalidad has podido tú vencer.
13:02Eso es importante también tenerlo en cuenta.
13:03Claro.
13:04Ahora, de lo que tú has revisado,
13:07porque tú has dado la chamba,
13:08para los que no lo saben,
13:09eso va a ser uno de los temas del debate
13:11el día de hoy, ¿no?
13:13La segunda ronda de debates
13:15que empieza el día de hoy.
13:17Pero la verdad es que,
13:18a lo largo de la campaña,
13:19tú no has escuchado mucho sobre esto,
13:21¿no es cierto?
13:22Sí, no has escuchado,
13:23porque además hay que reconocer
13:24que con más de 30 candidatos
13:25sucede lo que hemos visto en el debate.
13:27Un debate que el público no se conecta,
13:29pero que tú no escuchar un minuto,
13:30un minuto y medio a los candidatos.
13:33La distorsión de nuestro sistema electoral
13:36hace que, a diferencia de otros países
13:39donde hay 3 o 4 candidatos,
13:41acá tenemos 30.
13:42Entonces, también es una distorsión política
13:43que ya no es mi tema,
13:45pero que alguien deberá analizar también a futuro, ¿no?
13:47Mira, justo en el corte hablábamos
13:50si era verdad o no,
13:51y es verdad.
13:53En Servir se supone que el 50% de trabajadores son CAS,
13:57es decir, el organismo que está encargado
14:00de la formalización y de la...
14:01¡Exitosa!
14:02¿No es cierto?
14:03Reforma del servicio público,
14:07los trabajadores son Servir,
14:09y el presidente de Servir,
14:11el jefe de Servir no le pudo responder
14:14a Antonio Bendezú,
14:15que es uno de los dirigentes del movimiento CAS,
14:17exactamente cuánto sabía,
14:19porque no lo sabía.
14:20O sea, y lo mismo pasa en Zunafil.
14:23O sea, Zunafil que controla,
14:25que se cumpla la ley en la empresa privada,
14:27son trabajadores CAS,
14:29con quienes no se están cumpliendo
14:30los derechos laborales.
14:31El profesional administrativo
14:33es en su gran mayoría CAS,
14:35yo recuerdo eso, ¿no?
14:36Es que tú dirías, pero...
14:37Ahora, ¿cómo enfrentar eso?
14:39Tú dices, esto tiene que...
14:43O sea, lo que tendríamos que escuchar
14:45son propuestas de una reforma
14:47que tiene que significar,
14:50para empezar, la integración
14:51con una reforma de la currícula escolar
14:54y lo que es la educación en los colegios, ¿no?
14:56Más de 30 candidaturas
14:58me permitieron observar
14:59que no hay un diagnóstico común.
15:03¿Qué es lo que esperamos en este debate?
15:06El candidato o candidata
15:08tiene que decirnos
15:10cómo va a atacar la informalidad.
15:12La informalidad es la madre del cordero.
15:14Con informalidad,
15:15no tenemos seguro de salud
15:17a más del 70%
15:18de la población económicamente activa.
15:20Con informalidad, no hay jubilación.
15:22Con informalidad,
15:23olvídate el empleo juvenil.
15:25Con informalidad normalizada,
15:27olvídate que no van a existir
15:29nuevos regímenes como el CAS,
15:30que van a buscar sacar la vuelta a la norma.
15:33La informalidad es la madre del cordero.
15:35¿Y cómo la atacamos?
15:36No la hemos escuchado
15:37a ninguno de los candidatos.
15:39Porque una de las controversias que hay
15:41es, por ejemplo,
15:42puede recibir el mismo tratamiento
15:45la micro y pequeña empresa
15:49que es donde se presenta
15:51el problema de la informalidad.
15:52¿Por qué?
15:53Por el régimen tributario
15:54y por los costos laborales.
15:57Es decir,
15:58¿qué porcentaje?
15:59O sea,
15:59tú tienes un trabajador,
16:01tú contratas un trabajador
16:02y tienes que pagarle,
16:04digamos,
16:05el sueldo mínimo.
16:07¿A ese sueldo mínimo
16:08cuánto le tienes que sumar
16:09de costos laborales?
16:10Tengo que agregarle
16:11un 9% de salud,
16:12porque salud
16:13es quien lo paga
16:14es el empleador.
16:16Tengo que agregar
16:17una remuneración anual
16:19de conversación
16:19por tiempo de servicios.
16:20Tengo que agregar
16:21dos remuneraciones
16:23que son gratificaciones
16:24ordenarias
16:25de julio
16:25y de diciembre.
16:27Tengo que agregarle
16:27vacaciones anuales pagadas.
16:28Tengo que agregarle
16:2910% de la RMB
16:31como asignación familiar
16:32y así sigo.
16:34Porque si hay
16:36sindicalismo,
16:37que es un tema
16:38que es un derecho
16:38constitucional,
16:39también tengo que negociar
16:40colectivamente
16:40con los trabajadores
16:41y llegar a un acuerdo
16:43para mejorar
16:43sus condiciones de trabajo
16:44de remunerativas.
16:45Eso hace que
16:46cuando una empresa
16:47quiera prosperar
16:47o quiera formalizarse
16:49y dice,
16:50oye,
16:50pero mi vecino
16:50que está al frente,
16:52en Perú hay algo particular.
16:53Yo saco un negocio
16:54acá en esta cuadra
16:55de Guardia Civil
16:56y como funciona,
16:57vienen otros
16:58que en lugar de irse
16:59a tres,
16:59cuatro cuadras
16:59lo ponen al costado.
17:00Se ponen al lado
17:01para hacer lo mismo.
17:03Exactamente.
17:03Entonces yo veo
17:04que mi vecino
17:05está prosperando,
17:06le va bien,
17:08tiene su mejor carro,
17:09su casa,
17:10sus hijos van a mejor universidad
17:11y le pregunto,
17:12¿cómo haces?
17:13Ah, yo no pago impuestos,
17:14yo no me formalizo.
17:15Entonces,
17:15el incentivo,
17:16yo,
17:17¿qué hago cumpliendo la norma?
17:18No crezco.
17:19Llega la municipalidad,
17:20me cierra,
17:20llega la zona de fila
17:21y me sanciona.
17:22Ese es el problema
17:23que tienen que también
17:24que vencer
17:25los candidatos
17:25en el debate.
17:27Reforma tributaria,
17:28reales incentivos.
17:30Un incentivo,
17:30por ejemplo,
17:31para el empleo juvenil,
17:32no es simplemente
17:33no pagar beneficios sociales,
17:35porque ya está demostrado
17:37que el público
17:38no entiende
17:38la diferencia
17:39entre modalidad formativa
17:41laboral
17:41y trabajo.
17:42dicen,
17:43oye,
17:43a los practicantes,
17:44¿por qué no le pagas
17:45gratificación?
17:46No le puedes entender,
17:47explicar al público,
17:48oye,
17:49una cosa es laboral
17:49y una cosa es practicante.
17:51Ya,
17:51dale lo que le corresponde
17:53a un régimen,
17:53pero a esa empresa
17:54que te contrata,
17:56regúlale,
17:56pues,
17:57un incentivo tributario.
17:58Por supuesto.
17:59O sea,
17:59tendría que ir de,
18:01porque lo que no se entiende
18:02muchas veces
18:03porque tienen una visión,
18:04sí,
18:04están dejando de pagar impuestos,
18:05no,
18:06están generando empleo
18:07y si tienes empleo,
18:08tienes gente
18:09que tiene sueldos
18:10y que vas a entrar
18:11un montón de plata
18:12por IGB
18:12porque tienes consumidores.
18:14Exactamente.
18:15Estás creando consumidores
18:16que en otras circunstancias
18:17no existirían.
18:18Entonces,
18:18hay una visión
18:19bien torpe,
18:21bien ciega
18:22del manejo
18:23del tema tributario.
18:24Entonces,
18:24lo que tenemos que hacer
18:26es entender que,
18:27de nuevo,
18:28aunque lo repita,
18:29la informalidad
18:29tiene que ser atacada
18:30a través de varios frentes.
18:33Tenemos que modificar
18:34la norma,
18:34sí,
18:34hacer que sea un gobierno digital,
18:36que sea menos oneroso
18:37los trámites,
18:38que sean más sencillos.
18:39Si yo quiero hacer
18:39una empresa,
18:40me siento en la computadora,
18:42que me disculpen mis colegas,
18:43no necesito abogados
18:44porque simplemente
18:44todo está ahí
18:45para marcar,
18:46para poner un clic,
18:48ya tengo mi empresa.
18:49Segundo,
18:50si quiero contratar
18:51formalmente,
18:52te incentivo.
18:53Mira,
18:53este es un régimen especial
18:55que va a estar
18:56constantemente
18:56supervisado por
18:57Zonati y por Zonafil,
18:58que si tú no cumples
18:59lo pierdes,
19:00te convierto de micro
19:02a pequeña empresa
19:02inmediatamente.
19:04Ah, ya,
19:04este es el incentivo.
19:06Tengo que también entender
19:07que a la Zonafil
19:08le tengo que dar
19:08mayores inspectores
19:09porque ¿sabes cuántos hay?
19:10800 inspectores
19:11para todo el país.
19:12Para todo el Perú, sí.
19:13Es imposible.
19:14Pero ¿sabes qué, Zonafil?
19:15Este es un pacto.
19:17Te estoy dando
19:18más inspectores,
19:19más recursos,
19:20pero tú me tienes
19:21que demostrar
19:21cada año,
19:22tu titular,
19:23me tienes que mostrar
19:23cada año
19:24cuánto el porcentaje
19:25de la torta informalidad
19:26ha podido vencer.
19:27si me has ido
19:28a tocar la puerta
19:29a las mismas empresas
19:30que ya sabes
19:30que existen,
19:31eso no es trabajo.
19:32Tienes que buscar
19:34romper la informalidad
19:35y ahí la Zonat
19:36es importante
19:37porque la Zonat
19:38puede hacer cruce bancario,
19:39saber si Nicolás Lucar
19:40tiene más ingresos
19:41que antes
19:42y de dónde
19:42pecata mía
19:43llegan los ingresos.
19:44Claro,
19:44pero el tema
19:46es que
19:47hay que ser
19:47conscientes
19:49de que
19:50tenemos que ir
19:51a la franja,
19:52¿no?
19:52Sí,
19:54tenemos que ir terminando
19:55ya lamentablemente,
19:56pero bueno,
19:57yo creo que algunos temas
19:58hemos podido soltar,
19:59¿no?
19:59Sí, sí.
19:59Que ojalá los tomen en cuenta
20:01los señores y señoras
20:02candidatos
20:03a partir del día de hoy.
20:05Muchas gracias.
20:05A ti, Nicolás.
Comentarios