00:00Me espera Raúl Martínez, nos espera, abogado, miembro también de distintos espacios de reflexión y pensamiento, analista de política internacional.
00:10Así las cosas, quiero darte la bienvenida y apelar a tus conocimientos como jurista, Raúl. Buen día.
00:17Muy buenos días de la audiencia de Telesur, pues me es un gusto a mí explicarles este fenómeno recientemente aprobado
00:24aquí en El Salvador.
00:25Por favor, comencemos.
00:28Bueno, efectivamente, como ustedes lo han apuntalado en la nota informativa y periodística, los hechos han tenido este desenlace.
00:38Lo único que hay que puntualizar lo siguiente.
00:41Básicamente, el artículo 27 de la Constitución de la República prohibía la imposición de penas perpetuas.
00:49De igual forma, se modifican tres cuerpos normativos secundarios para complementar la pena perpetua.
00:58Y como ustedes lo han señalado, son específicamente para tres tipos de delito.
01:03El homicidio puede ser un homicidio simple, también como un homicidio agravado.
01:08La violación a menor o incapaz, inclusive, aunque no se menciona en la nota periodística, también en aquellos agravantes de
01:18agresión sexual.
01:19Y también a los actos de terrorismo que se que se internaliza como el tema de las organizaciones conocidas como
01:26maras.
01:27De igual forma, se incluye a los menores de edad y los cuales se les se les incluye y se
01:34les imputa ya como adultos.
01:36Un juzgamiento como adultos, lo cual precisamente, si efectivamente entra en contradicción y debate con la normativa que garantiza los
01:45derechos de los niños y las niñas.
01:47De igual forma, hay otro elemento que hay que apuntalar.
01:51Se establece una posibilidad para aquella persona que ha sido imputada y condenada para una revisión.
01:58Cuando es un menor de edad, éste puede revisar su caso de la vigilancia penitenciaria y se ha seguido una
02:05normativa a los veinticinco años.
02:08A los treinta y cinco años, dependiendo si ha habido un concurso de delitos y cuarenta años.
02:14La revisión de la pena perpetua, si ha habido un delito por agravamiento.
02:19Ahora bien, en la práctica, en la realidad, en la realidad, la imposición de las penas por las modificaciones que
02:26se han venido haciendo
02:27llegaba a sesenta años y precisamente no había, digamos, un acto de revisión como tal.
02:36Ahora bien, el pensamiento jurídico no debe de ser un pensamiento netamente positivista.
02:42Debe de ser integrador.
02:45Hay que hacerse la siguiente pregunta.
02:47Si estamos viviendo en el país, entre comillas, más seguro del continente,
02:52¿por qué debe de recrudecerse la pena perpetua?
02:56¿Por qué debe de hacerle más herramientas al Estado para su poder coercitivo?
03:02Si estamos viviendo precisamente en un marco de estabilidad y de seguridad pública.
03:08Primera pregunta.
03:09Segunda pregunta.
03:10¿Por qué?
03:11Derivado de esa misma pregunta.
03:15Mantenemos el régimen de excepción.
03:17Y el régimen de excepción, que es un Estado en que se reduce la garantía de los particulares.
03:23Ahora todavía se le reduce más mediante la imposición punitiva de penas que tienen este agravante.
03:33Ahora bien, el Estado salvadoreño debiese de invertir más en herramientas de investigación y de cualificación científica,
03:44porque el dimensionamiento de este tipo de penas también es una amenaza si los procedimientos no siguen el aparato técnico
03:54específico.
03:55Ahora bien, existen cuestionamientos que muchas personas a que han sido detenidas en el marco del régimen de excepción,
04:03los procedimientos no han sido los idóneos y han sido condenados.
04:07Y se dice y se plantea y se denuncia de que muchas personas, miles de personas están presas de forma
04:15siendo inocentes.
04:16Básicamente porque se le revisa su antecedente y demás.
04:21Aquí también cabe también hacer un señalamiento histórico.
04:26Monseñor Oscar Anulfo Romero decía que la justicia era la serpiente que mordía el pie descalzo.
04:34El sistema judicial salvadoreño aún es clasista y es clasista y le pongo un ejemplo.
04:42En el ramo de la administración pública del Ministerio de Educación implementa imponiendo a una persona castrense al mando del
04:50Ministerio de Educación a que todos anden el pelo corto.
04:55La gente lo aplaude y se le diga que tienen que saludar.
04:59Pero hacia dónde se va primero?
05:01Hacia las escuelas pobres.
05:04A las escuelas, a los colegios, a los liceos donde están las personas pudientes, no se le impone esa medida
05:12de educación cívica rigurosa.
05:15Es más, se les permite que el pelo se ande ahí.
05:18Pero si es una escuela pública, se le aplica con rigurosidad.
05:22De igual forma, los cateos, las pesquisas policiales hacia dónde van a parar?
05:30Hacia las escuelas pobres, hacia los institutos públicos, pero no así en las pudientes.
05:37Desde ese punto de vista te viene a ti diciendo de que la distribución es clasista.
05:43Precisamente por eso existe, por ejemplo, una garantía de que la defensoría pública se le dota de herramientas para que
05:53ejerzan una defensa técnica específica para las personas que no tienen escasos recursos económicos.
06:00Porque no podemos presumir de que todas las personas que son detenidas en un procedimiento policial son culpables.
06:07Deben de seguir un debido proceso.
06:09Pero ahora en El Salvador se vive precisamente una dinámica punitiva y coercitiva.
06:14De igual forma, habría que preguntarse, existe los pesos y contrapesos aquí en El Salvador para para supervisar que los
06:26administradores de justicia y el ministerio público, que tiene un papel más inquisidor, más inquisitivo, no se exceda de sus
06:35funciones.
06:36Esa es la pregunta que nosotros deberíamos de empezar.
06:40Personalmente, con el tema de las penas, podría ser válido, terminantemente válido de que un agresor que agrede a una
06:50menor de edad, pues se le aplique una pena agravante y demás.
06:54Pero yo lo que cuestionaría es que si existen las garantías precisamente de que ese poder coercitivo se aplique correctamente.
07:04Me llama poderosamente la atención que muchos sectores agremiados de abogados han callado.
07:12Me parece bastante raro y no es porque se acepte.
07:16Yo conozco a muchos colegas que son catedráticos de universidades y no lo quieren mencionar.
07:22No se quiere tocar este tema.
07:24Este tema con tremendas dimensiones jurídicas, constitucionales, tuvo que haber seguido un debate intenso, técnico, cualificado, un ejercicio de reflexión
07:37social, pero no se hizo.
07:39Se hizo de un lapso de una semana.
07:42Entonces, el separar precisamente de los sectores académicos, pensantes y ahora en El Salvador los organismos de derechos humanos también
07:53son mal vistos, nos llama la atención de que se tiene una visión única de la administración del poder del
07:59Estado.
08:00Y eso pondría en riesgo precisamente las garantías individuales de los habitantes.
08:06Se entiende. Gracias, Raúl, por todo esto.
08:09No quisimos interrumpir en absoluto para escuchar el contexto completo y aprovechar, en el mejor sentido de la palabra, siempre
08:15lo digo, de tomar todo ese conocimiento.
08:18Será hasta la próxima.
08:20Muchas gracias.
08:21Gracias.
08:22Gracias.
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