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  • il y a 3 minutes
À l'école, on apprend certes à compter, mais désormais, on apprend aussi à gérer son argent... Banquiers invités en classe, ateliers budget, argent de poche, les enfants découvrent les bases de la dure vie d'adulte de plus en plus tôt. On vous raconte tout !
Regardez Le p'tit phénomène avec Emma Guessel du 16 mars 2026.

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Transcription
00:01RTL Soir avec Anne-Sophie Lapix
00:04Bonsoir Florian Gazan
00:05Bonsoir Anne-Sophie
00:06Alors l'info qu'on a failli rater ce soir ?
00:08Un coup de pied de transformation de Thomas Ramos qui rapporte 800 000 euros
00:12Waouh, la tentation du soir, c'est avec vous Nicolas Voller, ce sera quoi ?
00:17La Libre Antenne, un documentaire ce soir sur France 4 qui décrypte le phénomène qui a révolutionné la radio il
00:22y a plus de 30 ans
00:23Mais avant ça, le petit phénomène, c'est avec vous Emma Guessel
00:26Et aujourd'hui débute la semaine de l'éducation financière
00:29Opération organisée partout en France pour sensibiliser les plus jeunes aux questions d'argent
00:34Enfin, il faut s'y prendre tôt
00:35Vous avez repéré toute une série d'objets et d'initiatives pour accompagner leurs premières dépenses
00:41Mais oui, parce qu'un goûter, 2-3 bonbons, des cartes Pokémon et on explose très vite le PEL familial,
00:47dites donc
00:48L'argent arrive très tôt dans le quotidien d'un enfant
00:51Selon un baromètre publié aujourd'hui par la Fédération bancaire française
00:55Le premier achat, c'est à 9 ans
00:57Et en moyenne, 96% des enfants qui reçoivent de l'argent ont déjà fait un achat eux-mêmes
01:02Alors avant, on donnait quelques euros en main propre
01:05Aujourd'hui, il y a ça
01:07Un petit galet coloré en forme de renard
01:12Qui ressemble à un porte-clé et qui tient dans la paume de la main
01:14Alors à votre avis, qu'est-ce que c'est ?
01:17Un porte-monnaie virtuelle
01:19C'est une carte bancaire
01:21Ça s'appelle Money Walkie
01:23Les parents chargent de l'argent dessus via leur téléphone
01:25Et ensuite, ça fonctionne exactement comme une carte sans contact
01:28Et rassurez-moi, ce sont les parents qui gèrent le montant maximum à ne pas dépasser ?
01:32Ah oui, à tout doux, la Ferrari, ça ne sera pas pour tout de suite
01:36Alors outre le côté discret et pratique
01:38Cette carte sert aussi d'outil pédagogique
01:40Car ça permet à un enfant de gérer
01:43Comment ça s'appelle déjà ?
01:45Si, le truc sur lequel nos députés n'arrivent jamais à se mettre d'accord
01:48Ah oui, un budget !
01:50Et c'est justement l'un des principes de base de l'éducation financière
01:54Comprendre qu'on ne peut pas dépenser plus que ce qu'on a
01:56Et c'est notamment à ça que servent les cours dispensés cette semaine dans les écoles
02:00Ah oui, pendant toute la semaine, des ateliers sont organisés dans les établissements scolaires
02:04Des jeux expliquent par exemple aux élèves comment fonctionne un budget ou une épargne
02:08D'ailleurs, on va voir si vous êtes bon
02:09Voici une des questions que l'on pose en primaire
02:12Vous voulez acheter un jeu à 40 euros, mais vous n'avez que 15 euros
02:17Que faites-vous ?
02:20Réponse A
02:21Vous attendez et vous économisez
02:23Réponse B
02:24Vous le payez quand même en empruntant de l'argent
02:26Réponse C
02:27Vous demandez à un camarade de classe de payer
02:29Réponse D
02:30La réponse D
02:32Alors ?
02:33Moi, mes enfants, c'était plutôt la réponse B
02:35Non, C, je vais dire
02:36Vous demandez un camarade de payer
02:38C
02:38Ils remboursent, ils remboursent
02:40Ah oui ?
02:40En tout cas, ils ne se privent pas, ça c'est sûr, dans leur tête
02:43Je vous propose qu'on écoute la réponse d'Ethan
02:45Il est en CM
02:47Déjà, ça dépend si le jeu est bien
02:49Parce que, bah, j'achète pas trop de jeux, de société
02:53À part si c'est des Monopoly, les Monopoly j'adore
02:56Ou des Rouynos spéciaux
02:57Je pense que j'économiserai
02:59Hyper sage, hyper logique, hyper raisonnable
03:02Etan, on dit bravo aux parents
03:04Dans les écoles, il y a même une opération qui s'appelle
03:07J'invite un banquier dans ma classe
03:09Si, si, les pauvres, 8 ans
03:11Et déjà un rendez-vous avec un banquier
03:13Quel monde cruel !
03:14Mais au moins, avec ce genre de cours, peut-être qu'ils ne se tortureront pas l'esprit
03:18Avec la petite phrase que je me répète sans cesse
03:25Peut-être que j'aurais dû économiser tout mon argent de poche
03:28Parce que c'est comme ça qu'on apprend à gérer ces premiers euros
03:31Les experts sont d'accord pour dire que le bon moment pour commencer
03:34C'est autour de 7-8 ans
03:35C'est-à-dire à l'école primaire
03:37Où l'enfant commence à comprendre la notion de valeur
03:39Et peut-être faire des additions simples
03:41Bon, et puis après, pour les additions un peu plus compliquées
03:44Comme les fins de mois
03:45Et bien, on a largement le temps de voir
03:47Voilà, et puis si on ne veut pas faire venir de banquier
03:49On peut commencer avec la cigale et la fourmi, quand même
03:51C'est quand même plus soft
03:52Merci beaucoup, Emma
03:53On continue à parler argent avec vous, Florian Gazan
03:57L'info qu'on a failli rater
03:58Alors, on a tous vibré, samedi soir
04:01Et non pas vivré, comme c'est écrit sur cette feuille
04:03Avec ce France-Angleterre mémorable en rugby
04:06Et la victoire des Bleus in extremis
04:09Grâce à cette transformation de Thomas Ramos
04:12Cette pédalité, Thomas Ramos
04:13C'est parti, côté français
04:15Et ça passe entre les deux
04:19Et bien son coup de pied qui a rapporté
04:21Bien plus que le tournoi des 6 nations
04:23A l'équipe de France
04:24Oui, exactement
04:26800 000 euros
04:27C'est la somme qui a rapporté ce coup de pied de 45 mètres
04:29Botté par Thomas Ramos
04:31Le meilleur marqueur de l'histoire du 15 de France
04:33Avec combien de points ?
04:35540
04:37540
04:37C'est votre dernier mot Jean-Pierre ?
04:40545
04:40Bah écoutez, vu votre précision
04:41Vous pourriez bosser dans un institut de sondage pour les municipales
04:43Parce que c'était 563 points
04:47563 points
04:47Alors cette somme, évidemment, n'a pas atterri dans la poche de Ramos
04:50Ce qui tombe bien
04:50Il ne reste plus qu'il peut être
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