- il y a 6 heures
Les meilleurs moments de l'antenne de RMC commentés par Estelle Denis et toute sa bande.
Catégorie
📺
TVTranscription
00:00R.M.C Estelle Midi, le zapping R.M.C.
00:04Le...
00:05Morning R.M.C.
00:06Avec Pascal Delatour-Dupin et Mathieu Béliard.
00:08Faut-il restreindre l'activité ?
00:10Faut-il restreindre l'activité des VTC ?
00:11C'est en tout cas la volonté de la ville d'Agin, dans le Lot-et-Garonne, un arrêté municipal.
00:15Interdit désormais les VTC de 7h à 22h au profit des chauffeurs de taxi.
00:20Écoutez le maire d'Agin, Jean Dionis, qui s'est expliqué ce matin.
00:25On interdit sur trois zones particulières définies par l'arrêté du maire.
00:30La gare, l'école d'administration pénitentiaire et le centre de congrès, et on l'interdit.
00:35Pendant une plage horaire, qui est celui de la journée.
00:37Sur le reste de la ville, les VTC font ce qu'ils veulent.
00:40Mettez-vous à la place d'un taxi, encore une fois, qui paye entre 50 000 et 100 000 sa licence.
00:45Et il l'a payé parce qu'il a ce droit.
00:50Il faut restreindre l'activité des VTC pour concurrence déloyale avec les taxis, Fred Hermel.
00:55Je pense que ce qui se passe à Agin est plutôt pensé, plutôt réfléchi.
00:59C'est-à-dire que...
01:00Il y a eu certains endroits, certaines plages horaires.
01:02Voilà, après, si...
01:03Moi, ce que je n'aime pas, c'est...
01:05Le dogmatisme, dans ce genre de choses.
01:07Quand c'est fait, quand c'est réfléchi, quand c'est fait...
01:10Avec un certain bon sens, quand il y a une étude de marché, quand on...
01:12Voilà, après, si les gens d'Agin ne trouvent plus...
01:15de VTC et qui sont en colère, c'est un problème.
01:17Voilà, si les taxis sont beaucoup plus chers par rapport au VTC...
01:20Là aussi, c'est un problème.
01:22C'est vrai que, globalement, l'offre VTC, c'est un petit peu...
01:25dégradé par rapport à ce qu'on avait au début.
01:26Mais l'offre des taxis aussi.
01:28Aussi, oui.
01:29Alors, à un moment...
01:30La concurrence des VTC avait fait remonter un petit peu le niveau des taxis.
01:34Là, on en a pas...
01:35J'ai l'impression que la médiocrité est en train de revenir aussi à...
01:37Enfin, une certaine médiocrité...
01:38Non, c'est pas de la médiocrité, mais voilà, c'est fini le chauffage.
01:40Enfin, le taxi connaissait toutes les rues de Paris par cœur.
01:42Voilà, c'est terminé.
01:42Maintenant, il n'a pas de la personne à CGP.
01:45Et si GPS se plante, voilà.
01:49Une mairie...
01:50Moi, ce qui m'intéresse là-dedans, c'est qu'on va voter les 15 et 22 mars.
01:55Il faut que les décisions...
01:58Le vote ait un sens...
02:00Là, on voit qu'un maire a du pouvoir.
02:02Du pouvoir pour réglementer, pour régir la vie au quotidien.
02:05Si ce maire estime, et les gens vont voter pour lui ou pas, qu'il...
02:10Il faut réduire, pourquoi pas, si la situation locale le demande.
02:13Je ne suis pas...
02:15Idéologiquement, contre le fait de privilégier, à certains moments,
02:18des gens qui ont payé 150 000 euros leur...
02:20Oui, d'accord, mais enfin, s'il y a des chauffeurs VTC, c'est parce qu'il y a une demande.
02:23S'il n'y aurait pas de chauffeurs VTC...
02:25Oui, mais si cette demande, justement, à telle heure, elle est moins importante, pourquoi pas ?
02:30C'est Benjamin Amart, pardon.
02:31Oui, tout à fait.
02:31Oui, non, mais moi, je trouve que ce n'est pas une bonne idée.
02:34Les chauffeurs...
02:35VTC, certes, il y a une demande, ils sont aussi moins chers.
02:39Enfin, il faut...
02:40Moi, je connais beaucoup de gens qui prennent...
02:43Quand ils ont à choisir, ils prennent un...
02:45Uber pour des raisons de prix, voilà.
02:47Et puis, il y a aussi un certain nombre de jeunes aussi...
02:50non qualifiés qui se tournent vers ces métiers-là.
02:53Donc, sanctionner...
02:55Parce que ça, c'est une sanction, clairement, c'est un traitement en défaveur.
03:00de profession qui, dans lequel un certain nombre de jeunes se tournent
03:03quand ils n'ont pas de diplôme ni qualifiés.
03:05de certification, moi, je ne suis pas pour.
03:06Après, le maire, effectivement, il y a des élections.
03:08Il met en place ça, il y aura des élections.
03:10qui trancheront.
03:11Mais, à titre personnel, moi, ce n'est pas le genre de politique que je trouve...
03:15Est-ce qu'on a raison de restreindre l'activité des VTC ?
03:18On rappelle, effectivement, les chauffeurs de taxi...
03:20eux, ils ont payé une plaque, en fait, parfois des centaines de...
03:25de milliers d'euros, et les VTC, ils n'ont pas cette charge-là, en tout cas.
03:28Et d'ailleurs, les jeunes...
03:30qui sont qualifiés, ils peuvent aussi faire des études pour être chauffeurs de taxi.
03:33Tu vois ce que je veux dire ?
03:33Mais ils ne vont pas trop payer une plaque à...
03:35C'est compliqué, c'est compliqué, et voilà, il faut dépasser derrière.
03:37C'est un prêt, et les banques, elles te l'accordent, ce prêt pour être...
03:40chauffeurs de taxi en général.
03:40Mais bon, bref, moi, je pense que les deux peuvent cohabiter, en fait, et que...
03:45chacun a une utilisation différente, une clientèle différente, donc pour moi...
03:50ils devraient apprendre à cohabiter, tu sais, je vais pas me faire aimer par tout le monde.
03:53Mais en tout cas, je sais que moi, il y a des moments...
03:55où j'utilise un VTC, des moments où j'utilise un taxi.
03:57Quand j'ai envie d'aller vite dans Paris, ça c'est...
04:00C'est sûr, je vais pas prendre un VTC, je prends un taxi.
04:03Pour aller sur les filles...
04:04Pour aller sur les voies de...
04:05Les voies de bus, les taxis, ils ont un avantage colossal, c'est génial.
04:08Donc, ils ont...
04:10leur magie, le service, il est devenu excellent.
04:12Je trouve qu'à Paris, en tout cas, les taxis sont vraiment mis au niveau.
04:15Maintenant, c'est trois fois plus cher.
04:16Donc, évidemment que parfois...
04:17C'est pas trois fois plus cher.
04:18La différence, elle est...
04:20Ça dépend des moments dans la journée.
04:23Aujourd'hui, il y a un...
04:25VTC, c'est 10 euros minimum.
04:26Attention, avant, t'avais encore des courses, des fois à 7 euros.
04:29C'est fini, donc...
04:30Pour le coup, il y a quand même un tassement, je veux dire, de l'écart.
04:35Moi, je vois encore la différence, quand même.
04:36Je la vois encore...
04:37Et il y a une différence de service aussi, évidemment.
04:40Le SG7, par exemple, il arrive et t'as déjà 4 euros.
04:423-4 euros, ouais.
04:43Ils sont prélevés de commandes.
04:44Un Uber...
04:45Moi, j'ai eu un Bolt l'autre jour, par exemple.
04:479,60 euros pour aller sur l'autre rive.
04:50De rive droite à rive gauche.
04:51C'est illégal.
04:51C'est 10 euros minimum, la course.
04:53Mais bon, t'es jeune, tu vois ce prix-là.
04:55Tu dis, mais comment résister ?
04:56Je vais évidemment prendre un VTC.
04:57Mais donc, c'est pas les mêmes usagers.
04:59Ma mère, elle...
05:00Elle ne prend jamais de VTC.
05:01Elle est en mode adulte, CSP+.
05:03Elle a peur, voilà.
05:05Donc, elle prend des taxis.
05:07Elle prend le club à faire de G7.
05:08Elle prend le club à faire de G7.
05:08Mais pour l'ouverture...
05:10N'oublie pas aussi qu'en plus,
05:11il y a un nombre limité quand même
05:12dans les licences de taxi, par exemple, à Paris.
05:14C'est pas le cas pour...
05:15Pour les VTC.
05:15Exactement, tu peux avoir le nombre de VTC que tu veux.
05:18Les GG, ce matin sur...
05:20La suppression de postes d'enseignants
05:22était-elle inévitable ?
05:23Le gouvernement a annoncé hier...
05:25La suppression de 3256 postes dans le public.
05:28C'est lié à une baisse du nombre...
05:30Nombre d'élèves à la rentrée prochaine,
05:31moins 150 000 élèves.
05:33Voilà les conséquences, notamment, de la...
05:35baisse de la natalité.
05:36Une situation absolument déplorable
05:37pour Barbara Lefebvre,
05:39la professeure d'histoire.
05:40GéodGG.
05:42C'est pas des suppressions déjà,
05:43c'est des non-renouvellements de postes.
05:45beaucoup plus dans le premier degré
05:46que dans le second degré,
05:47parce que je demande,
05:47dans le second degré,
05:48ils sont conscients de la nécessité...
05:50dans certaines disciplines.
05:51Voilà, maintenant, excusez-moi,
05:53moi, ce que j'aimerais déjà,
05:54c'est qu'on...
05:55dégraisse sérieusement dans les bureaux.
05:57Parce que c'est comme au ministère de l'Agriculture.
06:00le rectorat, les inspections académiques,
06:01là, ça y va.
06:02Le fonctionnaire garde papier sur le terrain.
06:05Nous, on manque, dans mon collège,
06:06on manque de pions.
06:08On n'a pas assez d'aide éducative.
06:10représentateur d'aide éducative
06:11pour les élèves en situation de handicap.
06:13C'est à l'USH.
06:13Quand il y a un prof qui est malade,
06:15il n'est pas remplacé.
06:16Donc, excusez-moi,
06:17mais l'acteur de terrain,
06:18on est toujours sous...
06:20Souvent un peu ric-rac,
06:21voire en sous-effectif,
06:22notamment dans la vie scolaire,
06:23ce qui pose un grand nombre de problèmes.
06:25Benjamin Hamard,
06:27est-ce que vous déplorez cette situation ?
06:29Donc, plus de 3 000...
06:30postes d'enseignants supprimés dans le public
06:33et en même temps,
06:33on voit qu'il y a moins...
06:35150 000 élèves.
06:36Donc, qu'est-ce qu'on fait ?
06:37Oui, alors, le problème, si vous voulez,
06:38n'importe quel prof, vous le liez.
06:40C'est-à-dire que lorsque le nombre d'élèves diminue,
06:44on diminue effectivement...
06:45le recrutement.
06:45Mais en revanche,
06:46quand ça repart à la hausse,
06:47là, c'est beaucoup plus compliqué.
06:49D'accord.
06:50Il y a un vrai problème.
06:51Il n'est pas prêt de repartir à la hausse.
06:51Là, tout à l'heure,
06:52on était en train d'évoquer les questions de...
06:55sur la productivité.
06:56Un autre facteur qui est pointé,
06:58c'est les questions d'éducation.
07:00C'est-à-dire que le décrochage sur la productivité...
07:03On est en déclin parce que...
07:05lié au problème d'éducation.
07:06D'ailleurs, je crois que tu l'avais évoqué.
07:08Mais ça, c'est parce que si on s'effondre...
07:10sur les classements PISA,
07:11c'est parce que dans l'éducation nationale en France,
07:13on a un sérieux...
07:15soucis et notamment,
07:16alors tout ce qui était évoqué là pour le coup,
07:18la question de la vie scolaire,
07:19la question...
07:20Alors, les AED,
07:21c'est-à-dire les surveillants,
07:23la question des AESH...
07:25les profs non remplacés.
07:26Tout ceci, c'est une question d'effectifs.
07:29Donc, moi...
07:30le service public d'éducation nationale,
07:33il est dégradé en France.
07:34Et il est dégradé...
07:35Pas à cause des profs.
07:36Tout comme le service public de la santé est dégradé
07:38et pas à cause des soignants.
07:39Bien sûr.
07:40Et donc, moi, je regrette cela.
07:42Quelle perspective on ouvre ?
07:44Quelle dynamique on...
07:45sur l'éducation nationale ?
07:46Que nous propose le gouvernement ?
07:48Ben là, la nouvelle qu'on a,
07:49c'est cette question.
07:50Ben voilà, il y aura moins d'enseignants.
07:52Bon, c'est compliqué d'être prof en France aujourd'hui.
07:54Surtout quand on...
07:55qu'on a des publics difficiles,
07:56c'est pas simple.
07:56C'est pas en ayant moins de profs
07:58que les choses vont s'améliorer.
08:00certainement pas.
08:01Et il y avait aussi peut-être l'idée.
08:02On sait qu'il y a beaucoup de grandes villes.
08:05notamment où les classes sont absolument surchargées.
08:0735, 36 élèves par classe.
08:09On aurait peut-être pu...
08:10garder plus de profs
08:11et puis faire des classes moins surchargées.
08:13Frédère Mel, il y a peut-être d'autres solutions.
08:15Moi, je trouve ça surréaliste, en fait.
08:17Il n'y a pas, dans ce pays,
08:18avec la gabegie...
08:20de la dépense publique,
08:21d'autres ministères
08:23qu'on peut un peu dégraisser
08:24avant le ministère de la République.
08:25de l'éducation nationale ?
08:26Qui est le plus important.
08:27Mais attendez, mais lesquelles ?
08:28Parce que si on enlève de l'argent aux armées...
08:30On râle.
08:30Si on enlève de l'argent à la police,
08:32on râle.
08:32À la justice...
08:33On va un peu donner...
08:34Arrêter de donner de l'argent.
08:35Non, mais les profs,
08:36c'est prioritaire, Charles.
08:37Désolé, prioritaire sur quoi ?
08:39Sur l'armée ?
08:39Sur la justice...
08:40Non, mais il n'y a que des priorités.
08:42Oui, sur l'armée, pourquoi pas ?
08:43Sur les ailes sociales...
08:45Sur les ailes sociales non-contributives
08:47données aux États-Unis.
08:48C'est pas un ministère, ça.
08:49Non, non, mais...
08:50Il n'y a pas le ministère des ailes sociales.
08:51Charles, ce qui demande aux Français...
08:53Vous préférez...
08:55Augmenter le budget des armées
08:56au sud de l'éducation nationale...
08:57400 milliards, hein, pour l'armée.
08:57Excuse-moi, tu vas avoir 95%.
09:00Mais les Français, ils voient aussi
09:01ce qu'il se passe entre...
09:01Mais il faut que les enfants
09:02ils soient bien éduqués, Charles, hein, etc.
09:04Non, mais ce que je veux dire...
09:05C'est que c'est toujours facile de dire...
09:06...à violer sur la jeunesse en disant
09:07les mômes, ils sont malés.
09:08Les éducations, c'est une priorité, hein.
09:10Je suis bien d'accord.
09:11Et on supprime 4000 postes d'enseignants,
09:12mais c'est scandaleux, Charles.
09:13Mais dans l'instant, on va avoir un débat
09:14sur la santé, on va dire...
09:15Ah, la santé, c'est quand même une priorité.
09:16Il faut que tout le monde soit...
09:17Non, mais il y a beaucoup de trucs...
09:18Ensuite, on va avoir un débat sur la justice,
09:19on va dire...
09:20C'est quand même une priorité,
09:21c'est un scandale qui n'est pas assez jugé.
09:22Sur la question de la productivité,
09:23on a tout un rapport à...
09:25Comment dire ?
09:25À la formation sur les nouvelles technologies, etc.
09:27Le problème de la qualification,
09:29il est sans...
09:30Si tu sabres l'éducation nationale,
09:32c'est l'avenir, en fait, que tu sabres.
09:33C'est l'avenir.
09:35C'est le message qu'on envoie.
09:37Vous vous rendez compte,
09:37le message qu'on envoie ?
09:38Quand on dégraisse...
09:40Ça veut dire que c'est pas important.
09:42On s'effondre dans les classes d'argent,
09:44n'importe comment.
09:45pour n'importe quoi.
09:47Non, on ne vous donne pas de l'argent
09:48n'importe comment pour n'importe quoi.
09:50Parce qu'on augmente le budget de la santé.
09:51Oui, il y a plus d'argent pour les hôpitaux,
09:53donc ça fait moins pour l'école.
09:55Beaucoup plus d'argent pour la justice.
09:56C'est un des budgets qui a plus progressé.
09:57Un peu moins de personnel administratif dans les hôpitaux
09:58et plus de soignants, par exemple.
10:00Un peu moins de personnel administratif dans les hôpitaux
10:01et plus de profs.
10:02On ne peut pas.
10:03Donc un budget plus fort,
10:04donc on ne peut pas plus d'argent.
10:05Enfin, mais si on peut réaffecter...
10:06Là, on supprime des postes d'enseignement.
10:10Il me rappelle toute l'année
10:11de payer trop de charges,
10:12trop d'impôts,
10:12trop de cotisations
10:13et ensuite dire
10:13il faut encore plus de profs.
10:15Je pense que personne n'est contre
10:16payer pour l'éducation.
10:17Benjamin Marc, on est d'accord
10:18qu'on aurait...
10:19Est-ce que ça...
10:20Vous aurez gêné à budget constant ?
10:22On dit que c'est ou des profs
10:23ou des gens dans les rectorats.
10:25Vous dites qu'il y a peut-être
10:25trop de gens dans les bureaux.
10:26Non, on a besoin effectivement
10:27d'acteurs sur le terrain.
10:28On a besoin de face aux élèves.
10:30On a besoin d'effectifs.
10:31Mais le problème, c'est que
10:32véritablement,
10:33le budget de l'éducation nationale...
10:35Là, il apparaît encore une fois sacrifié.
10:36Moi, je veux bien qu'on me cible
10:37les années où il a été valorisé.
10:39Voilà.
10:40Tu peux aller les chercher.
10:41Les GG ce matin sur RMC.
10:43Faut-il une formation obligatoire
10:44pour...
10:45Adopter un chien en Autriche.
10:46Les futurs propriétaires de chiens
10:47devront obtenir une attestation
10:49de compétence.
10:50c'est-à-dire une formation théorique
10:52et une session pratique.
10:53De quoi éviter de futurs abandons
10:54selon...
10:55Elle est auditrice des GG
10:56et gérante d'une pension canine.
11:00Après quelques années,
11:01l'achat du chien est devenu
11:02comme un objet.
11:03Et puis, en fait,
11:04on se rend...
11:05compte que le chien demande du temps,
11:07demande beaucoup d'argent...
11:10Voilà, des investissements.
11:12On veut partir en vacances.
11:13Mince, on a le chien.
11:14Oh, mince.
11:15Il nous embête.
11:15Enfin, plein de choses
11:16qu'on pourrait mettre dans ce panier.
11:18Et donc...
11:20L'éducation,
11:21le comportement aux signaux
11:22un chien qui va mordre,
11:24un chien qui...
11:25est stressé,
11:26tout plein de choses.
11:27Et ça, c'est pas quelque chose
11:28qui est inné.
11:29Ça s'apprend.
11:30Et donc, la formation
11:30pourrait mettre tout ça en avant
11:32avant de passer le cap.
11:34Et voilà.
11:35mettre devant la responsabilité
11:37vraiment en face
11:38de ces gens.
11:40Élise, est-ce qu'il faut
11:41une formation maintenant
11:42pour adopter un chien vert ?
11:44Des formations pour tout, là.
11:45Pourquoi pas, en tout cas,
11:47un petit diplôme
11:48ou une aptitude.
11:50donnée peut-être
11:52par les éleveurs ?
11:53Je sais pas.
11:54Il faut trouver...
11:55quelque chose parce qu'autour de moi,
11:56je pense que j'ai...
11:57Je connais sept personnes
11:58qui ont abandonné...
12:00leur chien.
12:00Enfin, c'est horrible
12:01ce que vous dites.
12:02Les sept salopards.
12:05Et je vais vous les nommer.
12:06Et voici leurs photos.
12:08Non, non, mais...
12:08Enfin, mais ne les ont pas.
12:10Abandonné, mais c'est quoi votre vie ?
12:11Enfin, excusez-moi.
12:12Elle les compte !
12:13Elle les compte !
12:14Ben oui, mais parce que ça fait...
12:15Elle est dans les aquariums
12:15et elle a des amis
12:16qui abandonnent les chiens
12:17et après, elle te dit...
12:18Alors moi, la cause animale,
12:19ça me fait...
12:20Je trouve ça monstrueux.
12:21En tout cas,
12:22ils ne les ont pas abandonnés
12:22dans la rue,
12:23mais ils les ont donnés
12:24à des familles...
12:25ailleurs parce qu'ils se sont rendus
12:26compte qu'ils ne pouvaient pas
12:26s'en occuper.
12:27Bon, ce n'est pas de l'abandon quand même.
12:28Ce n'est pas de l'abandon,
12:29mais c'est...
12:30Petit abandon quand même
12:30parce que tu ne ferais pas ça
12:31à ton gosse.
12:32Non, non, Élise !
12:35Ça prend la place
12:37d'un membre de ta famille.
12:38Ben moi, mon chat,
12:39je le préfère à plein de gens de ma famille.
12:40Je vais vous dire.
12:40D'accord, mais passons sur cette déclaration.
12:42On fera ça plus tard.
12:43On va prendre dossier...
12:45Mettons !
12:46Élise, est-ce que vos amis
12:48qui ont abandonné les animaux,
12:49est-ce qu'ils...
12:50ils les ont abandonnés ?
12:51Juste parce que...
12:51Oh, mince !
12:52Je dois partir en Grèce cet été.
12:53Qu'est-ce qu'on va faire du chien ?
12:55Ou est-ce qu'au bout d'un mois,
12:56ils se sont dit
12:56« Ah ben attends, un chien,
12:57il faut le sortir tous les jours ! »
12:58Non, c'est qu'en fait,
12:59ils se sont rendus...
13:00du compte de la charge mentale.
13:01Ils ne savaient pas qu'un chien
13:03il fallait le sortir ?
13:04Si tu veux sur un...
13:05Instagram, toute la journée,
13:05on voit des vidéos trop mignonnes,
13:07d'animaux,
13:07et on se dit
13:07« Mais j'en veux un,
13:08je veux faire un câlin,
13:09toute la journée, un chien... »
13:10Mais quelle civilisation ?
13:11Ils ont quoi ?
13:11Ils ont 11 ans, 12 ans ?
13:12Non mais attends,
13:13ça peut être mes amis,
13:13mais c'est tout le monde,
13:14enfin je veux dire sinon...
13:15Ils ont 25 ans ?
13:17Ils ont ouais, 25 ans,
13:18mais je connais des parents
13:19qui ont fait ça.
13:20Les adultes,
13:21les parents d'une pote à moi,
13:22ils ont pris un chien
13:23et ils se sont rendus compte
13:23qu'en fait,
13:24c'était chiant.
13:25et ils l'ont juste lâché,
13:27ils l'ont donné à une famille
13:27et en fait,
13:28je trouve ça horrible.
13:30Et même quand nous,
13:30on a pris un chien,
13:32on a pris un chien
13:32avec ma petite sœur
13:33et ma famille quoi.
13:35ma petite sœur,
13:36au bout d'une semaine,
13:36elle s'est dit
13:37« Attends, attends, attends,
13:38j'étais pas prête,
13:38j'avais pas compris. »
13:39Et...
13:40Et elle a fait une mini-dépression,
13:41comme un postpartum.
13:43Tu vois ?
13:44Une mini-dépression...
13:45Et on va prendre ça derrière.
13:47En fait,
13:47c'est encore un autre débat.
13:48Mais on sait même...
13:50Mais on s'est posé la question,
13:51on s'est posé la question
13:52de « Est-ce qu'on va avoir
13:54les épaules pour... »
13:55pour le garder,
13:55le chien.
13:56C'est dur.
13:57C'est un chien.
13:58Je le dis aux gens
13:59qui pensent à...
14:00C'est extrêmement de responsabilité.
14:02C'est dur,
14:03ça coûte de l'argent.
14:04Parce que le vétérinaire...
14:05Il faut se lever tôt
14:06pour le payer.
14:06C'est très, très cher.
14:08Ça me coûte une blinde.
14:09Le vétérinaire,
14:09il faut se lever tôt.
14:10Oui, j'ai compris.
14:11Ah, très bon, ça.
14:12Bravo, Élise.
14:13Elle n'a pas fait que le vétérinaire.
14:13Bravo, le vétérinaire.
14:14Le vétérinaire.
14:14Le vétérinaire.
14:15Je suis excellente
14:15sans même le vouloir.
14:16C'est pas propre
14:17comme M. Jourdain.
14:18C'est pas propre tout de suite.
14:19Oui.
14:20C'est fort.
14:20Putain, vous êtes très fort.
14:21Bon, en tout cas,
14:22c'est pas propre tout de suite.
14:23Voilà, ça fait caca
14:23chez toi.
14:25Moi, mon chat,
14:25m'a pissé dans la nuque
14:27plus d'une fois.
14:28Alors, on va mettre ce dos sur les pieds.
14:29Mais encore une fois,
14:30en tout cas,
14:34c'est une vraie responsabilité.
14:35Il faut que les gens
14:35s'en rendent compte.
14:36Et quand je vois des gens
14:37qui abandonnent leurs enfants,
14:38qui abandonnent leurs animaux...
14:40Voilà, c'est pour vous dire,
14:40c'est un lapsus très révélateur.
14:41Je veux qu'ils aient la pire des punitions.
14:43Donc oui,
14:44si on peut avoir une formation...
14:45à se rendre compte de ce que c'est...
14:48Ce que je te comporte.
14:49Est-ce que...
14:50que plutôt qu'une formation,
14:51ça les remède,
14:51il ne faudrait pas faire un stage.
14:52C'est-à-dire qu'en fait,
14:53on te dit simplement,
14:53voilà, pendant une semaine...
14:55Donc une formation,
14:56tu vas apprendre à ceci, cela.
14:57Tu fais une semaine
14:58avec un animal.
15:00Et tu vois simplement
15:00si ça te convient ou pas.
15:02Parce qu'il y a beaucoup de gens.
15:04On en connaît tous.
15:05qui disent,
15:05oh là là,
15:05j'ai pris un animal,
15:06mais attends,
15:07ça fait trois mois...
15:09Effectivement,
15:09il est toujours...
15:10pas propre,
15:10c'est un enfer,
15:12j'y arrive pas,
15:12il aboie tout le temps,
15:13je sais pas comment faire,
15:14etc.
15:15et s'il se retrouve débordé en fait.
15:16Moi, je suis plus que la formation,
15:18je suis pour un permis.
15:19C'est-à-dire que...
15:20c'est pas rien
15:20d'avoir un animal chez soi.
15:22Donc il faut un permis.
15:23Un permis,
15:24ça implique une formation.
15:25c'est comme pour le permis,
15:26tu vois,
15:26et tu pas,
15:27tu l'as ou pas.
15:28Et puis qu'il y ait...
15:30espèce de contrôle
15:30pour savoir si ta maison,
15:32elle est assez grande
15:33pour accueillir...
15:35un animal,
15:35etc.
15:36Moi, ça me paraît le minimum.
15:37Moi, je rigole,
15:39mais tu sais que je t'aime beaucoup.
15:40ces réflexions de citadins,
15:41moi, je me sens tellement paysan
15:43quand je t'entends.
15:44Comment lui ?
15:45Donne de la brioche.
15:45Mais oui, mais oui, mais non, mais oui.
15:49C'est tellement...
15:50ça, c'est-à-dire que nous,
15:51quand tu viens de la campagne
15:52qui a été élevé au milieu des animaux,
15:53tu sais ce qu'elle représente.
15:55c'est un animal.
15:55Et là, je vois que tous tes amis
15:56n'ont aucune conscience
15:58de ce qu'est un animal.
15:59Et c'est là.
16:00Et donc, il faut des aquariums,
16:01il faut des eaux,
16:02justement, pour tes amis
16:03se rendre compte et contact...
16:05avec les animaux,
16:05ça rend compte
16:05ce que sont les animaux.
16:07Oui, mais Daniel nous écrit
16:08à l'instant sur WhatsApp
16:09en outriche, ils sont...
16:10Reglo, ça va sûrement fonctionner,
16:11leur histoire de formation.
16:12En France, si on met ça en place,
16:13on va créer des formations bidonnes.
16:15des faux diplômes,
16:16des trafics,
16:16ça va être la fête de la fraude
16:17pour avoir un chien.
16:18Ça sera n'importe quoi.
16:19C'est une usine à gare.
16:20Marie-Antoinette Hermel.
16:21Voilà.
16:21L'État va s'en mêler.
16:23On va avoir un bonus.
16:25Formation machin.
16:26Un chèque.
16:27Un chèque.
16:28On va avoir un chèque
16:28formation animale.
16:30Et après, on va dire
16:31qu'on paye trop d'impôts.
16:32Donc voilà comment ça va se terminer.
16:34Après, il n'y aura pas...
16:35Il n'y aura pas assez de profs.
16:36Il n'y aura pas assez de contrôleurs.
16:37Voilà, c'est ça.
Commentaires