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Éducation, Ă©crans et cohĂ©rence parentale : parlons-en.

đŸ—Łïž « On peut dire tout ce qu’on veut sur l’éducation de nos enfants et de nos adolescents.
Mais s’il y a bien une chose qu’il faut comprendre, c’est celle-ci : si on ne montre pas l’exemple, ça ne fonctionne pas.
Je m’explique.

Certains parents viennent me voir et me disent :
“Je ne comprends pas, mon enfant ne lit pas, il passe son temps sur les Ă©crans, il ne s’intĂ©resse Ă  rien.”
Mais je pose toujours la mĂȘme question :
et vous, qu’est-ce que vous faites de votre temps libre ?
“Quand j’ai un moment, je regarde Netflix ou je suis sur mon tĂ©lĂ©phone.”
VoilĂ . Tout est lĂ .

Je demande aussi :
Est-ce qu’il y a un coin lecture à la maison ?
Une bibliothĂšque ?
Un espace pour dessiner, écrire, jouer à des jeux de société ?
La réponse est souvent non.
Alors comment voulez-vous qu’un enfant se lùve un matin en se disant :
“Tiens, je vais lire un livre”,
si tout son environnement lui montre exactement l’inverse ?

Il y a une phrase que j’ai entendue un jour et que je rĂ©pĂšte trĂšs souvent, parce qu’elle est extrĂȘmement juste :
les enfants n’apprennent pas, ils imitent.
Et cette phrase résume tout.
On ne peut pas interdire le smartphone Ă  un enfant pendant que nous, on est sur Snapchat.
On ne peut pas dire “à table, pas de tĂ©lĂ©phone” alors qu’on consulte le sien.
Si je veux que mon enfant lise,
j’éteins la tĂ©lĂ©
et je vais lire avec lui.

Je choisis un livre qui me plaüt, j’apprends à aimer.
Oui, c’est chronophage.
Oui, ce n’est pas simple.
Mais si on veut transmettre de bonnes habitudes Ă  nos enfants,
On doit s’éduquer pour pouvoir offrir ce qu’il y a de meilleur Ă  nos enfants.
Dites-moi en commentaire ce que vous en pensez.
Je serai ravi d’échanger avec vous.
Et si ce n’est pas encore fait, pensez Ă  vous abonner. »


#Parentalité
#Éducation
#Écrans
#Enfants
#Parents
#NumériqueResponsable
#Famille
Transcription
00:00On a beau dire tout ce qu'on veut sur la maniÚre dont on éduque nos enfants ou nos adolescents,
00:04il y a bien une chose qu'il faut qu'on comprenne, c'est que si on ne montre pas l'exemple, ça ne marchera pas.
00:08Je m'explique. Certains parents me font la remarque et me disent
00:11« Je ne comprends pas, mon enfant ne lit pas, il passe son temps sur les écrans, il ne s'intéresse à rien. »
00:15Je leur dis « TrÚs bien, ok, je comprends. »
00:17Maintenant, de votre cÎté, vous, qu'est-ce que vous faites de votre temps libre ?
00:21Ils me répondent « Quand j'ai le temps, je me pose devant Netflix ou je suis sur mon téléphone. »
00:25Je demande aussi, est-ce qu'Ă  la maison, il y a un coin lecture ou un coin bibliothĂšque
00:29ou un endroit oĂč on peut dessiner, Ă©crire, jouer Ă  des autres sociĂ©tĂ©s ? Non.
00:34Donc l'enfant ne peut pas se lever de lui-mĂȘme et se dire « Tiens, je vais lire un bouquin. »
00:38Non, non. Il y a une phrase que j'ai entendue un jour et que je répÚte tout le temps,
00:42tellement elle est lourde de sens, les enfants n'apprennent pas, ils imitent.
00:45Et cette phrase, elle veut tout dire.
00:46Donc on ne peut pas priver un enfant de son smartphone pendant que nous, on est sur Snap.
00:51On ne peut pas dire Ă  notre enfant « À table, pas de smartphone » alors que nous, on est au tĂ©lĂ©phone.
00:56MĂȘme pour le boulot, ce n'est pas une excuse.
00:57Ou alors on se met une série Netflix et on va dire à l'enfant « Va lire un livre dans ta chambre. »
01:01Non, ça ne marchera pas.
01:02J'éteins ma télé et je vais avec lui lire un bouquin.
01:05MĂȘme si moi, ce n'est pas mon truc de lire, je vais apprendre Ă  aimer.
01:09Je sélectionne un livre qui me plaßt.
01:11C'est vrai que ce n'est pas facile, c'est trĂšs chronophage.
01:13Mais on doit d'abord s'éduquer pour pouvoir apporter ce qu'il y a de mieux à nos enfants.
01:18J'espÚre que cette vidéo vous a plu et je serai ravi d'échanger avec vous dans la rubrique « Commentaires ».
01:22Et si ce n'est pas encore fait, pensez Ă  vous abonner.
01:27Merci.
01:57Merci.
01:58Merci.
01:59Merci.
02:00Merci.
02:01Merci.
02:02Merci.
02:03Merci.
02:04Merci.
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