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Dados oficiais do MEC revelam que cerca de 30% das faculdades de medicina brasileiras apresentaram resultados insatisfatórios nas avaliações de ensino. Como consequência, essas instituições sofrerão punições que variam desde a suspensão de novas vagas até o impedimento de realizar novos vestibulares.

A decisão do ministério busca conter a queda na qualidade da formação de profissionais de saúde, após um período de expansão acelerada de cursos privados sem a infraestrutura necessária. A comentarista Denise Campos de Toledo analisa o impacto dessa medida para o mercado de educação e para o sistema de saúde brasileiro.

Assista à íntegra:
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Transcrição
00:00Cerca de 30% dos cursos de medicina serão punidos depois do resultado ruim no Enamed, o exame do setor.
00:09As medidas vão do veto ao ingresso de novos alunos, corte em vagas e suspensão do FIES e outros programas federais.
00:18As piores notas estão em universidades municipais.
00:22Os dados foram divulgados no balanço de resultados do exame nesta segunda-feira.
00:27O ministro da Educação, Camilo Santana, falou sobre a avaliação e depois da divulgação desses números.
00:36Acompanhe.
00:37Que foi um resultado também que surpreendeu positivamente, porque das 304 cursos que o MEC tem capacidade regular,
00:45que são as federais e os privados, mais de 67% estiveram nas faixas satisfatórias.
00:50Isso foi positivo.
00:51Mas queremos que todos os cursos, que todas as instituições que ofertam cursos na área da medicina,
00:58porque lembrar que é um profissional que cuida da vida das pessoas, no posto de saúde, na UPA, no hospital.
01:04Portanto, temos que ter bons profissionais formados e a única forma que a gente tem de mensurar isso é avaliando.
01:11Bom, aí, Denise, o ministro Camilo Santana.
01:15Esse sempre foi um grande problema do Brasil, os governos preocupados com a qualidade do curso de medicina,
01:23mas, ao que tudo indica, com essa prova que se analisa o desempenho de alunos recém-formados,
01:30ao que tudo indica, existem mais instrumentos para que medidas sejam tomadas e evitar, claro,
01:37um médico que se forma e não sabe absolutamente nada, não dá, né?
01:40É, o ministro quis chamar para o lado positivo, eu acho que quase todo mundo vai observar mais o lado negativo.
01:46Três de cada dez cursos tiveram problemas em relação à qualificação dos profissionais.
01:51E nós não estamos falando de qualquer área.
01:53Não é um profissional liberal simples, é um que lida com vidas, com doença.
01:57A gente já tem inúmeros casos que nós vamos noticiando aí no dia a dia
02:02de irregularidades cometidas por médicos, por enganos, equívocos, que custam a vida das pessoas.
02:08Então, é um problema seríssimo a qualificação desses profissionais.
02:13São centenas de profissionais que vão ingressando no mercado de trabalho sem a menor condição de atendimento.
02:19Se tinha já há muito tempo essa fiscalização para advogados, por exemplo,
02:23agora, no caso da medicina, os danos pela baixa qualificação são muito mais sérios.
02:28Então, eu acho que cabe agora, sim, a punição, readequação, fiscalização desses cursos
02:35para impedir que esses profissionais que não estejam devidamente qualificados
02:39ingressem no mercado de trabalho para atender a população.
02:42É, e não justifica, né, Denise, o déficit.
02:45Nós temos déficit de médicos, tanto é que o governo fez o programa Mais Médicos, né,
02:50apesar de toda essa discussão política que esse programa trouxe,
02:53mas não justifica você apressar uma formação ou fazer uma formação com deficiências
03:00mesmo precisando de profissionais assim.
03:02E não é nem a questão de quantidade de médicos, né, Tiago?
03:05A gente sabe desde o começo dessa discussão toda
03:07que era o interesse financeiro dos médicos
03:09que não queriam trabalhar em áreas onde eles teriam menor remuneração,
03:13não trabalhar para o SUS, onde a remuneração pode ser menor do que ter o consultório próprio,
03:18trabalhar em um hospital particular.
03:19Há um desnível muito grande salarial, então o governo, com Mais Médicos, tentou cobrir.
03:25Hoje não tem mais relação com Cuba, que foi muito criticada anteriormente,
03:29mas há essa necessidade de você buscar mais estímulos
03:32e tentar distribuir esse atendimento de uma forma satisfatória para todo o país,
03:37e começando pela boa qualificação.
03:38Obrigado.
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