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00:00Bueno y hasta mañana en Hoy por Hoy Teruel, aquí en la Cabe Nacer, queremos saludar a Marisa Felipe, es experta en liderazgo y que además mañana martes ofrece una charla muy interesante en Teruel sobre la adolescencia.
00:12Va a ser a las cinco y media de la tarde en la biblioteca del Colegio Lasalle en Teruel, una charla abierta a toda la ciudadanía en general y recordamos además que es una actividad organizada por las AMPAs del Colegio Lasalle y también el Colegio Victoria 10.
00:25Marisa Felipe, ¿qué tal? Muy buenos días.
00:27Buenos días, pues muy feliz, muy feliz de volver a Teruel porque a mí me encanta, sabéis que me encanta vuestra ciudad, así que estoy muy feliz de ir mañana a Teruel.
00:35Qué bien, qué bien, va a ser mañana martes a las cinco y media de la tarde como decimos. Marisa, además una charla dirigida a padres y madres con un objetivo muy claro, ¿no? El de entender a nuestros hijos pero también empezando por conocernos a nosotros mismos.
00:49Ese es el objetivo, Javier, ese es el objetivo. Muchos padres se acercan a la charla de adolescencia para recabar información sobre los adolescentes, sobre qué les pasa a los adolescentes, qué tiene que ver los adolescentes, cómo son los adolescentes.
01:02Vamos a hablar de todo eso, pero vamos a hablar de qué tienen que ver los padres y las madres sobre esto de la adolescencia que yo creo que todavía, a lo mejor en Teruel no, a lo mejor en Teruel no,
01:13pero yo creo que todavía estamos con consignas muy antiguas sobre lo que es la adolescencia y sobre cómo la viven, sobre todo los adolescentes.
01:20¿Cuáles son esos mitos que habría que derribar para empezar a trabajar a partir del momento en el que ya tenemos todo claro, Marisa?
01:29Pues primero pensar que todos los adolescentes son problemáticos, que están regidos por las hormonas, que no se puede hablar con ellos, que es una etapa convulsiva, que es problemática, a todo esto sí, a todo esto sí o no.
01:42Entonces vamos a hablar fundamentalmente, vamos a revisar qué es lo que pensamos, hacemos y decimos los padres sobre este tema, porque lo que nosotros pensamos tiene una influencia no solo sobre nuestro entorno más inmediato,
01:56que son nuestros hijos a los que traspasamos este modelo y estas creencias sobre la adolescencia, sino en la generación de ese imaginario colectivo, de esas creencias o de ese paradigma que hay sobre la adolescencia.
02:08Entonces yo creo que podemos revisarnos a nosotros mismos, aprovecharlo y todo ello lo vamos a hacer desde luego desde el humor, que a mí me parece que es un elemento fundamental para destensar cualquier etapa, no solo la adolescencia, sino cualquier etapa.
02:22A ver, es la base de todo, ¿no? El estar bien con uno mismo para poder actuar sobre los demás y ayudar también a esos adolescentes, porque muchas veces están también necesitados de ella y yo no sé si incluso se sienten incomprendidos en algún momento, Marisa.
02:36Totalmente, totalmente, porque están viviendo quizás la transformación más importante del ciclo vital, es decir, todas las etapas vitales de nuestra vida se suceden de una manera, podríamos decir, como secuencial,
02:52pero durante la adolescencia nuestros hijos pasan de ser unos niños a estar en el camino hacia la adolescencia.
02:57Entonces esa etapa, esa transición hacia la adultez es brusca, es brusca porque principalmente tiene que ver con su cuerpo, porque cambia fundamentalmente el cuerpo.
03:06El cuerpo se hace distinto a lo que ellos están acostumbrados. Entonces es una etapa en la que la transformación es muy evidente y muy brusca.
03:14Entonces evidentemente están confundidos, pero porque no se reconocen. Nosotros no los reconocemos, pero ellos evidentemente los primeros, porque son los que están viviendo esa transformación profunda e intensa.
03:25Y que a veces para afrontarla únicamente tienen a sus amigos, pero claro, les hace falta mucho más que sus personas que tienen el entorno diario como en clase,
03:37que es donde más tiempo pasan o en el entorno de la amistad. En casa también les podemos ayudar y mucho.
03:43Claro, pero quizás a veces los padres, yo por mi experiencia, yo voy a hablar siempre desde mi experiencia, los padres asumimos con mucha responsabilidad y sobre todo con mucha carga,
03:54esta manera de acompañar a nuestros hijos. Muchas veces también nuestro vocabulario nos ayuda a desenmarañar esta carga.
04:04Cuando decimos que tenemos que ayudar a nuestros hijos, el papel de los padres no es ayudar, sino acompañar.
04:10Entonces nosotros mostramos un escenario donde ellos pueden elegir dónde transitar y nosotros podemos redirigir este tránsito, desde luego.
04:17Pero por eso yo decía que la charla está dirigida a los padres y a las madres, para evitarnos o para minimizar esta tensión con la que a veces afrontamos la educación con nuestros hijos.
04:27Entonces desde un lugar mucho más destensado podemos tener nosotros también mucho más margen para tomar decisiones de una manera que si estamos tensos vamos a tomar también decisiones desde esa tensión.
04:39Y a veces obtenemos resultados sin pararnos a pensar que también depende desde donde nosotros estamos acompañando en este tránsito a nuestros hijos.
04:49Pero el objetivo fundamental de la charla es ese, es observarnos a nosotros mismos pero desde un lugar sin tanta carga, sin tanta responsabilidad, mucho más destensado.
04:59Y por eso utilizamos el humor, porque eso ayuda desde luego a destensar y el objetivo es ese, que los padres salgan de la charla con esa idea de que pueden funcionar,
05:11de que pueden acometer cualquier etapa de sus hijos desde un lugar más sereno.
05:16Bueno, que esto tampoco Javier va a evitar a veces conflictos o maneras de entender el día a día, que no sea todo felicidad y bienestar,
05:27porque hay veces que nuestro propio día a día tampoco es de bienestar ni de felicidad, que pasan muchas cosas al cabo del día.
05:34Hombre, pero descensar, soltar cuerda y dar libertad también ayuda en ese bienestar global.
05:39Total, totalmente. Además, nuestros hijos en esta etapa van a querer soltar ese lazo y esa cuerda imaginaría y muy real.
05:49Es verdad que ellos quieren soltar la cuerda y nosotros tenemos que observar esa tensión que nosotros hacemos por mantener esa cuerda.
05:56Entonces tenemos que mantener esa tensión, pero desde un lugar un poquito más laxo.
06:01Más laxo, porque ellos, claro, ellos la van a querer soltar sin ninguna duda.
06:05Claro, aunque esté el miedo de los padres o esa pena que a veces surge de que se vayan y que ya no es tan cerca de nosotros.
06:14Sí, sí, pero el miedo siempre es una emoción que siempre sale en todas las charlas.
06:21Cuando hablamos con padres y madres siempre el miedo sobrevuela todas las conversaciones,
06:25pero el miedo es una emoción primaria que está para ayudarnos y simplemente nos está avisando
06:29de que a nosotros, a los que tenemos ese miedo, nos falta información,
06:34porque cuando uno conoce aquello a lo que teme, el miedo se disipa.
06:39Entonces eso es lo que hacemos en estas charlas, proponer esa información,
06:43dar más pautas para que sigan los padres investigando sobre esas causas de ese miedo.
06:48También desde el miedo hay tensión.
06:50Cuando nosotros tomamos las decisiones desde el miedo hay tensión.
06:53Entonces por eso el miedo, pero el miedo es necesario, es primario, simplemente nos está avisando.
06:58Entonces también hablamos de miedo, por eso, porque el miedo siempre sobrevuela
07:01en todo lo que tenga que ver con la educación, con nuestros hijos.
07:05Marisa Felipe es experta en liderazgo, va a dar una charla,
07:08de la que estamos hablando muy interesante, mañana a las cinco y media de la tarde
07:12en la biblioteca del colegio La Salle en Teruel, algo organizado por las AMPAs de La Salle
07:16y el colegio Victoria X.
07:17Incluso Marisa también tienes un pequeño manual porque tienes publicado un libro
07:21sobre adolescentes del siglo XXI para dar recursos también a los progenitores, ¿no?
07:26Claro, porque los padres siempre se quedan con ganas de más en todas las charlas que organizamos.
07:31También me gustaría, Javier, decir si me permites hacer un agradecimiento
07:35a todas aquellas personas que forman parte de las AMPAs de los colegios,
07:39porque las personas de las AMPAs tienen una labor muy ingrata, porque invierten mucho de su tiempo
07:45de manera voluntaria, de manera gratuita, y a veces solamente les llegan las quejas.
07:50Yo siempre advierto de que la responsabilidad de lo que pasa en la charla es mía.
07:55Los miembros de las AMPAs han creído que podría ser interesante que yo me desplazara hasta Teruel
08:01para hablar de adolescencia y para estar con vosotros, pero puede que a lo mejor no les resulte interesante.
08:05Si no les resulta interesante, por favor, los miembros de las AMPA, a mí me gusta siempre dar un agradecimiento
08:11por eso, porque invierten mucho tiempo y crean unos lazos muy, muy, muy importantes
08:15entre el entorno educativo y los padres.
08:19Ese lazo que crean, ese puente, a mí me parece que es muy necesario.
08:22Yo siempre quiero agradecer esa labor, que recordemos, la hacen siempre de manera voluntaria y gratuita.
08:28Y de verdad, creedme, que invierten mucho tiempo porque los conozco.
08:32Y no sé por qué venía esto.
08:34Porque te preguntaba por el libro sobre adolescentes del siglo XXI y de esos recursos a los protegenitores.
08:40Claro, claro, porque desde las AMPAs siempre y desde las federaciones, de FECA Paragón,
08:45que también es la entidad que nos lleva hacia Teruel, siempre quieren ofrecer esos recursos a los padres.
08:51Y yo me encuentro con que muchos padres se quedan con ganas de más después de la charla.
08:55Entonces, por eso siempre ofrezco otra, siempre ofrezco bibliografía, siempre escribo los libros
09:01a razón de las inquietudes que me trasladan los padres en esas charlas y en esas conversaciones
09:07que hacemos después de la charla, donde ellos cuentan muchas más cosas ya de manera descendida.
09:12Y les ofrezco las claves siempre, siempre, siempre para destensar.
09:16Pero incluso, aunque yo les ofrezco libros específicos, y este escribí el libro de los adolescentes del siglo XXI
09:22con esa idea de paliar esa necesidad, también les digo que descansen también un poco de esa educación
09:29de sus hijos, que dejen un poco también de estar todo el rato pendientes o de leer cosas sobre hijos
09:36y que lean cosas también distendidas para ellos y que se preocupen también de ellos.
09:41Porque cuando yo me preocupo de mí y estoy bien conmigo misma,
09:45puedo afrontar de una manera distinta aquellas cosas que me preocupan.
09:48Entonces, a veces, estamos sobreinformados sobre todo lo que tiene que ver con la educación de nuestros hijos
09:53y tampoco sabemos qué hacer con tanta información porque hay mucha, muy variada y a veces muy distinta.
10:00Entonces, yo siempre escribo los libros para destensar lo que sea.
10:03Pues, adolescentes del siglo XXI, que es que es algo fundamental.
10:07Aunque eso es verdad que muchas veces se habla, Marisa, de tranquilidad, de serenidad.
10:12Cada vez es fácil decirlo, pero ¿es fácil conseguirlo?
10:16Pero es que no todo el tiempo, ni las 24 horas del día.
10:22Y también yo siempre saco a la luz que no somos perfectos, que tenemos otra vida,
10:30aparte de la personalidad de nuestros hijos, que tenemos que lidiar con nuestros trabajos,
10:34con nuestro propio ciclo vital, con nuestros padres que también están creciendo.
10:39No solo crecen nuestros hijos, también sus abuelos, nuestros padres crecen.
10:42Y nosotros tenemos muchas cosas que hacer y a veces tenemos que manejarnos en esta incertidumbre,
10:47en este no ser perfecto, en el no estar bien y sostener a veces que contestamos o decimos las cosas de manera
10:54que a lo mejor no nos gustaría, pero las hacemos. ¿Por qué? Porque somos humanos.
10:59Entonces, el Dalai Lama, pues claro, esta relación de la serenidad absoluta durante todo el día,
11:07pues habrá personas que sí que la consigan.
11:09Yo, desde luego, que soy muy enérgica, muy pasional y que tengo siempre muchas cosas que hacer,
11:14pues unas veces estoy muy serena y otras tengo que lidiar con no estar tan serena.
11:19Pero esto forma parte de la vida también. Y nuestros hijos deben aprender, que la vida no es siempre todo el tiempo serenidad.
11:26Se trata de aprender y de ese periodo de aprendizaje tan importante, también en etapas como la de la adolescencia.
11:34Sobre todo este asunto, a hablar mañana, Marisa Felipe, experta en liderazgo, cinco y media de la tarde,
11:40en la Biblioteca del Colegio Lasalle y abierta a la Ciudadanía General,
11:43una actividad organizada por la San Paz de Lasalle y el Colegio Victoria 10.
11:47Pues Marisa Felipe, te disfrutamos mañana. Ha sido un placer estos minutos aquí en la cabena Seren Teruel.
11:52Y para mí también, y para mí. No dudéis, no dudéis de invitar a todo el mundo,
11:56porque nos lo vamos a pasar muy bien, que de eso se trata.