- vor 6 Wochen
Die Akteure in Hallo Spencer sind verschiedene menschliche wie anthropomorphe durch Puppen dargestellte Figuren. Die meisten haben dabei nicht nur einen eigenen Charakter, sondern eine feste Rolle im Gemeinschaftsgefüge, der namensgebende Spencer ist Moderator der Sendung, der Bücherwurm Lexi ein Bibliothekar, drei Charaktere bilden zusammen die Band „Quietschbeus“. Andere, wie der Drache Poldi, haben allerdings keine weitere Aufgabe. Die meisten der Hauptfiguren leben gemeinsam in einem kreisförmig angelegten Ort namens Spencerdorf. In einem Großteil der Folgen wird eine Geschichte aus dem Dorf erzählt. Diese zeichnen sich durch Humor, aber auch durch für Kinderserien typische pädagogische Inhalte aus (wie z. B. in Folge 3 Mal oben, mal unten). Immer wiederkehrende Elemente sind die Lieder der Quietschbeus, Poldis Fresssucht („Ich will dir fressen!“), Lexis Besserwisserei, Nepomuks Griesgrämigkeit, Kasimirs selbstlose Gutmütigkeit und andere Eigenschaften der Dorfbewohner. Die Hauptfiguren stellen Identifikationsangebote für Zuschauer unterschiedlichen Alters dar.[3]
Es gibt auch einige andere „Typen“ von Folgen. In einigen Folgen werden Geschichten von Max und Molly erzählt. In anderen Folgen erzählt/zeigt Spencer im Studio Filme bzw. Geschichten (Folgen 63, 64, 95 bis 97 und 109 bis 114). Eine Reihe von Folgen spielen außerdem in der Stadt, in welcher Spencer wohnt. Teilweise erzählt Spencer auch hier selbst Geschichten. Spätere Folgen spielen in der Jungdrachenschule, die Poldi besucht.
Es gibt auch einige andere „Typen“ von Folgen. In einigen Folgen werden Geschichten von Max und Molly erzählt. In anderen Folgen erzählt/zeigt Spencer im Studio Filme bzw. Geschichten (Folgen 63, 64, 95 bis 97 und 109 bis 114). Eine Reihe von Folgen spielen außerdem in der Stadt, in welcher Spencer wohnt. Teilweise erzählt Spencer auch hier selbst Geschichten. Spätere Folgen spielen in der Jungdrachenschule, die Poldi besucht.
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KurzfilmeTranskript
00:00Hallo, Spencer!
00:15Hallo, Spencer!
00:17Hallo, Spencer!
00:30Hallo, Spencer!
00:41Hallo, liebe Freunde von A bis Z, von 1 bis 100, von Norden bis Süden und Ost bis Westen.
00:45Hier bin ich wieder, euer lieber, guter Alter.
00:47Spencer, seid doch mal einen Augenblick hier still, ja?
00:49Das solltest du dir lieber selber sagen.
00:51Elvis, was soll das?
00:53Du selber musst still sein.
00:55Ja, du aber auch.
00:56Aber ich war doch drauf.
00:58Elvis?
00:58Na, könnt ihr es auch hören?
01:04Hört erst, der Wind pfeift, der Sturm braust.
01:07Bis hier ins Studio rein kann man das hören.
01:09Passt ausgezeichnet zu den Quietsch-Boys.
01:13Die arbeiten nämlich an einer Rockoper.
01:17Rockoper, Rocköperchen, würde ich das höchstens nennen.
01:21Jedenfalls heißt das Ding der Sturm.
01:23Und die Quietsch-Boys haben uns erlaubt, dass wir mal bei der Probe dabei sein dürfen.
01:27Ganz öffentlich, auch für euch, die Quietsch-Boys.
01:39Sturm, Sturm, Sturm.
01:42Sturm, Sturm, Sturm.
01:45Stürme, Stürme, Stürme, Stürme, Stürme, Stürme, Stürme.
01:50Hallo, Quietsch-Boys.
01:52Schönen Gruß von Spencer.
01:54Ist das alles, was euch zum Thema Sturm einfällt?
01:58Ha, ha, ha.
01:58Hört zu, du vor, lauter Knabe.
02:00Sagt einem Spencer, dass er die öffentliche Probe haben wollte.
02:03Nicht wir.
02:04Jetzt hat er sie.
02:06Und die Probe läuft ganz genauso wie, äh...
02:08Wie wir proben.
02:10Ganz genau.
02:10Ja.
02:12Wechsel-Trop.
02:13Sturm, Sturm, Sturm.
02:15Wenn ihr wenigstens mal singen würdet.
02:17Taifun, Taifun, Taifun.
02:20Oh.
02:20Taifun, Taifun, Taifun.
02:25Taifun, Taifun, Taifun.
02:28Mensch, toll, Elvis.
02:29Hätte ich dir gar nicht zugetraut.
02:30Tja, ihr könnt doch mal rausgehen.
02:32Es stürmt nämlich mächtig draußen.
02:34Vielleicht fällt euch dort ja etwas für eure...
02:37Ha, ha, ne Rockoper ein.
02:39Tschüss.
02:40Keine schlechte Idee.
02:41Ja, gehen wir.
02:41Ja, äh, ich geh nicht mit.
02:43Warum denn nicht?
02:45Der Elvis hat gesagt, da draußen stürmt's und da fällt was.
02:50Wenn mir das jetzt auf den Kopf fällt.
02:53Ha, ha, ha, der Karl Otto.
02:56Einfälle im Kopf, doch keine Dachziegel auf dem Kopf.
02:59Spencer?
03:00Ja?
03:01Auftrag erledigt.
03:02Na, du, ich weiß nicht so recht, ob das so eine gute Idee war, die rauszuschicken.
03:06Die sollen doch ihr Stück noch in dieser Sendung ablassen.
03:08Ja, die Sendung ist noch lang.
03:09Aber so lang nur auch wieder nicht.
03:10Aber lang genug.
03:12Ja, aber so lang...
03:13Wenn du jetzt nicht weitermachst, wird sie natürlich zu lang.
03:16Hä?
03:17Hm.
03:17Also gut, es geht jetzt weiter beim Hausboot der Zwillinge.
03:23Hm.
03:24Das ist so richtig gemütlich hier drin.
03:45Bei dem Sturm da draußen?
03:47Hm.
03:47Und du meinst nicht, dass die Taue reißen könnten?
03:52Ach, nö.
03:54Ich mein, die halten.
03:56Hm.
03:57Wenn du meinst.
04:04Hopp!
04:04Was denn?
04:05Das müssen wir nachgucken.
04:07Ja.
04:08Oh, schnell, schnell.
04:09Da, da, die ganze Wäsche auf den Oberlichtern.
04:23Was machen wir denn da?
04:25Ich werde mal von hinten raufklettern.
04:28Aber dass du mir nicht weggepustet wirst.
04:30Ja, ich passe schon auf.
04:32Hier.
04:33Oh.
04:40Hier.
04:41Der eine Teil ist weg.
04:43Was?
04:44Welches Teil?
04:45Na, hier vorne.
04:48Die Stange, der Teil war...
04:50Die Wäsche.
04:52Einfach abgebrochen.
04:53Ach, Mann.
04:54Und die ganze Wäsche wieder drängelt.
04:57Hier.
04:59Da ist er.
05:00Wer?
05:01Der abgebrochene Teil.
05:02Gib mal hoch.
05:03Wen?
05:04Na, den abgebrochenen Teil.
05:07Ach, das meinst du?
05:10Es heißt aber, das abgebrochene Teil.
05:14Nein, der Teil.
05:15Du mach schon.
05:16Oh, ich kann mich nicht mehr lange halten.
05:19Erst wenn du sagst, das Teil.
05:22Es heißt aber, der Teil.
05:24Heißt es gar nicht.
05:27Du, ich fall gleich runter.
05:29Brauchst du nur sagen, das Teil.
05:31Es heißt aber, der Teil.
05:32Gib schon hoch.
05:33So ein Quatsch.
05:34Der Teil kann hier gar nicht hochreichen, weil es den nämlich gar nicht gibt.
05:40Mann, lass den Blödsinn.
05:42Ich fall gleich in den Fluss.
05:44Brauchst du nur sagen, das Teil.
05:47Darüber können wir noch drin streiten.
05:48Jetzt gib den Teil her.
05:50Das Teil.
05:51Was hab ich bloß für eine zickige Schwester.
05:55Tick?
05:56Sogar bei solchen Sturm muss sie recht behalten.
05:59Immer.
06:00Das Teil.
06:01Der Teil.
06:02Das Teil.
06:03Der Teil.
06:04Der Teil.
06:05Der Teil.
06:05Der Teil.
06:14Aua.
06:16Hast du Worte?
06:18Ja.
06:18Aua.
06:20Aua ist noch kein Wort.
06:22Hey Leute, wir müssen Sturmworte finden.
06:25Sucht Sturmworte.
06:26Sturm.
06:27Da verschlägt dann ja die Worte vor lauter Sturm.
06:29Sturm.
06:30Sturm.
06:31Sturm.
06:32Sturm.
06:33Sturm.
06:35Sturm.
06:35Sturm.
06:36Vielleicht beim Hausboot.
06:37Fluss.
06:38Wasser.
06:38Sturm.
06:39Wisst ihr?
06:40Ja.
06:40Okay.
06:44Der.
06:45Das.
06:45Der.
06:46Das.
06:46Das.
06:47Das.
06:47Das.
06:48Verstehst du das?
06:50Ja.
06:50Die eine sagt der und die andere sagt das.
06:53Ja, das verstehe ich auch.
06:54Aber ich verstehe das nicht.
06:56Ich verstehe nicht, was du da nicht verstehst.
06:58Hey Blondis, was quatscht ihr denn da?
07:00Die Lisa sagt die ganze Zeit, dass es der Teil heißt.
07:03Aber heißt es doch leider, leider das Teil.
07:05Aha, ich verstehe.
07:07Äh, jetzt verstehe ich nichts mehr.
07:09Wie heißt es denn nun?
07:11Wie heißt denn nun was?
07:13Na, ob es der Teil heißt oder das.
07:16Ja, also, das, ähm, das ist sowas wie Teil, das ist eben falsch.
07:20Ich will dir fressen.
07:22Du, Goldi, heißt es der Teil oder das Teil?
07:25Äh, das weiß der doch nicht.
07:28Der weiß doch nicht mal, dass es dich statt dir heißt.
07:31Hey, Polly, hast du Worte?
07:33Äh, was?
07:34Ja, wir brauchen Worte für unsere neue Rockoper.
07:36Aha.
07:36Die fängt so an.
07:37So.
07:38Sturm, Sturm, Sturm.
07:40Sturm, Sturm, Sturm.
07:42Wurm, Wurm, Wurm.
07:44Lexi, Lexi, Lexi.
07:46Lexi?
07:47Ja, Loco.
07:48Wenn einer hier im Dorf Worte hat, dann doch wohl der Lexi, oder?
07:50Dann weiß der auch, dass es der Teil heißt.
07:54Was?
07:54Ist doch völlig wurscht.
07:55Ich will dir fressen.
07:57Brr, hua.
07:58Ah, Hilfe.
07:59Ach, dir doch nicht.
08:01Brr, hua.
08:01Ja, ich helfe hier.
08:03Ach, dir doch nicht.
08:04Brr, hua.
08:05Hilfe, Hilfe.
08:07Ach, dir doch nicht.
08:08Brr, hua.
08:09Hilfe, Hilfe.
08:10Nein, dir auch nicht.
08:12Brr, hua.
08:13Ah, Hilfe.
08:15Ach, dir doch nicht.
08:16Also wen denn jetzt?
08:18Na ja, den Sturm.
08:20Der so stürmisch stürmt.
08:22Ich weiß bloß nicht, wo ich anfangen soll.
08:24Ramm, ramm, ramm.
08:28Gibst du mir jetzt mal den Teil rauf, bitte?
08:31Nein, wir gehen jetzt zu Lexi und fragen, ob es das Teil heißt.
08:37Gäh.
08:37Der.
08:40Los, Jungs, ab zu Lexi.
08:42Der hat jede Menge Wörter.
08:43Der Poldi sollte auch mitkommen zu Lexi, wo der immer dich statt dir sagt.
08:48Dir statt dich.
08:49Das ist doch dasselbe.
08:51Das ist es nicht.
08:52Auf zu, Lexi, Hexi, Pexi, Lexi, Hexi, Pexi.
08:57Na, der wird aber froh sein, unser stiller Stumpenhocker, der Lexi.
09:01Wenn ihm so viele Leute lauter auf die Bude rücken.
09:03Geh du am besten auch gleich zu Lexi.
09:04Was, wieso ich?
09:05Na, weil du Leute laute, statt laute Leute gesagt hast.
09:09Geff, laute.
09:10Äh, ich meine, Leuke, Leute, es geht jetzt laut weiter bei Lauxi.
09:16Hm?
09:17Bei Leuxi.
09:18Äh, äh, bei Lexi.
09:22Lexi, Leute, du musst nur fragen, ob es das oder derzeit war.
09:25Das heißt, alles ist so...
09:27Hey, Lexi, wo bist denn du?
09:29Hier unten.
09:30Und ich komme erst wieder rauf, wenn ihr leise und gesittet hintereinander sprecht.
09:34Ist das klar?
09:35Ja, alles klar.
09:36Also, Lexi, wir machen eine Rock, aber mein lieber Carl Gustav, zuerst kommt Lisa, meine
09:42Favoritin.
09:43Oh, Lexi.
09:45Oh, hier.
09:47Lieber Lexi, du hast doch so viele Bücher.
09:50Und ob da, wo in einem drin steht, ob es der Teil heißt oder...
09:54Oder das Teil nicht, Lexi.
09:56Der Teil.
09:56Eine solche Zweifelsfrage wird zweifellos in meiner Lexiklopädie Teilband T wie Teil
10:02ausführlich beantwortet.
10:04Hier steht genügend Wissenswertes für eine umfassende Bildung bereit.
10:08Da sind lauter Wörter drin?
10:10Ja, in der Tat, lauter Wörter.
10:12Oh, prima, Lexi.
10:14Dann können wir den Band T wie Teil mitnehmen, oder?
10:17Ja, äh, nein.
10:18Und, Alexi, gib uns doch mal gleich die ganze Lexiklopädie mit.
10:22Ja, wenn da so viel Wissens, ähm, ne, also Wissens...
10:25Wertes.
10:26Ja, wenn so viel Wertes drin steht, damit wir uns umfassend bilden können.
10:31Moment mal, Schnecke, ja.
10:33Die ganzen Schmöker nehmen wir natürlich mit.
10:35Wir brauchen nämlich jede Menge Wörter, ja.
10:37Brauchen wir für unsere Rockoper.
10:39Moment mal, Macker.
10:41Also, wenn wir uns umfassend bilden wollen, dann müssen wir sofort...
10:44Also, das hat doch Zeit.
10:45Dass wir doof bleiben, das hat gar keine Zeit.
10:48Los, Jungs, Abtransport.
10:50Nein, wir haben zuerst gefragt.
10:52Nicht wahr, mein liebes Lexi, nein?
10:55Ruhe, Schluss, das kommt überhaupt nicht in die Pilztüte.
10:58Meine Lexiklopädie kommt nicht aus dem Haus.
11:00Aber, liebes Lexi, Pexi, Schnexi, Pexi, nein.
11:04Ich bin nicht ein liebes Lexi, Lexi, Pexi, Schnexi.
11:07Und meine Schnexiklopädie, äh, meine Lexiklopädie kommt nicht aus dem Haus.
11:12Komm, Mona, der Lexi will, dass wir doof und ungebildet bleiben.
11:17Aber nein, aber...
11:19Soll er mit seiner Bildung machen, was er will.
11:22Du bist schuld.
11:23Oh, schuld.
11:24Du, Lexi, nachdem das Gemüse weg ist, jetzt mal unter Männern.
11:27Sag mal...
11:28Lass mich mal hier durch.
11:29...wir brauchen Wörter.
11:31Ich kann den Bildungshunger der Zwillinge nicht so ins Leere laufen lassen.
11:35Äh, am besten, womit beginne ich denn?
11:37Am besten, ich beginne mit dem Buchstaben A.
11:38Ach, hier, ich muss Ihnen jetzt in dieser Minute helfen.
11:43Quietsch, Beuys.
11:45Ihr dürft nichts mitnehmen, aber wenn ihr ein bisschen auf die Bücher aufpasst, das wäre ganz hervorragend.
11:51Ähm...
11:51Zwillinge, ich komme.
11:53Hey, Jungs, wo können wir besser auf diesen Haufen Papier aufpassen als bei uns zu Hause?
12:00Los, ran!
12:01Ja, was denn?
12:02Alles Klauen?
12:03Quatsch, Klauen.
12:04Nein, Henn.
12:06So, du nimmst es wie Sturm und ich Tee wie Taifun.
12:11Was ist denn das für ein Tee?
12:14Mann, Karl Otto, Tee wie Taifun.
12:18Aua!
12:19Das ist Sturm auf Japanisch oder so, naja, ist ja auch egal.
12:22Kannst du doch nicht machen, ey.
12:25Mal einfach auf den Kopf hauen.
12:27Bloß, weil ich ein bisschen doof bin.
12:29Doofe Köppe muss man streicheln.
12:32Was gedenkst du zu tun?
12:35Ähm...
12:35Muss ich was tun?
12:38Na, die Quietschbeis Klauen Bücher.
12:40Ein Laien würde Lexis Einverständnis voraussetzen.
12:44Sturm, Sturm, Zahn, Tandbein, Schwingen, Stadel, Einten, Tüben...
12:51Du hast nichts getan.
12:53Ja, also, also komm mal, die haben ja nichts verheimlicht und nichts versteckt.
12:57Und außerdem muss die Rockoper fertig werden.
12:59Leute, es geht jetzt weiter bei den Zwillingen im Hausboot.
13:05Wir müssen uns damit abfinden, dass wir doof und ungebildet sterben.
13:10Aber wir müssen ja nicht gleich sterben und schon gar nicht verhungern.
13:15Du, ich koch uns was ganz Tolles zum Essen, ja?
13:20Au, ja. Tomaten und Paprika.
13:23Und Knoblauch und Zwiebeln.
13:25So, liebe Lisa, liebe Mona, jetzt wollen wir dann malen, nicht wahr?
13:29Was wollen wir malen?
13:31Hä?
13:31Ja, also ich bedauere doch etwas meine etwas abweisende Haltung von soeben gegenüber eurem Bildungshunger
13:36und möchte das wieder gut machen, indem ich hier eine Vorlesung halte.
13:40Oh, wie an der Universität? Prima!
13:42Ja, genau wie an der Universität.
13:45Wo halten Sie denn die Vorlesungen ab?
13:46Ja, also ich dachte, dass ich vielleicht hier als der Vorlesende und ihr beide als meine Hörerin,
13:53wenn ihr vielleicht gegenüber also da sitzen mögt.
13:56Ja, und was sollen wir machen?
13:59Nun ja, zuhören, wie der Name Hörerin schon sagt.
14:02Und ich lese vor, wie der Name Vorlesung schon sagt, ja.
14:05Was, bloß zuhören, das ist ja Kuppi.
14:09Ja, und wenn ihr das sehr aufmerksam tut, werdet ihr sehr bald gebildet sein.
14:13Mhm.
14:14Es ist nur ein bisschen dunkel hier.
14:16Ach, die Wäsche liegt ja noch auf dem Dach.
14:18Ach, lass doch, das hat noch Zeit, wo wir jetzt so umfassend werden.
14:22Ja, genau, das hat noch Zeit, wo wir jetzt so umfassen werden.
14:24Also, meine lieben Hörerinnen, der erste Buchstabe des Alphabetes ist A.
14:30Ah, Professor Lexi, das wissen wir doch schon.
14:32A, B, C, D, E, F, G, A.
14:35Ist der erste Buchstabe des Alphabetes.
14:40In der griechischen Schrift wurde dem entsprechenden Zeichen der Lautwert A gegeben.
14:45Alles klar, Professor Lexi.
14:47A, B, C, D, E, F, G, A.
14:49Ah, äh, äh, äh.
14:51Mit dem Lautwert A, den alle hier von abgeleiteten Alphabete beibegielten.
14:57Ledig ist das Englische, verwendet neben diesen Lautwerten noch die Lautwerte A und E.
15:03Ja, was ist denn da los?
15:06Ähm, ich, ich möchte nur mal ein bisschen kochen.
15:09Ja, ja, also so wird das aber nichts mit der Bildung.
15:12Aber wir müssen doch nicht Hunger sterben, bloß weil wir umfassend gebildet werden.
15:17Ja, Bildung fordert Opfer.
15:19Aber nicht den Hungertod, Professor Lexi.
15:21Ich bin auch ganz leise.
15:24Du kannst dir was mitessen, Professor Lexi.
15:27Ach, also, sowas.
15:29Äh, A als Abkürzung, auch A Punkt, bedeutet bei römischen Namen Aulus oder Augustus.
15:35Aulus.
15:36Das ist Kaiser.
15:37Ja.
15:37Bei französischen Kurszetteln Argent, das ist Geld.
15:42Ja.
15:42Bei Wechseln, klein a, auch anerkannt oder akzeptiert.
15:47Anerland, akzeptiert.
15:48Als elektrische Stromstärke ist das A Ampere.
15:52Ampere, ja.
15:52Und A als Abkürzung ist, was stinkt denn hier so?
15:56Was stinkt denn das?
15:57Ach, das stinkt doch nicht.
15:58Das duftet nach Knoblauch.
16:00Es gibt Tomaten mit Knoblauchsoße und Zwiebeln und Paprika.
16:06Also, eine Vorlesung mit Knoblauch.
16:09Ich glaube, ich breche ab.
16:10Aber nein, nicht doch, Professor Lexi.
16:12Was ich Sie schon immer mal fragen wollte.
16:14Heißt es eigentlich das Teil oder heißt es...
16:17Was heißt der Teil?
16:18Ja, also, das ist so.
16:20Das Wort Teil hat zwei Genera.
16:24Was für ein Ding?
16:25Genera.
16:26Das ist die Mehrzahl von Genus.
16:28Aha, so ein Quatsch, Professor Lexi.
16:31Die Mehrzahl von Genus ist doch Genüsse.
16:34Nein, also nun das nun doch nicht.
16:36Genus, Genera ist schließlich lateinisch.
16:38Und was stinkt denn hier so?
16:41Oh!
16:42Der Knoblauch angebrannt.
16:44Nein, also, eine Vorlesung mit angebranntem Knoblauch.
16:48Das ist nun wirklich nicht mehr drin hier.
16:50Professor Lexi.
16:52Ach.
16:54Mensch, wir schaffen es nie, umfassend gebildet zu sein.
16:58Nein.
17:00Na, das fürchte ich auch.
17:02Und was gedenkst du zu tun?
17:04Wieso muss ich denn jetzt schon wieder was tun?
17:06Na, Lexi kommt nach Hause und findet nicht nur die drei Wachmänner nicht vor, sondern auch zwei Bände Lexiklopädie nicht.
17:12Ach, das findet er alles nicht vor.
17:14Tja, und was gedenkst du nun zu tun?
17:17Ich, ich gedenke, dass wir uns das alles mal ansehen.
17:20Und zwar bei Lexi.
17:22Da setzt man sich ein, freiwillig und umsonst für die Bildung.
17:28Und dann Knoblauch.
17:30Na nun, wo sind denn die Quietschboys?
17:34Huch.
17:35Äh, Hilfe!
17:36Wo sind denn die Bände S wie Sturm und T wie Taifun?
17:39Wer war das?
17:40Ha, bestimmt die Zwillinge.
17:42Natürlich, die kochen damit.
17:43Das ist typisch für die...
17:44Rückt sofort die beiden Bände S wie Sturm und T wie Taifun wieder raus.
17:49Was?
17:49Was für ein T?
17:50Ja, natürlich, rückt die beiden Bände wieder raus.
17:52Aber Lexi, red kein Quatsch. Du warst doch bis eben bei uns.
17:55Wann sollen wir die denn gestohlen haben?
17:57Was?
17:58Ihr seid sicherlich den anderen Weg gegangen, am Ufer entlang.
18:01Und schon wieder zurück, hä?
18:02Der Uferweg ist doch viel länger.
18:04Ja, dann seid ihr eben gerannt.
18:05Lexi, das glaubst du doch wohl selber nicht.
18:07Doch. Rückt jetzt sofort die beiden Bände raus oder ich gehe mich bei Spencer beschweren.
18:11Aber Lexi, wir wollten uns doch nur entschuldigen, weil wir in der Vorlesung gekocht haben.
18:15Aber deine blöden Lexiklopse haben wir nicht.
18:17Blöden Lexiklopse, das ist die Sprache der Diebe. Ich gehe mich beschweren.
18:22Wir auch.
18:24Wir auch.
18:27Lexi, Lexiklopse.
18:30Und was gedenkst du nun zu tun?
18:32Ich?
18:34Ich bleibe ganz ruhig und erwarte den Lexi.
18:37Also Spencer, so geht das nicht.
18:38Also Spencer, so geht das nicht.
18:40Und das Ekel hat behauptet.
18:42Ich habe nicht behauptet, ich habe angeklagt.
18:45Wir klagen an.
18:46Ich klage an.
18:47Ruhe, ich klage an.
18:49Was?
18:50Ja, und zwar Lexi, weil er Worte hortet.
18:53Das heißt Wörter, mein Lieber.
18:55Na gut, also wer Wörter hortet.
18:57Ich meine, hortet, äh, Worte.
18:59Also der darf sich auch nicht wundern, wenn man ihm die Wörter klaut.
19:02Wörter gehören nur mal unters Volk.
19:03Ja, völlig richtig.
19:05Ich arbeite ja auch fürs Volk.
19:06Aha.
19:06An meiner, ich meine an unser aller Volkslexikon, für die...
19:09Ja, da.
19:09Und eines Tages.
19:11Und eines Tages.
19:12Ja.
19:13Eines Tages, Lexi.
19:15Heute ist auch ein, eines Tages.
19:16Äh, ein, ein, ein, ein, eines Tages.
19:19Spencer, das ist völlig schlechtes Deutsch.
19:21Ja, gar kein Wunder, dass ich schlechtes Deutsch spreche, wenn du deinen ganzen Wissens frei alleine auslöffelst.
19:24Nichts trotzdem, dürfen die Zwillinge nicht mir geistiges Eigentum in Form von leiblichen Büchern stehlen?
19:29Nein.
19:30Wir haben nicht gestohlen.
19:32Lexi?
19:32Ja?
19:33Lexi, geh doch mal ein Häuschen weiter, hm?
19:35Zu den Quietsch-Boys.
19:40Ey, Jungs, kommt mal her, ich hab was gefunden.
19:42Hier, da oben auf der Seite.
19:45Sturm, Sturm, Sturm.
19:48Stern, Stern, Stern.
19:50Hübe!
19:50Ja, ja, Typhoon, Typhoon, Typhoon, Typhoon, Tanzbein, Tanzbein, Tanzbein, Tanzbein, Tanzbein.
19:57Torf, Torf, Torf.
19:59Jetzt hier wieder.
20:00Stolz, Stolz, Stolz.
20:03Spencer hat recht.
20:04In der Tat eine erschreckende Wortverkümmerung.
20:07Und ich soll daran nitschuld sein, durch Wörter, Wörter horten?
20:10Äh, gefällt dir nicht unser Lied, was?
20:13Also, ehrlich gesagt, nein.
20:15Also, ehrlich gesagt, uns auch nicht.
20:17Ach so.
20:18Lexi, Hilfe!
20:19Was? Wieso?
20:20Was ist denn?
20:21Lexi, Texti, wir brauchen Texte, wir kommen nicht mehr klar.
20:24Hast du nicht ein Sturmlied?
20:26Hilfe, bitte, Lexi, hilf uns.
20:28Ja, also, wenn ihr mich so freundlich bittet.
20:31Allerdings, äh...
20:32Allerdings?
20:33Ja, es ist kein Sturmlied im eigentlichen Sinne, sondern mehr über den Wind als solchen.
20:38Äh, als solchen, ja.
20:40Ja, also laue Lüfte, leichte Windbrise, nicht?
20:43Hab ich gestern getextet.
20:44Jungs, ist ja auch egal.
20:45Danke, Lexi, bist du ein feiner Karl.
20:46Bitte sehr, gerne.
20:47Was macht ihr denn hier, Blondis?
20:49Also, der Lexi, der hat einfach...
20:51Der hat einfach gesagt...
20:52Ich habe nicht behauptet, ich klage euch an.
20:55Wir sollen ihm zwei Bände von seiner stinklangweiligen Lexiklopädie gestohlen haben.
21:00Oh, oh.
21:01Ja, und zwar die Bände S wie Sturm und T wie Talfon.
21:05Äh, das ist so ein japanischer Sturm, nicht?
21:10Ist gar nicht wahr, dass wir die gestohlen haben, gar nicht.
21:12Dabei hatte ich euch doch noch gebeten, aufzupassen, Queech Boys.
21:16Tja, Lexi, hättest du das doch nie getan.
21:18Das war unser Unglück.
21:19Was?
21:20Wieso denn euer Unglück?
21:21Die Zwillinge!
21:23Lexi, verstehe doch.
21:24Wir brauchten Wörter und du hattest Wörter und in Büchern eingepackten...
21:29Der hortet die nämlich.
21:31Aber nur geliehen, nur geliehen.
21:33Was, wer hat hier was geliehen? Wörter, oder?
21:36Nein, Bücher.
21:38Hier.
21:39Ihr?
21:40Ja, wir.
21:42Ha, aber auch uns beschuldigen.
21:44Lexi, das verzeihen wir dir nie.
21:47Ja, halt, halt, Mona Lisa, wartet doch.
21:50Ihr wisst doch, dass ich immer ein offenes Ohr habe für bildungshungrige Zwillinge.
21:55Ich gebe zu, ich habe mich verleiten lassen.
21:58Oh, vielleicht...
21:59Ich will auch nie wieder Wörter horten. Warte doch.
22:02Der Wörterklau.
22:05Was gedenkst du zu tun?
22:06Ich? Na, du immer mit deiner dämlichen Frage.
22:09Es tut sich doch schon genug bei den Zwillingen.
22:12So, liebe Mona, der Sturm hat aufgehört.
22:16Nun reichen wir den Teil rauf, der hier abgebrochen ist, ja?
22:18Ja, liebe Lisa, der Sturm hat aufgehört und du kannst nicht mehr vom Dach gebet werden.
22:23Und es heißt das Teil.
22:26Trotzdem kannst du ihn mir raufreichen.
22:30Ich könnte es dir raufreichen, wenn du richtiges Deutsch sprichst.
22:34Ach, jetzt hör auf mit den Zicken.
22:36Entweder das Teil oder gar nichts.
22:38Du, ich komm runter.
22:39Komm doch, das Teil.
22:41Na warte, der Teil.
22:43Das Teil.
22:43Der Teil.
22:45Das Teil.
22:46Der Teil.
22:46Das Teil.
22:47Der Teil.
22:48Das Teil.
22:49Der Teil.
22:50Aber, meine Damen.
22:51Das Teil.
22:52Oh, die Lexi.
22:53Die Lisa sagt, die heißt es, das heißt der Teil, aber das stimmt.
22:57Nicht wahr, mein Liebes Lexilein?
22:58Ah, zunächst einmal freue ich mich sehr, dass ihr wieder mein Liebes Lexilein sagt.
23:03Das bedeutet nämlich, dass ihr mir verziehen habt.
23:05So dann.
23:06Das Teil.
23:07Nicht wahr?
23:07Freue ich mich auch, dass ich als Wörterhorter euren Streit schlichten kann.
23:12Das Wort Teil hat zwei Genera.
23:14Das ist die Mehrzahl von Genus und nicht Genüsse.
23:19Also Genus, Genera, das Geschlecht.
23:21Das bedeutet, das Teil ist richtig und der Teil ist richtig.
23:25Und was ist richtiger?
23:27Ja, also das Wort richtiger, das gibt es nun überhaupt nicht.
23:31Es ist beides gleich richtig.
23:33Oh.
23:34Komm.
23:35Komm doch mal hier.
23:36Wie komme ich zu dieser unverhofften Ehre?
23:45Du hast es geschafft, Lexi, dass wir zum ersten Mal in unserem Leben beide zugleich recht haben.
23:52Liebe Mona, der Teil, der oben abgebrochen war, den Teil gib mir bitte rauf,
23:59damit ich ihn so befestigen kann, dass der Teil nie wieder vom Sturm abgerissen werden kann.
24:09Hier, liebe Lisa.
24:11Hast du das Teil, das abgebrochen war?
24:14Und bitte verfestige es zu, dass kein Sturm das Teil jemals wieder abreißen kann.
24:21Ja, aber sagt mal, es stürmt ja gar nicht mehr.
24:26Und das, was wir jetzt fühlen, das ist der Wind, der mir gestern mein Gedicht erzählt hat.
24:32Es ist dufter, was?
24:34Ja, volle Karte.
24:35Wir haben aber Glück gehabt, dass wir noch so einen guten Text gekriegt haben.
24:39Schön, Karl-Heinz mit der Mutter Monika.
24:41Sag mal still.
24:41Ich muss mich konzentrieren.
24:42Ja, ja, klar, verstehe.
24:43Wenn, der gibt und mal zerstört.
24:57Wenn, der um die Häuser braust.
25:01Wenn, der hier und nirgends haust.
25:05Wenn, der Wolken übern Himmel schiebt.
25:09Wenn, der rau zu sein beliebt.
25:13Wenn, der Blatt und Baum bewegt.
25:17Wenn, der einen Stoß verträgt.
25:21Wind wie Heu und Wind wie Jammer.
25:24Wind von vorn.
25:26Wind wie ein Hammer.
25:30Nur ein Windstoß öffnet deine Tür.
25:34Nur der Wind weiß warum und warum für.
25:38Flüsterleise spricht er dir ins Ohr.
25:42Wenn, wenn du still bist, hörst du seinen Chor.
25:47Wind, der weiße Segel bläht.
25:50Wind, der Mühlenräder dreht.
25:54Wind, der Pollen auf die Reise schickt.
25:59Wind, der Schilf bewegt und Bäume knickt.
26:02Wind, der dicke Luft vertreibt.
26:06Wind, der sich an allem reibt.
26:10Wind, der stürmt, dass es uns graust.
26:14Steht nie still und saust und saust.
26:18Wind geheul und Wind gejammer.
26:21Wind von vorn.
26:23Wind wie ein Hammer.
26:25Nur ein Windstoß öffnet deine Tür.
26:31Nur der Wind weiß warum und wofür.
26:36Flüsterleise spricht er dir ins Ohr.
26:39Wenn du still bist, hörst du seinen Chor.
26:42Nur ein Windstoß öffnet deine Tür.
26:47Nur der Wind weiß warum und wofür.
26:50Flüsterleise spricht er dir ins Ohr.
26:54Wenn du still bist, hörst du seinen Chor.
26:58Seinen Chor.
27:00Tja, also so ein Abendwind mit Chor lässt doch mich verstummen, Elvis.
27:06Also Leute, ich für mein Teil.
27:09Und ich für meinen Teil.
27:12Leute, teils, teils.
27:15Tschüss.
27:15Tschüss.
27:16Tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja.
27:46Tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja, tja