- hace 6 semanas
¿Es el fin del embarazo tradicional? ,el especialista Jairo Pedraza explica cómo China lidera la creación de úteros robots y la posibilidad de que dos hombres tengan hijos biológicos usando materia de un óvulo. Ciencia de vanguardia.
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NoticiasTranscripción
00:00¿Cómo será la humanidad cuando la inteligencia artificial acompañe por entero nuestra vida cotidiana?
00:10Cruzaremos un día el punto de inflexión donde el calentamiento global sea irreversible.
00:15¿De qué manera transformará la realidad virtual nuestras prácticas afectivas, amatorias, sexuales?
00:22La regeneración celular artificial nos aportará un día la vida eterna.
00:28¿Cómo serán nuestras casas, nuestras ciudades?
00:32¿Cuál será el tipo de energía que utilizaremos cuando hayamos desechado de plano los hidrocarburos?
00:38¿De qué nos vamos a alimentar una vez que hayamos dejado a un lado la proteína animal?
00:44¿Nos encontraremos algún día con seres que vivan fuera de nuestro planeta?
00:48La ciencia, la religión, el arte, la economía, la demografía, entre tantas otras formas del conocimiento,
00:57ayudan al ser humano a anticipar esas tendencias en el horizonte.
01:02Es tarea obligada para el periodismo reportar el conocimiento de vanguardia,
01:06conversar con la inteligencia que lo ha producido,
01:09interrogar a los distintos escenarios y divulgar ese entendimiento con generosidad.
01:16¡Gracias!
01:17¡Gracias!
01:18¡Gracias!
01:19¡Gracias!
01:20¡Gracias!
01:21¡Gracias!
01:22Hoy en Multiverso Milenio,
01:52vamos a hablar de uno de los mayores desafíos éticos que impone el avance de la ciencia.
01:58La reproducción humana, la fertilidad intervenida por la ciencia,
02:04hará posible en breve que un óvulo pueda reproducirse a sí mismo.
02:10También que dos espermatozoides puedan juntarse y con material del óvulo puedan producir un embrión.
02:17Solo estos planteamientos nos obligan a pensar cuál es el futuro de la familia,
02:24de la pareja, del ser humano,
02:27sobre todo asumiendo que a ese embrión vamos a poder escogerle algunas de sus características,
02:34de sus ventajas mediante la visión genética.
02:38Ese es el conjunto de temas de los que hablaremos hoy en Multiverso Milenio
02:42de la Reproducción Humana del Futuro.
02:45Comenzamos en conversación con el Dr. Jairo Pedraza,
02:49especialista justamente en temas reproductivos.
03:12La ciencia reproductiva avanza hacia un horizonte en el que la posibilidad de fabricar úteros artificiales
03:21ya no pertenece solo a la ciencia ficción.
03:25En países como China y Japón,
03:28investigadores han desarrollado úteros robots
03:31capaces de sostener el crecimiento de embriones de bovinos
03:34hasta una etapa inicial de desarrollo.
03:37Aunque los embriones no logran madurar completamente y mueren después de cierto punto,
03:42estos experimentos marcan un paso decisivo hacia el futuro.
03:46Hoy la humanidad apenas comprende alrededor del 30% de la dinámica uterina,
03:52pero los progresos tecnológicos sugieren que la creación de úteros artificiales humanos
03:57podría ser posible hacia 2040,
04:01transformando la concepción de la maternidad,
04:04la paternidad y la familia tal como la conocemos.
04:08Dr. Jairo Pedraza, para hablar de la fertilidad en el futuro,
04:14tenemos que irnos a la partícula básica, al óvulo.
04:18Sin óvulo no habría fertilidad.
04:21Y quiero comenzar con una pregunta que genera mucha controversia.
04:25¿Hay hoy conocimiento científico suficiente
04:28para fecundar un óvulo sin la necesidad de un espermatozoide?
04:34Pues Ricardo, mira, la verdad es que sí existe ese conocimiento,
04:38en los papers existe,
04:39pero yo quiero irnos un poquito más a qué es.
04:42El óvulo es una célula importantísima para la vida,
04:46es una célula partenogénica,
04:47es una célula que con ciertos estímulos,
04:50ya sean eléctricos o de otro tipo,
04:52empieza la división.
04:53Es así como se tuvieron primero la teoría de la clonación,
04:57que ya se puede hacer,
04:59y con esto de la teoría de la clonación
05:01y con ese parámetro del óvulo como una célula tan importante,
05:05podemos fecundar un óvulo sin la necesidad de un espermatozoide.
05:09No vamos a poder fabricar un óvulo.
05:14Jamás.
05:14Inventar un óvulo.
05:15Pues realmente hasta el momento no.
05:18De hecho hay muchos tratamientos que se hacen a partir de la fabricación de un ovario
05:25para poder fabricar un óvulo,
05:28pero realmente todavía no existe.
05:30Ahora, el óvulo se repara a sí mismo
05:34y repara incluso el espermatozoide.
05:38Así es.
05:38De ahí que en efecto pudiera repararse al punto de reproducirse a sí mismo.
05:43Pues realmente sí.
05:46O sea, eso pudiera llegar a suceder.
05:48El tema aquí es que necesitamos que tenga un número cromosómico correcto.
05:53Las células de todos los del cuerpo,
05:55las células somáticas tienen 46 cromosomas.
05:58Y las células sexuales,
05:59es decir, los óvulos y los espermatozoides,
06:02tienen 23 cromosomas cada uno.
06:04Entonces, si logramos que un óvulo tenga 46 cromosomas,
06:08ya sea poniéndole material genético de otro óvulo o de un espermatozoide,
06:14podemos lograr tener un individuo.
06:17Entonces, lo que podríamos hacer es enuclear el óvulo
06:20y usar la maquinaria que tiene el citoplasma
06:23y ponerle cromosomas de otra célula.
06:26Entonces, pudiéramos usar un fibroblasto,
06:28que es del tejido conectivo,
06:30y lo activamos y de esa manera empieza la división celular.
06:34Esa es la teoría de la clonación y así clonaron a Dolly.
06:36Esto le entrega un enorme poder a las mujeres.
06:41Sus células les permite no necesitar de un hombre,
06:46científicamente hablando, para la reproducción.
06:48Claro, por supuesto.
06:49Nos deja a los hombres en desventaja.
06:51Déjenme ahora hacer la pregunta contraria.
06:53¿Cabría la posibilidad que de un espermatozoide
06:56pudiéramos sacar a un ser humano?
06:59Sí, pero siempre y cuando tuviéramos la maquinaria que tiene el óvulo.
07:03O sea, el óvulo, para ponerlo aquí en contexto,
07:06es la mejor célula que hay en nuestro cuerpo.
07:08Bueno, en el cuerpo de las mujeres, ¿no?
07:10Entonces, esta célula tiene la capacidad de división,
07:13la capacidad partenogénica, y puede formar individuos.
07:16Células sanas, por supuesto,
07:18porque la edad juega un papel muy importante.
07:20Y como tú lo dijiste al principio,
07:22una célula joven tiene la capacidad de repararse a sí misma
07:26y reparar el ADN de otros.
07:28Esa es la característica fundamental del óvulo.
07:30Entonces, con esa materia de óvulo,
07:33los espermatozoides podrían convertirse en un embrión.
07:37Sí.
07:38Lo que podríamos hacer en este caso,
07:39por ejemplo, dos hombres que quieran tener un bebé.
07:42Vamos a usar un óvulo,
07:43vamos a sacarle el núcleo.
07:45En el núcleo está el material genético,
07:47pero vamos a ocupar todos los organelos
07:49que están dentro de ese citoplasma.
07:51Agarramos el espermatozoide,
07:53lo metemos dentro de ese citoplasma que era el óvulo,
07:57y ya tenemos un óvulo formado a partir de un espermatozoide.
08:01Después de eso vamos a fecundarlo con otro espermatozoide
08:04y tendríamos una embrión.
08:06Ahora, déjeme ir a un punto que usted ha hablado hace un momento
08:09que me parece clave.
08:11Decía, la edad del óvulo,
08:15la edad de las células del espermatozoide,
08:18pues depende de la edad de los seres humanos.
08:19Y cuando digo normalmente 100.000 años de historia humana,
08:26pues la época más fértil iba de los 16 a los 25 años.
08:31Ahora hemos ido retrasando nuestra edad reproductiva
08:33y eso ha disminuido en efecto nuestra capacidad para reproducirlo.
08:38Esto que usted me está contando
08:40podría resolver en la bajada de fertilidad
08:45que hay en nuestra especie,
08:47justamente por este fenómeno demográfico.
08:49O sea, usted puede explicar mejores palabras.
08:51Sí, sí, claro.
08:52Por supuesto que esto va a cambiar.
08:54O sea, la longevidad va a cambiar a futuro.
08:56Los seres humanos van a cambiar en el futuro.
08:58Hace 200 años, Charles Darwin,
09:01que describió la teoría de la evolución y la selección natural,
09:06nos decía que se seleccionaban solo los individuos más capaces
09:09y estas características de esos individuos más capaces
09:12que se podían reproducir iban a ser heredadas con el tiempo.
09:15O sea, aquí hablamos de la selección natural.
09:17Ahora la selección ya no va a ser natural.
09:20La selección va a ser artificial.
09:22Nosotros vamos a seleccionar individuos que tengan capacidades genéticas
09:26mucho mejores que otros,
09:28individuos que tengan un IQ más avanzado,
09:30características físicas mucho más avanzadas.
09:33O sea, vamos a poder programar
09:35desde qué momento todas estas aptitudes.
09:39Desde la etapa embrionaria.
09:41O sea, podemos, podremos manipular el embrión
09:44para que alguien tenga mejor vista
09:46o alguien tenga mejor gusto
09:48o tenga más habilidad musical o matemática.
09:52Exactamente.
09:53No estamos todavía ahí.
09:54No.
09:55Pero todo a punto que lo vamos a poder hacer.
09:57Claro que sí.
09:57Ahora, esto rompería la riqueza,
10:01déjenme plantearlo así,
10:02genética que hay hoy entre la especie humana.
10:05O sea, cómo, por un lado, manipular para mejorar nuestras aptitudes
10:09y por el otro lado, garantizar esa diversidad
10:12que también es fundamental.
10:14Exactamente.
10:15La diversidad genética es muy importante
10:17porque si llega un virus nuevo,
10:19si llega coronavirus otra vez
10:21y todos somos genéticamente parecidos o iguales,
10:24pues se va a devastar la humanidad.
10:26Vamos a morir todos.
10:27Entonces, para eso sirve la variabilidad genética,
10:29para que unos sobrevivan y otros no.
10:32Pero más adelante vamos a tener una super raza
10:35con una genética diferente.
10:38¿Ok?
10:38Las enfermedades como las conocemos
10:40seguramente van a desaparecer
10:41por mucho edición genética que va a haber.
10:45Pero van a aparecer otras,
10:46dependiendo del medio ambiente también.
10:48Y eso tiene que ver mucho con lo que decía Darwin al principio.
10:51Entonces, habían conejos de diferentes tipos,
10:54pero solo los conejos que se adiestraban al ambiente
10:57o podían sobrevivir al ambiente
10:59podían pasar a la siguiente generación.
11:01Pero esos conejos tenían enfermedades diferentes
11:03a las que tienen hoy en día.
11:05Ahora, déjenme plantearlo así.
11:06Hoy hemos dejado que la fuerza de la biología,
11:10la fuerza de la vida,
11:12vaya siendo el proceso de selección descrito por Darwin.
11:15Lo que usted me está contando,
11:17con lo que le va a ser humano,
11:18un poco como la fuerza, como Dios,
11:21esa paz de decidir qué tipo de especie vamos a ser.
11:24O sea, eso es lo que me está diciendo.
11:25Así es.
11:26Estamos hablando de que estos logros podrían llegar a acontecer
11:31hacia mediados de este siglo.
11:33Así es.
11:34¿Cuáles son los países que más están desarrollando estas tecnologías?
11:37China, Europa, Estados Unidos también,
11:40pero sobre todo en China está sucediendo
11:42todo este tipo de revolución genética que va a llegar al mundo.
11:46De hecho, muchos dicen que el coronavirus era algo
11:49que se inventó en un laboratorio,
11:51que se salió de control y que enfermó a muchas personas.
11:55Entonces, seguramente en China
11:56vamos a tener un boom genético muy importante.
12:00Déjenme desplegar con mi imaginación
12:03todos los dilemas que acaba de plantear esta conversación.
12:07Yo le pedí que fuera estrictamente científica.
12:10Ahora, a partir de esta charla,
12:12me tengo que imaginar preguntas como
12:15¿qué va a hacer ser humano en el futuro?
12:17¿Quién va a hacerlo?
12:19¿Cómo vamos a reconcidir a la familia?
12:22¿Qué tipo de familias vamos a tener?
12:24¿Cómo se tutelan los derechos del embrión,
12:27en fin, del propietario,
12:28la propietaria del óvulo, del espermatozoide?
12:31Se me abren muchas preguntas,
12:32pero le propongo una cosa.
12:34Detenemos aquí la conversación
12:35y continuamos en la señal.
12:37Claro que sí.
12:40Aún no podemos imaginar
12:42cuánto va a cambiar
12:44la reproducción humana en el futuro.
12:47Esta conversación con Jairo Pedraza
12:50nos deja claro
12:51que la célula,
12:52la única que no vamos a poder reproducir
12:54es el óvulo.
12:56Pero una vez que se tiene el óvulo
12:58extraído de una mujer
12:59o dentro del útero de una mujer,
13:01todo puede ocurrir.
13:03Un óvulo que se repara a sí mismo
13:05y que podría reproducirse a sí mismo.
13:09Dos espermatozoides
13:10que podrían dar origen a un embrión
13:13siempre y cuando tengan algo de materia
13:15proveniente del óvulo.
13:18También úteros robots
13:20que no requerirían que una mujer
13:23preste su vientre
13:24o ponga su propio vientre
13:26para la reproducción.
13:28¿Se imagina cuántas preguntas
13:30se abren a partir
13:31de estas conclusiones científicas?
13:34¿Cuántos dilemas éticos
13:36a propósito de la familia?
13:39¿De la definición del ser humano?
13:41¿De quién va a ser padre?
13:42¿Quién va a ser madre?
13:43¿De qué tipo de contratos
13:45habrá entre las sociedades?
13:47Esas y otras preguntas
13:48las abordaremos
13:49en la próxima conversación
13:51del Multiverso Milenio
13:53hablando del futuro
13:55de la reproducción humana.
14:07En la conversación anterior
14:09con el Dr. Jairo Pedraza
14:11especialista en temas reproductivos
14:14pues nos sorprendió
14:15con la información proporcionada.
14:18Un óvulo tiene la capacidad
14:19no solamente de repararse
14:21a sí mismo
14:22sino de reproducirse a sí mismo.
14:26Dos espermatozoides
14:28con materia de lóbulo
14:29proveniente del óvulo
14:31también podrían dar
14:32origen a un embrión.
14:35Estamos hablando
14:35del futuro de la edición genética
14:37para decidir
14:38qué características,
14:40qué aptitudes,
14:41qué ventajas
14:41podrían tener los embriones.
14:43También estamos hablando
14:45de la posibilidad de contar
14:46con úteros robot
14:48hacia adelante
14:49que no impliquen
14:51el vientre femenino
14:52para nuestra reproducción.
14:54Esto puede ocurrir
14:55de aquí a mediados de siglo.
14:57¿Qué puede frenar,
14:58modular,
14:59reencauzar
15:00la ética
15:01y las leyes?
15:02En esta conversación
15:04con Jairo Pedraza
15:05abordaremos
15:06esas otras aristas,
15:08las limitantes
15:09a la ciencia
15:10de la salud reproductiva
15:12y la fertilidad humana.
15:14Los avances
15:16en edición genética
15:18abren la posibilidad
15:19de erradicar
15:20muchas de las enfermedades
15:21que hoy consideramos
15:23incurables.
15:24Gracias a técnicas
15:25como el CRISPR-Cas,
15:27los científicos
15:28ya pueden identificar
15:29y modificar
15:30fragmentos específicos
15:32del ADN
15:32responsables
15:33de padecimientos hereditarios.
15:36En un futuro cercano,
15:38se espera
15:38que las enfermedades
15:39recesivas,
15:40como ciertos tipos
15:41de leucemia,
15:42cáncer o diabetes,
15:44puedan corregirse
15:45antes del nacimiento,
15:47al intervenir
15:48directamente
15:49en el embrión.
15:51Este salto
15:51tecnológico
15:52permitiría
15:53que las próximas
15:54generaciones
15:55nazcan libres
15:56de mutaciones
15:56genéticas
15:57que antes
15:58se transmitían
15:59inevitablemente.
16:01Aunque aún
16:02existen desafíos
16:03éticos
16:04y de seguridad,
16:05la posibilidad
16:06de prevenir
16:06o eliminar
16:07enfermedades
16:08desde el código
16:08genético
16:09representa
16:10uno de los mayores
16:11cambios
16:12en la historia
16:12de la medicina
16:13y de la evolución
16:14humana.
16:16Doctor Pedraza,
16:17continuamos con la
16:18conversación
16:19y me dejó usted
16:20girando con la idea
16:21del óvulo
16:22como la célula
16:23magnífica,
16:24digamos,
16:25decía usted,
16:26la mejor que existe
16:27en la especie
16:28humana,
16:29en las mujeres.
16:30esa célula
16:32hoy tenemos capacidad
16:33de congelarla,
16:35lo cual marca
16:36un ritmo
16:38distinto
16:38de fertilidad
16:39en las mujeres.
16:40Hacería mucho
16:41que nos ayudara
16:42a imaginar
16:44cómo va a ser
16:45la vida
16:46de una mujer
16:46que,
16:48debido a la base
16:48de la ciencia,
16:50puede tener un hijo
16:51igual a los 15
16:51que a los 53 años
16:53o más.
16:54Ok.
16:55Bueno,
16:55mira,
16:55esto es importante
16:56porque las mujeres
16:57se están empoderando
16:59y eso hace
17:01que las mujeres
17:02puedan tomar
17:03la decisión
17:03de ser mamás
17:04cuando ellas quieran.
17:05Antes,
17:06y de hecho,
17:06existe el reloj biológico
17:08en donde una mujer
17:09empieza a tener
17:10una disminución
17:11en su reserva ovárica
17:12a partir de los 35 años
17:13en cuanto a la calidad
17:14y en cuanto a la cantidad
17:16de sus óvulos.
17:17Entonces,
17:18las mujeres ahora
17:18van a poder congelar
17:19sus óvulos,
17:20de hecho,
17:21lo hacen ahora
17:21hoy en día
17:22y van a poder gestar
17:23en el momento
17:24en que ellas quieran,
17:25después de los 40 años,
17:26incluso a los 50.
17:27y por supuesto
17:28que va a cambiar
17:29la expectativa de vida.
17:30Entonces,
17:31de esta manera
17:31vamos a tener pacientes
17:33que están embarazadas
17:33mucho más allá
17:34de los 50 años.
17:36Ahora,
17:36déjeme entrar
17:37al tema
17:38de la edición genética
17:40del embrión.
17:42¿A quién le corresponderá
17:44decidir
17:44qué características
17:45debe tener ese embrión?
17:48Porque,
17:49según la narrativa
17:49que usted nos plantea,
17:51pues es la mujer
17:52la que tendrá
17:52que decidir
17:53qué características
17:54puede tener
17:55ese embrión
17:57a partir de
17:58las intervenciones
17:59a las que usted
18:00hace referencia
18:00en la conversación
18:01anterior
18:01de edición genética.
18:03Pues mira,
18:03realmente
18:04la pareja como tal
18:06debería ser
18:07quien toma
18:08esa decisión.
18:09¿Cómo quiere
18:10que sea su hijo
18:10más adelante?
18:11¿Qué características
18:13físicas
18:13de IQ
18:14quiere que se desarrolle
18:15más adelante?
18:16Entonces,
18:17son las parejas
18:17las que toman
18:18esa decisión.
18:19Déjeme invitar
18:20a alguien
18:20a esta conversación.
18:21La inteligencia
18:22artificial
18:22también es un recurso
18:24que obviamente
18:25va a terminar
18:26influyendo
18:27en definir
18:28qué características
18:29debe tener
18:30ese embrión.
18:31Me ayuda ahora
18:32a introducir
18:33a este nuevo invitado
18:34hasta ahora
18:34invitar la inteligencia
18:35artificial
18:36en la discusión
18:37sobre la fertilidad
18:37del futuro.
18:38Mira,
18:39hoy en día
18:39la inteligencia artificial
18:40ya es una herramienta
18:41que nosotros usamos
18:42para poder seleccionar
18:44los embriones
18:45que tienen mayor
18:46potencial de implantación.
18:47Pero más adelante
18:49la inteligencia artificial
18:49también nos va a ayudar
18:51a determinar
18:52si los embriones
18:53que fueron modificados
18:54genéticamente
18:55con esta edición
18:56que hablamos previamente
18:57puedan ser
18:58implantados correctamente,
19:00puedan tener también
19:01mayor potencial
19:02de implantación.
19:03Yo he contenido
19:03la conversación ética
19:05en donde sé
19:05que usted quería entrar
19:06desde el principio,
19:07pero era necesario
19:08digamos distinguir
19:10entre campos
19:10del conocimiento.
19:12Hoy,
19:12¿qué nos dice
19:13la ética
19:14frente a esto
19:15que algunos llamarían
19:16jugar a ser
19:17Dios?
19:18Claro.
19:19¿Y hacia dónde
19:20usted conduciría
19:21los objetivos éticos
19:23de la biología
19:25reproductiva
19:25del ser humano?
19:26Mira,
19:26hay algo que se llama
19:27la eugenesia,
19:29que es con la biología
19:30que tenemos ahora
19:31tratar de formar
19:32seres humanos
19:33más perfectos.
19:35Y eso era algo
19:35que hablaban
19:36desde hace muchos años,
19:37incluso en la Segunda
19:38Guerra Mundial
19:38ese fue el tópico
19:39más importante,
19:40buscar humanos
19:41más perfectos.
19:42¿Pero quién es
19:43un humano perfecto?
19:44Y lo decide.
19:45Exactamente.
19:46Entonces,
19:47vamos a formar
19:47más adelante
19:48personas que sean
19:49una super raza,
19:51pero ¿quién va a poder
19:52acceder a esos servicios
19:53de la super raza?
19:54Los que tengan dinero.
19:55Los que tengan dinero,
19:56exactamente.
19:57Y van a quedar
19:58unos relegados
19:58a humanos simples
19:59y otros a unos
20:00super humanos.
20:01Entonces,
20:02eso es algo
20:03que es un debate
20:04ético muy importante,
20:06porque realmente,
20:07pues,
20:07siendo super humanos,
20:09serían,
20:10pues,
20:11una raza superior
20:12y los otros,
20:13¿qué?
20:13Los otros van a desaparecer,
20:15van a morir.
20:16¿Qué va a pasar
20:16con esos humanos?
20:17Y esa discusión ética
20:18no está hoy todavía
20:19resuelta.
20:20¿Cuáles son los límites
20:21éticos que tenemos,
20:22por ejemplo,
20:23para la clonación?
20:24Que ya refería
20:25a usted hace un momento,
20:26para el uso
20:27de úteros robots,
20:29en fin,
20:30para el uso
20:30de óvulos fertilizados
20:32en cierta edad
20:34de las mujeres.
20:34¿Dónde están hoy
20:35los parámetros
20:36más relevantes
20:37que podrían orientar
20:38la discusión hacia adelante?
20:39Mira,
20:39vamos a empezar
20:40con el útero robot.
20:41Hay muchas mujeres
20:42que seguramente
20:43no van a poder gestar
20:44un bebé,
20:44pero hay muchas otras
20:45que no van a querer
20:46gestar un bebé.
20:47Y eso está bien,
20:48está ok.
20:49Sin embargo,
20:49en el momento
20:50de la gestación
20:51hay un vínculo
20:51muy importante
20:52entre la madre
20:53y el hijo.
20:54Y entonces,
20:54una vez se está
20:55terminando ese embarazo,
20:57vamos a tener
20:57que se liberan
20:58muchas sustancias
20:59que tienen que ver
20:59con el apego
21:00y con el amor.
21:01Entonces,
21:02si no se liberan
21:03esas sustancias
21:03de manera correcta,
21:05seguramente la mamá
21:06va a rechazar
21:07a ese hijo.
21:08En un útero robot
21:09no se van a liberar
21:10esas sustancias.
21:11Entonces,
21:11el apego
21:11y el amor
21:12que conocemos
21:12de mamá
21:13seguramente
21:13va a desaparecer.
21:15Eso en cuanto
21:15al tema
21:16del útero robot.
21:17Ahora,
21:17hoy una de las directrices
21:19de la ética reproductiva
21:22pasa porque las mujeres
21:24pues tienen derechos
21:26sobre su propio cuerpo
21:27a decidir
21:28sobre su propio cuerpo.
21:29Así es.
21:30Pregunto,
21:31¿ese óvulo
21:32es parte de su cuerpo
21:34cuando ya está fuera?
21:36¿El embrión
21:37que surja
21:38de ese óvulo
21:39es parte de su cuerpo
21:40para seguir
21:41con la línea misma ética
21:42o habría que explorar
21:43otras discusiones éticas?
21:44No,
21:44es parte de su cuerpo.
21:46Le pertenece,
21:46por supuesto.
21:47Esto es como un órgano.
21:48O sea,
21:48es su órgano.
21:50Nosotros no podemos
21:51disponer
21:51de este tipo
21:52de células
21:53o de este tipo
21:54de órganos
21:54sin la autorización
21:56de los papás
21:57o de la mamá
21:58en ese caso.
21:59Es importante
22:00mencionar eso.
22:01Ahora,
22:02el siguiente argumento
22:03pues en efecto
22:04tiene que ver
22:05porque habrá
22:05varios hombres
22:06que estén viendo
22:07este programa
22:07en este momento.
22:09¿Cuál va a ser
22:09nuestro papel?
22:10Porque quedamos
22:10un poco relegados
22:11a que una madre
22:13acepte firmar
22:15con nosotros
22:15un contrato
22:16de familia.
22:17Los acepte
22:18como padres
22:18de su hijo.
22:19Es decir,
22:20si más de uno
22:22se sentirá marginado.
22:24¿Cómo te imaginas
22:24la discusión ética
22:25sobre el contrato
22:26de familia
22:27a partir de esto?
22:29Pues mira,
22:30habrá muchas mujeres
22:30que quieran seguir
22:32estando con los hombres,
22:33pero habrán muchas otras
22:34que no.
22:35Y que los hombres
22:35sí quedemos relegados
22:36a un segundo plano
22:37puede ser.
22:38O que empiecen
22:39a haber asociaciones
22:40diferentes.
22:41Otros tipos de familias
22:42también podrían existir.
22:44Eso podría existir.
22:45Ahora,
22:46déjame ir cerrando
22:47la conversación.
22:50Estamos
22:51en los umbrales
22:53de una nueva era.
22:56Y yo te confieso,
22:57doctor Pazza,
22:57que la pregunta
22:58que me hago
22:59a lo largo
22:59de esta charla
23:00es una de las que sembré
23:02desde la conversación
23:03anterior.
23:04¿Qué es ser humano?
23:06Si hasta hoy
23:07asumíamos
23:07que ser humano
23:08desde el momento
23:09de la concepción
23:10o después
23:11a las X número
23:12de semanas
23:13era un ser
23:15de conciencia,
23:16como lo definió
23:17Aristóteles.
23:19Pero pues ahora
23:19vamos a ser seres
23:21de conciencia
23:22intervenidos
23:22por inteligencia
23:23artificial,
23:24por edición
23:25genética,
23:26por cambios
23:27y revoluciones
23:28científicas enormes.
23:30¿Tendremos
23:31que redefinir
23:32qué es el ser humano
23:33hacia adelante?
23:34Pues muy seguramente
23:35sí,
23:35todo se va a tener
23:36que redefinir.
23:37El ser humano
23:39tiene muchas aristas
23:40en donde lo podemos ver
23:41de manera filosófica,
23:43de manera social,
23:44pero de parte
23:45de la medicina
23:46el ser humano
23:46va a cambiar
23:47como tal.
23:48Vamos a aumentar
23:48la expectativa de vida,
23:50vamos a modificar
23:51la familia,
23:52vamos a modificar
23:53el tema
23:53de los gametos
23:54y también vamos
23:55a hacer modificaciones
23:56genéticas
23:57en las que
23:58las enfermedades
23:59que conocemos
24:00como las conocemos
24:01ya no existan.
24:02Van a haber
24:02unas nuevas enfermedades
24:03tal vez
24:04más o menos graves
24:05que las que existen
24:07hoy en día.
24:07O sea,
24:08todas las que vienen
24:09digamos de nuestra
24:09carga genética
24:10que son la mayoría
24:11vamos a poderlas
24:13eliminar.
24:14Así es,
24:15habrá otras.
24:16La salud mental,
24:17por ejemplo,
24:17para entender
24:18esta nueva realidad.
24:19Claro,
24:20puede cambiar
24:20la salud mental,
24:21empeorar o mejorar,
24:23eso depende
24:23de muchas cosas,
24:24de muchos factores
24:25y del medio ambiente
24:26también.
24:27Doctor Jairo,
24:28muchísimas gracias
24:28por acompañarnos.
24:29A mucho gusto.
24:30A mucho gusto.
24:31Los avances
24:34de la ciencia genética
24:36aplicada
24:37a la reproducción humana
24:38son revulsivos
24:40para el cerebro
24:41hoy en día.
24:42No nos queda claro
24:43quiénes vamos a ser
24:45de aquí
24:46a mediados de siglo.
24:48No queda claro
24:49quiénes van a ser
24:50los padres,
24:51las madres,
24:51las familias,
24:52qué tipo de contratos
24:54vamos a establecer
24:55para criar
24:56y crecer
24:57a los hijos.
24:58No nos queda claro
25:00cómo se va a regular
25:01que no sean
25:02quienes tienen
25:03mayores recursos,
25:05quienes decidan
25:06en edición genética
25:07quienes van a poseer
25:09las mayores ventajas
25:10entre los seres humanos.
25:12Tampoco queda claro
25:13cómo vamos a garantizar
25:15la diversidad genética
25:17del ser humano
25:17si,
25:19como dioses,
25:19vamos a poder influir
25:21en los embriones
25:22del futuro.
25:23Todas estas son
25:24preguntas obligadas
25:26de carácter ético,
25:27quizá también legal
25:28que vale la pena
25:30irse imponiendo
25:31porque la ciencia
25:33va a toda velocidad.
25:35Así lo conversamos
25:36hoy en Multiverso Milenio
25:38aquí en el Palacio
25:40de Medicina
25:41de la Universidad Nacional
25:43Autónoma de México
25:44con el doctor
25:45en reproducción,
25:47especialista
25:47en biología genética,
25:50Jairo Pedraza.
25:51Nos encontramos
25:51en el siguiente capítulo
25:53de Multiverso Milenio.
25:57¡Gracias!
25:59¡Gracias!
26:00¡Gracias!
26:01¡Gracias!
26:02¡Gracias!
26:04¡Gracias!
26:05¡Gracias!
26:06¡Gracias!
26:06Gracias por ver el video.
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