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Intitulado Política para vencer: A vitória começa com conhecimento e estratégia, o curso online tem como foco a qualificação de futuros candidatos e suas equipes para as eleições de 2026.
Categoria
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AprendizadoTranscrição
00:00:00Boa noite, pessoal. Nós estamos aqui para mais um curso da FAP e hoje nós tivemos uma alteração
00:00:11de programa. Eu vou fazer a aula sobre gestão compartilhada e governo reto, rápido, eficiente,
00:00:17transparente e online. Por isso que é governo reto, rápido, eficiente, transparente e online.
00:00:23Então, houve uma mudança no programa, por força maior, e nós vamos fazer a aula hoje sobre esse tema.
00:00:31Então, nós vamos começar com um filme que eu vou pedir o Washington passar aí para vocês e vamos comentar sobre esse filme.
00:00:46Pode passar, Washington.
00:00:47Washington?
00:00:56Washington, está me ouvindo? Você está com o microfone fechado.
00:01:05Opa, só um momento, só um momento. Deu um probleminha.
00:01:07Opa, só um momento.
00:01:37Opa, só um momento.
00:01:38Opa, só um momento.
00:01:39Opa, só um momento.
00:01:40E estão performando admiradamente no momento.
00:01:42E estão tomando o desafio britânico.
00:01:44Opa, só um momento.
00:01:52Ok.
00:01:53Todos viram o filme aí?
00:01:55Coloca um timindo, se vocês conseguiram ver o filme ou se a gente vai passar de novo, por favor.
00:02:00Uma mensagem aí no chat.
00:02:03Todo mundo conseguiu ver?
00:02:05Funcionou bem o vídeo?
00:02:06O pessoal que está aí no curso me ajudar aqui para ver se todos conseguiram ver o vídeo.
00:02:15Pessoal, a turma está toda de microfone fechado.
00:02:20Washington, abre o microfone aí para o pessoal falar, por favor.
00:02:26Washington, por favor, abre o microfone do pessoal aí.
00:02:30Está bem, está liberado.
00:02:32Pessoal, abre o microfone de vocês aí e comenta se vocês viram o filme.
00:02:37Nós estamos aqui com Davi, Lita, Lucas, Marcos.
00:02:40Eu queria ver se vocês conseguiram ver o filme, por favor.
00:02:43Olha, nós não estamos com manifestação de ninguém.
00:02:52Sim, conseguimos ver.
00:02:54Conseguiu ver?
00:02:55Sim.
00:02:55Tá bom.
00:02:56Bom, os outros também viram, gente.
00:02:59Eu estou vendo aí o Davi, a Lita e o Marcos.
00:03:01Marcos, eu gostaria que vocês fizessem uma manifestação aí para a gente saber se a gente está conectado.
00:03:06Sim, a Sandra assistiu.
00:03:09O Lucas assistiu.
00:03:14Bom, vamos lá.
00:03:15Eu queria, Washington, que você botasse o vídeo de novo e eu consigo falar sobre o vídeo?
00:03:22Consegue, sim.
00:03:23Vou colocar de novo.
00:03:23Então tá, então coloca o vídeo, se você puder botar o vídeo sem som e deixar só, Marcos está aí dizendo que já viu, ótimo.
00:03:32Que eu queria fazer uns comentários sobre o vídeo para todo mundo, que é um vídeo que explica a razão da gestão compartilhada e de uma campanha política, a movimentação necessária de uma campanha política.
00:03:47Então, eu queria...
00:03:49Bom, vamos lá.
00:03:51Se vocês olharem, isso daí é uma final olímpica de remo.
00:03:55Nós estamos com o barco da Alemanha, GR aí, é o símbolo da Alemanha.
00:04:00No meio, a gente vê o barco do Canadá e lá no final o barco da Inglaterra.
00:04:05Essa final olímpica foi decidida, vocês estão vendo aí, CAN do Canadá e do lado de lá, Inglaterra.
00:04:11Essa final olímpica foi decidida muito apertada, né?
00:04:14Nós tivemos aí a vitória da Alemanha e vocês estão vendo os remadores todos, é um oito, um barco de oito, todos os remadores fazendo o mesmo movimento.
00:04:25Então, numa campanha política e durante uma gestão também, esse trabalho em conjunto, todos fazendo o mesmo movimento, ele é fundamental.
00:04:34Vocês estão vendo aí o timoneiro, que é o líder, que dá o ritmo do barco.
00:04:39Então, esse timoneiro fica cuidando, olhando os adversários e dando o ritmo para o seu barco, né?
00:04:44Para aumentar a remada, para pausar a remada, para usar a técnica adequada, enfim.
00:04:50Esse tipo de relação é uma relação que a gente vai encontrar nos processos de campanha.
00:04:58Ou, Washington, você tem como colocar a minha imagem ao mesmo tempo que eu estou falando,
00:05:02para eu poder ir acompanhando aqui também o vídeo com uma imagem pequena minha na tela,
00:05:08e não para poder falar junto, ou isso não é possível?
00:05:12Sim.
00:05:14O Washington, o seu microfone aí para você.
00:05:18É somente...
00:05:20Aí você consegue, na sua tela, e os demais conseguem alternar, entendeu?
00:05:26O que eu faço aqui na tela?
00:05:28Só clica na sua fotinha e ele vai alternando.
00:05:32Mas os alunos estão vendo tanto a...
00:05:36Eu?
00:05:37Eu?
00:05:38Isso.
00:05:39Quanto a apresentação?
00:05:40Só dá um clique.
00:05:44Então tá.
00:05:45Então, esse é um exemplo de um trabalho que a gente vê em toda vez que a gente está com um coletivo atuando.
00:05:55Esse coletivo está atuando ou numa campanha ou numa gestão.
00:05:59Se todos estiverem remando na mesma direção, se todos estiverem coordenados,
00:06:03o resultado é positivo, caso a gente não tenha essa coordenação, se um estiver remando de um jeito,
00:06:08outro estiver remando de outro, o barco pode, inclusive, virar.
00:06:12Isso é muito importante, porque durante a montagem de uma campanha,
00:06:16ou durante a montagem de uma equipe, o líder dessa equipe,
00:06:19ele tem que cuidar dessa harmonia entre todos os integrantes.
00:06:22Como fica ali o timoneiro cuidando dessa harmonia.
00:06:26Então, nós vamos falar hoje desse processo político de envolvimento das pessoas
00:06:30para alcançar um resultado.
00:06:33Seja...
00:06:34Muito obrigado, Sandra.
00:06:35Muito obrigado.
00:06:36Muito obrigado.
00:06:36Bom saber.
00:06:37Seja a gente tendo o trabalho para uma finalidade ou outra.
00:06:45A lógica é sempre a mesma.
00:06:47O coletivo precisa de estar atuando em harmonia.
00:06:51Lembrem-se dessa imagem, porque toda aula, a partir de agora,
00:06:56ela vai fechar com essa imagem.
00:06:59Então, nós vamos passar aí o primeiro slide, o Washington, por favor,
00:07:02para que a gente possa começar a falar das imagens e ir avançando com a aula.
00:07:10Certo.
00:07:11Nós vamos...
00:07:13Apresentação...
00:07:18Pronto.
00:07:19Bom, eu tenho um período de atividade política de mais ou menos 30 anos.
00:07:30Eu sou professor, médico e gestor.
00:07:33Fui secretário municipal de educação em Vitória.
00:07:36Depois eu fui secretário de saúde em Vitória, no Espírito Santo.
00:07:39Fui secretário estadual de esportes no Espírito Santo.
00:07:42Fui vereador por cinco mandatos.
00:07:44Deputado estadual, prefeito de Vitória eleito em 2013 e reeleito em 2012 e reeleito em 2016.
00:07:51Então, o mandato foi de 2013 até 2020.
00:07:55Se vocês somarem esse período aí, vocês vão encontrar mais ou menos 30 anos.
00:08:01Exatamente 28 anos.
00:08:03Então, durante esse período, pode passar o segundo slide.
00:08:06Durante esse período, nós fizemos uma atividade política que ela foi feita no Poder Executivo e no Poder Legislativo.
00:08:14Então, eu tive a oportunidade de assistir o cenário político da visão do legislador e depois também da visão do executor.
00:08:26Isso me deu uma visão ampla que me ajudou, inclusive depois, quando eu assumi a prefeitura diretória, a entender como a Câmara de Vereadores funciona, a entender como o legislativo funciona.
00:08:35E essa democracia, ela é o método que a humanidade desenvolveu para que nós não passássemos a usar violência durante a discórdia de ideias.
00:08:50Então, na democracia, você tem um debate de ideias e a ideia é, através da democracia, evitar que haja violência para decidir disputas.
00:09:02Então, nós estamos hoje no mundo assistindo o enfraquecimento desse modelo de democracia.
00:09:09Nós temos que tomar muito cuidado porque esse modelo não está dando resposta às pessoas.
00:09:14Nós estamos em crise em todas as democracias do mundo, inclusive na democracia americana, com a população toda dividida de um lado e de outro,
00:09:22e as instituições não funcionando e não dando resposta adequadamente.
00:09:29Na Ásia e no Oriente Médio, nós temos, eu não estou defendendo, eu só estou narrando, nós temos governos que não são democráticos,
00:09:38com muito mais resultado, a China, por exemplo, é um exemplo disso, com muito mais resultados e respostas para a população.
00:09:44Isso é um alerta e todos vocês precisam de observar o desenvolver desse fenômeno.
00:09:50Vamos avançar.
00:09:53A história das civilizações tem aproximadamente 5 mil anos.
00:09:56O homem está na face da Terra há muito mais tempo, mas em 5 mil anos, mais ou menos, ele se organizou como sociedade.
00:10:03E a democracia tem apenas 100 anos.
00:10:05Então, olha a diferença, 5 mil anos de funcionamento da civilização com apenas 100 anos de democracia.
00:10:14E ela já está enfrentando uma profunda crise.
00:10:17Então, nós precisamos de entender, mais ou menos, pode passar, nós precisamos de entender, mais ou menos, esse fenômeno,
00:10:26para entender que ela está se aperfeiçoando e é o melhor que se produziu até agora na lógica de evitar o domínio absoluto da minoria
00:10:34para dar voz ao domínio absoluto da maioria, para dar voz às minorias e todos os setores da sociedade.
00:10:42Só que as respostas para as demandas da sociedade não estão sendo encontradas de forma satisfatória nos regimes democráticos.
00:10:51Daí a profunda crise que eu mencionei anteriormente.
00:10:54Avança, Washington.
00:10:55E quando a gente tem, na atividade política, uma pessoa com talento político e uma pessoa com capacidade técnica,
00:11:05essas duas pessoas, vamos considerar que são duas pessoas diferentes, elas têm uma função muito importante na equipe.
00:11:12Agora, quando a gente junta o talento político e faz a capacitação técnica da pessoa,
00:11:18aí nós temos uma combinação poderosa, que é o que a gente está fazendo aqui na FAP com esse curso,
00:11:23tentando pegar o talento político de vocês e transformar esse talento político
00:11:28numa potencialização através da formação técnica de vocês,
00:11:32que a gente está tentando através dessas várias atividades da FAP,
00:11:36como cursos, palestras e outros eventos.
00:11:39Então, vamos avançar.
00:11:39O conhecimento, ele é poderoso.
00:11:45Através do conhecimento, quanto mais você sabe, você consegue evitar problemas e consegue achar soluções.
00:11:53Então, quanto mais conhecimento você tem, você tem menos desafios a serem superados.
00:12:00Então, conhecimento nunca é demais, porque inclusive no século XXI, o poder está migrando para o conhecimento.
00:12:08Nós já tivemos séculos em que o poder era a arma, a força, já tivemos séculos que o poder era conseguido com dinheiro
00:12:18e hoje a gente tem um século em que o próprio dinheiro é conseguido com conhecimento.
00:12:23Então, ele é fundamental também na organização de um trabalho em equipe.
00:12:29Vamos avançar.
00:12:29Na forma da relação das pessoas entre si, em equipes, em grupos, nós temos a evolução grosseiramente dos tipos de gestão.
00:12:43A gestão reativa, que é aquela gestão em que você responde à demanda, simplesmente você fica respondendo à demanda.
00:12:50Depois, essa gestão reativa, ela evoluiu para uma gestão onde técnicos sabiam o que era melhor para a população.
00:12:59Então, gestão tecnocrata vertical, de cima para baixo, é a famosa eu mando e você obedece.
00:13:05E você tem a evolução para uma gestão mais horizontal, que é a participativa, onde todos participam,
00:13:11mas essa gestão participativa ainda não é o fim da linha, porque você pode ter níveis diferentes de participação.
00:13:17No orçamento participativo, por exemplo, uma comunidade mais organizada vai vencer os seus pleitos no orçamento participativo
00:13:26mais facilmente do que uma comunidade que não é organizada.
00:13:30Então, a gestão participativa, ela tem disputa.
00:13:32Quando a gente evolui para uma gestão mais generosa, a gente vai para uma gestão compartilhada,
00:13:37que é uma gestão onde todos estão compartilhando o poder e todos estão empáticos,
00:13:45todos estão sensíveis às demandas dos outros, para que a gente possa tomar as decisões melhores para o grupo.
00:13:52Essa gestão compartilhada, ela tem como efeito um governo reto, que é um governo em rede,
00:13:58um governo rápido, eficiente, transparente e online.
00:14:01Vamos trabalhar com uma equipe de campanha.
00:14:04A gente pode trocar esse raciocínio de gestão para uma campanha.
00:14:08Você pode ter uma campanha onde as pessoas estão respondendo a demandas o tempo todo.
00:14:14Não há nenhum planejamento.
00:14:15Chega uma demanda aqui, ele faz.
00:14:17Chega uma demanda ali, ele faz também.
00:14:19Isso vai chegar ao momento em que a campanha vai implodir.
00:14:22Ela não vai conseguir crescer, porque as demandas vão engolir o dia a dia dessa campanha.
00:14:27Também tem a campanha que tem uma gestão tecnocrata.
00:14:30Ou seja, algumas pessoas sabem o que é melhor para as outras e elas tomam decisões para que as outras possam obedecer.
00:14:36Também não funciona adequadamente.
00:14:37A gestão participativa, na campanha, todos conversam, todos decidem e tal,
00:14:42ela precisa de ter o espírito da gestão compartilhada,
00:14:46onde todos vão trabalhar de forma solidária, através do diálogo,
00:14:50com a cooperação coletiva e a corresponsabilidade para chegarmos à mágica da gestão compartilhada.
00:14:58Vamos avançar.
00:15:01Esse comando, então, da gestão vertical é de cima para baixo, comando lá em cima,
00:15:05a gestão é vertical, o povo lá embaixo, vocês já sabem que isso não funciona.
00:15:09Vamos avançar.
00:15:11A gestão horizontal, então, é o que nós queremos, o comando na mesma linha da população,
00:15:16dos comandados, quer seja uma gestão de governo, quer seja uma campanha eleitoral.
00:15:21Vamos avançar.
00:15:22E nós temos o porquê que eu desenvolvi esse método chamado gestão compartilhada.
00:15:31Escrevemos esse livro que eu vou colocar em PDF no grupo lá dos alunos do curso,
00:15:37que é o livro da gestão compartilhada, para que vocês possam ler e aprofundar mais
00:15:42nessas teses que nós estamos conversando hoje.
00:15:44Tudo começou na minha época em que eu era vereador, há 30 anos atrás.
00:15:50Eu trabalhava naquela época com a lógica mais comum do Legislativo,
00:15:54que é rapidez no protocolo de projetos, número de projetos.
00:15:57Então, quanto mais projetos protocolados, as pessoas gostavam, batia palma.
00:16:02E aí nós começamos a observar que esses projetos, quando passavam por audiências públicas,
00:16:09eles saiam muito melhor, porque nas audiências públicas os extremos se anulavam.
00:16:15Então, se você tem uma ideia, uma ideia de grupo, se você tem uma ideia numa campanha eleitoral,
00:16:21você colocar essa ideia em debate entre a equipe e com pessoas de fora da equipe,
00:16:26você vai ver que os extremos se anulam e essas ideias ficam mais equilibradas.
00:16:32Então, depois de um tempo, nós começamos a protocolar os projetos
00:16:36e pedir vista aos projetos para poder fazer as audiências públicas e melhorar os projetos.
00:16:42Isso começou a dar muito resultado e está aí o embrião da gestão compartilhada
00:16:47que a gente desenvolveu mais tarde na Prefeitura de Vitória
00:16:49e, inclusive, escreveu esse livro que eu vou passar para vocês no grupo de componentes do curso.
00:16:54Vamos avançar.
00:16:55Algumas coisas da natureza humana são obrigadas a a gente observar
00:17:03e a gente precisa de prestar atenção porque essas características da natureza humana
00:17:07elas estão presentes o tempo todo em todos os lugares onde existem seres humanos.
00:17:12Por exemplo, as pessoas reclamam muito e agradecem muito pouco.
00:17:17Isso é em todo lugar.
00:17:19Então, quem trabalha com equipe, quem trabalha com grupo, quem trabalha com coletivo,
00:17:23para fazer esse coletivo render como nós vimos lá com o barco
00:17:28em que todos estão remando na mesma direção, no vídeo que eu passei no início da aula,
00:17:32essa compreensão da natureza humana tem que ser feita para que a gente possa ver com naturalidade.
00:17:40Nós vamos enfrentar muito mais reclamações do que agradecimento.
00:17:44Se você observar aí na sua vida, você vai ver que você passa muito mais por reclamações
00:17:48do que por agradecimento.
00:17:50As redes sociais, por exemplo, transformaram isso nos famosos haters,
00:17:54que são pessoas que reclamam de forma violenta, agressiva,
00:17:58em relação a quase tudo que é postado, a quase tudo que é dito em redes sociais.
00:18:02Vamos avançar.
00:18:05Também nós descobrimos que quando você usa o diálogo, a cooperação coletiva,
00:18:10presta atenção nisso, tá, gente?
00:18:11Diálogo, cooperação coletiva, corresponsabilidade e solidariedade.
00:18:18Quando você usa esses ingredientes da gestão compartilhada,
00:18:22você consegue colocar essas pessoas dessa grande fila de criticar para a fila do fazer.
00:18:28E uma fila menor que fala sem se movimentar, também você traz essas pessoas para fazer.
00:18:33E aí sua ação fica poderosa, porque ao invés de quase ninguém fazendo,
00:18:37você vai, através do diálogo, da cooperação coletiva, da solidariedade,
00:18:43da corresponsabilidade, colocar essas pessoas no grupo de quem vai te ajudar a fazer,
00:18:54de quem vai construir essa campanha eleitoral vencedora que vocês estão organizando.
00:18:58E aí a gente descobriu os trigêmeos da gestão compartilhada.
00:19:06Pessoal, isso é simples e genial, que é o seguinte.
00:19:09Toda vez que há um diálogo de duas pessoas, de três pessoas, de dez pessoas, de cem pessoas,
00:19:14nas redes sociais, onde milhares de pessoas estão interagindo,
00:19:18nós vamos ter os trigêmeos da gestão compartilhada.
00:19:21São duas meninas e um garotinho.
00:19:24Crítica, sugestão e elogio.
00:19:26Todas as vezes que tem diálogo, vai aparecer crítica, sugestão e elogio.
00:19:32Essas três, esses três gêmeos, eles aparecem de forma diferente nos diálogos.
00:19:39A crítica aparece muito mais frequentemente do que o elogio,
00:19:44e a sugestão quase nunca aparece.
00:19:47Atenção, a sugestão é tão valiosa que nós não deveríamos perder nenhuma sugestão.
00:19:54E aí uma técnica que eu sempre usei, a partir do momento que eu fui desenvolvendo a gestão compartilhada
00:19:59das minhas atividades de legislador e depois de executivo,
00:20:03é anotar qualquer sugestão, ou ter alguém comigo anotando qualquer sugestão,
00:20:09e não descartar nenhuma sugestão imediatamente.
00:20:13Por que isso?
00:20:13Porque depois de 10, 15, 20 dias, às vezes semanas,
00:20:19a gente vai ver que uma sugestão que a gente achava que era inviável,
00:20:22ela passou a ser viável e importante.
00:20:25Então, gente, sugestão é valioso.
00:20:26Você está trabalhando com um grupo numa campanha eleitoral.
00:20:29Alguém lá levanta e dá uma sugestão.
00:20:31Não descarte essa sugestão.
00:20:33Não estimule o grupo a aceitar qualquer sugestão.
00:20:39Isso, inclusive, é uma técnica de gestão, que é muito conhecida,
00:20:42chamada de brainstorm.
00:20:44É cérebro, storm e tempestade.
00:20:47E em português fica a tempestade de ideias, que é o seguinte.
00:20:50Treinar a equipe para que todos possam dar todas as ideias possíveis
00:20:54sem nenhuma censura.
00:20:56E alguém vai anotando e depois a gente vai pensando sobre isso,
00:21:00porque a gente vai ver que algumas ideias que no início
00:21:02pareciam não ser viáveis, passaram a ser viáveis.
00:21:05Então, a crítica é extremamente desconfortável,
00:21:11mas ela é muito importante, porque ela faz a gente se mexer.
00:21:15O elogio é extremamente confortável, é muito bom,
00:21:19mas ele faz a gente se acomodar.
00:21:22O elogio leva as pessoas a achar que estão perfeitas.
00:21:26E a crítica leva as pessoas a se mexerem.
00:21:29Então, a gente precisa trabalhar com esses três trigêmeos.
00:21:33Sugestão, crítica e elogio.
00:21:34Lembre-se, eles vão aparecer em qualquer momento que você está dialogando.
00:21:40Por exemplo, eu estou dando a aula agora para vocês.
00:21:43Mentalmente, vocês estão fazendo críticas, elogios e sugestões.
00:21:48Sempre isso acontece.
00:21:50Às vezes a gente verbaliza ou não.
00:21:53Então, a gente está sempre atuando na hora que está interagindo com outras pessoas,
00:21:57formulando críticas, formulando sugestões ou formulando elogios.
00:22:02E isso é riquíssimo para a gente evoluir com as ideias.
00:22:05Vamos avançar.
00:22:08E aí, onde moram os trigêmeos?
00:22:10Essa foto é uma foto que eu gosto muito da minha gestão.
00:22:13Eu estava sentado numa calçada com uma dona de casa, num bairro aqui de Vitória,
00:22:17e começamos a conversar sobre as coisas.
00:22:20Eu estava ali com o telefone celular anotando, tirando foto.
00:22:23E os trigêmeos estavam acontecendo ali.
00:22:26Críticas, sugestões, elogios.
00:22:28E a gente estava exercendo a gestão compartilhada.
00:22:31Onde moram os trigêmeos?
00:22:33Se a gente está falando de trigêmeos, eles têm casa.
00:22:36Onde eles moram?
00:22:37Vamos olhar aí onde eles moram.
00:22:39Em alguns lugares que eles moram.
00:22:41Olha, eles moram em assembleias, em vídeos, conferências,
00:22:45nas postagens de redes sociais.
00:22:47Observem quando vocês postam nas redes sociais,
00:22:49vocês vão ver elogios, críticas e sugestões.
00:22:52Muito mais críticas do que elogios,
00:22:55e um pouco mais elogios do que sugestões, que é raríssimo.
00:22:58Então a gente já sabe que toda vez que aparecer uma sugestão,
00:23:01a gente tem que prestar muita atenção e não descartar,
00:23:03que ali pode estar a saída para algum desafio.
00:23:06Reuniões de toda a ordem.
00:23:08Onde mais houver diálogo.
00:23:10Avança, por favor.
00:23:13Conselhos, associações, sindicatos, congresso, legislativo.
00:23:16E você pode colocar qualquer lugar que haja algum tipo de diálogo,
00:23:21ou troca de ideias.
00:23:22Então, numa campanha eleitoral,
00:23:24nós vamos ter que trabalhar com essa lógica da gestão compartilhada também.
00:23:28Ou seja, todos criticando, dando sugestões e elogios
00:23:32para a gente tomar as melhores decisões.
00:23:34Isso é fundamental,
00:23:35principalmente no momento de pressão absoluta,
00:23:37que é uma campanha eleitoral.
00:23:39É preciso ter um grupo de conselheiros
00:23:41que possam exercer as críticas, as sugestões e elogios
00:23:45para que a gente possa tomar as melhores decisões.
00:23:47Não ficar decidindo sozinho, de porta fechada,
00:23:50porque isso é caminho para uma gestão vertical,
00:23:54uma gestão de cima para baixo,
00:23:55que nós já vimos que não é eficiente,
00:23:57que não dá os melhores resultados.
00:23:59Vamos avançar.
00:24:01Gestão compartilhada, então,
00:24:03é o livro que eu vou passar para vocês
00:24:04sobre essa técnica.
00:24:06E ela se nutre do diálogo,
00:24:08da cooperação coletiva,
00:24:10da corresponsabilidade e solidariedade.
00:24:12Diálogo é a troca livre de ideias.
00:24:16Por que eu falo troca livre de ideias?
00:24:18Porque falar de ouvidos fechados não é diálogo.
00:24:22Diálogo é perceber e se colocar na posição da outra pessoa
00:24:28para tentar entender o ponto de vista dela.
00:24:31Isso é diálogo.
00:24:32Então, diálogo, cooperação coletiva,
00:24:35onde o coletivo todo cooperando,
00:24:37como aquele barco a remo que eu fiz
00:24:39a passagem do vídeo no início da aula,
00:24:43aquela inspiração bonita
00:24:44de todos cooperando na mesma direção.
00:24:47Se qualquer pessoa remar fora do ritmo,
00:24:49o barco não vai andar.
00:24:50Não adianta.
00:24:51Então, a gente precisa de trabalhar
00:24:53com a cooperação coletiva.
00:24:54Corresponsabilidade.
00:24:56Todos nós somos responsáveis.
00:24:58Todo mundo é responsável.
00:24:59Numa campanha eleitoral,
00:25:00todo mundo é responsável por tudo.
00:25:02Ah, eu não vou juntar esses cartazes, não,
00:25:05porque não é minha função.
00:25:06Não existe isso.
00:25:07Isso é função de todo mundo.
00:25:08Uma cidade, eu aprendi isso como prefeito,
00:25:11uma cidade que é limpa,
00:25:13não é uma cidade onde você mais varre.
00:25:15É uma cidade onde a comunidade menos suja.
00:25:19Então, a corresponsabilidade funcionando
00:25:21vai ter melhores resultados.
00:25:23E a solidariedade,
00:25:24que é o espírito de empatia,
00:25:26onde você está preocupado com o seu colega,
00:25:28está tentando se colocar na posição dele.
00:25:30Esse ambiente fica muito mais agradável.
00:25:33E, principalmente, numa campanha eleitoral,
00:25:35isso faz uma enorme diferença.
00:25:38Pode avançar.
00:25:42E o governo reto é o resultado da gestão compartilhada.
00:25:46Por que reto?
00:25:47Porque ele é rápido, eficiente, transparente,
00:25:49e ele tem que ser online,
00:25:51e já usando inteligência artificial,
00:25:53porque esse mecanismo é um mecanismo
00:25:54que está cada vez mais colocado na vida da gente.
00:25:57rápido e eficiente são coisas diferentes, percebam.
00:26:01Fazer rápido é fazer num tempo menor.
00:26:04Fazer de forma eficiente,
00:26:06ser eficiente é fazer bem.
00:26:08Você pode fazer rápido e fazer mal feito,
00:26:11e você pode fazer muito bem feito,
00:26:13mas muito lentamente,
00:26:14que não vai ser,
00:26:15não vai resolver o desafio que você tinha pela frente.
00:26:18A transparência é fundamental,
00:26:20onde você tem uma equipe onde todos trocam ideia,
00:26:24todos falam livremente,
00:26:25todos falam sem nenhum tipo de medo,
00:26:29isso vai ajudar.
00:26:30E online e inteligência artificial,
00:26:33porque todos os métodos de comunicação hoje
00:26:35têm uma grande parcela de redes sociais.
00:26:38Já tivemos aulas sobre redes sociais
00:26:40e sobre inteligência artificial aqui nesse curso da FAP.
00:26:44É só olhar as aulas anteriores
00:26:45que vocês vão ver e rever
00:26:47a importância desses dois aspectos.
00:26:50Vamos avançar.
00:26:53Por último, eu queria conversar com vocês
00:26:56sobre uma técnica de evitar crises
00:27:01que é muito simples,
00:27:03mas muito negligenciada,
00:27:05que é o seguinte.
00:27:07Nós temos que ter uma conexão,
00:27:09nós temos que ter uma percepção máxima
00:27:11de pequenos sinais,
00:27:12porque esses pequenos sinais viram crises.
00:27:16É comum, por exemplo,
00:27:18uma pessoa, homem ou mulher,
00:27:21dizer assim,
00:27:21nossa, eu tinha uma relação de 20 anos
00:27:24e do nada o meu cônjuge,
00:27:28meu companheiro, minha mulher ou meu marido
00:27:30falaram comigo,
00:27:31falaram comigo que queria se separar.
00:27:33Do nada.
00:27:35Não é do nada.
00:27:37Esse esgotamento,
00:27:39ele chegou depois de muitos sinais,
00:27:43pequenos sinais,
00:27:44pequenas insatisfações que foram se acumulando
00:27:47e essas insatisfações e esses ruídos,
00:27:51que a gente chama assim,
00:27:52não foram tratados.
00:27:54Então, um ruído que é um pequeno sinal,
00:27:57se ele não for resolvido,
00:27:58ele evolui para um problema.
00:28:00A gente chama um problema
00:28:01aquele ruído que já é compartilhado
00:28:04por várias pessoas.
00:28:06Ele já não está mais entre duas pessoas,
00:28:08ele está com 10, 15, 20,
00:28:1030, 40 pessoas.
00:28:12E quando esse problema explode
00:28:13para um universo maior,
00:28:16quando geralmente você tem envolvimento
00:28:17da imprensa,
00:28:19o fato já não é só percebido
00:28:21no local que ele aconteceu,
00:28:22mas em toda a cidade,
00:28:24em todo o estado
00:28:25e às vezes em todo o país,
00:28:26nós estamos diante de uma crise.
00:28:29E uma crise é extremamente perigosa
00:28:32numa campanha eleitoral,
00:28:33porque se ela não for tratada,
00:28:36ela pode fazer a perda da reputação
00:28:38daquele candidato,
00:28:39daquele trabalho,
00:28:40se for numa gestão daquele governo.
00:28:43E quando perde a reputação,
00:28:45perde a credibilidade
00:28:46e capacidade de governar
00:28:48ou capacidade de pedir
00:28:51para ser votado.
00:28:54O voto é um crédito.
00:28:56Por exemplo,
00:28:57você não vai emprestar
00:28:59o seu dinheiro
00:28:59para uma pessoa
00:29:01que você acha
00:29:01que não vai pagar.
00:29:03Quando a gente empresta dinheiro,
00:29:05a gente,
00:29:05os bancos,
00:29:06inclusive,
00:29:07emprestam dinheiro
00:29:08para quem eles acham
00:29:09que vai pagar.
00:29:10Se a pessoa não pagar,
00:29:11é um erro de cálculo,
00:29:12mas normalmente
00:29:13é para quem as pessoas
00:29:14estão esperando que pague.
00:29:17Isso significa credibilidade.
00:29:19Geralmente,
00:29:20quando o eleitor vota,
00:29:22ele vota em alguém
00:29:23que ele acha
00:29:24que vai resolver
00:29:25a vida dele
00:29:27para melhor.
00:29:28Ah, Luciano,
00:29:29agora eu te peguei,
00:29:29mas tem gente
00:29:30que vota em candidato
00:29:31muito ruim.
00:29:32Mas, mesmo assim,
00:29:33ele vota na esperança
00:29:35daquele candidato,
00:29:37mesmo de forma equivocada,
00:29:38ele está esperando
00:29:39que aquele candidato
00:29:40resolva a coletividade
00:29:42ou resolva até
00:29:43um problema pessoal dele,
00:29:44que não é uma coisa adequada,
00:29:46mas é, às vezes,
00:29:47como as pessoas votam.
00:29:48Então, essa credibilidade
00:29:50é fundamental
00:29:50e ela é perdida
00:29:52não de repente.
00:29:54Lembra da história?
00:29:55Ah, eu estou casado
00:29:56há 20 anos
00:29:56e do nada
00:29:57a pessoa que está
00:29:58casada comigo
00:29:59pediu divórcio.
00:30:00Do nada, do nada.
00:30:02Não é do nada.
00:30:03Durante anos
00:30:04teve ruído
00:30:05que não foi resolvido,
00:30:06que virou problema.
00:30:07Teve crises
00:30:08que não foram resolvidas
00:30:10e, a partir
00:30:11de um determinado momento,
00:30:12houve a perda
00:30:13de reputação.
00:30:14Então, a pessoa
00:30:15não quer mais.
00:30:16A perda de credibilidade
00:30:17ela não acredita mais
00:30:19e aí veio o fim.
00:30:20Então, muito cuidado
00:30:22com essa evolução,
00:30:24esses cinco estágios
00:30:26que você tem que resolver
00:30:28lá no ruído.
00:30:29Então, mas como é que eu faço
00:30:31para resolver as coisas
00:30:32no ruído?
00:30:33É um treinamento.
00:30:34É um treinamento.
00:30:35E aí, eu vou ensinar
00:30:36a vocês aqui
00:30:37algumas técnicas
00:30:38que eu uso
00:30:39e que dão muito resultado.
00:30:41Que é o seguinte,
00:30:42para você não deixar
00:30:43as crises tomarem volume,
00:30:45você precisa de se tornar,
00:30:46olha aí no próximo slide,
00:30:50um caçador de ruídos.
00:30:53Um caçador de ruídos.
00:30:54É a pessoa que está
00:30:55prestando atenção
00:30:56nos ruídos.
00:30:57E como é que a gente faz isso?
00:30:58É só ficar atento,
00:30:59a gente vai melhorar
00:31:00cada vez mais
00:31:01a capacidade
00:31:02de perceber ruídos.
00:31:04Por exemplo,
00:31:05no início da aula,
00:31:06eu pedi o Washington
00:31:07para me ajudar
00:31:08para ver se vocês
00:31:09estavam vendo o vídeo.
00:31:11Por quê?
00:31:11Porque eu já estava
00:31:13caçando o ruído,
00:31:14porque eu percebi
00:31:15aqui que tinha
00:31:16uma falha,
00:31:17pelo menos no meu
00:31:18telefone celular
00:31:19do vídeo,
00:31:19e eu imaginei o seguinte,
00:31:20talvez os alunos
00:31:21não estejam vendo o vídeo.
00:31:23Então, eu agi
00:31:23como um caçador de ruídos.
00:31:25Eu fui lá
00:31:25e resolvi o ruído
00:31:27com o Washington,
00:31:27com a ajuda
00:31:28competente do Washington,
00:31:29que é sempre um craque
00:31:30nesse apoio nosso
00:31:31nas aulas,
00:31:32todos os professores
00:31:33tiveram apoio dele,
00:31:34para a gente resolver
00:31:35o ruído.
00:31:36Outro exemplo,
00:31:36vamos supor
00:31:37que nós temos
00:31:38duas equipes
00:31:39de campanha
00:31:39e as duas equipes
00:31:42começam a ter
00:31:43uma insatisfação
00:31:44de algumas pessoas
00:31:46na campanha.
00:31:47Uma insatisfação,
00:31:48as duas equipes
00:31:49têm gente insatisfeita.
00:31:51Numa equipe,
00:31:52o líder da equipe
00:31:53procurou chamar
00:31:54todo mundo,
00:31:55conversar,
00:31:56descobrir
00:31:57o motivo
00:31:58da insatisfação
00:31:58e perceber
00:31:59o motivo
00:32:00da insatisfação
00:32:01e resolveu
00:32:02essa insatisfação.
00:32:03Então,
00:32:04evitamos a crise.
00:32:05No outro, não.
00:32:06A pessoa não percebeu
00:32:08o ruído,
00:32:10a crise estourou
00:32:11e no meio
00:32:12da campanha
00:32:12nós tivemos
00:32:13uma destruição
00:32:15do coletivo
00:32:17que sustentava
00:32:17aquela campanha.
00:32:19Então,
00:32:19o bom caçador
00:32:20de ruídos
00:32:20percebeu o ruído
00:32:21antes dele se tornar
00:32:22uma crise.
00:32:23Vamos avançar.
00:32:25E como é que eu
00:32:25me torno
00:32:26um caçador de ruídos?
00:32:27Bom,
00:32:28para você se tornar
00:32:29um caçador
00:32:30de ruídos,
00:32:31você precisa
00:32:31desenvolver
00:32:32o comportamento
00:32:33alerta
00:32:34de um coelho.
00:32:35O coelho
00:32:36é um animal
00:32:37que ele é
00:32:38a base
00:32:39da cadeia
00:32:41alimentar
00:32:42da floresta.
00:32:43Ele é
00:32:44um animal
00:32:46em que
00:32:46todos os
00:32:47predadores
00:32:48carnívoros
00:32:49comem o coelho,
00:32:51ou quase todos.
00:32:52Então,
00:32:52ele aprendeu
00:32:53que ele precisa
00:32:54de ficar alerta
00:32:54para sobreviver.
00:32:56E ele está
00:32:56sempre alerta.
00:32:57a figura dele
00:32:58é até
00:32:58interessante.
00:32:59Olhos bem
00:33:00abertos,
00:33:01orelha bem
00:33:01em pé
00:33:02para ouvir
00:33:02e percepção
00:33:04de tudo.
00:33:04O caçador
00:33:05de ruídos
00:33:05tem que ficar
00:33:06alerta.
00:33:07Tem que ficar
00:33:07o tempo todo
00:33:08alerta.
00:33:08Então,
00:33:09vocês vão entrar
00:33:09numa campanha
00:33:09eleitoral,
00:33:10tem que estar
00:33:11o tempo todo
00:33:12alerta.
00:33:13Esse é
00:33:14um Estado
00:33:15em que vai
00:33:16te proporcionar
00:33:17a possibilidade
00:33:17de perceber
00:33:18ruídos,
00:33:19a possibilidade
00:33:20de conversar
00:33:21com as pessoas,
00:33:22de ouvir
00:33:22sugestões,
00:33:23críticas
00:33:23e elogios
00:33:24para melhorar
00:33:26sua campanha
00:33:27eleitoral.
00:33:28Bom,
00:33:29depois dessa
00:33:29primeira explicação
00:33:30que nós levamos
00:33:31aí 40 minutos,
00:33:33nós vamos
00:33:33agora abrir
00:33:34para conversar
00:33:36com vocês,
00:33:36que a minha ideia
00:33:37é ouvir um pouco
00:33:38vocês,
00:33:39nós estamos
00:33:39com uma audiência
00:33:40bem bacana
00:33:41aqui de 20 alunos,
00:33:43geralmente essas aulas
00:33:44atingem 100 alunos,
00:33:45150,
00:33:46mas depois,
00:33:46ao vivo,
00:33:47eu tenho percebido
00:33:48que desde o início
00:33:49do curso nós temos
00:33:50uma média
00:33:50de 18 alunos.
00:33:51Aliás,
00:33:51na maioria das vezes,
00:33:53os mesmos
00:33:53alunos
00:33:54das aulas anteriores,
00:33:56tem gente muito assídua
00:33:57que está participando
00:33:57de todas as aulas.
00:33:59Então,
00:33:59eu vou pedir o Washington
00:34:00para me ajudar aí,
00:34:01anotando quem está
00:34:02querendo fazer
00:34:03pergunta,
00:34:03comentário,
00:34:04crítica,
00:34:05sugestão,
00:34:06elogio,
00:34:07na gestão compartilhada,
00:34:09para a gente poder
00:34:09fazer essa segunda parte
00:34:11da nossa conversa
00:34:13de organização
00:34:13de uma campanha vencedora
00:34:15junto com vocês.
00:34:17Vamos lá, Washington,
00:34:17me ajuda aí.
00:34:18É quem precisar,
00:34:20quem desejar fazer
00:34:21uma participação
00:34:22ou levanta a mão aí
00:34:24ou faz,
00:34:26escreve no chat
00:34:26para o Washington
00:34:27liberar o microfone.
00:34:36Pode levantar a mão
00:34:37também, tá?
00:34:39Levantou a mão aí,
00:34:40o Washington vai ver.
00:34:41Rubens é o primeiro.
00:34:46O Liberato também
00:34:47está pedindo a palavra,
00:34:48não é isso, Liberato?
00:34:51É isso,
00:34:52o Liberato também,
00:34:53anota aí o Washington.
00:34:54Alô,
00:34:55oi?
00:34:55Rubens,
00:34:56e na sequência,
00:34:56Liberato.
00:34:57Boa noite, Rubens.
00:34:58Boa noite.
00:34:59O áudio está acendo?
00:35:01Sim.
00:35:02Sim, tá.
00:35:03Boa noite.
00:35:03Primeiro,
00:35:04eu gostaria de
00:35:05parabenizar o Luciano.
00:35:07Achei a palestra
00:35:08extremamente clara
00:35:09e objetiva,
00:35:10uma coisa que às vezes
00:35:11falta para um bom
00:35:13educador,
00:35:14que entre outras coisas
00:35:16um político também
00:35:16tem que ser um educador,
00:35:17ele tem que passar
00:35:18a informação,
00:35:19ele tem que instruir
00:35:21as pessoas que estão
00:35:22dentro do meio,
00:35:25porque muitas vezes
00:35:27as pessoas não têm
00:35:28a percepção
00:35:29dos fatores
00:35:31que estão gerindo
00:35:32uma determinada situação
00:35:33ou assim por diante.
00:35:34então se você não tiver
00:35:36a capacidade de transferir
00:35:37essa informação,
00:35:38de deixar claro
00:35:39numa linguagem
00:35:39talvez até mais simples
00:35:41para a pessoa
00:35:42a necessidade
00:35:43de uma determinada ação,
00:35:44muitas vezes você não é
00:35:46como vamos dizer assim,
00:35:47percebido
00:35:48ou reconhecido
00:35:49como um bom gestor.
00:35:51Eu não tenho
00:35:52uma pergunta específica,
00:35:53eu fui pego de surpresa,
00:35:55eu estava esperando
00:35:55a palestra
00:35:56de inclusão,
00:36:00e eu cheguei aqui
00:36:02um pouquinho atrasado,
00:36:03porque eu estava
00:36:03com um problema aqui,
00:36:04caiu a força,
00:36:05a internet não voltava,
00:36:06enfim,
00:36:06então eu não sei exatamente,
00:36:08eu peguei no início
00:36:09e estava perguntando
00:36:09alguma coisa de um vídeo
00:36:10que eu não cheguei a ver,
00:36:11depois quando começou
00:36:13a apresentação aí sim
00:36:14eu vi o vídeo,
00:36:15mas eu achei extremamente
00:36:16importante duas coisas
00:36:17que você falou
00:36:18durante a palestra
00:36:19que eu acho assim
00:36:20fundamentais,
00:36:21primeiro a visão
00:36:21interdisciplinar,
00:36:23eu acredito que se alguém
00:36:24pretende entrar na política
00:36:26e não tem noção
00:36:27de direito,
00:36:28não tem noção
00:36:29de gestão,
00:36:31não tem noção
00:36:32de administração,
00:36:34não precisa ser
00:36:35um administrador,
00:36:36mas precisa entender
00:36:37um pouquinho
00:36:37de como funciona
00:36:38a administração pública
00:36:39principalmente,
00:36:40se a pessoa
00:36:41não tem noção
00:36:44até da própria língua
00:36:45portuguesa
00:36:46para se expressar
00:36:46corretamente,
00:36:48na hora que você
00:36:48começa a colocar
00:36:49tudo no papel
00:36:50para você ser um político,
00:36:52você tem que ter
00:36:52uma visão interdisciplinar
00:36:53sem dúvida alguma,
00:36:55e principalmente
00:36:55uma visão que está
00:36:56ligada à sociologia,
00:36:58entender a sociedade,
00:36:59e a psicologia,
00:37:01entender as motivações,
00:37:02os elementos
00:37:03que motivam
00:37:04uma pessoa
00:37:05a votar
00:37:06ou a apoiar
00:37:08ou ir contra
00:37:09um determinado governo.
00:37:11Então,
00:37:12eu gostaria depois,
00:37:12se você puder,
00:37:13colocar um pouquinho
00:37:14mais sobre essa visão
00:37:15interdisciplinar,
00:37:16quais são os elementos
00:37:17que você,
00:37:18como gestor,
00:37:19que efetivamente passou
00:37:20tanto pelo lado
00:37:21legislativo
00:37:22quanto pelo executivo,
00:37:24sentiu mais necessidade,
00:37:26qual tipo de conhecimento
00:37:28dentro dessas áreas
00:37:30que você sentiu mais necessidade,
00:37:32que acha que é mais importante
00:37:33para um gestor público.
00:37:35E a segunda coisa,
00:37:36eu achei fantástico
00:37:37a frase que você falou,
00:37:39que voto é um crédito.
00:37:41Eu acho que talvez seja
00:37:43a coisa que mais me abriu
00:37:46a cabeça nessa palestra,
00:37:47deu um insight,
00:37:49como fala o pessoal
00:37:50da psicologia,
00:37:51aquela luz acendeu
00:37:53em cima da cabeça.
00:37:53Nossa, é verdade, né?
00:37:55Então,
00:37:56eu acho que essa percepção
00:37:57é muito válida.
00:37:59Eu gostei bastante
00:38:00das suas colocações
00:38:01de um modo geral.
00:38:02Algumas delas
00:38:03eu já conhecia,
00:38:04de gestão de crise, etc.
00:38:05Mas,
00:38:05uma visão política
00:38:07foi bem interessante.
00:38:09Então,
00:38:09eu gostaria mais
00:38:10realmente de ouvir
00:38:10a sua opinião
00:38:11sobre uma visão
00:38:12interdisciplinar
00:38:13no sentido de
00:38:14que conhecimentos
00:38:15ou de que áreas
00:38:17do conhecimento
00:38:18um bom político
00:38:18deve se munir,
00:38:21vamos dizer assim,
00:38:22para ter um melhor respaldo
00:38:24tanto no processo eleitoral
00:38:26quanto durante a gestão.
00:38:28Muito obrigado.
00:38:29Boa noite.
00:38:30Bom, Rubens,
00:38:31a sua pergunta
00:38:32ela é muito importante.
00:38:34Primeiro,
00:38:35esclarecer a todos
00:38:36que chegaram depois
00:38:37do início do curso,
00:38:38nós tivemos um problema
00:38:39com o nosso professor
00:38:40convidado hoje,
00:38:41que ele não conseguiu
00:38:42dar aula
00:38:42por motivo de força maior.
00:38:44E eu tinha essa aula
00:38:45já guardada
00:38:48para que eu pudesse
00:38:50entrar
00:38:51num momento
00:38:53do curso
00:38:55fazendo essa colocação,
00:38:57nós antecipamos
00:38:57para que a gente
00:38:58pudesse cobrir
00:39:00então essa lacuna.
00:39:01Esse foi o motivo.
00:39:02Bom, vamos lá.
00:39:03Uma campanha eleitoral
00:39:05ela tem algumas bases
00:39:07que elas precisam
00:39:08de ser
00:39:09vistas
00:39:10de forma
00:39:11muito urgente.
00:39:13Primeiro,
00:39:14contabilidade.
00:39:16Por que que eu digo
00:39:17contabilidade?
00:39:18porque uma campanha
00:39:19que não tem contabilidade
00:39:22você pode ganhar
00:39:23a eleição
00:39:25e não assumir.
00:39:26Então a contabilidade
00:39:27é fundamental.
00:39:29E o setor
00:39:30que arrecada
00:39:31não é o mesmo setor
00:39:33que paga.
00:39:35Escrevam isso aí.
00:39:37Quem arrecada
00:39:37não paga.
00:39:39Quem paga
00:39:39não arrecada.
00:39:41Essa
00:39:41arrecada
00:39:44que eu digo
00:39:45dentro dos termos
00:39:46da lei
00:39:47através de internet
00:39:48através de captação
00:39:50de recurso
00:39:51público
00:39:52para a campanha
00:39:53quem cuida
00:39:53da entrada
00:39:54do recurso
00:39:55vamos dizer assim
00:39:56não pode ser
00:39:58a mesma pessoa
00:39:59que cuida
00:39:59da saída
00:40:00do recurso.
00:40:01Isso facilita
00:40:02o controle
00:40:03dos gastos
00:40:04e facilita
00:40:05a contabilidade.
00:40:07Outra coisa
00:40:07os gastos
00:40:08desde o início
00:40:08tem que ser feito
00:40:09com nota fiscal
00:40:10e com registro
00:40:13não deixando
00:40:14para depois
00:40:14porque você não consegue
00:40:15resgatar tudo
00:40:16que acontece na campanha.
00:40:17No início é fácil
00:40:18depois vira um turbilhão
00:40:19e se você não tiver
00:40:21esse método
00:40:22você perde o controle.
00:40:24Outra coisa
00:40:24é um advogado
00:40:26uma pessoa
00:40:27especialista
00:40:28em direito eleitoral
00:40:30ou uma assessoria
00:40:31coletiva
00:40:33em direito eleitoral.
00:40:35Vários candidatos
00:40:36contratam
00:40:37um advogado
00:40:40especializado
00:40:41em direito eleitoral.
00:40:42Isso é fundamental
00:40:43porque durante a campanha
00:40:44tem coisas
00:40:45que você pode fazer
00:40:46e coisas
00:40:46que você não deve fazer
00:40:48e que podem complicar
00:40:49a campanha
00:40:50até perder o mandato.
00:40:51Então é importante
00:40:52que alguém
00:40:52com conhecimento
00:40:53do direito eleitoral
00:40:54esteja com você.
00:40:56Redes sociais
00:40:57também são outra questão
00:40:58fundamental.
00:41:00E outra questão
00:41:01é a rua.
00:41:02Então a rede social
00:41:03e a rua
00:41:04se completam.
00:41:05Esse movimento
00:41:06de rua
00:41:06de contato
00:41:07com as pessoas
00:41:08isso daí
00:41:09é o ponto
00:41:11mais crítico.
00:41:12Depois você tem
00:41:13demandas que vão
00:41:15aparecer
00:41:15que você não
00:41:16estava prevendo
00:41:17e aí nesses casos
00:41:18Rubens
00:41:18você não tem condição
00:41:20de ter
00:41:21uma assessoria
00:41:22completa
00:41:23em todas as áreas.
00:41:23Então você tem que
00:41:24buscar soluções
00:41:26para cada questão
00:41:27que você não estava
00:41:28prevendo
00:41:28e que aparece
00:41:29durante a campanha.
00:41:30Então é essa
00:41:31basicamente
00:41:31a minha orientação
00:41:33inicial
00:41:34sendo que
00:41:36isso tem
00:41:37variantes
00:41:38de acordo
00:41:38com a campanha
00:41:40que você está
00:41:40desenvolvendo.
00:41:41A campanha para vereador
00:41:41por exemplo
00:41:42que eu fiz muitas
00:41:43é diferente
00:41:44de uma campanha
00:41:45de deputado estadual
00:41:46é parecida
00:41:46mas é diferente
00:41:47completamente diferente
00:41:49de uma campanha
00:41:49de deputado federal
00:41:50que eu também fiz
00:41:51e é completamente
00:41:53diferente de uma
00:41:54campanha de prefeito.
00:41:56Então são campanhas
00:41:57que tem demandas
00:41:58diferentes
00:41:58e características
00:41:59diferentes.
00:42:01Certo.
00:42:02Liberato
00:42:03com a palavra.
00:42:04Boa noite.
00:42:09Tem que ligar
00:42:09o microfone
00:42:10Liberato.
00:42:12Seu microfone
00:42:13está fechado.
00:42:15Liberato
00:42:15toca na
00:42:16aí abriu.
00:42:18Abriu.
00:42:19Ok.
00:42:20Muito prazer
00:42:21Luciano.
00:42:22Veja só.
00:42:24Eu chamaria
00:42:26sem o pertencimento
00:42:28do doutorado
00:42:29mas é um erro
00:42:30de origem.
00:42:30os partidos
00:42:32de um modo geral
00:42:33e o nosso
00:42:34não é diferente
00:42:34são muito
00:42:37de identificar
00:42:38digamos assim
00:42:40erros
00:42:41mas não
00:42:42assumem
00:42:43a responsabilidade
00:42:44do CNPJ
00:42:45pra que serve
00:42:47o partido
00:42:48pra receber
00:42:50subvenção
00:42:51pra eleger
00:42:52um deputado
00:42:53pra viver
00:42:53de fundo partidário
00:42:54fundo eleitoral
00:42:55eu tô vendo
00:42:56momentos agora
00:42:56se construir
00:42:57um partido
00:42:58como o nosso
00:42:58me permita fazer
00:42:59essa introdução
00:43:00deveria
00:43:02centenário
00:43:03com mais de
00:43:04103 anos de idade
00:43:05não comemorou
00:43:06sequer o seu
00:43:07centésimo ano
00:43:08um partido
00:43:10com 103 anos de idade
00:43:11não ousa
00:43:12sequer
00:43:13dentro dos seus
00:43:14quadros
00:43:15tendo um projeto
00:43:17institucional
00:43:18de partido
00:43:19de ter
00:43:19qualquer um
00:43:20podia ser o candidato
00:43:21do partido
00:43:22a presidente
00:43:23a deputado
00:43:24porque o projeto
00:43:25é um projeto
00:43:26de partido
00:43:27quando o partido
00:43:29delega o projeto
00:43:30para o indivíduo
00:43:31para o cidadão
00:43:32não tem sentido
00:43:34o partido
00:43:34com o papel
00:43:36do partido
00:43:36quer dizer
00:43:36eu vou pra lá
00:43:37negocio
00:43:38o partido
00:43:38vem a cá
00:43:39e decide lá em cima
00:43:41então
00:43:41eu vejo
00:43:42esse erro de origem
00:43:43quando
00:43:45tempo
00:43:46existe
00:43:46para que nós
00:43:47do cidadania
00:43:48façamos isso
00:43:49no momento que tá aqui
00:43:50até porque hoje
00:43:51aqui na Bahia
00:43:52nós defendemos
00:43:54é inconcebível
00:43:55um partido
00:43:56centenário
00:43:57tá buscando
00:43:58uma federação
00:43:59e em uma eleição
00:44:01dessa não se pensar
00:44:02em uma candidatura
00:44:03no primeiro turno
00:44:04para o governo
00:44:05da Bahia
00:44:05e querer fazer
00:44:08imagina
00:44:08é matar o partido
00:44:09como é que vai dar
00:44:10visibilidade
00:44:11ao projeto
00:44:11conhecer os programas
00:44:13e os ideais
00:44:13partidários
00:44:14então
00:44:15este é um erro
00:44:16do partido
00:44:17que o partido
00:44:18vai fazer aliança
00:44:19pensando em fazer
00:44:20uma aliança
00:44:20contra o partido
00:44:21para eleger
00:44:22o fundo eleitoral
00:44:24mas não tá pensando
00:44:25em eleger
00:44:26a sociedade
00:44:26o cidadão
00:44:27naquilo que você
00:44:28contemplou na sua fala
00:44:30de atender as demandas
00:44:31da minoria
00:44:32a partir do
00:44:33brinstone
00:44:33se você é um
00:44:34coletador de ideias
00:44:35você vai coletar
00:44:37também quais são
00:44:38as demandas
00:44:38da sociedade
00:44:39e escolhe
00:44:41fazer uma aliança
00:44:42mais tortuosa
00:44:43possível
00:44:44deixando de pensar
00:44:45no coletivo
00:44:46no CNPJ
00:44:47para pensar
00:44:48no CPF
00:44:49então
00:44:49esse é meu entendimento
00:44:51e vejo
00:44:52que o cidadania
00:44:52agora
00:44:53espero
00:44:54que Eduardo Leite
00:44:56compareça
00:44:56dentro dos ditamos
00:44:58do partido
00:44:58mas que o partido
00:44:59tenha um projeto
00:45:00de governo
00:45:01para qualquer aquele
00:45:03se não for Eduardo
00:45:03pode ser Luciano
00:45:04pode ser liberado
00:45:05pode ser Manuel
00:45:06Mota
00:45:06ele vai assumir
00:45:08o partido
00:45:08ele tá aqui
00:45:09vem pra cá
00:45:10o perfil
00:45:10você se enquadre
00:45:11eu acho
00:45:12entendo
00:45:13e aí gostaria
00:45:14de ouvir a sua opinião
00:45:15que o partido
00:45:16é que tem que se requalificar
00:45:17não pedir
00:45:19do outro
00:45:20que o cidadão comum
00:45:21se prepare
00:45:22um time de futebol
00:45:23pra ganhar um campeonato
00:45:24eles começam no juvenil
00:45:25um curso como esse
00:45:28nós temos 25 estados
00:45:29e temos 20 pessoas
00:45:31um partido do tamanho do nosso
00:45:33com cento e tantos anos
00:45:33que você elogiou
00:45:34que eu acho que é até muito bom
00:45:36mas na reunião passada
00:45:37tinha 18
00:45:38então alguma coisa
00:45:39tá errada
00:45:40na convocação
00:45:41na mobilização
00:45:41no despertar
00:45:43do interesse
00:45:44da sociedade
00:45:44eu vejo que isso aí
00:45:46é um erro
00:45:46e temos uma fundação
00:45:48então a minha opinião
00:45:50ao tempo que eu faço
00:45:51umas considerações
00:45:53por entendimento
00:45:54como você
00:45:54abriu oportunidade
00:45:56pra fazer
00:45:57chuva de ideias
00:45:58toro de ideias
00:45:59no meu ver
00:46:00né
00:46:01como aqui a gente fala
00:46:02na barrinha
00:46:02no meu haver
00:46:03que é uma linguagem dúbia
00:46:04porque meu haver
00:46:05tem a ver com
00:46:06com a tradição africana
00:46:07com a baloa aí
00:46:08que a vestimenta dele
00:46:09é um haver
00:46:09pois bem
00:46:10então é o que tá
00:46:11por debaixo
00:46:12da roupa dele
00:46:13então o que tá por debaixo
00:46:14é isso aqui
00:46:15que o partido
00:46:16deixou de assumir
00:46:17o seu papel
00:46:18de instituição
00:46:19e pede ao CNPJ
00:46:21por exemplo
00:46:21como é que um partido
00:46:22pra concluir
00:46:23não tem uma estrutura
00:46:25pra oferecer
00:46:26à sociedade
00:46:27advogado
00:46:29com pertencimento
00:46:30em direito eleitoral
00:46:31um contador
00:46:33com filiado
00:46:34buscar inclusive
00:46:35ainda que ele seja remunerado
00:46:36pra prestar esse serviço
00:46:37que não entende
00:46:38bolhufas de direitos
00:46:39de contabilidade
00:46:41pra fazer prestação de contas
00:46:43essa minha indignação
00:46:44e ao mesmo tempo
00:46:46o encaminhamento
00:46:47para que o cidadania
00:46:48faça essa requalificação
00:46:49ao invés de esperar
00:46:50pelo cidadão
00:46:52o liberato teve um probleminha
00:47:05na internet
00:47:05qual é o projeto
00:47:08do cidadania
00:47:09para a sociedade
00:47:10já encerrei
00:47:13tá
00:47:14liberato
00:47:15você fez uma colocação
00:47:17importante
00:47:18não me cabe
00:47:19nenhum reparo
00:47:22é uma crítica
00:47:23muito bem fundamentada
00:47:25e eu vou te dar
00:47:26uma sugestão
00:47:27que é uma decisão
00:47:28que nós tomamos
00:47:29aqui no Espírito Santo
00:47:30que funciona
00:47:30eu sou presidente
00:47:32estadual
00:47:32do cidadania
00:47:34aqui no Espírito Santo
00:47:35e o diretório
00:47:37estadual
00:47:37contratou um advogado
00:47:38e contratou um contador
00:47:39disponibilizando
00:47:41pros municípios
00:47:42então a gente tem
00:47:44essa
00:47:45esse serviço
00:47:46disponibilizado
00:47:46pros
00:47:47pras municipais
00:47:48devido
00:47:49a complexidade
00:47:51como você falou aí
00:47:52de prestação de contas
00:47:53e de
00:47:53e de conhecimento
00:47:55da legislação eleitoral
00:47:56então
00:47:56é uma decisão
00:47:57que nós tomamos aqui
00:47:58coletivamente
00:47:59que não é o único caminho
00:48:01mas serve como referência
00:48:02para as suas discussões
00:48:03aí na Bahia
00:48:04ok
00:48:04vamos lá
00:48:10Washington
00:48:10quem é o próximo
00:48:10é Leonardo
00:48:13quer fazer sua pergunta
00:48:15fica à vontade
00:48:17boa noite
00:48:18pode ativar seu microfone
00:48:19oi
00:48:25boa noite
00:48:27oi
00:48:28boa noite
00:48:29boa noite
00:48:31oi
00:48:32oi
00:48:32Luciano
00:48:33bem
00:48:34acompanhar teu
00:48:35projeto de maneira aí
00:48:37até teu whatsapp aqui
00:48:38tem mandado algumas coisas
00:48:39sempre que você tem dúvidas
00:48:41ou manda
00:48:42e tem a graça
00:48:43de polícia
00:48:43eu sou grato
00:48:44assim
00:48:45eu estou começando
00:48:46na política
00:48:47eu vim ano passado
00:48:48você de onde Leonardo
00:48:50qual é o estado
00:48:50Pérezópolis
00:48:52RJ
00:48:52ah Pérezópolis
00:48:53Rio de Janeiro
00:48:53é
00:48:54eu tive
00:48:55até numa
00:48:55numa
00:48:56reunião
00:48:57semana passada
00:48:59sábado
00:48:59lá na
00:49:00a chama
00:49:01municipal
00:49:02do estado
00:49:03do
00:49:04da cidadania mesmo
00:49:06teve lá o
00:49:07conde
00:49:08que é o presidente
00:49:10e o
00:49:10é o
00:49:11o prefeito
00:49:13de Macaé
00:49:14estava lá
00:49:15também
00:49:15eu fui lá
00:49:17com o Salomão
00:49:18também
00:49:18que ele está
00:49:19concorrendo aqui
00:49:20para deputado
00:49:21estadual
00:49:22aí
00:49:22estou acompanhando
00:49:23vocês assim
00:49:24mas eu não
00:49:25tive suporte
00:49:26né
00:49:26porque eu estava
00:49:26num
00:49:27partido
00:49:28saí agora
00:49:29e vim
00:49:30para o
00:49:30partido
00:49:30cidadania
00:49:31tem uma
00:49:32abrange mais
00:49:33curso
00:49:33mais conhecimento
00:49:35é até legal
00:49:35da outra
00:49:36eu não se preparei
00:49:37dessa agora
00:49:38estou se preparando
00:49:38para daqui
00:49:39para os políticos
00:49:41vai ter
00:49:41ainda
00:49:42estou
00:49:42ainda
00:49:43no
00:49:43no
00:49:44para me começar
00:49:46hoje
00:49:47gestão
00:49:48pública
00:49:48seria uma
00:49:49boa
00:49:50para me poder
00:49:51começar
00:49:52essa é a
00:49:54gestão
00:49:54você diz
00:49:56o curso
00:49:56de gestão
00:49:57pública
00:49:57isso
00:49:58o curso
00:49:59tecnológico
00:49:59sim
00:50:00é uma
00:50:01boa opção
00:50:02é importante
00:50:04eu falei
00:50:04no início
00:50:05do curso
00:50:05no início
00:50:06da aula
00:50:06que
00:50:06você juntar
00:50:09o talento
00:50:10político
00:50:10que você
00:50:11tem
00:50:11com
00:50:12o
00:50:13aprendizado
00:50:14de técnicas
00:50:15de gestão
00:50:15pública
00:50:16vai te ajudar
00:50:16muito
00:50:16inclusive
00:50:17a campanha
00:50:17eleitoral
00:50:18ela é um
00:50:19processo
00:50:19de gestão
00:50:20e quando
00:50:21você tem
00:50:22técnicas
00:50:23de gestão
00:50:23você faz
00:50:24isso melhor
00:50:24ok
00:50:25é isso
00:50:27alguma
00:50:30pergunta mais
00:50:30Washington
00:50:31para encerrar
00:50:32tem o
00:50:33Marcos
00:50:33Marcos
00:50:34Marcos
00:50:42tem que ligar
00:50:48o microfone
00:50:49alô
00:50:51alô
00:50:52boa noite
00:50:53meus amigos
00:50:54excelente
00:50:55muito boa
00:50:57essa palestra
00:50:58Luciana
00:50:59gostei
00:50:59eu tenho acompanhado
00:51:00esse curso
00:51:01desde o primeiro dia
00:51:02tenho gostado
00:51:03bastante
00:51:03tem sido
00:51:05muito bom
00:51:05eu sou aqui
00:51:06da Bahia
00:51:08essa terra
00:51:09maravilhosa
00:51:10que
00:51:10foi onde o Brasil
00:51:12nasceu
00:51:13a nossa querida Bahia
00:51:14a sua palestra
00:51:16eu gostei
00:51:16particularmente
00:51:17gostei dos desenhos
00:51:18foi
00:51:19bem didático
00:51:20e
00:51:22eu
00:51:23conheci
00:51:25o Cidadania
00:51:26esse partido
00:51:27eu tenho gostado
00:51:28aprendi a gostar
00:51:29na pandemia
00:51:31do Covid-19
00:51:32a participação
00:51:34do
00:51:35na
00:51:37na CPI
00:51:40da pandemia
00:51:41do Cidadania
00:51:42acho que foi bem importante
00:51:43o participante
00:51:44na época
00:51:45de representar
00:51:46o Cidadania
00:51:47fez
00:51:47algumas
00:51:48expanações
00:51:49que foram muito
00:51:50precisas
00:51:53aquela capitã
00:51:54Cloroquina
00:51:55e muitos outros
00:51:56personagens
00:51:57macabros
00:51:58esse episódio
00:52:00que deixou
00:52:01deixou esse buraco
00:52:03nos nossos corações
00:52:04700 mil pessoas
00:52:05não estão mais aqui
00:52:06e
00:52:08eu vejo
00:52:09o Cidadania
00:52:09por isso que eu
00:52:10me filiei a ele
00:52:11como um partido
00:52:12muito equilibrado
00:52:13nós devemos
00:52:15evitar
00:52:15os extremismos
00:52:16tanto o extremismo
00:52:17de direita
00:52:18não é bom
00:52:19quanto
00:52:20o de esquerda
00:52:21também não é bom
00:52:22a história
00:52:23demonstra isso
00:52:25claramente
00:52:26eu queria
00:52:27fazer uma colocação
00:52:29que nós
00:52:31estamos percebendo
00:52:33que há um risco
00:52:33muito grande
00:52:34desses regimes
00:52:37autoritários
00:52:39estão
00:52:42surgindo
00:52:43estão crescendo
00:52:44novamente
00:52:44e eu acho que
00:52:46eles estão
00:52:48muitos deles
00:52:49como aqui no Brasil
00:52:50com
00:52:50o nosso
00:52:53ex-presidente
00:52:55quanto nos Estados Unidos
00:52:57eles usam
00:52:57a própria democracia
00:52:59para tentar
00:53:00por dentro
00:53:01incluí-la
00:53:02talvez
00:53:02se você quiser
00:53:04falar alguma coisa
00:53:04sobre isso
00:53:05então essa é a minha
00:53:06colocação
00:53:07nós estamos
00:53:08correndo risco
00:53:11de
00:53:12surgir
00:53:14regimes
00:53:14autoritários
00:53:16justamente
00:53:17utilizando
00:53:18a democracia
00:53:20para isso
00:53:20no mais
00:53:22uma excelente
00:53:22noite para todos
00:53:23por estar participando
00:53:25com vocês
00:53:25é
00:53:27o Marcos
00:53:28suas considerações
00:53:29foram brilhantes
00:53:30esse risco
00:53:31existe
00:53:32ele é
00:53:33permanente
00:53:34mas ele
00:53:34no mundo
00:53:35radicalizado
00:53:36como a gente está
00:53:37vivendo
00:53:37ele é
00:53:38muito intenso
00:53:39e você pode
00:53:40ter
00:53:41a democracia
00:53:42sendo usada
00:53:43para desestabilização
00:53:44por dentro
00:53:45nós estamos
00:53:46vendo exemplos
00:53:47por dentro
00:53:48da democracia
00:53:49você utiliza
00:53:50os espaços
00:53:52democráticos
00:53:53para poder
00:53:54fazer
00:53:54uma
00:53:55sabotagem
00:53:57do próprio
00:53:58sistema democrático
00:53:59a democracia
00:54:00está vivendo
00:54:01na minha opinião
00:54:02o seu momento
00:54:03mais difícil
00:54:04e eu não
00:54:05me surpreenderia
00:54:06se nós
00:54:07tivéssemos
00:54:08uma mudança
00:54:09profunda
00:54:11no sistema
00:54:12político
00:54:13mundial
00:54:14a ponto
00:54:15da gente
00:54:16não reconhecer
00:54:17os mecanismos
00:54:19que estavam
00:54:19funcionando
00:54:19até então
00:54:20pode parecer
00:54:21exagerado
00:54:23o que eu estou
00:54:24falando
00:54:24mas os sinais
00:54:25de deterioração
00:54:26da democracia
00:54:27são muito
00:54:28rápidos
00:54:29e muito claros
00:54:30e estão
00:54:30em todos os lugares
00:54:31em todos os países
00:54:32a maior democracia
00:54:33referência
00:54:34do mundo
00:54:35está numa crise
00:54:36profunda
00:54:37que é o
00:54:37Estados Unidos
00:54:38profunda
00:54:39de paralisação
00:54:41de radicalização
00:54:42e levando
00:54:43esse modelo
00:54:44para outros locais
00:54:45nós estamos
00:54:46aqui no Brasil
00:54:47lutando
00:54:47para sair
00:54:48fora disso
00:54:48também
00:54:49que paralisa
00:54:50e faz tanto
00:54:51mal ao país
00:54:51então
00:54:52você fez
00:54:52uma colocação
00:54:53brilhante
00:54:55nós temos
00:54:55que observar
00:54:56com muito cuidado
00:54:57porque o momento
00:54:58é extremamente
00:54:58delicado
00:54:59não tenho
00:55:00resposta
00:55:00para isso
00:55:01mas tenho
00:55:01muitos questionamentos
00:55:02e observando
00:55:03com muita
00:55:04apreensão
00:55:05a deterioração
00:55:07das instituições
00:55:10e a falta
00:55:11de resposta
00:55:12para a população
00:55:13das suas necessidades
00:55:14isso tudo
00:55:15costuma
00:55:16não dar bom
00:55:17resultado não
00:55:17vamos lá
00:55:21Washington
00:55:22a Sandra
00:55:22pediu
00:55:23Sandra
00:55:25boa noite
00:55:26ligar o microfone
00:55:30Sandra
00:55:31ligar o seu microfone
00:55:33Sandra
00:55:34Sandra
00:55:38seu microfone
00:55:38continua desligado
00:55:39nós não estamos
00:55:40te ouvindo
00:55:41tem que apertar
00:55:46aí na tela
00:55:46você dá um toque
00:55:47na tela
00:55:48e aí vai aparecer
00:55:49ativar
00:55:51microfone
00:55:52a sua esquerda
00:55:53lá embaixo
00:55:53dá um toque
00:55:54você vai ver
00:55:54aí você
00:55:55coloca o dedo
00:55:56ele vai ficar
00:55:57verde
00:55:58ele está vermelhinho
00:56:00você tem como
00:56:04ajudá-la
00:56:04o
00:56:05o
00:56:07Washington
00:56:07sim
00:56:09já estou
00:56:10solicitando
00:56:10a ver
00:56:11o microfone
00:56:12Sandra
00:56:17só
00:56:18clicar no ícone
00:56:19do microfone
00:56:20do seu
00:56:21smartphone
00:56:21aí
00:56:30já dá pra ouvir
00:56:34ótimo
00:56:35alô
00:56:39já tá pra ouvir
00:56:40pode falar
00:56:41já
00:56:41pode falar
00:56:47Sandra
00:56:48boa noite
00:56:50boa noite a todos
00:56:53inicialmente eu gostaria
00:56:54de parabenizar
00:56:55e a sua explanação
00:56:56realmente
00:56:58você colocou
00:56:59todas as suas
00:56:59qualificações
00:57:01fala como um professor
00:57:02didáticamente correto
00:57:04só achei um pouquinho
00:57:05apressado
00:57:06senti um pouquinho
00:57:07vou colocar aqui
00:57:08o meu sentimento
00:57:08foi bem tenso
00:57:09foi uma coisa
00:57:10muito rápida
00:57:12quando poderia ser
00:57:14devido ao conteúdo
00:57:16que foi trabalhado
00:57:18mais vagaroso
00:57:19fazia muita falta
00:57:21essa sua fala
00:57:22essa sua fala
00:57:23ou esse trabalho
00:57:24que foi preparado
00:57:25acredito que coletivamente
00:57:26ninguém faz um trabalho
00:57:28assim sozinho
00:57:28rapidamente
00:57:29foi feito com cuidado
00:57:31para que nós
00:57:32percebêssemos
00:57:33algumas situações
00:57:34que nós
00:57:35estamos
00:57:36né
00:57:37passamos
00:57:37e estamos
00:57:38e passaremos
00:57:39a ter
00:57:39por um longo tempo
00:57:41então eu
00:57:41só queria
00:57:42fazer uma
00:57:44uma referência
00:57:45o professor
00:57:45me parece
00:57:46professor Rubens
00:57:47ele colocou
00:57:48sobre determinadas áreas
00:57:49que o candidato
00:57:50deve conhecer
00:57:51eu não percebi
00:57:52a resposta
00:57:54eu percebi
00:57:54uma resposta
00:57:55mais ampla
00:57:56ele se dedicou
00:57:57a questão
00:57:58se os candidatos
00:57:59conhecem as áreas
00:58:00a questão da sociologia
00:58:02da psicologia
00:58:03nós sabemos
00:58:04que em grande parte
00:58:06muitos não conhecem
00:58:07não sabem lidar
00:58:09com essas áreas
00:58:10do conhecimento
00:58:11que a gente precisa
00:58:12para você
00:58:13poder se dirigir
00:58:14aos seus colaboradores
00:58:17seus parceiros
00:58:18seus amigos
00:58:19seus colegas
00:58:20seus alunos
00:58:21e toda a população
00:58:22que
00:58:23a qual nós estamos
00:58:24nos dirigindo
00:58:25então eu destaquei
00:58:27que o Brasil
00:58:28né
00:58:29nós estamos
00:58:30mergulhados
00:58:32numa crise econômica
00:58:33ninguém pode dizer
00:58:34que não é verdade
00:58:35porque
00:58:35né
00:58:36a todo momento
00:58:37vem dizendo
00:58:37que temos
00:58:38o desemprego
00:58:40diminuiu
00:58:41não diminuiu
00:58:41nada
00:58:42estamos com
00:58:42desemprego sim
00:58:44estamos com crise
00:58:45financeira sim
00:58:46talvez alguns não
00:58:47outros mais ainda
00:58:49então
00:58:50eu queria saber
00:58:52né
00:58:52devido
00:58:53a
00:58:54o que cidadania
00:58:56é para nós
00:58:57ele define aqui
00:58:58que nós temos
00:58:59que entender
00:59:00a identidade
00:59:02que identidade
00:59:03nós temos
00:59:03com esse partido
00:59:04será que todos
00:59:05os pré-candidatos
00:59:07né
00:59:07tem alguma
00:59:08identidade
00:59:09com o partido
00:59:10ou é uma questão
00:59:11só de sair de um
00:59:12e passar para o outro
00:59:13eu costumo dizer
00:59:14e já disse
00:59:15inclusive
00:59:15ao nosso presidente
00:59:16que é muita mudança
00:59:18de P
00:59:18não é
00:59:19P para lá
00:59:20P para cá
00:59:21e a coisa não acontece
00:59:22é o que você vê
00:59:24é alguém defendendo
00:59:25o partido
00:59:26e ele é uma
00:59:26uma liderança
00:59:27que eu reconheço
00:59:28e digo
00:59:29que não entrei no partido
00:59:31não me filiei
00:59:32por conta apenas
00:59:33de um estatuto
00:59:34de partido
00:59:35é por uma liderança
00:59:36que eu reconheço
00:59:38e que reconhece
00:59:39os valores
00:59:40de uma população
00:59:42o tempo
00:59:43que eu convivi
00:59:44convivo ainda
00:59:45eu percebo isso
00:59:46sei disso
00:59:47e concluo
00:59:48que é isso mesmo
00:59:49a questão
00:59:50dos princípios
00:59:51do partido
00:59:52será que todos
00:59:53sabem que princípios
00:59:54são esses
00:59:55é a questão
00:59:56dos posicionamentos
00:59:58do
00:59:59no partido
01:00:01no
01:00:02estou dizendo
01:00:03no mesmo
01:00:04no partido
01:00:05nos diretórios
01:00:06eu tenho exemplos
01:00:08que estão me deixando
01:00:09um pouco assim
01:00:09não desiludida
01:00:11mas um pouco
01:00:12preocupada
01:00:13como o colega
01:00:14eu acho que é o
01:00:15Honorato
01:00:15eu acho que é ele
01:00:16que colocou
01:00:18por que
01:00:19está acontecendo isso
01:00:21não há uma pergunta
01:00:23que se faça
01:00:23ao diretório
01:00:24que seja respondida
01:00:25eu busco
01:00:27resposta com pessoas
01:00:28outras pessoas
01:00:29então
01:00:30essa organização
01:00:32essa estrutura
01:00:34de informação
01:00:35para mim
01:00:36está sendo assim
01:00:37difícil
01:00:38talvez para outros
01:00:39mais fácil
01:00:40não é porque
01:00:41eu sou iniciante
01:00:42eu não gosto
01:00:43que me chamem assim
01:00:44você está iniciando
01:00:45no partido
01:00:46partido não se inicia
01:00:47você acredita
01:00:48senão ele teria
01:00:49um ponto de partido
01:00:50um ponto de onde
01:00:51para eu pegar
01:00:51e descer em algum lugar
01:00:53até o final
01:00:53ou parar na metade
01:00:55descer no meio do caminho
01:00:56então eu preciso
01:00:57entender
01:00:58que organização
01:01:00que estrutura
01:01:02entre os
01:01:03pré-candidatos
01:01:05está sendo
01:01:06preparado
01:01:07ou se já foi
01:01:08porque quando eu
01:01:09me coloquei
01:01:12à disposição
01:01:12do partido
01:01:13me filhando
01:01:14eu nunca fui partidária
01:01:15mas eu sempre convivi
01:01:16com políticos
01:01:18aprendi muita coisa
01:01:19boa
01:01:20e muitas coisas
01:01:21eu vi que não eram
01:01:22tão boas
01:01:23mas eu guardei
01:01:24eu guardei
01:01:25a gente
01:01:25funciona
01:01:27para isso
01:01:28ele tem lá
01:01:29uma reservazinha
01:01:30de algumas informações
01:01:31então eu queria saber
01:01:33se realmente
01:01:34eu fiz um projeto
01:01:35de pré-candidata
01:01:36porque eu sabia
01:01:38exatamente
01:01:38onde eu poderia ir
01:01:39li o estatuto
01:01:41li outras coisas
01:01:42perguntei
01:01:42mas eu preciso saber
01:01:44de verdade
01:01:45o que que está acontecendo
01:01:47para que nós possamos
01:01:48continuar nessa gestão
01:01:50compartilhada
01:01:51que de verdade
01:01:53eu não vejo
01:01:54compartilhamento
01:01:55e eu acho que já deveria
01:01:57estar acontecendo
01:01:58há muito tempo
01:01:59eu comecei a fazer
01:02:00o meu trabalho
01:02:01junto à população
01:02:02que eu conheço
01:02:03que eu tenho mais
01:02:03proximidade
01:02:05desde maio
01:02:06que são os meus alunos
01:02:08são os meus colegas
01:02:10professores
01:02:10são amigos
01:02:11são familiares
01:02:13também nem todos
01:02:14porque às vezes dizem
01:02:15não acredito mais em política
01:02:17não quero saber de política
01:02:18então
01:02:19mas é isso que a gente tenta
01:02:20vai buscando um caminho
01:02:22para mostrar
01:02:23não é
01:02:24através do que foi lido
01:02:27o que foi dito
01:02:27o que foi orientado
01:02:29mas eu estou ficando
01:02:30preocupada
01:02:30com essa questão
01:02:31da organização
01:02:33o colega colocou
01:02:3518 pessoas
01:02:36eu acompanho todas
01:02:37eu estava em Fortaleza
01:02:39eu parei o encontro
01:02:40que eu estava em Fortaleza
01:02:41para participar
01:02:42do curso
01:02:44porque eu acho
01:02:45de vital importância
01:02:46foram palavras ditas
01:02:48falas incríveis
01:02:50aí
01:02:50que trouxeram
01:02:51muita informação
01:02:52outras
01:02:53não ficaram
01:02:54várias
01:02:54mas
01:02:55isso aí
01:02:56o outro veio
01:02:57e compensou
01:02:57porque é assim mesmo
01:02:59nem todas as falas
01:03:00são entendidas
01:03:01talvez elas sejam
01:03:02bem explicadas
01:03:03o outro lado
01:03:05talvez não entenda
01:03:06que eu me coloco
01:03:07às vezes
01:03:07nessa posição
01:03:08nem sempre
01:03:09às vezes eu não concordo
01:03:11mas nós não estamos
01:03:13não concordando
01:03:14nós temos concordância
01:03:17para realmente haver
01:03:18essa gestão compartilhada
01:03:20onde
01:03:21não se sabe
01:03:22quem são os candidatos
01:03:23pelo menos
01:03:24eu não sei
01:03:25eu não sei
01:03:26quem são os pré-candidatos
01:03:28eu não sei
01:03:29o que aconteceu
01:03:30na convenção estadual
01:03:32eu não sei
01:03:32o que aconteceu
01:03:33embora eu já tenha
01:03:34feito essa pergunta
01:03:35então a gente vai
01:03:37ficando distante
01:03:38e vai buscando
01:03:39em outras
01:03:40outras fontes
01:03:42e não sei
01:03:43se essas fontes
01:03:44são fidedignas
01:03:45ao partido
01:03:46e eu preciso
01:03:47eu quero
01:03:48eu quero estar no partido
01:03:49eu quero ajudar
01:03:50eu quero ouvi-lo
01:03:51como ouvi agora
01:03:53uma explanação belíssima
01:03:55não é
01:03:55embora um pouquinho rápida
01:03:56mas foi esclarecedora
01:03:59foi no ponto certo
01:04:00não ficou
01:04:01elucubrando coisas
01:04:03que não tem necessidade agora
01:04:05não temos que aprender teoria
01:04:07temos que aprender
01:04:07prática
01:04:08e a prática de lidar
01:04:10com a população
01:04:11então a pergunta é
01:04:12que organização
01:04:14está sendo feita
01:04:15que reestruturação
01:04:16está sendo feita
01:04:17com relação
01:04:18a organizar
01:04:20as nossas falas
01:04:21os nossos posicionamentos
01:04:23o nosso comportamento
01:04:25as posições
01:04:26de uma população carente
01:04:29que está
01:04:30não só ameaçada
01:04:32já está agredida
01:04:33o tempo inteiro
01:04:34o tempo inteiro
01:04:35nós nos colocamos
01:04:36nessa posição
01:04:37que também estamos
01:04:38sendo agredidos
01:04:39então é agressão
01:04:40de um lado
01:04:40para o outro
01:04:41e não se sabe
01:04:42que caminho tomar
01:04:43precisamos nos unir
01:04:45para um ter medo
01:04:47do outro
01:04:48não sei o que ele vai fazer
01:04:49não posso dizer isso
01:04:50que o outro
01:04:51vai copiar
01:04:52então essas coisas
01:04:53todas eu venho ouvindo
01:04:54e venho tentando descartar
01:04:57porque eu falei
01:04:57eu acho que se você
01:04:58vai falar de educação
01:04:59se tiver um advogado
01:05:03ele pode me ouvir
01:05:05falar de educação
01:05:06eu posso ouvi-lo
01:05:07falar direito
01:05:08tem um da saúde
01:05:09eu quero ouvir
01:05:10falar da saúde
01:05:10vou só dar um pequeno exemplo
01:05:12se você me estender
01:05:13um pouquinho
01:05:14eu estive no encontro
01:05:16da secretaria
01:05:17da pessoa idosa
01:05:19que saiu o estatuto
01:05:20não é mais idoso
01:05:21pessoa idosa
01:05:23e a pessoa
01:05:24que apresentou o trabalho
01:05:25ela falou
01:05:26da segurança
01:05:27saúde
01:05:27e educação
01:05:29e deu o microfone
01:05:31colocou o microfone
01:05:32na minha mão
01:05:32e me deu o direito
01:05:33de falar
01:05:34como cidadã
01:05:35e eu perguntei
01:05:36onde estavam os representantes
01:05:37da saúde
01:05:38da educação
01:05:39e da segurança
01:05:40simplesmente
01:05:41a resposta foi
01:05:42a agenda deles
01:05:43ora
01:05:45se as pessoas idosas
01:05:46estavam ali
01:05:47para colocar
01:05:48as suas demandas
01:05:50para justamente
01:05:51quem não estava
01:05:52para ouvir
01:05:53de que adiantou
01:05:55reunir um grupo enorme
01:05:57de mais de 100
01:05:58bem baixo
01:06:00mais de 100 pessoas
01:06:01e eu coloquei
01:06:03não tem agenda
01:06:03dá um jeito
01:06:04leva as pessoas
01:06:06para lá
01:06:07tem o ditado
01:06:08se mal ou menos
01:06:09vai montanha
01:06:10montanha
01:06:10não vai
01:06:10não cultivo muito
01:06:14mas
01:06:15ficou uma coisa assim
01:06:16uma desorganização
01:06:18então
01:06:19no nosso
01:06:20partido
01:06:20eu preciso saber
01:06:23que a organização
01:06:24está sendo feita
01:06:25houve um projeto
01:06:26para os candidatos
01:06:29houve uma
01:06:30não
01:06:31a primeira iniciativa
01:06:32que eu percebo
01:06:33é esse curso
01:06:35tá
01:06:36é a primeira iniciativa
01:06:37as outras
01:06:38não
01:06:39conversam lá
01:06:40pergunta fulano
01:06:41procura
01:06:42a presidente
01:06:42de
01:06:43de grupo
01:06:44eu falei
01:06:45eu não procurei ninguém
01:06:45eu falei
01:06:46não vou procurar ninguém
01:06:47não tem que procurar
01:06:48eu tenho que ser procurada
01:06:49eu tenho que ser chamada
01:06:50eu preciso participar
01:06:52eu quero saber
01:06:53eu quero estar dentro do partido
01:06:55eu quero circular nesse partido
01:06:57eu quero levar isso tudo
01:06:58para
01:06:58as pessoas com as quais
01:07:00eu converso
01:07:01porque eu vou conversar
01:07:02as pessoas perguntam
01:07:03que partido é esse
01:07:04faz o
01:07:05então
01:07:06eu falo
01:07:07o que eu sinto
01:07:09enquanto cidadã
01:07:11mas eu não sei dizer
01:07:12que organização é essa
01:07:14que está sendo feita
01:07:15eu só digo de verdade
01:07:16não é
01:07:17eu estou fazendo um curso
01:07:18sobre
01:07:19política
01:07:20né
01:07:20políticas públicas
01:07:22entra tudo
01:07:22e aí nós estamos vendo
01:07:23quais são as demandas
01:07:25mas a demanda
01:07:26vem da população
01:07:27não é a minha
01:07:28a minha
01:07:29seria muito pouco
01:07:30preocupado
01:07:31eu me organizo
01:07:33né
01:07:33eu tenho
01:07:33me organizo
01:07:35familiarmente
01:07:36profissionalmente
01:07:37tem pessoas que não
01:07:38então o partido
01:07:39precisa dar isso
01:07:40para que nós possamos
01:07:41dar essa informação
01:07:42tá bom
01:07:43ok
01:07:44obrigada
01:07:45desculpa
01:07:45outra vez
01:07:47alguém chamou
01:07:47você de onde
01:07:48eu vi
01:07:49eu vi
01:07:50que a pessoa
01:07:51falou que eu
01:07:52falei demais
01:07:52você de onde
01:07:54Sandra
01:07:55eu sou de
01:07:56eu moro em
01:07:57nitrói
01:07:58mas eu sou
01:07:58gonsalense
01:08:00tá
01:08:01olha só
01:08:02o que você falou
01:08:03o que você falou
01:08:06é uma questão
01:08:07muito importante
01:08:09mas ela é uma
01:08:10construção permanente
01:08:11não existe uma
01:08:13uma
01:08:14um marco
01:08:16que possa dizer
01:08:17que essa construção
01:08:18tá acabada
01:08:20então é só
01:08:20construção permanente
01:08:21por exemplo
01:08:22o site do partido
01:08:23tem documentos
01:08:24tem
01:08:24informações
01:08:27de muitas áreas
01:08:29documentos
01:08:30manifestações
01:08:32para que você
01:08:32possa
01:08:33estudar
01:08:35e passar
01:08:36para as pessoas
01:08:36a visão do partido
01:08:37em relação
01:08:38a muitas questões
01:08:39e o coletivo
01:08:40do Rio de Janeiro
01:08:41é extremamente
01:08:42atuante
01:08:43é um dos
01:08:44dos coletivos
01:08:45mais atuantes
01:08:46do Brasil
01:08:47então
01:08:47se interagindo
01:08:49com pessoas
01:08:51do coletivo
01:08:52do Rio de Janeiro
01:08:52certamente
01:08:53essa construção
01:08:54que você
01:08:55menciona
01:08:56vai ser mais fácil
01:08:57de ser feita
01:08:58tá bom
01:08:58era esse
01:09:00essa palavra de estímulo
01:09:01que eu gostaria
01:09:02de te dar
01:09:03é
01:09:04Washington
01:09:05temos mais
01:09:06pessoas
01:09:07inscritas
01:09:08tem mais inscritos
01:09:11tá
01:09:12pessoal
01:09:13nós vamos então
01:09:15encerrar a aula
01:09:15de hoje
01:09:16na quinta-feira
01:09:17nós temos
01:09:18é a última aula
01:09:19não é Washington
01:09:20isso
01:09:22exatamente
01:09:23na quinta-feira
01:09:24vai ser a última aula
01:09:25do curso
01:09:26um tema importante
01:09:27também
01:09:27eu espero
01:09:28todos vocês
01:09:29na quinta-feira
01:09:30para que a gente
01:09:30possa dar continuidade
01:09:32e encerrar o curso
01:09:33com chave de ouro
01:09:35tá bom pessoal
01:09:36e eu vou colocar
01:09:37na
01:09:38na lista
01:09:39dos
01:09:40é
01:09:41dos
01:09:42inscritos
01:09:44no curso
01:09:44o livro
01:09:45sobre gestão
01:09:46compartilhada
01:09:47para que vocês
01:09:48possam ter
01:09:48em PDF
01:09:49esse documento
01:09:50que é muito importante
01:09:51vai dar um
01:09:52fechamento
01:09:53naquilo que nós
01:09:54conversamos
01:09:54aqui
01:09:55com vocês
01:09:56tá bom
01:09:56pessoal
01:09:57boa noite
01:09:58muito obrigado
01:09:59e até quinta
01:10:00em 19 horas
01:10:01tchau
01:10:02tchau
01:10:03tchau
01:10:04tchau
01:10:05tchau
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