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  • hace 12 horas
Por alrededor de 90 millones de dólares, el ejecutivo y aprobado por la Asamblea expone recortes que impactan especialmente al sistema de educación superior, la situación más dramática la experimenta la universidad Amawtay Wasi a la que le quitaron casi el 70 % de su financiamiento. teleSUR

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Transcripción
00:00El presupuesto general del Estado presentado por el Ejecutivo y aprobado por la Asamblea
00:04expone recortes que impactan especialmente al sistema de educación superior.
00:08Aunque varias universidades públicas se resultaron afectadas,
00:11la Universidad Amauta y Huasi, única en el país con un modelo intercultural orientado a pueblos y nacionalidades,
00:18registra el ajuste más drástico, una reducción cercana al 70%.
00:23Tenemos 2.100 estudiantes, pues en este momento estos estudiantes serían perjudicados
00:29si no tenemos el incremento de presupuesto.
00:34Muchas comunidades quedarían sin proyectos de vinculación,
00:39los proyectos de investigación orientados a la recuperación de saberes y tecnologías de nuestros pueblos quedarían paralizados.
00:47La universidad acoge a más de 2.000 estudiantes, casi 7 de cada 10 son mujeres, muchas de ellas indígenas,
00:54para quienes de esta institución no es solo un espacio académico,
00:57sino una oportunidad real de permanecer en sus comunidades, de sostener un proyecto de vida.
01:03Aislín Guamán, Quichua de Otavalo, sabe lo que está en riesgo.
01:06Sin becas, dice, jamás habría podido culminar su carrera.
01:10A partir del tercer semestre yo fui parte del tema de las becas y pude sustentarme económicamente con estas ayudas.
01:19Y esto es quitarles de esta oportunidad justamente también al resto de estudiantes que reciben ayudas económicas para poder prepararse.
01:28Para académicos, este recorte no responde a criterios técnicos,
01:32evidencia una visión que desconoce la interculturalidad como política pública
01:36y que relega a los saberes ancestrales a los márgenes de un sistema que históricamente los ha excluido.
01:42El país no entiende lo que es la interculturalidad.
01:45Y la interculturalidad no solo es incluir a una persona que tiene su indumentaria típica para la foto,
01:49sino significa generarles espacios reales.
01:51¿Y qué significa esos espacios reales?
01:53Derecho a educación, derecho a salud y desde luego derecho a un futuro.
01:57El modelo híbrido, virtual y semipresencial que sostiene a Mauta Iguasi
02:02permite que estudiantes de 15 nacionalidades y 18 pueblos permanezcan en sus territorios,
02:08sin migrar, conectados con su comunidad mientras avanzan en su formación superior.
02:12Un enfoque que hoy también está en riesgo.
02:15Actualmente nosotros estamos en 23 provincias.
02:18Y por nuestro modelo educativo, nosotros lo que hacemos al estar en territorio,
02:22los estudiantes significa que tienen que desarrollar su proceso práctico ahí.
02:26Buscamos que los estudiantes no hagan este ejercicio de migración.
02:30La amenaza es concreta.
02:32Menos presupuesto significa menos docentes, menos investigación, menos vinculación, menos futuro.
02:38Un modelo que nació para fortalecer identidades podría quedar reducido por falta de recursos.
02:44Crear este proceso de acompañamiento y sobre todo de fortalecimiento a nuestra universidad.
02:50Nosotros necesitamos crecer.
02:51Aún así, no se rinden.
02:54A Mauta Iguasi, fruto de décadas de lucha, se declara en defensa activa de un proyecto
02:58que representa algo más que una institución educativa.
03:01Es un horizonte de conocimiento intercultural y plurinacional,
03:05cuyo valor, dicen, trasciende cualquier recorte.
03:08Con imágenes de Henry Pillajo, Elena Rodríguez, Telesur Ecuador.
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