Los directivos de la Escuela Básica Santa Rosa de San Pedro solicitaron al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) que prioricen la reparación de la infraestructura de la institución antes que la entrega de uniformes para los niños. Mencionaron que, en cuanto a obras, no recibieron prácticamente nada el año pasado y que logran mantener el lugar gracias a la ayuda de los padres y las autoridades municipales.
00:00Y esta es la realidad de todas las escuelas prácticamente a nivel nacional.
00:05Recordemos que el propio Ministerio de Educación con el Presidente de la República
00:10estuvieron anunciando ya también esta inversión de más de 6 millones de dólares
00:14para la compra de uniformes sin tener en cuenta estos problemas de infraestructura.
00:20Nos vamos hasta San Pedro.
00:21Ya Omar Acosta tiene más novedades también de cómo se encuentran las escuelas en ese sitio.
00:26También está con mucha deficiencia la educación en el Departamento de San Pedro.
00:36Faltan aulas, sobre todo muebles sanitarios en algunas instituciones.
00:41Incluso faltan rubros para docentes.
00:43Mientras que el Ministerio propuso o tiene la intención de comprar por una millonaria suma de dinero
00:51digamos uniformes para los estudiantes de San Pedro.
00:55Ellos no están en conocimiento.
00:57Hablamos, por ejemplo, con la doctora Rosana Oviedo de Santa Rosa de la Guardia de la Comisión de la Cooperadora Escolar.
01:04Ahí trabajan ellos arduamente.
01:06Cada padre de familia pone su parte para que puedan tener algo de comodidad en la institución.
01:11Construyen tinglados, construyen aulas, incluso camineros, vallas perimetrales.
01:16Trabajan intensamente.
01:17Y si bien es una necesidad el tema de uniformes, hay otras prioridades en el Departamento de San Pedro.
01:24Con relación a esto se expresó la presidenta de la Comisión de Padres de Santa Rosa de la Guardia.
01:32Desde hace por lo menos no fuimos informados de absolutamente nada.
01:36¿Qué opinión le parece la idea del Ministerio de comprar uniformes para los alumnos del interior y asentiendo si esa es una prioridad o no para las escuelas rurales?
01:45Sería importante, ¿verdad?
01:47Sería importante, así como el tema acá del almuerzo, sería importante que llegue a todos los alumnos.
01:53Pero las necesidades son...
01:55También, ¿verdad?
01:55Aparte de esto que estamos citando, también en cuanto a muebles, ¿verdad?
02:01Que necesitamos más mesas, sillas, mejores condiciones.
02:05Y también, Omar, ¿verdad?
02:07La escuela pública, como yo siempre digo, bueno, nos ayuda en la cuestión de la cuota.
02:13Como padres también tenemos que poner nuestro granito de arena porque acá están nuestros hijos.
02:18Ayudarnos en lo que podemos, pero también estaría bueno recibir una mayor cantidad, ¿verdad?
02:24De parte del MET para invertir en infraestructuras, en mantenimiento sobre todas las cosas que acá en nuestra escuela hace falta.
02:34Y me imagino también en las demás.
02:35¿Qué recibió usted del Ministerio de las Autoridades en la escuela?
02:39¿Cuántas horas?
02:41¿El año pasado?
02:42Sí.
02:43No, no, no hemos recibido...
02:45Sí, de la municipalidad.
02:46Sí, ella, la intendenta Silvia Trujero nos donó 60 millones.
02:50¿Después de las autoridades del Departamento del Ministerio de Educación, nada?
02:53No.
02:54¿Ni siquiera para mejorar la...
02:55Para la...
02:56Bueno, lo que viene es la gratuidad.
02:58Lo que viene es la gratuidad, sí.
03:00Pero que no manejo tampoco bien cuánto es...
03:02¿Cuántos niños vienen a estudiar acá?
03:03Mil...
03:04Casi mil cuatrocientos.
03:06¿Y todo lo que se tiene es gracias a la Comisión de Padres y el apoyo?
03:09Gracias a la Comisión de Padres y también a todos los amigos que nos ayudan, que no tienen sus hijos aquí en la escuela, verdad, gente de Asunción, gente de la colonia, familiares nuestros, que cuando le pedimos siempre nos dicen sí y también las actividades que hacemos.
03:26¿La educación no va a funcionar dependiendo del Ministerio?
03:29Sí, sí.
03:30Contundente la respuesta de la doctora Rosana Oviedo de la Comisión de Cooperadora Escolar de la Escuela Centro de Santa Rosa de la Guarave.
03:42En tanto que Víctor Sanguina, docente gremialista, pide al Ministerio escuchar a la comunidad educativa, sus necesidades, sus realidades, sus precariedades y no imponer en forma unilateral proyecto que requiera millonaria inversión.
03:57Vamos a escuchar lo que manifestaba el docente de la zona rural del departamento de San Pedro.
04:03Yo creo que el Ministerio lo que debe hacer es escucharle a la comunidad educativa y a partir de ahí ver las verdaderas necesidades.
04:10¿Por qué?
04:11Entonces, en muchas escuelas todavía faltan aulas, faltan mobiliarios.
04:24Entonces, en vez de unilateralmente resolver el MEC, en qué invertir, lo que debe hacer es escuchar la necesidad del pueblo a cada zona de la cola y necesidad.
04:36Y como te dije, el MEC debe escucharle al pueblo.
05:05a la pueblo y comunidades educativas y docentes adultos y padres estudiantes
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