Video: Protestas y reclamos de comunidades educativas frente al MEC

Name: Video: Protestas y reclamos de comunidades educativas frente al MEC
Uploaded: 2025-12-10T15:04:31+00:00
Duration: 6 min 36 s
Channel: Canal ABC TV
Description: Un grupo de docentes y padres de familia se manifiestan frente al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Solicitan reposición de rubros de docentes ya jubilados. Consideran que con esta situación precarizan aún más la educación pública.

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Un grupo de docentes y padres de familia se manifiestan frente al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Solicitan reposición de rubros de docentes ya jubilados. Consideran que con esta situación precarizan aún más la educación pública.

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00:00Buen día, Diego. Efectivamente, un grupo de docentes y padres de familias se están manifestando

00:07frente mismo al Ministerio de Educación y Ciencias, esto reclamando la reposición de rubros en comunidades

00:14como María Auxiliadora de Caguazú, Zona San Pedro y Fasardi también.

00:22Digamos, esto que afecta a aproximadamente 50 estudiantes.

00:27Hoy tienen previsto reunirse con autoridades del Ministerio de Educación, pero vamos a hablar con Idolvina González

00:33para que nos explique un poco. Son aproximadamente en total unos 50 estudiantes lo que están sin maestros en las escuelas, ¿no, Idolvina?

00:42Buen día, buen día a la audiencia. Sí, estamos llegando de esa zona, Caguazú, Guairá y San Pedro reclamando la reposición de rubros.

00:51Eso es lo que estamos pidiendo, reposición, porque el Ministerio jubila al docente y lleva ya el rubro.

00:57Y deja a la institución sin reemplazante, en este caso, sin ese rubro.

01:01Entonces estamos llegando a reclamar, a pedir que nos repongan esos rubros, porque están afectados muchos estudiantes.

01:10Y consideramos que con esta situación que está haciendo el Ministerio, lo único que está es precarizando la educación,

01:15la educación pública. Porque nuestros niños tienen que ser respetados en sus derechos.

01:21Por eso estamos llegando a la comunidad educativa de esa zona, simplemente para pedir reposición de rubros.

01:27No rubros nuevos, sino reposición de rubros que eran de la institución prácticamente, que se jubilaron y desaparecen prácticamente.

01:36Si bien tienen reuniones previstas en esta mañana, ustedes ya han hablado con gente del Ministerio.

01:41¿Qué les dicen ellos?

01:43Bueno, la tercera vez, es decir, venir presencialmente, pero siempre estamos conectados, como se dice, digitalmente también.

01:51Y lo que dicen es que ellos quieren optimizar los recursos, nos ponen excusa de que hay poca cantidad de alumnos.

01:58Es decir, esa es la excusa y que deberían implementar plurigrado.

02:03Nosotros en la realidad sabemos que el plurigrado no funciona.

02:08Para ellos sí, el Ministerio dice que sí funciona, pero la realidad que estamos viviendo nosotros, tener plurigrado, no funciona.

02:15No hay aprendizaje.

02:17Entonces, esa es la preocupación y esa es la excusa del Ministerio para no darnos esos rubros.

02:23Lastimosamente, se está dando rubro a otros, ¿verdad?

02:26Donde no hay necesidad, pero a las instituciones que necesitan realmente, no se les está dando.

02:32Osvaldo Ruiz, ¿por qué no funcionan los plurigrados?

02:37Muy buen día, primeramente.

02:40El plurigrado, uno no tiene un programa.

02:43Y si funcionaba, debería ser un programa nacional.

02:48Acá el Ministerio de Educación y Ciencia, yo por eso le invito al ministro y a su equipo técnico,

02:54que mande a su hijo o a su nieto a la escuela donde hay plurigrado, si realmente funciona.

03:02Otra vez, la directora de nivel nos dijo que un docente que enseñaba primero, o sea que plurigrado,

03:08salió como el mejor docente del país, por eso funciona.

03:11Pero eso no representa nada, no nos representa ni un por ciento de los docentes del país.

03:16Entonces, en grado independiente luego tenemos problemas.

03:20Nosotros entendemos que la educación pública de nuestro país está en problemas, en muy graves problemas,

03:27y con el plurigrado eso se agrava, ¿verdad?

03:31Entonces nosotros decimos que estas comunidades que están pidiendo rubros, hoy se les tiene que dar una salida.

03:39Porque la mayoría de estos rubros son luego de la comunidad, porque ellos conquistaron en la ruta.

03:47Ellos conquistaron acá enfrente, con lluvia, con sol, con mucho sacrificio.

03:53Y el ministerio utiliza el pretexto de la optimización de los recursos.

03:59Y si vemos cómo está el país, por ejemplo, el presidente del Congreso, Basilio Núñez,

04:05Bachi Núñez, recién incorporó varios, entre comillas, funcionarios en el Parlamento.

04:13Y Nepo Baby, que son hijos de ricos, que no necesitan y no tienen función específica ahí.

04:19Entonces...

04:20Por último, Osvaldo, ¿esos rubros ustedes no tienen noticias, no han escuchado que llega en manos de operadores políticos?

04:27De hecho que llega, de hecho que llega.

04:29Por eso ellos, entre comillas, le ponen a los supervisores, a los directores departamentales,

04:34como personas de confianza.

04:35¿Qué quiere decir eso?

04:36Para que los caudillos, los hijos de caudillos, de los apadrinados, llegan y que tengan rubros.

04:41Algunos, no tenemos específicamente denuncias, ¿verdad?

04:46Pero todos se saben en el Paraguay.

04:48Se callan nomás.

04:49Porque algunos le llaman a un director y le dicen,

04:52Amondó Nández, te he tenido docentes con rubros.

04:55Jamás hablando de hipotamuera.

04:56Porque hoy hay problemas de rubros.

04:58Entonces, ¿entiendes? Algunos están ahí, Amondó Nández.

04:59Jamás lo amondó.

05:00Los hijos de los políticos, los apadrinados.

05:02Y ahí van los rubros que les quitan a estas comunidades.

05:06Entonces nosotros hoy pedimos, exigimos la reposición en los rubros.

05:09Nosotros creemos y estamos convencidos de que la educación paraguaya,

05:25si realmente queremos una educación de calidad para nuestros hijos,

05:29tenemos que velar por los rubros en la comunidad,

05:31tenemos que ayudar a los padres de la comunidad para que no salgan.

05:34porque tenemos problemas con el tema de los alumnos de la campaña

05:41tengo las consecuencias, las causas

05:44las cosas son de primera calidad

05:48tomate de primera calidad

05:50loco, te puse también un día para ti

05:52oye, la propaganda va a ser

05:55oye, la exportación no va a ir para la comunidad

05:57oye, la propaganda es que hay hambre cero

06:01y es que oye, la comunidad y la mitad

06:05oye, buscar los ingredientes que llevan los alimentos

06:07producto de contrabando

06:09entonces, no se ajusta a nuestra realidad

06:13Gracias, Jovaldo Ruiz y Eidolvina González

06:17representantes del Sindicato Nacional de Educadores

06:20entonces, lo que están reclamando en esta oportunidad

06:23son tres rubros que afectan aproximadamente

06:2650 estudiantes de Caguazú, de Guairá y de San Pedro

06:30¡Gracias!

06:31¡Gracias!

06:32¡Gracias!

06:33¡Gracias!

06:34¡Gracias!

06:35¡Gracias!

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