- hace 2 días
La Cámara de Senadores tratará mañana el proyecto de ley que establece el “Horario oficial en la República del Paraguay”, el cual busca mantener el horario de verano como fijo. La Comisión de Legislación ayer emitió un dictamen a favor de la iniciativa.
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:00Líder, bueno, yo tengo que decir que leí unas declaraciones tuyas señalando que si esto se vota mañana, parece que sí hay mayoría y número para derogar a ley 71.15, creo que se llama, de doble uso horario.
00:20¿Es correcto o no es correcto? ¿Cómo viene la mano?
00:22Bueno, efectivamente, Enrique, efectivamente, estamos un grupo de senadores, estamos de acuerdo que se unifique el horario en el país y creemos también que hay ventajas importantes para una vez que se estabilice el horario, desde el punto de vista comercial, desde el punto de vista, digamos, de la dinamización de la economía.
00:48Entonces, básicamente, yo creo que hay una mayoría que mañana va a estar en esa línea.
00:54Líder, ahora, vamos a entrar en ese ítem que vos estás planteando, pero me gustaría, en primer lugar, si te venís, por supuesto, conversar un poquito de la ciencia.
01:11A saber, ¿es o no es distinto el solsticio de invierno que el solsticio de verano?
01:21Y hay o no hay más horas de luz en verano que en invierno. Eso es o no es verdad.
01:27Bueno, yo tengo entendido que hay una diferencia de horas entre el sol de día y entre el sol de noche. Eso es lo que está planteando, entre el horario diurno y nocturno, como diríamos, ¿verdad?
01:46El horario invierno y verano. Básicamente, hay una información técnica de que nosotros queremos apoyar esto, esto la aprobación en eso, diciendo de que este al oscurecer más tarde, o sea, sí, al oscurecer más tarde,
02:06va a mejorar muchísimo la economía local, independientemente a los cambios de horarios que puedan generarse.
02:13Resulta que en países importantes como China hay cuatro horarios, según estaban diciendo.
02:19En la región de América del Sur hay varios países que tienen varios horarios diferenciados también.
02:27Nosotros en Paraguay, por el territorio pequeño que tenemos y por la particularidad, digamos, de nuestras actividades, en el sentido de que el invierno no dura demasiado tiempo y todo eso,
02:40yo creo que va a ser muy beneficioso para nuestras actividades en general, Enrique.
02:46Es por eso que básicamente yo particularmente estoy de acuerdo en que se mantenga de una buena vez, de tal manera a que las actividades tengan previsibilidad.
02:57Esto estuve escuchando yo en la noticia precisamente hace rato a la mañana en tu programa,
03:02que alguna vez se cambió porque la ANDE decía que no podía sostener la energía, el uso de la energía, o sea, por economizar la energía, por llamarla de alguna manera.
03:14Hoy en día, según la información de las Andes, ya tienen energía suficiente, ya no hay problema en esto.
03:19Entonces yo creo que se debería estabilizar de una buena vez y que haya previsibilidad en un territorio pequeño.
03:26Lo que pasa, líder, es que tengo que decirles que hay una falta de respuesta a un problema técnico.
03:33Pero, ¿por qué te voy a señalar lo que te voy a señalar?
03:36Bueno, resulta que lo que vos decís, que contó esta mañana Blanca Odelar, efectivamente, es verdad.
03:45La hora se dividió en dos usos, una para invierno y otra para verano, en 1971.
03:53Es el dato que nos dio Blanca Odelar esta mañana.
03:55Ahora bien, la pregunta es si esa disposición que tomó el gobierno en 1971, ¿a qué respondía?
04:08Y la respuesta es demasiado simple.
04:12Esto respondía, líder, a una constatación que se realizó desde finales del siglo XIX en adelante,
04:24en todos los países del mundo, acerca de que había que ajustar los usos horarios a la disponibilidad de luz
04:33y al hecho científico, astronómico, no político, no económico, no social, no científico,
04:45de que el solsticio de invierno tiene cinco o seis horas menos de luz, de acuerdo al lugar,
04:54que el solsticio de verano y que, por tanto, la hora de invierno no es igual ni astronómicamente
05:04ni climáticamente a la hora de verano, no son iguales.
05:10En consecuencia, lo que hizo el gobierno en 1971 es incorporarse,
05:15y para variar entre los últimos países en incorporarse a una cuestión que estaba tomando fuerza desde el fin del siglo XIX
05:25para poner la hora en la verdad astronómica, mi querido líder.
05:33Y entonces ahora nos vienen a decir que no, que no tenemos que tener en cuenta la verdad astronómica
05:40y que tenemos que hacer una horanda yeco convencional.
05:45La pregunta es, ¿por qué dejamos de lado la ciencia?
05:48Mira, Enrique, tu explicación es bastante interesante y probablemente hasta muy científico,
05:59pero vos tenés que tener en cuenta que los países de la región, como Chile, Bolivia, parte de Argentina,
06:06tienen horarios diferenciados categóricamente.
06:09O sea, eso te da la pauta de que no es un impedimento ni regional ni mundial
06:14que se utilice horarios diferenciados de acuerdo al territorio que se necesita
06:21y al tamaño normalmente y a la economía de cada país.
06:25Nuestro caso, yo me voy a lo práctico, yo me voy a lo práctico porque escucho y me piden en las calles.
06:32Los albañiles van a trabajar hasta un poco más tarde,
06:35las bodegas y todas las personas que se dedican al comercio van a poder mover más su economía
06:42porque sabemos que cuando en horario de invierno apenas oscurece
06:46y la gente ya entra todo en sus casas, en sus pies.
06:49Yo voy a lo práctico, por eso te digo, creo que se tiene que estabilizar esto.
06:54Cualquier persona que hace una inversión económica para poner un pequeño negocio,
06:59pequeño comerciante, una microempresa, va a saber que va a poder abrir hasta más altas horas de la noche
07:03porque la gente va a estar todavía por la calle circulando
07:07y eso es lo que yo creo que hay que considerar para el caso de nuestro país.
07:13Así es que desde ese punto de vista te sostengo que creo que hay que aprobar esto mañana
07:19y bueno, tener una buena estabilidad en cuanto a esto.
07:24Vos me decís, mi querido líder, y esta pregunta en realidad no es tanto para vos en particular
07:30sino para todo el grupo que está con esta idea.
07:33Pero como estamos hablando contigo, líder, si ustedes dicen que los albañiles, los comercios,
07:40¿tienen estadísticas que les respalden?
07:44Por supuesto, o sea, las estadísticas comerciales.
07:48Pero es muy sencillo de interpretar eso.
07:53Tenemos los datos de los últimos censos.
07:56Los censos te dicen cuántas personas son microempresarios en el departamento.
07:59Yo te hago el departamento central por lo menos y te dice la estadística de censos
08:04cuántos números, cuántas personas se dedican a las actividades independientes
08:07y pequeños comerciantes de la región y sobre todo el departamento central
08:12y bueno, en otras partes de la región.
08:14Y toda esta gente te dicen, o sea, toda la gente por lo menos donde yo circulo
08:19me piden o me dicen que están de acuerdo con esto
08:22porque definitivamente, como te dije, de alguna manera van a tener más movimiento comercial.
08:27Eso es lo que a mí me sostiene.
08:29Ahora.
08:30Líder, perdóname.
08:32La situación que yo voy a hablar hace rato.
08:34No, perdóname, Líder.
08:35No, una cosita nomás.
08:37Resulta que yo no te pregunté eso.
08:39Yo no te pregunté el dato de cuánta gente es independiente.
08:42Te pregunté si ustedes tienen documentación estadística respaldatoria,
08:47es decir, el 79% de los pequeños comerciantes y el 37% de los albañiles
08:54y el 42% de las mujeres respaldan esto por esto por esto.
09:00¿Tienen ese documento?
09:03Eso sería hacer una encuesta, Enrique, y muchas veces eso sería costo para nosotros
09:08en forma individual o a través de algún medio que ustedes tienen la posibilidad de hacer.
09:12Nosotros lo que podemos hacer es saber los números de los pequeños empresarios,
09:16pequeños comerciantes que trabajan en la zona.
09:18¿Y cómo se hace que están de acuerdo?
09:20Y te dicen, tarde, tarde, mía, pero, mapotas, te dicen en la calle, te dicen y te reciben.
09:24Líder, tu caminata por la calle no puede reemplazar la estadística, lo siento.
09:30Pero la estadística está, la única estadística oficial y los únicos datos oficiales
09:34que maneja el gobierno y la información pública son estadísticas y censos,
09:39los últimos donde sabemos más o menos cuántos son pequeños comerciantes que trabajan
09:44y que, lógicamente, Enrique, van a dinamizar su economía.
09:48No, vos pensás eso.
09:49Ese es un argumento bastante válido y sólido para entender que esto se tiene que estabilizar.
09:53No, líder, perdón, esto es una creencia tuya y lo dijiste muy bien y yo te acepto,
09:58me parece súper respetable que vos creas esto.
10:02Ahora, la legislación no puede basarse en creencias, tiene que basarse en hechos.
10:08Entonces, la pregunta es simple.
10:11Ustedes, señores, o sea, vos, Bachi, Lizarella Valiente y compañía,
10:16ustedes tienen un relevamiento estadístico que permita decir,
10:22miren, tenemos acá el 49% de los albañiles,
10:26todo lo que dijiste, ¿tienen números?
10:29No, ¿verdad?
10:31No los tienen.
10:33Te estoy diciendo, Enrique, que la gran mayoría de nuestra sociedad
10:38se dedican a actividades informales.
10:41Esa no es la pregunta.
10:43Esa es la respuesta exacta.
10:45¿Por qué debería?
10:46Bueno, te invierto la pregunta.
10:47Te invierto la pregunta.
10:50Los dos horarios se aplicaron en el Paraguay.
10:52Sí.
10:53El horario diurno y nocturno.
10:55¿Por qué no permanecer en el horario que ahora vamos a hacer?
10:58¿Cuál sería la contra para no aprobar lo que mañana?
11:02La astronomía.
11:03La astronomía.
11:05La astronomía es algo que no se aplica a ningunos países de la región,
11:14ni mucho menos a los ciudadanos.
11:15O sea, lo que yo te quiero decir, Enrique,
11:17es una cuestión obligatoria eso.
11:20Eso se ajusta conforme a las necesidades de carga.
11:23No, acá te voy a contar una cosita.
11:27Si me permitís, un cuentito.
11:29Adelante.
11:30Adelante.
11:31Líder.
11:32Ponemos un poco, Iván, el tema.
11:38Por favor.
11:38Bueno.
11:39Esta es la ONG, amigas y amigos, que está impulsando esta acción.
11:46Es una ONG.
11:48No son los albañiles, no son las señoras,
11:51no son los trabajadores del Paraguay.
11:53Por eso acá no hay ninguna estadística.
11:56Hay una ONG.
11:57Time Use Initiative.
11:59Esta ONG, mi querido líder, es la que impulsa el cambio en Uruguay, en Argentina, en Chile,
12:10en todos los países, en todos los países del mundo, porque es una ONG del Foro Económico Mundial.
12:16Y su empuje más grande se hizo en la Unión Europea.
12:20Y en la Unión Europea, la Comisión Europea sacó un reglamento igual que la R1115.
12:27Ahora, ¿qué pasó en la Unión Europea?
12:28Porque eso también tenés que contarle al pueblo paraguayo,
12:32al que mañana le vas a despojar de su hora astronómica para poner una hora que vos crees,
12:38para poner tu creencia en vez de la ciencia.
12:41Y es la siguiente cuestión.
12:43Cambió, o sea, a pesar del reglamento de la Unión Europea, de la Comisión Europea,
12:49Alemania cambió, España, Italia, Francia, Inglaterra, algún país de la Unión Europea,
12:58por favor, contá.
13:00Entonces vos me salís, no, pero Uruguay...
13:02Claro, esta ONG hizo en Uruguay lo mismo que está haciendo aquí y en todos los países donde hizo esto.
13:09Porque esto no tiene ningún contacto con la ciencia, mi querido Eber.
13:16Cero.
13:18Porque el solsticio va a seguir existiendo, el de verano y el de invierno.
13:23Y vas a tener cinco horas menos de luz en el invierno que en el verano.
13:29Líder, ¿qué dije yo? Perdón.
13:30Eber, perdón, líder, mi disculpa.
13:34Ese es el problema.
13:35Entonces, ¿legislan sobre creencia?
13:38Perfecto, ustedes son los senadores.
13:41Pero sobre creencias, no sobre hechos.
13:44Y yo tengo derecho a pensar que además, como la creencia no tiene hechos, es la ONG.
13:52Es la ONG.
13:53Porque si vos no tenés hechos, ¿qué tenés?
13:56Concluí tu relato, Enrique.
13:59¿Y en qué le perjudica eso al país?
14:01¿En qué le perjudica?
14:03A que el país sale de la ciencia y entra en la creencia.
14:09Le perjudica al país a que el país va a tener que adaptarse a la creencia de un grupo de senadores
14:14y no a la ciencia que le beneficia a todos.
14:17Es una creencia.
14:19Es una realidad social, Enrique.
14:21No, pero no me mostraste vuestra estadística.
14:23No tenés estadística.
14:24Vos creés que es así.
14:26Pero, Enrique, cualquiera que sale, que circula por ahí, sabe que la economía se mueve más en la calle en horario de verano
14:37porque la gente está en la calle y no está en su casa durmiendo.
14:40Eso es lo que pasa.
14:41No, eso es lo que pasa a cualquiera sabe.
14:42Y ya puede mostrarse los números.
14:45Tenés tiempo todavía mañana, puede mostrarse los números.
14:47Pero todos sabemos que nuestra economía informal, la gente, el panchero, el albañil, el que circula por la calle,
14:58puede estar hasta más altas horas de la noche y precisamente usufructuar mejor esta ampliación del horario
15:05para estar todavía de día, ciento a las siete y media de la noche.
15:08Y explícame un poco.
15:10A ver, el mismo argumento tuyo, mi querido Erpa, es para que se vea nomás hasta dónde va el asunto de la creencia.
15:17¿Quién es líder?
15:18¡Líder!
15:20La próxima vez me equivocaste, te voy a decir también...
15:23No, no, no.
15:27¿Sabes lo que voy a hacer?
15:29¡Líder!
15:30¡Carajo!
15:31Estamos muy enamorados de Everse, pero bueno, está bien.
15:35Bueno, atendé.
15:36Líder, te voy a decir una cosa.
15:38Un día como hoy, a ver dónde le pones al panchero con tu horario.
15:52¿No me escuchaste?
15:54No, un día como hoy.
15:56¿Sí?
15:57Un día como hoy, que ya oscureció hace no sé cuánto, pero con tu horario va a oscurecer todavía más temprano,
16:03a ver qué hace tu panchero.
16:05¿Dónde va a trabajar?
16:06O, como me dijo Blanca Belar esta mañana, ¿a qué hora se va a levantar el chico para irse al colegio?
16:15Un día como hoy.
16:16O sea, un 25 de junio cualquiera, con tu hora, ¿a qué hora se tiene que levantar ese chico y a qué hora va a vender tu panchero?
16:27¿Cómo que a qué hora?
16:30¿A qué hora? ¿A qué es lo que me estás preguntando, Enrique?
16:32Te estoy preguntando, ¿a con qué luz?
16:34Porque vos estás argumentando, vos estás argumentando que con la hora tuya vas a tener más luz.
16:40Entonces yo te pregunto, un día como hoy, a qué hora, a no ser que vos te vayas con una linterna y le ilumines.
16:45Porque luz ya no hay.
16:48Y con tu hora va a haber menos, una hora menos.
16:53Entonces contale a ese panchero que durante el periodo abril-septiembre, abril-octubre,
17:02vos le estás sacando una o dos horas de trabajo al panchero y le estás obligando al nene a una hora de oscuridad.
17:10Eso también tienes que preguntarlo.
17:12Pero eso no es estadística, eso es ciencia.
17:15Porque ahí está el cielo, el sol y la tierra.
17:20Solsticio de invierno, solsticio de verano.
17:26Enrique, para mí que vos te estás confundiendo.
17:28No.
17:28Con el argumento simple de que los niños van a llegar oscuros,
17:36en la oscuridad van a salir para irse a la escuela,
17:38con eso nomás no es suficiente, porque en cierto periodo del año ya realizan esas actividades.
17:43Y eso es una cuestión de la seguridad nacional, es una cuestión de la policía nacional,
17:48y es una cuestión del sistema educativo nuestro,
17:51que también implementan hoy en día mochileras y otro tipo de servicios
17:56para que puedan llegar a todos los niños en los diferentes puntos de la República.
18:00O sea, con ese argumento nomás de que un niño muchas veces va a correr riesgo,
18:05entonces hay periodos del año en que asisten nomás luego a clases en estas condiciones.
18:10No es una cuestión, digamos, que realmente no pasa nada cuando se realizan esas actividades en esas condiciones.
18:19Igual la gente sobrevive, igual se van a clases y desarrollan sus actividades normalmente.
18:24Lo que va a mejorar con esto es la que va a ser predecible es la economía de los pequeños inversionistas
18:31que puedan trabajar de alguna manera en forma informal en el Paraguay,
18:36informal por decirlo de alguna manera microempresas, en forma pequeña.
18:40Esas gentes iban a ser beneficiados por este sistema de horario.
18:43Yo por eso sostengo que es lo mejor en cuanto a la inversión, en cuanto al trabajo, en cuanto a la dinamización
18:51y es lo que deberíamos de aprobar mañana para esto.
18:55Así como otros países de la región, ocurre en Chile, ocurre en varios países.
18:59O sea, no es el primer caso tampoco que va a ocurrir en la región.
19:04¿Por qué los países de la Unión Europea no hicieron eso?
19:06Primero, pero yo atendé, o sea, líder, atendeme líder.
19:14Tu argumento fue el de la luz, el de aprovechar el tiempo.
19:19No fue mi argumento, o sea, vos me estás contestando tu propio argumento,
19:23porque yo no te argumenté eso, vos argumentaste.
19:26Y entonces yo te pregunté en base a tu argumento, mi querido líder, una cuestión muy simple.
19:33En un día como hoy, con la cantidad de horas de luz de hoy,
19:38¿qué pasa con tu albañil? ¿Qué pasa con tu empresa?
19:40Primera cuestión.
19:41Y segunda cuestión, previsibilidad, ¿qué quiere decir?
19:44Espera un momento.
19:46La previsibilidad quiere decir que yo tengo por adelantado
19:50la manera en que se van a comportar algunas cosas bajo control.
19:54En consecuencia, el hecho de que la hora se cambie el 12 de octubre
19:59es previsibilidad igualita que la otra.
20:04Es decir, tu argumento de la previsibilidad no resiste análisis, líder querido.
20:10Hay una diferencia en la previsibilidad.
20:12Cuando vos haces una inversión de una heladería,
20:16sabes que vas a tener todo el tiempo tal horario y vas a abrir de tal hora a tal hora
20:22en estas condiciones.
20:23Cuando vos tenés un negocio de cualquier comerciante pequeño,
20:27de cualquier actividad, sabes que te vas a mover en esa línea.
20:30Con el factor beneficioso, en este caso, el tiempo y poder aprovechar mejor el día.
20:34Ahí está la diferencia, Enrique, desde mi punto de vista que vos no estás contemplando ahora.
20:38¿Y por qué no me puedes contestar cómo va a aprovechar el heladero un día como hoy con tu hora?
20:43Por favor.
20:45Lo que quiero que le cuentes al heladero del que estás hablando es
20:49un día como hoy con tu hora, a ver cómo aprovecha.
20:55Explícale, por favor, tenés la pantalla y el micrófono.
20:59Pero vos estás diciendo, suponete que el niño vaya a las 6 de la mañana a la escuela,
21:05es oscuro todavía. Lógicamente, 17 horas, 18 horas recién va a oscurecer,
21:12porque se posterga el horario.
21:15Eso no funciona en el solsticio de invierno.
21:19Por eso yo te estoy tratando de poner los hechos científicos.
21:24¿Por qué?
21:24Porque el solsticio de invierno significa que tenés 5 horas menos de luz.
21:29¿Por qué se hizo el cambio de hora a nivel mundial?
21:32¿Por qué se dividió? Porque invierno no es igual a verano en términos de influencia del sol.
21:39No, es 5 horas, Enrique. Una hora máximo va a ser. ¿Cómo que 5 horas?
21:44Pero, por favor, perdón.
21:46Ahí está la información.
21:48¿Querés la información? La información es simple.
21:50La información es simple. En el solsticio de invierno, en el solsticio de invierno,
21:56hay por lo menos 14, estoy hablando en promedio, estoy hablando de los promedios,
22:0214 horas de oscuridad, solsticio de invierno.
22:08El solsticio de verano te da por lo menos 14 horas de luz.
22:13No podés decir que son iguales, porque son distintos, pero no porque yo digo.
22:22Es la evidencia, la ciencia, se llama astronomía.
22:27Estableció estos dos elementos de medición y a partir de ahí se hizo,
22:33hey, acá tiene que haber una hora distinta a esta.
22:35¿Por qué en este lugar tenés 14 horas de luz y en este 14 horas de noche?
22:40Entonces vos no podés tener la misma hora para las dos situaciones,
22:44porque son distintas.
22:46Las situaciones son distintas.
22:49Ahora, ¿por qué ustedes sin ninguna estadística van a llevar adelante eso?
22:54Por nuestra ONG.
22:55Esta ONG es.
22:57No, para que la gente sepa, porque está bueno que la gente sepa.
23:02Esta ONG es la que está impulsando esto, estimado amigo.
23:04Vos estás en contra de la ONG y yo estoy de acuerdo contigo,
23:07pero realmente no veo la influencia de esta gente acá.
23:11A mí no me hablaron, no le hablaron a nadie.
23:13Pregúntale a mis queridos amigos.
23:16¿Qué influencia pueden tener?
23:17¿O para qué querrían esta gente esto?
23:19¿Para qué querrían esto?
23:20Según tu teoría, ¿para qué querrían esto?
23:21Pero ahí entra a su página y vas a ver que la línea argumental
23:25que está en su página, podés leer, la estás repitiendo vos letra por letra.
23:31No me crean a mí, amigo.
23:33Ustedes saben, esta sede tiene sede en Barcelona.
23:35Está en castellano el que quiera.
23:38La línea argumental que ustedes le están escuchando al líder,
23:41letra por letra.
23:44Pero no me crean a mí, a mí no me tienen que creer.
23:48Pregúntale a Bachi, porque Bachi no me está atendiendo a mí,
23:50a pesar de que le quiero mucho y sabe bien que no le voy a decir nada fuera de lugar.
23:55Pregúntale a Bachi, Bachi, ¿por qué vos hiciste esto?
23:58¿Quién te pidió?
24:00Bachi, ¿quién te pidió este proyecto?
24:03Decir, contá, ¿quién te trajo?
24:07¿Qué persona vino a traerte?
24:09Porque este proyecto, ¿sabes quién administraba?
24:13Sebastián García.
24:16Y a Sebastián García se le cayó la estantería,
24:19porque salió la ley 71.15, creo que se llama.
24:22Entonces, uy, Sebastián no anda, sape de acá.
24:26Venga, Bachi.
24:27Entonces, Bachi, querido amigo,
24:30mañana en la sesión del Senado de la que está hablando el líder,
24:33y frente a todos tus colegas,
24:35contale al pueblo paraguayo
24:37quién te llamó para hacer este proyecto.
24:41¿Cómo se llama?
24:43Este proyecto, con Enrique, ya se trató tres, cuatro veces,
24:46en diputados, en senadores, varias veces se trató.
24:48Y por eso te estoy contando lo de Sebastián.
24:52Por eso te estoy contando lo de Sebastián.
24:54Se trató varias veces y ahora se va a volver a tratar,
24:57porque creo, yo particularmente creo,
25:00porque primera vez que estoy en el Senado nunca estuve,
25:02pero creo que definitivamente, en mi caso,
25:06estoy convencido de que va a darle previsibilidad,
25:10estabilidad y sobre todo la economía nuestra,
25:13que es bastante informal y es un territorio pequeño,
25:16del territorio paraguayo,
25:17nos necesitamos de dos tiempos horarios.
25:19Con un tiempo horario suficiente, bien organizado,
25:22y sobre eso vamos a trabajar seguramente en el país.
25:24No digo como China, que dicen que tiene cuatro horarios,
25:28otros países que tienen tres horarios,
25:29y así sucesivamente, ¿verdad?
25:30Pero nosotros con un horario...
25:32No, es que, perdón, líder, hay una confusión.
25:35Están los usos horarios que están de acuerdo
25:38a dónde está Greenwich.
25:41¿Brasil por qué tiene una hora adelantada con nosotros?
25:44Porque amanece una hora más temprano.
25:48No, no estamos hablando del cambio del uso horario,
25:50estamos hablando del cambio de hora para el país.
25:52Y no hay ningún país que tenga tres.
25:54Los horarios son de invierno y de verano.
25:56Más ninguno.
25:57Invierno y verano.
25:59Entonces, los países que tienen varios usos,
26:01Estados Unidos, Rusia, Brasil y compañía,
26:03es porque el este les queda adelante,
26:07entonces amanece más temprano.
26:09Por eso Perú está mucho más atrás que nosotros.
26:11Y por esta misma razón, el invierno no es igual que el verano.
26:16Y ustedes quieren, por un decreto de creencia sin estadística
26:21y sin ciencia, hacer lo que ustedes creen.
26:24Y yo creo que los paraguayos nos merecemos un congreso
26:27que legisle sobre ciencias y sobre hechos,
26:31no sobre creencias.
26:33Yo creo que los paraguayos nos merecemos un congreso
26:36que tomen sus decisiones en base a la ciencia
26:38y en base a los hechos, no a las creencias.
26:43La ciencia aplicada a nuestra realidad, Enrique.
26:46No una ciencia, la ciencia aplicada a nuestra realidad social,
26:50a nuestra realidad nacional.
26:51No me mostraste ningún papelito.
26:52Estaba diciendo, yo creo.
26:54Eso es lo que estás diciendo.
26:55Tamaño nuestro territorio,
26:57nuestra economía informal que tiene que trabajar,
26:59tiene que moverse.
27:00Todos son creencias.
27:01Hay que ajustarse a la realidad nacional.
27:02En mi caso, yo estoy convencido que esto va a ser beneficioso
27:06para los pequeños productores, para los albañiles,
27:10para los comerciantes, pancheros,
27:11que van a tener más tiempo de moverse,
27:14hasta más tiempo de trabajo,
27:15y van a poder, digamos, dinamizar.
27:17¿Cómo van a tener más tiempo un día como hoy?
27:19Eso es lo que todavía no me estás contestando.
27:20Y van a llevar su platita en su casa.
27:22Yo eso es lo que creo.
27:23Estoy convencido que tiene que ser así de esta manera.
27:26Hay dos cosas en el curso...
27:27Líder, hay dos cosas en el curso de esta entrevista
27:29que vos no me contestaste.
27:31Te pido disculpas.
27:31Primera cosa que no me contestaste.
27:34Explicar en el albañil al heladero
27:36que va a ser hoy con tu hora.
27:38Y segundo...
27:38Hoy, hoy, hoy, un 25 de junio.
27:42Con tu hora, ¿qué va a ser?
27:43Y segundo...
27:45Ni un papel ustedes no tienen.
27:48No tienen ningún dato.
27:50Ustedes tienen creencias.
27:52Y la ONG.
27:54Eso es lo que tienen.
27:55Más nada no tienen.
27:57Nada más no tienen.
27:58Ustedes no tienen ningún papel.
27:59O sea, ciencia no tienen.
28:01Porque, obviamente, lo único que falta es que nieguen acá el solsticio.
28:05Ahí ya estamos fritos.
28:06Bueno, aunque los católicos llegaron a negar que la Tierra se movía alrededor del Sol, ¿verdad?
28:10Pero ese es el punto, mi querido líder.
28:14O sea, ese es el punto.
28:15Yo lo que te pido es que mañana le preguntes a Bachi.
28:19Bachi, ¿quién te trajo esto?
28:21Y lo segundo que te pido es hechos.
28:25Muestren papeles mañana, estadísticas.
28:28Eso no más.
28:29Creo que no hay mucho pedido.
28:31Vamos a llegar mañana a nuestro fundamento en la Cámara de Senadores
28:35con la información de estadística y censo de cuántas personas en el Paraguay
28:39van a ser beneficiadas con esta aprobación.
28:42¿Cuántas personas van a poder trabajar más
28:44y van a poder dinamizar su movimiento económico
28:47trabajando un poco más o sobrándole un poco más de tiempo
28:49o, finalmente, habiendo más movimiento comercial en la calle?
28:53Eso vamos a demostrar solamente por los números
28:55que vamos a tener oficialmente mañana mismo en el fundamento en la Cámara.
28:59En conclusión, Enrique,
29:01el tema de la ONG y toda esta gente que vos decís que se meten
29:05particularmente no es mi caso.
29:07No creo que sea en la bancada democrática.
29:08No creo que sea tampoco en ningún grupo nuestro
29:12que se esté metiendo gente de ONG
29:13dándonos instrucciones de cómo trabajar en el Senado de la República.
29:16Yo no dije eso.
29:17Eso te puedo decir.
29:18Yo no dije eso.
29:18Con respecto a la consulta de si vos crees que una ONG se mete,
29:23yo creo que tendrías que llamarla Bachi y le preguntar
29:25esto que me estás diciendo a mí, ¿verdad?
29:28Para que te responda en ese caso.
29:30¿Por qué?
29:31Porque lo único que yo te digo es que definitivamente
29:34creo que va a ser beneficioso,
29:36por lo menos en estabilidad y no estar con este tipo
29:40de incertidumbre en el país todo el tiempo.
29:41Líder, primero, muchísimas gracias por tu amabilidad siempre.
29:46Yo eso agradezco siempre y siempre.
29:49O sea, para mí es...
29:50Segundo, te pido enormemente disculpas por decirte
29:53Eber ocho veces por ahí.
29:55No sé qué me pasa.
29:55Tengo un lapso ahí con Eber.
29:57No te preocupes, Luis Barrero.
29:58¿Me equivoqué?
30:00Me merezco.
30:01Me merezco.
30:02Y finalmente, Líder, no, yo no dije que a ustedes les vino la ONG.
30:08Yo no dije eso.
30:10Yo dije preguntarle a Bachi quién les trajo.
30:13Y lo que dije es que el discurso de ustedes es calcadito.
30:17Y, hey, amigas, amigos, ponle otra vez esto, Iván, un ratito nomás.
30:21Amigas, amigos, ustedes me ponen, me buscan en Google Time Use Initiative
30:25y ustedes van a escuchar el mismísimo discurso que acabamos de escuchar.
30:31Igualito, letra por letra.
30:34Entonces, eso no más es.
30:36O sea, yo no dije que a vos te...
30:37Yo no dije que a vos te dijeron nada.
30:40No, no, no.
30:41No, Bachi te habló a vos.
30:42Pero ¿quién le habló a Bachi?
30:44Y él no me atiende el teléfono, ese amigo.
30:46¡Gracias!
Sé la primera persona en añadir un comentario