La construcción de aulas y baños sexados e inclusivos en 16 escuelas y colegios de Asunción, prevista por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), está nuevamente con un retraso de dos meses por parte de la firma adjudicada.
00:00Nos encontramos en la Escuela República de Cuba, sobre la avenida Artigas.
00:04En el lugar donde estoy parado, aquí se tienen que construir dos aulas con baños sexados y un baño inclusivo.
00:11Estamos con la directora Graciela Noguera y la directora de esta institución educativa.
00:16Recordemos que en este lugar, decíamos, se tienen que construir dos aulas.
00:20Ya desde el 2020 ganó la licitación la empresa Engineering.
00:23Sin embargo, estamos ya prácticamente concluyendo el año 2023 y las obras no iniciaron.
00:30Vamos a hablar con la directora.
00:31Bueno, directora, a pesar del tiempo que ya transcurrió, ¿tienen esperanza de que estas obras inicien?
00:37Sí, buenos días. Y la esperanza nunca se pierde.
00:41Nosotros estamos felices cuando hace dos meses nos comentaron que las obras iban a empezar.
00:47Y, bueno, ayer tuvimos la visita de la empresa trayendo chapas.
00:53Entonces, no dormimos ya de tanta emoción, ¿verdad?
00:57Pero me gustaría que ya empiecen, ¿verdad?
01:00Porque sí es necesario para el 2024 según la cantidad de alumnos.
01:04Estamos necesitando esas aulas ya.
01:06¿Qué cantidad de alumnos tienen y urgen estas aulas, digamos?
01:09Claro, porque la comunidad de Cuba, con todos los beneficios que nos da el MEC, va creciendo cada día más.
01:17Entonces, por ejemplo, ahora tenemos un quinto y un sexto.
01:20Entonces, para eso es lo que nosotros estamos tratando, de que esto se termine para el 2024, para expandir ese.
01:26Porque tenemos dos cuartos y vamos a tener solamente un quinto.
01:32Al tratar de que esto termine para el 2024, entonces abriríamos un quinto y un sexto más.
01:38Entonces, ayer cuando trajeron las chapas y tipo puntales, vemos también, ¿qué le dijeron?
01:44Nada, lo único que me dijeron es que le abra el portón y dejaron lo que tenían que dejar.
01:51Yo les pregunté si tenía que firmar algo, que se yo, alguna recepción.
01:55No, no, nada, dejaron ahí y se fueron.
01:57Nada, eso es lo único que te puedo decir.
01:59Y hace 15 días recibió un llamado, también le preguntaba cómo avanzan las obras, si nos puede comentar.
02:03Sí, la arquitecta, que es muy amable, con mucha alegría, nos consultó cómo van las obras directoras.
02:13Y yo le dije que no, que no habían empezado.
02:17Y bueno, ella me dijo que se iba a comunicar con la empresa.
02:22Hasta ahí lo que puedo.
02:23¿Y qué es lo que con relación a los árboles también?
02:25¿Ese fue un impedimento?
02:26¿O sigue siendo un impedimento?
02:27¿Por eso no inician las obras?
02:28Bueno, según la empresa, que están haciendo los trámites en la municipalidad y es lo que te puedo decir.
02:37Así que, viste que la parte administrativa de la escuela solo se encarga de abrir los portones y ellos tienen que hacer su trabajo, ¿verdad?
02:47Pero en concreto, usted no tiene ninguna información oficial de cuándo arrancarían las obras.
02:53Y bueno, la información oficial es ya que tendrían que haber empezado, ¿verdad?
02:57Eso según la arquitecta y la gente del MEC, ¿verdad?
03:01Y después, eso ya quedaría a cargo de ellos, ¿verdad?
03:05Porque yo no sé las bases y condiciones, no sé qué tiene que ver con la licitación.
03:09Solamente que es la única reunión que yo tuve con la gente de ingeniería acá en piso, en esta parte.
03:18Ellos iniciarían cuando se corten los árboles.
03:21Lo penoso de todo esto, directora, es que probablemente, así como pinta, iniciarían el próximo año lectivo sin estas aulas, que son necesarias ya, digamos, porque las obras tendrían una duración de cinco meses.
03:32Pero si esto se retrasa, no se inaugurarían para el próximo año.
03:36Y eso sería lo más lamentable, ¿verdad?
03:39Porque yo te cuento que, así como hace rato te estaba contando la inseguridad que nosotros tenemos, ¿verdad?
03:44Esta parte es tierra de nadie, por más que nosotros pusimos arpones perimetrales con todo el esfuerzo del mundo, ¿verdad?
03:52Para que esto más o menos se mantenga seguro.
03:55Pero viste que acá se tira basura, entran las personas adictas, ¿verdad?
04:02Después los indígenas no llegan a entrar.
04:06Ay, perdón, me estoy cayendo.
04:07¿Por qué está?
04:08Los indígenas no llegan a entrar, pero están en el arroyo, ¿verdad?
04:12Entonces también eso es una molestia.
04:15No es una inseguridad, pero es una molestia.
04:17Porque si es que ellos llegan a cruzar, se cortan y siempre se va a caer sobre nosotros, ¿verdad?
04:26Realmente es una preocupación, por lo menos para la escuela.
04:29Gracias.
04:29No, por favor.
04:30Bueno, la directora Graciela Noguera, directora de esta institución educativa de la Escuela República de Cuba,
04:36sobre la avenida Artigas, ellos siguen esperando el inicio, la construcción de estas dos aulas
04:43que albergarían a unos 40, 50 estudiantes por aula.
04:47Son 560 alumnos.
04:49Esto crece año a año la matriculación.
04:52Y bueno, esperemos que las obras inicien lo antes posible para que se puedan inaugurar
04:56con el inicio del año lectivo del próximo año.
04:59Mira, es la basura, Claudio.
05:01Y ¿será que nos podés mostrar un poquitito el lugar que tenía que ser aula y baño?
05:10Dos meses de retraso para hacer todas estas mejoras en la Escuela República de Cuba.
05:16Las condiciones realmente son lamentables.
05:19Un estado de abandono absoluto.
05:21Y tendría que esto ya estar presentando otro panorama.
05:2614 mil millones de guaraníes de inversión que ya tendría que haber hecho aquí en la Escuela República de Cuba.
05:34Y como dice la directora, ¿qué podemos decir?
05:36La cuestión es que ya se tendría que haber hecho algo.
05:40O sea, hace dos meses las obras ya tendrían que haber arrancado.
05:42Y así podemos decir que hay muchas escuelas que están esperando también que se concreten las obras.
05:51Simplemente eso.
05:52El dinero está.
05:54El dinero está desembolsado.
05:55Falta de que se concreten.
05:57¿Nos mostras un poquitito de la obra que nunca fue, Claudio?
06:04Bueno, este lugar, Leti, en este lugar se tienen que construir las dos aulas.
06:11O sea, precisamente en el lugar donde estamos.
06:13Aquí se tienen que construir las dos aulas con baños sexados y un baño inclusivo.
06:18Este es el terreno.
06:19En este predio se tienen que levantar esas dos aulas.
06:22Y les quiero pedir a Enrique, a Quique, que nos muestre qué es lo que trajeron los de la empresa Engineering para el inicio de estas obras.
06:33Reiteramos, hace dos meses ya había un compromiso de que esto inicie.
06:37Hasta ahora nada.
06:38Lo único que se trajo ayer en horas de la tarde fueron estas chapas que, contabilizando rápidamente, son como una, dos, a ver, una, dos, tres chapas, cuatro, cinco, cinco, como seis chapas, ¿verdad?
06:54Seis chapas.
06:55Y estos puntales que, no sé, son como doce, quince más o menos.
06:59Esto es lo que se trajo ayer a la tarde, pero sin mayores explicaciones.
07:02La directora hasta ahora desconoce cuándo iniciarían estas obras letales.
07:06Y los baños que tiene hoy la escuela, ¿cuántos son, Claudio? ¿Cómo son los baños?
07:11¿Son pocos? ¿Son precarios? ¿No alcanzan? ¿Cómo van los chicos hoy?
07:16No, vos sabés que vamos a pedirle a Quique que nos acompañe.
07:20Vamos a mostrar.
07:21La institución educativa, en líneas generales, se encuentra en buenas condiciones.
07:24Nos comentaba también eso la directora.
07:27Esta institución data del año 1932, me decía la directora.
07:34Este pabellón que vemos es el pabellón más viejo, el que está en la entrada.
07:38Del año 1932, esto inició.
07:40Y mirá en líneas generales cómo se encuentra la institución.
07:43En muy buenas condiciones, en líneas generales, uno puede observar.
07:46¿Cuántos baños tiene la institución, directora?
07:48Bueno, nosotros tenemos uno sexado para los niños de primero y segundo ciclo.
07:54Después tenemos para otros sexados para el nivel inicial.
07:59Tenemos de profesores.
08:02Tenemos para niños con capacidad diferente.
08:06Tenemos uno grande.
08:08Son varios baños.
08:09Son varios baños, sí.
08:11Sí, porque como es una comunidad grande también, entonces se hace todo lo posible para mantenerlos.
08:18¿Verdad?
08:19Ahora están en plena clase, ¿verdad?
08:20Ahora sí.
08:21Nosotros empezamos a las 7, terminamos a las 3 con la jornada extendida.
08:26Después, justamente todas las aulas están refrigeradas.
08:30Tenemos agua potable, refrigerados también en cada pabellón.
08:34Así que tratamos de hacer todo lo posible para que los niños se sientan cómodos.
08:39El tema de pupitres y compañía, ¿cómo están?
08:42No, no, no.
08:42Excelente.
08:43Nosotros tuvimos el año pasado, tuvimos por la jornada extendida, tuvimos la compra de pupitres.
08:50Después, el año pasado, también los padres compraron.
08:54Es decir que nosotros no necesitamos dentro de todo.
08:57Estamos y con todos los beneficios, almuerzo, desayuno, todo lo que el MEC tiene, nosotros tenemos.
09:03Me decía, 17 aulas, todas refrigeradas, todas con aire acondicionado.
09:07Todas con aire.
09:07Son 17, 20, 22 aulas con aire acondicionado.
09:13Hasta la biblioteca tienen aire acondicionado.
09:16Muchas gracias.
09:17No, por favor, cuando busquen.
09:18Bueno, realmente un ejemplo de esta institución educativa, se nota el trabajo también de la
09:22directora, porque nos decía hace 9 años está al frente de esta institución y tiene
09:27que moverse porque no va a caer más nada del cielo si uno no se mueve.
09:30Es lo que podemos comentar también.
09:33Miran qué condiciones está el baño.
09:35En muy buenas condiciones, baño de niñas, baño de niños.
09:39Y bueno, en línea general, en la institución educativa República de Cuba se encuentra en
Sé la primera persona en añadir un comentario