اللاتينية ٨ lingua latina التصريف الثالث للأفعال +حالة الإعطائية third conjugation +dative case

عابرسبيلا

اللغة اللاتينية

Transcript

00:00اللاتينية أفعال التصريف الثالث والمفعول القابل أو مفعول الإعطائية ذاتف كيس

00:09هذه الحلقة حاسمة لأن التصريف الثالث يضم عددا كبيرا من الأفعال الشائعة ونهاياته مختلفة قليلة لذا سنتعلم تقنية سهلة لتحديد جذره

00:22مرحبا بكم لنبدأ بتصحيح واجب الحلقة الماضية

00:27واجب الترجمة كان الفتى لا يحذر الفتاة

00:34الإجابة الصحيحة هي

00:36إذا وضعت قبل الفعل

00:42واستخدمت النهاية

00:46للمفرد الغائب فقد أتقنت النفية والتصريف الثالث

00:56للأفعال

00:57أو التصريف الثالث للأفعال عذرا

01:00أفعال التصريف الثالث

01:02هي الأفعال التي ينتهي مصدرها بأري

01:06بيأم ممالة قصيرة نضيف أفعالا جديدة

01:11نقول دو كري أو دو تشري

01:16بمعنى أن يقود أو أن يأخذ القيادة أن يقود أحدهم مثلا كقائد جيش

01:25متري أي يرسل الإرسال

01:30لغري أي يقرأ أو يجمع

01:34هي القراءة حتى بالعربية القراءة لها

01:37من معانيها الجمع

01:40والله العالم

01:43في هذا التصريف لا يمكننا ببساطة حذف أري للحصول على الجذر

01:51لكن هناك قاعدة بسيطة

01:52الجذر يتغير قليلا في بعض نهايات المضارع

01:56نأخذ أمثلة دو كو

02:00بمعنى أنا أقود

02:04الجذر ينتهي بأ

02:07أغو دو كو

02:09أنت تو دو كس

02:14أنت تقود

02:16دو كس تقود

02:18بعد ذلك هو وهي

02:22اس دو كة

02:27هو ي passwords

02:30هي دو كت

02:32هيا تقود

02:35بعد ذلك ناس

02:39دو كمس

02:41نحن نقول

02:44دو كمس

02:46نقول

02:46بعد ذلك

02:48لِوَسْ دُوْتِتِسْ أَنْتُمْ تَقُودُونْ دُوْكِتِسْ تَقُودُونْ

02:59بعد ذلك هُمْ وَهُنْ يأخذان صيغة دُوْكُنْتْ يَقُودُونَ او يَقُدْنَ

03:09بعد ذلك نقول إذا قلنا اي دو كونت بمعنى هُمْ يَقُودُونْ

03:16ركز على نهايتين المفرد الغائبي إت والجمع الغائبي أنت

03:28هذه هي الأفعال الأكثر شيوعة

03:32النهاية أنت هي العلامة المميزة للتصريف الثالث في صيغة الجمع

03:38الآن ننتقل لمفهوم نحوي جديد حالة المفعول به غير المباشر

03:46يُسمى بالإنجليزية داتيف كيس أو داتيوس كاسوس أو كاسي

03:55هذه من عندي أنا اجتهدت من خارج النص لأستحصل على النطق الرومان اللاتيني لها

04:02ربما أكون أخطأت أو

04:05حسناً حالة جديدة وحاسمة المفعول به غير المباشر

04:12هذه الحالة تخبرنا لمن أو لأجل من تم الفعل

04:19بالعربية نحن عندنا المفعول به الأول والمفعول به الثاني في جملة مثل

04:26مثل لبعض الأفعال نقول مثلاً أعطى محمد القطة خبزة

04:35المفعول به الأول القطة خبزاً المفعول به الثاني

04:42هم عندهم للمفعول به الثاني أو لغير المباشر فالمفعول به الأول هي القطة معطات

04:50بينما للخبز يستخدمون هذه الحالة يسمونها

04:56ويعطون لها علامة إعراب أخرى غير المنصوبية

05:05نضيف حرفاً جديداً داتيفوس المفعول به غير المباشر

05:11ونهاياته سهلة جداً

05:14الأسماء المؤنثة يوليا تصبح يوليي نفس نهاية الملكية

05:20الأسماء المذكرة ماركوس تصبح ماركو نفس نهاية حالة الجر

05:30كيف نميز بين هذه التشابهات؟

05:36داتيف لا يحتاج إلى حرف جر

05:39جينيتيف أو الملكية يصف الملكية

05:44أبلاتيف يحتاج إلى حرف جر

05:47الحالة المجرورية تحتاج إلى حرف جر مثل أب بمعنى من أو كم بمعنى مع

05:56الجملة لدينا هنا ماركوس يولياي لبرومدات

06:02ماركو يعطي كتاباً ليوليا أو يعطي يوليا كتاباً

06:09حسناً في الجملة قلنا يولياي وضعنا الاسم يوليا

06:15صوت آي في الأخير يولياي لم نقل يوليا لأنها هنا المتلقي في حالة الدياتيف كيس

06:30نفرق بينها وبين وضعية الجينيتيف أو المالكية

06:35صحيح أن العلامتين نفسها هي لكن نفرق بينهما من سياق الجملة

06:43نفهم أن هذه حالة الدياتيف وليست حالة الجينيتيف

06:48ملاحظة في صورة كتب يولياي بطريقة خاطئة هي

06:53هي إي ثم حرف الإي وليست كما كتبت هنا إي آي إي

07:02التمارين تحدي التركيب استخدم الفعل الجديد متري

07:09أي يرسل أو الإرسال في جملة

07:13ترجم الجملة هذه إلى اللاتينية

07:17ماركو يرسل رسالة إلى الفتاة

07:22رسالة في اللاتينية في حالة الأكوساتيف أو المفعول به تغدو إبيستولام

07:33في حالة الفاعلة هي أو بأصلها هي إبيستولا بمعنى رسالة

07:39إلى الفتاة في حالة الدياتيف ستغدو بوالا إلى صورة بوالاي

07:49حسنا الإجابة هي أمهلكم ثوانيا للتخمينة أولا

07:55واحد اثنان ثلاثة

07:58ماركوز بوالاي إبيستولام متت

08:03الواجب صرف الفعل لغري

08:07أي يقرأ أو القراءة

08:10بالكامل في زمن المضارع لجميع الضمائر الست

08:14أنا أنت هو نحن أنتم هم

08:18في الحلقة القادمة بإذن الله وعونه وتوفيقه ومنه وكرمه وفضله

08:24سنتناول التصريف الرابع

08:26ولفعال الشاذة الرئيسية

08:28فائدة إضافية سمعت أحدهم يقرأها لجري

08:35ربما هي لهجات لكن المعتمدة والقياسية في التدريس الأكاديمي

08:43يقولون أنه صوت غا لجري

08:46لغري

Category

Transcript

Be the first to comment

Recommended