Estudiantes que cierran un ciclo escolar y los de comunidades rurales e indígenas, retornaron ayer a las aulas. Sin embargo algunos alumnos, como los del colegio Ysaty, se encontraron con infraestructura que urge mantenimiento, ya que hasta las tejas están caídas.
00:00¿Qué tal Diego? Nuevamente a la teleaudiencia y venimos al Colegio Ixaté, no solamente por el inicio de clases, justamente el retorno a las clases presenciales,
00:08estamos con la directora Amada Puril, directora, para contar un poco los inconvenientes en la infraestructura que están teniendo aquí en el colegio,
00:16principalmente en el techo. Queríamos mostrar un poquito y también una denuncia que está realizando ya hace tiempo ante el MEC y hasta ahora no hay respuesta.
00:23Bueno, buenos días para la teleaudiencia de ABC. Bueno, en primer lugar, yo siempre estuve haciendo notas, notas, notas, microplanificación y ahora me encuentro que no hay presupuesto,
00:35es lo que dijeron por la pandemia ahora. Y yo creo que eso ya es una excusa nomás, ya es el colmo, porque el año pasado, cuando yo hice esta denuncia,
00:43también gracias a la prensa, se reparó totalmente un pabellón de 37 metros por 12 de ancho, 37 largos, 12 de ancho.
00:50Y el ministro Peta en ese momento dijo que sí, se va a reparar de a poco, terminamos uno, se va a hacer el siguiente y el siguiente,
00:57y en forma procesual. Y eso yo estaba esperando. Tal es el caso que el señor Brunetti vino antes de que se termine la obra
01:04y me dijo que ya no hay presupuesto, que 8.000 directores les golpean la puerta, están formando fila también para contar sus necesidades, ¿verdad?
01:14Y digo yo, si el ministro Peta dijo que había ese dinero, ¿qué pasó? Llegó Brunetti y no hay más dinero, no sé.
01:20Porque también era pandemia en ese momento, porque ya prácticamente dos años llevamos y yo creo que tienen que priorizar,
01:28porque yo soy de esa de gastar todo en un colegio lo que se pueda y ya dejamos de molestar, digo, porque para ellos es molestia.
01:33Porque yo esta mañana recibí un mensaje, no voy a decir el nombre, porque yo le quiero mucho, le aprecio mucho a esa persona,
01:39la conozco desde antes y más o menos que medio que no les gusta que uno muestre la realidad de los colegios.
01:45Y yo le insto a mis colegas, docentes, directores, que no tengan miedo y que muestren la realidad de su institución,
01:52porque yo creo que solamente de esa manera se van a dar por enterado, porque los papeles se escribe de balde
01:57y ellos no se dan por enterado cuando uno escribe.
01:59Porque yo me pasé escribiendo todo un año y no tuve respuesta.
02:02Hablando de mostrar, vamos a mostrar lo que es el techo.
02:05Vos colocaste acá una mesa específicamente para evitar que los alumnos pasen por debajo de este techo,
02:10que es el acceso principal donde ya el tejuelón está por caer.
02:14Sí, este yo puse para que la gente que viene, porque está la flecha de acceso en el piso.
02:19Entonces, esta flecha ha suspendido, tenemos que ir por la otra flecha.
02:22Y ahora me dice esta señora que me llama que tengo que clausurar,
02:27porque ellos van a priorizar aulas.
02:29Les agradezco, los chicos, los jóvenes son prioridad para todos.
02:32Son la razón de ser de nosotros los docentes también, pero digo nomás.
02:36Y nosotros, los funcionarios del MEC, el MEC es nuestro patrón.
02:40Nosotros somos funcionarios del MEC.
02:41Nosotros no somos prioridad para ellos.
02:43O sea que los docentes, se puede caer el tejuelón por nuestra cabeza,
02:47nos morimos y no pasa nada.
02:49También yo creo que tienen que priorizar a los docentes,
02:51porque nosotros somos funcionarios.
02:52Y este pabellón es totalmente pabellón administrativo y biblioteca.
02:57Como ustedes vieron recién, en la biblioteca están ocupando los chicos del noveno, segunda sección.
03:01Porque hay chicos del técnico que tienen doble escolaridad,
03:05del turno a tarde vienen y ya nos faltan aulas.
03:07Y no sé cómo voy a clausurar todo un pabellón.
03:10No sé dónde vamos a irnos.
03:12Y el acceso que tenemos, el siguiente, es por el polideportivo.
03:16Los chicos van a entrar por la cancha de arena para pegar toda la vuelta.
03:20Yo creo que no corresponde.
03:21Lo ideal sería que entren por el acceso principal y no sé.
03:25Esto no puedo clausurar.
03:26Voy a seguir poniendo mesas, porque es lo que tengo.
03:30Pero también hay problemas en otros lugares de la institución que están en este momento.
03:35No, el colegio en sí, gracias a Dios, no llueve.
03:38Los pabellones de dos plantas, que son cuatro,
03:41esos no corren sus tejuelones, pero llueve más adentro que afuera.
03:46Ya se habían reparado, me dijeron los que estaban antes que yo vine, ¿verdad?
03:50Desde 2012, 2013, se hicieron reparación total de los techos de las dobles plantas.
03:56Y apenas duró cuatro, tres, cuatro años y ya nuevamente tiene totalmente gotera.
04:01Lueve más adentro que afuera, sinceramente.
04:03Lo que vemos es que los tejuelones están en sentido vertical y no horizontal.
04:07Sí, y puede ser eso también, una de las fallas.
04:10No soy técnica, no conozco, pero yo veo que los tejuelones tienen un tope,
04:15un canalcito donde se encuentran y eso les sujeta.
04:18Pero en esta forma yo creo que no corresponde porque se van para abajo.
04:22Esta es la biblioteca, ahora están utilizando los chicos, ya están.
04:26Sí, están en la biblioteca y los padres que autorizan a sus hijos que vengan,
04:30están todos acá y más o menos un 60% del alumnado.
04:33Y van viniendo los padres pidiendo la planilla para autorizar,
04:37yo creo que vamos a completar el 100% de a poco.
04:41Ya va a depender de los padres, no es obligatorio que ellos la autoricen,
04:43pero si ellos quieren, tienen que venir.
04:46Sin embargo, nosotros los docentes sí estamos ya acá esperando a nuestros alumnos.
04:50Muchísimas gracias, directora.
04:52Le agradecemos mucho a la directora Armada por ir contando y mostrando también
04:54la problemática que están teniendo aquí en el Colegio de Santé,
04:58específicamente lo que tiene que ver con los techos y la seguridad,
05:01tanto para los chicos como para los docentes.
05:04Y también los administrativos, en este caso, ya vienen solicitando la reparación
05:08de estos techos hace bastante tiempo, por notas y hasta el momento
05:11no están recibiendo ninguna respuesta del micro.
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