Professora Joseanne Maciel e professor Erik Vianna explicaram os principais objetivos do concurso, entre os quais o fortalecimento da cultura local e o incentivo ao hábito da leitura.
00:00Desde o início do ano, os professores, os alunos, os técnicos da Secretaria de Educação
00:08trabalham em cima desse projeto voltado para a leitura.
00:13Para a leitura, promoção da leitura, da expressão artística dos alunos,
00:18porque isso funciona como um instrumento de participação social.
00:23Lembrando que esse projeto, esse programa, esse evento que é o Ler Arte,
00:28ele foi idealizado por Abraão Vitoriano, o professor Abraão.
00:32A gente sempre gosta de lembrar do professor Abraão.
00:37E, como Josiane bem falou, já são nove anos de Ler Arte e oito anos do concurso,
00:45porque o concurso veio a surgir um ano depois que o projeto foi criado.
00:53Ele tem dois momentos muito importantes, que é o momento da semana literária,
01:02que acontece ali no primeiro semestre, no mês de abril.
01:06E agora, no segundo semestre, todo o foco está voltado para o concurso,
01:14nesse caso, para o oitavo concurso Ler Arte 2025.
01:18Então, o Ler Arte dura o ano todo?
01:21Sim, ele é um projeto que se estende durante o ano todo.
01:25O ano é a culminância do projeto?
01:26Exato, é a culminância com esse concurso, que, enfim, chama a atenção de todos.
01:33Verdade. E qual a expectativa para essa culminância desse ano?
01:37É a melhor possível, sabe?
01:39Porque todos os anos a gente vem sempre acrescentando algo novo ao Ler Arte.
01:44Inicialmente, ele tinha três categorias.
01:48E agora, do ano passado para cá, ano passado foram cinco,
01:52e agora nós estamos com seis categorias, envolvendo alunos estudantes dos anos iniciais,
01:58do ensino fundamental, dos anos finais e da educação de jovens e adultos.
02:03Então, os anos iniciais têm duas categorias, categoria infantil 1 e infantil 2.
02:09Os anos finais, mais duas categorias, juvenil 1 e juvenil 2.
02:15E a educação de jovens e adultos, primeiro segmento, categoria adulto 1,
02:21e o segundo segmento, categoria adulto 2.
02:24Cada uma dessas categorias tem o seu tipo de produção artística,
02:29que precisa ser trabalhada em sala de aula,
02:31tem a sua temática, ou melhor, as suas temáticas, que podem ser utilizadas,
02:37ou melhor, devem ser utilizadas, umas delas, para a produção dos textos.
02:42Então, cada categoria tem o seu tipo de produção, tem os seus temas, certo?
02:48E tem um trabalho específico que é desenvolvido durante esse momento,
02:54que vai desde o lançamento do concurso, que aconteceu no início de setembro,
02:59passando pelo trabalho em sala de aula, com os professores desenvolvendo essa atividade,
03:05tanto com o gênero a ser produzido.
03:08No caso da educação, os anos iniciais, a categoria 1, que é o infantil, infantil 1,
03:18eles produzem desenhos.
03:20Infantil 2, poemas.
03:22Já nos anos finais, nós temos ali o juvenil 1, com a produção de fotografias, com legenda,
03:29e juvenil 2, que é a produção de contos ou crônicas.
03:33Já na categoria adulto, a novidade esse ano foi a categoria adulto 1, com xilogravura,
03:40a produção de xilogravuras.
03:42E tem a categoria adulto 2, que é de relatos pessoais, que é de encher os olhos,
03:49os relatos pessoais dos alunos, dos estudantes, da educação de jovens e adultos.
03:55Todos os textos são produzidos, há um período de inscrição,
04:01na verdade, há um período em que as escolas vão passar pela própria avaliação dentro da escola,
04:06para poder selecionar os textos, os principais textos, os melhores textos dentro da escola.
04:12É feita a inscrição, cada escola pode escrever dois textos por categoria,
04:18depois há um momento de avaliação de técnicos, é a comissão julgadora.
04:26E para a comissão julgadora, nós chamamos professores de língua portuguesa, de literatura,
04:31artistas cajazeirenses que desenham, fotógrafos profissionais,
04:38membros da Academia Cajazeirense de Artes e Letras, para poder avaliar esses textos.
04:43Inclusive, sexta-feira passada, foi divulgado esse resultado dos finalistas.
04:48Quem são os finalistas do oitavo concurso Leirarte 2025?
04:53Nós lançamos na sexta-feira e ontem, segunda-feira, dia 17,
04:58nós divulgamos, nós lançamos a votação popular,
05:03porque é mais uma novidade do Leirarte deste ano.
05:05Há uma votação popular.
05:08Exatamente, o povo ajuda a escolher.
05:10Há um peso técnico.
05:11Há o critério técnico.
05:12Há um peso para a votação técnica, que é 0,6 pontos,
05:16e há um peso para a votação popular de 0,4,
05:19que pode ser decisivo.
05:22Então, os finalistas mobilizam também, a família, os amigos.
05:27A ideia é justamente essa, é engajar a sociedade.
05:30E onde votar, professor?
05:32Há três links que foram disponibilizados nos sites, nas redes sociais,
05:37tanto da Prefeitura como da Secretaria de Educação.
05:40Esses links foram divulgados.
05:43também nos grupos de WhatsApp, redes sociais das escolas,
05:50para que eles ajudem a fazer a campanha.
05:53As escolas, os gestores, alunos, professores, familiares,
05:59agora estão engajados em divulgar os seus finalistas
06:03e engariar votos para que ele possa, sei lá, chegar ali ao primeiro lugar.
06:10Com certeza, com certeza.
06:12Então, a gente reforça a importância desse projeto,
06:15que tem essa sua culminância agora.
06:17E para quem quiser saber mais detalhes,
06:19pode ir no Instagram da Secretaria também.
06:21Sim, pode.
06:22Pode ir ao Instagram da Secretaria.
06:25Como eu falei, sites, redes sociais que estão ligados
06:28à Prefeitura e à Secretaria de Educação.
06:30Mas eu acho que muita gente já recebeu...
06:34Pedido de voto.
06:35Pedido de voto desde ontem.
06:37E essa votação vai até segunda-feira que vem.
06:40Segunda-feira, a gente fecha os formulários.
06:42Dentro desses formulários também tem um link para acessar os textos.
06:48Porque há pessoas que não vão votar só por amizade,
06:52mas também por critérios técnicos.
06:54Sim, importante.
06:55Lendo os textos, vendo os desenhos, vendo as fotografias,
06:58tudo que está lá.
06:59Então, cada formulário tem os drives para quem quiser acessar.
07:03Até segunda-feira, até segunda-feira, essa votação está aberta.
07:11E segunda-feira à noite será fechada.
07:13Porque aí nós vamos nos organizar para a culminância que acontecerá no dia 28 deste mês.
07:21Uma sexta-feira.
07:23Muito bacana.
07:23Então, na próxima sexta-feira já, né?
07:25Na próxima sexta...
07:26Só um detalhe, viu, Zé Neto?
07:28Saindo de casa, eu abri os formulários para ver como é que estava...
07:31Você viu o pedido de voto também.
07:33Para ver como é que estavam as votações lá.
07:37Sim.
07:37A quantidade de votos.
07:39E nós estamos chegando...
07:41Olha só, em menos de dois dias, estamos chegando a 3 mil votos, né?
07:47Nessa votação popular do Leirarte.
07:49Ontem, antes de 10 horas de lançamento dos formulários, nós já tínhamos 2 mil votos.
07:57Então, assim, é a comunidade cajazeirense participando desse projeto.
08:01É uma campanha, literalmente.
08:01É uma campanha, sim, e muito válida, né?
08:04Muito bom, muito bom.
08:05Então, você tem acesso a esse link também na nossa matéria, no Diário do Sertão.
08:09Você vai poder acessar o Drive, né?
08:12O link do Drive, com todo o conteúdo, para você votar conscientemente, né?
08:16Para escolher aquele que você quer no primeiro lugar.
08:20Professora Josiane, bacana, né?
08:22Um projeto como esse.
08:23É, só para fechar um pouquinho...
08:25Imagina que a senhora está recebendo muito pedido de voto também, né?
08:27Para os estudantes.
08:28Em off.
08:30Para fechar aqui, nosso assunto do Leirarte, eu quero falar da premiação.
08:36Sim.
08:36Então, nós temos como premiação notebooks, smart TV, 40 polegadas, smartphones, tablets, bicicletas,
08:49jogos educativos, box de livros, kits tecnológicos, caixa de som portátil.
08:58Então, a cada ano, o projeto, o concurso, ele vem ampliando tanto a parte de critérios artísticos.
09:10Esse momento agora de engajamento com a população ficou muito interessante.
09:15Para que saia de dentro da escola, para que a população de cajazeiras, a comunidade ao entorno da escola reconheça o trabalho que está sendo realizado pelos alunos e também pelos profissionais.
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