Bullying en los colegios de México

DW (Español)

Siete de cada diez niños y niñas han sufrido alguna agresión en la escuela, pese a los protocolos que intentan evitarlo. Los docentes advierten que carecen de herramientas para combatirlo.

Transcript

00:00Bruno quería morirse porque en la escuela lo golpeaban.

00:04Tenía nueve años y por timidez y miedo, ni siquiera pudo decirle a su madre que sufría bullying.

00:10Cuando ella se enteró por una prima, tomó acciones para frenarlo,

00:13como hablar con el colegio y apuntarlo a clases de karate.

00:17Desde entonces, hace cuatro años, ya no le han vuelto a acosar.

00:21Me sentía a ser que no encajaba con nadie en ese momento.

00:24Todo esto pasó en primaria y en primero y secundaria, fue muy difícil para mí

00:30porque no entendía aún cómo confrontarlos.

00:34Porque si no el problema se hace más grande,

00:38los chicos o chicas que te molestan van a decir,

00:42ah, pues no dice nada, vamos a seguirlo molestando.

00:46También le ayudó tomar este curso en línea de Fundación en Movimiento,

00:50dedicada a combatir el bullying,

00:51porque conversó con otros niños en su misma situación

00:54y se sintió comprendido y respaldado.

00:58Datos de la OCDE de 2019

01:00sitúan a México como el país del mundo con más acoso escolar.

01:05Siete de cada diez niños y niñas han sufrido algún tipo de violencia.

01:09Viviana ha trabajado 13 años con la Fundación en escuelas

01:13y percibe que el bullying ha aumentado

01:14por la gravedad de las agresiones

01:16y porque ahora se extiende a las redes sociales.

01:19En la escuela, bueno, ya me pegan, me molestan, me agreden,

01:24pero llego a casa y me siento segura.

01:26Ahora en casa, abro mi computadora, reviso el celular, reviso la tablet

01:29y veo miles de agresiones, stickers, memes, donde me ofende

01:33y ¿qué hago? Me quedo callada.

01:36En la mayoría de los casos, los niños y niñas no dicen nada

01:39porque no hay una actuación efectiva.

01:41Según una encuesta de Fundación en Movimiento,

01:44solo el 16% recibieron apoyo de parte de la escuela.

01:48Por eso, en esta primaria se han interesado

01:51en tomar talleres de prevención

01:52y brindar herramientas al personal docente.

01:55Se ha visto que ellos, brindándoles la confianza

01:59de que algo va a pasar, de que van a ser escuchados,

02:01que no solamente se va a quedar como un reporte,

02:04sino que se hace algo, creo que se están abriendo más.

02:07Entonces, no es de que haya más violencia,

02:11sino que hay más confianza.

02:12Por ejemplo, en Ciudad de México,

02:15se han triplicado las denuncias telefónicas

02:17por bullying escolar en los últimos cinco años.

02:21Más del 20% de quienes lo sufren abandonan la escuela,

02:24como casi le sucede a este adolescente

02:26que pudo sobreponerse a las burlas

02:28gracias a la ayuda de su familia.

02:31¡Alto el centro de mi!

02:34Porque mis papás también fueron un gran apoyo,

02:37porque la verdad yo me sentía muy mal,

02:39yo ya no quería venir a la escuela,

02:40ni siquiera lloraba cuando venía a la escuela

02:43y pues ellos me ayudaron a ver de que pues

02:45no es algo que yo me tenga que sentir mal,

02:48me debería de sentir orgullosa

02:49porque soy diferente a las personas.

02:52A diferencia que en otras generaciones,

02:54ahora un 60% de las agresiones se da dentro de las aulas.

02:58La directora de la fundación, Reina Monjaraz,

03:02lo asocia a una pérdida de autoridad de los docentes

03:04y a su precariedad laboral.

03:07El gobierno ha diseñado protocolos contra el acoso,

03:09pero se trata de extensos documentos

03:11que los maestros rara vez leen y aplican

03:13por la alta carga de trabajo que tienen.

03:16El bullying hoy se da la mayor parte de las veces

03:22frente a los adultos, es decir, en el salón de clases.

03:26Y eso es la verdad que un dato que alarma

03:30es que también el docente no está teniendo la capacidad

03:35quizás del manejo de los conflictos.

03:38Un bullying que requiere de mayor conciencia

03:41y responsabilidad social para combatirlo.

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