- 20 hours ago
Category
📺
TVTranscript
00:00ZAČÍNA SA ďALŠIA RELÁCIA ZDRAVIE
00:30Kto je to vlastne detská pneumológia a aký je rozdiel medzi pneumológiou a tyzeológiou?
00:36Pneumológia je odbor, ktorý sa venuje respiračným ochoreniam
00:41alebo teda ochoreniam dýchacieho systému a plúc.
00:46Čo sa týka detskej pneumológie, tak tá sa venuje teda týmto ochoreniam
00:52postihujúci deti od novorodeneckého veku až vlastne po dosiahnutie dospelosti.
01:00Zaradujeme sem celú škálu ochorení od akutných respiračných ochorení
01:05cez zápaly priedušiek, priedušničiek, zápaly plúc, tuberkulózu.
01:14To zdôraznuje súčasť toho vtizeológia, lebo vtizeológia je odbor venujúci sa samostatne tuberkulóze.
01:24Ďalej sú to ale ďalšie chronické ochorenia ako je to astma.
01:29Hlavne v tom detskom veku.
01:31Ale potom aj zriedkavejšie ochorenia ako je cystická fibroza, primárna civiarná diskineza
01:37alebo postihnutie chronické plúcne, ktoré vzniká u detí predčasne národených z tej nezrelosti.
01:50A benuje sa tiež aj plúcnym postihnutiam u detí s inými chronickými ochoreniami.
01:56Napríklad u detí s neurologickým postihnutím a neuromuskulárnymi ochoreniami,
02:02kde dochádza takisto postihnutiu respiračného systému.
02:05Čiže naozaj je to široký pojem.
02:06No a detský pneumolog je lekár, ktorý je v prvom rade teda pediater.
02:11Má absolvovanú vlastne špecializáciu z pediatrie.
02:14A následne potom si robí ešte špecializáciu z detské pneumológie a artizológie.
02:19No a práve to som sa chcela spýtať, lebo v podstate deti, ako začnú chodiť do škôlky,
02:25tak okamžite začnú mať tieto dýchacie problémy a kašlíky, rôzne soplíky.
02:31Ako to vie rodič rozoznať, že môže byť problém s plúcemi,
02:36alebo stačí na to ešte len pediater?
02:39Ten taký bežný, ku ktorému chodí.
02:41Tak, toto je vlastne úloha toho pediatra, aby toho rodiča usmernil.
02:46Pretože áno, je pravda, že samozrejme respiračné infekcie sú spojené s kašlom.
02:50A keďže napríklad v tom predškolskom období
02:53dieťa môžu mať 5 až 8 bežných respiračných infekcií,
02:57väčšinou vírusových, ktoré sú spojené s nádchou,
03:00ale aj po kešliavaním, tak aj takéto epizódy kašla spojené s infekciou
03:06aj tých 5 až 8 krát považujeme za normálne.
03:10Ale je rozdiel, že či to dieťa kašla sústavne,
03:13kašla napríklad po námahe, kašla v noci, kašla záchvatovito,
03:17alebo boli pritomné aj pískanie na príduškách,
03:23nejaké stavy stiaženého dýchania.
03:26To si už potom vyžaduje vlastne špeciálne vyšetrenie.
03:29A zase podľa tých prejavov je na tom pediatrovi,
03:32aby usmeril toho rodiča, či vyžaduje treba z alergologické vyšetrenie,
03:36alebo či vyžaduje pneumologické vyšetrenie.
03:38Dalo by sa tak zjednodušenie povedať napríklad,
03:41že keď ten, povedzme, kašel je častý a taký zvláštny,
03:49že treba spozornieť a začať sa zamýšľať a upozornieť na to aj toho lekára?
03:54Určite áno. Je pravda, že vlastne aj po infekcii
03:57môžeme mať poinfekčný kašel, ktorý môže pretrvávať aj 2 mesiace po tej infekcie.
04:03Má svoje nejaké charakteristiky.
04:04Väčšinou býva taký suchý, dráždivý, záchvatovitý pediatr.
04:08Má možnosť nasadiť aj inéhalačné kortikoidy
04:10ako takú ochrannú liečbu, ktorá dokáže, dá sa povedať zjednodušene,
04:15že ukúniť tie dýchacie cesty.
04:17Ak to záberie, tak v podstate nie je potrebné ďalšie vyšetrenie.
04:21Ale na druhej strane, ak ten kašel potom následne pokračuje,
04:24alebo napríklad je potrebné spozornieť,
04:26ak je kašel vlhký, produktívny a pretrváva veľmi dlho,
04:30tak takisto je potrebné pátrať po tej príčine.
04:33No a napríklad od covidu, tak tie kašle sú také bežné, chorobné,
04:40asi aj horšie, nie?
04:41Ako boli predtým.
04:44Neviem ako u detí, ale viem, že dospelí, keď mal covid,
04:47tak väčšinou kašlali a poriadne.
04:50Ako samostatné ochorenie covidu, áno,
04:54robilo takú nejakú hyperaktivitu tých dýchací cesty
04:56alebo to pretrvávanie kašľa.
04:59U detí našťastie tie prejavy nebolo až také výrazné väčšinou.
05:02Aj ten priebeh samotný bol ľahší.
05:04Dalo by sa nejako rozdeliť deti podľa veku,
05:08že ja neviem, takéto respiračné ochorenia sú typické pre škôlkarov,
05:13také pre školákov, pre púberťakov.
05:15Máte to nejako tak rozdelené u vás?
05:18No čiastočne áno, ale nedá sa to tak úplne definovať.
05:22Alebo dal by som, že určite,
05:23teda samotné respiračné infekcie sú pomerne časté
05:26a tie respiračné infekcie, také tie bežné,
05:28sú práve typické pre ten škôlkarský vek.
05:32Čiže to je asi obdobie tých respiračných infekcií.
05:35A potom postupne sa dochádza vlastne aj k priavom astmy,
05:39ktoré môžu byť od toho prečkolského veku
05:41a potom skôr potom zase v tom školskom a adolescentnom veku.
05:45V tom rannom detstve skôr máme nejaké priavy,
05:48ktoré nám hovoria, že áno, môže dojsť z vývoju astmy.
05:51Málo kedy ten stav uzatvárame hneď ako vlastne bronchiálnu astmu.
05:56Čiže to je takéto asi základné rozdelenie možno.
06:01Líši sa trošinku aj to spektrum patogénov,
06:04ktoré sa objavuje v jednotlivých vekových obdobiach.
06:08Napríklad v tom prvom roku života sú to často vírusy,
06:10ktoré nám robia infekcie vyžadujúce si hospitalizáciu,
06:14ako je RSV vírus.
06:17A prináša to stiažené dýchanie,
06:18treba podávať nejaký slík a počas hospitalizácie.
06:22V tom predškolskom období sú to také tie bežné respiračné mikrookby,
06:27ako sú streptokoky, pneumokoky, stafilokoky.
06:32Čiže to je to v predškolské období.
06:34A zase v tom ďalšom, neskôršom veku
06:36sa objavujú atypické mykobakterie,
06:39to je mykoplazma, chlamidie.
06:41Čiže aj toto sa trošinku líši v súvislosti s vekom.
06:45No a potom sú tie, samostatnou skupinou sú
06:48chronické respiračné ochorenia v rodené,
06:52ktoré vlastne, ako hovoríme o tom,
06:56že chronické, čiže pretrvávajú vlastne stále.
07:00A snažíme sa o tú čo najskoršiu diagnostiku.
07:03Napríklad pri cystickej fibroze
07:05máme v súčasnosti už novorodenecký screening
07:08spolu s tými ostatnými screeningami,
07:10čiže ten záchyt je vlastne veľmi skorý
07:13a diagnostikuje sa skoro
07:15a potom sa teda aj skoro snažíme o tú liečbu, nastavenie.
07:18Čo to znamená pre tých pacientov,
07:21keď sa to dá diagnostikovať veľmi závčasu?
07:24No vieme o tom.
07:25Práve pri tejto cystickej fibroze?
07:27Vieme o tom, že ten pacient ju má
07:31a tým pádom môžeme pracovať s rodičom.
07:34S pacientom základom je vlastne
07:37respiračná fyzioterapia, inhalácie,
07:40ktoré sa začínajú vlastne už v tomto veku.
07:42Takisto nastavenie vlastne
07:45substitúcie pankreantických hekzímov,
07:48ak je to potrebné,
07:50pretože to tiež závisí od konkrétnej mutácie,
07:54ktorú ta cystická fibroza má
07:56alebo teda ten pacient cystickou fibrozov má.
08:01Aj vlastne treba zaučiť toho rodiča
08:05k tej správnej výžive,
08:07ktorá je tam trošinku upravená.
08:10No a potom máme k dispozícii
08:13vlastne aj liečbu C-termodulátormi,
08:18ktorá je definovaná vekom
08:20a samozrejme aj mutáciou,
08:21ktorá naozaj dokáže výrazne zmeniť
08:26ten život pacienta,
08:28pretože je veľmi efektívna,
08:29zlepšuje plúcne funkcie,
08:32zlepšuje ale aj vlastne stav
08:35pankreatickej insuficiencie
08:37a celkovo ten stav pacienta,
08:39prognozu toho pacienta,
08:40kvalitu života.
08:41Možno by sme mohli vysvetliť,
08:43ak nás nejakí rodiči
08:44a pozerajú,
08:45ako prebieha také vyšetrenie
08:47u pneumologa detského,
08:49lebo v podstate všetci poznáme to,
08:51že prídete k svojmu lekárovi,
08:53popočúva vás,
08:54prípadne vás pošle na Rengenplúz
08:56a tam sa asi vyšetrenie končí.
08:58U vás je to zrejme iné.
09:00No ten začiatok je podobný.
09:02Tí rodičia sa hlavne musia obrniť
09:05teda veľkú, veľkú trpezlivosti,
09:07lebo to prvé vyšetrenie,
09:08keď ho chceme urobiť poriadne,
09:11tak je väčšinou dlhšie trvajúce.
09:14Ako základ samozrejme
09:15diagnostiky všetkých ochorení
09:18je anamnéza,
09:19čo je ten podrobný rozhovor
09:20vlastne lekára s rodičom.
09:25Ale prípadne aj pacientom,
09:26v tom našom prípade hlavne
09:27u tých adalocentov,
09:28tam sa pýtame aj teda,
09:30ako on vníma tie svoje prijavy,
09:31či ho tie ťažkosti obťažujú,
09:33či sa mu ťažko dýcha.
09:34Niekedy to vnímanie ťažkosti u rodiča
09:37a treba za toho dieťaťa
09:38vie byť celkom odlišné,
09:41ale to je to prvé,
09:43čo musíme urobiť.
09:44Áno, potom je to fyzikálne vyšetrenie,
09:46kde toho pacienta popočúvame,
09:49ale nielen to celkovo si všímame,
09:52ja neviem, stav výživy,
09:54nejaké známky,
09:54akoby chronického ochorenia,
09:56neprospievanie.
09:58Tí deti s chronickým
09:59respiratným ochorením,
10:01dlhodobo vyjadrením,
10:02aj napríklad paličkovité prsty,
10:05všímame si prítomno zatikania,
10:07hlienom,
10:07alebo či má dieťa úpchatýnosť.
10:09Čiže nie je to len o tom
10:10popočúvaní pacienta,
10:12ale áno, to je to dôležité.
10:14No a potom,
10:15podľa toho,
10:17aké tie ťažkosti sú,
10:19ako potrebujeme ďalej pokračovať
10:21v tom diagnostickom algoritme,
10:24tak môžeme realizovať
10:26zobrazovacie metódy,
10:27či už je to rengen hrudníka
10:29v tom úvode,
10:30alebo útrazvuk hrudníka,
10:32aj ten realizujeme pomerne často.
10:34A potom dôležitou súčasťou vyšetrenia
10:37je funkčné vyšetrenie plúc,
10:38kde základom je vlastne spirometria,
10:41kde sa hodnotia
10:43akby dychové objemy
10:44toho pacienta,
10:48ktoré pri takom úsilnom výdychu.
10:51A to nám treba hovorí
10:52o takých základných postihnutiach
10:55toho plúcneho systému,
10:56či tam nie je prítomné zúženie,
10:58napríklad, čo už môže byť známka astmy.
11:00A podľa toho potom sa riadíme ďalej.
11:03Čo je problém,
11:03ale u týchto funkčných vyšetrení
11:06je to, že to si vyžaduje
11:08spoluprácu toho pacienta.
11:10Čiže zatiaľ, čo u dospelých pacientov
11:12sa to robí bežne,
11:13robíme to u školákov,
11:14samozrejme úplne bežne,
11:15u tých menších detí je to problém.
11:19Skúšam vždy tak od tých 4-5 rokov
11:21podľa tej schopnosti toho pacienta
11:25aj ochoty vlastne spolupracovať.
11:27Prípadne máme k dispozícii
11:30nejaké jednoduchšie vyšetrenia,
11:33ale svojím spôsobom náhrady,
11:35ako je napríklad oscilometria,
11:37ktorá nám meria odpor v dýchacích cestách,
11:40ktorí opäť môžu byť zvýšení
11:41napríklad pri bronchiálnej astme.
11:44A vyžaduje si len kľudové dýchanie.
11:46Čiže je to o trošku jednoduchšie
11:48pre toto dieťa,
11:50ale stále musí chcieť to robiť.
11:53Čiže tá funkčná diagnostika
11:57je veľmi užitočná časť vyšetrení,
11:59ktorá nám teda slúži na tú diagnostiku pacienta,
12:02na monitorovanie pacienta
12:04a priebehu potom toho ochorenia,
12:06ale vlastne aj sledovanie efektu liečby,
12:09ale skôr u tých starších pacientov.
12:12Toto sú tie základné vyšetrenia,
12:14ktoré my naozaj realizujeme,
12:15väčšinou pri tom prvom hneď vyšetrení.
12:18Eventuálne ešte môžeme doplniť
12:20hneď pri prvom vyšetrení bronchodilatačný.
12:22Zde sa podá vlastne látka,
12:24ktorá rozširuje priedušky
12:25a zistiu sa zase odpoveď na to.
12:28A podľa toho potom vieme ešte smerovať
12:30ďalšie vyšetrenia podľa toho,
12:31či je to potrebné alebo nie.
12:33To už sa potom robí v ďalšom slede.
12:36Čiže v podstate z toho,
12:37čo ak som to dobre pochopila hovoríte,
12:40tak vyšetrenia u pneumologánie
12:43sú bolestivé.
12:45Tieto základné nie.
12:46Sú skôr také,
12:47že na predsvičenie plus.
12:49Áno, určite áno.
12:51Samozrejme, niekedy sa nevyhneme
12:53odberu krvi, keď potrebujeme
12:54doplnenie ako laboratórne vyšetrenia,
12:57ale to nie je úplne pravidlo
12:59pri každom pneumologickom vyšetrení.
13:02Alebo keby sme už
13:03pri nejakých závažnejších ťažkostiach
13:06a v tých následných krokoch
13:07došli povedzme k bronchoskopickému vyšetreniu.
13:10To už je invazivné vyšetrenie,
13:11ale zase
13:13u detí sa robí celkové anastézia.
13:15Čiže zase môžem povedať,
13:16že nie je bolestivé,
13:18len skôr je spojené
13:19možnosť s hospitalizáciou
13:22a celkovou tú záťažou
13:23hejtoho pacienta.
13:25Vy ste spomínali,
13:26že riešite aj problémy
13:29s plúcemi, ktoré majú deti v rodine.
13:31Ako je to
13:32s tými problémami,
13:34ktoré nie sú v rodine?
13:35Čo všetko vplýva na to,
13:37že môžeme mať chore plúca?
13:39U dospelých sa povie, že nefajčite.
13:42A ako je to s deťmi?
13:45Fajčenie,
13:46ako by alfou a omegou,
13:48to fajčenie alebo nefajčenie.
13:50Viem, že fajčenie,
13:52rozhodne to hovoríme aj
13:53tehotným mamičkám,
13:55aby nefajčili počas gravidity,
13:57aj potom počas toho detstva,
14:00aby to dieťa nebolo exponované
14:02pasívnemu fajčeniu.
14:04Pretože vieme, že
14:05deti, napríklad fajčiacich,
14:07máte počas tehotenstva.
14:08Už pri národení majú
14:10znižené plúcne funkcie,
14:12majú zvyšené riziko
14:14vyskytu vlastne práve
14:16tých infekcií
14:18spojených s piskotmi
14:19v tom rádom detstve
14:20a ďalej aj zvyšený
14:22vyskyt vlastne astmy
14:23a celkovo sú
14:24náchylnejšie aj na infekcie
14:26potom v tom detstve.
14:27čiže naozaj fajčenie je
14:29taký ten faktor,
14:31ktorý je za mňa
14:32najjednoduchšie eliminovať.
14:35Stále sa o tom hovorí
14:36a naprík tomu
14:38stále
14:38v tej spoločnosti
14:41je, aj keď možno
14:42už teraz
14:42teda naozaj
14:43v trošku menšej miere.
14:45Ale samozrejme,
14:46sú aj mnohé ďalšie faktory,
14:47ktoré vplývajú
14:49na vyskytých ochorení.
14:52Najväčšie to skúma
14:53hlavne v súvislosti
14:54s astmou,
14:55celkovo znečistenie
14:56ovzdušia,
14:57znečistenie z dopravy,
14:58ktoré až tak veľmi
14:59ale ovplyvne
15:00teda
15:00ten sávečný človek nevie.
15:04Potom
15:05to je
15:06znečistenie
15:06aj treba z vnútorného prostredia.
15:09Doma vlhko zaplesne
15:10sú to kisto faktor,
15:11ktorý zvyšuje
15:12riziko vývoja astmy.
15:13Takže to určitým spôsobom
15:15sa sanovať dá.
15:15takisto celkovo
15:18napríklad
15:18globalizácia
15:19a oteplovanie
15:20zmena klímy
15:21prináša zo sebou
15:22zmenu
15:23spektra alergénov
15:25alebo rozšírenie
15:25toho spektra alergénov
15:27dlhšiu
15:28alergickú sezónu
15:30zvyšenie koncentrácie
15:31tých alergénov,
15:32čo zase prispieva
15:33zvyšenej
15:34senzibilizácii
15:35a zvyšenému
15:37potom aj výskytu
15:38povedzme astmy.
15:39Čiže tých faktorov
15:40je určite viacej.
15:42Ešte sme tu nespomenuli
15:43tú astmu,
15:44sme hovorili
15:44zápalí plúc.
15:46To je také ochorenie,
15:48že v podstate
15:48keď ho chytí
15:49dospelý človek
15:51alebo povedzme starší,
15:52tak sa to môže skončiť
15:53aj fatálne.
15:54Ako je to
15:54zo zápalí plúc
15:55u detí?
15:57Dobre,
15:57u detí
15:58najčastejšie
15:59zápalí plúc
16:01prebiehajú
16:02v takej miernejšej forme,
16:03dá sa povedať.
16:04Ten priebeh je
16:05ľahký,
16:06detia má výbornú
16:06regeneračnú schopnosť,
16:08čiže dobre regeneruje,
16:10ostávajú následne
16:11bez nejakých následkov.
16:13Ale stretávame sa,
16:15musíme povedať,
16:15že hlavne po covide
16:17sa nám začali objavovať
16:20také závažné priebehy
16:21zápalov plúc,
16:23vyžadujúce teda
16:24hospitalizáciu,
16:25ale aj komplikácie
16:27zápalí plúc s výpodkom,
16:30s rozpadom,
16:32vyžadujúce si
16:33aj chirurgickú intervenciu,
16:36či už len zavedenie drenu,
16:37ale niekedy aj
16:38chirurgické ošetrenie.
16:42Ale aj tu
16:43aj tie komplikované priebehy,
16:47často aj s vyžadovaním
16:49dlhej doby hospitalizácie
16:51veľmi intenzívnou viečbou,
16:53musím povedať,
16:54že následne viedli
16:56ku veľmi dobrej úprave.
16:58Samozrejme,
16:59tí deti s tými komplikovanými
17:00priebehmi
17:01ostávajú v sledovaní
17:02pneumologických ambulancií
17:04ďalej,
17:05ale naozaj tam vidíme
17:06postupne
17:07veľmi dobrú regeneráciu
17:08tých detí.
17:10Existuje nejaká prevencia
17:12proti takýmto
17:14plúcnym ochoreniam?
17:17Samozrejme,
17:18do určitej miery áno,
17:19úplne tomu záveraní nevieme,
17:20nevieme zabrániť
17:21výskytú astmy
17:22alebo
17:25ani tým infekciám.
17:27Ani tomu,
17:27kde bývame.
17:28Ani tomu,
17:29kde bývame,
17:30ale do určitej miery
17:31určite áno.
17:33A práve,
17:33čo sa týka tých infekcií,
17:35tak asi najdôležitejšie
17:36prevencia je očkovanie.
17:37Jednak je to očkovanie
17:39už tehotných,
17:40teda počas gravidity,
17:41očkovanie
17:42voči chrípke
17:44pred sezonou,
17:46očkovanie voči
17:47čiernemu kašlu
17:48a očkovanie voči RSV vírusu
17:50počas teda toho tehotenstva.
17:54A potom je to samozrejme
17:55povinné očkovanie detí,
17:56teda u nás veľa z toho je povinné,
17:58čiže pneumokoky,
17:59hemofilus,
17:59to je fajn,
17:59je to povinné,
18:01ale tiež očkovanie
18:02voči chrípke,
18:03eventuálne očkovanie
18:04voči covidu,
18:05hlavne u detí
18:06chronických chorých
18:07alebo s nejakým
18:08chronickým,
18:08s chronickým
18:09respiračným ochorením,
18:10kde ten priebeh tej infekcie
18:12by mohol
18:13jednak byť
18:14vlastne ťažší
18:15a jednak by mohol
18:16narušiť aj to
18:17základné ochorenie
18:18a vlastne
18:19destabilizovať.
18:20Čiže
18:21toto je určite
18:22taký základ.
18:23Potom je samozrejme
18:24také tie základné
18:25režimové
18:26opatrenie
18:27správ na životu,
18:28správa,
18:30stráva,
18:31taká zdrává stráva,
18:33pohyb,
18:34dostatok spánku,
18:35čo by som zdôraznila
18:37možno je
18:38dostatočná doba
18:40rekomalescencie
18:41po respiračných
18:42ochoreniach,
18:43lebo žijeme v takej
18:44uponáhlanej dobe
18:45aj tí rodičia
18:46veľmi rýchlo potrebujú
18:47aby to dieťa
18:48zase išlo do školky
18:49alebo do školy
18:50ale vlastne
18:51následne po tej infekcie
18:52dochádza k takému
18:53by sa dalo povedať
18:54zjednodušenie útlmu
18:55toho imunitnáho systému
18:57a vlastne to dieťa
18:58následne rýchlo
18:59vie ľahšie ochorieť
19:00aj ten priebeh
19:01toho ďalšieho ochorenia
19:02môže byť závažnejší
19:03čiže to je tiež
19:05také čo vieme
19:06vlastne urobiť sami
19:07prípadne
19:07prírodná
19:08alebo voľnopredajná
19:09imunomodulačná liečba
19:11ale zase u detí
19:13je aj dosť problém
19:15udržať ich v posteli
19:16lebo oni jeden deň
19:16majú 40-ku teplotu
19:18a preležia
19:19a ako náhle im klesne
19:20už nechcú zostať
19:22v tej posteli
19:22a dávať sa do kopy
19:24tam sa nebavíme o tom
19:26že to dieťa
19:26má byť v posteli
19:28skôr je problémom
19:29skôr je návrat
19:30do kolektívu
19:31a kontakt zase
19:33s tými vírusmi
19:34a baktériami
19:34čiže on už áno
19:36ako náhle to dieťa
19:37je na tom lepšie
19:39tak neudržíme ho v posteli
19:42a nemá to ani význam
19:43tam potrebujeme len
19:45aby bol svojím spôsobom
19:46vlastne izolovaný
19:48od tých
19:49od tých patogénov znova
19:52aby neochoril
19:53Pani doktorka
19:54ja vám ďakujem
19:55že ste prijali pozvanie
19:56do nášho štúdia
19:57verím, že sa takto ešte niekedy
19:58stretneme
19:59Dovidenia
20:00Ďakujem vám pekne za pozvanie
20:01Vám milí diváci
20:03ďakujem za pozornosť
20:04Dovidenia
20:06Ďakujem za pozornosť
20:07Ďakujem za pozornosť
20:08Ďakujem za pozornosť
20:08Ďakujem za pozornosť
20:09Ďakujem za pozornosť
20:09Ďakujem za pozornosť
20:10Ďakujem za pozornosť
20:11Ďakujem za pozornosť
20:12Ďakujem za pozornosť
20:13Ďakujem za pozornosť
20:14Ďakujem za pozornosť
20:15Ďakujem za pozornosť
20:16Ďakujem za pozornosť
20:17Ďakujem za pozornosť
20:19Ďakujem za pozornosť
20:20Ďakujem za pozornosť
20:21Ďakujem za pozornosť
20:22Ďakujem za pozornosť
Recommended
33:12
|
Up next
20:45
20:49
2:11
17:00
12:55
11:43
1:29
1:28
39:33
47:15
Be the first to comment