Skip to playerSkip to main content
  • 4 months ago
القياس وادوات القياس من صفحة 20 الى صفحة 22 فيزياء الصف التاسع الاساسي الفصل الدراسي الاول قناة المجد للفيزياء ايمن غازي المنهاج الاردني

Category

📚
Learning
Transcript
00:00موسيقى
00:30بسم الله الرحمن الرحيم أبناء طلاب الصف التاسع السلام عليكم ورحمة الله وبركاته درجنا اليوم هو القياس العلمي وأدوات القياس
00:40بداية إذا طلب منك قياس طول الغرفة أذكر الطرق التي يمكن من خلالها قياس طول الغرفة باستخدام ما تشاء من الأدوات
00:47شو ممكن أستخدم؟ ممكن أستخدم المتر ممكن أستخدم البلاطة يعني كيف بادر أعرف كم طول البلاطة الوحدة فبضرب عدد البلاطات ضرب طول البلاطة بطلع عندي طول الغرفة كامل
00:59ممكن عن طريق المصرة أو عن طريق الشبر اللي هو أصابع اليد
01:03ممكن عن طريق طول الطاولة هاي الطاولة مثلا طولها متر نحطها هون فمنقدر كم طول الغرفة
01:10ممكن عن طريق القدم ممكن عن طريق الملاحظة والتقدير يعني في ناس بحكوا أنه هاي طول غرفة مثلا ثلاثة متر في أربع متر
01:17يعني الخبرة تلعب دور في تقدير طول الغرفة لكن أكثر طريقة دقيقة هي باستخدام المتر
01:24إذن يعرف القياس بأنه وسيلة للتعبير بالأرقام عن كمية فيزيائية شو الكمية الفيزيائية هون يلي هي طول غرفة؟
01:31عن طريق مقارنتها بكمية معلومة النوع نفسه تسمى وحدة القياس يعني نحن طول الغرفة هون
01:37هاي الغرفة قدرت أن أعرف طول هاي اللي هي الكمية المجهولة عن طريق مقارنتها بايش؟ بكمية معلومة اللي هو ايش المتر؟ المتر المعدني مثلا
01:46هذا المتر المعدني أعطاني بالأرقام كم طول الغرفة مثلا كانت أربعة متر نفس وحدة القياس اللي هي المتر
01:53هلأ عناصر القياس في للقياس ثلاثة عناصر لازم نحفظهم أول شيء الكمية الفيزيائية
02:01اتنين أداة القياس ثلاثة وحدة القياس
02:04تمام عنا أدوات القياس هناك الكثير من أدوات القياس
02:08مثلا ميزان حساس هذا الميزان يقيس الكتل الصغيرة نلاحظ
02:14الاسكيل تابعه من 5% جرام إلى 1500 جرام الماكسيمم 1500 جرام يعني كيلو ونص
02:22وأقل قياس بوغدو 5% جرام مثلا عنا المتر المعدني شو بقيس طبعا الطول
02:31عنا المخبار المدرج شو يقيس الحجم عنا مثلا الباروميتر الفلزي ماذا يقيس الضغط عنا ساعة التوقف
02:41اللي هي نفسها سوبوتش طقيس الزمن عنا كمان الميزان الزنبركي أو الميزان النابضي نفس الاسم ماذا يقيس يقيس الوزن برضو في عنا
02:52المصطرة المصطرة الموجودة معك في المدرسة طلع طولها من صفر إلى 15 سنتي
03:02الوحدة 15 سنتي طيب هاي الشحطات بين كل سنتي والتاني يعني من صفر لواحد في عندي عشر شحطات هدولا شو هدولا ميلي
03:12إذا بدنا نعرف إنه الصانتي عشرة ميلي طيب لو سألناك أكبر قياس لهذه المصطرة قديش
03:2215 سنتي طيب أقل قياس لهذه المصطرة قدي أكيب بدها يكون واحد ميلي متر اللي هي هاد هذا واحد ميلي
03:32ميلي متر طيب كم طول الممحة كم طولها هاي واحد تنين ثلاثة أربعة خمسة بالضبط خمسة
03:39سنتي متر الأداة الثانية هذه الأداة تسمى المايكروميتر لماذا يستخدم يستخدم لقياس السمك طيب ما هو أصغر تدريج للمايكروميتر
03:52نحن هنا في المصطرة أصغر تدريج كان واحد ميلي متر لكن للمايكروميتر أصغر تدريج هو واحد بالمية من الميلي متر طيب عندي هذه الكرة كم سمكها أو كم قطرها
04:07كيف عملت الحساب بشوف الأرقام هون صفر خمسة عشر خمستاش إذن إجي عندي الخمستاش شفت الستاش لا ما شفت إذن بسجل أول شي خمستاش
04:17بعدين كل شحطة والتاني السفلية هاي بتمثل نص خمسة بالعشرة إذن هي خمستاش وفي عندي هنا إجت على خمسة بالعشرة
04:29وهون المؤشر انطبق على هذا المحور إذن تأخذ القراءة صفر إذن صار في عندي خمستاش زائد خمسة بالعشرة إذن خمستاش وخمسة بالعشرة ميلي متر هذا هو سمك الكرة
04:45طيب عندي مثال برضو القراءة هيك كانت صفر خمسة عشرة إذن حداش اتناش أو القراءة اتناش بعدين في عندي إجت على الشحطة اللي تحت إذن خمسة بالعشرة
04:59اتناش زائد خمسة بالعشرة زائد وين انطبق المؤشر على ستاش هاي ستاش كانت خمسة ستاش إذن نجمعهم كل القراءات فبصير عندي
05:09اتناش زائد خمسة بالعشرة زائد ستاش بالمية بصير عندي اتناش باصل ستة وستين بالمية ملي متر طيب نشوف هاي بنلاحظ انه القراءة
05:19ايجت بعد الخمستاش إذن اول قراءة اللي هي ستاش في شحطة سفلية لا ما في شحطة سفلية إذا بناخد القراءة
05:26الثالثة هاي ان القراءة الثانية كانت صفر قديش القراءة الثالثة كانت بين الخمسة وثلاثين والستة وثلاثين بين الشحطتين هدولة إذن بدنا ننصف
05:38الطول مش هو خمسة وثلاثين وهي ستة وثلاثين يعني كأنه خمسة وثلاثين ونصف فبنجمع ستاش زائد سفر يلي هي القيمة الثانية زائد ترتمية وخمسة وخمسين بالألف هاده هي
05:53فلما نجمعهم بصير عندي ستاش فاسطة مية وخمسة وخمسين بالألف ملي متر قراءة الثالثة عندي خمسة ستة سبعة فيها سبعة لكن مش واسطة تمانية
06:05وبعد السبعة في كمان نص هاي وهاي خمسة بالعشرة إذن تجمع سبعة زائد خمسة بالعشرة وانطبق وين على
06:14ستة وعشرين هاي بعد الخمسة وعشرين ستة وعشرين بالمية إذن تجمعهم كلياتهم فصار عندي سبعة
06:20زائد نص
06:21زائد 26%
06:24يساوي 7.76%
06:26مليمتر
06:27في سؤال أتحقق صفحة 22
06:30أذكر أمرين يجب أخذهما في الحسبان
06:32عند اختيار أداة القياس
06:33أول شغلة اختيار الأداة المناسبة
06:36ثاني شغلة معرفة أصغر
06:38تدريج للأداء
06:39تهد الدرس والحمد لله رب العالمين
06:42والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Comments

Recommended