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Estilo de vidaTranscripción
00:00No es cierto que todos los caminos conduzcan a Roma.
00:21Los lugares donde podemos ir son casi infinitos.
00:25¿Ya decidiste dónde quieres ir hoy?
00:31Piénsatelo bien para no equivocarte.
00:33Toma en cuenta que el tablero de ajedrez ha cambiado.
00:37Hoy el rey se ha enterado que va desnudo.
00:40Y cuando el poderoso lo olvida, la verdad se encarga de desnudarlo.
00:46Hay que tener talento para pensar fuera de la cara.
00:50Para combatir los prejuicios, los ajenos, pero sobre todo los propios.
00:55Cada quien posee una pieza única del rompecabezas.
01:00Por eso intentamos dialogar, para armarlo juntos.
01:05La palabra nos libera y la conversación nos empareja.
01:08Aquí no hay lugar común.
01:14Aquí no hay lugar común ni el día de hoy.
01:18Tengo a Adriana Macías.
01:19Me da muchísimo gusto que estés con nosotros.
01:22A ver, ¿cómo te presento?
01:23Abogada, diseñadora, motivadora.
01:26¿Cuál sería el adjetivo que tú pondrías en el corazón?
01:29Pues mira, hago tantas cosas.
01:32Dicen que como no puedo estar de brazos cruzados, por eso, todóloga.
01:38Como todas las mujeres.
01:39Creo que las mujeres somos multifacéticas.
01:42Nos encanta estar investigando, creando, metiendo mano en todo.
01:47O sea, mujer.
01:49Mujer.
01:50Vamos a arrancar, como hacemos aquí, con la biografía más personal.
01:55Muy bien.
01:55Infancia.
01:56Entonces, antes de mujer fuiste niña.
01:58Sí.
01:59Y tienes familia, tienes padres, tienes hermanos.
02:03Y naciste aquí en la Ciudad de México.
02:04A ver, llévanos a esos ocho, nueve años.
02:07Pues mira.
02:08La niña que empieza a ser todóloga.
02:10Todóloga.
02:11Tuvo unos papás, tengo unos papás maravillosos, emprendedores, entusiastas, siempre alegres.
02:17Entonces, a pesar de que les tocó una época bien, bien difícil, porque en la época en la que yo nací no había tanta información como la hay el día de hoy.
02:26Yo nací en el hospital La Raza, imagínense.
02:28Entonces, mis papás muy jóvenes.
02:30No había nadie con discapacidad en la familia.
02:32Entonces, realmente enfrentan un momento muy fuerte de decisiones.
02:36¿Qué les preocupaba?
02:37¿Que no fueses autónoma?
02:39¿Que la sociedad te fuera a rechazar?
02:42¿Que no te fueras a sentir querida?
02:44O sea, ¿cuál de los argumentos, hablando con padres que hoy podrían estar enfrentando una circunstancia de este tipo, pueden ser los más relevantes?
02:53¿Y cómo reaccionaron a esos argumentos?
02:54Pues mira, principalmente no es que tanto que les preocupara a ellos.
02:58Más bien eran las barreras con las que se iban encontrando.
03:01Por ejemplo, no me querían aceptar en ninguna primaria regular, porque al ser una nena sin brazos,
03:07y que no solo eso, sino que además llevaba unas prótesis, que era el capitán Garfio.
03:12O sea, también decían, ¿cómo van a reaccionar nuestros niños de ver a una niña con unos garfios aquí en la escuela?
03:19Para entrar a la secundaria fue el mismo problema.
03:22El decir, ¿cómo vamos a aceptar a una niña así con unos garfios?
03:27¿El nivel académico nos lo va a disminuir?
03:30¿Cómo va a ser?
03:31El no saber la escuela, también cómo tratarme, era lo que a ellos los limitaba.
03:35Ellos tenían como muy claro, porque yo tengo una hermana que es un año más grande que yo,
03:40y ellos tenían muy, muy claro que me tenían que poner a estudiar siguiendo la guía de mi hermana, ¿no?
03:46Y ese fue el paso número uno que a mí, pienso, me salvó la vida.
03:49En la escuela la escritura es uno de los argumentos más importantes.
03:53¿Les preocupaba que no podías escribir?
03:55Sí, sí, sí, porque me enseñaban con las prótesis al principio.
03:59Que literalmente eran garfios.
04:00Sí, sí, era un gancho que se abría y ahí me ponían la pluma.
04:04¿Y podías ahí escribir con...?
04:05Sí, yo aprendí a escribir con las prótesis y solamente.
04:10La verdad es que la realidad es que las prótesis te tendrían que servir para todo.
04:14Yo conozco personas que no tienen brazos y que usan unas prótesis y que son...
04:18¡Wow, la maravilla!
04:19Honestamente, yo nunca pude hacer nada más que escribir con las prótesis,
04:22porque para mí mis pies lo eran todo.
04:24¿Cuándo aprendiste a escribir con los pies?
04:26Igual que todos los niños empiezan a escribir con la mano, yo escribía con los pies.
04:30O sea, yo pintaba, hacía mis dibujos y todo, me encantaba dibujar.
04:34Muy curioso porque todos mis dibujos siempre les faltaba alguna parte del cuerpo.
04:40No te voy a decir que le faltaban los brazos, ¿por qué no?
04:42Pero se los ponía, por ejemplo, como metidos en las bolsas del vestido o atrás,
04:48o no les ponía nariz.
04:50Y se me hace muy curioso porque hoy en día mi hija tiene cuatro años,
04:53todos sus dibujos son sin brazos.
04:56Ella dibuja a su mamá, a su papá, a su abuelito, a su hermana, a su tía,
05:02perdón, a mi hermana, a su tía.
05:04Todo el mundo lo dibuja sin brazos.
05:06Entonces, terminas primaria, secundaria, prepa, y escoges la misma carrera que yo.
05:13Sí.
05:13¿En qué estabas pensando?
05:15Eso te iba a preguntar, pero yo no sé en qué pensabas tú.
05:18No sé tú, pero yo.
05:19¿Por qué derecho?
05:21O sea, ¿por qué no medicina?
05:23¿Por qué no psicología?
05:25Mira, hoy en día...
05:26O sea, ¿los derechos te parecieron un tema importante?
05:28Sí.
05:29A ver.
05:29¿Sabes qué?
05:30Yo en ese momento, hasta ese momento de mi vida,
05:33había recibido muchísima ayuda de muchas personas.
05:36Yo hasta ese momento de mi vida, nunca, no recuerdo, a lo mejor sí,
05:41pero yo en mi mente no tengo presente algún momento en el que yo hubiera ayudado a alguien.
05:46Hasta ese momento de mi vida, siempre me habían ayudado con un consejo,
05:50con una motivación, con la palmadita en la espalda, con las palabras,
05:55mis papás primero, mi hermana, mis amigos, mis maestros.
05:59Y cuando estaba en ese momento, que fue como uno de los momentos de crecimiento personal,
06:03porque fue cuando me cayó el 20 de que tenía una discapacidad y que era mujer sin brazos para siempre,
06:09fue cuando digo, bueno, voy a estudiar la carrera de Derecho porque a lo mejor con esta carrera
06:14tengo la oportunidad de ayudar a alguien más.
06:16Para mí, ayudar era...
06:18Con la mayoría de edad, ¿te cayó esa conciencia?
06:21Sí, yo creo que como todos los jóvenes, en esa época en la que estás como,
06:26¿para qué viene este mundo? ¿Yo qué voy a hacer?
06:28Y además de no tengo brazos, porque te voy a ser bien, bien honesta, eso se los juro,
06:35y es lo más real que podré decir en mi vida jamás.
06:38Yo en la primaria tuve alguna situación de agresión o de bullying o de que los niños se burlaran de mí
06:44o todas estas historias de terror que de repente estamos escuchando.
06:49Yo sí había un lugar donde me sentía segura, era en la primaria, era en la secundaria.
06:53¿Ya tenías este carácter como chavo para adelante, agradable, simpático, bien plantado?
06:59Porque supongo que eso empieza también a desarrollarse como...
07:02Yo creo que sí, yo fui la chistina de la escuela, yo fui la chistina de la casa.
07:05Rápida para el comentario, encantadora.
07:08Sí, gracias, gracias. Dos para ti.
07:11Sí, de hecho, cuando menos me lo espero ya las lancé.
07:14Por ejemplo, me acuerdo una vez que mi mamá quiso hacerme un cumpleaños,
07:17a mí no me gustan tanto las fiestas de mi cumpleaños, me encanta organizar fiestas de cumpleaños,
07:21pero no me gustan fiestas de mi cumpleaños porque yo prefiero estar tranquila con mis papás,
07:27sin tanto como que la organización o algo, porque yo la veo que se estresan.
07:31Pero ella insistió y por complacerla acepté y de repente se le vino el tiempo encima y dice,
07:37no, no, es que no voy a acabar, hacen falta manos aquí.
07:39Dos desde hace 17 años justamente.
07:42Entonces, cuando veo ya se me salió.
07:45Perdón, hay como muchas vetas en esta conversación, no quiero dejar.
07:48Tienes razón, a los 18 años uno se empieza a preguntar seriamente quién va a ser,
07:52qué vas a hacer de tu vida.
07:54Me llama la atención que en ese momento te haya dado la contractura muscular,
07:57que hayas dicho, adiós prótesis.
08:00¿Es coincidencia que en esos años perfilas quién vas a ser y mandas a volar las prótesis?
08:05Yo creo que sí, porque mira, estaba en esta situación de, no voy a decirlo como depresión,
08:12pero sí estaba muy triste porque tenía mucho miedo, no de ser una mujer sin brazos,
08:18sino tenía mucho miedo de ser una espectadora de la vida, porque yo en ese momento a los 18,
08:23muchas de mis amigas pues ya tenían novio, tenían permiso de conducir,
08:28algunas ya hasta habían trabajado, yo no había logrado nada de eso.
08:31Mi hermana haciendo su servicio social, ya como muy definida su carrera.
08:36Ella es tuyo.
08:37Mi hermana es contadora.
08:39Dos años mayor que tú.
08:40Un año más grande que yo.
08:41Entonces, yo dije, yo no he podido hacer nada.
08:45¿Será porque no tengo brazos?
08:47Porque hasta ese momento yo había, me había tardado,
08:49pero había logrado lo mismo que mis compañeritos, ¿no?
08:52Entonces, hasta ese momento sentí como este desfase, el estrés,
08:57el estrés de una nueva escuela, la universidad.
09:00No estaba mi hermana, siempre había ido a la misma escuela.
09:03Yo acepté ser Capitán Garfio por el amor a ella,
09:06porque cuando dicen, vas a usar estas prótesis,
09:09yo dije, ¿qué es tan horrible, es mi loca, de dos años?
09:13Bueno, me lo platican, ¿no?
09:14Y lo único que hice fue aceptar ponérmelas para ir con mi hermana,
09:18quien sabe a dónde, pero yo con tal de ir con él, lo acepto.
09:21Era la escuela, Karen, a donde sí velo.
09:25Pues ya acepto, porque ella para mí era como mi inspiración.
09:29Entonces, pues ya en ese momento ella decide ser contadora,
09:32yo abogada, nos toca en distinta escuela cargar los libros de derecho,
09:37porque pues en esa época cargábamos libros, muchachos, ¿no?
09:40No, los libros esos rojos de porrúa, que la verdad es que no.
09:43Sí, las pastas gruesas, ¿no?
09:45Como ahora que traes tu laptop y ahí encuentras todo, no, no, no.
09:48Ahí sí había que cargar libros.
09:50Cambiábamos de salón en cada clase.
09:52Así que cargar las prótesis, los libros, el estrés en este cuerpo,
09:58pues los hombros, una vez ya de plano no resistí.
10:02Como tuve una reacción como si hubiera chocado, traje hasta collarín y todo.
10:06Entonces, el doctor me recomienda no cargar prótesis un tiempo
10:10y descubro la maravilla que es vivir sin las prótesis.
10:15La libertad.
10:16Ajá, digo, esta soy yo.
10:17Y no la necesitabas.
10:19Pues no, más bien eran los prejuicios.
10:21Pues me daba muchísima pena subir.
10:22Hoy en día me ven así, me quito los zapatos y me encanta platicarte con los pies.
10:27O sea, te daba incomodidad social.
10:30Sí, claro.
10:31Con la habilidad que tienes.
10:32No, pero es que tú no sabes.
10:33Es de presumir, o sea.
10:35Pero es que tú no sabes, es edad.
10:37O sea, me está dando una envidia, ¿no?
10:39A mí me acorté.
10:40Aquí la dejamos y ahorita regresamos a seguir hablando de estas habilidades
10:44que la mayoría no tenemos y podríamos tener si tuviésemos el coraje de Adriana.
10:49Vamos a corte y regresamos.
10:51Estamos de vuelta con Adriana Macías.
11:11Aquí no hay lugar común.
11:14Justamente en esos primeros años de tu carrera de Derecho.
11:17Y perdón que te insista con el tema de las prótesis como metáfora.
11:21Sí.
11:21¿Esa era tu negociación con la sociedad?
11:23Sí, sí.
11:24O sea, mira, mientras yo traía las prótesis, traía unos brazos artificiales, pero los traía.
11:29Cuando ya no puedo cargar las prótesis por el peso, que es en el último cuatrimestre de la carrera,
11:34dije yo no voy a perder el último cuatrimestre porque no puedo cargar las prótesis, me voy sin ellas.
11:38Pero eso fue en la noche.
11:40En la mañana, cuando ya te enfrentas a la realidad, llegas a la escuela sin las prótesis,
11:44yo me sentí como desnuda.
11:46Ahora sí me sentí sin mis brazos en la universidad.
11:49Y luego tú no sabes, pero a un lado se sentaba el chico que me gustaba.
11:53Eso de quitarme los zapatos, subir los pies y el chico que te gusta a un lado, no es de Dios.
12:00Van a decir huele a queso y nadie pedimos queso.
12:03Tú te empiezas a imaginar de todo.
12:05Se van a burlar, me van a decir que cómo, que qué pasó.
12:09Pero uno de mis mejores amigos me ve en la entrada y me dice,
12:11Macías, se te hizo tan tarde que hasta los brazos se te olvidaron o qué pasó.
12:15Y me dio tanta risa su comentario que eso como que aligeró la carga.
12:19Y después me di cuenta que era, pues como tú dices, o sea, las personas no lo ven así.
12:24Era yo la frustrada, era yo la preocupada, era a mí a la que le daba pena.
12:28Pero yo crecí con todos estos paradigmas de, esto está mal hecho, está hecho con las patas,
12:32huele a queso, subir las patas es de mala educación, quitarte los zapatos es de mala educación,
12:37no cumples con las reglas de etiqueta, no brillarás en suciedad.
12:42Entonces, sí, al municipio sí fue difícil.
12:44Obvio, ya lo equilibré con mi gran belleza.
12:46Abundante, abundante.
12:50No, no, no habrá argumento aquí que te es en contra.
12:55Te pregunto cerebralmente, es decir, ¿este entrenamiento empieza a desarrollarse entonces o ya lo tenías?
13:03No, obviamente se va desarrollando como desarrolla las manos.
13:06¿Tuviste que forzarte todavía más?
13:08Pues sí, obvio necesito un esfuerzo extra porque yo veo cómo lo haces con las manos y entonces yo imito.
13:14Hoy en día lo veo con mi hija, por ejemplo, ¿no?
13:17Mi hija imita cosas y este, pero necesitas como la creatividad.
13:22También he tenido la oportunidad de convivir con algunos niños con la misma discapacidad que yo
13:27y de repente me los acercan y tengo una ejada, de hecho, que no tiene brazos.
13:31Y entonces comía y agarraba las cosas con el pie y se estiraba así y la veía yo con mucho esfuerzo.
13:37Y de repente ya cuando la agarré no le dije nada, solamente le doblé la pierna para que hiciera este movimiento porque ella se estiraba, ¿no?
13:43Entonces le dobló la pierna y la nena de dos años es como, ¿qué pasó?
13:47El segundo lo agarró y me volteó a ver así como a ver cómo era.
13:50Le moví la pierna y el tercero ya.
13:52Entonces es como entender cuál va a ser tu movimiento, cómo te vas a conducir para hacer las cosas.
14:00Y tengo que tener, pues obviamente si tú con tu pie das una palmada, el peso que cae es importante.
14:08Yo con los pies tengo que medir el peso, tengo que ser delicada y todo.
14:13Entonces es cuidar todas esas posturas o algo cuando no está.
14:16Por ejemplo, cuando se sienta alguien junto a mí para comer, para mí es como un poco incómodo porque si de repente te sientas y te das codazos, ahora imagínate la extensión de la pierna, ¿no?
14:26Entonces es como, pues ya me limito más y todo.
14:29Entonces sí tengo que ir viendo, tengo que ir midiendo el alcance de mi pierna, de mi pie, la fuerza.
14:34Esto te entregó autonomía, viajas, te vistes y te manejas con plena autonomía.
14:44Sí.
14:44Ese es el triunfo mayor.
14:45Ese es mi triunfo más grande.
14:48Eso fue cuando realmente me sentí libre.
14:51Yo no me sentí libre cuando me compré mi, cuando me mudé de casa o cuando me compré mi auto.
14:57El primer cheque de nómina.
14:58El primer cheque, no.
14:59Para mí mi libertad fue cuando pude ir sola al baño, cuando ya dije ya no necesito de nadie más.
15:06Y no me refiero a sola al baño en algún lugar, sola al baño en un avión, sola al baño en un restaurante, sola al baño en un hotel.
15:12No puedes practicar eso en tu casa hasta que lo vives.
15:15Ni modo de que construye un baño con las medidas del baño del avión en la casa.
15:20Eso fue hasta que lo experimentas.
15:22La experiencia personal es la que nos construye.
15:26Pero a las personas noto que les da miedo tener la experiencia personal porque se enfrentan al y si, ¿no?
15:35Por ahí leí alguna vez que autonomía y dignidad son palabras muy cercanas.
15:42Sí.
15:42No diría sinónimos, pero muy parecidas.
15:44Sí, claro.
15:47Cuando tú eres independiente, cuando tú tienes la posibilidad de ser útil, yo creo que esas son dos bendiciones maravillosas que los seres humanos a veces no valoramos.
16:00El que tú seas útil, el que a ti te toque.
16:02Por ejemplo, el que yo disfruto mucho, el hecho de, por ejemplo, hacerle un café a mi papá o llevarle una botella de agua, porque pues son cosas que tú pensarías, no, pues ella no tiene brazos, que lo haga alguien más, ¿no?
16:15Pero cuando yo puedo o servirle o algo, cuando me acuerdo cuando preparé un día un pie de limón y que se lo di a mi papá, para mí era muy importante que él lo probara, ¿no?
16:25No lo quería probar porque sí, sí le daba a mi niña, dije a esta mujer, ¿qué cosa?
16:29Su primer pastel, ay, yo también con el primer pastel, con el último, ¿no?
16:32Tiene sus reservas, yo lo sé.
16:34Acabas la clave de derecho y vas y pides trabajo de abogada y has contado que no fue fácil encontrar ese trabajo.
16:40Pues sí, desde luego que cuando llegaba para las personas era como el impacto, ¿no?
16:44Pero cuando le tocaste la puerta y ¿qué te decían?
16:47Pues para empezar a tomar la solicitud de trabajo con los pies era así como, ¿qué pasó?
16:51Ok.
16:52Me acuerdo mucho que una gerente de recursos humanos cuando me hizo la entrevista se puso a llorar conmigo, te lo juro, literal llorando,
16:59y me empezó a contar su vida y a decir, es que ¿cómo que viene eso a pedir trabajo con esa sonrisa?
17:04Yo que tengo trabajo, estoy agobiada por esto, por esto, otro, no me gusta esto, no me gusta aquello.
17:09Obvio no me contrató, pero...
17:11¿Le diste una clase de cómo...?
17:13Sí, no, o sea, ahí dije, debí haber estudiado psicología.
17:16Claro.
17:16Pero, este, no tuve alguna oportunidad de ejercer mi carrera porque nadie me trabajó.
17:23Ah, ¿de plano?
17:24Sí, esa es la realidad.
17:25No, nunca nadie me trabajó.
17:27O sea, derecho no quedó cerca de ti.
17:29No.
17:29Y la necesidad de ayudar, sí.
17:31Sí, esa sí, esa sí tuvo la bendición.
17:33Y a ver, ¿cómo empezó a mutar, digamos? ¿Cómo se volvió un oficio? ¿Cómo te dio de comer? ¿Cómo...?
17:36Pues mira, estaba tan triste porque en ninguna empresa me daban trabajo, tan triste que me fue una fiesta.
17:42A ver, déjame anotar, próxima vez que esté triste voy a una fiesta y si Macías está cerca le voy a llamar.
17:48No lo sabes, pero en cualquier lado puedes encontrar una oportunidad.
17:51Las personas están tristes y se encierran.
17:53O no encuentran una oportunidad y se encierran.
17:56Yo, la verdad, sí me hubiera quedado encerrada.
17:57Estaba muy triste, pero una amiga me invitó a una posada y me dijo, no, que no te preocupes, mira, ¿ahora qué puedes hacer?
18:02Vámonos a la posada.
18:03Bueno, pues no me insistió mucho y ahí conocí al subdirector de un banco
18:07y fue a él al que se le ocurrió que yo diera mi primer charla motivacional para cierre de año de su personal del banco.
18:15¿No me has dado, no, con la charla así?
18:16Nunca, nunca, nunca.
18:17No, cuando él me presenta, porque él quiso que fuera sorpresa, pues le llamaba la atención.
18:22Esta mujer habla con los pies, que vaya y le habla a mi gente, ¿no?
18:25Hablas hasta por los pies.
18:26Sí, ándale, hablas hasta por los pies.
18:28Entonces, este, cuando llego, pues parada con un saco, no se me notaba mi discapacidad
18:33y toda la gente con cara de qué flojera esta chavita de que nos va a hablar.
18:38¿Tenías qué edad entonces?
18:39En ese entonces tenía 19.
18:41Entonces llego y me siento y lo primero que hago siempre es subir los pies para poder hablar,
18:46si no me falta la mitad de la plática.
18:48A mí me falta decir que estaba bien, que estaba muy grande, que a la mera hora cuernos, cosas así, ¿no?
18:53O sea, tus emojis los pones con los pies.
18:55Sí, sí, sí, sí, yo sí tengo que expresarte, ¿no?
18:57Espero que no me hagas una majadería, alguna seña.
19:01También la sé, si se requiere.
19:04Y cuando subo los pies la gente, su mirada, primero fue de qué flojera, a lo que pasó ahí, qué raro.
19:12Y cuando empiezo a hablar, su postura corporal cambió de tal manera que yo no lo podía creer
19:19que habían pasado por tantas posturas en tan poco tiempo.
19:22Y para mí fue impresionante, a todo el mundo le platicaba.
19:24Fui a dar una conferencia y la gente estaba así, y luego me vio así, y luego estaban así.
19:29Y todo el mundo me empezó a decir, oye, pues ven a mi escuela, oye, ven a mi empresa.
19:33Y de invitación en invitación, de repente alguien llegó y me dijo, ¿cuánto cobras?
19:37Ana, la verdad es que la verdad es que no se sube a dar una conferencia.
19:43Se ha de parecer la primera vez que un cantante se sube al escenario, que un actor se sube a dar una pieza de teatro.
19:50Es decir, sí hay un descubrimiento de puedo hacer esto, puedo entretener a la gente durante media hora o dar una clase.
19:57¿Qué pasó ahí? Porque no solamente implica el aprecio del público, tú misma te descubriste que la voz era importante, que tu experiencia era importante.
20:09¿Qué pasó ahí?
20:10A mí me encanta hablar, me fascina hablar, y en realidad lo que decidí compartir en ese momento fue de manera cronológica,
20:20cómo me había descubierto y cómo es que vivía la vida con esta actitud, aunque no tuviera brazos.
20:26Y creo que a las personas eso fue lo que los inspiró, porque muchas veces estamos muy atentos a las cosas que no tenemos.
20:32Yo acababa de aprender esa lección en mi vida, ¿no? La tenía bien tiernita, o sea, hasta la estaba practicando, eran mis pininos,
20:39en entender que hay que dejar de llorar por las cosas que no tenemos y ponernos a valorar las cosas que sí tenemos.
20:46Eso lo acababa yo de aprender y fue lo primero que les compartí. Esta lección es buenísima, se las voy a compartir.
20:53Le vengo más al presente. Hiciste una colección de ropa con Pineda Cobalín, es decir, diseñada de ropa.
21:00Y ese es otro episodio formidable, no paras de reinventarte. A ver, despacito, ¿a qué horas empezaste a diseñar ropa, abogada?
21:09Pues mira, desde que tengo uso de razón, he tratado de ser independiente y pues para vestirme me di cuenta que la ropa necesitaba tener ciertas adaptaciones.
21:20Por ejemplo, mi vestido trae aberturas en los lados para poder subir el pie, que no se me suba de babero, que los cierres, los botones.
21:28De hecho, hay un amigo que me hace burla, me dice, oye, Macías, a ti no necesitas encerrarte ni ponerte en ningún candado.
21:34Con que te llenen de botones la puerta ya estuvo, ¿no?
21:37Porque para mí desabrochar un botón es muy, muy difícil y mientras más chiquitos, peor, ¿no?
21:42Entonces, nada de botones hay en mi ropa, todo es de resorte, todo es elástico.
21:47Me di cuenta que el grosor del resorte significa ya el que pueda o que no pueda ponerme un pantalón.
21:52Entonces, toda mi ropa es modificada y en diciembre de hace dos años tuve la oportunidad de dar un mensaje en Naciones Unidas, en Nueva York,
22:01que para mí fue increíble estar en un recinto tan importante, mujer con discapacidad, hablando del liderazgo.
22:09Y es ahí que me conoce Cristina y pues obviamente les llamaba mucho la atención cómo estaba esta mujer sin brazos ahí viajando sola en Nueva York
22:19y no viaja con nadie que le ayude vestir o cómo es eso.
22:24Y la curiosidad pues nos lleva a platicar todos esos temas y me decían, me encantaría hacer una colección de ropa con todas esas modificaciones
22:32porque esta ropa modificada no solamente me sirve a mí, sino pensemos en personas adultos mayores que si les dificulta subir el brazo para ponerse una chaqueta,
22:40abrochar un botón que ya no ves bien, personas con artritis, personas con Parkinson, que como tú decías, la autonomía te da dignidad.
22:48Entonces, el ponerte una chamarra y que los botones sean de imán, que no tengas que cada botón abrochártelo,
22:54pues todos esos detalles hicieron esta colección de ropa que la hice en tiempo récord para poder estar en Fashion Week
23:02y fue la primer pasarela de Fashion Week en México con modelos con y sin discapacidad por mí, porque yo metí mano ahí.
23:10Ya entendí cuando decías todo, Loga.
23:12No vas a parar.
23:14Sí, no, no, no.
23:15Te faltan como seis profesiones todavía.
23:17Todavía, todavía.
23:18Puedes venir aquí a contarnos las que siguen.
23:20Bueno, no sé si tú sabes que tocó el chelo.
23:22Bueno, he visto fotografías, no he escuchado.
23:25Toco con las patas, pero ahí voy.
23:28Pero vamos a resignificar qué quiere decir tocar con las patas.
23:31Ajá.
23:31¿Y eso quiere decir tocar?
23:32Muy bien.
23:34Un día nos das unas clases.
23:35Sí, toco con inspiración y con sentimiento, que es lo importante que es lo que se transmite en la música y en el arte, ¿no?
23:42Voy a cerrar con el ritual que tenemos aquí.
23:46Preguntas rápidas.
23:47Muy bien.
23:47Y las respuestas rápidas se te dañan, Meli.
23:49Cuéntate.
23:50Palabra favorita.
23:51Gracias.
23:52Palabra que más detestas.
23:54No puedo.
23:56Sonido que más te gusta.
23:57Mami.
24:00La voz de mi hija.
24:02Sonido que más odias.
24:04El despertador.
24:07Si no hubieses sido abogada, diseñadora, inspiradora, en fin, conversadora, ¿qué habría sido?
24:18No lo sé, porque eso que no he sido lo voy a hacer seguramente en un mes.
24:21Tú, no vas a acabar como astronauta.
24:24¿Crees en Dios?
24:26Claro.
24:27Algún día te vas a ir a este planeta, nos va a pasar a todos.
24:29¿Qué te gustaría que te dijera cuando te viera llegar?
24:32No esperaba menos de ti.
24:35Es una gozada esta conversación.
24:39No, hombre, al contrario.
24:40Muchísimas gracias.
24:41No hay lugar común.
24:42Próximo sábado, 7 de la tarde, ADN 40.
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