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AprendizajeTranscripción
00:00Usually order in restaurants or, for example, what is your favorite option to order in a restaurant?
00:09¿Cuál es tu opción favorita para adenar en un restaurante?
00:11So we have different questions here.
00:15So, starters.
00:18Starters son los platillos de entrada, right, en un restaurante, right?
00:22In this case we have toasted sandwiches with melted cheese.
00:26Y tenemos vocabulario nuevo.
00:27Toasted es tostado, right?
00:29Sandwiches tostados with melted cheese, con queso derretido.
00:34Mainstrom soup with boiled vegetables.
00:41You know, Mainstrom es un tipo de sopa como estofado, right?
00:44Mainstrom soup with boiled vegetables.
00:48Con vegetales hervidos, right?
00:50Boiled es hervido.
00:53O al vapor, también puede ser.
00:55Chopped cucumber, chopped cucumber, and tomato salad.
01:01Pepinillos cortados, right?
01:03En trocitos y ensalada de tomate.
01:06So there we have the vocabulary.
01:09There we have entrace.
01:12Entrace here.
01:13So aquí ya son los platillos iniciales, right?
01:17Breaded fish with tomato dip.
01:20Breaded, you know?
01:21Breaded fish.
01:22So breaded es como empanizado, right?
01:25So pescado empanizado con un dip de tomate, con salsa de tomate.
01:30Pasta with sliced chicken.
01:33Pasta con pollo en rebanadas, right?
01:37Pasta with sliced chicken.
01:39Then we have grilled steak.
01:41Steak, right?
01:42Steak.
01:43Esta palabra a veces se confunde con steak.
01:46Steak.
01:46Pero este es steak.
01:48You know?
01:48Steak.
01:50Steak es, por ejemplo, una rama de algún árbol, right?
01:54Un palito de madera.
01:55Steak.
01:57Pero el otro es steak.
01:59You know?
01:59Steak.
02:00Grilled steak.
02:00Steak es una pieza de carne, right?
02:04Un bistec de carne.
02:06So grilled steak.
02:07Bistec a la plancha, a la parrilla, right?
02:11Grilled steak.
02:12And fried chicken slices.
02:14Fried chicken slices.
02:16Rabanadas de pollo frito.
02:19So there we have side dishes.
02:22Aquí algún platillo extra, right?
02:24Que podamos agregar.
02:25Side dishes.
02:27Steamed vegetables.
02:29Vegetales al vapor.
02:30Steamed vegetables.
02:32Roasted vegetables.
02:33Vegetales fritos, asados, right?
02:36Baked potato with grated cheese.
02:40Papas horneadas con queso en polvo, right?
02:46Arriba.
02:49Desserts.
02:50Then we have desserts.
02:51Desserts son postres, right?
02:53Desserts.
02:54Baked apple and cinnamon pie.
02:59Baked apple and cinnamon pie.
03:00So, manzanas horneadas y pie de canela.
03:06And cinnamon pie.
03:08Raspberry brownie.
03:11Brownie de arándanos o de frutos rojos.
03:17A raspberry.
03:18Raspberry brownie with white chocolate filling.
03:21Con relleno de chocolate blanco.
03:23So, that's good, you know?
03:24Desserts.
03:25Hot drinks.
03:27Hot drinks.
03:28A selection of coffees.
03:30Una selección de cafés.
03:31Como bebidas calientes y bebidas frías.
03:34Cold drinks.
03:35Soda and milkshakes.
03:37Refrescos y malteadas, right?
03:40So, we're going to practice pronunciation.
03:42Vamos a practicar aquí la pronunciación.
03:43We have step-up menu.
03:46Starters.
03:47Toasted sandwiches with melted cheese.
03:51Meistering soup with boiled vegetables.
03:54Chopped cucumber and tomato salad.
03:57Entraise.
03:59Breaded fish with tomato dip.
04:02Pasta with sliced chicken.
04:06Grilled steak.
04:07Fried chicken slices.
04:10Side dishes.
04:11Steamed vegetables.
04:13Roasted vegetables.
04:15Baked potato with grated cheese.
04:18Desserts.
04:20Baked apple and cinnamon pie.
04:22Raspberry brownie with white chocolate filling.
04:28Raspberry brownie with white chocolate filling.
04:32You know?
04:32Ahí puede ser un poquito problema la pronunciación porque tenemos dos palabras parecidas que es with, una conjunción para decir con y white blanco, right?
04:41With white chocolate filling.
04:45Hot drinks.
04:46A selection of coffees.
04:49And cold drinks.
04:50Soda and milkshake.
04:53So, we're going to practice the pronunciation here.
04:55Karen.
04:56Repita esto para mí.
04:57Starters.
04:58Toasted sandwiches with melted cheese.
05:01Starters to steak sandwich with melted cheese.
05:08Maestron soup with boiled vegetables.
05:13Maestron soup with boiled vegetables.
05:17No.
05:18Chopped cucumber.
05:27Chopped cucumber and tomato salad.
05:27sell Porkmax.
05:29Charmed)...
05:29Some Fine Arts.
05:29Oh Ganzy.
05:30Chopped cucumber and tomato salad.
05:30Ch selfies with tomato salad.
05:31Tommail soup with altered crecings.
05:32Tomato salad, right? So, tomato salad. So, then we have Entrace breaded fish with tomato dip.
05:46Entrace breaded fish with tomato dip.
06:00Okay, breaded. Breaded, breaded fish. Can you repeat? Breaded fish with tomato dip. Perfect. Pasta with sliced chicken.
06:15Pasta with sliced chicken.
06:19Dijimos que era su opción. Pasta with sliced chicken. ¿Qué significa?
06:24Pasta blanca y pollo. Mentira. No, aquí no dice blanco. With es con. Pasta with sliced chicken.
06:34Blanco es white. White. Con e al final. You know? Y la... la h va después de... de... de la i, right?
06:45No, perdón. Después de la W. White. Que por acá lo tenemos la palabra. ¿Dónde está?
06:50We have it right here, yes. Ah, acá está. White. Exactamente. White chocolate filling.
06:57So, pasta con rebanadas de pollo. That's great. Perfect. Then we have grilled steak. Karen, grilled steak.
07:06Grilled steak. Perfect. That's good. ¿Qué es? Bistec a la parrilla, eh? La plancha. Perfect.
07:13Fried chicken slices. Perfect. Fried chicken slices. Perfect. That's good.
07:19Side dishes. Steamed vegetables.
07:24Fried dishes and steamed vegetables. Steamed. Steamed vegetables. Es como al vapor, right? Es como al vapor.
07:31Boiled. Boiled es servido y steamed es al vapor. De hecho, steamed es vapor.
07:36Steamed vegetables, right? Vegetales. Vegetales al vapor. That's good.
07:41So, roasted vegetables. Roasted vegetables.
07:47Okay. Baked potato with grated cheese.
07:52Baked potato with grated cheese. That's good. Perfect.
07:55Now we have desserts. Baked apple and cinnamon pie.
08:02Desserts with apple and cinnamon pie. Raspberry brownie with white chocolate filling.
08:10That's good. Perfect. We have hot drinks. A selection of coffees.
08:22Hot drinks and cinnamon coffee. Cold drinks. Soda and milkshake.
08:29Milk. Milk. Milkshake. Milkshake. Milkshake.
08:35Milkshake. That's good. Perfect. So, there we have it, you know? There we have the pronunciation.
08:39Alexa, repeat after me. Starters. Toasted sandwiches with melted cheese.
08:44Melted cheese. Melted cheese. Melted cheese.
08:59That's good. Perfect. Maestron soup with boiled vegetables.
09:03Boiled. Boiled. Boiled. No decimos boiled, sino boiled. Boiled. Como si fuera una T.
09:12Maestron soup with boiled vegetables.
09:16Maestron soup with boiled vegetables. Excellent. Very good.
09:21Chopped. Aquí lo mismo. Termina en ED. Son verbos en pasado, right? Bueno, boiled es, puede ser un verbo, puede ser un adjetivo. Igual chopped.
09:30Chopped. Todas esas palabras que terminan con ED es como si fuera una T, right? Una T suave ahí al final.
09:36So, entonces, en lugar de decir chop-its o chop-its, que no se puede, decimos chopped. Chopped cucumber and tomato salad.
09:47Chopped cucumber and tomato salad.
09:50Excellent. Very good. Give me one second. Un segundo. Here we go.
09:54We are. We're back. So, where are we? We are in the... Maestron soup, Alexa.
10:01Maestron soup with boiled vegetables and chopped cucumber and tomato salad.
10:10Maestron soup with boiled vegetables and chopped cucumber and tomato salad.
10:18Excellent. Very good. ¿Qué dijimos que era chopped? Chopped cucumber?
10:21¿Qué dijimos que era chopped cucumber? Chopped escortado en trocitos, right? Chopped cucumber, pepino en trozos. That's good.
10:40Next one. In trace. Breaded fish with tomato dip.
10:46Breaded. Breaded fish with tomato dip.
10:50Breaded fish with tomato dip. Perfect.
10:54Pasta with sliced chicken.
10:57Pasta with sliced chicken.
11:00That's good. Grilled steak.
11:03That's good. Fried chicken slices. Fried chicken slices. Fried chicken slices. That's good.
11:11The next one. Side dishes. Steamed vegetables. Steamed vegetables. Roasted vegetables. Roasted vegetables.
11:21Baked potato with grated cheese. Baked potato with grated cheese. That's good. Desserts.
11:32Desserts. Perfect. That's good. Sometimes we confuse that word with desert, right?
11:36Unas veces confundimos esa palabra con desert, que desert es desierto, pero aquí la pronunciación es dessert, right?
11:45Desserts. Como marcando un poquito más la S. That's good. Desserts.
11:50Baked apple and cinnamon pie. Baked apple and cinnamon pie.
11:56Excellent. Very good. Raspberry brownie with white chocolate filling.
12:01Raspberry brownie with white chocolate filling.
12:07Filling. Raspberry brownie with white chocolate filling.
12:13Raspberry brownie with white chocolate filling.
12:18That's good. Hot drinks. A selection of coffees.
12:22Hot drinks. A selection of coffees.
12:25Cold drinks. Soda and milkshake.
12:27Cold drinks. Soda and milkshake.
12:29Cold drinks. Soda and milkshake.
12:31Cold drinks. Soda and milkshake.
12:33That's good. Perfect. Very good. Pedro, repeat after me.
12:35The starters. Toasted sandwiches with melted cheese.
12:41Toasted sandwiches with melted cheese.
12:45Toasted sandwiches with melted cheese.
12:49OK. One more time, please.
12:50Toasted sandwiches with melted cheese.
12:57One more time, please.
13:01Toasted sandwiches with melted cheese.
13:04Sandwiches, you know? Sandwiches. That is in plural.
13:07It is in plural, right? Sandwiches.
13:09Toasted sandwiches with melted cheese.
13:12Excellent, very good, that's good. So now we have maestron soup with boiled vegetables.
13:18Maestron soup with boiled vegetables.
13:22Soup, maestron soup, soup, soup. Maestron soup with boiled vegetables.
13:27Maestron soup with boiled vegetables.
13:31Boiled, boiled vegetables.
13:35That's good, excellent, very good. So then we have chopped cucumber and tomato salads.
13:42Chopped cucumber and tomato salad.
13:45Okay, that's good. Chopped, you know, chopped cucumber. That's good.
13:49So now we have entrees breaded, breaded fish with tomato dip.
13:55Entrees breaded fish with tomato dip.
13:59That's good. Pasta with sliced chicken.
14:03Pasta with sliced chicken.
14:06That's good, excellent, very good. Grilled steak.
14:10Fried chicken slices.
14:14Fried chicken slices.
14:16That's good, perfect.
14:18Then we have...
14:19The next one, we have Alan, repeat after me.
14:22Alan, side dishes, steamed vegetables.
14:25Steamed vegetables.
14:26Ok.
14:31Good night, good evening.
14:33Steamed, yes.
14:38Steamed vegetables, right?
14:39Steamed, yes.
14:41Steamed vegetables, right?
14:43Steamed vegetables, that's good.
14:45Steamed vegetables.
14:47Roasted vegetables?
14:51Roasted vegetables?
14:55Roasted...
14:57Baked potato?
14:59Ok, baked... a ver otra vez...
15:03Roasted vegetables?
15:07Roasted vegetables?
15:09Baked potato with grated cheese
15:11Baked potato with grated cheese?
15:15Grated cheese
15:19Grated cheese
15:21Grated cheese
15:23Grated cheese
15:25Queso en...
15:27Espolvoreado, right?
15:29Grated cheese, cortado
15:31Baked potato with grated cheese
15:33So, papas horneadas con
15:35Queso, right?
15:37It's like grated cheese
15:39That's good
15:41So now we have this
15:43Grated cheese
15:45Ok, grated cheese
15:47That's good
15:48So the next one
15:49Desserts
15:51Desserts
15:53Ok
15:55Baked apple and cinnamon pie
15:57Baked apple and cinnamon pie
15:59Baked apple and cinnamon pie
16:01Baked apple and cinnamon pie
16:03That's good, baked apple and cinnamon pie
16:05Raspberry brownie
16:07Raspberry brownie with white chocolate filling
16:09Raspberry brownie with white chocolate filling
16:11Raspberry brownie with white chocolate filling
16:13That's good
16:14That's good
16:16Now we have the last one
16:21Caten
16:23Hot drinks...
16:24A selection of coffees
16:26Cold drinks, a collection of coffees.
16:29Cold drinks, soda and milkshake.
16:33Cold drinks, soda and milkshake.
16:35Ok, excellent.
16:36¿Tienen alguna duda aquí con el vocabulario o la pronunciación de alguna palabra?
16:46Yo sí, teacher, perdón.
16:48Sí, dígame.
16:48Generalmente, en las letras que terminan en "-ed", les dice que la conjugación es con "-t".
17:00La pronunciación, sí.
17:04La pronunciación es como si fuera una "-t", porque recordemos que las palabras que terminan con "-ed", generalmente en inglés, son verbos en pasado, verbs in past.
17:16¿Dónde ponemos esto? Vamos a poner por aquí.
17:18Generalmente, las palabras que terminan con "-ed", son verbos en pasado o son adjetivos, adjectives.
17:26Adjectives.
17:28Adjectives.
17:29Uno de los dos, right.
17:30Algunos tienen doble función.
17:32Entonces, por ejemplo aquí, si yo tengo la palabra cooked.
17:38Cooked puede ser cocinado o preparado, right.
17:42Tanto como adjetivo como el verbo en pasado.
17:45El verbo en pasado es yo cociné o tú cocinaste o tú cocinabas incluso, right.
17:50So, in this case, por ejemplo, cuando es un verbo, yo digo, I cooked pasta and rice last night.
17:58Yo cociné pasta y arroz anoche.
18:00Entonces, la terminación "-ed", se pronuncia como si fuera una "-t".
18:04So, es muy común con los verbos en pasado pronunciar como si fuera "-ed", o sea que es muy común
18:14escuchar generalmente cook it, try it, play it, but that's not correct.
18:22Eso no es correcto.
18:22Tenemos que pronunciar como si fuera una "-t", right.
18:25Algunos verbos que ya terminan con la letra "-t", como el caso de visit o want, que también son verbos regulares.
18:34Ahí suele sonar un poquito más esa terminación "-ed", por ejemplo, visit.
18:39Visit es un verbo regular, entonces en pasado es visited.
18:42El verbo want, que es querer, querer comprar algo, right, querer obtener algo.
18:47En pasado es "-ed", entonces aquí esa terminación "-ed", suena un poquito más así como se escribe
18:56want it, you know, want it, want it.
18:58I visit it, visit it.
19:00No está en mercado, pero se nota un poquito más.
19:03En el caso de cook no, porque cook no tiene "-t", right, entonces cook tiene la letra "-k".
19:08Entonces en el pasado esa "-ed", suena más como una "-t", right, cooked, cooked.
19:14Lo mismo pasa con otros verbos, por ejemplo, el verbo play.
19:16En pasado es played.
19:19Play es jugar o tocar un instrumento, entonces en pasado played.
19:24O por ejemplo el verbo try, try que es intentar o probar.
19:28En pasado es tried, tried.
19:31No decimos tried, ni played, ni wanted, ni visited, ni cooked, sino que decimos cooked, visited, wanted, played, tried.
19:43Con ese sonido de "-t", al final, "-t", "-t", right.
19:46So in this case, por eso aquí en los ejemplos tenemos, por ejemplo, este, yo visité las cataratas del Niágara el año pasado, right, por ejemplo.
20:00I visited, I visited, I visited the Niágara, the Niágara Falls last year.
20:06So I visited, I visited.
20:08No es completamente visited, right, sino es una "-ed", cortita, visited.
20:13I visited the Niágara Falls last year.
20:17So I wanted, I wanted a bicycle.
20:20Yo quería una bicicleta.
20:21I wanted a bicycle for Christmas, you know, for Christmas.
20:24Yo quería una bicicleta por Navidad, o para Navidad.
20:28I wanted a bicycle for Christmas, right.
20:33Played.
20:34We played basketball, basketball today.
20:39Nosotros jugamos basquetbol hoy.
20:41We played basketball today.
20:43We played.
20:44No decimos we play it, we played.
20:46You know, we played basketball.
20:48Tried.
20:49For example, I tried, I tried ice skating, ice skating.
20:57Yo intenté, o yo probé el patinaje sobre hielo.
21:01You know, I tried ice skating, however, however, I suffered an, I suffered an injury.
21:11Yo intenté patinar sobre hielo, o yo intenté, este, el patinaje sobre hielo.
21:19Sin embargo, sufrí una lesión.
21:22I tried ice skating, however, I suffered an injury.
21:27Sufrir también es un verbo regular.
21:28Por ejemplo, aquí lo tenemos, right.
21:30Suffered.
21:30Entonces lleva en el pasado "-ed".
21:32Es un verbo regular.
21:34Todos los regulares llevan "-ed", al final.
21:37"-ed", "-ed", "-ed", "-ed", right.
21:39Que eso, pues, ya depende de la terminación del verbo.
21:43Por ejemplo, el verbo play termina en "-y", detrás tiene una vocal, entonces ahí no pasa nada.
21:49Simplemente le ponemos "-ed".
21:51Por el contrario, el verbo try, que es intentar, también termina en "-y", al igual que play.
21:56Pero try tiene una consonante detrás de la "-y", entonces ahí no se le puede agregar simplemente "-ed", hacia el final.
22:03Tenemos que quitar la "-y", y poner "-ed".
22:06Por el caso de que detrás de la "-y", hay una consonante, right.
22:11Entonces es tried.
22:13Se reemplaza la "-y", por el latino y agregamos "-ed".
22:16So that's the point, you know.
22:21So, what else?
22:23Play, tried.
22:27So that's basically the rule, you know.
22:29So, básicamente es la regla con los verbos en pasado, right.
22:34So, play and try.
22:39So, suffer, suffer es sufrir, entonces en pasado, "-ed", suffered, suffered, yo sufrí una lesión.
22:47I tried, I skating, however, I suffered an injury.
22:53Entonces tenemos simplemente que observar ahí la terminación con los verbos regulares en pasado,
23:00para saber dónde vamos a colocar esa "-ed", right.
23:05La ventaja de los verbos en pasado, recuerden que esa forma aplica con cualquier pronombre, right.
23:11Ahí no hay problemas con terceras personas o plurales, todos funcionan con la misma conjugación.
23:18O sea que tanto yo jugué, como tú jugaste, como ella jugó, nosotros jugamos, todos usan plate, right.
23:24Por ejemplo, I played, I played tennis, my sister, my sister played volleyball, I played tennis, my sister played volleyball, and Richard, and Richard played the saxophone, the saxophone.
23:50Recordemos que el verbo play puede ser jugar o tocar, right.
23:53Yo jugué tennis, yo jugué tennis, mi hermana jugó volleyball, y Richard tocó el saxophone, todo en pasado, right.
24:01Plate, plate, and plate.
24:04En cualquiera de los tres sujetos usamos la misma conjugación.
24:09Incluso si fuera un plural aquí, Richard y Joe, and Richard and Joe, Richard and Joe harían referencia a they, ellos, right.
24:18Entonces, they played the saxophone.
24:22Como podemos ver, tanto en singular, terceras personas y plurales, la conjugación del verbo to bien pasado se hace siempre con ed, right.
24:30So that symbolizes that.
24:32So that's the point.
24:34Entonces, esa es la pronunciación.
24:35Adjetivos que terminan con ed, pues generalmente son adjetivos para describir la sensación que manifiesta una persona al hacer algo o experimentar algo.
24:44Por ejemplo, el adjetivo exhausted, you know, exhausted.
24:49Exhausted es exhausto, muy cansado, exhausted.
24:52Es un adjetivo, ese ya no es verbo, right.
24:55Entonces, ese es un adjetivo, termina con ed, entonces la misma pronunciación, exhausted, you know, exhausted.
25:01Es no completamente exhausted, sino exhausted, you know, exhausted.
25:06Como un sonido ch ahí al final, exhausted.
25:09Ok, ¿cuál es otro?
25:11Tired, tired.
25:12No decimos tirets o tirets, sino tired, tired, tired.
25:18So tired es cansado.
25:21Exhausted es exhausto.
25:23Exhausted es más alto que tired, right.
25:25Es un grado más arriba.
25:26Estoy exhausto.
25:28I don't have energy to continue playing basketball.
25:31No tengo energía para continuar jugando basketball.
25:33I'm exhausted, I need a rest.
25:35Necesito descansar.
25:37Tired, tired es cansado.
25:38Estoy cansado, pero puedo seguir haciendo otras cosas, you know.
25:41I'm tired, but I'm in the mood for a movie.
25:44Estoy cansado, pero tengo ánimos para una película, right.
25:48That's good.
25:50Con el otro adjetivo ahí con ed.
25:52Hay muchos.
25:52Amazed.
25:53Amazed es asombrado, impresionado.
25:56Amazed.
25:57Thrilled.
25:58Thrilled.
25:59Thrilled es asombrado, pero con un poquito de miedo, right.
26:02Es algo cuando vemos algo muy impresionante.
26:04I'm thrilled.
26:05I'm thrilled.
26:06So, frightened, frightened.
26:10Frightened es asustado, muy asustado.
26:13Frightened, frightened.
26:15So, thrilled.
26:17Por ejemplo, vamos a poner un ejemplo.
26:21Richard is thrilled.
26:24Richard está muy asombrado.
26:26Incluso con un poquito de impresión, de miedo, right.
26:29Oh my God.
26:30So, Richard is thrilled after seeing the Mount Everest for the first time.
26:43Richard está bastante impresionado.
26:45Está muy impresionado después de ver el Monte Everest por primera vez.
26:48You know, es algo muy impresionante de ver porque es muy grande, right.
26:52So, entonces, está asombrado y un poquito asustado, right.
26:56Un poquito intimidado.
26:57Eso es thrilled.
26:58Thrilled.
27:00So, thrilled.
27:00Cuando vemos algo muy asombroso, muy impresionante, right.
27:05So, then, for example, frightened.
27:06Frightened es muy asustado.
27:09Caroline is frightened.
27:11Is frightened after the earthquake.
27:15Caroline está asustada.
27:20Muy asustada.
27:21Frightened.
27:22No es simplemente scary.
27:23Scary es, por ejemplo, en Halloween ahora, right.
27:26En Halloween, cuando alguien me asusta o algo me asusta a una película, right.
27:31So, I'm scary.
27:32I'm scared.
27:34That's scary.
27:36Eso es...
27:38Algo que causa miedo es scary, right.
27:40¿Cómo lo diríamos en español?
27:42Algo que asusta, pues.
27:44Right.
27:44Algo que da miedo.
27:45So, scary.
27:48That's scary.
27:49And I'm scared.
27:49Yo estoy asustado.
27:50I'm scared.
27:51Por alguna impresión, por algún susto, right.
27:54Scared.
27:55Pero frightened.
27:56Frightened es una emoción de miedo más prolongada, right.
28:00Por ejemplo, después de un terremoto, right.
28:03So, Caroline is frightened after the earthquake, after the explosion.
28:09Después de la explosión, después del terremoto, o después de la turbulencia.
28:14After the turbulence, right.
28:17Turbulence.
28:19Caroline is frightened after the turbulence on the airplane.
28:24Caroline está muy asustada después de la turbulencia en el avión.
28:29Entonces, así se utilizan los adjetivos con ed, right.
28:34Hay mucho vocabulario de adjetivos con ed que vamos a ir viendo.
28:38Y, pero, como podemos ver, tanto los adjetivos como los verbos tienen esta terminación ed.
28:44Y en ambos, la pronunciación, pues, es como ese sonido de t al final.
28:50Cooked, visited, wanted, played, tried, exhausted, tired, amazed, thrilled, and frightened.
28:58Que es uno de los errores más comunes en inglés.
29:00Es uno de los hábitos, de los malos hábitos más comunes en inglés.
29:04Cuando uno empieza a aprender verbos en pasado regular y, como tenemos la ed, pues, uno comúnmente se deja llevar por esas dos letras.
29:14Y uno dice, cooked, visited, wanted, played, tried, right.
29:19Pero no es así.
29:21Se pronuncia cooked.
29:22Visited, wanted, played, tried.
29:27That's the correct pronunciation, you know.
29:28As if it were a tea.
29:30Como si fuera una tea.
29:31Una tea sound, right.
29:33So, that's the point.
29:36So, do you have any questions there?
29:37Tienen algunas dudas ahí?
29:48Excellent, very good.
29:49For example, we have ashamed.
29:52Tenemos el adjetivo ashamed.
29:54Ashamed, ashamed es apenado.
29:57Me da pena por alguna reacción mala que tuve.
30:01En público, right.
30:03I'm ashamed.
30:04I'm ashamed.
30:05Por ejemplo, let's say, Georgina, you know.
30:12Georgina is ashamed after arguing with Lauren.
30:20That's why, that's why, that's why she doesn't talk to her.
30:25Georgina está apenada después de discutir con Lauren.
30:29Ese es el porqué.
30:30Es por ello que ella no habla con ella, right.
30:34Que Georgina no habla con Lauren.
30:36So, Georgina is ashamed, ashamed.
30:39Ashamed es con pena, right.
30:40Con cierto...
30:42Está avergonzada, right.
30:46Siente pena por alguna discusión, right.
30:49Por algo que haya dicho, por algo que haya hecho.
30:52Y que no tiene intención de ello.
30:54Right.
30:54So, that's the shame.
30:56I'm ashamed.
30:57I'm ashamed for my behavior.
30:59Estoy apenado por mi comportamiento.
31:01I'm ashamed for my behavior.
31:04Vamos a poner ese ejemplo.
31:05That's a good example.
31:07I'm ashamed for my behavior.
31:12For my behavior.
31:13Para pedir disculpas uno dice I'm sorry.
31:17Pero una forma más formal es I apologize.
31:21I apologize.
31:23Ese apologize, apologize es un verbo, es disculparse.
31:26Disculparse.
31:27I apologize.
31:28Es como decir yo me disculpo.
31:31Se puede escribir con Z y se puede escribir con S.
31:33O sea que también lo pueden llegar a ver así.
31:35Apologize.
31:36Las dos formas están bien.
31:38Nada más que los británicos lo escriben con S.
31:41Entonces.
31:42I'm ashamed for my behavior.
31:44I apologize for yelling at you.
31:49Me disculpo por gritarte.
31:51Estoy avergonzado de mi comportamiento.
31:53I'm ashamed for my behavior.
31:55I apologize for yelling at you.
31:58To yell.
31:59Yell es gritar.
32:02Es un verbo.
32:03To yell.
32:04To yell es gritar.
32:05También tenemos to scream.
32:07Scream también es gritar.
32:09Pero la diferencia es scream es gritar con miedo, con horror.
32:13Que de hecho hay una película que se llama así, right?
32:15De terror.
32:15That's a good one.
32:17To scream es gritar con miedo.
32:20Y yell es gritar por elevar la voz, right?
32:24En alguna discusión, right?
32:26So that's good.
32:27Esa es la diferencia entre los dos.
32:29Luego también está shout.
32:30Shout también es gritar.
32:32Pero eso es más como con la intención en alguna...
32:34De querer llamar la atención de alguna multitud, de alguna...
32:40En alguna manifestación se ve mucho ese verbo.
32:43To shout.
32:43To shout.
32:44Es gritar.
32:46Es con la necesidad de gritar y ser escuchado.
32:49Expresar algo en voz alta.
32:50To shout.
32:51Right?
32:52Esos tres son para gritar.
32:56Scream, gritar con miedo.
32:57Yell, gritar generalmente en una discusión, elevar la voz.
33:01Y shout, gritar con la necesidad de ser escuchado o de comunicar algún mensaje.
33:06Esos son los tres ejemplos.
33:08So that's good.
33:10So we continue tomorrow.
33:11Continuamos mañana aquí con la práctica del vocabulario.
33:14Y aquí que vamos a empezar a ver los verbos de modo.
33:18Right?
33:19So, ¿tienen alguna duda hasta aquí?
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