00:00Claro que de verdad estaba estudiando, porque los niños debemos estudiar mucho
00:03para que de grandes no seamos burros como tu papá.
00:08¿Que yo soy qué?
00:11¡Burro!
00:15Yo no entiendo bien cómo empezó todo.
00:19Yo menos.
00:21¿No será que te echaste la mala suerte por andar con una bruja?
00:25¿Qué?
00:26Mira, a la próxima te va mal, Echindrina.
00:28¿Y por qué a la próxima?
00:30¿Por qué no de una vez?
00:32Esta chiquita.
00:33No, es que nada, es que nada, don Rabón.
00:36Ay, si yo fuera la madre de esta niña.
00:40Yo no sería el padre.
00:44Gracias por haberme ayudado a cargar la canasta.
00:55Ya ves, ya ves lo que haces.
00:57Ay, papá, pero es que solamente a ti se te ocurre ayudar a una bruja.
01:01Echindrina, ya te dije que doña Clotilde no es ninguna bruja.
01:05Ah, te gusta.
01:07No.
01:09¿Entonces?
01:10Nada, que me la encontré y me pidió que por favor le ayudara con la canasta.
01:14Y los hombres que tenemos corazón, pues debemos de hacer favores a nuestros semejantes, ¿no?
01:17Y tu papá es muy semejante a la bruja.
01:24Hombre, y ahora que me acuerdo, tú eres el único culpable de todo lo que ha pasado aquí, ¿eh?
01:28Así que con tu permiso.
01:29Eso que acaba usted de hacer no tiene nombre.
01:47Sí, se llama Cuscorrón.
01:49Chilindrina, el profesor está hablando en sentido de figurado.
01:55¿Figurado?
01:57Eso, eso, eso, eso.
01:59Pero le digo, ¿usted sabe por qué le di el Cuscorrón al chavo?
02:01Sí, porque no tuvo en la mano un recurso más sólido.
02:05¿Cómo?
02:06¿Qué quería usted que le pegara con un ladrillo?
02:07No, hablo de recursos pedagógicos.
02:12No, de esos no tengo.
02:14¿Es no hay?
02:16Claro que no.
02:17Para eso tendría que haber ido a la escuela.
02:23No es por nada, papi, pero sospecho que te dijeron burro.
02:30Mira, mi hijita, vete para la casa.
02:31No, gracias, mejor no queda aquí en el chile.
02:33A la casa.
02:34A la casa.
02:35A la casa.
02:36A la casa, a la casa, a la casa, a la casa, a la casa.
02:44No te pego nada más porque no tengo razones patológicas.
02:49Pedagógicas.
02:50Por eso.
02:52Claro, ¿qué se puede esperar de un hombre cuya educación ha sido prácticamente nula?
02:58¿Mula?
03:00Dije nula, con N de necio.
03:03Yo, yo entendí mula, con M de maestro.
03:17Profesor Girafales.
03:21Doña Mula.
03:23Viva, doña Florinda.
03:25¿Qué milagro que viene por acá?
03:29Vine a traerle esta mula de flores.
03:33No, digo, vine a traerle este ramo de mulas.
03:40Digo, vine a traerle este ramo de flores.
03:43Ay, están hermosas.
03:46Pero, ¿no gusta pasar a tomar una tacita de café?
03:50No será mula molestia.
03:52Digo, no será mucha mula.
03:56Digo, no será...
03:59Pero lo que veo, usted está obsesionado con la palabra mula.
04:03Por culpa de don Ramón.
04:06Era de suponerse.
04:07Una palabra como esa solamente puede estar relacionada con algo como esto.
04:14Bueno, es que el profesor dijo nula con N de niño.
04:17Y yo entendí mula con M de mamá.
04:20Ah.
04:21De mamá de Kiko.
04:24¿Qué?
04:24No, no, no.
04:25¡Incendióse, insigurado!
04:26¡Puera, espera!
04:27Espera, don Ramón.
04:28Espera.
04:29No vale la pena.
04:32Bueno, tiene razón.
04:34Además, prefiero aprovechar el tiempo tomando una tacita de café en Inmejorable Compañía.
04:45Cuando dice Inmejorable Compañía, ¿se refiere a mí?
04:51Sí.
04:53Es usted mula amable.
04:58Son de plástico, menzón.
05:01Debes dejar que se la comience.
05:03Eso es, niños.
05:05Estudien, estudien mucho.
05:08Es la única manera de que cuando sean grandes, sean personas como el profesor Jirapales.
05:18Es más, vamos a ver si han estudiado.
05:22¿Alguno de ustedes me puede decir qué fue lo que hizo el cura Hidalgo la noche del 15 de septiembre?
05:27Gracias.
05:27Estaba enfermo.
05:28¿Estaba enfermo?
05:32Sí.
05:33Y le dolía tanto que hasta daba gritos de dolores.
05:38No, no, no, chilindrina.
05:40Era el grito de la independencia.
05:44Se llama así porque fue dado en el pueblo de Dolores.
05:47¿En el pueblo donde vive Lolita, la del 34?
05:49Ay, no seas bruto, chavo.
05:53Lolita, era la esposa del cura Hidalgo.
05:56¿Verdad?
05:59No, no, Kiko.
06:01Don Miguel Hidalgo no era casado.
06:03Ah, pero ¿cómo no, profesor?
06:05O sea, aquí en el libro, aquí en el libro dice, don Miguel Hidalgo y Costilla.
06:14No, tesoro.
06:16Costilla era el segundo apellido del cura Hidalgo.
06:20Ay, por eso digo que era su segundo apellido.
06:24Claro, porque el cura Hidalgo no estaba casado con Lolita, ¿verdad?
06:28Claro que no.
06:29Estaba casado con España.
06:32Exacto.
06:33¿Qué?
06:35Sí, el cura Hidalgo estaba casado con España porque España es la madre patria
06:40y el cura Hidalgo es el padre de la patria.
06:45Mire, mejor le voy a preguntar otra cosa.
06:48¿Ustedes saben quién fue el principal enemigo de doña Josefa Ortiz de Domínguez?
06:52El que la peinaba.
06:54Sí, solamente a un enemigo se le ocurrió peinarla con ese chongo que parecía papa cruda.
07:00Hijo, fíjense, fíjense, fíjense.
07:03Yo me estoy refiriendo al momento en que se levantaron en armas los insurgentes.
07:07¿Ustedes saben cuál fue el principal obstáculo de los insurgentes?
07:10¡Los semáforos!
07:11Los policías de tránsito.
07:16¡Los peatones que se atraviesan cuando están bien y hasta tienen que llorar!
07:24¡Los vendedores ambulantes!
07:28¡Los peatones!
07:29Yo no estoy hablando de la calle de los insurgentes, sino del ejército de Hidalgo.
07:36Bueno, eso de ejército es solo un decir.
07:38En realidad, no era más que un simple conglomerado de hombres que tuvieron que levantarse en armas.
07:44¿Ustedes saben por qué tuvieron que levantarse?
07:46¿Por qué estaban acostados?
07:50Tenía que ser el chavo del ocho.
07:53Se levantaron en armas para hacer la guerra de independencia.
07:57¿Tú sí sabías eso, verdad, tesoro?
07:59Yo...
08:00Ah, sí, sí, sí.
08:03Lo que pasa es que, fíjate que no encuentro una cosa en mi libro, mami.
08:08¿Tú no recuerdas dónde firmaron el acta de independencia?
08:13Por supuesto, tesoro.
08:16El acta de independencia la firmaron en la parte de abajo de la hoja.
08:19¡Chavo!
08:31¡Chavito!
08:32¡Chico, cállate!
08:33¿Quién te das cuenta de que está estudiando el chavo?
08:37¿Está qué?
08:39Estudiando.
08:40¡Ah, va, crece!
08:42¡Chavo, entiendo lo que dice el chingino que está estudiando!
08:46¡Chavo!
08:48¡Chavo, te estoy hablando!
08:49¡Chavo!
08:55A la chingrina se lo paso porque es mujer,
08:58pero a ti te voy a romper todo lo que se llama cara.
09:02¿Tú y cuántos más?
09:03Yo solita.
09:04¡Vamos, vamos!
09:06Quietos, quietos, tranquilos, por favor.
09:09Kiko, chavo tiene razón.
09:12¿Qué tal si de verdad estoy estudiando?
09:14Claro que de verdad estaba estudiando,
09:16porque los niños debemos estudiar mucho
09:18para que de grandes no seamos burros como tu papá.
09:23¿Que yo soy qué?
09:25¡Burro!
09:30¡Muna!
09:32¡Muey!
09:33Eso sí, que no falla.
09:36¡Chiva!
09:38¡Me voy!
09:39¡Pues no es una cosa, niña!
09:47¡No me simpatiza!
09:49¡Uy!
09:49Eso me tiene con tanto cuidado.
09:51¡Pellízcalo más fuerte, papá, para que aprenda.
09:56No, no, no, no, no lo debe pellizcar otra vez,
09:58porque el que le dijo burro fui yo.
10:02Está.
10:03Caral.
10:04¡Uy, chavo, te felicito!
10:06Sinceramente te felicito,
10:07porque se necesita valor civil
10:09para aceptar cuando uno comete un error.
10:11¿Cuál error?
10:13Pues el haberme llamado burro.
10:14No, ese no fue error.
10:16Ah, no, no.
10:17No, porque el profesor Girapales dice
10:20que los que no fueron a la escuela son burros.
10:24Bueno, mira, por si tú no lo sabes,
10:26yo fui nueve años a la escuela.
10:28Sí, chavo.
10:30Mi papá estuvo ocho años en primero
10:32y uno en segundo.
10:35Bueno, sí, es que yo no fui un estudiante así,
10:37que digan, qué bruto,
10:38qué brillante estudiante, ¿no?
10:40Pero, pero, pero sí fui nueve años a la escuela, chavo.
10:43Y a veces hasta entraba a esa clase, ¿no?
10:46Bueno, ya no, mi hijita.
10:48Además, lo que no aprendí en la escuela
10:50lo aprendí en la calle.
10:51Y se denota.
10:55Quiero decir que yo estoy hecho por la experiencia.
10:59Y no le guarda rencor.
11:02Estudia mucho, chavo.
11:14Con mucho estudio puedes llegar a hacer algo.
11:18Tú también, mi hijita.
11:20Pero con mucho estudio.
11:26Tú ni con mucho estudio.
11:30¿Qué me habrá querido decir?
11:32Le va a preguntar a mi mami a ver si quiere saber.
11:37No, don Ramón.
11:39Usted no debe avergonzarse por no haber estudiado.
11:42¿O acaso la culpa fue suya?
11:46Bueno, pues, en parte...
11:47No, don Ramón.
11:48Lo que pasa que en nuestros tiempos
11:50no había suficientes escuelas.
11:53Bueno, pero cabe una aclaración, ¿no?
11:55Sus tiempos y mis tiempos no fueron los mismos.
11:59Bueno, yo no quiero decir que usted y yo
12:01seamos de la misma época.
12:03Sin embargo, pues, de todos modos,
12:05no creo que usted me lleve más de tres o cuatro años.
12:08¿Cómo?
12:09¿Que yo le llevo a usted?
12:11Sí, más o menos.
12:12Porque yo ya estoy cerca de...
12:14de los cuarenta.
12:15Del segundo tiempo.
12:19Ay, qué bromista es usted, don Ramón.
12:23¿No recuerda que el año pasado
12:26en mi pastel de cumpleaños
12:28puse treinta y nueve velitas?
12:31No le alcanzó para las otras veinte.
12:33¿Qué razón tenían los niños?
12:37¿Cómo se nota que usted nunca fue a una escuela?
12:41Bueno, pero...
12:42tal vez porque...
12:43Pero no, no, no se preocupe, don Ramón.
12:46A mí los hombres me gustan
12:48en su estado natural.
12:52Sí, hay mujeres que los prefieren refinados.
12:55Pero a mí me gustan así.
12:57¡En bruto!
13:01¡A lo bestia!
13:04Y le voy a decir una cosa, don Ramón.
13:07El día que yo me case,
13:09lo haré con un hombre inculto.
13:13Permíteme, Chavito.
13:16Permíteme.
13:17Nunca es tarde para estudiar, ¿verdad?
13:33No.
13:47No.
