- il y a 6 semaines
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10:33En même temps, il y a eu,
10:35il y a eu,
10:37c'est plus important
10:39après des années,
10:41les gens ne veulent pas marcher
10:43parce qu'ils ne voient pas
10:45pas de plastique
10:47comme tu vois,
10:49mais il y a eu
10:51beaucoup de choses
10:53qu'il y a eu.
10:55J'ai une question,
10:57comment est-ce qu'il y a plus
10:59qu'il y a plus
11:01les chambres
11:03ça se débrouille
11:05ça se débrouille
11:06il y a plus
11:07donc tu te débrouille
11:09la chambres
11:11et tu te débrouille
11:12Et tu te débrouille
11:13ça va bien
11:14Non
11:15Comment ça ?
11:16On a dit,
11:18le chambres
11:19il y a une 6ème
11:21sur la chambres
11:23mais nous ne nous débrouillons
11:25donc les chambres
11:27les chambres
11:29Il n'est pas possible, je ne sais pas.
11:59Est-ce que c'est l'étanchéité ?
12:04C'est le plus grand challenge dans le prototipe.
12:07Et les agréments, c'est-à-dire les recherches ?
12:11C'est-à-dire qu'on cherche les potentiels clients à travers des agences de voyage.
12:18Je contacte par exemple des hôtels ou des ports.
12:23Le premier projet, c'est l'OUSEMA, le cleaning booth.
12:26C'est un projet qui a un grand impact, selon les chiffres.
12:30C'est un projet qui a presque une concurrence.
12:35C'est un projet qui a un grand impact sur l'environnement.
12:39Le prototipe était impressionnant.
12:46C'est impressionnant, presque un bateau prêt.
12:49On a posé des questions et il a répondu très rapidement.
12:54Donc OUSEMA l'a vraiment assuré.
12:56Je pense que j'ai beaucoup de travail sur le marketing.
12:59Je pense que la question est déjà, c'est que les gens, malheureusement,
13:04n'ont pas de sensibilité à l'éducation de l'éducation, l'éducation, l'éducation, l'environnement, l'environnement,
13:09ou même l'éducation, comme je l'ai dit.
13:11Après, je pense que l'éducation du projet, nous avons besoin de l'éducation.
13:15Nous avons une grosse erreur pour, on est occupé dans nos jours et nousgameons la responsabilité,
13:24pour que nous devions que nous avons tous les responsables.
13:27Oui, c'est quelque chose qui vient d'éducation.
13:29C'est du B2B.
13:30On ne parle pas du B2C de l'émarie.
13:32C'est pas du marketing direct.
13:34Je ne peux pas dire que je n'ai pas à dire que vous ne pouvez pas...
13:37Non, non.
13:38Bravo, OUSEMA.
13:40Sinon, ce n'est pas un rythme.
13:41Oui, n'est pas un rythme.
13:42Un rythme.
13:43On-off, c'est un peu plus qu'à ce moment-là, il faut qu'on s'arrête.
13:47Il faut qu'on s'arrête.
13:49Pour l'instant, les hélices sont fermées.
13:51Après, on s'arrête à la télécommande en cours de développement.
13:54C'est la téléguidée.
13:56Après, on s'arrête des radars, des modules GPS,
13:58c'est-à-dire qu'il est autonome.
14:00On s'arrête à la zone, on s'arrête à la zone.
14:02Donc là-bas, les hélices sont fermées.
14:05On s'arrête, on s'arrête, on s'arrête.
14:09On s'arrête.
14:10On s'arrête.
14:13On s'arrête, on s'arrête.
14:15C'est-à-dire qu'on s'arrête à l'aise.
14:15On s'arrête à l'aise.
14:17Non, on s'arrête à l'aise.
14:18Il est un bâtballe.
14:19Donc il y a l'aise.
14:21Il s'arrête dans le pêche ?
14:21Il s'arrête dans l'arc.
14:22Exactement.
14:23Donc, tu as regroupé le brûl des métallées au bâtballe de l'atyème.
14:27On s'arrête à l'aise.
14:30Un bâtballe, on s'arrête à l'aise.
14:31Et on s'arrête.
14:32Non s'arrête à l'arête.
14:37thing c'est un bâtballe qui est en train de girlfriend,
14:42Il y a une autre chose à vouloir.
14:43Et il y a une autre chose à faire.
14:45Mais on est là, on est touché.
14:47Et on peut nous toucher.
14:48On peut faire une chose à couper.
14:50Non, c'est pas possible.
14:53Exactement.
14:54J'ai regardé les projets qui ont montré
14:58pour les membres du conseil ou des entreprises.
15:02Ça serait la meilleure chose à la ville.
15:05J'ai regardé la vidéo à celui-ci.
15:07J'ai rencontré les projets.
15:09J'ai regardé la vidéo à la maison.
15:11C'est bien.
15:13Oui.
15:14Tu sens comme parti.
15:16Et tu fais ça tu fais ça ?
15:17Tu fais ce que c'est juste que tu me l'aspringt.
15:19on doit faire ça.
15:20Je suis heureux que tu mais j'étais avec deux sekundes à la pierre.
15:24Et ce qui fait deux kilomètres 20 kilomètres.
15:2720 kilomètres.
15:29Il est bien sûr que je suis être équipé et que je suis au monde conseiller,
15:33même si je ne sais pas, j'étais en mesure de qu'aider l'oublier.
15:35Donc on a l'oublier en seurt.
15:38Vous avez le choix de mettre dans le valeur du ZDD
15:42c'est un projet de l'engagement
15:46un homme qui aime la mise en place
15:49et c'est comme ça.
15:51Vous avez fait 10, 20, 30 ans
15:53comment le système de l'applique sur cette dimension?
15:56Dans ce qui concerne l'applique,
15:59on est en train de regarder comment l'applique
16:02les matériaux, les composants etc.
16:04environ 6 à 7 000 $ pour une version commercialisée.
16:11Pour l'impact, ce qu'il va faire, non ?
16:13Je veux le fait que je t'apprenne.
16:14Il faut que je t'apprenne.
16:15Il faut que je t'apprenne dans le sac ou que je t'apprenne dans le sac.
16:17Exactement.
16:18Dans le téléphone, tu te dis que c'est la zone où tu veux le nettoyer.
16:20Tu préprennes le temps et que je t'apprenne le temps et que je t'apprenne le temps.
16:26Ce n'est pas bon.
16:27Dans le software, on va parler de machine learning.
16:31On va donner quelques conseils.
16:33Comment tu as-tu as-tu as-tu as-tu as-tu as-tu as-tu as-tu as-tu ?
16:35La technologie est-tu en train de faire avec des technologies.
16:38Donc, bravo.
16:39Il y a 3 ans qui sont en train de vous soutenir.
16:43Et c'est bon.
16:44Je t'apprenne.
16:45Je t'apprenne.
16:46Oui, c'est bon.
16:48Je t'apprenne.
16:49Je t'apprenne.
16:51Je t'apprenne.
16:54Je t'apprenne.
16:56J'ai appris à ce projet.
16:57Je t'apprenne.
16:58Je t'apprenne.
16:59Je t'apprenne.
17:02Je t'apprenne.
17:03Je t'apprenne.
17:05J'apprenne.
17:07Je t'apprenne.
17:09C'est un projet très important.
17:11Je t'apprenne.
17:13Voue tu.
17:14Je t'apprenne.
17:16Merci beaucoup.
17:17Bienvenue, c'est bien.
17:18Nous sommes tous ici, nous travaillons en plus de l'écart et nous recevons le prototip.
17:22Il s'agit d'embaquer la lumière et il commence dans l'impact.
17:25Merci beaucoup.
17:26Merci.
17:27Est-ce que tu es aimé ?
17:29C'est magnifique.
17:31C'est magnifique.
17:32Il est pour qu'on ne se dit tous les jours?
17:35Je ne vous prie pas de rien en profondeur.
17:38Ce n'est pas cher.
17:40C'est un hardware.
17:41C'est facile.
17:42C'est facile.
17:43et les offres de l'apprentissage et la technologie
17:45et les offres de la technologie
17:47et les offres des affaires
17:49pour la technologie
17:51J'ai vu que Oussama
17:53avec une équipe
17:55qui m'a fait le travail
17:57avec le solaire
17:59et le matériel
18:01et les matériaux
18:03comme des alliages
18:05et les ressources
18:07et les réunions
18:09les produits
18:11C'est un produit commercialisable et pas dans Tunes partout.
18:15En premier, je vais voir comment je vais travailler avec le marché de l'Afrique.
18:20C'est un réflexe qui n'a pas beaucoup de gens, donc je comprends le marché dont je veux.
18:24Je comprends l'impact de l'impact de l'aube.
18:25Et c'est ce qui veut dire qu'il n'a pas besoin.
18:28Je suis très optimiste parce que j'aime toujours les choses de l'éducation.
18:33Mais c'est un défi qui s'applique.
18:37Qu'est-ce que tu es à l'âge ?
18:38J'ai 15 ans, j'ai 15 ans, j'ai 15 ans.
18:41L'idée du projet, c'est plus grand.
18:46C'est plus grand, c'est plus grand.
18:47Non, c'est plus grand.
18:49Mais la dimension et le défi, c'est énorme.
19:01Le projet a été un peu chamboulé.
19:05Et plus, il y a un peu plus grand.
19:09On a beaucoup de challenges et de marcher à l'abri.
19:11Oui, le temps n'est pas suffisant.
19:13Je veux que j'aime que j'ai 100 s'ensoie.
19:15On s'ensoie les heures.
19:16Et tout le projet, tu peux te faire en savoir.
19:19Tu peux te faire en savoir.
19:21On a le sens du détail.
19:23J'aime la technologie, j'aime l'arbeide passionnée.
19:26Et surtout, c'est magnifique.
19:28C'est magnifique qu'on fasse des projets à impact.
19:30En tout cas, vous avez un projet.
19:32J'attends vous réveillez à vous.
19:33Au revoir, aujourd'hui, on parle de la médecine,
19:37on parle de l'arbeide qui s'ensoit,
19:39pour qu'on s'ensoit, par exemple,
19:42pour qu'on s'ensoit, pour qu'on s'ensoit,
19:44pour qu'on s'ensoit, pour qu'on s'ensoit,
19:45ou pour qu'on s'ensoit,
19:46ou pour qu'on s'ensoit,
19:47ou pour qu'on s'ensoit,
19:48et qu'on s'ensoit,
19:49aujourd'hui, on a Sarah Ayari.
19:52On a remue de la planète,
19:53pour qu'on s'ensoit.
19:59J'ai une Sarah Ayari,
20:01qui est de 15 ans,
20:02en Mère Félix,
20:03avec la ville de la ville.
20:04C'est quoi ?
20:05J'aime.
20:09J'ai une salle.
20:10J'ai une salle.
20:14J'ai une salle.
20:15J'ai une salle.
20:16J'ai une salle.
20:17J'ai une salle.
20:18J'ai une salle.
20:18J'ai une salle.
20:18J'ai une salle.
20:19J'ai une salle.
20:20J'ai une salle.
20:20Qu'est-ce que ce nom leат au mûr ?
20:21J'ai une salle?
20:22J'ai une salle.
20:23J'ai une salle.
20:23J'ai une salle.
20:24J'ai une salle.
20:25J'ai une salle.
20:26J'ai une salle.
20:27J'ai une salle.
20:28J'ai une salle de 15 ans.
20:29J'ai une salle que j'ai.
20:29Majest la suite.
20:29Je vais vous le parler.
20:30Avant de l'encontre,
20:32on s'é�ills vous en 1912.
20:33J'ai une salle de la Covid.
20:35J'ai une salle.
20:35J'ai une salle.
20:37J'ai une salle de l'aise.
20:37Elle est en train de faire des salaires de l'eau,
20:41la plus grandeur,
20:44la plus grandeur,
20:45c'est une fois de 10 ou 15 minutes,
20:47afin d'amener la plus grandeur et d'amener la plus grandeur.
20:50J'ai toujours fait le travail.
20:52J'ai trouvé que la population de l'eau est plus en plus,
20:55et les médecins de l'eau est plus grande,
20:57comme le sucre et le tension,
20:58et les médecins d'autres,
20:59comme le thème, le thème, le thème, le thème, le taux, le cancer.
21:02J'ai eu l'ai eu à la fin,
21:04je vais vous donner un peu à la fin.
21:06Il y a une application de mise en contact avec les professionnels de santé paramédicales
21:10ou les services de santé paramédicales.
21:12Je vous propose deux services,
21:14qui sont l'assistance paramédicale ou la location et la vente de matériel paramédical.
21:18Il n'y a pas d'application.
21:21En premier, tu vas te connecter,
21:23et après, tu as l'application,
21:25soit l'assistance, soit la vente ou la location.
21:28Il y a un exemple pour l'application d'assistance.
21:31Il va trouver toutes les catégories,
21:34soit la femme, la kiné, l'orthophoniste, l'infirmier.
21:38Il y a des propositions qui s'aggravent.
21:40Bien sûr, il s'aggrave.
21:42Un stress.
21:44Il y a un stress qui s'aggrave.
21:46C'est bon.
21:47Le cible de l'application est
21:49toute la population qui doit avoir des soins.
21:51Il y a des personnes âgées,
21:53des nouvelles mamans ou des réunions
21:55qui ont besoin d'un héritage de classe.
21:57Bien sûr, comme il y a des projets,
22:00je finis à avoir des concurrents.
22:02Les concurrents sont indirects.
22:04Les concurrents ont tous
22:06un service médical.
22:07Nous avons un service paramédical.
22:10Puisque l'idée est une idée innovante,
22:13j'ai une idée innovante,
22:15j'ai une idée de la flotte.
22:17C'est pour simplifier
22:19l'expérience utilisée
22:20dans le Tunis
22:21afin que
22:22l'interaction est facile.
22:24Il y a un élément
22:25et il y a un élément
22:26et il y a un élément
22:27et il y a un élément
22:28et il y a un élément
22:29qui s'aggrave.
22:30Ce n'est pas évident.
22:31Il y a pris l'exemple du Covid.
22:32C'est pour ça.
22:33C'est pour ça.
22:34Dans ce projet
22:35On a donné une solution
22:36simple, directe,
22:39qui va faire le match
22:41entre les patients
22:42et les infirmiers.
22:44Nous allons parler un peu
22:46sur le marché.
22:47Nous allons prendre 1%
22:48des populations
22:49qui sont les 40 millions
22:51de toulouse.
22:52Nous allons prendre 15%
22:53sur les transactions.
22:55Nous allons parler
22:56sur les chiffres d'affaires.
22:57Au début,
22:58il est une cesse
22:59qu'il y a 500 millions
23:00de transactions par mois.
23:01Et tous les deux
23:02ne sont pas 80 dollars.
23:03Nous allons aller
23:04à la fin du mois
23:05de 72 millions.
23:06Et comme vous voyez
23:07dans le tableau,
23:08les chiffres d'affaires
23:09sont les 70 millions
23:10en l'an dernier,
23:11180 millions
23:12en l'année dernière.
23:13En 2018,
23:15nous allons faire
23:16le projet MTA,
23:17l'idéation
23:18ou l'étude de projet.
23:19Nous allons faire
23:20le prototype MTA.
23:21En 2015,
23:22je vais finaliser
23:23le projet
23:24et nous allons
23:25finir le marché
23:26en 2026.
23:27Nous allons faire
23:28une équipe
23:29de développement,
23:30une équipe
23:31de tests et assurances,
23:32une équipe
23:33de conception
23:34ou une équipe
23:35de maintenance initiale.
23:37Le projet MTA
23:38est un projet
23:39qui est très important.
23:40Nous allons faire
23:41trois ODD.
23:42le troisième ODD
23:43qui est le santé
23:44et le meilleur
23:45le troisième ODD.
23:46Le troisième ODD
23:47qui est le travail
23:48et le économique
23:49et le troisième ODD.
23:50Le troisième ODD
23:51qui est le troisième
23:52qui est le égalité.
23:53Merci pour votre attention.
23:54dans le deuxième ODD.
23:55Il faut bien
23:57le troisième ODD.
23:59C'est bon, c'est bon.
24:00C'est bon.
24:01On a fait un peu de temps.
24:02On a fait une bonne chose.
24:03On a fait une question.
24:04C'est bon.
24:05C'est bon.
24:06C'est bon.
24:07C'est bon.
24:08C'est bon.
24:09C'est bon.
24:10C'est bon.
24:11C'est bon.
24:12C'est bon.
24:13C'est bon.
24:14C'est bon.
24:15C'est bon.
24:16C'est bon.
24:17C'est bon.
24:18C'est bon.
24:19C'est bon.
24:20C'est bon.
24:21C'est bon.
24:22C'est bon.
24:23C'est bon.
24:24C'est bon.
24:25C'est bon.
24:26C'est bon.
24:27C'est bon.
24:28C'est bon.
24:29C'est bon.
24:30C'est bon.
24:31C'est bon.
24:32C'est bon.
24:33C'est bon.
24:34C'est bon.
24:35C'est bon.
24:36C'est bon.
24:37C'est bon.
24:38C'est bon.
24:39C'est bon.
24:40C'est bon.
24:41C'est bon.
24:42C'est bon.
24:43C'est bon.
24:44C'est bon.
24:45C'est bon.
24:46C'est bon.
24:47Je vais vous remettre.
24:49D'accord.
24:50C'est l'autre fait.
24:52C'est tout.
24:54Le problème qui nous a parlé de l'impact,
24:56c'est un double impact.
24:58C'est ce qui nous a apprécié.
25:00Nous avons apprécié.
25:02Nous avons apprécié.
25:04Nous avons apprécié.
25:06Nous avons apprécié.
25:08C'est un marché réel
25:10et indépendamment du Covid.
25:12Nous avons apprécié le Covid.
25:14pour faire les choses.
25:16Il y a un service médical,
25:18un service de soins etc.
25:20Nous avons apprécié.
25:22Nous avons apprécié.
25:24Il se dise les services
25:25qui ont en relation à l'aube,
25:27comme un docteur.
25:29C'est comme ça.
25:31C'est pour savoir
25:33qu'il faut tenir des rendez-vous.
25:34Voici un projet intéressant.
25:36C'est un site de mise en relation.
25:40Il nous a donc parlé d'un site.
25:42Mais si tu fais un bon point de base,
25:46c'est un bon point de vue,
25:48c'est un bon point de vue à tous les pays.
25:50Je veux savoir que je fais des transactions financières.
25:54Est-ce qu'il y a un bon point de vue ?
26:00J'ai l'impression que j'ai l'impression qu'il y a un bon point de vue.
26:05Donc c'est bon, j'ai cherché.
26:07C'est un bon point de vue.
26:09Oui.
26:10Sinon si tu fais un bon point de vue à la charteuse,
26:13tu t'as'attends une bonne pésion.
26:14Où tu sais quoi ?
26:15Je n'ai pas le cap évité.
26:16Mais tu n'as pas le cap échec de la charteuse.
26:18C'est le cap échec de la charteuse jusqu'à la charteuse.
26:20Je n'ai pas le cap échec de la charteuse.
26:21Ce n'est pas la charteuse d'échec de tous.
26:22Je ne sais pas, c'est pour dé payoff que tu le salari.
26:24Je ne sais pas, c'est un bon point de vue à cette charteuse.
26:27Mais c'est comme ça qu'il y a un point de vue à la charteuse.
26:29J'ai donné des conseils ou des remarques.
26:32des remarques. Les remarques,
26:34ces remarques, je vais essayer
26:37pour que je ne s'assume le projet.
26:39Une salle de question,
26:41le business model,
26:43c'est que le jour où je finis,
26:44quand tu as vu, on comprend.
26:45C'est du e-commerce, on va vendre du matériel.
26:49Mais quand tu as vu,
26:51tu as vu la mise en relation avec le firmé,
26:53on propose ça.
26:55Comment tu as vu ?
26:56Quelle est la commission ?
26:57Je fais des contrats
26:58avec les paramédicaux et les pharmacies
27:00que tu as vu dans l'application.
27:02De la sorte que l'application
27:04qui s'est terminée,
27:05est terminée à travers l'application.
27:07Donc, on a 15%
27:09et on va marcher par les paramédicaux
27:11ou les pharmacies.
27:13Donc, on va exiger,
27:15on va s'aider à
27:16cripter les données
27:17qui sont disponibles
27:18pour que la transaction
27:20ne soit pas terminée.
27:21Voilà.
27:22Pour terminer l'analyse,
27:24j'ai eu l'analyse de l'analyse
27:26qui t'aimais en 2016.
27:28J'ai eu l'analyse de l'analyse
27:30plus facilement et facilement
27:32afin d'écouter l'analyse
27:34et d'éteindre l'analyse
27:35qu'il faut utiliser l'analyse.
27:37Donc, l'analyse de l'analyse
27:38va être moins de 100 jours
27:40ou 3 semaines pour l'analyse.
27:41On peut lire l'analyse
27:43et pas de l'analyse
27:43pour l'analyse
27:44pour faire des marchés.
27:46Mais dans l'analyse
27:47l'analyse de l'analyse
27:48pour que l'analyse
27:49n'est pas disponible
27:50pour que l'analyse
27:51soit un peu plus facilement
27:52et puis un peu plus facilement
27:53et c'est mieux.
27:53Merci.
27:54Bon courage.
27:54Et bravo, une fois plus.
27:55Merci.
27:56On va voir l'analyse
27:58dans l'analyse
27:59qui est disponible
28:00à l'analyse.
28:02On va voir l'analyse.
28:03Merci.
28:03Merci.
28:04Bravo, Sarah.
28:04C'est bon courage.
28:07C'est concret.
28:08C'est une bonne pointe
28:10et une question.
28:11C'est simple.
28:13On peut avoir eu le droit et le but.
28:17Et on peut avoir eu le droit dans tous les domaines.
28:20Il faut qu'il y ait des gens et qu'il y ait des gens qui sont plus de gens.
28:26Et comme je l'appelle, c'est un projet impact aussi.
28:29Impact aussi.
28:31La pensée n'est pas très bien.
28:32La façon dont la taille est la barche.
28:35Il y a une histoire et il y a une histoire
28:37et que l'arrivée dans la région est une histoire pour qu'elle n'a pas d'étonner.
28:40C'est là, j'ai appris à l'âge de la vie.
28:43Et bon, on n'a jamais vouloir une partie sur le marketing digital, je lui souhaite le courage.
28:53C'est du cancré et c'est pas très compliqué à réaliser.
28:57Maintenant j'aime beaucoup les projets qui sont très simples.
29:01Les investisseurs ne peuvent pas s'éteindre.
29:03Ils ne peuvent pas s'éteindre, ils ne peuvent pas s'éteindre.
29:06Ils ne peuvent pas s'éteindre, ils ne peuvent pas s'éteindre.
29:08C'est un projet très simple.
29:10Mais le savoir ou les thacophages qui sont font des nouveaux appels, c'est un des plus événements.
29:16Ils ont vu le public et l'expérience des services qui sont très simples.
29:25Ils sont très simples.
29:27Donc on veut comprendre le marketing digital qui est très simple,
29:31parce qu'on ne peut pas s'éteindre le marketing digital,
29:34ils ne peuvent pas s'éteindre, ils ne peuvent pas s'éteindre.
29:38Donc il faut simplifier les choses.
29:39On peut aussi faire la plateforme de la plateforme,
29:43avec des langues, des langues, des marchés, etc.
29:47Nous avons donc fait un peu de temps pour nous faire passer.
29:51Comment avez-vous l'aéreigné avec le monde et l'astrologie ?
29:55Je peux, j'ai l'aéreigné.
29:56Nous avons donc un peu de temps pour nous.
29:58Nous avons aimé l'éreignement.
30:00On va nous faire écrire ce qui est important pour nous.
30:02Aujourd'hui, nous avons parlé de nombreux sociétés,
30:06C'est un peu plus grand pour nous donner le projet.
30:09Nous allons le voir.
30:14J'ai essayé de faire des l'astronomie.
30:17Vous pouvez utiliser un téléphone.
30:19Vous n'avez pas besoin d'avoir un environnement stressant.
30:26Arslam.
30:27Arslam.
30:28Bonjour.
30:29Bonjour, Mélique.
30:30Bonjour, Mélique.
30:31Bonjour, Mélique.
30:3211 ans.
30:33Quel est notre projet?
30:34Le projet qui s'appelle Vestastro.
30:36Vestastro.
30:37Oui.
30:38C'est difficile.
30:39Dans l'astronomie ?
30:41Oui, l'astronomie.
30:42L'univers, le monde.
30:44Ok.
30:45Donc, un, deux.
30:47On commence.
30:49L'Arz, la salle de 510 millions de kilomètres.
30:52Il y a plus de 3000 mètres de Tunis.
30:55Vous pensez que l'homme,
30:57il y a quelque chose qu'il y a quelque chose qu'il y a quelque chose qu'il y a quelque chose qu'il y a quelque chose qu'il y a quelque chose qu'il y a quelque chose.
31:00Maisoc, nous employons une flessaine de trompetie sans action pour l'être humain de person.
31:05Bref, celle-ci créці Так entre l'acob IQ et l'ombre l'na qui Δhu one.
31:08C'est une l'refouple ét abonnée pour l'eau de l' Terre.
31:10Un certain point que tu appare la cid potatoes.
31:12Mais alors, j'ai bien dramatically autant de ristronomie.
31:14On est déjà inhiț precieux quand l'onfeeding enضir.
31:15C'est une grosse chose qu'on a donné, dans la suite où il a surtout saENA que j'aime tant envie.
31:19Che Guess que j'ai beaucoup respect l'opportunité.
31:21C'était en même temps ce qui avait aussi l'appréciation avec le plervi.
31:23Je ne sais pas, je ne sais pas, mais je ne sais pas,
31:25mais je ne sais pas,
31:27c'est que les gens ne sont pas les gens qui ont pris le feu
31:29ou qui ont pris le téléphone.
31:31Et quand ils ont pris le téléphone,
31:33ils ont pris le téléphone plus en plus
31:35un défi qui n'a pas été
31:37pas de faible pour l'abandon
31:39ou pas de faible pour le mok.
31:41C'est juste qu'ils ont pris le téléphone.
31:43Dans le confinement, j'ai été en train de faire
31:45l'astronomie, j'ai pas pris le temps
31:47et je n'ai pas pris le téléphone.
31:49J'ai commencé à lire
31:51J'ai été en train de lire.
31:53J'ai fait un livre pour l'écran.
31:55J'ai fait un livre de 3, 4 ou 5.
31:57Et après, j'ai fait une référence à la fin,
31:59j'ai j'ai fait une référence à ce qu'on a fait
32:01à faire une chose à la fin.
32:03J'ai fait une référence à cette musique.
32:05Et quand j'ai fait une reférence à Laval
32:07dans le 2011,
32:09en 2021,
32:11j'ai fait une référence à la maison.
32:13J'ai fait une référence dans le téléphone
32:15donc j'ai fait un lien avec le téléphone.
32:17J'ai fait une référence à la maison.
32:19qui nous vivons dans lesquels qui nous vivons en plus
32:21et qui nous vivons en plus
32:23c'est difficile de vous remettre l'éhomité
32:25de l'éhomité du temps de faire avec vous
32:27et de la mâleur qui vous plaît avec vous
32:29donc j'ai essayé de utiliser
32:31le téléphone
32:33pour l'astronomie
32:35pour l'éthronomie
32:37pour l'éthronomie
32:39et je me suis dit
32:41c'est une société
32:43qui est une société
32:45avec une application
32:47et je me suis dit
32:49je me suis dit
32:51c'était très
32:53détente
32:55je n'ai pas de stress
32:57et j'ai essayé
32:59et j'ai essayé et j'ai essayé
33:01c'est les passionnés de l'astronomie
33:03de l'éthronomie plus
33:05et les éthronomies qui voulaient
33:07avoir plus de temps avec eux
33:09et qui voulaient savoir plus de l'astronomie
33:11l'éthronomie
33:13l'éthronomie
33:15dans les choses
33:17dès le début
33:18les joueurs
33:19ils sont procédures
33:20et à part des cas
33:21quand ils jouent
33:22dans les cas
33:23ils sont procédures
33:25et ils ont essayé
33:26pourvoir l'application
33:28et les gens
33:29chercher
33:30à l'éthronomie
33:31donc on a essayé
33:33dans les marques
33:35les marques
33:37Pour qu'on ait plus de publicité, on s'occupe des réseaux sociaux et des événements
33:43pour avoir des informations sur les élèves.
33:46Les concurrents sur le planétaire et le Terraforming Mars
33:49sont beaucoup plus intéressés sur les côtés de la Mugambra
33:53alors que Vista Astro est à part des côtés de la Mugambra
33:56et des côtés de l'astronomie.
34:00Nous avons essayé de tester les prototypes et de feedbacks
34:04pour qu'on ait une version de la première partie de la Mugambra
34:07et nous avons essayé de développer la Mugambra
34:10de la Mugambra Vista Astro.
34:12Nous avons essayé d'utiliser UX UI Designers
34:14pour qu'on a apporté l'application
34:18et qu'il y a une expérience d'application.
34:21Nous avons essayé d'utiliser la Mugambra
34:24pour qu'on a apporté la Mugambra
34:27et qu'on a apporté la Mugambra.
34:29Nous avons créé la Mugambra
34:31et nous avons créé l'entrepreneur
34:33pour que nous avons créé la Mugambra
34:35et nous avons créé l'entreprise de la Mugambra
34:36et nous avons créé toutes les informations
34:38pour juger à l'entreprise.
34:39Merci pour votre attention.
34:40Bravo!
34:41Bravo!
34:42En plus, Melek...
34:43Il est très tôt pour le temps
34:45et nous avons apporté toutes les informations
34:48nécessaires pour juger l'aube.
34:50Bienvenue, L'astronomiste.
34:52Comme le Bé.
34:54Comme le Bé.
34:55Un personnage est plus tôt.
34:57Qu'est-ce que vous aimez votre projet ?
35:27Pour terminer, pour terminer, pour comprendre la raison dont je n'ai pas dit aujourd'hui,
35:34C'est parce qu'on est toujours en trainant de se rendre compte dans votre prototipe
35:37et je n'ai pas du tout en train d'être en train de se rendre compte.
35:41Nous avons parlé avec l'aile de leur famille,
35:43et nous l'emballons avec eux pour nous jouer avec l'enfant de l'enfant,
35:47ou l'enfant d'enfant.
35:49La prototipe est prêt, c'est la compréhension de toi ?
35:53Oui, j'ai fait l'emballage de la compréhension du travail qui se mettra avec elle,
35:55Et la partie éducative, c'est qu'on mène sur le monde de l'astronomie.
36:09Donc, qu'est-ce qu'on mène sur l'application ?
36:12Dans l'application, par exemple, qu'on mène sur l'arbre,
36:15on mène sur l'arbre.
36:17Si on mène sur l'arbre, on mène sur l'arbre.
36:19Et si on mène sur l'arbre, on mène sur l'arbre.
36:21Et si on mène sur l'arbre, on mène sur l'arbre,
36:25on mène sur l'arbre.
36:26On mène sur l'arbre.
36:27C'est vrai.
36:28C'est un jeu éducatif.
36:30On mène sur la carte ou une application interactive.
36:34Donc, il répond à un besoin très très très répandu sur le digital.
36:37C'est le côté éducatif.
36:39C'est une manière interactive pour capter les informations.
36:42C'est une question de l'application.
36:44on mène sur l'arbre, on mène sur l'arbre.
36:48On mène sur l'arbre, on mène sur l'arbre.
36:50Il faut mettre en place sur l'arbre.
36:51On s'amplique sur l'arbre, on s'amplique sur l'arbre.
36:53On s'amplique sur l'arbre.
36:54Et on mène sur l'arbre.
36:56Je suis, en vérité, un peu plus nostalgique.
36:59J'ai été écrite pour la carte,
37:01car je suis d'accord.
37:02J'ai eu des maisons que j'ai eu un livre dans les livres.
37:04Toutes sont sur la planète.
37:06J'ai eu l'impression que j'ai écouté le président et les amis.
37:11et on voit ce passage du passé
37:15qui se déroule avec la board game
37:18avec la application mobile.
37:19Je me demande à Cécile
37:21qu'il y ait des jeux que nous connaissons
37:23et nous nous débrouillerons
37:25par le papier et l'étoile
37:27et les applications
37:29et les choses les plus importantes.
37:31Donc, il y a un seul
37:33qui est dans le monde
37:35l'astronomie et le monde
37:37avec les choses qui sont très intéressantes
37:39en même temps avec les origines listeners
37:41comme les autres et les sens de l'arrivée
37:43avec les amis et les parents
37:45Donc, ce passage-là, c'est que vous avez
37:47à faire c'est qu'il y a de la physique
37:49avec les appellations
37:52et les choses que vous avez
37:53qui vous avez besoin
37:54et on vous avez vu une chose de l'autre
37:55et nape, c'est un challenge
37:57donc, c'est un lesson
37:58pour vous aider à écrire ces deux-là
38:00avec les autres l's pour qu'ils pourraient
38:02être débroken
38:03pas d'une restauration
38:05avec une option
38:06ou encore une liking
38:07Donc, on a fait un truc qui nous a dit, c'est un chat, je vous ai dit, comment créer la compétition, comment ça se t'a éclaté, comment ça se t'a éclaté, comment ça se t'a éclaté, comment ça se t'a éclaté.
38:18C'est un peu plus de ploutons qui ne connaît pas la planète, c'est vrai ?
38:22C'est vrai, c'est vrai.
38:23C'est un peu plus de questions.
38:27Donc, on a fait un truc très bien, c'est vraiment un domaine qui est en pleine croissance.
38:33Oui, je vais vous dire quelque chose, c'est un peu plus de pensée.
38:37C'est vrai que c'est un peu plus de pensée, c'est un peu plus de pensée, c'est un peu plus de pensée.
38:43Donc, les gens ne connaissent pas ce monde et ils ont des connaissés ces jeux.
38:48Donc, c'est un peu plus de pensée.
38:51Donc, aujourd'hui, il faut aussi voir ce qui se passe sur ce monde, pour que tu assoies la communauté qui est réunie pour que tu puisses la communauté.
39:01J'ai eu une communauté qui a été éclaté.
39:03Oui, absolument.
39:04On a fait un peu plus de pensée qui a été écrite et qui a été écrite.
39:07On a fait des compétitions.
39:08On a fait 10 ans et plus, on a fait des compétitions.
39:12C'est vrai.
39:13C'est bon.
39:14Merci.
39:15Merci.
39:16Merci.
39:17Merci.
39:18Merci.
39:19Merci.
39:20Merci.
39:21Merci.
39:22Merci.
39:23Merci.
39:24Merci.
39:25Merci.
39:26Merci.
39:27Merci.
39:28Merci.
39:29Merci.
39:30Merci.
39:31Merci.
39:32Merci.
39:33Merci.
39:34Merci.
39:35Merci.
39:36Merci.
39:37Merci.
39:38Merci.
39:39Merci.
39:40Merci.
39:41Merci.
39:42Merci.
39:43Merci.
39:44Merci.
39:45Merci.
39:46Merci.
39:47Merci.
39:48Merci.
39:49Merci.
39:50Merci.
39:51Merci.
39:52Merci.
39:53Merci.
39:54Merci.
39:55Merci.
39:56Merci.
39:57Merci.
39:58Merci.
39:59pour de potentiels investisseurs.
40:02C'est vrai.
40:20C'est le troisième projet sur l'astronomie
40:24C'est le troisième projet sur l'astronomie.
40:33C'est le troisième projet sur l'astronomie.
40:38L'astronomie est difficile.
40:43Il a fait du mal.
40:45Il n'a pas besoin d'avoir des pensées.
40:47C'est parce qu'on vit dans le monde.
40:51Il y a pas besoin d'avoir des pensées.
40:54C'est le troisième projet sur l'astronomie.
40:56C'est le troisième projet sur l'astronomie.
40:58C'est le troisième projet sur l'astronomie.
41:03Il a fait du même projet sur l'astronomie.
41:07C'est le troisième projet sur l'astronomie.
41:09C'est le troisième projet sur l'astronomie.
41:12Sous-titrage Société Radio-Canada
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