A ideia do projeto é mostrar a educação como fonte de mudança para além de sala de aula e destacar o protagonismo dos estudantes na cidade de Cajazeiras.
00:00Viemos aqui hoje na Escola Estadual Dom Moisés Coelho para conhecer de perto um curta-metragem que vem sendo produzido por alunos e professores aqui da escola.
00:09A ideia é mostrar como eles estão transformando a obra Vida Maria, trazendo o olhar jovem, atual e cheio de significados. Vamos conhecer?
00:18O professor Lázaro Alves, que foi o orientador da releitura do filme, destacou a sua motivação inicial para a criação do projeto.
00:25A minha motivação em desenvolver um projeto desta natureza, que se trata da releitura do curta-metragem Vida Maria, parte muito das minhas aspirações, das minhas motivações e fruto também das minhas experiências como professor na educação básica.
00:44Então, eu começo dizendo que eu enxergo a sala de aula para além dela.
00:51Eu penso que existem outros espaços para que a gente possa construir saberes além da sala de aula.
00:57Então, levar os alunos para fazerem um trabalho interdisciplinar, conhecer um novo espaço, um novo lugar.
01:04Também faz parte do projeto do processo de aprendizagem, uma vez que eles estão se constituindo, constituindo a sua identidade, tendo contato com a arte, tendo contato com as múltiplas linguagens, tendo em vista que é isso que defende também a BNCC, que é a Base Nacional Comum Curricular.
01:24Então, tudo isso está dialogando.
01:26O meu primeiro, assim, um contato mais forte que eu tive com o curta-metragem Vida Maria foi, sobretudo, quando eu estava desempenhando, desenvolvendo o meu estágio de docência, porque eu estou concluindo o meu mestrado em letras também.
01:41E eu fiz aqui na UFCG, de Cajazeiras, sob supervisão da professora Rosileite.
01:48E lá ela apresentou para os alunos o curta-metragem, de modo a desenvolver uma atividade que se tratava para que os alunos pudessem analisar o curta-metragem.
01:58E eu achei isso muito interessante, comecei a adotar isso para a minha prática e também trazer isso para a minha sala de aula.
02:04A coordenadora pedagógica, Sinara Maria, relata de que forma o filme ilustra e comenta as características da sociedade daquela época.
02:14Ele traz a realidade de antigamente, né, que antigamente a mulher não tinha vez na sociedade, até mesmo no estudo, né, aprendizado era de pouco acesso.
02:24Eu relembro também que naquela época, até mesmo para a mulher andar de moto, ela nem podia, porque ela era chamada de homem.
02:30Então, trazendo para a realidade de hoje, a gente vê também os avanços que teve, trazendo do filme para a realidade de hoje, os avanços que a gente vê.
02:40Que a mulher hoje, ela tem mais liberdade de voz, de trabalho, mercado de trabalho.
02:45E antigamente não, se retratava mais a dona de lá, cuidar dos filhos, do marido, que era dita, a chamada Amélia.
02:52Que onde ela não tinha o direito de sair daquele lugar dela, que era a sua casa, para ter vez na sociedade de estudos que eram mais difíceis.
03:04Rayane Lopes, que é coordenadora da área de linguagens e professora de português da escola,
03:09conta como a produção contribuiu para a conscientização social e relata que projetos como esse podem transformar a vida de vários jovens.
03:17O projeto do professor Lázaro contribui de maneira muito significativa e também é um projeto muito atual,
03:24porque é inspirado, é baseado no curta-metragem Vida Maria, que aborda a questão da importância da educação na vida,
03:33sobretudo das meninas, das mulheres, de várias regiões do país, principalmente as sertanejas.
03:39E é muito atual porque ainda hoje muitas meninas deixam a escola para trabalhar, deixam esse lado da educação.
03:48Então esse filme é muito importante porque faz o aluno pensar em se trazer para si essa questão da importância da educação
03:58e como a educação pode transformar a sua vida de maneira positiva.
04:02E o que mais me impressionou no filme do professor é que ele pensou de forma que todos os alunos se engajassem,
04:12se dedicassem realmente a esse projeto que ficou muito bonito.
04:17Estou muito ansiosa para assistir, estou com expectativa muito grande.
04:22Josefa Laureana, que é diretora da escola da instituição, conta como o protagonismo impactou a partir do momento
04:28que os alunos foram convidados a participar como atores da reeleitura.
04:32O filme é um excelente recurso pedagógico para o desenvolvimento do protagonismo estudantil.
04:39Especificamente este filme, ele proporcionou ao estudante fazer uma reflexão sobre as oportunidades da vida do estudante,
04:49principalmente aqui na nossa região, que retrata muito as condições em que as famílias vivem.
04:57Muitos estudantes, principalmente do sexo feminino, eles às vezes param de estudar para poder cuidar dos filhos,
05:07ajudar os pais.
05:08E esse filme, ele levou essa reflexão importante sobre a importância da educação para o desenvolvimento do indivíduo.
05:18O professor de geografia, José Richard, comentou como foi o processo de criação dos cenários do filme.
05:24A parte cinematográfica foi pensada basicamente para mostrar o mais fiel possível,
05:29como era nas décadas de 80, 70, até 90 mesmo, um pouco mais atrás,
05:35mostrando a simplicidade daquele homem do campo e daqueles agricultores,
05:40daquelas pessoas que tinham a dificuldade de estudar,
05:43que muitas vezes tinham que trabalhar para sustentar a família
05:47e deixavam o estudo em segundo plano, em terceiro plano.
05:50Então, o cenário, ele buscou mostrar o mais fiel possível,
05:53tanto a parte da casa, onde ocorre a maior parte da encenação,
05:58como também as partes vizinhas, rios, a igreja.
06:02Então, além do cenário ser muito parecido com as décadas de 80 e 90,
06:07ainda tem também a questão das proximidades,
06:09facilitando a locomoção, os ambientes ali próximos, cenários diferentes.
06:14Então, um cenário numa casa, por exemplo,
06:17próximo da casa já tem um rio, e próximo do rio, igreja, essas coisas assim.
06:22A coordenadora pedagógica Adriane Conrado
06:25destaca como a realização de um projeto dessa natureza
06:29enriquece a experiência educacional dos estudantes.
06:32O filme curta-metragem, Vida de Maria,
06:34contribui na conscientização e pensamento crítico dos nossos alunos,
06:39e também a valorização na sociedade das mulheres.
06:43Antigamente, a mulher, menina, era só vivenciada naquele trabalho doméstico,
06:49dentro de casa, cuidando dos filhos e do marido.
06:52Hoje em dia, mudou o cenário.
06:54A mulher tem seu papel em qualquer ambiente de trabalho.
06:58E antigamente, o homem era só no trabalho externo,
07:01enquanto as mulheres ficavam em casa cuidando dos filhos, dos afazeres domésticos.
07:06O aluno, Richarlison Roque, comenta o que lhe motivou a participar do projeto
07:11e traz sua opinião sobre a mensagem que o filme traz.
07:14O que me motivou a participar do filme foi graças ao professor Lázaro,
07:19que teve a brilhante ideia de trazer uma proposta a mim,
07:22a todos os alunos, para fazer o filme Vida Marinha.
07:25O filme traz que a gente não deve ficar naquela mesma mesmice,
07:28porque ela dizia que a mulher só servia para lavar roupa e ter filhos.
07:37Bom, hoje em dia a gente vê que isso é muito mais além do que isso.
07:41As mulheres são capazes mais de fazer mais coisas.
07:44Lázaro também comenta quais foram as principais fontes de apoio e investimentos
07:49que o projeto recebeu.
07:50Nós tivemos o apoio de alguns patrocinadores, que foi de fundamental importância,
07:56porque a gente sabe que desenvolver um projeto na educação,
08:01hoje em dia é muito desafiador, porque tudo demanda investimento, né?
08:05E nós vivemos tempos muito difíceis hoje em dia.
08:08Então é por isso que a gente agradece o patrocínio que tivemos de alguns estabelecimentos,
08:12por exemplo, da Leia, Supermercado Melo, Sandro Baterias,
08:18dentre outros, que nos deram esse apoio financeiro.
08:21Lá no Cariri Shopping, o Story dos Importes, eles deram um brinde a gente
08:27para que nós pudéssemos sortear no dia do filme.
08:30Gostaria de agradecer de forma muito especial a TV Diário do Sertão
08:35por ter aceito nesta parceria de estar promovendo o diálogo
08:40entre escola e sociedade, tendo em vista que a comunicação é o principal veículo
08:46de socialização de saberes, para saber o que a escola está produzindo.
08:50Gostaria de agradecer imensamente a ex-gestora da escola, Ana Tavares,
08:57porque ela foi um apoio muito importante.
09:00Então é com muito prazer, com muita alegria, que eu estou convidando
09:04todo o público em geral, todas as pessoas interessadas
09:08a virem prestigiar esse evento, que foi pensado com muito carinho.
09:12Será realizado dia 23, agora, nesta quinta-feira,
09:16às 7 horas da noite, no Teatro Iraclis Pires.
09:19A entrada é gratuita, mas tem que chegar a Serinho para garantir a sua vaga.
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