00:00Hola, ¿qué tal amigos televidentes? Bienvenido una vez más a su teleclase de arte.
00:12Hoy les acompaña el maestro Juan Huete de la Casa de Cultura Otto de la Rocha,
00:17esperando de su agrado el conocimiento que le vamos a impartir el día de hoy
00:21en el tema de la proporción del cuerpo o de la figura humana.
00:26De esta manera, pues le presento los materiales que vamos a ocupar,
00:29lo que sería lo que es un marking tape, lápiz y grafito, lo que es cúter.
00:35Estamos utilizando lo que es una regla para poder elaborar lo que es la figura humana
00:41o las proporciones de la figura humana.
00:43Para eso vamos a realizar aquí o poner el tema para que usted lo lleve
00:46o lo tenga en cuenta, ¿cómo se llama el tema que estamos impartiendo?
00:50Proporción de la figura humana.
00:59La regla la ocupamos más que todo para poder realizar las medidas
01:09que ya tengamos en cuenta que la medida de la figura humana o el cuerpo humano
01:14se divide en ocho partes o siete partes de la figura que vamos a realizar el día de hoy
01:22y la vamos a señalar de esta manera, miren.
01:25Voy a señalarla acá.
01:27Una.
01:29Número uno.
01:33Número dos.
01:37Número tres.
01:38Y sucesivamente número cuatro.
01:47Número cinco.
01:52Número cinco.
01:59Seis, siete y ocho.
02:03En este ejercicio que nosotros realizamos es para señalar que cada espacio que tenemos acá
02:09uno, dos, tres y relativamente hasta llegar al ocho
02:13es la distancia de una cabeza, del ser humano.
02:18Vamos a hacer la cabeza, la estructura
02:20y esto que hacemos acá es lo que vamos a señalar
02:24para que el cuerpo que nos vamos a realizar se nos dé.
02:27Para eso yo traje unas imágenes para que usted más o menos vaya viendo ahí
02:32cómo se hacen las estructuras.
02:34Pero la vamos a realizar nosotros estructurándola.
02:39No sé si se ven ahí, se logran apreciar las imágenes que yo traje.
02:47Y así nosotros vamos a realizar nuestros trabajos.
02:51De esta manera.
02:53Y la vamos a realizar acá.
02:54Aquí tenemos posiciones.
02:55Aquí tenemos posiciones de personas sentadas
02:59caminando en una posición recta
03:01descansando
03:03pero aquí lo vamos a hacer en la posición que es
03:05vertical.
03:09Ok, para eso vamos a realizarlo.
03:10Ya saben que cada espacio es una cabeza.
03:13En este espacio nosotros vamos a realizar
03:15lo que es el cuerpo de una
03:16de un varón.
03:18Señalamos
03:19y vamos señalando las partes
03:22donde van a ir colocadas.
03:25Ok
03:26En esta posición vamos poniendo nosotros nuestro elemento
03:38lo que vayamos a ver, los brazos, lo que es
03:52lo que es la parte del pelvis
03:55y sucesivamente, chicos.
04:00Espero que la clase sea muy interesante para ustedes
04:03en lo que estamos realizando.
04:05y pues ahí vamos elaborando cada parte.
04:13Miren
04:14y pues este es el aprendizaje que nosotros estamos impartiendo en esta hermosa
04:30en este momento
04:31y así usted se va dando cuenta
04:35de lo que se realiza en el trabajo
04:36de lo que conocemos el cuerpo
04:38de la persona.
04:41Lo estoy señalando como
04:43un círculo, lo que es la parte
04:45del
04:45lo que es la parte
04:50del espacio
04:52donde va el rostro
04:53porque estamos
04:54solamente montando
04:56las proporciones.
05:02Una vez que usted la ejecute
05:04va a ir
05:06aprendiendo a hacer
05:09los trabajos.
05:10está dividido en ocho partes
05:16el espacio del cuerpo
05:18de la persona
05:18o el
05:19que estamos realizando
05:21y así nos va a quedar
05:28proporcionado
05:29lo que es el cuerpo
05:30de la persona
05:31que estamos realizando
05:32y está
05:34dividido en ocho espacios
05:36que sería
05:37número uno
05:37dos
05:38tres
05:38cuatro
05:39cinco
05:39y sucesivamente
05:40para que nosotros
05:41podamos ver
05:42la estructura del cuerpo
05:43o la estructura
05:45que estamos realizando
05:46para esto
05:47nosotros que traemos
05:48estos elementos
05:49es para que usted se diera cuenta
05:50que
05:51que nosotros
05:52cada vez que hacemos
05:54tipos de personas
05:55o figuras humanas
05:56nosotros nos ayudamos
05:57con este tipo
05:58de ejercicio
05:59que es para
06:00que nosotros
06:00¿cómo se llama?
06:01nos asociemos
06:04porque es asociarse
06:05a cómo realizarlo
06:07porque muchas veces
06:07cuando nosotros
06:08estábamos aprendiendo
06:09muchas veces
06:10hacíamos este tipo
06:12de elementos
06:12hagamos una persona
06:14o hagamos a la familia
06:15¿qué nos decían?
06:16o nosotros
06:17como estamos aprendiendo
06:18lo que hacíamos
06:19era esto
06:20hacíamos un circulito
06:22un palito
06:23y ya teníamos
06:25a la persona
06:26que queríamos realizar
06:28en este caso
06:30ya nosotros
06:31no podemos
06:32trabajar de esta manera
06:33ahora nosotros
06:33vamos a trabajar
06:34de esta manera
06:35para que nuestro trabajo
06:36que vayamos a realizar
06:38o un personaje
06:39que queramos
06:40dibujar
06:41se nos haga más fácil
06:44cómo realizarlo
06:46de esta manera
06:47si ustedes logran ver
06:48aquí el espacio
06:49que vamos a hacer
06:49vamos a hacer
06:50el mismo espacio
06:51solamente que lo voy a pasar
06:52de aquí para acá
06:53ahora
06:53para que hagamos
06:54la estructura
06:55de la mujer
06:55y así se va a dar cuenta
07:02que es la misma estructura
07:04que se está ocupando
07:04para realizar
07:07el mismo elemento
07:08pero ahora
07:08con forma de
07:09mujer
07:10ok
07:11lo mismo
07:12estamos repitiendo
07:14ok
07:18y ahí se va a dar cuenta
07:27cómo realizamos
07:28lo que es la estructura
07:29de la mujer
07:30dentro
07:32de lo que
07:33estamos ocupando
07:35la proporción
07:35del
07:36del cuerpo
07:40donde cada
07:41espacio
07:42es una cabeza
07:42ok
07:48espero que sea
07:49de su agrado
07:49lo que estamos
07:50realizando
07:50el día de hoy
07:51y
07:55pues vayamos
07:56trabajando
07:57en casa
07:58y vamos
08:05ubicando
08:06cada espacio
08:13para que nos quede
08:15perfecto
08:16nuestro trabajo
08:17si usted logra
08:26apreciar
08:27de la forma
08:28que nosotros
08:28realizamos
08:29es para que
08:31usted más o menos
08:32vaya ahí
08:32trabajando
08:34en su casa
08:34recuerde que
08:35los materiales
08:36va a utilizar
08:36son los papel
08:38papel
08:39lápiz
08:39grafito
08:40en este momento
08:41pues estoy usando
08:41lo que es
08:42en pizarra acrílica
08:43para que usted
08:47se dé cuenta
08:48más o menos
08:48cómo ubicar
08:49la persona
08:50no sé si
08:55en el momento
08:57que usted
08:57vaya realizando
08:59los trabajos
09:00usted se va
09:01dando cuenta
09:01de que
09:02las posiciones
09:02son muy importantes
09:04aún en cada
09:05relación
09:06que vayamos
09:06teniendo
09:06desde la persona
09:07a veces
09:08es importante
09:08lo que es
09:10hacerlo
09:11en vivo
09:12con una persona
09:13de modelo
09:14por eso
09:15nosotros
09:15cada vez que
09:16vamos a hacer
09:16trabajos así
09:17lo primero es
09:19irnos en esta forma
09:20de trabajo
09:21yo siempre
09:22cuando
09:22he dado
09:24este tipo
09:24de clase
09:25lo primero
09:25que digo
09:25es dibujemos
09:26lo que es
09:27de esta manera
09:28trabajarlo
09:29de esta manera
09:29que se nos
09:31hace más fácil
09:31trabajarlo así
09:33miren
09:33como un maniquí
09:35de madera
09:36se nos
09:39hace más fácil
09:40porque
09:40de ahí
09:42se empieza
09:42la estructura
09:44del ser humano
09:45y así
09:52vamos a ejecutar
09:53y así
09:53hacemos
09:54posiciones
09:55o como queremos
09:56a la figura
09:59humana
10:01yo así
10:06empiezo
10:07los dibujos
10:07para que
10:07ustedes
10:08más o menos
10:08o nos
10:11eduquemos
10:11nosotros
10:11en el dibujo
10:12se me hace
10:25más fácil
10:26el trabajo
10:26y no solo
10:31lo hago
10:31en este tipo
10:31de posición
10:32lo hacemos
10:32en muchas
10:33posiciones
10:33en el cual
10:34usted se va
10:35dando cuenta
10:36de que
10:37estas posiciones
10:38que hacemos
10:38nosotros
10:38y realizarlas
10:40vamos a
10:41enseñando
10:42la forma
10:43que vamos
10:43haciendo
10:43lo que es
10:45la forma
10:46el trazo
10:47y así
10:49nos vamos
10:50formando
10:51ok
10:51espero que
10:53esto les haya sido
10:54de ayuda
10:54recuerden
10:56lo más importante
10:57es que ustedes
10:58practiquen
10:59y pues
10:59podamos
11:00como se llama
11:00realizar
11:01nuestros dibujos
11:02de una manera
11:02fácil
11:03ligera
11:04en la cual
11:04usted pueda
11:05aprender
11:05a como
11:07más o menos
11:07ha venido viendo
11:08el tema
11:09en este momento
11:10le agradezco
11:12muchas gracias
11:13chau
11:14Gracias por ver el video.
