00:00Música
00:00Sean bienvenidos a una teleclase más, mi nombre es José Luis Salgado,
00:14docente de la Casa de Cultura y Creatividad Otto de la Rocha.
00:18El día de hoy vamos a ver nada más y nada menos que teatro.
00:23En clases anteriores hemos estado viendo lo que es la caracterización
00:28o construcción o creación del personaje, pero lo abordamos desde un tema más teórico.
00:34El día de hoy todos esos temas que vimos, todos esos conceptos que vimos,
00:39los vamos a poner en práctica desde una parte más física, desde una parte más práctica.
00:47Bien, ¿cómo construir un personaje?
00:51El personaje lo tenemos desde la parte física, psicológica, social
00:55y en ella interviene la parte vocal, cómo habla este personaje, cómo se mueve,
01:01cómo piensa, cómo interactúa con los demás.
01:05Para empezar vamos con lo físico.
01:08Vamos a empezar a hacer una serie de ejercicios.
01:11Vamos a pensar que nuestras manos y nuestro cuerpo son pinceles
01:18y vamos a pensar en espirales, en grandes, medianos, pequeños.
01:24Entonces nos vamos a mover por el espacio haciendo espirales, haciendo círculos,
01:31pequeños, grandes, medianos.
01:34Nos vamos a empezar a mover por todo el espacio.
01:38En este caso, como es cámara, el espacio es un poco más reducido.
01:42Pero si están trabajando en salones, ustedes no dejen ningún espacio por donde se van a estar moviendo.
01:49Se preguntarán, ¿para qué sirve esto?
01:52Esto es lo que va haciendo.
01:54Una vez que yo tenga las características psicológicas, la historia de vida de mi personaje,
02:00que eso se requiere estudiarlo, yo a través de los movimientos voy a ir induciendo y pensando
02:10qué aporta, qué movimiento físico aporta a este personaje.
02:17Y ahí voy creando a través de mi movimiento físico ese personaje, lo físico del personaje.
02:24Ahora, a estos movimientos en espirales, grandes, medianos, pequeños,
02:28le vamos a agregar velocidades, rápido, lento, medio, espirales,
02:41siempre pensando en mis personajes.
02:43Ahora, una vez que ya trabajé esto, vamos a ir yéndonos hacia abajo y hacia arriba,
02:52caminando por el espacio.
02:53Ya saben, el espacio de acá es un poco reducido, pero ustedes muévanse por todo ese espacio.
02:58Me voy moviendo hacia abajo, hacia abajo, hacia abajo.
03:02Y luego voy yendo hacia arriba, hacia arriba, hacia arriba.
03:06Abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo, abajo.
03:11Arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, arriba, abajo.
03:19Voy bajando, bajando, bajando, bajando, bajando.
03:23Voy subiendo, subiendo, subiendo, subiendo, bajando, bajando
03:27Lento
03:28Rápido
03:33Bajo, subo, bajo
03:36Medio
03:38Me sigo moviendo
03:47Quiero que pensemos
03:49Hay una corriente de filósofos que se llaman los peripatéticos
03:53Ellos lo que hacían es reflexionar a través de el caminar
03:59Y me gusta pensar que los actores caminamos por el espacio
04:04Reflexionando, pensando en cómo construir este personaje
04:09Y lo encontramos moviéndonos
04:11Porque el teatro es bastante físico
04:13Entonces, tomando esta analogía de los filósofos peripatéticos
04:18Trayéndola acá
04:20A caminar por el espacio
04:22Así que nos vamos a seguir moviendo
04:24Y ocupémoslo como algo terapéutico
04:27Algo terapéutico en el cual
04:30Con el movimiento nosotros vamos liberando
04:32Pensamiento, esa tensión
04:35Y vamos focalizando nuestra mente
04:37Nuestros pensamientos intrusivos
04:40A el aquí y en la hora de construir
04:43Nuestros personajes
04:45Nos seguimos moviendo
04:55Abajo, abajo, arriba
04:58Abajo, arriba
04:59Nos seguimos moviendo
05:03Decirle a los instructores de teatro
05:07A los maestros
05:08A los que dirigen grupos de teatro
05:10Que al momento de hacer estos ejercicios con varios estudiantes
05:14Esto debe de ser individual
05:17O sea, se van a estar moviendo muchos en el espacio
05:20Pero no deben interactuar
05:22Por lo menos en la primera etapa
05:25No interactuar
05:27Porque estamos construyendo
05:28Y algo psicológico de uno mismo
05:30Bien, en los movimientos
05:33Los movimientos comunican
05:36Estado de ánimo
05:38Personalidades, actitudes, caracteres
05:41A los personajes
05:43Si yo me muevo rápido
05:45Ya es un personaje
05:47Si yo me muevo más lento
05:48Ya es un personaje
05:49Si yo me muevo de una manera ni rápida ni lenta
05:54Ya es un personaje
05:55Entonces, en medida que yo voy moviendo eso
05:57Yo voy encontrando
05:58Digamos que mi personaje se mueve lento
06:01En medida que yo voy subiendo y bajando
06:04Le voy aportando
06:05¿Qué edad tiene mi personaje?
06:10¿Qué edad tiene?
06:12O incluso puede ser
06:13De que
06:14Tiene una edad determinada
06:17Pero se mueve a una edad
06:19Que no corresponde habitualmente
06:22Por ejemplo
06:23Hay personas de la tercera edad
06:26Que tienen una energía tremenda
06:27Pongámoslo así
06:28En este caso
06:29Yo encontré un movimiento lento
06:32En un
06:34En una posición media
06:38En una posición media
06:42Una extensión media
06:48De mi cuerpo
06:50Puede ser un anciano
06:52Una posición media
06:53Una posición media
06:54Una extensión media
06:57Y un movimiento
06:59Lento
07:01Y encuentre mi movimiento
07:04Pero pasa
07:05Que en muchas obras de teatro
07:07La corporalidad está
07:10Está en el cuerpo
07:12Pero nuestra cara
07:13¿Qué pasa con nuestra cara?
07:15Ahora los invito a encontrar su personaje
07:18A través de un movimiento
07:20Un gesto pequeño
07:22Pero
07:23Pequeño pero fundamental
07:25Que pueda tener este personaje
07:27Ese gesto
07:29Acompañémoslo de
07:31La incomodidad
07:33Gestos que no sean de nosotros
07:35Por ejemplo
07:37El gesto de mi labio
07:39Que esté así
07:40Y estar así
07:52Todo el tiempo
07:53Me genera incomodidad
07:54Entonces
07:55A partir de esa incomodidad
07:57Sabiendo que no es algo mío
07:58Que no es algo que yo hago
08:00Investigo
08:01Haciéndolo
08:02Repitiéndolo
08:03Y encontré
08:05Mi nivel
08:08Que en este caso
08:09Es un nivel medio
08:10Mi movimiento
08:14Las extensiones
08:16Y ahora
08:16Mi gesto
08:20Lo físico ya está
08:50El gesto ya está
08:52El movimiento
08:53Que voy encontrando
08:54En medida que me voy moviendo
08:55Pero
08:56¿Qué pasa con la voz?
08:58Si
08:58Digamos
08:59Mi personaje es un anciano
09:01Pero
09:01Yo soy un
09:03Qué sé yo
09:03Un joven
09:04De
09:04Diecinueve años
09:06Mi voz todavía
09:08No está cansada
09:09Se escucha
09:11Como
09:11Como
09:11Alguien joven
09:12Entonces
09:13¿Qué pasa con ello?
09:14Mi cuerpo
09:14Incluso el maquillaje
09:16Que yo me vaya a hacer
09:17Es
09:18Ya parezco un anciano
09:19Pero mi voz no es de un anciano
09:21Ahí interviene
09:22La preparación vocal
09:23Que
09:24Que tengamos
09:26Que tenemos
09:27Bien
09:27Existe algo que se llama
09:29Registros vocales
09:31Cada uno tiene
09:32Su registro vocal
09:33Y su rango vocal
09:35El rango vocal
09:36Es
09:37La cantidad
09:38De nota
09:39Que uno hace
09:40Independientemente
09:41Si
09:41La mantiene
09:43Se siente cómodo
09:44En ella
09:44El registro vocal
09:46Es la cantidad
09:47De nota
09:48Vamos
09:49Para ubicarnos
09:50En la teoría musical
09:51Musicales
09:53Que yo puedo hacer
09:54Cómodamente
09:55En este caso
09:56Si voy a hacer
09:58A una viejita
09:59Mi registro
10:00Debe ser más agudo
10:02Si voy a hacer
10:02A un viejito
10:03Mi registro
10:05Debe ser
10:05Más grave
10:06Y cansado
10:07Vamos a
10:08Hacer este ejercicio
10:09Con la M
10:11Vamos a hacer
10:11De grave
10:14A agudo
10:16Y de agudo
10:16A grave
10:17Y dependiendo
10:26De lo que mi personaje
10:27Requiera
10:27Yo voy a
10:29Ubicarme en una nota
10:31Que yo hago
10:31Y ahí voy a empezar
10:33A hablar
10:34O
10:34Lo bajo
10:35Y aquí voy a empezar
10:37A hablar
10:38Esto es un ejercicio
10:39De ir descubriendo
10:41En medida
10:43Que yo voy
10:43Haciendo los ejercicios
10:44Estudiando
10:45Mi personaje
10:46Recuerde
10:47Que sin
10:47Información
10:48Se me va a hacer
10:51Un poco
10:51Más difícil
10:52Pero si yo
10:53Ya estudié
10:53Mi personaje
10:54Teóricamente
10:55La historia
10:56De vida
10:56Que tiene
10:57Las características
10:58Que pone
10:59El actor
10:59El autor
11:01Haciendo
11:02Este ejercicio
11:03Se me va a facilitar
11:04En encontrarlo
11:06Bien
11:06Esto ha sido todo
11:07Mi nombre es
11:08José Luis Salgado
11:09Docente
11:10De la Casa
11:11De Cultura
11:11Y Creatividad
11:12Otto de la Rocha
11:13Muchas gracias
11:15Espero
11:15Le haya servido
11:17Y le haya gustado
11:17Esta clase
11:18Nos vemos
11:19A la próxima
11:20Gracias
11:21Gracias por ver el video.
