- il y a 3 mois
Thème : Le Pharmacien: C'est Qui ? 👉 Ce lundi 22 septembre 2025 dès 10h00, Pamela Patten accueillera Manisha Parsad Ramchurn & Kajal Luckraz, Pharmaciennes. 📞 Participez, partagez vos émotions et vos questions en direct au 213 77 77. 🔴 Émission LIVE à vivre aussi sur notre appli TOPFM LIVE TV et via Parabole chaîne 10. 📲 Comment faire ? Téléchargez l’application “Top FM Mauritius” sur l’App Store ou le Google Play Store, puis cliquez sur TOPFM LIVE TV pour nous rejoindre.
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ÉducationTranscription
00:00Merci de nous rejoindre en live demain, 25 septembre, c'est la journée mondiale des pharmaciens.
00:18Et aujourd'hui, dans Top Santé, nous avons le plaisir de recevoir deux belles pharmaciennes, nous avons Kadjol Lecraz et Manisha Parsad Ramchun.
00:31Bonjour mesdames.
00:32Bonjour Pamela.
00:33Alors puisque c'est la première fois qu'ils participent dans mon programme, d'ailleurs le thème c'est « Le pharmacien c'est qui ? »
00:40Alors justement peut-être de quoi présente-t-il un petit peu ?
00:43Très bien, bonjour Pamela, bonjour à tout le monde, alors m'appelle Kadjol Lecraz, pharmacienne de profession, aussi entrepreneur, alors je me pratique et à Maurice et en Angleterre.
00:53D'accord, alors pourquoi la pharmacie ?
00:56Ben depuis tout le temps, je m'ai choisi pour être pharmacienne, mon papa m'inspire beaucoup.
01:02Il y a même les pharmaciens ?
01:03Non, mais il était en vie, pharmacien ou médecin, mais il m'inspire beaucoup et aujourd'hui, sans regret, je suis très fière d'être pharmacienne.
01:11Et Manisha ?
01:12Oui, bonjour Pamela, merci de m'inviter sur le plateau.
01:15Plaisir.
01:16Je vous présente moi-même, c'est Manisha Parsad Ramchun, titulaire d'un Master in Pharmacy de King's College London.
01:23J'ai plus de 20 ans d'expérience dans le domaine pharmaceutique.
01:26Vous avez commencé très jeune.
01:282006 graduée.
01:29Alors, pour moi, c'était l'amour profond des sciences depuis qu'il m'a été au collège.
01:36Mon remarque qui m'a extra-content comme ma molécule, mon vie connaît une molécule, comment elle marchait, comment elle fonctionnait.
01:43Et de là, l'amour de comment savoir, comment une médecine marchait.
01:47C'était mon intérêt personnel qui m'a poussée, quand on décide pour faire mon étude supérieure,
01:53on m'a dit, ok, on va faire le degré pour être pharmacienne.
01:57Alors, est-ce qu'il y a un métier qui attire beaucoup de nos jours,
02:01une jeune, surtout une jeune fille, parce qu'on connaît beaucoup d'hommes qui sont des pharmaciens ?
02:06Alors, il y a beaucoup de dames, plus de dames pharmaciennes que des messieurs,
02:11mais seulement, ou pas pour croire-moi, mais le public, quand ils rentrent dans une pharmacie,
02:15ils expectent de trouver un monsieur pharmacien jusqu'à maintenant.
02:19Oui, qui fait ça, c'est la façon de créer dans les gens.
02:23On pense que le pharmacien est un monsieur.
02:25Oui, alors quand on dit pharmacien, nous avons peut-être fait une telle historique.
02:30Absolument, alors, ben, le médicament, depuis tout le temps, nous le servis.
02:34Nous le servis bien, bien longtemps.
02:38Et dans l'ancienne Égypte, ben, les médecins qui étaient aussi prêts,
02:44nous le servis de nos médicaments dans notre temps.
02:47Alors, on vient d'une profession très, très noble.
02:50Et les « earliest prescriptions » étaient écrites sur des tablettes d'orgile.
02:56Alors, un peu plus après, les Arabes, ils ont fait nous découvrir la distillation,
03:01découvrir des « extraction techniques ».
03:03Alors, de là où sont les mots « apothicaires »,
03:06c'est ça un petit peu l'hyste théorique des pharmaciennes, de ce qu'on fait.
03:11Oui, alors, moi pensez parfois nous fasciner, nous rentrons dans une pharmacie avec une ordonnance,
03:16parfois il n'est pas facile pour déchiffrer les prescriptions avec les critères docteurs là.
03:22Et puis, il y a tellement de médicaments, il y a tellement de médicaments.
03:31Donc, le « training » est un pharmacien qui est important.
03:34Non, justement, Pamela.
03:36Alors, le pharmacien,
03:37« mon amour, c'est tout le monde », c'est une appellation contrôlée.
03:41Le mot, le terme, le titre de pharmacien,
03:43d'abord, c'est une personne qui a un bon HSC, de background.
03:49Il peut l'entamer un degré qui requise de lui une connaissance rigoureuse des sciences.
03:56Le degré, c'est au moins 4 ans, à temps plein.
04:00Dans ce degré-là, il peut apprendre la physiologie, la pathophysiologie,
04:05la pharmacologie en détail des médicaments,
04:09mais pas que ça.
04:10Il va apprendre aussi la chimie organique, la chimie des molécules,
04:14comment on a le design des molécules,
04:16comment sa molécule-là peut marcher,
04:19comment il fonctionne,
04:20qu'il soit un effet indésirable,
04:21toute la panoplie de propriétés de ces médicaments-là,
04:26avant qu'ils viennent chez le patient.
04:28Mais c'est tout un degré qui prend au minimum 4 ans,
04:31des fois, il y a plus longtemps.
04:33Quand nous finis nos degrés,
04:35nous exite avec nos biformes, comment nous dire,
04:37« bachelor in pharmacy »,
04:39nous comparons à l'entame et étude plus
04:41pour approfondir, nous allons faire un « master in pharmacy »,
04:44nous comparons aussi faire un « PhD ».
04:46Léa, cette personne-là, est obligée à Maurice
04:49faire un training qu'il appelle le « pre-reg ».
04:52Le « pre-reg training », il y a au moins une année
04:55de training en milieu hospitalier,
04:58mais aussi en officine,
05:00sous la tutelle d'un « tutor »,
05:02c'est-à-dire un pharmacien qui est déjà née l'expérience,
05:05l'hépoux observe sa « trainee ».
05:07Quand tout est fini,
05:09ce n'est pas terminé, Pamela,
05:10à ce moment-là,
05:11il est bizarre, il prend un deuxième examen,
05:13qu'il appelle ça « pre-reg exam ».
05:16Uniquement, Léa, il est inscrit à l'ordre
05:19des pharmaciens à l'île Maurice.
05:21Ça aussi, ce n'est pas terminé.
05:22À la vie, le pharmacien, il faisait faire
05:25ce qu'il nous appelle « CPD »,
05:28« Continued Professional Development »,
05:30pour qu'il garde ses connaissances à jour.
05:33Il y a un certain nombre de points
05:34qu'il faisait fulfillent,
05:35qu'il faisait soumettre chaque année,
05:38pour qu'il y reste sur le registre des pharmaciens,
05:40pour tout le temps qu'il a envie de travailler
05:42comme pharmacien.
05:43À l'île Maurice.
05:44Ce n'est pas du tout repos.
05:45Voilà.
05:45Alors, le thème choisi cette année,
05:48« Pensez santé, pensez pharmacien ».
05:50Il m'a pensé, nous tous,
05:51la majorité d'entre nous,
05:53comme quelqu'un de malade,
05:54nous-mêmes, nous sommes malades,
05:55nous pensons tout de suite à un médicament.
05:57Qui pharmacie plus près nous pour aller ?
05:58Qui pharmacie, qui de garde ?
06:00Eh bien, souvent, nous disons à l'ILS,
06:01qui pharmacie là pour ouvrir la nuit ?
06:03Et le pharmacien,
06:05il aide nous dans beaucoup de cas.
06:07Quand nous titres, c'est le pharmacien,
06:08c'est qui ?
06:09C'est quelqu'un qui aide nous
06:10pour faire l'ouvert ce pharmacie,
06:12donner nos médicaments,
06:13pour faire ne pas gérer tout à l'égard de docteur,
06:14et lui-même, prescrire nos médicaments.
06:16Alors, le pharmacien d'aujourd'hui, c'est qui ?
06:18Alors, Mounfé,
06:19ou l'historique tout à l'heure,
06:20alors le pharmacien moderne,
06:22c'est un professionnel de santé,
06:23c'est un membre clé de l'équipe médicale,
06:26que ce soit dans l'hôpital,
06:28que ce soit dans la communauté,
06:29comment on dit, à l'officine.
06:31À Maurice,
06:32on retrouve le pharmacien très communément en officine,
06:36mais il est aussi présent à l'hôpital,
06:38il est aussi présent en clinique privée,
06:40mais comme Manisha peut-être qu'avec expliqué,
06:42aussi chez les grossisses,
06:44les hôles, c'est là.
06:46Justement,
06:47pour tout le monde qui peut écouter nous,
06:49nous n'attendons à croire ce pharmacien-là,
06:51il est juste à personne qui nous trouve derrière le comptoir.
06:54Or,
06:55je dis tout le temps et toujours à tout le monde,
06:58n'importe qui point
06:59peut créer un médicament,
07:01peut venir un médicament,
07:03peut importer un médicament,
07:05peut distribuer un médicament,
07:07nous avons besoin,
07:08et non,
07:08la présence d'un pharmacien.
07:10Donc,
07:10nous retrouvons les pharmaciens
07:11dans le milieu grossiste,
07:13dans le milieu import,
07:15c'est-à-dire qu'on importe un médicament
07:16sur le territoire mauricien.
07:18C'est le pharmacien pour monter un dossier,
07:21pour checker si il n'y a pas une bioéquivalence,
07:24pour faire approuver le médicament,
07:26pour faire enregistrer ce médicament.
07:28Et par la suite,
07:30à chaque fois qu'il est pour importé,
07:32par exemple,
07:32un antibiotique,
07:33une cotisone,
07:35c'est le pharmacien
07:36qui prend un permis
07:38avec le ministère de la Santé.
07:39Donc,
07:39c'est le rôle crucial du pharmacien.
07:42Oui,
07:42puisque M. Nîmes,
07:43pensez-moi que M. Nîmes,
07:43pose toute la question.
07:44Il y a même,
07:45ici dans l'actualité,
07:47antibiotiques,
07:48plein d'endroits vendés
07:50dans une pharmacie
07:50sans prescription.
07:52En principe,
07:52la loi de Maurice,
07:53il y a où tout le monde médicament,
07:55les bisins,
07:55l'ON prescription,
07:56pour qu'il n'y a qu'à vendre.
07:57Et surtout,
07:58les antibiotiques,
07:58parce que la résistance,
08:00aujourd'hui,
08:00il faut mettre nous à genoux,
08:02si nous ne pas contrôlons
08:03le use of antibiotics today,
08:05mais il faut vraiment mettre,
08:07l'humanité à genoux.
08:09Oui.
08:09Alors,
08:09nous connaissons dans toute pharmacie,
08:11comment on fait que
08:11Diamanisha,
08:12la présence d'un pharmacien
08:14obligatoire,
08:17il paraît seulement
08:18dans sa officine-là,
08:19dans le peuple,
08:19pour tout comment on fait
08:20qu'expliquer,
08:21mais nous connaissons
08:21les pharmaciens aussi
08:22dans les cliniques,
08:24dans l'hôpital public.
08:26Absolument.
08:26Nous,
08:27les collègues pharmaciens
08:28du gouvernement
08:28font un très,
08:29très grand travail
08:30pour se faire
08:31le procurement du médicament
08:32pour la population
08:33en entier,
08:34mais aussi à noter
08:36qu'ils se font aussi
08:36une inspection
08:37dans l'officine,
08:38dans même l'hôpital,
08:40clinique privée,
08:41pour un show
08:42qui est dans
08:43un standard
08:44qui nous peut maintenir,
08:45qui nous peut suivre la loi.
08:46Oui.
08:47Alors,
08:47il y a une responsabilité terrible
08:49quand je t'en fasse
08:50une ordonnance.
08:51Parfois,
08:52il y a tellement
08:52laqué beaucoup d'immunes,
08:54mais je dois faire
08:55bien attention
08:56à une qui travaille
08:58avec eux
08:58pour donner
08:59le bon médicament,
09:01mais parfois
09:01qu'elle va arriver
09:02malheureusement
09:02qu'ils nous donnent
09:03un mauvais médicament,
09:05ou alors qu'ils paient
09:06un médicament là,
09:07je fais toujours appel
09:08au médecin,
09:09me penser
09:09s'ils sont capables
09:10de donner une lettre.
09:12Yes.
09:12Alors,
09:12juste pour dire à vous
09:13qu'avant qu'ils nous dispensent
09:15un médicament
09:16dans une pharmacie,
09:16normalement,
09:17c'est un procès rigoureux
09:18qu'ils nous appellent
09:19un standard operating procedure.
09:21Alors,
09:21nos staffs sont formés,
09:23je peux check
09:24la prescription,
09:26je peux dispenser
09:27la prescription
09:27et il y a toujours
09:28un double check
09:29et normalement,
09:30ça c'est fait
09:30par un pharmacien
09:31que tu peux faire
09:33un clinical check
09:33de la prescription
09:34et un accuracy check.
09:36Alors,
09:36le process,
09:38il n'est pas simplement
09:39qu'on est acheté,
09:40vendé,
09:40c'est nous réfléchir
09:41à la back
09:42et nous dispenser
09:43le médicament.
09:44Oui,
09:45et moi,
09:46vous pensez
09:46de bien placer
09:47pour être au courant
09:48pour faire un indément
09:49de médicament,
09:50tel médicament
09:51n'est pas disponible,
09:52là,
09:52le public souffert.
09:54Yes.
09:55Alors,
09:55énormément de médicaments
09:56qui n'est pas disponible
09:57mais on est très lucky
09:58à Maurice
09:58parce qu'il n'y a beaucoup
09:59moins de génériques
10:00alors que les pharmaciens
10:01ou les docteurs
10:02sont bien placés
10:04pour qu'ils aient
10:04offert un alternatif
10:06qui a encore
10:07un traitement.
10:08Alors,
10:09encore,
10:09il n'y a beaucoup de choix
10:10avant qu'il nous dise
10:11qu'il paie nos médicaments
10:12du tout à Maurice.
10:13Alors,
10:13comment ça passe
10:13pour une pharmacienne
10:14au niveau local
10:16à Maurice,
10:17à l'étranger aussi,
10:18il est plus ou moins pareil ?
10:19Alors,
10:20si nous benchmarkons,
10:20nous,
10:21à l'international,
10:22par exemple,
10:23en Angleterre,
10:24les pharmaciens
10:25ne font pas juste...
10:26ne pas faire juste
10:28ce qu'ils ont fait à Maurice
10:30mais aussi,
10:30aujourd'hui,
10:31les pharmaciens
10:31sont dans des cabinets médicaux
10:33qui travaillent
10:34avec le médecin
10:34quand nous sommes
10:35aussi prescripteurs
10:36qui lient
10:37avec le médecin
10:39ou sans le médecin
10:40en officine
10:41nous faire
10:42des ward rounds
10:43avec une équipe médicale
10:44quand nous avons
10:45un nouveau knowledge,
10:48un nouveau know-how
10:49pour qu'ils nous aident
10:50le traitement
10:51dans un patient.
10:52Et nous connaissons
10:53de plus en plus
10:53un nouveau médicament
10:54qui paraît
10:56après beaucoup
10:56d'années de recherche.
10:59Est-ce qu'il y a
11:01une contribution
11:02aussi en tant
11:02que pharmacien ?
11:03Justement,
11:04Pamela,
11:05alors,
11:06l'industrie pharmaceutique,
11:08le maillon fort
11:09reste le pharmacien.
11:12Depuis qu'il nous
11:12découvre une molécule,
11:14comment on a
11:14découvert une molécule ?
11:16Comment on nous connaît
11:16cette molécule-là,
11:17là,
11:17les poils dans
11:18un récepteur-là,
11:19si ça se l'est fait ?
11:21Comment on les peut absorber ?
11:22Comment on les distribue ?
11:23Comment on les métabolise ?
11:25Comment on les élimine
11:26dans le corps ?
11:27Tout ça a une facette
11:28de propriété
11:29de molécules.
11:30C'est le pharmacien
11:31qui travaille
11:32dans l'industrie pharmaceutique-là.
11:34C'est ce connaissance
11:35qui nous servit
11:36pour qu'il nous arrête
11:37si on met
11:38une molécule au marché.
11:39Je vais vous faire
11:40une petite parenthèse.
11:42Quelques médicaments
11:42dans le passé,
11:43ils ne sont découverts
11:44par chance.
11:45Nous avons une chance
11:45discovery,
11:46par exemple,
11:47pénicilline.
11:48Mais de nos jours,
11:49nous ne sommes pas
11:49qui dépendent
11:50de la chance
11:50discovery.
11:51C'est pour ça
11:52que la chimie médicinale
11:53emerge comme une science.
11:56C'est un volet
11:58très, très important
11:59du degré
12:00de pharmacien
12:00qui emerge
12:02après,
12:02qui nous a fait
12:03le master,
12:04nous a continué
12:05de faire une découverte
12:06avant qu'il nous
12:07prenne cette molécule-là,
12:08nous gagnez
12:08ce récepteur,
12:09nous découverte,
12:10nous mette l'eau au marché.
12:12Il n'y a pas
12:12que ça parmi là.
12:13Quand on finit
12:14de découvrir
12:14la molécule active,
12:16active ingredient,
12:17comment on le dit,
12:17tout le volet,
12:20comment on peut mettre
12:20ça dans une forme
12:22qu'il y a une passion
12:22capable de boire ?
12:24Comment on peut faire
12:24une gélule ?
12:25On peut faire
12:25une suspension ?
12:27On peut faire
12:27une injection ?
12:29Comment on va
12:31l'absorber ?
12:32S'il n'est pas absorbé,
12:33est-ce qu'il me donne
12:34l'injection ?
12:35C'est toute une science
12:36derrière
12:36qui vient ensemble
12:38et qui est dans
12:39la contribution
12:41du pharmacien.
12:42D'ailleurs,
12:43à Maurice,
12:44pour manufacture
12:45des médicaments
12:46dans le Pharmacy Act,
12:48ils ont besoin
12:49d'un pharmacien
12:50qui a au moins
12:5010 ans d'expérience.
12:52Donc,
12:52notre connaissance
12:53est là,
12:54nous former,
12:55c'est juste
12:56ce qui nous fait
12:56trouver le créneau.
12:58Des fois,
12:58ce n'est pas à Maurice,
12:59mais des fois,
13:00c'est à l'international.
13:02Je suis aussi chargée
13:03de cours à l'université.
13:04Je veux dire
13:04à tous les élèves
13:05pharmaciens
13:06que nous paraît
13:07juste là.
13:08The world is your oyster.
13:10The sky is the limit.
13:12Il y a les grandes
13:13compagnies pharmaceutiques
13:14qui tout le temps
13:15vont recruter
13:16ces pharmaciens.
13:17Il y a le petit bout
13:18que je vais ajouter.
13:19Rôle de pharmacien
13:20aussi dans l'industrie.
13:22Quand vous voyez
13:22une boîte médecine,
13:23vous n'assitez
13:24une médecine
13:24ou dans la maison,
13:25première chose
13:26qu'il faut faire
13:27pour ouvrir
13:27le péché de l'iflette.
13:29Mais ça,
13:29l'iflette,
13:30c'est régi
13:31par un pharmacien.
13:32C'est lui
13:33qui a sa connaissance
13:34pour dire
13:34ça,
13:35c'est une molécule,
13:36ça se structure,
13:37ça se chimie,
13:38ça se bat
13:39de propriété.
13:40Donc,
13:41nous contribuons,
13:42c'est très,
13:43très profond
13:43dans le traitement
13:45des maladies
13:46à travers le monde.
13:48Alors,
13:49le thème,
13:49c'est le pharmacien,
13:50c'est qui?
13:52Moi-même,
13:52personnellement,
13:53je n'ai beaucoup
13:53de réponses.
13:54J'ai dit,
13:54je pense à un pharmacien,
13:58c'est le pharmacien,
13:59il est le pharmacien
14:00la plus près,
14:00sinon moi là-bas,
14:02je connais,
14:02c'est qui?
14:03Et parfois,
14:04quand j'ai eu des temps
14:05de deux enfants
14:05et de malades,
14:06le lendemain,
14:07quand je suis un docteur,
14:08il dit,
14:08moi,
14:08exactement,
14:09le même médicament
14:10qu'un pharmacien
14:12et une d'entre nous.
14:14Alors,
14:15qui nous expecte
14:16de l'apprendre
14:17d'un pharmacien?
14:17Alors, il y a une très jolie affaire qui est une formation, nous sommes les professionnels les plus accessibles en santé, comme on le dit.
14:29Nous sommes experts en médicaments, nous sommes ouverts de longues heures, comment on dit, quand on opère au médecin,
14:34et la pharmacie est ouverte à 7h du matin, 8h du matin, jusqu'à 10h du soir.
14:38Alors, nous sommes là pour nous provide un service pour qu'il n'y ait pas de camp ou malade ou qu'il n'y ait pas de vignes.
14:42Alors, on est professionnels de santé, on vérifie la prescription du médecin quand il vignes, nous mèchons que c'est la bonne dose, qu'il est appropriée pour vous,
14:53qu'il est dans une formulation, comment on m'a expliqué, qu'il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas de problème, qu'il n'y a pas de vignes,
14:59qu'il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas d'injection, quelque chose comme ça.
15:02Et aussi, très important, nous mèchons qu'il n'y a pas d'interaction.
15:05Alors, ça c'est un travail clé d'informatien.
15:08Très souvent, un patient vient avec nous, il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas de vignes, qu'il n'y a pas d'interaction.
15:25Alors, c'est là notre travail pour qu'il n'y ait pas de vignes, qu'il n'y ait pas d'injection.
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