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  • há 3 meses
Termo se refere ao consumo de vídeos de baixo valor.
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Transcrição
00:00Agora, você já ouviu falar em Brain Hot, gente?
00:04É o termo usado para descrever a deterioração da função cognitiva
00:09causada por hábitos como sobrecarga de informações,
00:13falta de sono ou exposição prolongada a conteúdos pouco estimulantes,
00:18geralmente, claro, da internet.
00:21E as crianças são as mais atingidas.
00:25Vamos chamar o nosso amigo aqui, Eduardo Pinheiro,
00:27porque hoje o mundo digital, Eduardo, está trazendo essa situação aí alarmante.
00:33Boa tarde para você, tudo bem?
00:34Boa tarde, tudo bem.
00:35Então, mais uma preocupação para os pais.
00:38Infelizmente, se viralizou esses vídeos,
00:42vídeos que são criados por inteligência artificial,
00:45personagens com nomes engraçados, personagens engraçados,
00:48formas engraçadas misturando o real com animais.
00:53e, por exemplo, bailarina, caputino, tralê, tralalá,
00:57isso acaba cativando as crianças e as crianças estão assistindo isso aí
01:01e tem os riscos, porque não é um conteúdo apropriado.
01:05A gente vai estar olhando aqui agora, a gente preparou o material,
01:08quais são os principais riscos, na próxima tela a gente vai ver
01:12que existem os riscos associados.
01:14Por exemplo, conteúdo fragmentado.
01:17São conteúdos que não têm muito sentido,
01:19a criança fica até confusa com esse tipo de conteúdo.
01:21Próximo item nosso aqui, humor sem sentido.
01:25Então, é um humor sem sentido, às vezes humor negro.
01:28Tem conteúdo aí de racismo, preconceito, xenofobia.
01:32Então, os pais precisam ficar bastante atentos a isso, né?
01:35Edição caótica.
01:37Então, são vídeos curtos que não fazem muito sentido,
01:40mas eles têm como objetivo atrair a atenção das crianças, né?
01:44Então, esse conteúdo aí, loops hipnóticos,
01:49é para segurar a atenção da criança e te segura.
01:51E a criança não quer mais fazer nada, não quer mais se alimentar,
01:55não quer fazer atividades escolares, não quer mais fazer atividades sociais.
01:58E isso tem preocupado muito os especialistas aí em comportamento online.
02:02Outra característica, sons virais de forma exagerada.
02:06Sons que acabam ali martelando a cabecinha das crianças
02:09e elas ficam fissuradas, né?
02:12Não querem mais deixar de assistir esse tipo de conteúdo.
02:14E eles surgem nas principais plataformas,
02:16TikTok, QI, no Instagram e até no YouTube.
02:20Então, pai, mãe, fique atento.
02:21E quais são os impactos?
02:23Preparamos também uma tela com os impactos que esse conteúdo pode estar causando aí,
02:28né?
02:28É, né?
02:29Nas crianças.
02:30Primeiro, prejuízo é concentração e aprendizado.
02:34Então, as crianças ficam assistindo esses vídeos e o que acontece?
02:38Elas perdem a capacidade de se concentrar no que realmente importa.
02:43Outro impacto emocional e comportamental,
02:46porque deixa essas crianças agitadas.
02:48Riscos de dependência digital, a gente sempre deve considerar isso.
02:53O vício, né?
02:54Que acaba se tornando uma droga digital.
02:57Outro impacto aqui, desconexão com a realidade.
03:01Não tem nada a ver com a realidade, é muito lúdico e com conteúdo violento.
03:06Os pais precisam estar atentos.
03:07E normatização de comportamentos estranhos e também perigosos.
03:12Até mesmo estimulando aí automutilações e violência alheia.
03:18Então, você pai, você mãe, vocês fiquem atentos aí aos braze-hots, né?
03:23Os italianos aí são os mais famosos que se popularizaram na internet brasileira.
03:28Agora, tudo isso psicologicamente, né, Eduardo?
03:31É pensado para atingir cada vez mais a criança.
03:34Que a gente vê quando a criança assiste a esses vídeos,
03:38ela acaba entrando, como você disse, nesse looping e cria um certo vício, né?
03:44Exatamente.
03:44É apenas compromisso com o dinheiro, com a monetização.
03:47Quem cria esses vídeos tem o único objetivo, ter muitos usuários, muitas visualizações para ele monetizar.
03:53Quem está criando esses vídeos não tem nenhum compromisso com psicologia,
03:57não tem nenhum compromisso com educação e com a boa formação do desenvolvimento cognitivo e intelectual de crianças e adolescentes.
04:04Agora, existe algum mecanismo para a gente barrar esses vídeos, como a gente já mostrou aqui, não é?
04:10Filtros de segurança.
04:12Porque a gente sabe que cada vez mais quando você vê um vídeo e fica mais tempo ali, ele vai te mostrando vídeos parecidos.
04:19Por isso que a criança vai cada vez vendo mais esse tipo de vídeo.
04:22Existe algum mecanismo que o pai pode fazer e agir para evitar que esses vídeos apareçam?
04:28Então, os pais, não existe uma fórmula mágica para evitar esses vídeos, porque esses vídeos aparecem nas principais plataformas,
04:35inclusive está aparecendo também no Roblox.
04:38Então, os pais precisam estar atentos à idade indicativa de cada plataforma, por exemplo, TikTok, KY, YouTube,
04:45são proibidos para menores de 13 anos.
04:47Então, seu filho menor de 13 anos, ou seja, uma criança, não pode estar acessando esse tipo de conteúdo,
04:52porque ainda não tem controle.
04:54Então, cabe o pai e a mãe estar exercendo essa vigilância diariamente.
04:59Perfeito. Obrigado, Eduardo.
05:00Assunto mais uma vez importante aqui no nosso Mundo Digital.
05:03Até a semana que vem.
05:04Até a próxima semana.
05:04Transcrição e Legendas por Quintena Coelho
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