Matthieu Grimpret était l’invité de Face à Bock-Côté sur CNEWS, ce samedi 30 août. «Si inclusion veut dire égalitarisme, il y a un problème» a lancél'essayiste et auteur du livre Bullshit bienveillance, revenant sur le déclin de l’éducation et de l’apprentissage dans nos écoles
00:00Il n'y a rien de mal à l'école inclusive, dès lors qu'on prend le mot inclusion dans son sens le plus basique,
00:05c'est-à-dire donner accès à tout le monde.
00:08En revanche, si inclusion veut dire égalitarisme, fausse égalité, là il y a un vrai problème.
00:14Si derrière inclusion on entend même traitement pour tout le monde,
00:20et donc on se fixe, si vous voulez, sur le plus petit dénominateur commun,
00:25alors à ce moment-là on est à l'opposé même de l'instruction.
00:28Je vous donne un exemple.
00:30Inclusion, tel que c'est entendu par vos amis du service public de l'audiovisuel,
00:34mais je ne veux pas les critiquer parce que j'espère bien qu'ils vont m'inviter pour la promotion de ce livre.
00:37Bonne chance.
00:38Oui, on verra, je mettrai une bougie à la basilique Notre-Dame des Victoires.
00:45Mais vos amis, ils entendent l'inclusion au sens de tout le monde doit vivre l'école de la même manière.
00:55Or, c'est impossible parce que l'école, l'enseignement, l'instruction signifie sélection, signifie hiérarchie,
01:03signifie moment où on est dedans et moment où on est dehors parce qu'on a la moyenne ou on ne l'a pas.
01:10En plus, le pire, c'est que l'inclusion se concilie très mal, l'idéologie de l'inclusion se concilie très mal avec l'une des bases de l'évaluation pédagogique classique,
01:20qui est la fraction.
01:23Pas seulement les notes chiffrées, mais la fraction.
01:26C'est-à-dire qu'on a 12 sur 20.
01:27Donc ça veut dire quoi ?
01:29En inclusion, il n'existe que des 20 sur 20.
01:31Vous voyez ce que je veux dire ?
01:32Mais ça, ce n'est pas possible.
01:33Ça va à l'encontre même d'un système pédagogique qui atteint ses buts.
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