00:007h38, je viens de recevoir un message, Lucie, je crois qu'il est temps d'aller retrouver Emma, là, elle nous attend sur la plage, on espère qu'elle a beau temps.
00:06Mais oui, parce qu'hier, Emma, vous vous en rappelez, elle était dans les vignes, là, c'est une toute autre ambiance, vous allez aller à l'air toute bien, là, Emma, les pieds dans le sable, vous faites des châteaux de sable ce matin, c'est ça ?
00:18Ah bah oui, je fais des châteaux de sable, regardez, j'ai construit mon petit château, je vous attendais, figurez-vous, pour poser la dernière pierre, attendez, hop, hop,
00:30Ouf, ah, il est pas beau celui-là, franchement ?
00:33Je pense que c'est le plus réussi des quatre, si je peux me permettre, c'est pas mal, mais on sent quand même le niveau débutant, moi, je pensais qu'on allait parler de château de sable géant, moi aussi.
00:44Ah, vous êtes dur avec le niveau débutant, bon, j'avoue, j'ai peut-être un petit quelque chose pour vous, comme ça, trois fois rien, regardez, voilà, ça m'a pris très peu de temps, regardez, est-ce que ça, ça vous plaît plus ?
00:57Alors, ça me plaît, loin au moins de dire que vous me racontez des tarabistouilles, mais j'ai un petit doute, vous avez pas fait ça toute seule ?
01:05Non, je vous rassure, Lucie, j'ai pas fait ça toute seule, je n'ai pas ce talent, parce que là, vraiment, c'est du génie.
01:12Bonjour, Sonia et Fabien, c'est vous, c'est votre...
01:16Bonjour, bonjour Emma.
01:18Vous êtes sculpteur de sable professionnel, alors c'est juste incroyable, tout ça, tout ce grand château, là, c'est du château, là, moi, je veux bien vivre dedans.
01:27Alors, combien de temps pour fabriquer tout ça ?
01:30Une grosse journée de manutention, déjà.
01:32Manutention, parce que vous êtes ancien maçon.
01:34Ancien maçon.
01:35Donc, ça se voit, ça se sent.
01:37Là, il a fallu faire une grosse butte de sable, il y a au moins 20 tonnes de sable.
01:4120 tonnes, donc vous prenez le sable...
01:43On l'a pris ici, le sable le plus près, à savoir que le meilleur sable, c'est celui du fond, le bien fin.
01:48D'accord.
01:49Et après, on a mis au moins 300, 400 seaux d'eau, pour que ça soit vraiment compact.
01:55C'est fou, et alors regardez, moi, ce qui m'impressionne à chaque fois, c'est les détails, comment on peut dessiner dans le sable.
02:00Regardez, là, les escaliers, les donjons, les arches, c'est le plus dur à faire, non, les arches ?
02:07Les arches, ça reste quand même le plus compliqué, parce que c'est pas comme en maçonnerie où on a du ciment dedans.
02:13Ah oui ? Et alors, comment on fait ? Parce que là, j'imagine que pour que... Là, vous avez un seau, donc il va falloir le démouler, c'est ça ?
02:20Voilà. Donc là, je vais démouler le seau, comme ça, devant vous.
02:25On tape toujours, et on l'enlève d'une main. Il est conique.
02:28Ok. Et là, je tiens parfaitement.
02:31Des fois, ça casse, hein.
02:32Incroyable.
02:32Et là, ça a tenu.
02:34Bon, alors, les amis, ce qui est génial, c'est que cette passion, eh bien, il la faut partager aux enfants, aux parents même.
02:40Parce qu'hier, j'étais là, je vous assure que les enfants sont à fond, mais les parents sont aussi à fond.
02:46Et alors, regardez, tous les enfants ont fait tous ces châteaux de sable, donc il y a des initiations.
02:50Et surtout, si vous êtes dans le coin, à Marseillan, cette semaine, la vendredi, eh bien, il y a un grand concours qui est organisé.
02:56Ça va prendre un petit peu, parce que moi, j'ai envie de participer.
02:59J'ai envie de participer, et alors, j'ai envie que vous m'appreniez à faire quelque chose d'un peu plus poussé que mes petits châteaux, là.
03:05Donc, on va prendre la truelle, Emma.
03:07Ouais, on va prendre la truelle, carrément.
03:09Et alors, on va essayer de commencer à faire la pointe d'un château.
03:13Non, mais attendez, attendez, attendez, attendez.
03:15Mais moins vite, moins vite, vous, Emma.
03:17Vous semblez perdu.
03:19Comme ça.
03:20Comme ça.
03:22Vous allez être impressionnés, je suis sûre.
03:24Pour une première, c'est très bien, Emma.
03:26Alors, OK, qu'est-ce qu'on fait ensuite ? Ah, merci.
03:28Il me corrige un petit peu.
03:29Ensuite.
03:29C'est parfait.
03:30Après, il va falloir faire...
03:34Hop, hop, hop, hop.
03:37Nous avons une tour.
03:38Et s'il vous plaît, moi, mon rêve, c'est d'apprendre à faire un petit escalier.
03:42Comment on fait ?
03:42Alors, pour un petit escalier, ce qui serait chouette, c'est d'avoir une petite porte.
03:46Ah, ça, c'est important.
03:47Et après, on va juste changer d'outil pour l'escalier.
03:50Hop.
03:51L'escalier, on va d'abord tracer son chemin, comme en maçonnerie.
03:56OK.
03:57Et une fois qu'on a tracé le chemin, on a grandi la porte, on va faire les petites marches d'escalier.
04:02Je finis les petites marches pour avoir au moins l'impression de faire un tout petit peu de choses.
04:05Alors, essayez avec ça pour les marches.
04:07Hop.
04:08Hop.
04:09Allez.
04:10C'est pas mal, Emma.
04:10C'est pas mal.
04:11C'est pas mal.
04:11C'est pas mal.
04:12Mais j'ai quand même essayé.
04:13C'est pas mal.
04:14C'est pas mal.
04:15Dans une heure, peut-être que j'aurai progressé d'ici là.
04:17En tout cas, je vais m'entraîner.
04:19Dure.
04:20Non, mais moi, j'ai été un peu dure avec vous, Emma.
04:22Franchement, c'est pas mal.
04:23Vous vous en sortez très bien.
04:24J'ai hâte de voir la suite.
04:25À tout à l'heure.
04:26À tout à l'heure, Emma.
04:27En fait, c'est pas que le saut l'appelle.
04:29Il faut venir avec toute la caisse à outils.
04:31C'est presque de la maçonnerie.
04:33Rouge B.
04:33On va rejoindre Emma.
04:34Parce qu'on lui a mis un petit défi, là.
04:35On va faire des mots croisés, non ?
04:37Non, non.
04:37On va faire des mots croisés.
04:37Là, je pense qu'il faut plutôt une pelle et un râteau.
04:39J'aurais pu vous montrer à quel point je suis fort en mots croisés.
04:41Mais là, oui, Emma, on va faire château de sable.
04:44Toujours sur la plage de Marseillans, Emma, avec votre saut.
04:49Alors, il y a une heure, vous appreniez tout juste à faire des châteaux de sable avec des professionnels.
04:55Vous, ça donne quoi ? Vous avez progressé ou pas ?
04:56Ah, mais je bosse dur depuis une heure.
05:01Vraiment, j'essaye.
05:02Alors, regardez, là, on a des sauts d'eau.
05:05Parce que, regardez, là, on avait, il y a une heure, vu ce château absolument incroyable.
05:10Et là, on a des sauts parce qu'il faut le fortifier, ce château.
05:13Bah oui, il faut faire des murailles au cas où on nous attaquerait, vous comprenez ?
05:16Alors, Fabien, juste, il faut m'expliquer à quoi ça sert.
05:19Eh bien, ça va, en fait, consolider la structure.
05:22Ouais.
05:22Et la molécule d'eau va faire ventouse autour des grains de sable.
05:27D'accord.
05:27Pour qu'on puisse démouler et pour que les enfants et les familles aient vraiment une structure d'une leçon, d'une d'un professionnel.
05:33Parce que moi, quand j'ai fait des châteaux de sable, là, il y a une heure, ça rendait pas hyper bien.
05:37Mais là, c'est vrai qu'on voit que c'est très, très précis.
05:40Donc quoi, je mets un petit peu d'eau, c'est ça ?
05:41Voilà, de l'eau dedans.
05:43Je leur dis, on ne met jamais trop d'eau.
05:46On peut en mettre beaucoup, beaucoup.
05:47Donc là, c'est bon.
05:48Et là, normalement, si on démoule ?
05:49Eh bien, on peut le faire ensemble.
05:51Donc, généralement, on fait un, deux, trois.
05:53Super.
05:55Oh !
05:55Ah bah, il est bien mieux que le premier.
05:59Voilà, les amis, on a plus qu'à le décorer.
06:01Qu'est-ce que vous en pensez ?
06:02Non, mais c'est pas mal, Emma.
06:04Moi, j'ai pas de problème.
06:05C'est très bien.
06:06C'est très bien.
06:06Mais vous nous avez parlé tout à l'heure d'un concours qui va avoir lieu vendredi.
06:09Je sais pas si ça va suffire, là.
06:11Alors, vous avez raison de dire ça, surtout que j'ai de la concurrence, les amis.
06:18Regardez tous ces enfants qui sont là déjà pour préparer le concours.
06:21Alors, il y a Satine.
06:22Satine, déjà là ce matin, tu es en train de t'entraîner.
06:26Qu'est-ce que tu as fait ?
06:27J'ai fait une tour en haut avec des escaliers qui descendent et des escaliers qui donnent
06:32sur une porte pour pas que les trolls y rentrent.
06:34Ah, pour pas que les trolls y rentrent.
06:36C'est vrai que ça, c'est important.
06:37Et là, pour le concours, est-ce que tu sais ce que tu vas faire déjà ?
06:41Oui, j'ai prévu de faire un crocodile dans l'eau avec des nénuphars à côté.
06:45Vous voyez, les amis, je vous disais qu'il y avait de la concurrence et du nuiveau.
06:47On a Anna et Sophie.
06:49Alors, vous, les filles, qu'est-ce que vous avez prévu pour le concours ?
06:52On a prévu de faire un volcan et un volcan en face.
06:57Puis, un château et un château en face.
07:00Puis, faire des murailles autour.
07:02Et puis, après, tu vas creuser tout le dedans.
07:05Et on va faire un grand château au milieu.
07:08Vous avez vu, les amis, on a une direction artistique là.
07:11Vraiment, très, très poussée.
07:13Je ne sais pas si je vais réussir à faire aussi bien.
07:15Alors, on a Angélique aussi, la maman.
07:18Angélique, Sophie et Anna, leur plage, c'était pas trop, trop, trop leur truc.
07:22Qu'est-ce qui a changé là d'un coup ?
07:24Changer là d'un coup ?
07:25Oui, surtout la grande.
07:26Elle ne voulait pas retourner à la mer l'an prochain.
07:29Et on a fait l'initiation de Fabien dimanche.
07:31Et depuis, ben voilà, elles sont au taquet et se préparent pour vendredi.
07:34Voilà, elles sont au taquet et se préparent pour vendredi.
07:36Les amis, tout ça quand même, on le doit à Fabien et Sonia qui font des initiations tout l'été sur la plage de Marseillans.
07:42Et regardez, nous avons même le château Télématin.
07:46Ben oui, regardez, Fabien, il a sculpté un petit Télématin.
07:50Ça vous dit de venir passer vos vacances au château Télématin ?
07:53Ah mais carrément, c'est un honneur là qu'on nous fait.
07:56On arrive.
07:56On est très souhaites comme ça.
07:58Ah bah oui.
07:59Et j'ai regardé, c'est le château qu'on a construit là tout à l'heure.
08:02J'avais fait une petite tour.
08:04Bon, Fabien l'a un peu mieux fait que moi.
08:07Voilà, donc on a avancé sur ce château.
08:08Fabien, quand vous entendez les enfants dire que c'est grâce à vous qu'ils viennent à la plage et qu'ils passent de super vacances, qu'est-ce que ça vous fait ?
08:14Ça me remplit de bonheur.
08:16Vraiment, c'est émouvant.
08:19Ah bon, ben les amis, je vous propose qu'on termine avec le clou du spectacle.
08:22Parce que finalement, si on réfléchit un petit peu, la mer, c'est comme un rideau.
08:27Le château de sable, c'est le décor, le décor d'une scène.
08:30On a même le soleil avec nous ce matin.
08:33Ça fait comme la lumière, ça fait un petit spectacle.
08:35Et Fabien et Sonia, à la fin de chaque initiation de château de sable, ils ont l'habitude de finir avec un petit spectacle.
08:40Donc, qu'est-ce qu'on ne se quitterait pas en musique, tout en poésie.
08:43Avec les châteaux de sable, Sonia et Fabien.
08:57Si ce n'est pas magnifique, ça.
08:59Incroyable.
09:00Si ce n'est pas magnifique, ça.
09:01Merci, merci beaucoup, Emma.
09:03Dans le château Télématin, si à la place d'Emar, je peux y avoir un ascenseur.
09:07Je ne sais pas si c'est possible à faire.
09:08Je suis preneur, je suis un peu fainéant.
09:10Très, très beau, très beau spectacle.
09:14Vraiment, bravo à eux.
09:15Ça applaudit, effectivement, en plateau, vous entendez.
09:18Et vous les saluerez de notre part, Emma.
09:20À suivre, dans Télématin, je vous donne le programme.
