Héctor Giuliano - Episodio 7: El Plan de Giuliano. Una propuesta posible - Vídeo Dailymotion

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Ciclo de charlas informales con el Licenciado en Finanzas publicas Héctor Giuliano.   Héctor Giuliano - Episodio 7: El Plan de Giuliano. Una propuesta posible Fuente: https://youtu.be/boBvzjv9Ve8/  -El plan del Lic. Giuliano para salir de la trampa del dólar  https://www.bitchute.com/video/AyemEKOLG51e  Héctor Giuliano  Licenciado en Administración, egresado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires en 1964. Orientado profesionalmente a Organización/Sistemas y Planificación Económico-Financiera, en la actividad privada.  https://hectorluisgiuliano.wixsite.com/my-site  Problemática de la deuda pública https://hectorluisgiuliano.wixsite.com/my-site/home  The Money Masters V.O. Subtitulado Español  https://www.imdb.com/title/tt1954955/?ref_=login https://www.bitchute.com/video/1vbj58BT04xw/ http://www.themoneymasters.com/the-money-masters/synopsischapter-headings/  Europa: The Last Battle (2017) Subt. Español Parte 1/10 https://www.bitchute.com/video/LSYGKVw9hL6y/  The Secret of Oz 2009 Subt. Español  https://www.bitchute.com/video/mx0Cr5fmueyE/ https://www.imdb.com/title/tt1478462/plotsummary/?ref_=tt_ov_pl  Secuencia Película "El Concursante" - Historia del Dinero https://www.bitchute.com/video/zgq8YlXKY5PQ/ https://www.imdb.com/title/tt0447907/  La Historia de la Dinastía Rothschild por Luis Ravizza Parte 1-8 https://www.bitchute.com/video/BLyaEU2Xolww/  Vicente Lacorzana Frías Activista, periodista de investigación, cineasta, y escritor  Webs, y Blogs  5poder Información Periodismo de investigación, veraz, coherente, responsable, cooperativo, y libre necesario https://5poder.org/  Con La Salud No Se Juega Investigación de las variables que determinan la salud https://conlasaludnosejuega.com/  Huele A Palomitas & Smells Like Popcorn & Vicente Lacorzana P. C.  Orígenes del Cine, Cine Mudo, Cine Europeo, Cine Hollywood y Escuela Cinematográfica https://hueleapalomitas.es/  Canales Testimonios - Documentales  https://archive.org/details/@5poderinfo/ https://www.bitchute.com/channel/EuK7n6zJoR5T/ https://www.dailymotion.com/5poderinformacion/ https://odysee.com/@5Poder:0/ https://rumble.com/user/5Poder/ https://vimeo.com/user139378195969/

Transcript

00:00Vamos a comenzar un nuevo episodio charlando con el licenciado Giuliano.

00:16La semana pasada vimos el esquema del carry trade, el lamentable manejo financiero a lo cual la Argentina está sometido

00:23a través de, se dice vulgarmente, bicicleta financiera, pero poco se conoce y muchísimos daños y perjuicios le trae a la Argentina.

00:32La idea hoy era, don Héctor, explorar, no sé, una visión un poco más optimista,

00:37porque realmente es muy triste el panorama que vivimos en lo económico-financiero.

00:42Si es que hay alguna salida, alguna alternativa, alguna posibilidad de alguna vía por donde ir para revertir.

00:49La inquietud es lógica. Yo decidí irónicamente que mi objetivo era deprimir un poco al espectador,

00:57pero no para flagelarlo, sino para darle una gofetada de realidad para ver si se puede influir,

01:06aunque uno es un francotirador en estas cosas, se puede influir sobre la gente.

01:11Existen posibilidades técnicas, nunca hay problemas insolubles, ¿no?

01:16Pero eso depende de la estructura de poder.

01:19Si me preguntas en lo inmediato, te digo que las posibilidades de revertir este saqueo financiero,

01:26hoy son imposibles.

01:28Ahora, eso no quiere decir que no existan posibles modelos alternativos,

01:35pero están condicionados a algo central.

01:38Que exista alguna vez en la Argentina un gobierno nacional que defienda los intereses de nuestro país.

01:47Mientras tengamos estamentos de poder, que o porque vienen dictados o nombrados directamente desde el exterior,

01:58o porque vienen seleccionados por la corruptera local,

02:01no vamos a salir nunca de esta alternancia entre socialdemócratas y liberales

02:08que han venido destruyendo la economía productiva argentina durante casi 50 años.

02:16Porque este proceso no es un proceso de uno o dos años,

02:19es un proceso que en lo institucional arranca desde el golpe de estado del año 76,

02:26donde se instaura una estructura de dominación económico-financiera cuyo pivote eje es la deuda.

02:35Por eso la preocupación mía con la deuda.

02:38Todavía nosotros en estas charlas no nos hemos zambullido al tema de la deuda,

02:43pero para mí la comprensión de toda la problemática financiera es un prerequisito indispensable para entender la deuda.

02:52Porque después cuando uno llega al problema de la deuda cree que es una cuestión de no, existe una deuda,

03:00parece como algo caído del cielo y no se dan cuenta de la estructura de dependencia financiera que hay.

03:09Perdón por la autorreferencia, pero efectivamente en el supuesto,

03:14un supuesto hoy en día bastante teórico desde ya,

03:19de que exista en algún momento un gobierno nacional que quiera instaurar algún modelo alternativo,

03:27yo, en realidad ese es un trabajo de base que yo he desarrollado y he puesto por escrito varias veces,

03:35no, de distintas maneras, sobre la alternativa de escapar a todo este esquema de dependencia financiera

03:43a través de un mecanismo de emisión de moneda paralela.

03:48Si querés, lo desarrollamos un poco para explicar a qué consiste.

03:53A ver.

03:54Lo primero y principal es tener presente lo siguiente,

03:58no existe economía nacional sin moneda nacional.

04:01Si creemos que vamos, si creemos la ingenuidad que nos vamos a desarrollar gracias al capital extranjero,

04:09estamos errando la visión totalmente, porque el capital extranjero que viene

04:15no es para que el negocio lo hagamos nosotros, sino para que el negocio lo hacen ellos, ¿verdad?

04:20Por eso hablamos del carry trade y por eso hablamos.

04:23¿Y dolarizar?

04:24¿Cómo?

04:25¿Y dolarizar mucho menos?

04:26Y dolarizar es peor, es institucionalizar la corrupción de entregar la economía,

04:32porque no, insisto en esta premisa, no hay economía nacional sin moneda nacional, punto.

04:39Si alguien piensa que se puede desarrollar con moneda extranjera,

04:43está razonando dentro de un esquema de mentalidad colonial.

04:48Ahí sí cierra, ahí cierra.

04:49Si nos declaramos colonia formal, entonces, bueno, lógico, si nos declaramos colonia,

04:56usamos la moneda de la metrópoli.

05:00Esto no quiere decir que no exista y no haya existido siempre un semicoloniaje o parcial coloniaje

05:06a través de las áreas monetarias.

05:09Y lo que se está discutiendo en la Argentina hoy en día es esto,

05:12¿cuál es el grado de adscripción de la economía argentina al área del dólar?

05:18¿Qué es lo que se está viendo?

05:19Se está viendo a nivel financiero, económico, político y militar,

05:23que lo estamos viendo todos los días.

05:26Pero entonces, tratando de apretar la síntesis,

05:30porque este trabajo era más complejo,

05:32pero ¿cuáles son las premisas de este trabajo?

05:36La primera y principal es que hay que entender

05:39lo que estamos diciendo desde el principio de estas charlas.

05:42El dinero, la moneda, por así decirlo, no tiene un valor intrínseco,

05:49no tiene un valor propio.

05:51La moneda no tiene entidad, es una convención.

05:56Y su valor es una convención también, como hablábamos también recientemente.

06:02Entonces, no nos engañemos, no deifiquemos la moneda,

06:06no, no deifiquemos como si fuese una panacea de soluciones,

06:12sino veamos qué nos interesa de la moneda.

06:15Decíamos que la moneda tiene tres funciones básicas y clásicas.

06:19Unidad de medida del valor, de todas las cosas,

06:23medio de cambio y medio de atesoramiento.

06:26Y acá es donde se presenta un problema que ha sido estudiado,

06:31pero poco difundido,

06:33por autores un poco más que heterodoxos, ¿no?

06:39Después si querés hablamos de Silvio Gesell,

06:42que fue un precursor de esto,

06:45desde un punto de vista socialista, utópico,

06:49que tenemos un problema de fondo.

06:52Usamos un mismo instrumento, el dinero,

06:56con dos funciones diferentes,

06:59medio de pago y medio de atesoramiento.

07:03Entonces surge una idea.

07:05¿Podríamos tener un esquema en el cual

07:08tendríamos dos monedas distintas?

07:12Una para atesoramiento y otra para medio de cambio.

07:17Esto es un tema para discutir con media biblioteca de un lado,

07:20o del otro, no pretendo tocarlo acá.

07:23Pero dentro de ese esquema,

07:25de que la moneda no tiene por qué estar atada

07:29a un valor intrínseco,

07:30sino que es un medio de cambio convencional,

07:33y que tiene y que debe ser controlada por el Estado,

07:37porque el Estado tiene el derecho y el deber

07:39de ejercer su función de señoreaje,

07:42que es el deber de establecer

07:44una unidad monetaria estable.

07:47Por eso la principal violación es que son los gobiernos

07:52los que violan la estabilidad de la moneda.

07:56Y violan la estabilidad de la moneda

07:58para favorecer el negociado financiero.

08:01Si no, cortarían por lo sano.

08:03Pero sin entrar en especulaciones personales,

08:07vamos a la idea, por lo menos mía,

08:10¿cuál sería una posible forma de obtener

08:15una moneda para crecimiento?

08:19El gobierno puede emitir moneda inconvertible,

08:23moneda que no sea convertible

08:26desde ya a un valor de paridad

08:28que hoy no existe,

08:29el dólar,

08:30el oro,

08:31ni a ningún metal precioso,

08:33pero que tampoco sea convertible

08:35en otras monedas.

08:36Es decir, imaginémonos

08:38que la casa de la moneda,

08:41por regulación del Banco Central,

08:44emite un dinero convencional,

08:47que se puede llamar peso argentino,

08:49se puede dar cualquier denominación.

08:52Pero ese peso no es convertible en dólares,

08:57no es aplicable a bienes de atesoramiento,

09:02a bienes durables,

09:03es decir, no puedo comprar yo con eso una casa.

09:07Un bien durable,

09:08es una moneda para circular,

09:11es una moneda de uso circulatorio.

09:14Por eso citaba a Silvio Guesel,

09:16porque Silvio Guesel fue un escritor alemán,

09:20un autodidacta,

09:21que escribió en el año,

09:24bueno, la primera versión fue de 1911,

09:26pero la última fue de 1929,

09:30él murió en el 30.

09:32Era un alemán que estuvo acá,

09:34habría mucho para hablar de su biografía,

09:36yo soy miembro del Instituto Guesel,

09:39porque todos dicen Villa Guesel,

09:42y está mal,

09:43es Villa Guesel,

09:44¿no?

09:45y él tuvo dos hijos,

09:49Carlos y Ernesto,

09:51y Carlos,

09:52Carlos Guesel,

09:53fue el que fundó Villa Guesel,

09:56que ahora tanto se lo pondera,

09:58porque era naturalista y todo,

10:00así que eran viejos de trayectoria revolucionaria.

10:04¿Pero a qué me refiero?

10:05¿A qué quiero llegar con esto?

10:07El gobierno podría emitir dinero sin respaldo,

10:12porque el dinero es convencional.

10:14Lo que pasa es que emitir dinero convencional

10:17no quiere decir agarrar la imprenta

10:19y emitir incondicionalmente.

10:21¿Por qué?

10:21Porque tiene que cumplirse el primer requisito

10:25de la moneda no inflacionaria,

10:29de la moneda controlada,

10:30que es que la moneda tiene que tener

10:33una correspondencia con el valor que crea.

10:36Es decir,

10:37para decirlo en una ecuación económica,

10:41la base monetaria,

10:43que es el dinero en circulación,

10:45tiene que tener una relación

10:46con el crecimiento de la economía,

10:49con el PBI.

10:51Porque si yo tengo muchos medios de pago,

10:54imprimo a rolete,

10:55y eso no se traduce

10:57en un crecimiento de la economía,

11:00se rompe el equilibrio

11:01entre medios de pago y producción.

11:04Por eso esto se podría llamar también

11:06en una moneda de producción.

11:08Este era el ejemplo típico

11:10que yo ponía

11:10y hemos hablado otras veces.

11:13No es lo mismo imprimir

11:14como ahora se imprimen

11:16billones de pesos

11:18para pagar intereses

11:19que no hacen crecer el país

11:21que emitir ese mismo dinero

11:24con destino productivo.

11:25La famosa premisa

11:27de que lo que determina

11:29el efecto inflacionario

11:31de la emisión de moneda

11:33no es el origen

11:35en que imprimamos billetes,

11:36sino el destino.

11:38Si con ese dinero

11:39creamos riqueza,

11:41ese dinero se justifica.

11:43Ejemplo,

11:44la Argentina necesita comunicaciones,

11:47¿verdad?

11:47Todo el mundo está clamando

11:49la producción agrícola

11:50por caminos rurales,

11:52por vías de comunicación,

11:55por el restablecimiento

11:56de la red ferroviaria argentina,

11:58por el mejoramiento

11:59de la hidrovía.

12:00No hay cosa...

12:02En la Argentina

12:03se sigue en un país

12:05donde está todo por hacer.

12:06Pero, ¿qué pasa?

12:08No lo podemos hacer

12:08porque no tenemos plata.

12:11Entonces, caramba,

12:13si el dinero

12:14no es un fin,

12:15si no es un medio,

12:16es un instrumento,

12:18¿por qué no creamos

12:19una moneda controlada

12:21en las proporciones adecuadas

12:24para poder obtener

12:26ese objetivo de crecimiento?

12:28Nuestro objetivo

12:30es poner una moneda

12:32al servicio

12:33de la economía productiva

12:35y no como está ocurriendo ahora,

12:37que la economía productiva

12:38está al servicio

12:39de la rentabilidad

12:40del capital financiero.

12:42Entonces,

12:43para no extenderme

12:44en estas consideraciones preliminares,

12:46¿cómo imagino yo

12:48una alternativa de manejo?

12:50Que el Estado,

12:52bajo estricto control,

12:54podría emitir moneda

12:55sin respaldo previo

12:57o sin rasgarse

13:00la vestidura

13:00porque va a imprimir billete

13:02como si imprimir billete

13:03fuera una mala palabra,

13:05pero con destino específico.

13:08Ejemplo,

13:09yo contrato una obra pública

13:11para que una empresa

13:13constructora

13:14se supone

13:16a través de un mecanismo

13:17de transparencia

13:18de licitación.

13:20si esa licitación

13:22va

13:23a manos

13:25de un corrupto

13:27que sobornó

13:27a un funcionario

13:28y todo eso

13:28ya es un problema

13:29de delincuencia,

13:31¿no?

13:31Pero,

13:32lo fundamental

13:33es esto.

13:35Yo,

13:36contratista del Estado,

13:38supongamos,

13:38gano una licitación

13:40y por construir

13:41un tramo

13:42de una carretera

13:43facturo

13:44y gano una licitación

13:45por 100 millones

13:47de pesos

13:47o mil millones

13:49de pesos.

13:52Contracertificado

13:52de avance

13:53de obra

13:53y contracertificado

13:56final

13:56de la obra

13:57construida

13:58según haya

13:59que van a ser

13:59pagos parciales

14:00o pagos finales,

14:02yo,

14:02contracertificado

14:03de avance

14:04de obra,

14:05presento

14:06la liquidación

14:07al organismo

14:08que me contrata

14:09para hacer

14:09esa carretera.

14:12El inspector

14:13confirma

14:14de que la obra

14:14está construida,

14:15es decir,

14:16que hubo un valor

14:17agregado

14:17a la economía

14:18argentina,

14:20perfecto,

14:20me imprime

14:21los billetes

14:22y me paga.

14:24A mí,

14:24mientras ese billete

14:25tenga valor

14:26cancelatorio,

14:27es decir,

14:28mientras me sirva

14:29valor cancelatorio,

14:30quiere decir

14:30que yo lo uso

14:31para pagar

14:32a cualquiera

14:32y es moneda

14:33aceptable

14:33por todo el mundo,

14:34¿verdad?

14:35Voy desde la panadería

14:36hasta comprar

14:38lo que quiera

14:39y yo puedo...

14:40¿Qué ocurre?

14:41Mientras existe

14:42una correspondencia

14:44entre la emisión

14:46monetaria

14:47y el aumento

14:48de la producción

14:49de la riqueza

14:50del producto bruto,

14:52ese equilibrio

14:54entre medios

14:55de pago

14:55y producción

14:57no debiera romperse,

14:58¿verdad?

15:00Quiere decir

15:01que debiera existir

15:02un mecanismo

15:02controlado.

15:03¿Por qué?

15:04Porque no se emite

15:05un peso

15:06sin destino

15:07fijo,

15:08¿no?

15:09Acá no es cuestión

15:10de emitir dinero

15:11para tal cosa,

15:12¿no?

15:12Es emitir dinero

15:13con destino específico.

15:15Señor,

15:16usted presentó

15:16un avance de obra

15:17por 100 millones

15:18de pesos.

15:19Muy bien,

15:20si tengo el dinero

15:21se lo pago,

15:22si no se lo imprimo

15:23y se lo doy a usted

15:24para que usted pague.

15:26Quiere decir

15:26que con esto

15:27se aventa

15:28la idea

15:30de que emitir

15:32dinero

15:32es pecaminoso,

15:33que emitir dinero

15:34es inflacionario.

15:36No es así.

15:37El dinero

15:38es inflacionario

15:39cuando no se corresponde

15:40con el valor agregado

15:42a la economía.

15:43Esta es la mentira

15:44que se enseña

15:46o que se distorsiona

15:48incluso

15:49ante el estudiantado,

15:52aún en los medios

15:53académicos.

15:54Claro,

15:54sería como que

15:56la emisión

15:57per se

15:57no necesariamente

15:58genera inflación.

15:59Exacto.

16:00Hay un diputado

16:00del PRO

16:01que andaba

16:01con una maquinita

16:02que emulaba

16:04o quería representar

16:05al Estado

16:05emitiendo billetes

16:06como una suerte

16:07de pistola

16:07que tiraba

16:08billetes,

16:09cartas.

16:09Sí, sí,

16:09una imagen

16:10artificialmente

16:12despectiva

16:12del uso

16:13inflacionario

16:14que se hace

16:15como parte

16:16de una propaganda

16:17política.

16:17Ahora,

16:18no excusa

16:19lo que se ha hecho

16:20pero quiero señalarlo,

16:23ese diputado

16:25quien sea

16:25que andaba

16:26ironizando

16:27no se le ocurrió

16:29ponerle nombre

16:30y apellido

16:30y arriba

16:31ponerle cartelito

16:32Banco Central

16:33para que

16:35todo ese dinero

16:36que se emitía

16:37se sepa

16:38que quien

16:38lo estaba

16:39gastando

16:39en el Banco Central

16:40para pagar

16:41intereses

16:42que es distinto.

16:45Pero...

16:45Pagando

16:46LELIC,

16:47PASE,

16:47etcétera,

16:48etcétera.

16:48Ese es de LELIC

16:49de PASE pasivo,

16:50de deuda pública

16:51del Estado,

16:52de deuda pública

16:53de las provincias,

16:55de...

16:56Porque ellos

16:56lo asocian

16:57con el gasto social.

16:58No hay que ayudar,

16:59no hay que subsidiar

17:00al pobre

17:01porque eso genera...

17:02Eso parte

17:03de una distorsión

17:05de imagen

17:06que se ha creado

17:07de que la culpa

17:08la tiene

17:09el déficit fiscal

17:10y entonces

17:11emitir moneda

17:13es financiar

17:14al Estado

17:14en su déficit

17:17en su déficit

17:19estructural

17:19y que entonces

17:21hay que cortar

17:22la emisión monetaria

17:23para que el Estado

17:24tenga equilibrio fiscal.

17:26Pero como el Estado

17:27no tiene equilibrio fiscal

17:29espontáneo,

17:30si no emite moneda

17:32termina pidiendo

17:33prestado deuda

17:34y es la alternancia

17:35en que no emitan moneda

17:36que quiere decir

17:37emitan deuda.

17:39El ejemplo

17:40que usted decía

17:41de, por ejemplo,

17:42un contratista

17:43para hacer una obra,

17:44una carretera

17:45o un puente.

17:47Actualmente,

17:48no entiendo por qué,

17:49muchísimas obras

17:50o un puente

17:50o una carretera

17:51se toman créditos

17:52del BID.

17:53Claro,

17:54pero es más,

17:55el absurdo...

17:56Deuda en dólares

17:57para un gasto en pesos.

17:58El absurdo.

18:00El plan

18:00jefes y jefas

18:01de hogar

18:02que no tienen

18:03ninguna capacidad

18:04de retorno

18:05porque es un préstamo

18:06de subsidio,

18:08tradicionalmente

18:09se financia

18:10con fondos

18:11del Banco Mundial,

18:12lo cual es

18:13un despropósito.

18:15Endeudarnos

18:16en moneda extranjera

18:17para pagar

18:19gastos en pesos.

18:21Pero,

18:21señores,

18:21absurdo.

18:22Esos dólares

18:24entran

18:24al Banco Central.

18:26El Banco Central

18:27dice,

18:27ah,

18:27me entraron

18:28tantos dólares,

18:29bueno,

18:29entonces imprimo

18:30tantos billetes,

18:32imprimo tantos billetes

18:33y se lo doy

18:34para el plan

18:34jefes y jefas

18:35de hogar.

18:36Ahora está ocurriendo

18:37lo mismo

18:37con otros planes sociales.

18:39El otro día

18:39se obtuvo

18:41un préstamo

18:41de la CAF,

18:44de la Corporación

18:44Andina de Fomento,

18:46que no recuerdo

18:47si fueron 70,

18:48no quiero macanear,

18:49si fueron 70 millones

18:50de dólares

18:51para el plan

18:53alimentar.

18:55Pero,

18:56espere,

18:56es un absurdo.

18:58Entran los dólares.

18:59Con los dólares

19:00a la vista,

19:01yo,

19:01Banco Central,

19:02imprimo

19:02pesos.

19:04Peso para decir,

19:05ah,

19:06tengo el contravalor

19:07de dólares,

19:07si no tengo un respaldo

19:08en dólares,

19:09no puedo emitir peso.

19:11¿Qué hago?

19:11Una vez que imprimí

19:12esos dólares,

19:13se lo doy

19:14al destinatario,

19:16al plan alimentar,

19:17al plan jefe

19:18y jefas de hogar.

19:19Entonces,

19:20¿por qué no evitamos

19:21el intermediario

19:23y emitimos directamente

19:24nosotros la plata?

19:26Porque nos endeudamos

19:27en moneda extranjera

19:29para con esa moneda extranjera

19:31imprimir dólares

19:33y prestar.

19:34Es el absurdo total.

19:37Estos son los economistas

19:39del establishment

19:39que coleccionan títulos

19:41en las principales

19:42universidades del mundo

19:43y después vienen

19:45a dar cátedra

19:46sobre el gasto público.

19:47Pero el gasto público,

19:49mientras no sea la deuda,

19:51que es el principal

19:51gasto público.

19:53Entonces,

19:53ahí cierra.

19:54Entonces,

19:55sin perder la serenidad,

19:58¿no?

19:59Y llevando a esto,

20:01yo,

20:01hace tiempo,

20:04he propuesto,

20:05he hecho,

20:05propuesto

20:06esta alternativa

20:08de que

20:09no existe

20:10nada pecaminoso

20:11en que el Estado

20:12emita dinero

20:13sin respaldo

20:14en moneda extranjera.

20:15pero,

20:16para no desequilibrar

20:18la ecuación

20:19entre divisas

20:21que son reservas

20:22del Banco Central

20:23y masa monetaria

20:25en circulación,

20:27esa moneda

20:28debiera ser

20:29de uso

20:31específicamente

20:32interno

20:33y para

20:34circulación

20:36y no para

20:37atesoramiento.

20:38Es decir,

20:39el Estado

20:40pondría en circulación

20:42una moneda

20:43paralela

20:43que no podría

20:45ser objeto

20:46de especulación

20:47financiera.

20:48Ejemplo,

20:49yo no puedo

20:50con esa moneda

20:51ir y comprar

20:52dólares.

20:53Yo no puedo

20:53con esa moneda

20:54ir y poner

20:55un plazo fijo

20:56en una rentabilidad

20:57financiera,

20:58no.

20:58Tiene que tener

20:59un destino

21:00específico

21:01a un pago,

21:02incluso

21:02discutible

21:04si esa viene

21:05durables

21:05o no,

21:06porque es una moneda

21:07de circulación

21:08inmediata.

21:10Lo que este

21:10investigador,

21:11Silvio Guesel,

21:12hablaba de

21:13moneda

21:14corriente,

21:16moneda

21:16circulante,

21:18moneda

21:18de uso

21:20natural.

21:22Ahora bien,

21:23quedaría una

21:23pregunta,

21:24¿y cómo

21:25la pone

21:25en circulación

21:26esa moneda

21:27del Estado?

21:28En mi opinión,

21:29eso podría

21:30ser puesto

21:31en circulación

21:32haciendo

21:34que el Estado

21:35cuando pague

21:36una obra

21:37pública,

21:38cuando pague

21:39sueldos,

21:40jubilaciones,

21:41planes sociales,

21:44insumos

21:45del Estado,

21:48ponga

21:48en circulación

21:49esa moneda

21:50pagando

21:51el 50%

21:52en pesos

21:54y el 50%

21:56en moneda

21:56paralela.

21:57es más,

21:59para simplificar

22:00el costo,

22:01la moneda

22:02paralela

22:02podría ser

22:03un billete

22:04como si fuese

22:05ese billete

22:06con una franja

22:07de color

22:08al costado,

22:09bien visible,

22:10como una

22:10franja así.

22:12Entonces,

22:13uno sabría

22:14que si tiene

22:14un billete

22:15de mil pesos,

22:17si el billete

22:17de mil pesos

22:18es el auténtico,

22:20es el que puede

22:20circular

22:21y con eso

22:22puedo hacer

22:23como quien dice

22:23lo que quiero.

22:24En cambio,

22:25el que tiene

22:26la barra,

22:27no,

22:27ese es para

22:28circulación

22:29efectiva,

22:30como moneda

22:31de cambio,

22:32no de atesoramiento.

22:34Por eso

22:34yo decía

22:35al principio

22:36que la idea

22:37es diferenciar

22:38dos monedas

22:40diferentes

22:41según su función,

22:43una para

22:44atesoramiento

22:45y otra

22:45para circulación,

22:47para garantizar

22:48que solamente

22:49sea de circulación

22:50tiene prohibido

22:52la convertibilidad.

22:53Como hicieron

22:53en un momento

22:54en el 1998

22:55las provincias

22:56con los bonos,

22:57que parte

22:57del sueldo

22:58lo pagaban

22:58con bonos

22:59para circulación.

23:00Sí,

23:00con la diferencia

23:01que eso,

23:02las cuasimonedas,

23:03yo lo diferencio,

23:05yo soy contrario

23:05a las cuasimonedas,

23:07pero por otra razón.

23:09Primero,

23:10no son monedas,

23:11son títulos públicos.

23:13Se usan

23:13como moneda,

23:14pero son títulos.

23:15Porque el Estado

23:16después lo...

23:16Son títulos,

23:17entonces son deuda pública.

23:19Claro.

23:20Son una deuda pública

23:21cuasifiscal,

23:22mejor que la fiscal,

23:24pero son deuda pública,

23:26no son moneda.

23:27La moneda corriente

23:29es moneda corriente

23:30de circulación inmediata.

23:31¿Por qué?

23:32Porque pasaba

23:33como los Lecom nacionales,

23:35pasaba con los patacones

23:36provinciales

23:37y con otras monedas

23:38que,

23:40ah,

23:40usted me paga en pesos,

23:41es un valor,

23:43es un precio,

23:44pero si me paga en patacones

23:46le hago un descuento.

23:47Entonces se generaba

23:49un arbitraje espúreo

23:51entre la moneda

23:52cuasifiscal y dos.

23:53No, no,

23:54esta es una moneda

23:55que obligatoriamente

23:56tiene que ser recibido

23:57al valor nominal.

23:59Un desagio

24:00es un delito.

24:02Si usted

24:02pone en circulación

24:04pesos

24:07normales

24:09y moneda paralela,

24:11que es el mismo peso

24:12con una franja,

24:14¿no?

24:14pero nada más

24:14que sin respaldo,

24:16señor,

24:17usted no puede hacer

24:18ningún arbitraje

24:19con ese dinero.

24:21No puede ponerlo

24:22a interés,

24:22no puede comprar dólares,

24:24todo,

24:24lo tiene que usar.

24:27En finanzas

24:28se estudia

24:29lo que se llama

24:29la ley de Gresham.

24:32Gresham

24:32es una larga historia,

24:34fue tesorero,

24:35se dice,

24:35de la reina

24:36Isabel I

24:37de Inglaterra

24:38y fue uno

24:39de los creadores

24:41del Banco

24:41de Inglaterra

24:42y se atribuye

24:44a él,

24:44aunque probablemente

24:45no fue él,

24:46sino algún asesor,

24:47alguna persona,

24:49la llamada

24:49ley de Gresham

24:50que en dos palabras

24:51dice

24:52que naturalmente

24:54cuando una persona

24:55tiene dos monedas

24:57de distinto valor,

25:00atesora

25:00la más valiosa

25:02y pone en circulación

25:03la menos valiosa.

25:05Eso venía

25:05de la época

25:06de la acuñación

25:07de moneda

25:07y cuando salieron

25:08los billetes de banco.

25:10Entre el metálico,

25:11el oro

25:12o la plata

25:14y el billete,

25:15yo lo primero

25:16que hago

25:16me desprendo

25:17del billete

25:18y me quedo

25:18con el valor

25:19más fuerte.

25:20¿Qué es lo que hoy

25:21ocurre entre el peso

25:22y el dólar?

25:23Si yo tengo

25:24que pagar algo,

25:25primero me reservo

25:26el dólar

25:26que es moneda

25:27de atesoramiento

25:28y pongo en circulación

25:29el peso.

25:31En consecuencia,

25:32la idea mía

25:33sobre moneda

25:34paralela

25:35que lo señaló

25:38como una posible,

25:40yo lo llamo

25:41a esto

25:42hipótesis de trabajo,

25:43no es una tesis,

25:45no es un plan

25:47de detalle elaborado,

25:48aunque yo lo desagregue

25:49bastante,

25:50esto es trabajo,

25:51pero es una idea,

25:53una idea

25:53de cómo funcionaría

25:54una moneda

25:55alternativa,

25:57paralela

25:57e inconvertible.

25:59La palabra clave

26:00es inconvertible,

26:01porque quiere decir

26:02una moneda

26:03con destino productivo.

26:05El Estado

26:05la podría poner

26:06en circulación

26:07compulsivamente

26:09pagando el 50%

26:11de sus erogaciones,

26:12de su gasto público

26:14en moneda paralela.

26:16¿Por qué?

26:17Porque entonces

26:18pagaría la mitad

26:19de las obras públicas

26:21en pesos

26:22y la otra mitad

26:23en moneda paralela.

26:25Pagaría la mitad

26:26de los sueldos

26:27en pesos

26:27y la mitad

26:28en moneda paralela.

26:30Nadie se sentiría

26:31estafado

26:32porque el valor

26:32de la moneda paralela

26:34tiene el mismo valor

26:35que la moneda

26:37de uso legal,

26:38pero tiene restricciones

26:40de uso

26:41para garantizar

26:42que esa moneda

26:43se utilice

26:44como circulación

26:45y aplicando

26:46la ley de Gresham

26:47esa sería

26:48la moneda mala

26:49que circularía.

26:50Porque si yo tengo

26:52un peso

26:52que puedo usar

26:54para atesoramiento

26:55y tengo una moneda paralela,

26:57lo primero que voy a hacer

26:58es poner en circulación

26:59la moneda paralela.

27:00y eso

27:01tendría un efecto

27:02multiplicador

27:03porque en finanzas

27:05existe lo que se llama

27:06velocidad de la circulación

27:07de la moneda.

27:09La velocidad de circulación

27:10es la cantidad

27:11de veces

27:11que una moneda

27:12circula

27:13de una a la otra.

27:14Yo te pago

27:15por un trabajo

27:16a vos,

27:16vos con eso

27:17le pagás

27:17las expensas

27:19a tu edificio

27:19y el edificio

27:21le paga

27:22al plomero

27:22que arregla

27:23el edificio

27:23y así se...

27:24esa circulación

27:27del dinero

27:28se llama

27:28velocidad de circulación

27:30y lo que dinamiza

27:32la economía

27:33es esa circulación

27:34de dinero.

27:35Si yo lo atesoro

27:36retengo dinero

27:38se reduce

27:39la velocidad

27:40de la circulación

27:41y se desactiva

27:42la economía.

27:43Entonces

27:44para echar

27:45para echar aceite

27:47a la economía

27:47hay que echar

27:48dinero.

27:49La moneda

27:50es activadora.

27:52Por eso

27:52yo hablo

27:52de la cuarta función

27:53de la moneda

27:54la de ser

27:55un instrumento

27:56de movilización

27:57de la economía

27:58productiva

27:59porque vos vas

28:00a emitir

28:01una moneda

28:02que la gente

28:02además no vas

28:03a estafar a nadie

28:04porque la gente

28:06la va a usar

28:07con valor nominal

28:08reconocido

28:09si alguien te hace

28:10un descuento

28:11es un delito

28:12¿no?

28:13Es decir

28:13se garantiza

28:14el Estado

28:15emite una moneda

28:16inconvertible

28:17pero con garantía

28:19de valor

28:20pari passu

28:21uno a uno

28:22con la moneda real.

28:23De esa manera

28:24se desprendería

28:26del valor

28:26de la moneda

28:27extranjera

28:28porque tendríamos

28:30un peso

28:30que se fortalecería

28:31porque la gente

28:33retendría

28:33los pesos.

28:35Eso tendría

28:35que ser

28:36lógicamente

28:37llevado a cabo

28:38con un

28:39correspondiente

28:40control de precios

28:41porque si yo

28:43entonces

28:43empiezo a remarcar

28:44arbitrariamente

28:45pesos

28:46como ahora

28:47que los formadores

28:48de precios

28:49ponen el precio

28:49que se les antoja

28:51a la mercadería

28:52o hacen

28:53reduflación

28:54malversando

28:54los productos

28:55se les tolera.

28:57Es una

28:58hipótesis

28:58de trabajo

28:59sobre la base

29:01de una moneda

29:02paralela

29:02inconvertible.

29:04Estas cosas

29:05ojo que se han

29:06utilizado

29:07en la década

29:08del 30

29:09en Alemania

29:10el ministro

29:11de finanzas

29:12de Hitler

29:13Halmar Schach

29:14que era un hombre

29:15que venía

29:15del riñón financiero

29:17por otro lado

29:17que después

29:18fue marginado

29:19porque el tipo

29:20no era nazi

29:21él puso en circulación

29:23las llamadas

29:24letras

29:24MEFO

29:25MEFO

29:25eran las siglas

29:26convencionales

29:28de una

29:29sociedad

29:30fantasma

29:31inexistente

29:32en el RUR

29:32pero establecía

29:34la posibilidad

29:35de que esas letras

29:36MEFO

29:37pudiesen ser usadas

29:38como moneda

29:39porque aparte

29:40le garantizaban

29:41que se descontaban

29:42en banco

29:43o sea

29:43no estafaban

29:44a nadie

29:45si alguno

29:46quería

29:46recuperar

29:48su dinero

29:48iba al banco

29:49y el banco

29:50le hacía un descuento

29:51creo que

29:52de una comisión

29:53bancaria

29:54del 3%

29:55pero le daba

29:56su dinero

29:56pero que ocurre

29:58no era necesario

29:59descontar la letra

30:02porque la letra

30:03podía circular

30:04como medio de pago

30:05como si yo te pago

30:06con un cheque

30:07entonces

30:08eso lo instauró

30:09la industria pesada

30:11la siderurgia alemana

30:12entonces

30:13la industria

30:14pesada

30:15le pagaba

30:16a sus proveedores

30:17con letras MEFO

30:19y las letras MEFO

30:21se utilizaron

30:22con dos finalidades

30:23fundamentales

30:25la primera

30:26fue

30:26activar

30:28todo el sistema

30:29de

30:29de autopistas

30:32alemanas

30:32que se crearon

30:33entonces

30:34fueron

30:34la revolución

30:36de su tiempo

30:37y además

30:37como eran obras

30:38de construcción

30:39tiene un efecto

30:40multiplicador

30:41altísimo

30:42entonces

30:43con letras MEFO

30:44que no eran

30:46moneda corriente

30:47y no eran moneda

30:48convertible

30:50fácilmente

30:51era cuasi moneda

30:52vendían a ser

30:54unas cuasi monedas

30:56por eso

30:56tenían un régimen

30:58distinto

30:58porque ya se habían

30:59ensayado antes

31:00otras letras

31:01que ya se llamaban

31:02letras OFA

31:03que eran letras

31:04de trabajo

31:05pero andaban así

31:07la idea

31:08revolucionaria

31:09en ese momento

31:10el gobierno nacional

31:11socialista

31:12en Alemania

31:13era despegarse

31:14del valor externo

31:15de la moneda

31:16es claro

31:16del valor dólar

31:17porque habían pasado

31:19una hiperinflación

31:20y los tipos

31:21el principal objetivo

31:22el ministro

31:24Schach

31:24en su memoria

31:25lo dice directamente

31:26que él cuando fue llamado

31:28a

31:29como ministro

31:30de Hitler

31:31y no era un tipo

31:32nazi

31:32era el que había manejado

31:34la hiperinflación

31:35del 23

31:35con la banca

31:37Morgan

31:37nada menos

31:38¿no?

31:38la banca

31:39que entonces

31:40fue el plan

31:41de Dao

31:42pero es otra historia

31:43¿no?

31:44pero

31:44él

31:45dice

31:46que él salió

31:47del despacho

31:48de Adolf Hitler

31:49con dos directivas

31:51ponga en funcionamiento

31:53la economía alemana

31:55y

31:55garantizando

31:57que exista

31:58moneda suficiente

31:59para activar

32:00la economía alemana

32:01segundo

32:02que esa moneda

32:03no tenga efecto

32:04inflacionario

32:05bueno

32:06como buen alemán

32:07saludo militar

32:09salió

32:10e imprimió

32:10las letras

32:11MEFO

32:11y resulta

32:12que las letras

32:13MEFO

32:13que se ponen

32:14en circulación

32:15en el 34

32:16fueron

32:17el principal

32:18factor

32:18de reactivación

32:19de la economía

32:20alemana

32:20porque sirvieron

32:21para financiar

32:22obras públicas

32:23fundamentalmente

32:24carretera

32:25y

32:26el rearme

32:27alemán

32:28porque el rearme

32:29alemán

32:29de esa manera

32:30no se financiaba

32:32en marcos

32:32se financiaba

32:33con letras

32:34MEFO

32:34y en consecuencia

32:36el gasto

32:37militar alemán

32:38permanecía en secreto

32:39pero eso es

32:41lo que ocurrió

32:42en Alemania

32:43pero la idea

32:44de la letra

32:45MEFO

32:45como antes

32:46fue

32:46la letra

32:47OFA

32:48y como antes

32:49había sido

32:49el marco

32:50de centeno

32:51en la década

32:52del 20

32:52de Helferich

32:53que no era nazi

32:54era socialdemócrata

32:56el ministro

32:57Helferich

32:57que fue también

32:58el de la letra

32:59SOFA

32:59establecía

33:01que el patrón

33:02de medida

33:03no tenía por qué

33:04ser el dólar

33:05ni la libra

33:07ni el oro

33:08ni nada

33:09tenía que ser

33:10el valor

33:11de referencia

33:12del valor

33:13del kilo

33:14de la tonelada

33:15de centeno alemán

33:16que era

33:16una producto

33:17y esa es acá

33:18acá el profesor

33:20de Mayer

33:20hablando con él

33:21hace años

33:22él y su señora

33:23que la esposa

33:24de Mayer

33:25que creo

33:25pobre también

33:26falleció

33:27pero una mujer

33:27muy inteligente

33:28también

33:29había elaborado

33:30hace décadas

33:31una idea

33:33de que se podía

33:34establecer

33:35un peso

33:36con valor

33:38de referencia

33:39en el valor

33:40de la hectárea

33:41de la pampa húmeda

33:43para tomar

33:43un valor

33:44de referencia

33:45no quiere decir

33:45que con eso

33:46pero decir

33:47emitir una moneda

33:48cuyo valor

33:50de referencia

33:51fuese el valor

33:52de la hectárea

33:53en la zona

33:55más rica

33:55del país

33:56consecuentemente

33:57en función

33:58de ese valor

33:59se ponderaba

34:00la cuota

34:01parte del valor

34:02de la moneda

34:04que se emitía

34:05y la moneda

34:06tenía una referencia

34:07si la moneda

34:08no tiene valor

34:09intrínseco

34:09la moneda

34:10es un papel

34:11a mí

34:12qué me interesa

34:13saber

34:13si el respaldo

34:14de ese papel

34:15es un oro

34:16que no existe

34:16presentate a un banco

34:18presentate al banco

34:19central

34:19y decirle

34:20yo quiero un contravalor

34:22de eso

34:22no lo terminás

34:24de decir

34:24que te bajaron

34:25la ventanilla

34:26qué le vas a pedir

34:27vos hoy

34:28al banco central

34:29no le podés pedir

34:30nada

34:30¿verdad?

34:31no hay moneda

34:32convertible

34:33¿no?

34:33ahora

34:34para especular

34:35en dólares

34:36y para especular

34:37en tasa de interés

34:39sí hay relación

34:41¿no?

34:42es decir

34:42se admite una renta

34:44por especulación

34:46financiera

34:46y cambiaria

34:47mientras que

34:49no podés utilizar

34:50un mecanismo

34:51análogo

34:51para aplicarlo

34:52a la economía

34:53productiva

34:54yo quizás

34:55me extendí

34:56más de la cuenta

34:57esto es un

34:58pálido reflejo

34:59de una idea

35:01alternativa

35:02que un poco

35:02responde

35:03a la inquietud

35:04que dejé colgando

35:05en el programa

35:07pasado

35:08cuando se dice

35:09¿no hay alternativa?

35:10sí

35:11hay alternativa

35:12pero el primer

35:13requisito

35:14en la vida

35:16de un hombre

35:16de una empresa

35:18de un país

35:19el primer requisito

35:20para hacer cualquier

35:21cosa

35:22es tener la voluntad

35:23de hacerlo

35:24y si vos

35:25en lugar de hacerlo

35:26tenés en el gobierno

35:28aliado

35:29a los colocadores

35:30del negociado financiero

35:32del negocio

35:33del carry trade

35:34el día que propongas

35:36esto

35:36te matan

35:37¿no?

35:37ahora no pasa nada

35:38porque ahora

35:39estamos hablando

35:41con un francotirador

35:42que estudia las cosas

35:44y con un difusor

35:46que hace todo el esfuerzo

35:47para hacerlo

35:48pero el día

35:49que exista

35:50un gobierno nacional

35:51argentino

35:52que todavía

35:53no conocemos

35:54¿no?

35:55ni sabemos

35:56si va a existir

35:57una variante

35:58como esta

35:59puede ser estudiada

36:00precisamente

36:02sobre la base

36:04de que

36:04el dinero

36:05es un activador

36:06de la economía

36:07entonces

36:08no es

36:09es al revés

36:10no es que tenemos

36:12que

36:12esperar dinero

36:14para hacer la obra

36:15sino que hacemos

36:17la obra

36:17con dinero

36:18que fabricamos

36:19es decir

36:20el ejemplo

36:22un ejemplo

36:23viejo

36:23que me ponían

36:24hace tiempo

36:24yo quiero

36:25construir

36:26una fábrica

36:27en la

36:28pampa húmeda

36:29¿tengo

36:30el material

36:31para construir

36:32la fábrica?

36:33sí

36:33tengo la tierra

36:34tengo la tosca

36:35tengo la arena

36:36perfecto

36:37¿tengo la mano

36:38de obra?

36:38sí

36:39tengo obreros

36:40que pueden hacer

36:41la obra

36:41¿puedo

36:42tener chapa?

36:45¿puedo tener

36:45pintores?

36:46¿puedo tener

36:47sí

36:48perfecto

36:49¿tengo todos

36:50los elementos

36:50para poder

36:51hacer esa obra?

36:53sí

36:53en la pampa húmeda

36:54la tengo

36:55en el desierto

36:56de Sahara

36:56no la tendría

36:57en la Antártida

36:58no la tendría

36:58pero en la pampa húmeda

37:00sí la tengo

37:00bueno

37:01perfecto

37:02hágala

37:02no

37:03no tengo plata

37:04entonces señor

37:06tome la plata

37:07lo que

37:08lo que hacemos

37:09nosotros

37:09es transponer

37:11el mecanismo

37:12económico

37:13no existe

37:14plata

37:15para hacer

37:15una obra

37:16perfecto

37:17si el dinero

37:18es una convención

37:19fabricamos

37:21el dinero

37:21necesario

37:22con destino

37:23productivo

37:24ahora sí

37:25el que distraiga

37:26ese dinero

37:27para usarlo

37:28para otra cosa

37:29le cortamos

37:30los dedos

37:30vaya preso

37:31vaya preso

37:32es un delito

37:33pero quiero decir

37:35esto

37:35para concluirlo

37:37porque no sé

37:38si nos da el tiempo

37:39para concluirlo

37:40esto muere

37:40en algo simple

37:41esto es el control

37:44de la

37:45de la masa

37:46monetaria

37:47esto es

37:47el día

37:48que la

37:48argentina

37:49quiera tener

37:50una moneda

37:50propia

37:51y puede utilizar

37:53una moneda

37:54paralela

37:55como moneda

37:55muleto

37:56como moneda

37:57de apoyo

37:58para que

37:59para generar

38:00un mecanismo

38:01equivalente

38:02a la ley

38:02de Gresham

38:03en la argentina

38:04por así decirlo

38:05donde

38:06se valorizaría

38:08la tenencia

38:09del dinero

38:10en pesos

38:11porque yo

38:12lo que pondría

38:13en circulación

38:14en la moneda

38:15de menor valor

38:16y de esa manera

38:17por relación

38:18comparativa

38:19me convendría

38:20utilizar el peso

38:22sí para

38:22atesoramiento

38:23para ahorro

38:24para plazo fijo

38:25para inversión

38:26con restricciones

38:28cambiarias

38:29porque restricciones

38:30cambiarias

38:30significa

38:31entrar en el

38:32carry trade

38:33entrar en el

38:34contado con liquidación

38:35entrar

38:36en el gran negocio

38:38de salida

38:39de capitales

38:39la única salida

38:41de capitales

38:41válida

38:42tiene que ser

38:42por la compra

38:43de insumos

38:44importados

38:45extranjeros

38:45necesario

38:46para la economía

38:47nacional

38:47y punto

38:49esto de la movilidad

38:50del capital

38:51financiero

38:52no tiene que ir más

38:53y esa es la gran

38:54tragedia

38:55argentina

38:56y en el mundo

38:56que aceptamos

38:58la ruptura

39:00de la frontera

39:01financiera

39:02yo digo que

39:02tiene que existir

39:03una frontera

39:04cambiaria

39:04en la argentina

39:05tienen que estar

39:06prohibidas

39:07las operaciones

39:08en moneda

39:08extranjera

39:09exactamente

39:11lo contrario

39:12de lo que dice

39:13el presidente

39:14de mi ley

39:14el ministro

39:15caballo

39:15y toda la corte

39:17de funcionarios

39:19liberales

39:20que son favorables

39:22al capital

39:22financiero

39:23internacional

39:24y viven

39:25diciendo lo contrario

39:26no la argentina

39:27tiene que ser libre

39:28acá tenemos

39:29que manejarnos

39:31en cualquier moneda

39:32que la gente

39:33elija

39:33la moneda

39:34que quiere

39:35no un comino

39:36si yo soy argentino

39:38uso la moneda

39:38argentina

39:39vaya a Europa

39:42uno

39:43a decir

39:45yo vengo en euro

39:46a lo sumo

39:47hay una relación

39:48de conversión

39:49desde ya

39:49por cambio monetario

39:51pero vaya a utilizar

39:53como moneda

39:56de ahorro

39:57de inversión

39:57vaya a aumentar

39:58en dólares

39:59se hará por la conversión

40:01monetaria

40:01que corresponda

40:02o vaya uno

40:03a Estados Unidos

40:04o vaya a Rusia

40:06con el rublo

40:07o lo que está pasando

40:08ahora

40:09con los yuanes

40:10en China

40:10es decir

40:11el primer

40:12el primer

40:13factor

40:16de soberanía

40:17que hay que cuidar

40:19es la soberanía

40:19monetaria

40:20porque la soberanía

40:21monetaria

40:22no es algo lírico

40:23la soberanía

40:25monetaria

40:26significa

40:26la capacidad

40:27de disponer

40:28del dinero

40:29y disponer

40:30del dinero

40:31propio

40:31significa

40:32la capacidad

40:33de manejar

40:34la economía

40:34nacional

40:35y poder desarrollarse

40:37si no

40:38no hay desarrollo

40:39posible

40:40por la premisa

40:41de que no hay

40:42economía nacional

40:43sin moneda nacional

40:44perdón que

40:45me extralimité

40:47un poco

40:48pero esta era

40:49la esencia

40:50de la propuesta

40:51que

40:51queda ahí

40:53queda puesta

40:54no importa

40:55Héctor

40:56quedó clarísimo

40:57espectacular

40:58es un hilo

40:59para seguir tirando

41:00ese carretel

41:01porque realmente

41:02es muy interesante

41:04y creo que hay que

41:04como usted dice

41:05ver su trabajo

41:06su ensayo

41:06y mejorarlo

41:07esto es una ponencia

41:08que tiene que ser

41:10llevada al debate

41:12entre la gente

41:13de nuestra línea

41:13la gente que realmente

41:15está consustanciada

41:16con la defensa

41:17del interés

41:18nacional

41:18y no del interés

41:20del capital extranjero

41:21para facilitarle

41:23el carry trade

41:23vengan

41:24vengan que retrasamos

41:26el tipo de cambio

41:27porque con el dólar

41:28más barato

41:29ustedes tienen

41:30más rentabilidad

41:31sí señores

41:33perfecto

41:33les agradecemos

41:34la libertad

41:35de movimiento

41:36de capital

41:37le garantizamos

41:38un dólar pisado

41:39y una buena tasa

41:40de ganancia

41:40la tasa de ganancia

41:41más alta del mundo

41:42con un dólar retrasado

41:44el perfecto esquema

41:47de la servidumbre

41:48financiera

41:49incondicional

41:49más claro

41:51y más trágico

41:52imposible

41:53pero

41:53existen alternativas

41:55lo que pasa

41:56que todavía

41:57no existe

41:58la gente

41:58los actores

41:59para poder

42:01llevar a cabo

42:02y tratar

42:03como

42:03trato de hacerlo

42:05yo

42:06individualmente

42:07de llevar

42:08este tipo

42:09de ideas

42:09heterodoxas

42:10por lo menos

42:11a la opinión

42:12pública

42:13quien la quiera

42:13escuchar

42:14bueno don Héctor

42:15millón de gracias

42:16nos estamos viendo

42:17la semana que viene

42:17suerte

42:18gracias a vos

42:19a la opinión

42:21a la opinión

42:22y

42:22a la opinión

42:23de la opinión

42:24Gracias.

Héctor Giuliano - Episodio 7: El Plan de Giuliano. Una propuesta posible

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