Héctor Giuliano - Episodio 1: Introducción a las Finanzas publicas. Concepto de moneda - Vídeo Dailymotion

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Ciclo de charlas informales con el Licenciado en Finanzas publicas Héctor Giuliano.   Episodio 1: Introducción a las Finanzas publicas. Concepto de moneda  Fuente: https://youtu.be/FaerqCAW0NM/   -Diferencia entre Finanzas y Economía  -Origen, caracterización y función de la moneda   01:30 Introducción. Saber identificar. Diferencia entre finanza y economía. Omisiones  08:04 El dinero y la moneda  25:20 La economía argentina y la deuda. Los capitales financieros  30:10 El principal problema argentino   https://www.bitchute.com/video/dDptpspgw0L5/   Héctor Giuliano   Licenciado en Administración, egresado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires en 1964.  Orientado profesionalmente a Organización/Sistemas y Planificación Económico-Financiera, en la actividad privada.   https://hectorluisgiuliano.wixsite.com/my-site   Problemática de la deuda pública  https://hectorluisgiuliano.wixsite.com/my-site/home   The Money Masters V.O. Subtitulado Español   https://www.imdb.com/title/tt1954955/?ref_=login  https://www.bitchute.com/video/1vbj58BT04xw/  http://www.themoneymasters.com/the-money-masters/synopsischapter-headings/   Europa: The Last Battle (2017) Subt. Español Parte 1/10  https://www.bitchute.com/video/LSYGKVw9hL6y/   The Secret of Oz 2009 Subt. Español  https://www.bitchute.com/video/mx0Cr5fmueyE/  https://www.imdb.com/title/tt1478462/plotsummary/?ref_=tt_ov_pl   Secuencia Película "El Concursante" - Historia del Dinero  https://www.bitchute.com/video/zgq8YlXKY5PQ/  https://www.imdb.com/title/tt0447907/   La Historia de la Dinastía Rothschild por Luis Ravizza Parte 1-8  https://www.bitchute.com/video/BLyaEU2Xolww/   Vicente Lacorzana Frías  Activista, periodista de investigación, cineasta, y escritor   Webs, y Blogs   5poder Información  Periodismo de investigación, veraz, coherente, responsable, cooperativo, y libre necesario  https://5poder.org/   Con La Salud No Se Juega  Investigación de las variables que determinan la salud  https://conlasaludnosejuega.com/   Huele A Palomitas & Smells Like Popcorn & Vicente Lacorzana P. C.  Orígenes del Cine, Cine Mudo, Cine Europeo, Cine Hollywood y Escuela Cinematográfica  https://hueleapalomitas.es/   Canales Testimonios - Documentales   https://archive.org/details/@5poderinfo/  https://www.bitchute.com/channel/EuK7n6zJoR5T/  https://www.dailymotion.com/5poderinformacion/  https://odysee.com/@5Poder:0/  https://rumble.com/user/5Poder/  https://vimeo.com/user139378195969/

Transcript

00:00Damos inicio a este ciclo de charlas con el licenciado Héctor Giuliano para tratar el tema del drama argentino, el drama económico, económico financiero.

00:23En este episodio número uno queremos que a modo de introducción desarrolle esto que siempre puntualiza, que es la distinción entre lo económico y lo financiero que aturde y acosa a la política argentina, este drama económico financiero.

00:43Y usted siempre es muy preciso en esta distinción de estos dos ámbitos, de estos dos mundos que tienen objetos completamente diferentes, pero que a la Argentina la tienen en un verdadero cuello de botella y es el drama nacional.

01:01Buenas noches don Héctor, vamos a dar inicio a este episodio número uno con este tema si a usted le parece.

01:06De acuerdo, ante todo Santiago gracias por el espacio y el trabajo que te tomas para esta entrevista, voy a tratar de corresponder al sentido de la charla porque son charlas informales,

01:19pero tratando de que esto llegue al ciudadano corriente, que no tenga aspecto técnico, así que vos me aclarás o me preguntás todo lo que necesites.

01:29Hay una aclaración metodológica preliminar que a mí me parece fundamental. Siempre hablamos de que para cualquier propuesta o cualquier alternativa que exista a los problemas argentinos es necesario un diagnóstico, ¿verdad?

01:44En eso estamos todos de acuerdo. Pero para mí falta un elemento preliminar fundamental, que es la correcta identificación del problema.

01:55Porque si vos no identificás correctamente el problema, el diagnóstico no sirve para nada. Y siempre digo lo mismo, que en la Argentina hay diagnósticos para todo y hay muy buenos diagnósticos, pero el problema es que se hacen sobre problemas mal identificados.

02:12Y este es uno de ellos que yo siempre señalo, es decir, no entender que el principal problema de la Argentina hoy es el problema financiero y no económico.

02:26Entonces cabe la distinción que vos me preguntás. ¿Cuál es la diferencia entre economía y finanza? Porque el ciudadano medio no tiene la culpa, el ciudadano medio entiende lo que hay y además no se lo aclara.

02:40Cuando hablamos de economía nos referimos a la economía física o real. Aquella que toca a los problemas de inversión, de producción, de comercialización de bienes y servicios.

02:55Aquella que se llama técnicamente economía física o real. La economía de las cosas, de la producción y de los servicios.

03:04Cuando hablamos de finanzas en cambio nos referimos al aspecto especulativo de la moneda y a sus consiguientes variantes.

03:18Fundamentalmente al arbitraje entre tipos de cambio y tasas de interés, a los ajustes por inflación, a todo lo que son operaciones específicamente financieras, bursátiles, bancarias, de arbitraje, de títulos.

03:36Es decir, el mundo secreto, porque es un mundo secreto, de la bolsa, de las operaciones financieras y fundamentalmente de la problemática de la deuda pública, Argentina Internacional.

03:52No sé si me explico.

03:54Esta diferenciación es para mí fundamental porque la gente no tiene la culpa, la gente no la explica.

04:01Entonces, claro, hay un problema cualquiera que se plantea todos los días de negociados, de corrupción, de balanza de pago, de esto y de eso.

04:12Y a la gente la tienen mareada sin explicarle que acá se maneja y se explican muchos temas económicos,

04:20pero no se mete el dedo en la llaga que es el principal problema de la Argentina, que es el problema financiero.

04:26Me parece que esta distinción es fundamental porque si no se entiende esto, no se entiende después lo que hablaremos en charlas posteriores,

04:37cuando entremos al problema de la deuda. Esto es para mí preliminar.

04:41Porque los economistas no hacen esta distinción o no lo abordan como un problema prioritario el tema de la finanza sobre la economía y cómo las finanzas afectan a la economía.

04:57Es más, sin entrar en teorías conspirativas, pero creo que no es que lo hacen o lo omiten por inadvertencia.

05:08Lo omiten porque existe una premisa sobre este y cualquier otro tema de que en la Argentina, y en el mundo también,

05:17en la Argentina todo lo verdaderamente importante es secreto. De eso no se habla.

05:23Y como el problema financiero y el problema de la deuda son los más importantes de la Argentina, sobre eso no se habla.

05:32Esos son los más secretos.

05:34Esta es la realidad. Cuando después avancemos en estos temas voy a desagregarlo.

05:41Ahora esto es un introito, una introducción que quiero hacer para ubicar al espectador.

05:46Cuando vamos a encarar un tema me parece que lo más elemental es decir cuál es el planteo.

05:53Porque por ahí uno arranca con el pie izquierdo y va a cualquier lado.

05:57Lo estamos viendo con la propaganda del gobierno, ¿verdad?

06:01Acá hago una breve disgresión, pero creo que viene a cuento.

06:05Acá nos están metiendo por debajo de las narices toda la corrupción de la burocracia estatal,

06:13toda la corrupción de negociados del Estado.

06:17Entonces eso lo suscribo yo con las dos manos.

06:20Eso además no es un descubrimiento.

06:24Pero vos fíjate que hay omisiones, ¿verdad?

06:28Ejemplo, el presidente Milley acaba de inaugurar las sesiones del Congreso

06:36con un largo discurso, haciendo una serie de observaciones

06:40que las puedo suscribir en gran parte.

06:43Porque ¿quién va a defender la corrupción institucional y estructural

06:49que armó la administración Kirchner?

06:52Que no es la única.

06:53Pero vos fíjate una cosa, hubo un gran ausente en el discurso de Milley.

07:01La deuda pública.

07:03Resulta que el problema más grave que tiene la Argentina es la deuda pública.

07:07Es la principal causa del déficit fiscal.

07:10Y un presidente que se llena la boca diciendo que su prioridad absoluta

07:14es el déficit fiscal cero, no explica cómo piensa solucionar el tema de la deuda.

07:19O peor todavía, en las declaraciones que ha hecho,

07:25deja perfectamente en claro que quiere solucionar, entre comillas,

07:29el problema de la deuda.

07:30¿Con qué?

07:30Con más endeudamiento.

07:32Pero igual no nos adelantemos.

07:34Yo lo que trato de explicar, para no desbandarme, no desviarme del tema,

07:40es que para analizar cualquier problema,

07:43lo primero es el correcto planteo del problema.

07:46Es decir, ¿de qué estamos hablando?

07:48Y en este caso estamos hablando del problema financiero.

07:52Y el problema financiero gira preliminarmente en algo que es fundamental.

07:58Entender bien el rol, la naturaleza y alcance del dinero, de la moneda.

08:04Cuando hablamos de dinero, de moneda, de papel moneda,

08:09¿de qué estamos hablando en definitiva?

08:11Vamos a decir, ya que estamos en una cuestión introductoria.

08:14Una vez decían, dice, fíjense ustedes, no sé quién es el que lo planteaba.

08:21Dice que una cosa, creo que era Bernard Lietaer,

08:23un autor que escribió sobre el dinero, que falleció hace unos años, ¿no?

08:30Belga.

08:30Creo que era él que lo decía.

08:32Dice, fíjense que el dinero, que es una cosa tan difícil de interpretar,

08:37incluso filosóficamente, porque el problema no es meramente operativo.

08:43Dice, sin embargo, está al alcance del menos preparado.

08:50Un chico va a un kiosco a comprar caramelos.

08:52Y sabe que para comprar ese caramelo tiene que entregar plata,

08:58cuya contraprestación es que le dan los caramelos.

09:02Y el chico no tiene ni idea de lo que es economía, finanza, nada.

09:07Pero sabe que existe un instrumento que se llama moneda.

09:11Pero la moneda, estrictamente hablando, es un misterio.

09:15Aunque parezca llamativo.

09:19Pero no le doy vuelta a esto.

09:22¿Y qué es la moneda?

09:24Hay una definición que dice, muy simple y parece tautológica.

09:30Es moneda todo lo que se utilice como moneda.

09:34¿Por qué?

09:35Porque la moneda es por sí una convención.

09:39Otrora, como sabemos, desde las sociedades primitivas,

09:42la forma de manejarse económicamente la gente era el trueque.

09:48El cambio de una cosa por otra.

09:51Es decir, establecer alguna relación de cambio

09:54entre agricultores y ganaderos, entre artesanos y campesinos.

09:59Esto fue tradicionalmente la historia primitiva.

10:06Desde la proto historia hasta pueblos que hoy en día

10:08llevan una economía de subsistencia.

10:11¿Y cuál fue el tema central?

10:15Creo que tenía la dificultad lógica de que había que coincidir

10:19necesidades de uno con sobrantes de otro.

10:23Ese fue el origen de que se pensara en un instrumento de intercambio

10:29que tuviese una paridad de valor estableciendo alguna referencia.

10:34Diciendo, bueno, espere, una vaca equivale a 10 kilos de trigo, por ejemplo.

10:41No sé, para poner un ejemplo cualquiera.

10:43O el trabajo de un artesano en hacer una mesa, por ejemplo,

10:49equivale a una vaca.

10:50Algo así.

10:51Y entonces esta verdad.

10:52Y ese fue, no voy a entrar ahora en el tema,

10:56el famoso, la cuestión de cómo dentro de qué se pasa a la necesidad del dinero.

11:02Pero el dinero como instrumento de cambio,

11:06no como valor en sí mismo.

11:09Por eso desde la antigüedad clásica,

11:12y eso los filósofos griegos,

11:14con Aristóteles que fue el primer referente de eso,

11:17se establece la premisa de que el dinero en realidad

11:21no tiene valor intrínseco.

11:24Es un valor convencional.

11:26Por eso el tema.

11:27Es dinero todo lo que se use como dinero.

11:29A lo largo de la historia se han usado como dinero distintas cosas,

11:33desde conchillas de caracol, así de marina,

11:39hasta distintos elementos,

11:41y después primó el oro y la plata por su durabilidad.

11:45Eso estaríamos programas enteros hablándolo.

11:49Pero ¿a qué viene esto de la cuestión de la moneda?

11:52Porque acá viene el problema de fondo.

11:56¿Tiene el dinero valor intrínseco o el valor es convencional?

12:01Y consecuentemente tiene que existir o puede existir alguien

12:07que tenga la autoridad para emitir ese dinero.

12:13Esto tradicionalmente ha sido la facultad de los gobernantes,

12:17de los reyes o de los príncipes o señores locales.

12:23Primero feudales, pero fundamentalmente soberanos.

12:26Y por eso existe lo que se llama la función del señoriaje.

12:30El señoriaje es una institución importante

12:33de la cual ahora omiten hablar.

12:36Es la facultad que tiene el Estado de emitir moneda.

12:41Porque el Estado puede emitir moneda discrecionalmente.

12:46La emisión monetaria es una facultad del Estado.

12:50Es decir, el Estado puede crear dinero de la nada.

12:55El problema es que lo haga bien,

12:57y cómo lo hace, y bajo qué reglas.

12:59Pero no que no tenga la facultad de hacerlo.

13:02Porque si no caeríamos en un mecanismo de especulación privada,

13:08donde cada uno impondría valores convencionales de distintas monedas.

13:13Es un tema muy complejo.

13:15Por eso decía que esto arranca de muy antiguo.

13:19Pero hay una comparación fundamental

13:23que creo que quien la hizo no fue Aristóteles, sino Platón.

13:29A lo mejor me equivoco, ¿no?

13:31Pero Aristóteles fue el que planteó la teoría central.

13:37La teoría que se llama de la esterilidad de la moneda.

13:41Con su famosa premisa,

13:43el dinero no pare dinero.

13:45Quiere decir, el dinero no es un producto de la naturaleza.

13:49Todas las cosas que nosotros vemos, hacemos hoy en día,

13:52con mayor o menor sofisticación,

13:55son producto de la imitación de la naturaleza.

13:58Para poner un ejemplo,

14:00el avión se inventó emulando el vuelo del pájaro.

14:05Como inspiración.

14:07Y las movilidades, todos los instrumentos,

14:11todas las maquinarias se hicieron para reemplazar

14:14y para facilitar trabajo humano.

14:16En cambio, reemplazaban un elemento,

14:20algo necesario en la naturaleza.

14:23El dinero no, el dinero es una convención.

14:26No es lo mismo.

14:28Y una convención que se define por determinadas características.

14:33La comparación antigua,

14:34que decía, no me acordaba si la comparación era de Platón o del propio Aristóteles,

14:40es muy simple y muy directa.

14:43El dinero es a la economía como la sangre al cuerpo humano.

14:49Es magistral esa definición.

14:51¿Por qué?

14:52Porque primero demuestra que es un instrumento que no tiene valor en sí mismo.

14:57Tiene valor en la medida en que se inserta en un cuerpo,

15:01que se inserta en un sistema.

15:03Pero la sangre, per se, no tiene vida propia.

15:10Termina pereciendo, termina declinando, termina degradándose,

15:15o pudriéndose, digamos así.

15:18Es válida en la medida en que sí sea útil dentro de un cuerpo humano.

15:23Entonces, si ese cuerpo humano es la economía,

15:27la sangre es el dinero que le da funcionamiento orgánico a la economía, al cuerpo.

15:35¿Me explico?

15:36Es un concepto fundamental.

15:39Porque la moneda tiene una característica especial,

15:43que no se define tanto por lo que es, sino para lo que sirve.

15:49La moneda se define según su función.

15:53No es que alguien diga, no, esto es una moneda,

15:56y la moneda ya tiene características de una cosa propia.

16:00No, se define por su función, y normalmente, esto es de texto,

16:03las funciones de la moneda básica son tres.

16:07Primero, reemplazando al troike,

16:10ser unidad de medida del valor de todas las cosas.

16:14Claro, tiene que existir un patrón de medida, ¿no?

16:17Como existe, por ejemplo, con el metro patrón.

16:21El famoso metro patrón que se definió,

16:24porque nosotros decimos, bueno, yo voy a hacer algo

16:27y tengo que tener una idea de medida, ¿verdad?

16:29O de todas las cosas de la naturaleza.

16:35Litros en líquido, medidas de metros, kilómetros,

16:40en materia terrestre, altura, etc.

16:43Para todos existen indicadores.

16:45Bueno, para el valor de las cosas existe una unidad de medida,

16:52que es el dinero.

16:53Esa es la primera función del dinero.

16:55La segunda función del dinero, que sería en realidad la básica,

17:00es el ser instrumento de cambio.

17:04Yo te doy dinero a vos porque vos me entregás algo a cambio de eso.

17:08La compra.

17:09La compra común, la compra-venta, ¿no?

17:11Es decir, en realidad, si vos te fijás bien,

17:15la primera función, ser unidad de medida del valor,

17:19está subsumida en la segunda.

17:21¿Por qué?

17:22Porque yo te puedo pagar a vos algo,

17:26comprar algo,

17:27y vos me das una cosa,

17:30porque vos reconoces un valor

17:32con una paridad de medida que te da el dinero.

17:37Si el dinero se transforma en elástico,

17:41si el dinero se deteriora por inflación,

17:44pierde valor,

17:45es como si estuviese tomando un metro elástico.

17:47Es lo que yo digo,

17:50vos, no sé,

17:52para poner una comparación que me viene en mente,

17:55vos contratás un pintor,

17:57y ¿qué le decís?

17:58Mire, tengo que pintar esta pared

18:01que tiene nueve metros cuadrados.

18:03Y el tipo te dice,

18:05para poner un valor cualquiera,

18:06estoy poniendo un ejemplo,

18:09te dice, bueno,

18:10yo le cobro 100,

18:12por pintar le cobro 100 pesos en metro cuadrado.

18:16Bueno, no hay tutía.

18:19100 por 9 son 900 pesos.

18:21Bueno, no hay problema.

18:24Ahora,

18:25si resulta que vos el metro con que lo medís

18:27es más menos elástico,

18:29estás trampeando.

18:30Y lo mismo pasa con el dinero.

18:33Y normalmente el dinero

18:34se puede apreciar o depreciar,

18:37y se deprecia a través de la inflación.

18:39No me voy a meter ahora en este tema,

18:41porque creo que ya da para otro tema separado,

18:44pero sí por el hecho de entender...

18:47La inflación y otros motivos también, ¿no?

18:49¿Cuáles?

18:50Por ejemplo, sí.

18:51Y si la gente pierde confianza en esa moneda...

18:54Ah, aspectos subjetivos.

18:56Aspectos subjetivos,

18:57por lo cual la gente lo rechaza.

18:58Sí, desde ya, sí.

19:01Desde aspectos subjetivos

19:02hasta aspectos delictivos,

19:04que sea dinero falsificado, por ejemplo.

19:08Pero si hay una publicidad permanente

19:10de que el peso no vale,

19:11el peso no vale,

19:12pedí dólares,

19:13no aceptes pesos,

19:14usted va a vender una casa o un auto,

19:17una compra o una operación,

19:18una operación comercial importante,

19:21y todo el mundo le dice a usted,

19:23no, no, no recibas pesos por esa operación.

19:26Recibí el dólar.

19:29De esa manera,

19:30¿no estamos devaluando?

19:32Sí, sí, sí, exacto.

19:33Bueno,

19:33lo que pasa es que ahí,

19:36si lo razonamos,

19:37hay causa y consecuencia.

19:39Vos hoy en día has sabido,

19:41las compras importantes de casas,

19:44hasta automóviles,

19:45se hacen en moneda extranjera,

19:47en dólares o en otra moneda,

19:49pero generalmente en dólares.

19:51No,

19:51eso sí,

19:52es un problema de confianza

19:54y hasta es un tema explicable.

19:58Diferemos,

19:59difensiemos,

20:00explicable,

20:01no justificable a veces,

20:03pero sí explicable.

20:05¿Por qué?

20:05Porque la gente tiene que tener

20:07un patrón de referencia constante

20:09y cuando no lo tiene

20:10porque el dinero se va depreciando diariamente,

20:14se busca un paliativo.

20:16Pero eso es una consecuencia,

20:18no hace al concepto de dinero.

20:22La inflación es una patología del dinero,

20:25es una enfermedad.

20:26Entonces no podemos razonar

20:27sobre la base de una enfermedad.

20:30Tenemos que razonar

20:31sobre la base de la naturaleza.

20:33Pero esta falta de confianza,

20:34porque patologías hay muchas,

20:36estamos de acuerdo.

20:37Porque,

20:38por ejemplo,

20:38una patología

20:39o generarle problemas a la moneda,

20:41que yo la sobremisión,

20:42que lo hemos escuchado

20:43hasta el hartazgo en los medios,

20:44sobre todo en los medios,

20:45en el oficialismo.

20:47Pero yo de los 80

20:49que tengo uso de razón,

20:50en Chile

20:51o en Brasil

20:52o en Uruguay,

20:54la gente compra y vende

20:56las propiedades en la moneda local.

20:57Y yo de que tengo uso de razón,

20:59las propiedades en la Argentina

21:00se venden en moneda en dólares.

21:02Bueno,

21:02se ha señalado mil veces

21:04y es cierto.

21:05Pero esto no es necesario

21:07ir a países desarrollados.

21:10Países de América,

21:12de Iberoamérica,

21:13también hacen sus operaciones

21:15en su moneda corriente.

21:19La Argentina,

21:20lo que ocurre

21:21es que tiene

21:21una inflación endémica.

21:24Por eso decía,

21:25habría que hablar,

21:27si querés,

21:27en algún momento

21:28dedicamos un programa específico

21:30a hablar del problema inflacionario.

21:32Lo vamos a hacer.

21:33¿Qué es la inflación?

21:34¿Cómo se manifiesta?

21:35¿Cuáles son sus causas?

21:36¿Sus consecuencias?

21:37Eso sí,

21:39ese es un buen tema

21:40para hablarlo.

21:41Pero ahora,

21:42no sé si estamos

21:43en el tiempo adecuado

21:44para el programa,

21:46pero ahora quería

21:47simplemente completar,

21:49no sé,

21:49yo me anoté algunas cosas

21:51para no olvidarme,

21:52pero esto es importante.

21:54La moneda se define

21:55por tres funciones.

21:57Esto es de texto, ¿no?

21:58La primera es

22:00unidad de medida

22:01del valor de las cosas.

22:03La segunda es

22:05instrumento de cambio,

22:06que es fundamental

22:07y que en realidad

22:08depende de la primera,

22:09porque prácticamente

22:10son consustanciales.

22:12Yo uso un medio de cambio

22:13si el medio de cambio

22:15es útil.

22:16Si ese medio de cambio

22:18no es útil,

22:19no me sirve

22:20el instrumento de cambio,

22:21que es la problemática

22:22de la inflación.

22:23Es el ejemplo

22:25que yo digo.

22:25Si yo tuviera

22:26un metro patrón

22:28que en lugar de ser

22:29de hierro

22:31o de acero

22:32o de acero

22:32o de calidad,

22:33creo que está en París,

22:35¿no?

22:35El metro patrón.

22:36Tuviera un metro patrón

22:38de goma,

22:39soné ahí,

22:40entonces las medidas

22:41de todas las cosas

22:42y todas las cosas

22:43me variarían.

22:44Y eso es lo que pasa

22:45en el caso

22:46de la moneda.

22:46Y la tercera función

22:49es la que

22:51la moneda

22:53es también

22:54instrumento

22:55de ahorro,

22:56instrumento

22:57de mantenimiento

22:58del valor.

22:59Esto es de texto,

23:00lo que pasa

23:01es que la gente

23:02no va,

23:03pero esto

23:03cualquier estudiante

23:04que entra

23:05a estudiar economía

23:06sabe que

23:07estas son las tres funciones

23:09básicas y clásicas

23:10de la moneda.

23:12Unidad de medida

23:13del valor,

23:14instrumento de cambio

23:15y forma

23:16de atesoramiento.

23:19Es decir,

23:19ahí viene

23:20el tema.

23:21Es una forma

23:22de mantener

23:23el valor

23:24de algo

23:25que vos,

23:26legítimamente

23:27o no,

23:28pero vos adquiriste.

23:29Es decir,

23:29sea que ahorraste

23:31por tu trabajo,

23:32que vendiste

23:33y te sobró dinero

23:34y lo acumulaste,

23:36cualquiera sea la razón,

23:38pero vos tenés derecho

23:39a usar

23:40un instrumento

23:42para

23:42atesorar.

23:43no quiero

23:45complicarle

23:46mucho las cosas

23:47al espectador,

23:48pero veamos

23:49una aclaración

23:51que la dejo

23:52tirada ahí

23:52para inquietud

23:54de la gente.

23:55Yo muchas veces

23:56me echo

23:57la pregunta

23:57de fondo.

24:00¿Necesitamos

24:00tener

24:01un mismo instrumento

24:02para cumplir

24:03dos funciones

24:04diferentes

24:05o no?

24:07¿Podemos

24:07tener una moneda

24:08como instrumento

24:09de cambio

24:10y otra moneda

24:11como atesoramiento

24:13o ahorro?

24:16Hay algunas personas

24:17que han indagado

24:18sobre eso,

24:19pero son poco conocidas

24:20y en general

24:21están fuera

24:22de lo

24:23económicamente

24:24correcto.

24:25Pongo el ejemplo

24:27de un pensador

24:28poco conocido

24:29germano

24:31que vivió

24:31en la Argentina,

24:34Silvio Gessel,

24:35que todos dicen

24:37Gessel,

24:37porque fue el padre

24:38de los dos hijos,

24:40entre ellos

24:40de Carlos Gessel,

24:42que fue el fundador

24:43de Villa Gessel,

24:44que todos dicen

24:45Villa Gessel,

24:45pero en alemán

24:46es Gessel.

24:49Que él fue uno

24:50de los que observó

24:52esto,

24:53no fue el único.

24:54En definitiva,

24:55para redondear

24:56este tema,

24:58es moneda

24:58todo lo que se use

24:59como moneda

25:00y tiene que cumplir

25:01tres funciones,

25:02unidad de medida

25:03del valor,

25:04instrumento de cambio

25:05y forma de atesoramiento.

25:08Más allá

25:08de que todo esto

25:09da lugar

25:10a toda una complejidad

25:11de relaciones,

25:13de acá viene

25:14el problema

25:15que yo citaba.

25:16¿Por qué

25:17el problema

25:17de la Argentina

25:18es financiero

25:19y no económico?

25:21Porque en la Argentina

25:22no hay un problema

25:23con la economía física.

25:25Es un país,

25:26gracias a Dios,

25:28dotado

25:29de recursos

25:30naturales,

25:31de población

25:32medianamente

25:34o altamente

25:35calificada

25:36para poder

25:37hacer esas operaciones,

25:39de terrenos

25:41llanos

25:41comunicables,

25:43de no tener

25:44problemas estructurales

25:46graves

25:46de composición

25:48de la población,

25:49etc.

25:49Es decir,

25:49reúne

25:50todo lo que es

25:51potencialmente

25:52utilizable

25:54para la economía

25:55física o real.

25:57¿Qué es lo que la frena?

25:58Economía financiera

25:59y fundamentalmente

26:01la deuda.

26:02Es como si

26:03en tu economía

26:03hogareña

26:04vos decís

26:05yo trabajo,

26:06yo produzco,

26:07yo soy,

26:08no sé,

26:10sí,

26:11soy un

26:12carpintero

26:13y fabrico

26:14bien

26:15sillas,

26:16mesas,

26:17armarios,

26:18todo.

26:20Sí,

26:20pero lo que gano

26:22no me da

26:24para pagar

26:24una deuda

26:25altísima

26:26porque yo gano

26:27100.000 pesos

26:28por mes

26:28y tengo una deuda

26:29de 50 millones

26:30de pesos

26:31que no voy a poder

26:31pagar nunca.

26:33Entonces,

26:33¿qué pasa?

26:34La finanza

26:35se transforma

26:35en el condicionante

26:37total y absoluto

26:38de la economía

26:40y el problema

26:41que se tiene

26:42a nivel hogareño

26:43es el mismo

26:44que se puede extrapolar

26:46a una empresa

26:47y que se puede

26:48extrapolar

26:49al Estado.

26:50Y ahí es donde

26:51llegamos a un tema

26:52que veremos,

26:53supongo,

26:53en otro programa,

26:55que es

26:57el problema

26:58del endeudamiento

26:59del Estado.

27:00¿Cómo?

27:01¿Por qué

27:01y para qué

27:02se endeuda

27:03el Estado?

27:04Y si el problema

27:05no está allí,

27:07en cuyo caso,

27:08cuando hablamos

27:09de economía,

27:10de problemas económicos,

27:11de esto y todo,

27:12y ponemos

27:12todo un inventario

27:14de cosas,

27:14la mayoría

27:15de las cuales

27:15son válidas,

27:17pero nos estamos

27:18olvidando,

27:19estamos omitiendo

27:20el más grave,

27:22el principal

27:22de los problemas

27:23que es el problema

27:24financiero.

27:25Es como si vos me dijeras,

27:26yo tengo todo

27:27para hacer,

27:28para trabajar,

27:29para desarrollar,

27:31para educar

27:31a mis hijos,

27:32todo es válido,

27:35pero tenés

27:35una deuda

27:36que te sobrepasa

27:37y que no la vas

27:37a poder pagar

27:38en tu vida

27:39porque es una

27:39deuda impagable.

27:41Entonces,

27:41¿cómo haces

27:42para que

27:46la economía

27:47viva

27:48frente a

27:50una deuda

27:51infinita,

27:52una deuda

27:52impagable,

27:54donde se vive

27:55continuamente

27:56sometido

27:57a esto?

27:58Esa es la cuestión

27:59que supongo

28:00también

28:00en estas charlas

28:01informales

28:02podemos ir tocando

28:03separadamente,

28:05es la cuestión

28:05del capital

28:06financiero,

28:07es decir,

28:07la diferencia

28:08entre el capital

28:09económico

28:10arraigado,

28:11transformado

28:12en bienes

28:13durables

28:13y en cosas,

28:16¿no?

28:16En maquinaria,

28:17equipo,

28:18elementos de producción

28:19y el capital

28:21financiero libre,

28:23el capital

28:23prestable,

28:25el capital

28:25que se presta

28:26con usura,

28:27porque hay que aclarar

28:28que la palabra

28:29no es interés,

28:30es usura,

28:31el alquiler

28:32del capital

28:33prestado

28:33se llama

28:34usura,

28:35tiene mala fama

28:37pero se llama

28:38así legalmente.

28:40No sé

28:40si con esto

28:41más o menos...

28:43Podemos ir cerrando,

28:44podemos cerrar

28:46este primer episodio

28:47afirmando,

28:48concluyendo

28:49de que el gran

28:50drama argentino

28:51es básicamente

28:52financiero.

28:53¿Y por qué?

28:55Exactamente,

28:55y son este

28:57drama financiero

28:58atado directamente

29:00a la deuda externa

29:01que ahorca

29:03el desarrollo,

29:04ahorca el Estado,

29:05ahorca los dineros

29:06y los recursos

29:07que dispone el Estado

29:08y en definitiva

29:10termina condicionando

29:11la economía.

29:12Sí,

29:12es el condicionante

29:14total y absoluto,

29:15sí.

29:16Aclaremos,

29:16deuda pública,

29:17no solamente

29:18deuda externa

29:19pero eso

29:19lo aclararemos

29:20en otro momento.

29:22Perfecto.

29:22Lo que yo intenté

29:24explicar en esta charla

29:26es,

29:27para que quede

29:28en claro

29:28el concepto

29:29a los espectadores,

29:31que el primer

29:32problema argentino

29:33es financiero

29:34y no económico

29:35y eso creo

29:36que no lo dice nadie,

29:38por lo menos

29:38el aporte diferencial

29:40que yo trato

29:41de hacer,

29:42¿no?

29:42Me parece

29:43importante

29:43porque vos

29:45tenés todos los días

29:46economistas

29:46del establishment

29:47que te viven

29:48hablando

29:48de 20.000 cosas

29:49pero

29:50soslayan este tema.

29:52viven hablando

29:53de la inflación

29:54que es una consecuencia

29:55de otros problemas

29:56primero.

29:57Es como hablar

29:57de la fiebre

29:58y no de la infección.

30:00Sí,

30:00de las consecuencias

30:01y no de las causas.

30:02Lo mismo que cuando dicen

30:03hay déficit fiscal

30:04y no dicen

30:05que la causa

30:06del déficit fiscal

30:07es la deuda.

30:08Entonces,

30:09estamos en esa variante.

30:11Pero...

30:11Don Héctor,

30:11cerramos

30:12simplemente esto.

30:14Yo espero

30:14haber redondeado

30:15la idea

30:16porque esto

30:16es una charla

30:17informal

30:18para que quede

30:19claro en lo posible

30:20si me supe

30:21transmitir

30:22bien las ideas

30:23es

30:24primero

30:24que el principal

30:26problema

30:26de la Argentina

30:27es financiero

30:27no económico

30:28y cuál es

30:29la naturaleza

30:30del problema.

30:31Dentro de eso

30:32¿qué rol

30:33cumple

30:34el dinero?

30:35¿Qué es el dinero?

30:37¿Cómo el dinero

30:39es un instrumento

30:40para activar

30:42la economía?

30:42Lo que yo llamo

30:43en realidad

30:44cuarta función

30:45del dinero

30:46ser un instrumento

30:48movilizador

30:49de la actividad

30:50económica

30:50física.

30:52Motorizador

30:52de la economía real.

30:53El motor

30:54de la economía real.

30:55Eso es hasta acá

30:57lo que yo

30:58me atrevo

30:59a concluir.

31:00Nos vemos

31:01en el próximo

31:01episodio

31:03de estas charlas

31:04con el licenciado

31:05Héctor Yuliano.

31:06Gracias por la atención.

31:08Gracias

31:08maestro

31:09por su

31:10atenta

31:11explicaciones

31:12y

31:12te agradezco

31:14a vos

31:15tu inquietud

31:16el interés

31:17y la difusión

31:18que haces

31:18de estos temas

31:19porque para mí

31:20también es una oportunidad

31:21de transmitir

31:22lo más importante

31:24que hay

31:24ideas diferenciales

31:26con base lógica

31:28¿no?

31:28Porque si no

31:29vivimos

31:30escuchando

31:31estribillos

31:33en italiano

31:34se dice

31:34ritornello

31:35el estribillo

31:36el estribillo

31:37el déficit fiscal

31:39el estado

31:40la presión

31:41tributaria

31:41etcétera

31:42si, si, si

31:43y la deuda

31:44y la deuda

31:46nosotros vamos a hablar

31:47y mucho de la deuda

31:48gracias Héctor

31:48¿no?

31:49¿no?

31:49Gracias.

Héctor Giuliano - Episodio 1: Introducción a las Finanzas publicas. Concepto de moneda

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