00:00Análisis clínico en general viene, en general, ¿no?
00:04El mismo número.
00:07En la consulta, sí, en esta época del año,
00:11hay una mayor demanda de problemas respiratorios, ¿no es cierto?
00:15Generalmente mocos, catarros, tos, fiebre,
00:18eso es lo que vemos en el consultorio.
00:21¿Cuáles son los principales estudios que se solicitan en esta estación
00:25y cuáles son los que arrojan mayor número de positivos?
00:29Bueno, en general lo que vemos siempre,
00:32los virológicos que están a la orden del día,
00:35que no se saca sangre, son muestras como hisopados,
00:39donde se toman secreciones, generalmente respiratorias,
00:41nasales o de garganta,
00:43que son los que permiten saber si hay alguna infección o no.
00:47Y los hemogramas y otros tipos de rutina,
00:52que son los que uno los toma cuando reciben los pacientes,
00:55o cuando quiere diferenciar alguna situación especial.
01:00¿Qué tipo de infecciones respiratorias pueden detectarse a través de un análisis de laboratorio,
01:07justamente, y cuando habla de hemograma también,
01:09¿por qué es importante realizar este estudio,
01:11que creo que es uno de los más comunes también que se solicitan?
01:13Bueno, respecto a las infecciones respiratorias,
01:18depende del estudio.
01:19Así como dice el doctor,
01:20un hisopado nasofaringio nos puede indicar virus,
01:25porque ahí detectamos,
01:27hacemos un panel de virus respiratorios
01:29con algunos que son comunes,
01:31como influenza,
01:33COVID,
01:35influenza A y B,
01:36si incitía el respiratorio,
01:38adenovirus,
01:39pero también podemos detectar bacterias.
01:43Eso ya sería un cultivo
01:45diferente de las secreciones.
01:48Eso específicamente con las secreciones respiratorias.
01:52Ahora,
01:52un hemograma,
01:53que ya es una muestra de sangre,
01:54nos va a orientar a si la infección que tiene el paciente
01:59es viral o es bacteriana.
02:03¿Hay estudios que pueden anticipar complicaciones respiratorias, por ejemplo?
02:09Bueno, sí,
02:09pero serían dentro del cuadro de un diagnóstico, ¿no es cierto?
02:13Ningún estudio por sí mismo te dice nada
02:16si uno no lo relaciona con las clínicas.
02:19Suponte que yo tengo un chico alérgico
02:21que además tiene problemas respiratorios,
02:25entonces cuando yo pido, por ejemplo,
02:27una inmunoglobulina E,
02:29puedo estar anticipando que ese chico
02:30puede ser muy alérgico o no
02:33y eso me da la idea
02:35de que seguramente va a tener algunos problemas
02:38con los ácaros,
02:40por ejemplo,
02:40que son unos bichitos microscópicos
02:42que viven con nosotros
02:43y que nos generan síntomas respiratorios
02:45o de piel.
02:47En ese caso,
02:49si yo le pido un EGE
02:50o si además le pido un EGE específica
02:53que nos dice a qué reacciona,
02:55entonces puedo anticipar
02:56que eso le va a generar enfermedad.
02:59Bien,
03:00¿cuál es el rol del laboratorio
03:03en la detección o diagnóstico temprano
03:06de enfermedades respiratorias?
03:07Porque es importante que la gente, bueno,
03:09se realice análisis, chequeos.
03:12Bueno,
03:13básicamente por lo siguiente.
03:15El médico tiene algunas herramientas
03:16para definir dónde está parado,
03:18¿no es cierto?
03:18Dónde está parado el paciente.
03:20Una es la clínica,
03:22donde uno le hace preguntas,
03:24ve cómo es la historia de esa persona,
03:28busca síntomas,
03:30que son lo que nos muestra el cuerpo humano,
03:33es decir, fiebre, tos, catarro, etc.
03:35Y eso lo confirma
03:37o lo descarta con un laboratorio, ¿no es cierto?
03:39Cuando uno tiene una infección,
03:41por ejemplo, una neumonía
03:43o una bronquitis,
03:44quiere saber, en algunos casos,
03:46qué le produce
03:47o si esa infección es grave o no
03:50o es leve, ¿no?
03:52Y para eso está el laboratorio
03:53que nos orienta en ese sentido.
03:56Las condiciones para sacar las muestras
03:58son importantes,
03:59bueno, eso Miriam le puede hablar mejor que yo,
04:01pero básicamente eso es lo que hace el médico
04:04cuando pide algo.
04:06¿Y cada cuánto es importante
04:07realizarse un chequeo
04:08sin depender de la estación?
04:10Digamos, en cualquier época del año.
04:12Todo depende de si estamos hablando
04:14de una persona sana
04:15o una persona enferma, ¿no es cierto?
04:17Dentro de la primera infancia
04:18siempre es conveniente
04:20en algún momento de eso
04:21definir el grado general de un chiquito
04:25donde de por sí se hacen
04:27controles al nacer,
04:29tenés el screening que se hace
04:32cuando recién nace
04:33para descartar enfermedades raras,
04:36tenés los controles que se hacen
04:38al ingreso escolar,
04:40tenés los certificados
04:41que se dan en la escuela habitualmente
04:44y en la adolescencia
04:45con los cambios hormonales
04:47también es importante.
04:48Eso en una persona sana,
04:49en una persona enferma,
04:51bueno, cada patología
04:52tiene su ciclo de control.
04:54Bien, Miriam,
04:55¿qué consejos le darías a las personas
04:58en el caso de los análisis de rutina,
05:02orina, sangre, demás,
05:03que tienen que tener en cuenta?
05:06Bueno, lo principal
05:07es respetar las condiciones.
05:10Que el paciente venga a pedir
05:12su material que nosotros le entregamos,
05:16si es una orina, por ejemplo,
05:18que tiene que juntar.
05:19A veces necesitamos entregarle
05:21material estéril,
05:23que respeten las horas de ayuno,
05:25porque para nosotros
05:26son muy importantes
05:27esas condiciones previas
05:28para obtener un correcto resultado.
05:32Nosotros tenemos valores de referencia
05:35que están estandarizados
05:36en determinadas condiciones.
05:38Entonces, si el paciente viene
05:40con cualquier muestra de orina,
05:42tomada en cualquier momento del día,
05:45con una retención que fue insuficiente,
05:47si viene en ayunas
05:49en cualquier momento del día
05:51a realizarse cualquier análisis,
05:54eso no puede ocurrir,
05:55porque cada análisis
05:56tiene su determinada forma
05:59de procesar
06:01y las condiciones
06:04para hacerse cada estudio
06:05es diferente.
06:07Bien, en el caso de ustedes,
06:09si el paciente necesita hacerse
06:11un estudio de orina,
06:12entonces le dan todo el material
06:15y en ese momento también les explican.
06:18Claro, les damos el material
06:19y les explicamos
06:20de acuerdo al pedido médico
06:22cómo debe concurrir.
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