- hace 7 meses
Celia Maya, presidenta electa del Tribunal de Disciplina Judicial, aseguró que el nuevo órgano jurisdiccional actuará de oficio y por quejas en contra de jueces, magistrados y hasta ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).
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01:30Porque no cambia mucho de lo que era el Consejo de la Judicatura. Nada más que ahora a este Tribunal de Disciplina, pues lo que se le tiene es el ojo porque ahora debe de ser trabajar con mucha eficiencia y es decir, ser eficiente, dar resultados en eso que era lo que de la percepción que hay de que al Poder Judicial a los jueces no se les podía ver, que estaban como en su torre de marfil y no había un gran contacto con la gente.
02:00Y pues que la gente siempre cuando va a ir a un tribunal siempre anda pidiendo, oye, ¿no conoces a alguien? Casi como a ver si me pueden escuchar. Pues tenemos que trabajar en eso, es lo fundamental. Primero cambiar esa imagen que tiene la gente porque eso está muy profundo.
02:16Creo que el conocimiento de los jueces no es tan cuestionable porque pues todos eran electos efectivamente con mucho conocimiento, con exámenes muy importantes.
02:27Pero lo que sí faltaba, nos queda claro, es sensibilidad social. Y entonces pues vamos a tener que trabajar en ese renglón con todos nuestros jueces y magistrados y por qué no tenemos que trabajar.
02:40Porque la justicia, pues igual que todos los servicios públicos, el primero que esté es el usuario de la justicia y ese necesitamos que ya se dé cuenta que las cosas empiezan a cambiar.
02:53Pero ¿qué quiere decir eso, Celia? ¿Que la ley se va a interpretar de otra manera? ¿Que la ley se va a interpretar siempre a favor de un ciudadano? ¿Quién va a ser la víctima? ¿Qué significa eso que nos acaba de decir?
03:07Ah, bueno, tenemos que explicar. Bueno, en primer lugar, el Tribunal de Disciplina Judicial no es un ente de impartición de justicia, no lo es, le tiene que quedar claro a todos.
03:22Es un ente interno de vigilancia al interior del Poder Judicial para que todos jueces, magistrados, magistradas y hasta ministros y ministras
03:35no se aparten de los lineamientos que ordena la Constitución para resolver y para impartir justicia.
03:42Que por cierto, esos lineamientos son que se haga de manera imparcial e independiente y completa y con apego a la ley.
03:51Entonces, este Tribunal de Disciplina tiene que cumplir que todos los que están ahí lo estén haciendo bien.
03:57De tal manera que si encuentras que alguien no lo está haciendo bien, o bien porque esté amenazado, o bien porque esté haciendo un negocio, etc.
04:05Pues tendrás que iniciar el procedimiento de investigación correspondiente y tomar las medidas necesarias para que eso no siga.
04:14Y hacerlo de la manera más rápida.
04:16Hoy en la ley te dice que tienes que poner remedio inmediato, es decir, que tomes medidas de remedio.
04:23Que esas yo entiendo como que te avisan que en Tijuana hay un problema, pues tienes que ver qué pasa.
04:30A lo mejor se puede terminar muy rápido si tienes una intervención y ya empiezas a prevenir en otros que no se den supuestos, pero será hasta ahí.
04:40Incluso quiero decirles que si alguien resulta culpable con una responsabilidad grave, pues lo que se le va a imponer es una sanción que puede ir desde una amonestación privada pública hasta el cese.
04:56A ver, ahí quiero ir sobre un caso hipotético que creo que nos podría ayudar a entender.
05:00Hace unos meses veíamos, por ejemplo, que se presentaba esta acusación contra un juez que había estado dilatando la resolución respecto a la extradición de los hermanos Treviño Morales hacia Estados Unidos.
05:11Era un proceso que tardó 10 años, 12 años. Vamos a un caso hipotético. Un juez X evita que un criminal X, Y, sea extraditado cuando hay elementos muy claros, muy contundentes respecto a su culpabilidad.
05:28¿Cómo inicia el procedimiento? Ustedes lo inician de oficio, se tiene que presentar una queja y después qué es lo que transcurre y cuánto tiempo hasta que se llega a una resolución.
05:36Bueno, puede ser de las dos maneras.
05:38Puede ser con una queja.
05:41Este, que se llame denuncia, se llame como le quieran llamar.
05:46Tanto de ciudadanos como de instituciones.
05:47De ciudadanos como de los propios que trabajan en la institución.
05:51Una gran mayoría de las quejas que se presentan son de gente de la propia institución.
05:56Por ejemplo, ahorita en el Consejo de la Judicatura, lo más que tenemos de quejas, pues es hostigamiento laboral.
06:03Porque como hay mucho trabajo por los jueces, los magistrados, exigen demasiado al personal,
06:10luego se les violentan sus derechos de tiempo de jornada laboral y pues la gente se quejará.
06:17Entonces, ahí hay muchas quejas.
06:21Ahí, por supuesto, que se tiene que tomar una medida.
06:24Si el juez excedió, pues se le dice, oye, no te excedas.
06:26Pero también, si reiteradamente insiste en esto, pues se le pone una sanción.
06:33Pero, bueno, ahí queda en lo puramente administrativo.
06:37Yo me quería referir a que si alguien de fuera se queja de que un juez tiene una falta porque no aplicó una jurisprudencia,
06:45porque no aplicó la ley como debe de ser, que le dio una interpretación que gramaticalmente por ningún lado debiera de ser así,
06:54bueno, la gente luego espera que si su queja procede, se va a cambiar la sentencia que ya se dictó.
07:01Y eso no va a ocurrir.
07:02Porque las sentencias se combaten, como hasta hoy lo tenemos, por las vías de la apelación, la revisión, por el recurso correspondiente.
07:12El juez podrá ser sancionado por su mala conducta, incluso hasta separado del cargo, pero eso es otra cosa.
07:21¿Al usuario de la justicia en qué le puede beneficiar esto?
07:25Bueno, en saber que algún cáncer que estaba ahí ya se apartó y ya se quitó.
07:29Pero también le daría la pauta a que si ese juez le causó un daño, un problema muy grave,
07:38le ocasionó perjuicios en lo que estaba haciendo, pues puede demandarle una responsabilidad civil, por ejemplo.
07:46Ahora, ¿esta queja dónde se hace? Es decir, otro ejemplo.
07:49Veíamos de una madre que fue y acusa abuso sexual de sus hijas.
07:55Y el juez dice que como la niña no pudo ubicar ni hora ni día, ¿verdad? Queda libre.
08:03Entonces, ¿uno dónde va y se queja ante este juez, justamente?
08:07Bueno, el sistema, puedes poner tu queja por escrito, la diriges al consejo, también puedas ponerla por línea,
08:15porque hay portal para eso y ya se le da el trámite correspondiente.
08:20Entonces, y también ahora se tiene que, incluso se tiene que pensar en utilizar todas estas herramientas digitales,
08:28pues para eficientar más todo esto y facilitarle a la gente el que pueda presentar sus quejas.
08:35Que creo que no había obstáculo porque se podían presentar este, pero todavía si hay que eficientarlo más,
08:42pues estamos, este, tenemos que hacerlo.
08:44Y es que el otro paso para poder complementar esto que se busca con este tribunal,
08:49pues va a ser el buscar acercamiento más a la comunidad.
08:53Es decir, tendremos que estar más abiertos con información, tendrá que haber más transparencia,
09:00este, abrirles portales de queja para que puedan, este, dar sus opiniones.
09:06Pero algo que pasaba en el poder, en los poderes judiciales, particularmente en el federal,
09:13que se apartaban un poco de la comunidad, incluso de los litigantes.
09:18Era muy difícil que anduvieran ahí con los litigantes, este, conviviendo,
09:24porque, pues pareciera que se hubiera mal, como que fueran a pensar que estaban haciendo tratos,
09:31relaciones fuera de orden con los litigantes, entonces, este, estaban separados.
09:37Cuando yo creo que precisamente los grupos de abogados, las asociaciones de abogados,
09:44pues son los que más rápido ven las faltas, ¿no?
09:46Ven las deficiencias y serían con los que hay que tener una comunicación
09:50para que haya una retroalimentación de cómo van las cosas.
09:55También habría que tener comunicación con las fiscalías, con los ministerios públicos, ¿no?
09:59Porque tomando el ejemplo de la liberación de presuntos criminales,
10:03muchos de los jueces se excusan en que fue un mal procedimiento
10:07y que, por ende, ante la falla, en las primeras instancias,
10:11ellos aplicaron meramente la ley para poder liberar.
10:14Yo creo que también eso ha sido algo que no se trata con la transparencia debida,
10:20porque sí puede ocurrir que sea esto, que la fiscalía no mandó bien armado su expediente
10:28o que mandando pruebas con esto de que ya ven que con el nuevo proceso penal
10:32tan garantista, de que aquello que había de que las policías abusaban, que se torturaba,
10:39vino un procedimiento muy garantista que cuida todo.
10:44Y por eso ustedes, desde luego, vemos en los programas de televisión hasta el exceso,
10:48que no le leyó sus derechos y como no le leyó sus derechos, pues te lo tienes que dejar en libertad
10:53porque no le cumpliste una formalidad.
10:56Entonces eso puede pasar con este nuevo sistema, que en la cadena de custodia,
11:02que es toda la investigación que se va haciendo, haya una falla.
11:06Y vengan y lo discutan y digan, es que la prueba fue contaminada,
11:10esto ya no se obtuvo legalmente esa prueba.
11:15Y entonces el juez se queda sin prueba y lo tiene que dejar en libertad.
11:20Y yo creo que eso es lo que tenemos que observar y platicar con los jueces.
11:25¿Dónde está el problema este que origina la famosa puerta giratoria?
11:30Verá que toda la gente, ahorita que acabamos de hacer campaña,
11:34les diría que es una de las cosas que en cada comunidad me decían.
11:37¿Y la puerta giratoria? ¿Se va a resolver lo de la puerta giratoria de que entra uno
11:43y sale enseguida por allá? Pues se tiene que resolver.
11:46Y si nuestro problema está siendo de que es otra autoridad la que tiene un problema,
11:52pues yo creo que la colaboración y el diálogo también con las autoridades,
11:58pues tiene que darse.
11:59¿Una reforma a fiscalías?
12:00Si fuera necesaria, sí.
12:02Ha de proponerla.
12:04Porque bueno, ya sabemos que las reformas legales las hace el Poder Legislativo.
12:07Legislativo, claro.
12:08Pero yo creo que lo primero es hablar con la fiscalía, ver, ponernos de acuerdo
12:12de qué es lo que está ocurriendo y ver cómo se puede resolver.
12:17Si es de apreciación, bueno, pues vamos a ver qué hacemos.
12:20Si es de que la ley nos está impidiendo hacer algo, pues entonces si hasta de manera conjunta,
12:27¿verdad?, el Poder Judicial y la fiscalía, pues hacer la petición ante el legislativo
12:33de que haga una revisión de esa legislación.
12:36Lo que pasa es que hoy sí hay el propósito, bueno, ese fue el propósito de esta reforma,
12:42que las cosas cambien, que la ciudadanía de ahora en adelante confíe en sus jueces,
12:47en su Poder Judicial, que sean instituciones de confianza,
12:51que no sienta como que, uy, ya caí en manos de los jueces, quién sabe cómo va a ir,
12:56sino que por el contrario, tengan la certeza que ese asunto se va a tratar conforme a la ley
13:02y se va a dar la resolución.
13:14¿Cómo se va a resolver ahí? Es decir, si encuentran en esta cadena de custodia
13:18que el Ministerio Público fue el que falló, ¿se sanciona al Ministerio Público
13:22o se sanciona al juez? O sea, en este caso...
13:24Bueno, ahí ya sería la responsabilidad del... ya no le tocaría al órgano de disciplina judicial
13:32castigar al fiscal, no estaría dentro de... al juez se le puede llamar la atención
13:38si fue falta de él. Y si es en la fiscalía, pues se le tendría que platicar al fiscal
13:43para que ellos tomaran las medidas necesarias, que a lo mejor ha faltado ahí comunicación,
13:49porque a veces las instituciones son medio celosas, ¿verdad?, de lo que están haciendo,
13:54pero creo que tenemos que volver a aquello de la gran colaboración que había entre instituciones.
14:00Pero ¿cómo le van a hacer también para sensibilizar? Ahorita nos está haciendo muy buenas precisiones
14:05y para transmitir este conocimiento a los ciudadanos de que su proceso va a seguir una vía
14:11a través de jueces, tribunales colegiados, etcétera, y el juez va a seguir un proceso
14:20por otra vía paralela. Porque muchas también de las argumentaciones en contra de la reforma judicial
14:27que tiene ahora, como sería la elección de los jueces y magistrados,
14:31es que la gente va a votar sin conocimiento completo de cómo funciona el proceso,
14:36el sistema judicial en México.
14:37Sí, yo creo que la gente fue a votar, algunos sí lo sabrán, ¿verdad?,
14:42pero otros nada más fueron con la idea, va a cambiar algo que no me gusta, pues yo voy,
14:47y si ahora yo puedo elegir y puedo opinar, pues yo estoy ahí.
14:51Pero sí, efectivamente, los que quedamos con la responsabilidad,
14:55pues tenemos que buscar la manera de que esto resalga bien y que seamos, ser más eficientes
15:01y dar las respuestas que quiere la ciudadanía. Incluso, bueno, lo otro que se busca con este tribunal
15:08de disciplina también es observar por qué tanta tardanza, que es lo que estaría diciendo,
15:14bueno, pues cómo que te tardas, que hace 10 años o 7 años que está mi expediente,
15:19¿por qué no ha caminado? Eso tenemos que verlo, ¿no? De natural no sería así,
15:25es decir, no entiende uno por qué no me pueden hablar. El otro día por allá en el norte del país
15:31alguien me decía que alguien tenía 28 años sin sentencia, yo dije, mira, yo llegando voy a ver
15:37cómo hacemos un censo de todos los que estén en las prisiones sin que se les haya dictado sentencia,
15:44porque no puedo creerlo. Y yo creo que a cualquiera que esté en la justicia,
15:48pues eso debe ser un punto que le debe de interesar.
15:51Su labor también es retroactiva, me refiero, si hay casos que ahorita están pendientes
15:55de hace 20 y tantos años, de hace 15 años, ¿ustedes pueden revisarlos o tienen que revisar
15:58a partir del inicio de operaciones del tribunal?
16:00No, pues es que se van a recibir ya los juzgados y tribunales operando,
16:06no les podemos decir, lástima, tu asunto como lo presentaste el año pasado.
16:09Entonces se van a poner a revisar casos y miles de casos.
16:12No, es que los jueces que, los que se quedan todavía que están,
16:15porque ya ven que nada más se cambió la mitad, pues esos continúan con su trabajo cotidiano.
16:21A lo mejor por ahí pasa que como dicen que es gente que no tiene un defensor
16:26y no tiene gente que perderá la esperanza de que, pues, ¿qué hago? No sé qué hacer.
16:31No promueven su asunto. Puede ocurrir que es tanto el trabajo que se quede por ahí
16:36abandonado un expediente porque ya no promueven.
16:40No puedo entender otra cosa que esté ocurriendo porque si alguien está detenido
16:45y estuviera promoviendo, oye, ¿cómo que ya llevo tantos días?
16:48Las sentencias le tendrían que dar una respuesta, ¿sí?
16:51Si no, la sentencia le tendrían que acordar su escrito de diciéndole,
16:55oye, pues es que te falta esto en el expediente.
16:58¿Está pendiente? ¿Quieres renunciar a esas oportunidades para yo ya dictar sentencia con lo que tenga?
17:04Pero ahí quiero ser muy preciso porque hay miles de personas que están en prisión preventiva
17:07en nuestro país o que no han sido sentenciadas.
17:11¿Para estas personas existe la posibilidad con la entrada en funcionamiento del Tribunal de Disciplina
17:16que sus casos sean revisados?
17:19Ah, que ya, a ver, a ver, tú me estás hablando de que se pida una revisión oficial
17:25a ver si está bien el asunto o no.
17:28Bueno, si hay alguna falta que ellos hayan detectado...
17:33Por parte de los jueces.
17:33Sí, la tendrán que denunciar, pero el tribunal no tiene la función de revisar todos los expedientes
17:41y llamarles y decirles, oye, pues este, ¿te anda fallando esto en tu expediente?
17:48A lo mejor, ¿verdad? Estoy pensando en que si nos preocupa la justicia y que ocurran estas cosas,
17:54pues no es justicia, ¿verdad?
17:55Si ocurrieran cosas como estas, a lo mejor habría que pensar, hacer una revisión con los defensores,
18:03con los defensores ver cómo andamos en la defensa, eso lo tendremos que ir viendo
18:08y si es necesario yo creo que hay que hacerlo.
18:11Lo que no podemos seguir trabajando es que pase de nueva cuenta años
18:16y te vuelvan a decir que seguimos con problemas de esto.
18:20No nos correspondería hacerlo, pero yo creo que si lo que se está buscando
18:26es que la gente tenga confianza en sus instituciones,
18:30sí podemos ver la manera de indagar esto.
18:33Y luego parte, las defensorías sí son parte del poder judicial, ¿sí?
18:39También los defensores les presentan alguna queja y también la tendríamos que ver.
18:46Sí, porque son personas, son causas graves, se tendrían que ver.
18:49Entonces, sí podríamos buscar implementar un programa de revisión de cómo andan estos asuntos
18:57para ver qué se puede hacer, pero no es una obligación del tribunal llegar y decir,
19:03va a ser como una pesquisa, voy a revisar todos los asuntos, a ver en qué te equivocaste.
19:07Pero si alguien se llega y se queja y dice, oye, mi caso, este juez lleva 10 años con mi caso
19:14y no ha emitido sentencia, la tiene que congelar, ahí sí puede acudir al tribunal.
19:18Claro, todo el que tenga una denuncia, una queja contra cualquier persona que trabaje
19:24en servidor del poder judicial que no lo atendió bien, que se portó mal,
19:29que ya se enteró que el empleado de por ahí, que no es el juez, pero cualquiera de los que anda ahí
19:36escondió el expediente porque luego se cuelan ese tipo de informaciones,
19:40pues sí puede denunciarlo para que se vea qué es lo que está ocurriendo.
19:44¿Se le puede garantizar que bajo su presidencia no se utilizará esta atribución de supervisión,
19:52sanción, incluso remoción de jueces y magistrados como un medio para intimidar
19:57o incluso reconfigurar al propio poder judicial bajo una visión afín, digamos, a una mayoría gobernante?
20:04Claro que no. Nunca creo que se haya pensado eso.
20:08Yo tan solo pienso, oye, se hace toda una reforma judicial a fondo porque nunca ni en ninguna parte del mundo
20:16existió un sistema donde todos los jueces y todos los magistrados y hasta los ministros sean electos por el pueblo.
20:23Y el único propósito de esta reforma es mejorar el sistema de justicia.
20:29Pues lo que estás diciendo que se pudiera hacer sería un despropósito, sería acabar con la reforma misma
20:36y no querer que las cosas tengan remedio, ¿no?
20:39De lo que se trata es que este tribunal viene a eficientar el sistema de justicia,
20:45que el quehacer de los jueces y magistrados se apegue a la ley, ¿sí?
20:50Y les decía al inicio, la ley ordena que todos los jueces y magistrados deben dictar sentencias
20:57de manera independiente, ¿sí? Este, apegados a la ley y sin que nada, nadie los pueda forzar algo.
21:08Entonces, y eso nos trata, se trata de que el tribunal observe que eso se vigile, que eso se haga de esa manera.
21:15Entonces, no se le podría decir a un juez.
21:18Ahora, también el tribunal de disciplina no puede intervenir en la interpretación que de la ley hagan los jueces y magistrados.
21:29Si no estás de acuerdo como el juez o magistrado vio la ley, pues tienes la apelación, tienes la revisión.
21:36Ah, pero si dices, no, pero si independientemente de que eso sea un criterio del juez que está juzgando las cuestiones jurisdiccionales,
21:46dicen, pero le presenté 25 pruebas, entre estas, esta testimonial, esta, y no las menciona en su sentencia
21:55y eran fundamentales para mí, eso sí lo ve el tribunal de disciplina.
21:59Porque esa es una falta que cometió el juez en su quehacer de cumplir con dar una justicia completa, independiente e imparcial.
22:08Hablando del expedito, ¿tendrán un tiempo límite, digamos, los jueces que se incorporan a este Poder Judicial para poder resolver?
22:16Digamos, entiendo que hay casos que se tardan más tiempo, pero ustedes como tribunal de disciplina,
22:22¿es algo que van a valorar el tiempo que se tardan en resolver los casos?
22:25Sí, ahora la ley incluso señala que cada seis meses deberán informar, o seis meses deberán informar
22:34por qué no han podido dictar su sentencia, para que el tribunal pueda valorar cuáles son esas causas y tomar medidas,
22:43porque también, pues se dice también en nuestro argot, pues algo imposible nadie está obligado.
22:49Entonces tendríamos que ver qué es lo que está ocurriendo, qué es lo que está faltando para resolverlo y que se hagan las cosas mejor.
22:57Porque de eso, eso es lo que se busca.
22:59Sí, porque si no serían diez años de lo que ya está esperando a que sea sentenciado,
23:03hace la denuncia y se tardan otros diez años en resolverle, ¿no?
23:06Bueno, que eso es lo que estaba también pasando en el Consejo.
23:10Sí, pero sí pasaba que a mí, bueno, yo que ya tengo como un año y medio, un poco más de un año,
23:16ahí hay un poco más de un año y medio ahorita con este proceso que ya se llevó, este,
23:23la cuestión es que hay jueces que están suspendidos y llevan suspendidos más de cuatro años, ¿no?
23:29Entonces, si tienes suspendidos, tú dices, bueno, pero ¿qué no podíamos ver resuelto ya más rápido?
23:35Yo creo que tendremos que fijarnos una regla de hasta dónde vamos a llevar esto.
23:42Ahora, Tote, lo que nos explican en el Consejo los órganos de investigación es que se hace exceso,
23:50se usa en exceso el derecho de defensa.
23:52Se ofrecen muchas pruebas y ya van a, ya puede ir quedando listo tu asunto y se te ocurre ofrecer otras pruebas.
24:00Eso pareciera que quieren alargar los procedimientos.
24:04Yo creo que ahí tendremos que revisar.
24:06Si tuviéramos que hacer una modificación de normativa para que, pues, tengas tu espacio de editar,
24:13de presentar tus pruebas, porque cuando se trata de jueces y magistrados, pues, son peritos en derecho.
24:20Saben perfectamente cómo pelearla, claro.
24:23Sí, cómo tienen que presentarlo.
24:26Pero yo creo que lo más importante es de que pudiéramos resolver esos asuntos muy rápido.
24:31Si bien puede ameritar una suspensión provisional, porque cuando se le está acusando de un acoso excesivo
24:40o de acoso sexual y, pues, que hay riesgos, pues, puedes tomar que la conducta puede ser muy grave,
24:47puedes tomar una medida de decir, mira, en lo que investigo, por lo pronto te suspendo, ¿verdad?
24:53Te quedas suspendido.
24:55Pero tenemos que tomar que las suspensiones, pues, también están afectando a las personas, ¿no?
25:00Entonces, hay que buscar la manera de que esto se resuelva más rápido.
25:05Yo les decía, bueno, si duramos más de dos años, lo andaba yo proponiendo en el consejo, no pasó.
25:11Este, decía yo, si ya tienen más de dos años, ¿por qué vamos a acordar que otros seis meses de suspensión,
25:18pues, regresémoslo a ese o a otro órgano?
25:21Porque ahorita podíamos cambiarlos de tribunal.
25:24Ahora ya con la elección, pues, ya no va a ser posible que los cambien de tribunal.
25:28Decía, bueno, vamos haciéndolo, lo podemos cambiar, pero que ya no siga suspendido,
25:34porque de todas formas estamos ahí, este, atrasándonos en el trabajo.
25:39Pero no se aceptó, porque, pues, se prefiere que se dé el tiempo de resolver las pruebas correspondientes,
25:47de recibirlas y que se resuelva con todo.
25:51Pero ahora también, bueno, este, creo que podemos empezar con una nueva dinámica
25:57de ver cómo se van a hacer las cosas.
25:59Y esa parte que la ley habla de remedial, a mí me gusta, claro, que va a ser de interpretación,
26:06como todo es en el mundo del derecho.
26:08Este, yo remedial veo que es como cuando el niño se porta mal en tu casa y tomas la medida y dices,
26:14no está, no se la paso, ahorita mismo le doy su nalgada, ahorita mismo le llamo la atención severamente.
26:20Igual acá, creo que esa cuestión de que habla la ley de remedial va a permitir que el tribunal de disciplina
26:29pueda tomar medidas más inmediatas y tratar de que las cosas no.
26:33En ese tenor, Celia, no llega usted entonces, por lo que entiendo, con una lista roja o con la intención de una cacería de brujas,
26:40pero recientemente vimos desde el gobierno de López Obrador y actualmente,
26:45la exhibición de jueces que se hace en la mañanera, por justamente las sentencias que dictan,
26:51las decisiones que toman a partir de la interpretación de la ley.
26:53Primero, le preguntaría, ¿qué opina de esa exhibición que se hacía de los casos de jueces en cuanto a sentencia?
27:00Y segundo, de este tipo de casos, como los que le interesan al gobierno,
27:07yo imagino que está consciente también que uno de los principales quejosos ante el tribunal
27:10va a ser el gobierno o la Fiscalía General de la República,
27:14conociéndose gente que han trabajado juntos, ¿cómo procesaría esas quejas?
27:19Este, bueno, cuando llegué al consejo, encontré que había una queja por ahí en un escrito de gobernación
27:27en que me decía, oye, es que presenté una queja, presentamos una queja a varias instituciones
27:33desde hace tantos meses y no nos han dicho ni siquiera cómo va, ni podemos saber si tiene un número.
27:40Yo pregunté en Ujira y le dije, oye, ¿qué hay una queja que se presentó?
27:46Sí, y me dijeron, le dije, ¿luego qué número tiene? No, es que todavía no le toca su turno.
27:52Entonces yo le dije, oiga, no, es que yo creo que cuando otro órgano, otro poder del Estado
27:59se está, te está señalando que hay faltas, que algo no se está haciendo bien,
28:05pues no lo puedes mandar al último el asunto.
28:08Yo creo que también hay criterio para decir, oye, ¿qué otro poder me esté haciendo estos señalamientos?
28:15Hasta por la colaboración que debería haber entre poderes, ¿verdad?
28:19Pues lo veo y ya veo y le acuerdo, si no tiene razón, pues le digo, oye, ya lo vimos.
28:25Al menos lo reviso, ¿no?
28:25Sí, sí, lo reviso, ya se revisó, y yo creo que cuando en un poder se acusa a uno de sus miembros
28:33y se está así siendo reiteradamente, porque tendríamos que pensar que para que el otro poder
28:38haya empezado a estar denunciando públicamente, pues es porque no le hacían caso.
28:43Entonces, pues algo está pasando, porque tampoco se acostumbraba que desde el primer día empezaron a denunciar,
28:52no pasó, sino que empezó a haber una serie de suspensiones que no había explicación para el otro
28:58y no se le daba la explicación debida, y entonces decía, bueno, nos está, nos está parando el trabajo
29:04que estamos realizando.
29:06Yo creo que ahí el poder judicial debió de tomar medidas, revisar y hablar con el otro poder
29:12de que era lo que estaba ocurriendo, ¿no?, para ver cómo se pueden resolver estas cosas.
29:18Bueno, pues si el juez tiene razón, pues el poder judicial tendrá que respaldarlo.
29:24Si el juez está actuando adecuadamente y se ciñó a lo que dice la Constitución
29:29y no es una causa imputable a él, pues tendremos que decir, pues la queja es improcedente.
29:45¿Entendería que ustedes van a ser inmunes a presiones por parte del Ejecutivo o del Legislativo?
29:51Mire, todos los jueces tenemos que ser, todo el que se las da de ser juzgador,
29:55sea en la parte administrativa, en donde, donde, tiene que ser independiente.
29:59Porque la independencia no se compra en la tienda, no la obtenemos porque hoy te nombran juez
30:05y ya te volviste una persona valiente, independiente, que sabes, tienes que serlo.
30:09Yo fui jueza muchos años y siempre sé que es mi responsabilidad lo que tengo que responder.
30:17Y bueno, cuando tienes un asunto delicado, generalmente le das preferencia,
30:22precisamente porque están los focos y la gente está interesada y la gente quiere una respuesta.
30:28Y no porque le das atención a ese estás faltando a no ver los demás.
30:32Ahora, construyendo sobre una duda que me quedaba ahí, sobre ustedes recae en buena medida,
30:39y hay que decirlo, el éxito o la percepción de éxito de la reforma judicial, ¿a qué me refiero?
30:43Porque ustedes serán el órgano que está encargado de combatir la corrupción,
30:47evitar que haya una proliferación de actos indebidos y legales en el Poder Judicial.
30:51Y en ese sentido sería la pregunta, ¿qué tan abiertos van a ser los procesos?
30:57Es decir, porque quiero regresar al caso hipotético.
30:59¿Ustedes en algún momento podrían llegar a sancionar o tener que abrir un proceso
31:03contra un ministro de la Corte, contra la máxima figura en términos jurídicos de nuestro país?
31:09¿Qué tan público sería o qué tan públicas serían las audiencias, el proceso, la discusión,
31:14el descargo de pruebas, o sería algo más cerrado?
31:16Bueno, se tendría que observar el procedimiento normal,
31:21porque no andas exhibiendo las pruebas de todo mundo públicamente,
31:26ni tienes todos los asuntos abiertos.
31:28Entonces, pues este llama la atención, creo que lo que llama la atención
31:32tiene que informarle lo que está ocurriendo.
31:35Pero no decirle, ah, ya ven a opinar tú aquí, Bora, vengan a opinar todos sobre este asunto,
31:40pues yo creo que tampoco.
31:41Yo creo que se debe llevar con la transparencia que la ley indica,
31:45y eso sí, informar, ya estamos dándole trámite, está en esto,
31:50y al poco tiempo dar el resultado, ¿no?
31:54Encontramos esto, no hubo elementos, ya hicimos esto, esto, el otro,
32:00y consideramos que no hay elementos para esta queja, se desecha.
32:04E informar, pues es tu decisión, y tienes que afrontar con tu decisión lo que venga.
32:10Si alguien te quiere iniciar una responsabilidad, pues también somos sujetos de responsabilidades, ¿no?
32:17Entonces, este...
32:18Retrayendo lo que decía Víctor Hugo, en la relación con otros poderes, en particular el Ejecutivo,
32:23y también trayendo palabras de la Presidenta, usted ofrece colaboración,
32:27pero no sumisión al Ejecutivo.
32:29Bueno, los poderes son independientes.
32:31Bueno, eso habrá estado en discusión recientemente.
32:33No, bueno, pero no está la discusión, yo vengo de otro...
32:37Y en mi estado siempre defendí la independencia del Poder Judicial.
32:43Siempre que hubo alguna incidencia en que alguien quería decir o pedir de mala manera algo al Poder Judicial,
32:51siempre entendí que la independencia en el Poder Judicial es importante,
32:55y el Poder Judicial tiene que serlo.
32:58Ahora, el hablar con los otros poderes, pues al contrario, es una obligación también de los poderes,
33:04porque los tres poderes, con sus tres funciones fundamentales que tenemos,
33:09pues son los que están obligados a darle a toda la ciudadanía paz, tranquilidad,
33:13entonces se tiene que hablar.
33:15Pero digamos, un juez no puede estar temeroso, me cae un asunto del gobierno,
33:18y se van a quejar a aquel lado.
33:20Sí, ahora el Tribunal de Justicia Judicial va a venir porque falle contra el gobierno.
33:24No, pero ningún juez puede, nadie que sea juez puede estar pensando eso,
33:29porque él sabe que tiene una responsabilidad, y que también tiene derechos,
33:34que tiene las garantías de la jurisdicción,
33:36que imprudentemente uno del tribunal fuera a decirle a un juez,
33:40ah, te llegaste un test y me vas a estar dando explicaciones,
33:43pues no, no se haría eso, porque no es así el sistema de justicia.
33:47Se va a respetar el sistema de justicia, y se va a respetar las quejas,
33:52se les va a dar atención a las quejas que presente la ciudadanía,
33:56y vamos a buscar la manera de ver cómo vamos a trabajar
34:00para que esto tenga respuestas más rápidas.
34:03Aquí está, el Tribunal de Disciplina,
34:06¿de alguna forma va a sancionar a los trabajadores del Poder Judicial,
34:09a estos que participaron o que estuvieron en los paros?
34:13¿Van a hacer algo al respecto?
34:14Si hay quejas pendientes de resolver, se tendrá que hacer.
34:20Si hay alguna denuncia sobre ese particular, pues se tendrá que ver,
34:24y no sé si se tendrá que castigar, habrá que analizar,
34:29porque habrá que escuchar al otro, ¿no?
34:31Y entonces ya, pues de eso se trata la justicia,
34:34de ponderar las razones que te da uno y otro a la luz de la ley,
34:39a la luz de cómo se dieron los sucesos de los hechos, y se resolverá.
34:44Y yo creo que lo más importante es informar muy pronto,
34:49muy rápido, lo más pronto que se pueda resolver,
34:51e informarle a la población de que ya se resolvió,
34:54porque luego te llega el asunto,
34:56y la gente nunca vuelve a saber del asunto,
34:59no saben qué pasó, y dicen,
35:00ah, pues si nunca resuelve nada.
35:03Yo creo que habrá que dar una respuesta.
35:05En el 2021 usted fue candidata por Morena a la gobernatoria de Querétaro.
35:11Dejó ya por completo su militancia en Morena,
35:15su corazón todavía sigue con esa ideología.
35:18¿Cómo está ese asunto?
35:19En pro de la independencia de la que hablaba.
35:22Yo fui 40 años jueza en Querétaro,
35:266 años jueza de primera instancia,
35:28y 34 años magistrada del Tribunal Superior de Justicia.
35:31Ya estando como magistrada,
35:34fui invitada a alguna ocasión por los partidos políticos
35:38para que fuera a un cargo diferente al que tenía,
35:42y lo valoré, y ponderé, y pensé en aquel momento
35:45que si me estaba buscando un sector de la población
35:48y pensaba que yo podía resolver los problemas de Querétaro
35:52desde otro ángulo,
35:54pues que a veces los puestos son una obligación.
35:56Y fui.
35:57No gané, me regresé a trabajar
36:00porque mi trabajo que tenía era de magistrada,
36:04ese era lo que me daba mi sustento,
36:06mi trabajo ahí.
36:07Entonces regresé, nunca tuve una queja,
36:10nadie puede decir,
36:11fue con tales partidos y ahora resuelve los asuntos.
36:15No.
36:15Lo siempre he sabido muy bien lo que se tiene que hacer.
36:18A mí no me preocupa tener ideología,
36:21porque uno tiene una ideología, pues para bien,
36:24puede no coincidir con la del otro,
36:26pero yo tengo principios, sé lo que tengo que hacer,
36:31y sé separar muy bien una cosa de la otra.
36:34Mi compromiso fue ser candidata en el 21,
36:38no gané, y ahorita estoy aceptando este compromiso
36:42de en algo que conozco, que es la justicia,
36:45en lo que lleva a mano,
36:46de venir a con todos y con este cambio,
36:52este instrumentar, ir creando un nuevo sistema de justicia.
36:57Es decir, más transparente, más cercano a la gente,
37:02que haya una mayor comunicación entre la ciudadanía
37:07y sus jueces y magistrados,
37:08magistrados, pero que no quiere decir
37:10que ahora porque los jueces y magistrados
37:13pueden tener comunicación,
37:14todo mundo les va a poder exigir
37:16que les saquen su asunto a su favor.
37:18Claro.
37:18No, los jueces tendrán que
37:20dar sus sentencias
37:22conforme a la que ordena la Constitución,
37:25con imparcialidad e independencia.
37:28¿Qué pasa con las herencias?
37:30Porque me imagino que hay cantidad
37:31de procedimientos disciplinarios ahí en proceso,
37:35me imagino que ustedes ya los van a tener que recibir
37:37y dentro de eso quiero ser específico,
37:40hay múltiples quejas contra todos los ministros,
37:43todos, o sea, estamos hablando de más de 100 quejas
37:45contra todos los ministros de la actual Corte,
37:48¿qué pasa con esas quejas?
37:49¿Elas se dan trámite o ya básicamente se dan por desestimadas?
37:53De los que quedan.
37:54No, y de los que se van también, de ambos.
37:57De los que se van, pues se podrían ver,
38:01porque también podemos ver quejas de los que estuvieron,
38:04pero este sería un criterio que tendríamos que tomar
38:08en el tribunal.
38:11Como antes no había facultades del Consejo
38:15como para sustanciar quejas en contra de los ministros,
38:19la facultad nueva de poder investigar a los ministros
38:23es a partir ahorita, ¿sí?
38:25Entonces ahí ya tendríamos una, esa pequeña cosa.
38:28Hoy la ley te permite que le puedas abrir un expediente
38:33a un ministro.
38:34Si hay una queja, el Tribunal de Disciplina investiga,
38:38pero no puede sancionar al ministro,
38:41no le puede ni llamar la atención,
38:43no le puede, no se puede, no le puede,
38:44simplemente hace, no puede meterse en la vida de él
38:48ni en sus cosas, simplemente se hace la investigación
38:51y se turna al órgano político que corresponde,
38:55que sería el Senado de la República,
38:57para el juicio político, que es la única manera
39:00de poder juzgar.
39:01Pero ahí sí entra la retroactividad, ¿no?
39:03Es decir, porque si estas quejas fueron archivadas
39:05antes de la creación del tribunal,
39:07pues entonces no pueden proceder ustedes
39:09en perjuicio de una persona.
39:11Ya no podríamos, así es.
39:12Entonces, ya como estas quedaron archivadas
39:14hace unas tres semanas,
39:15que fue que las decidieron archivar,
39:17pues ahí se quedan, ¿no?
39:18Sí, porque además a este tribunal
39:21no le corresponde conocer más que a partir de que...
39:24Es su creación.
39:24Es su creación.
39:25Así es.
39:35Está cuestionando mucho ahora
39:37la forma en la cual se llega a los cargos,
39:39sobre todo por la utilización de los acordeones.
39:42Su número apareció en los acordeones
39:44que se distribuyeron en el país,
39:48pidiendo que votaran por usted.
39:50¿Qué opina de esa acción que se llevó a cabo
39:52antes de las elecciones?
39:53Mire, esta elección fue especial
39:56porque fue una elección
39:58sin conglomerados,
40:03sin poder convocar a la gente,
40:05sin anuncios por todas partes,
40:08con muchas restricciones.
40:11Y aparte, una elección que era colegiada.
40:15Por ejemplo, de en una sola boleta,
40:17las personas tenían que votar por nueve personas,
40:21que eran los ministros y ministras.
40:23Y la otra, que éramos cinco del tribunal.
40:25Lina, ya entre los otros también eran varios,
40:29pero en el electoral solo se elegían dos personas.
40:34Esto, si ustedes lo recuerdan,
40:36empezó a generar también
40:37que cómo iban a contestar,
40:39que estaba bien complicado lo de la boleta.
40:41Y bueno, dentro de lo que se empezó a circular
40:44también en algún momento,
40:46fue que podían llevar su acordeón.
40:50Hasta por ahí leí que Lina había dicho
40:52que podían llevar su acordeón.
40:54Es decir, un apunte de que ya vi
40:56y a quién, por quién voy a votar.
40:58Y sí proliferaron.
41:01Y también si me preguntan,
41:02pues ya nomás yo veía que la gente que me conoce
41:05me decían,
41:06oye, ya hay un nuevo acordeón,
41:08pero sí estás.
41:08En algunos no aparecía,
41:10en otros sí aparecía.
41:11Entonces, yo decía,
41:13ay, bueno, qué bueno que tú
41:14lo que estás haciendo acordeón
41:15me tomé en cuenta, ¿verdad?
41:16Porque yo decía,
41:18pues entre más esté recomendando
41:20que si es que le hacían una casa,
41:23caso a los acordeones,
41:24porque por ahí alguien dice
41:26que hizo su acordeón
41:27y no le hicieron caso, ¿verdad?
41:30Entonces, bueno,
41:32eso pasó.
41:34Ahora,
41:34¿qué pienso yo del instrumento acordeón?
41:37Cuando llegué a votar,
41:39los compañeros de la prensa me dijeron,
41:41¿traes acordeón?
41:42Le dije, no,
41:43porque revisé
41:44y sí sé,
41:45yo vengo ya consciente
41:46por quién voy a votar.
41:48Pero cuando estaba votando,
41:49sobre todo en la boleta
41:51de jueces y magistrados,
41:53empecé a anotar,
41:54porque me acordaba
41:55de los números
41:56que había decidido,
41:57porque dije,
41:58uno es más fácil
41:59por los números.
42:00Los empecé a escribir
42:02y de repente dije,
42:04ah, voy a revisar
42:05si corresponden a los nombres,
42:06porque también me acordaba
42:07de los nombres.
42:09Y entonces me di cuenta
42:10que lo había hecho mal
42:12porque el nombre
42:13que leí
42:14que yo era el que iba a votar,
42:16sí era su número,
42:18pero lo había puesto
42:19yo en el cuadrito café.
42:21Y cuando vi su nombre
42:23estaba en el cuadrito azul
42:24y en ese momento
42:26me dije,
42:27pues,
42:27¿cómo no trajiste anotado?
42:28Para que no te confundiera,
42:30porque tuve que parcharlo.
42:32O sea,
42:32hasta usted se equivocó.
42:34Era necesario
42:35un acordeón,
42:35era necesario.
42:36Era necesario.
42:37Pero un acordeón elaborado,
42:38no uno impreso,
42:40que ahora resulta
42:41coincidió
42:4190%
42:43no uno distribuido
42:43en masa.
42:44Pero ese,
42:45yo no sé si se distribuyeron,
42:47pero es que en la red
42:47se distribuyeron.
42:48Sí, sí, sí,
42:48se repartieron.
42:49Bueno,
42:50yo no,
42:50eso sí,
42:51pero mira,
42:52los acordeones,
42:54pues,
42:54ya una vez que están
42:55en las redes,
42:56pues,
42:57todos estaban impresos,
42:58yo no vi ninguno manuscrito,
43:01ni que no,
43:01no,
43:01no,
43:01todos andaban ya impresos,
43:03estaban circulando,
43:04entonces la gente,
43:05pues,
43:06imprimía,
43:06yo creo que lo imprimía,
43:08yo no lo imprimí,
43:09pero no.
43:09Se habla que los propios
43:10gobiernos hasta estatales
43:12repartían acordeones
43:13en base a quienes querían
43:15que quedaran.
43:16Bueno,
43:19por otra parte,
43:20yo creo que también
43:21tenemos que pensar
43:22que todo el mundo sabe
43:24que el voto
43:25es,
43:26pues,
43:27es libre.
43:27Sí.
43:28Tampoco vimos que alguien
43:29los llevara
43:30o les pusiera una pistola
43:32o les dijera
43:32tienes que votar por estos.
43:35Este,
43:35fue una manera
43:36de hacer las cosas
43:37y la gente
43:38encontró,
43:39yo creo,
43:39fácil esto del acordeón.
43:41Tampoco,
43:42este,
43:43al que lo tomaron
43:45y lo,
43:45y lo utilizaron
43:46y yo misma digo,
43:47pues,
43:47si ante una elección
43:49como esta,
43:50pues,
43:50es así,
43:51pero yo creo que lo que más
43:52se tendría que ver
43:52de la elección
43:53es que fue una elección
43:55inédita,
43:56nueva,
43:57compleja,
43:58efectivamente,
43:59y se realizó
44:00en paz,
44:02se realizó
44:03en libertad,
44:04la que los que quisieron
44:05acudir,
44:06acudieron,
44:07los que quisieron
44:08protestar,
44:09protestaron,
44:09porque ese mismo día
44:10se supo de una marcha.
44:12Entonces,
44:13yo creo que el proceso
44:14fue,
44:15fue bien,
44:16fue exitoso
44:18desde el punto de vista
44:19de que pensaban
44:20que ni siquiera
44:21iría un millón
44:21de personas,
44:22¿no?
44:23Ahora,
44:24la consecuencia fue
44:25del que,
44:26de que fue complejo
44:27y habrá que mejorar
44:28el sistema,
44:30este,
44:30es que,
44:31pues,
44:31hubo muchos votos
44:32nulos.
44:33¿Y qué le diría
44:34a toda esa gente
44:34que votó,
44:35que votó en contra,
44:37o vaya,
44:38que quiso anular el voto
44:39más bien,
44:40y a los millones
44:41que estaban convocados
44:42y no fueron a votar,
44:43¿qué le diría
44:43a todas esas personas?
44:44Bueno,
44:44aquí en este,
44:46en el,
44:46el voto,
44:47este,
44:49es libre,
44:50la gente puede acudir
44:51o no ir,
44:52entonces,
44:53no podemos pensar
44:54necesariamente
44:55que todos los que no fueron
44:57es porque estaban en contra
44:58y que fue un rechazo,
45:00pues,
45:00también podíamos pensar
45:01que dijeron,
45:02pues,
45:02si van a ir gente preparada
45:04que ya la sacaron
45:05en los comités de evaluación,
45:06pues,
45:06el que llegue está bien
45:07y el que yo quiero ir a votar,
45:09pues,
45:10voy a ponerme a hacerlo.
45:11Este,
45:12yo tengo una amiga,
45:13se llama Tere,
45:14y me dijo,
45:15Horacio es su esposo,
45:16y me dijo,
45:16ya Horacio
45:17se puso a investigar todos
45:19y ya el domingo
45:20nos va,
45:21no,
45:21un domingo antes
45:22ya nos citó a todos
45:24porque ya
45:24nos va a dar
45:25los mejores perfiles
45:26que vio.
45:27Y reunieron ahí
45:28a los vecinos y amigos,
45:30yo no fui,
45:31pero me contó
45:32que iban a hacerlo
45:33y me dijo,
45:34y la vamos a meter,
45:34te vamos a meter,
45:35y dije,
45:36pues,
45:36muchas gracias,
45:36qué bueno.
45:37Entonces,
45:38pues,
45:38la gente sí le buscó,
45:40sí,
45:40estuvo tratando de saber
45:42y si las redes te facilitaron,
45:44yo vi ahí muchos de las redes,
45:46es más,
45:46me llegué a ver uno
45:47que decía,
45:49del que pasaron,
45:50yo saco a Celia Mayad,
45:52y yo no voto por ella,
45:53bueno,
45:54ese no voto por mí.
45:55Claro,
45:55pero ese trabajo
45:56que hizo Horacio,
45:57su amigo,
45:58tendría en teoría
45:59que haberlo hecho
45:59cada persona,
46:01¿no?
46:01Para tomar su propio criterio
46:03y no seguir
46:04el que le está dando algo más.
46:06Bueno,
46:06pero también alguien puede decir,
46:07yo sigo este,
46:08que tú no puedes evitar.
46:10Si Horacio le dio
46:11a su familia ese
46:12y dijeron,
46:12yo ya no investigo,
46:14pues,
46:14también le podías ir al otro,
46:16¿y por qué no hacer
46:17lo mismo que Horacio?
46:18Oiga,
46:18Celia,
46:18¿cuál es su visión de éxito
46:19al terminar su presidencia
46:21en este tribunal?
46:22¿Cómo quieres ser recordada?
46:23Pues mira,
46:24yo tengo ahorita
46:25lo que me,
46:27lo que tengo en mente
46:28es la responsabilidad
46:29que hay frente
46:30a una ciudadanía
46:31que esté esperando
46:33de esta reforma
46:34un cambio
46:34en el poder judicial.
46:36Lo único que en este momento
46:38estoy pensando
46:39es trabajar,
46:41hacer todo lo que esté
46:43a mi alcance,
46:45trabajar con mis compañeros
46:46en conjunto
46:47para que logremos
46:48que la gente confíe
46:50en los tribunales.
46:51y que esa percepción
46:52que se tiene
46:53de la justicia
46:54en unos meses
46:55empiece a cambiar.
46:57Eso es,
46:58es lo único que tengo.
46:59¿Cómo voy a terminar?
47:01Pues yo espero que bien,
47:02deseo que salga bien
47:03y que logremos darle
47:04una dirección ahorita
47:06a este tribunal
47:07en el que vaya en camino.
47:09Yo digo que en esto
47:10pues siempre puedes
47:11iniciar algo,
47:13si lo pones en práctica
47:14y no va resultando,
47:15pues haces ajustes,
47:17se pueden hacer cambios
47:18y afortunadamente
47:20somos cinco personas
47:21las que vamos a estar
47:22que podremos opinar.
47:24Ahí habrá quien diga
47:25que ustedes son
47:26la nueva Suprema Corte,
47:27¿a qué me refiero?
47:28Porque hasta los ministros
47:30van a tener
47:30que rendirles cuentas
47:31en caso de que ustedes
47:32consideren que se desviaron
47:34de la letra de la ley.
47:36Yo le quiero preguntar,
47:38¿y quién vigila
47:39a los vigilantes?
47:40Es decir,
47:40¿a ustedes?
47:41¿Quién los vigila
47:42y cómo se va a garantizar
47:43que entre ustedes
47:44no violen la ley?
47:46¿Quién los va?
47:47¿Cuál es el tribunal
47:48de disciplina
47:48que va a supervisar
47:50el tribunal de disciplina?
47:51Bueno,
47:51eso de estar buscando
47:52siempre de que
47:54pues no terminaríamos nunca,
47:56¿verdad?
47:56Ahora revisa el de disciplina
47:58y quien revisa
47:58el de disciplina
47:59y a ese quien lo revisa
48:00sería lo interminable.
48:02Aquí se viene
48:02con responsabilidad
48:04con todo lo que implica esto,
48:06si Celia no cumple bien
48:08o este tribunal
48:08no cumple bien
48:09con su función,
48:10pues también está
48:11la denuncia
48:12de cualquiera.
48:13¿Pero ante quién
48:14los denuncian?
48:14Ah,
48:15es de juicio político,
48:17tienen que ir
48:17ante la cámara.
48:18¿Usted es juicio político?
48:19Sí,
48:19por supuesto que podemos
48:21ser destituidos,
48:22nadie,
48:23nadie puede ser inmune,
48:24nadie puede quedar
48:25con una impunidad ahí,
48:27este,
48:28no,
48:29no existe,
48:30sí podemos ser juzgados,
48:32pero,
48:33sí se pensó
48:34y sí está
48:35de que
48:35lo que diga este tribunal
48:37pero es como
48:37muchas veces pasa,
48:39también tú vas
48:40a la segunda instancia
48:41con un asunto
48:42común y corriente,
48:43llegas al amparo
48:44y después del amparo
48:45ahí se acabó
48:46y a veces puedes pensar
48:48que te gustaba más
48:49la sentencia
48:50de segunda instancia
48:51que la que te dieron
48:52en el amparo
48:53porque ya no te combinó
48:54tanto,
48:55pero la que queda
48:56es esa,
48:57¿sí?
48:58Entonces,
48:59pues aquí también,
49:00este tribunal
49:01por eso,
49:02por eso es
49:03la responsabilidad
49:04tanta
49:05de que tienes
49:06que ajustarte
49:07a la ley,
49:09tienes que conducirte,
49:10¿es inatacable
49:10la decisión
49:11del tribunal?
49:11Sí.
49:12Ya no hay
49:13en ningún lugar.
49:13No, no hay otro.
49:14Entonces,
49:15la última decisión.
49:16Eso te da,
49:16eso te da mayor responsabilidad
49:18hacer las cosas bien,
49:20esa es la única verdad
49:21porque tienes que explicar
49:22lo que estás haciendo
49:24y precisamente
49:25por eso te da
49:26la ley
49:26la oportunidad
49:27también a jueces
49:28y magistrados
49:29hacen una resolución
49:30y la ley
49:31toda la vida
49:31ha dicho,
49:32que funde
49:33y motive,
49:34es decir,
49:36motivo
49:36por qué
49:37me voy
49:38por este camino,
49:39por qué
49:39resuelvo
49:40de esta manera
49:41y me apoyo
49:42en los preceptos
49:43de la ley
49:44que respaldan
49:45eso.
49:45¿Y eso va a ser público?
49:47Lo tendríamos que,
49:48yo creo que cuando pasa
49:49esto y este tipo
49:50de sucesos,
49:51pues tendremos que
49:52darle a conocer
49:53a la población
49:54y además yo creo
49:54que la transparencia
49:56debe reinar,
49:57tendremos que buscar
49:58con las herramientas
50:00digitales
50:01que haya conocimiento
50:02de cómo se van resolviendo
50:04las causas,
50:05pues para que la gente
50:06esté enterada
50:07de lo que está pasando.
50:07Muy bien,
50:08con eso nos quedamos,
50:09magistrada,
50:10muchísimas gracias.
50:10Muchas gracias.
50:11Gracias a todos,
50:12nos vemos en el próximo
50:13Café Milenio.
50:32¡Gracias!
50:33¡Gracias!
50:34¡Gracias!
50:35¡Gracias!
50:36¡Gracias!
50:37¡Gracias!
50:38¡Gracias!
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50:40¡Gracias!
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50:42¡Gracias!
50:43¡Gracias!
50:44¡Gracias!
50:45¡Gracias!
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