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  • 21/06/2025
Gustavo Franco disse que o presidente poderia adotar uma postura diferente em relação à pandemia


#GustavoFranco #Pandemia #PapoAntagonista

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Transcrição
00:00O Freitas, eu vou tomar cinco minutos do tempo do Gustavo, que eu quero que ele assista conosco
00:07a intervenção do Otto Alencar na CPI hoje. E aí eu vou retomar aqui, que você escreve
00:16em um dos seus capítulos aqui, sobre o coronapopulismo. Eu acho que tem tudo a ver com o que a gente
00:23assistiu hoje na CPI. Solta o VT, Freitas.
00:26Diga, por favor, o que é um protozoário, o que é um vírus, diferença entre um e outro.
00:32Só isso.
00:32Os protozoários são organismos celulares e os vírus são organismos que têm o conteúdo
00:37de DNA ou RNA. No caso do Covid, nós temos...
00:41Não, senhora, não, senhora, não, senhora, tenha paciência.
00:43Sim, eu já tenho definições diferentes.
00:45Não é bem assim, não.
00:46O que eu quero dizer para o senhor...
00:47Não é bem assim, não. Não é bem assim, não. A senhora não é infectologista, se transformou
00:53de uma hora para a outra, como muitos no Brasil se transformaram em infectologista.
00:57E não é assim.
00:59Os protozoários são organismos mono ou unicelulares.
01:04E os vírus são organismos que têm uma proteção proteica, capsídeo e internamente o ácido
01:13nucleico.
01:15Completamente diferente do que a senhora falou aí.
01:17A senhora não soube explicar o que é o vírus.
01:19Vírus não são nem considerados seres vivos.
01:23Portanto, uma medicação para protozoário nunca cabe, sempre nunca cabe para vírus.
01:30Por exemplo, doutora, quando surgiu o H1N1, a gripe H1N1, a ciência foi atrás de um medicamento
01:39antiprotozoário ou antiviral?
01:43Me diga, responda.
01:45Não, foi um antiviral?
01:46Antiviral.
01:47O H1N1 não foi antiprotozoário.
01:49A ciência agora está buscando para o coronavírus.
01:54Aliás, a senhora sabe a que família, a que grupo pertence o Covid-19?
01:59A coronavirite.
02:01Hein?
02:01Ele é um coronavírus.
02:02Mas a que grupo?
02:04Ele pertence a...
02:05A senhora não sabe.
02:06Infelizmente, a senhora não sabe nada de infectologia.
02:09Nem estudou, doutora.
02:11A senhora foi aleatória mesmo, superficial.
02:13A senhora sabe quando foi que aconteceu a primeira manifestação do coronavírus no mundo?
02:20O primeiro caso no mundo?
02:22A senhora sabe a data?
02:23Sim.
02:24E que tipo de coronavírus foi?
02:27Exatamente.
02:27Diga o número, diga o ano.
02:31Pode pegar os livros aí, porque a senhora não tem na cabeça, certamente não leu, não estudou.
02:37A senhora nem sabe quando começou a primeira manifestação do coronavírus no mundo e como foi essa manifestação.
02:44Então, a senhora não podia, de jeito nenhum, estar debatendo um assunto que não era do seu domínio.
02:52Isso não é honesto, doutor.
02:53A medicina, a ciência, que é a honestidade, que é verdade, integralidade, capacidade intelectual, científica,
03:04para dissertar a respeito de uma doença tão grave como essa.
03:08A senhora não sabe quando foi que aconteceu a primeira manifestação e como aconteceu.
03:15A senhora sabe a data?
03:20Muito bem, o senhor tem perguntas.
03:22Pega o livro e veja.
03:24Deixa eu colocar algumas coisas.
03:26Esse estudo que o senhor colocou...
03:28A senhora tem que me responder quando foi que aconteceu a primeira manifestação.
03:32Eu sei que o senhor gosta de datas, etc.
03:33A senhora não tem.
03:34Na realidade, isso.
03:35A senhora não conhece, a senhora não está preparada para participar do gabinete paralelo,
03:40quanto tantos e quantos participaram.
03:42Sobretudo, curiosos, advogados, empresários, o Visad, o Sequelar, tanta gente aí.
03:49O primeiro SARS-CoV, doutora, que aconteceu foi na região da China e Hong Kong.
03:58A senhora sabe em que ano foi que aconteceu isso?
04:02Não sabe, eu vou ensinar.
04:032003.
04:05A primeira manifestação do SARS-CoV foi em 2003.
04:09Eu estou falando com a doutora, que deveria entender isso.
04:12Ninguém usou em 2003, em Hong Kong.
04:15Pode pegar, entra na internet para se for não aprender.
04:18E usou hidroxicloroquina.
04:20Nenhum medicamento, sabe por quê?
04:22Porque vírus não se evita com nenhum medicamento.
04:26Os vírus, quando causa doença para a pessoa não ser doença,
04:29só pode ser através de vacina.
04:32Qual é o exame que se fazendo comprova que o paciente tem imunidade celular ou não?
04:38Diga o nome.
04:41A senhora não sabe, doutora.
04:43É o exame para identificar anticorpos neutralizantes, doutora.
04:49A senhora não sabia, doutora.
04:52A senhora tinha que ser oncologista, imunologista, imunologista, mas tinha que entrar em infectologia.
04:56Agora, por favor, eu não queria constranger a senhora.
05:01Mas a senhora não sabe responder absolutamente nada.
05:04A senhora perdi, versou em tudo.
05:08Qualquer criança, qualquer menino do segundo ano, terceiro ano.
05:11Eu fui professor de química por muito tanto de biologia.
05:15Isso é beabá.
05:16É beabá.
05:19É beabá.
05:20A senhora não sabe.
05:21A senhora jogou no escuro com um grupo de pessoas que não entendiam absolutamente nada da doença.
05:28Inclusive, chamou o ministro Pazuello para um seminário.
05:34Meu Deus do céu.
05:35O que é que o Pazuello vai dizer no seminário?
05:37Ele não sabia por que chamava Covid-19.
05:41Eu perguntei, ele não sabia.
05:43Eu disse, é porque surgiu em 19.
05:45Não sabia, doutora.
05:46Brincadeira com a saúde do povo brasileiro.
05:52A senhora brincou com a saúde do povo brasileiro, falando em imunidade de rebanho, hidroxicloroquina, tratamento precoce.
06:00Uma receita no Ministério da Saúde, de forma institucional, para as pessoas tomarem o remédio.
06:11Que dureza, hein?
06:13Eu vou aproveitar e ler um trechinho do teu livro aqui.
06:16O coronapopulismo.
06:17As escolhas de estratégias de combate à pandemia por parte dos governos populistas foram trágicas.
06:24E aí, passo um pouquinho adiante.
06:25Tem sido comum descrever essas escolhas como indicativas de antagonismo à ciência.
06:30O que está longe de ser falso.
06:32Mas deve ser tomado apenas como uma aproximação.
06:35A pseudociência é bem mais que simplesmente a negação da ciência.
06:39Assim como a pós-verdade não é apenas uma coleção de mentiras.
06:43É pior.
06:43Eu acho que a gente está diante de um exemplo bem claro.
06:47Você tem uma médica, especialista lá em oncologia, que de repente começa a falar de imunização,
06:53começa a falar de imunização do rebanho, começa a falar de cloroquina.
06:58Passa a ser uma voz ativa no debate público.
07:02Passa a ser conselheira do presidente da República,
07:06nas suas principais políticas para enfrentamento à pandemia,
07:10que se tornaram uma tragédia.
07:13Cláudio, é pior do que antagonismo à ciência puramente.
07:29É uma coisa que talvez pudesse ser chamada de xamanismo,
07:34que consiste no seguinte.
07:36O livro até explora um exemplo, não de cloroquina, poderia perfeitamente ser,
07:40mas de dança da chuva.
07:43Que é o seguinte.
07:45O xamã diz para o pessoal da tribo, que está doente,
07:52que, olha aqui, vamos fazer uma dança da chuva,
07:55que se dançar, as pessoas vão ficar boas.
07:59Só que o xamã não sabe nada sobre a doença,
08:03e aí metade das pessoas vai ficar boa,
08:05porque essa é a dinâmica mesmo da doença.
08:09A outra metade, enfim, não vai sobreviver.
08:13Mas a metade que fica boa, acha que ficou boa por causa do xamã.
08:18E aí essa é a natureza desse coronapopulismo,
08:22dessa ideia de não fazer nada,
08:24porque quem ficar vai achar que deu certo,
08:27porque o xamã disse que era para tomar cloroquina,
08:32ou essas coisas aí.
08:35E essa foi uma receita que se esboçou nos Estados Unidos e na Inglaterra,
08:40onde tem matrizes desse fenômeno político do qual o Jair Bolsonaro é parte.
08:46Porém, nesses dois outros países,
08:49os líderes contraíram a doença e ficaram cheios de sintomas.
08:53A experiência do Boris Johnson foi dramática,
08:56que o cara teve mal,
08:58e o próprio Trump esteve internado, entubado.
09:01Talvez se o nosso presidente aqui tivesse tido mais aperto com a doença,
09:06ele tivesse uma postura diferente e não prosseguisse
09:09nessa postura de xamanismo.
09:12Mas infelizmente não foi o que aconteceu.
09:15E para continuar essa estratégia de coronapopulismo,
09:18de xamanismo,
09:19é preciso de assessores médicos,
09:23que são esses que nós acabamos de ver nesse vídeo.
09:26Se nós não tirássemos do ar imediatamente a revista,
09:29nós teríamos uma multa pesadíssima por dia.
09:32É um negócio que nos quebraria.
09:34E aí
09:39Transcrição e Legendas Pedro Negri

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