00:00혜인이 잘할 수 있겠어?
00:01나는 뭐 잘할 수 있지.
00:05우와 여기 이런 검사를 따로 하나 보네.
00:09되게 체계적이다.
00:10혜인이 이런 거 안 해봤잖아 그치?
00:13안 해봤지.
00:14여긴 제주도랑 뭐가 다를까?
00:16한번 경험해봐야겠다 그치?
00:18그러게.
00:20제시문 잘 읽어봤지? 꼼꼼하게 읽었어 얘들아?
00:22자 그러면 혜인 하나 물어볼게.
00:25호랑아 러다이트 운동이 뭐야?
00:28러다이트 운동은 18세기 후반부터 19세기 초에 영국에서 발생한 노동자들의 기계 파괴 운동입니다.
00:36잘 찾았는데.
00:37그러면 혜인아 인공지능이 일자리에게 더 위협적인 이유는 뭐라고 생각하니?
00:44일단 인공지능은 딥러닝을 통해서 인간의 한계를 뛰어넘는 결과를 나타내기 때문에
00:55일자리 위협하는 그 속도와 범위가 빠르게 넓혀지고 있어.
00:59응 맞아 자료 위에 보면 그것들이 제한돼 있어 지금.
01:03자신감이 있어 모두.
01:04그러니까.
01:05혜인이 테스트 잘 해봤고요.
01:08영재고 조기 입학을 준비한다고 해서 저희가 중3 아이들 수업하는 내용으로 테스트를 해봤거든요.
01:14그래서 보니까 비문학이나 문학 모두 중3 성의권 아이들의 실력을 갖고 있었어요.
01:19뿌듯하다.
01:20너무 좋으시겠어요 부모님.
01:21잘 키우셔서.
01:22왜 나오신 거야 도대체.
01:23그만 좀 부들부들 떠세요.
01:26아니 왜 이렇게 부들부들 떠요.
01:28멱살 잡혔어.
01:29죄송합니다.
01:30오히려 기본기가 잘 잡혀있다는 느낌이었는데
01:33혹시 지금까지 혜인이는 독서활동 준비는 어떻게 하고 계셨나요?
01:38어렸을 때부터 책은 되게 좀 많이 좋아하긴 했어요.
01:425학년 때부터 검술하고 이제 분행이 시작한 거죠.
01:46우선 대치동 같은 경우는 빠르면 6세, 7세에도 문의를 주세요.
01:51그렇죠.
01:526세, 7세에도 문의를 주시고
01:533, 4학년 정도 가면서 아이들이 본격적으로 대입 준비 들어가는 부분이 있고요.
01:59도서의 차이가 생각의 차이를 만들기 때문에
02:02그때 아이들의 질문을 통해서 아이들의 생각을 좀 더 확장시키고
02:06다른 친구들의 생각을 들어볼 수 있게끔 그런 활동이 이루어지고 있거든요.
02:11우리 혜인이가 가고자 하는 방향이 크게 성의 레벨에 있는 영역이기 때문에
02:15책을 꾸준히 읽어가면서 그거를 읽는 걸로만 끝나는 게 아니라
02:19글로, 말로 표현하는지 그 훈련이 더 많이 필요하지 않나 생각이 들었어요.
02:24책 읽을 때 본인만의 방법 이런 게 있나요?
02:27저는 그냥 진짜 앞에서 부터 머리말, 작가의 말, 프로로그 그런 것
02:32적어야지.
02:33그런 데에서 이 작가가 이 책을 쓴 이유나
02:37독자가 이 책을 통해서 느꼈으면 하는 거, 작가의 관점 그런 게 다 녹아있어서
02:44그래? 책을 읽는 게 더 효과적이고
02:48저 좀 뭔가 보고 싶은 게 있어요.
02:50보고 싶은 게 있어요.
02:51왜요?
02:52말씀하세요.
02:53저 그거부터 볼게요.
02:54국어부터 한번 볼게요.
02:55수능 22학년도 예비 시행에 나왔던 지문인데
02:58고3이요?
02:59네. 저도 고민을 많이 했는데 사실 처음 보는 정보거든요.
03:02네.
03:03이거 어떻게 좀 처리하는지 문외력 자체부터 먼저 평가를 해보려고
03:06기술이긴 하는 거예요?
03:07기술 지문이라서 여기 있는 거 다 읽고 문제를 풀면 되는데
03:10한번 해봐.
03:11천천히 한번 해봐.
03:12천천히.
03:13천천히.
03:14천천히.
03:15천천히.
03:16천천히.
03:17와 너무 머리가 아픈데요 지문이?
03:19아 그래요?
03:20이게 그냥 단순하게 실력을 테스트하려고만 하는 게 아니고요.
03:23이게 영재고로 가고 싶어 하잖아요.
03:25가면은 저런 유의 텍스트를 되게 많이 다룰 수밖에 없어요.
03:28그래서 이제 문외력을 앞으로 어떻게 잡아가야 될지도 되게 중요한 거고.
03:32아니 근데 어떻게 집중력이 저래?
03:35와 대단하다.
03:36대단한 집중력.
03:43우와.
03:44어디를 봐야 될지를 아네.
03:47풀었어?
03:48얼마나 또 아름답게 풀었을까 또.
03:50이거 같이 한번 보고 네가 해석을 한번 해봐 줄래?
03:56신문에 나와 있는 공칭 전압이 뭐지?
03:59변화하는 단자 전압의 평균.
04:02그렇지 평균이지.
04:03신문에서 만충전 개념이 어디 있었는지 기억이 나요?
04:06만충전.
04:07응.
04:08여기 만충전 상태 주죠.
04:10응.
04:11시간 간격으로 뭘 계산해야 되죠?
04:13전류의 세기.
04:14어.
04:15지금 그게 계산이?
04:16돼.
04:17그러니까 거기서 만충전 상태가?
04:18아니요.
04:19아니지.
04:20그래서 다가 틀린 거예요.
04:21우와.
04:22우와.
04:23야.
04:24무내력이 있어요?
04:25저 텍스트가 정보가 엄청 많아서.
04:27그렇지.
04:28어떤 정보가 어디에 있는지를 끄집어낼 수 있는 능력이 있는지를 저는 보고 싶었어요.
04:31이거 관련한 정보는 어디에 있었지?
04:33라고 하면 이제 바로 찾아가서 딱딱딱 짚어내더라고요.
04:36그러니까 무내력.
04:37그다음에 텍스트를 처리하는 능력.
04:39이런 것들이 거의 완벽에 가깝게 잘한다.
04:42거의 완벽에 가깝게 잘한다.
04:43완벽에 가깝다.
04:44중일인데.
04:45네.
04:46한마디로 얘기하면 머릿속에 굉장히 정돈이 잘 되어 있는 책장이 이미 있는 상태인 거예요.
04:50어머.
04:51맞아요.
04:52텍스트를 어렸을 때부터 많이 본 친구들이 저래요.
04:54확실히 다르긴 달라요.
04:55대단하다.
04:56이 친구.
04:57대단하다.
04:58이 친구.
04:59동아 Pre Donkey.
05:01맞아.
05:02정돈.
05:03재밌고.
05:04알람şaisty 잘해려can rond.
05:06Three.
05:07Youriniz.
05:08아이라엠으로 15개amos 시간.
05:10총vezego 조금씩 만들어 주세요.
05:11그리고 무항 besl운걸 Starbucks.
05:13메� Cru residcs j 4.
05:14finns.
05:15경림day.
05:1610 혼자 승인사.
05:1710й 저녁 이를 하러 되면서 유행되봐.
05:18생각 해� Anthroprien cart.
05:19담당 buildings.
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05:23바로 앞 двitud을 내 계약 아이템 드� Organization.
05:25OME악이 된답니다.
05:26그리고 이게 변 sale.
