"Ramses el Grande, uno de los faraones más emblemáticos de la historia del antiguo Egipto, es conocido por su impresionante legado y por ser el fundador de una dinastía que marcaría un hito en la civilización egipcia. En este video, exploramos el nacimiento de una dinastía que transformó el paisaje político, cultural y arquitectónico de Egipto.
Desde su ascenso al trono a una edad temprana hasta sus numerosas campañas militares, Ramses II, conocido como Ramses el Grande, no solo consolidó su poder, sino que también dejó una huella indeleble en la historia. Su reinado, que se extendió durante más de seis décadas, se caracterizó por la construcción de monumentos icónicos como Abu Simbel y la expansión de fronteras a través de alianzas y conquistas. Además, su capacidad para gobernar en tiempos de paz y guerra le otorgó un lugar privilegiado en la memoria colectiva.
En este video, desglosamos los aspectos más importantes de su vida y legado, analizando cómo Ramses el Grande logró cimentar su dinastía en un mundo en constante cambio. También examinamos su influencia en la cultura egipcia y cómo su reinado ha dejado una marca indeleble que perdura hasta nuestros días.
Acompáñanos en este viaje educativo para descubrir la historia de Ramses el Grande y su dinastía, y cómo su legado sigue siendo relevante en la actualidad. ¡No olvides suscribirte y compartir este video para que más personas conozcan la fascinante historia de uno de los faraones más grandes de Egipto!
#RamsesElGrande, #HistoriaEgipcia, #DinastíaFaraónica
**Palabras clave:** Ramses el Grande, antiguo Egipto, dinastía egipcia, faraón, historia de Egipto, legado de Ramses, cultura egipcia, arquitectura egipcia, campañas militares, monumentos históricos."
Desde su ascenso al trono a una edad temprana hasta sus numerosas campañas militares, Ramses II, conocido como Ramses el Grande, no solo consolidó su poder, sino que también dejó una huella indeleble en la historia. Su reinado, que se extendió durante más de seis décadas, se caracterizó por la construcción de monumentos icónicos como Abu Simbel y la expansión de fronteras a través de alianzas y conquistas. Además, su capacidad para gobernar en tiempos de paz y guerra le otorgó un lugar privilegiado en la memoria colectiva.
En este video, desglosamos los aspectos más importantes de su vida y legado, analizando cómo Ramses el Grande logró cimentar su dinastía en un mundo en constante cambio. También examinamos su influencia en la cultura egipcia y cómo su reinado ha dejado una marca indeleble que perdura hasta nuestros días.
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00:00La Supremacía
00:30con un reinado de 67 años
00:32que sobrepasa a todos los demás.
00:35Su nombre ha soportado el paso del tiempo.
00:38Hoy lo conocemos como Ramsés el Grande
00:40o Ramsés II.
00:43Pero para su pueblo
00:44fue el rey Usher Mat-Re,
00:48que significa
00:48la justicia de Ra es poderosa.
00:52El mayor logro de Ramsés
00:54fue crear el mito más poderoso
00:56que Egipto ha tenido jamás.
01:00A lo largo de todo su reino,
01:02Ramsés levantó monumentos
01:04que homenajeaban su potencia como guerrero.
01:08Construyó una ciudad que llevaba su nombre,
01:10en la que vivieron 300.000 de sus súbditos
01:13con una sola aspiración,
01:15servir a su rey.
01:18Fue el arquitecto de la paz
01:20con unos enemigos eternos,
01:22los hititas,
01:23y el padre real más fértil
01:26que Egipto haya conocido jamás.
01:28Ramsés es superior en todos los aspectos.
01:34Ramsés el Grande forjó su propia leyenda
01:36y logró eclipsar
01:38a muchos de los que reinaron
01:39antes o después de él.
01:42Esta es la historia de Ramsés el Grande
01:45y su dinastía.
01:51Ramsés el Grande,
01:53rey del Antiguo Egipto.
01:54Episodio 1
02:01El nacimiento de una dinastía
02:04Nada sugería que la familia
02:08que dio lugar a la XIX dinastía
02:10del Reino Nuevo de Egipto
02:12estuviera destinada a reinar.
02:15Los ancestros de Ramsés el Grande
02:16no nacieron con sangre real.
02:18No trabajaban en la corte
02:21ni en los templos más influyentes del reino.
02:26Su ascenso al trono
02:28comenzó bajo el mandato de un faraón
02:30que había abandonado
02:31a muchos de los dioses tradicionales del imperio
02:34y que decidió consagrarse a sí mismo
02:36como dios único.
02:38Por culpa de sus decisiones,
02:40Akenatón parecía haber desencadenado
02:42la ira divina sobre Egipto
02:43y su hijo, Tutankamón,
02:45no logró perpetuar su linaje.
02:48Los problemas y el caos
02:50se apoderaron del reino egipcio.
02:54Fueron tiempos muy caóticos.
02:57Eran unos gobernadores herejes
02:59contrarios al Maat
03:00y al orden del Antiguo Egipto
03:04a causa de su revolucionario
03:05cambio religioso.
03:07Era como si los dioses
03:11le hubieran dado la espalda a Egipto.
03:17Cuando murió Tutankamón,
03:20su antiguo vizir,
03:21Ai,
03:21ascendió al trono.
03:24Pero el reinado de Ai
03:25solo duró cuatro años
03:27y no dejó ningún heredero
03:28que lo sustituyera.
03:33Era el momento
03:35de que los nuevos líderes fuertes,
03:37honrados y devotos
03:38restauraran el orden
03:39en el corazón del reino.
03:43El primero de ellos
03:44fue Horenheb,
03:46un hombre en la encrucijada
03:47de la historia
03:48que despidió una dinastía
03:50y desencadenó el inicio
03:51de la decimonovena
03:52en la que nacería
03:54Ramsés el Grande.
03:58En los tiempos de Tutankamón
03:59y de su padre antes que él,
04:02Horenheb era comandante jefe,
04:04luego general del ejército
04:05y vizir.
04:07Fue él quien susurraba
04:09al oído del joven
04:10e inexperto soberano.
04:12Su autoridad innata
04:13era tan fuerte
04:15como débil
04:15era la de Tutankamón.
04:18Horenheb pronto fue esencial
04:20para el funcionamiento
04:21del reino.
04:21Esta es la tumba
04:37de Horenheb,
04:38Saqqara.
04:39Saqqara era la necrópolis
04:41de la antigua capital,
04:42Memphis.
04:43Y esta tumba
04:44es tan grande
04:45y tiene unos tallados
04:46tan bonitos
04:47que casi parece un templo.
04:49Se construyó
04:49bajo el reinado
04:50de Tutankamón.
05:00Gracias a esta tumba
05:01podemos hacernos
05:02una idea
05:02del poder y el prestigio
05:04que tenía Horenheb
05:05como jefe del ejército
05:06y como vizir,
05:07antes incluso
05:08de convertirse en rey.
05:09De esta imagen
05:17muestra filas y filas
05:18de esclavos nubios.
05:24Eran personas
05:25a las que traían
05:26hasta Egipto
05:27desde guerras
05:28en las que participaba
05:29Horenheb
05:29en nombre de Tutankamón
05:31para reconquistar
05:32los territorios
05:33en Nubia
05:33que se rebelaron
05:34tras el reinado
05:35de Akhenatón.
05:37Esto muestra
05:38el poder militar
05:39de Horenheb.
05:41Vemos a los presos
05:42en fila India
05:43y a los administradores
05:44egipcios
05:45con grandes varas
05:46empujándolos
05:47y arrastrándolos.
05:49También los maltrataban,
05:50los empujaban
05:51y los golpeaban.
05:56Esto lo hacían
05:58porque Nubia
05:58era la capital
05:59del oro
05:59en Egipto
06:00y el centro
06:01neurálgico
06:02de recursos comerciales.
06:05Por eso,
06:05después del reinado
06:06de Akhenatón,
06:08Tutankamón
06:08quiso recuperar
06:09el control
06:09de Nubia
06:10y Horenheb
06:11tuvo que hacer esto
06:12como jefe
06:13del ejército.
06:16Otro de los grandes
06:17intereses
06:18de Tutankamón
06:19y de Horenheb
06:20era recuperar
06:21los territorios
06:22perdidos
06:22en Siria
06:22y Palestina
06:23bajo el reinado
06:24de Akhenatón.
06:26Aquí vemos
06:26una fila
06:27de gente
06:27del Levante
06:28a quienes también
06:29esclavizaron
06:30durante las campañas
06:31de las guerras
06:32en las que participó
06:33Horenheb
06:34en nombre
06:34de Tutankamón
06:35en Siria
06:36y Palestina.
06:40Estos de aquí
06:41se distinguen
06:42por llevar
06:42barbas largas,
06:44el pelo largo,
06:45peinados diferentes.
06:48Era como reflejaban
06:49en el arte egipcio
06:50a las tropas
06:51de Siria
06:51y Palestina.
06:53Así era
06:54como veían
06:55los antiguos egipcios
06:56a los pueblos
06:57de Oriente.
06:58Van atados,
07:04tienen los brazos
07:05metidos
07:05en unas cuerdas
07:06y un administrador
07:08egipcio
07:08o un miembro
07:09del ejército
07:10los arrastra
07:11hacia esta imagen
07:12de Horenheb.
07:15Este es un relieve
07:17muy importante.
07:19Muestra a Horenheb
07:20recibiendo
07:20el mayor honor
07:21que existía.
07:22Son un montón
07:23de collares
07:24de oro puro.
07:26es el oro
07:30de la veneración.
07:31El rey
07:32galardonaba
07:33a sus súbditos
07:33y a sus administradores
07:35más destacados
07:36con este oro
07:37de honor.
07:38Fue un gran logro
07:39para Horenheb.
07:41Si os fijáis,
07:43está cubierto
07:43de oro.
07:45Esto demuestra
07:46lo satisfecho
07:46que estaba
07:47Tutankamón
07:48con su trabajo
07:49gobernando el país,
07:51expandiendo
07:51sus fronteras
07:52y controlando
07:53el ejército.
08:07En el Palacio Real,
08:10Horenheb
08:10posee
08:11todas las cualidades
08:12necesarias
08:13para convertirse
08:14en un gran faraón.
08:16Y al morir
08:17el faraón
08:17Nai
08:18sin herederos,
08:19Horenheb
08:20es la elección lógica.
08:21es el único capaz
08:23de enderezar
08:23un reino
08:24plagado de desorden.
08:32Cuando asciende
08:33al trono,
08:34Egipto
08:34está saliendo
08:35de cinco décadas
08:36turbulentas
08:37y el pueblo
08:38espera que el nuevo faraón
08:39proclame
08:40una nueva era
08:41de ley y orden.
08:45Durante demasiado tiempo,
08:47los avariciosos oficiales
08:48se habían aprovechado
08:49de la agitación
08:50causada por las elecciones
08:51políticas y religiosas
08:53de los faraones previos.
08:55Malversaron los recursos
08:56del Estado
08:56y engañaron
08:57a los pobres.
09:02Estos hombres corruptos
09:04se hicieron ricos
09:05a expensas
09:06del pueblo
09:07de Egipto.
09:08Horenheb
09:09identifica
09:10a los oficiales
09:11de mayor rango
09:11y exige
09:13justicia rápida.
09:15Al leer
09:18los documentos
09:19que dejó
09:20Horenheb,
09:22podemos entender
09:23que era un militar
09:24muy pragmático
09:25que determinó
09:27lo que pretendía
09:28hacer
09:29y lo hizo.
09:31Fue el hombre
09:32adecuado
09:32en el momento
09:33adecuado.
09:34Nos encontramos
09:50en el gran templo
09:51de Amón
09:51en Karnak,
09:52más precisamente
09:53en el extremo sur.
09:54Esto es lo que se conoce
10:03como el décimo pilón,
10:05que es básicamente
10:06una entrada monumental.
10:08La terminó
10:09el faraón Horenheb
10:10y la mayoría
10:11de inscripciones
10:12las hizo él.
10:16Horenheb
10:17es un personaje
10:18muy interesante.
10:20Una vez que consiguió
10:21el poder absoluto,
10:23emitió un decreto
10:24contra la corrupción
10:25y contra todo lo malo
10:26que estaba ocurriendo
10:27en el Estado.
10:29Y ese decreto
10:30se talló
10:31en una estela de piedra
10:32en este pilón.
10:34El decreto
10:35se estableció
10:36aquí,
10:37como una ofrenda
10:38a los dioses.
10:40Está aquí,
10:41en su dominio.
10:46De modo que
10:48podemos deducir
10:49que en esta zona
10:50fue donde
10:52Horenheb
10:53se proclamó
10:54faraón.
11:05Esta es la estela
11:07en la que se encuentra
11:08el decreto
11:09de Horenheb.
11:11Es un texto largo
11:12y, como veis,
11:13falta un buen fragmento.
11:14Sin embargo,
11:16hay texto suficiente
11:18como para entender
11:19bastantes detalles
11:20y toda su esencia.
11:28La idea del decreto
11:30era hacer las cosas bien
11:32para que el país
11:33fuera como debería ir
11:35y acabar con la corrupción,
11:38el crimen,
11:39etc.
11:39El hecho de que Horenheb
11:43sintiera la necesidad
11:44de emitir ese decreto
11:45sugiere que todas
11:47estas cosas
11:47estaban ocurriendo.
11:49Piratería,
11:50incautación ilegal
11:51de bienes...
11:52Lo que Horenheb
11:56quería hacer
11:57era proclamarse
11:59faraón de la ley
12:00y el orden.
12:02Quería restablecer
12:03el orden de Egipto
12:04que estaba sumido
12:06en el caos.
12:08Y también era
12:09una forma
12:10de alzar
12:10a la realeza
12:11cuya notoriedad
12:12había disminuido
12:13considerablemente
12:15con la dinastía
12:16anterior.
12:20Horenheb
12:20emitió
12:21una serie de leyes
12:22con las que dijo
12:23que esto no volverá
12:24a ocurrir jamás
12:25y este será
12:26el castigo
12:27si hacéis esto.
12:28los castigos que encontramos
12:52aquí tienden a ser corporales.
12:54por ejemplo
12:56si encarcelaban
12:57a un soldado
12:57recibía latigazos
12:59y le hacían
13:00heridas abiertas.
13:02También les cortaban
13:03la nariz
13:04y las orejas
13:05y los enviaban
13:06a trabajar
13:06a las minas.
13:10Este grupo
13:12de aquí
13:12es interesante
13:13porque
13:14aunque no sepas
13:15leer jeroglíficos
13:16queda bastante claro
13:17lo que ocurre
13:18porque es un castigo
13:19muy violento.
13:20Este hombre
13:21con una vara
13:22forma parte
13:22del grupo
13:23de símbolos
13:24que indica
13:24actos violentos.
13:35Muchos castigos
13:36estaban relacionados
13:38con infligir dolor
13:39y lesiones.
13:47Pero no con la pena
13:48de muerte.
13:49la cultura
13:50del antiguo Egipto
13:51era más de
13:52seguir viviendo
13:53pero con consecuencias.
13:58Lo que Horenhev
13:59intentaba conseguir
14:00era un régimen
14:01en el que
14:02los impuestos
14:02llegaban
14:03a donde debían
14:03y en el que
14:04se acabaran
14:05los negocios turbios.
14:07Por lo tanto
14:07un régimen
14:08eficiente
14:09un reino
14:09eficiente
14:10en el que
14:10todos hacían
14:11lo que tenían
14:12que hacer
14:12en lugar
14:13de hacer
14:13lo que no debían.
14:19Tras la llegada
14:22de Horenhev
14:23al poder
14:24traslada
14:24la capital
14:25a Memphis.
14:28El nuevo faraón
14:29se rodea
14:30de aliados
14:30y asesores
14:31fieles y leales.
14:34Estos hombres
14:35no tienen
14:36lazos de sangre
14:36con la dinastía
14:37previa
14:38lo que se considera
14:39una corrupción
14:40espiritual.
14:41Uno de sus asesores
14:42más leales
14:43es el hombre
14:44que se convertirá
14:44en el abuelo
14:45del futuro
14:46Ramsés el Grande
14:47Paramesu.
14:52Paramesu
14:53pertenecía
14:54a la élite
14:54del ejército egipcio
14:55la caballería.
15:01Nació en Avaris
15:02en el delta
15:02del Nilo
15:03una zona
15:04en la frontera
15:04oriental
15:05de Egipto
15:05donde siempre
15:06se han mezclado
15:07pueblos
15:08e influencias.
15:14Las cuadrigas
15:16llegaron a Egipto
15:17desde Siria
15:18y Palestina
15:19y se convirtieron
15:20en una parte
15:21fundamental
15:22de su fuerza militar.
15:31Paramesu
15:32era general
15:33del ejército.
15:34Sabemos algo
15:35de su familia
15:35y parecía ser
15:36fundamentalmente
15:38militar.
15:41Todos los miembros
15:43de la familia
15:43tenían títulos
15:44militares.
15:47La familia
15:48de Paramesu
15:49no pertenece
15:49a las clases
15:50bajas
15:50de la sociedad
15:51sino a la nobleza
15:52y Paramesu
15:54es muy ambicioso.
16:00Horemhev
16:01y Paramesu
16:01combatieron juntos.
16:04Eran muy buenos
16:04amigos
16:05y leales
16:06el uno
16:06con el otro.
16:08Horemhev
16:09le dio
16:10varios títulos
16:10muy,
16:11muy importantes.
16:12Por ejemplo,
16:13era el supervisor
16:14de una fortaleza
16:16en Sile.
16:19La fortaleza
16:20de Sile
16:20era muy importante
16:22porque se encontraba
16:23entre Egipto
16:24y la red comercial
16:25hacia el este
16:26de la cuenca
16:27del Mediterráneo.
16:28También le concedió
16:29el título
16:30de sacerdote
16:31de los dioses
16:32del alto
16:32y bajo Egipto,
16:34algo realmente
16:35sorprendente
16:36ya que unió
16:37títulos
16:38religiosos,
16:39militares
16:40y administrativos.
16:47Finalmente,
16:47Horemhev
16:48nombra
16:49visir a Paramesu
16:50el puesto
16:51más prestigioso
16:52del reino
16:52solo por debajo
16:53del propio faraón.
16:56Con el apoyo
16:57y los consejos
16:57de Paramesu,
16:59Horemhev
16:59trabaja para restaurar
17:01la armonía
17:01en el reino.
17:02Pero también
17:05debe asegurar
17:06la continuación
17:06de su dinastía.
17:09Durante más
17:09de 20 años,
17:10el trono de Egipto
17:11pasa de una crisis
17:12a otra
17:13porque los faraones
17:14previos,
17:15particularmente
17:15Tutankamón,
17:16tuvieron graves
17:17problemas de fertilidad.
17:25Horemhev
17:25está a punto
17:27de cambiarlo.
17:32En el decimotercer
17:33año del reinado
17:34de Horemhev,
17:35su esposa,
17:36Mutnet Dimet,
17:37se queda embarazada.
17:40Es la mujer
17:40más bella
17:41de la corte.
17:42Lleva vestimentas
17:43delicadas,
17:44tejidas con las mejores
17:45telas.
17:47El pueblo
17:48la considera
17:48una auténtica diosa,
17:50bella,
17:51inteligente
17:52y benevolente.
17:54Y por encima
17:54de todo eso,
17:55lleva en su vientre
17:56el futuro
17:57y la estabilidad
17:58del reino.
18:00Horemhev
18:01llegó a la mitad
18:02de su reinado
18:03y sabía
18:03que necesitaba
18:04urgentemente
18:05un heredero.
18:07Podía convertirse
18:07en el tercer faraón
18:08seguido sin descendencia
18:10a la que dejar el trono
18:11y tenía muchas esperanzas.
18:14Deseaba tener
18:15un hijo sano
18:15que continúe su linaje.
18:17Sabía que sin heredero
18:19la totalidad
18:20de su proyecto
18:21y todos sus esfuerzos
18:22para ser faraón
18:23se quedarían en nada
18:24porque no podría
18:25pasar el trono
18:26y crear una nueva dinastía.
18:31¡No!
18:32¡No!
18:33¡No!
19:03Pero las cosas no salen como Horenhev y su esposa Mudne Dimeth esperaban.
19:30Esta es la fosa de la tumba de Horenhev.
19:34La hizo para su entierro cuando creyó que el culmen de su carrera era ser vizir y jefe del ejército,
19:40pero no fue eso lo que ocurrió.
19:42Terminó siendo el rey y esta fosa se utilizó para su mujer, Mudne Dimeth.
19:48En 1975, unos arqueólogos descubrieron aquí la momia de una mujer con un montón de inscripciones a su alrededor
19:56que constataban que era Mudne Dimeth, la mujer de Horenhev.
20:00Cuando murió, la enterraron en esta fosa.
20:04Años después, los arqueólogos estudiaron su momia y descubrieron unos pequeños huesos de un feto en su interior.
20:12Es decir, que estaba embarazada cuando murió.
20:15No sabemos lo que ocurrió, si murió en el parto o si falleció en los últimos meses de embarazo.
20:21Pero sea como fuere, los sueños y esperanzas de un heredero para Horenhev se desvanecieron.
20:26Ese hijo era el heredero que Horenhev llevaba tanto tiempo esperando.
20:36Horenhev.
20:37Horenhev.
20:38Horenhev.
20:41Horenhev.
20:43Horenhev.
20:45Gracias.
21:15Esto fue una auténtica tragedia para él.
21:18Pensamos en los reyes de Egipto como unas figuras divinas y poderosas,
21:22pero seguían siendo muy humanos.
21:23Y esto tuvo que ser una pérdida devastadora para él.
21:30En ese momento, seguramente se diera cuenta de que tenía que hacer algo drástico
21:34porque no tenía heredero.
21:37Y si quería que alguien continuara con su reinado,
21:39tendría que buscar alguna alternativa,
21:42alguien que ascendiera al trono cuando él muriera.
21:45El rey está devastado por la muerte de su esposa y de su hijo.
21:55Su vizir, Paramesú, intenta consolarlo, pero no puede hacer gran cosa.
22:09El palacio está de luto.
22:11Seti, el hijo de Paramesú, tiene unos 12 años cuando muere la reina Mudne Dimet.
22:20Pese a su temprana edad, debe de ser consciente de que esta tragedia
22:24no solo era una pérdida personal para Horemheb,
22:28sino que es un desastre para todo el reino.
22:31Otra esposa tiene que darle un hijo a cualquier precio.
22:51Si Horemheb no tiene un heredero varón,
22:54¿quién lo sucederá en el trono?
22:56¿Quién se hará cargo cuando llegue el momento?
23:15Desgraciadamente para Horemheb,
23:17su deseo de tener un hijo jamás se materializará.
23:20Y eso transforma por completo la familia del futuro Ramsés el Grande.
23:27Incapaz de concebir un heredero con ninguna de sus esposas
23:30y con el tiempo en su contra,
23:33Horemheb se ve obligado a tomar una decisión drástica.
23:36Creo que en Egipto había gente que comenzaba a perder la fe en el concepto de la realeza,
23:58porque era algo que pasaba de padres a hijos desde los tiempos de los dioses
24:02y hacía décadas que era evidente que eso no iba a ocurrir.
24:09Así que Horemheb tuvo que elegir a su heredero al trono.
24:17Y esa persona fue Paramesu.
24:21Esta escultura es de un administrador de finales de la decimoctava dinastía.
24:47Tiene todas las distinciones de un oficial de élite de aquel periodo.
24:55Este hombre está sentado y lleva una peluca preciosa
24:59y muy, muy pesada.
25:02Además, es una estatua muy cara,
25:05porque los artesanos tallaron todas y cada una de las piezas de la peluca
25:09para enfatizar su textura.
25:11Y en este brazo, en el hombro,
25:14están los nombres del rey al que sirvió.
25:18Aquí pone Horemheb.
25:20Es un oficial bajo el mandato del rey Horemheb.
25:30Hay otros textos en la escultura
25:32que nos hablan de quién era este oficial de finales de la decimoctava dinastía.
25:36Aquí pone Shati Paramesu,
25:40que significa visir paramenses.
25:46Y es un oficial de alto rango relacionado con el ejército.
25:50Es conocido por su pasado combatiente.
25:53Está relacionado con los dos puestos más importantes de Egipto.
25:57Cuando Horemheb buscó entre sus oficiales,
26:06Paramesu le pareció el candidato ideal para convertirse en el próximo rey.
26:17Horemheb buscaba a un hombre con estatus,
26:20alguien que creyera en lo mismo que él.
26:23Por eso eligió a Paramesu,
26:26porque sabía que era el sucesor lógico de su legado.
26:36Horemheb y Paramesu tenían prácticamente la misma edad,
26:40así que cabe preguntarse
26:42por qué lo eligió como su sucesor.
26:44Horemheb, el último rey de la decimoctava dinastía,
27:01eligió a Paramesu porque tenía un heredero y un nieto,
27:04por lo que la sucesión dinástica estaba asegurada.
27:07El heredero es Seti,
27:15el hijo del visir Paramesu.
27:18Soldado, como sus antepasados,
27:21también es el jovencísimo padre de un hijo con su esposa,
27:24Tuya.
27:27Este hijo es el futuro Ramsés el Grande.
27:31Su nombre egipcio es Paramesu,
27:34que significa el dios Ra le dio a luz,
27:38elegido en honor a su abuelo,
27:39el visir Paramesu.
27:43Paramesu no tenía sangre real.
27:46Era un oficial militar que servía con Horemheb.
27:49Y fue Horemheb,
27:51que tenía una mente militar,
27:54quien vio el beneficio
27:56en nombrar a un compañero militar
27:58como su sucesor.
28:04Algo que tenemos más o menos claro
28:07es que Horemheb tuvo que elegir a Paramesu
28:09porque tenía un heredero viable,
28:12un hijo, Seti,
28:14que podría continuar con el linaje.
28:24Porque lo que los faraones no querían en aquella época
28:27era que todo colapsara.
28:29Y eso era lo que iba a pasar
28:32a finales de la decimoctava dinastía.
28:34Habían restaurado a los dioses tradicionales,
28:37habían reabierto los templos, los cultos,
28:39pero había una preocupación generalizada
28:42con la naturaleza y fortaleza de la realeza.
28:46Todos los faraones egipcios
28:48afirmaban que habían sido elegidos
28:51por los dioses,
28:53que los ponían en el trono,
28:55que los elegían sus padres.
28:59Pero Horemheb y Paramesu
29:02se autoproclamaron reyes de Egipto,
29:04faraones,
29:05sin tener linaje aristócrata
29:07que los conectara a los faraones del pasado.
29:14Por eso era muy importante
29:16crear un nuevo sentido en la dinastía,
29:19que dejara de tener simplemente
29:21el sentido de unos cuantos generales
29:23que controlaban Egipto
29:24mientras todo se desmoronaba,
29:26sino darle la vuelta
29:28y volver a darle a las cosas
29:29el rumbo adecuado.
29:30Horemheb reina durante unos 20 años.
29:51Ha ayudado mucho a restaurar la calma
29:53y la prosperidad del reino.
29:55Cuando muere,
29:57el joven Ramsés el Grande,
29:58hijo de Seti y nieto de Paramesu,
30:01apenas tiene ocho años.
30:08Egipto tiene ahora
30:09una nueva familia gobernante
30:11con la misión de instaurar
30:12una dinastía duradera.
30:14¡Gracias!
30:15¡Gracias!
30:16¡Gracias!
30:17¡Gracias!
30:18¡Gracias!
30:19¡Gracias!
30:20¡Gracias!
30:21¡Gracias!
30:51El día después del entierro de Horemheb,
31:02el vizir Paramesu se convierte
31:04en el nuevo faraón de Egipto.
31:05Y su familia dejará una increíble marca en la historia.
31:29Paramesu, un plebeyo,
31:31el hijo de un soldado,
31:33se ha convertido en el hombre
31:34más poderoso de la tierra
31:36y junto a él está su hijo Seti.
32:04Al convertirse en rey,
32:11Paramesu adopta un nuevo nombre real.
32:14A partir de entonces se le conocerá
32:16como el faraón Mempestira,
32:18que significa
32:19el poder de Ra es duradero.
32:23¡Gracias!
32:24¡Gracias!
32:24¡Gracias!
32:27Aunque hoy en día es más conocido
32:29como Ramsés I,
32:30un nuevo linaje real ha comenzado en Egipto.
32:39Inmediatamente Ramsés I le otorga a su hijo Seti
32:42el título de San Nessus Semsu,
32:46el primogénito del rey,
32:48designándolo como príncipe real
32:50y heredero al trono.
32:51El nuevo rey,
32:55como todos los faraones anteriores,
32:57tiene un poder divino,
32:59restaurar el orden y el equilibrio en Egipto.
33:13Esto es una estela de Ramsés I
33:15y es una de las pocas imágenes que existen de él.
33:19Su reinado solo duró dos años,
33:21por lo que no tuvo tiempo de hacer tantos monumentos
33:23ni detallar su nombre y su imagen por Egipto,
33:27lo que la convierte en una estela muy especial.
33:35Ramsés I era bastante mayor cuando accedió al trono,
33:39pero aún así aquí se muestra como una figura joven.
33:42Y eso pasaba con todos los faraones.
33:45No querían mostrar los signos de envejecimiento,
33:47preferían retratarse como eternamente jóvenes.
33:59Lo que más me gusta de esto
34:01es que nos habla mucho de quién era Ramsés I
34:04y de dónde venía.
34:06Esta es la imagen del rey
34:08que le está haciendo una ofrenda a este dios.
34:10Este dios es Seth
34:15y tiene una apariencia un tanto inusual.
34:18Es lo que llamamos el Seth animal.
34:20Tiene un hocico curvado
34:21y unas orejas largas y cortadas.
34:24Es una criatura mitológica.
34:26En el antiguo Egipto
34:28era una especie de figura caótica,
34:30un dios asociado con cosas
34:31que nadie pensaría que pudieran venerarse.
34:34El dios Seth asesinó a su hermano, Osiris,
34:41por lo que forma parte del caos y de la destrucción.
34:44También está relacionado con la Tierra Roja y el desierto.
34:47Y podría resultar extraño
34:49que un faraón le hiciera ofrendas,
34:51pero lo hizo porque el caos
34:53forma parte del equilibrio de la vida.
34:56Es lo que buscaban los antiguos egipcios,
35:00el bien y el mal,
35:02el equilibrio entre ambos.
35:05Imaginad cómo sería el mundo
35:06si solo existiera el bien.
35:08Habría que equilibrarlo con algo.
35:13Cabe destacar
35:14que Seth era el dios
35:15de la ciudad oriental del Delta,
35:17en la que nació Ramsés primero.
35:19Por eso, aquí lo vemos
35:21rindiéndole homenaje a su deidad local.
35:23Y eso establecería las pautas
35:25para el resto de reyes Ramsés
35:27que lo sucedieron.
35:29Todos estaban relacionados con Seth
35:30y, curiosamente, con Siria y Palestina.
35:41Parece ser que la familia real
35:43tenía un pasado que no era completamente egipcio.
35:47Durante la XIII dinastía,
35:50muchos militares muy hábiles,
35:51particularmente aquellos asociados con las cuadrigas,
35:54llegaron de Siria y Palestina.
35:57Y es muy probable
35:59que las raíces de Ramsés
36:01estuvieran en esa zona.
36:05Si realmente tenía
36:06ascendencia extranjera,
36:09aunque a primera vista
36:10pudiera parecer que no era lo mejor
36:12para un faraón egipcio,
36:13en aquella época,
36:16Egipto era un lugar
36:18increíblemente cosmopolita.
36:21Por eso,
36:22lo importante para los egipcios
36:23no era de dónde venía tu sangre,
36:26sino tu forma de ver el mundo.
36:28Y durante las dinastías
36:30XIII y XIX,
36:31hubo gente que,
36:32claramente,
36:33no provenían de ascendencia egipcia,
36:36pero que, aún así,
36:37recibieron un gran apoyo
36:38porque hacían
36:39lo que hacían los egipcios.
36:41Cuando su abuelo
36:45ascendió al trono,
36:46la vida del joven Ramsés
36:47el Grande
36:48cambió de la noche
36:49a la mañana.
36:51La propaganda real
36:52diría más adelante
36:53que
36:53un gran destino
36:55le aguardaba
36:56desde que estaba
36:56en el vientre de su madre.
36:59Y ahora,
37:00todo el mundo
37:00en Egipto lo sabe.
37:03Cuando Paramesú
37:04se convirtió en rey,
37:06esto supuso
37:06una plataforma
37:07para el príncipe Ramsés,
37:09porque lo colocó
37:10en el foco de atención.
37:12Estaban el rey Ramsés
37:13primero,
37:14luego su padre Seti
37:15y finalmente Ramsés.
37:17Esto determinaría,
37:18en cierto modo,
37:19los gobernadores
37:20que Egipto tendría
37:21probablemente
37:22durante los siguientes
37:23cien años.
37:24El príncipe Ramsés,
37:40nieto del faraón
37:40en el poder,
37:41comienza su educación
37:42en la escuela
37:43de la corte,
37:44una institución
37:45conocida como
37:46el Kep.
37:49El joven Ramsés
37:50acudió al Kep,
37:52que era una escuela
37:53relacionada con el palacio,
37:55era donde estudiaban
37:56todos los niños
37:56de la élite egipcia,
37:58así como príncipes
37:59extranjeros
38:00y los hijos del rey.
38:01Los estudiantes
38:02en Egipto
38:02utilizaban
38:03lo que aquí
38:04consideraríamos
38:05una libreta.
38:06Usaban trozos
38:07de piezas de cerámica
38:08rotos
38:08o trozos de piedra
38:09y escribían
38:10sobre ellos.
38:11Los conocemos
38:12como óstracos.
38:14Eran materiales
38:15que se encontraban
38:16en cualquier sitio.
38:16Pero Ramsés
38:28no es un estudiante
38:29al uso.
38:30Por supuesto,
38:31él utiliza
38:32un medio
38:32mucho más noble,
38:34rollos de papiros.
38:37Cuando Ramsés
38:38era estudiante,
38:40se sentaba
38:40y escuchaba
38:41a sus maestros
38:42decir
38:42que tenía que copiar
38:43una y otra vez
38:44las palabras
38:45de los hombres
38:46más sabios
38:47de Egipto.
38:53Y copiaba textos
38:55con las instrucciones
38:56de Tachotep.
38:59Estos textos
39:00son muy antiguos.
39:04Tachotep
39:05era vizir
39:06de la quinta dinastía,
39:07es decir,
39:08del reino antiguo.
39:09Y los antiguos egipcios
39:10pensaban
39:11que eran las palabras
39:12que los propios dioses
39:13dictaron
39:14a los sabios egipcios
39:15que las escribieron
39:16y durante más
39:17de mil años
39:18se convirtieron
39:19en la base
39:20de la filosofía
39:21del antiguo Egipto.
39:24¿Qué es?
39:27Estos textos,
39:29como el de Tachotep,
39:31dicen que nadie
39:32nace sabio,
39:33todo el mundo
39:34puede aprender.
39:34Tachotep decía cosas
39:41como,
39:42no dejes que tu sabiduría
39:43se adueñe de tu mente,
39:45no seas orgulloso,
39:46acepta los consejos
39:47de los hombres instruidos,
39:49así como de los ignorantes.
39:51Me imagino
39:52al joven Ramsés
39:52copiando las instrucciones
39:54de Tachotep
39:55una y otra vez,
39:56particularmente la frase
39:57deberías hacer cosas asombrosas
40:00para que te recuerden
40:01en el futuro.
40:02Y creo que se lo tomó
40:03muy en serio.
40:07En general,
40:08al leer estos textos
40:09en la actualidad,
40:11nos resultan muy familiares,
40:12ensalzan virtudes
40:13en las que todavía creemos,
40:15generosidad,
40:16humildad,
40:17ser una persona considerada
40:18que se comporta
40:19de forma justa
40:20y vive según
40:21los principios
40:21de la justicia.
40:31Cuando el abuelo de Ramsés
40:38se convirtió
40:38en Ramsés I,
40:40su vida cambió
40:41por completo.
40:42Empezarían a educarlo
40:43como futuro faraón.
40:51Y por supuesto,
40:53la familia tenía
40:53una larga tradición
40:54de servicio militar.
40:56De un rey
40:57se esperaba
40:58que dominara
40:58la cuadriga,
41:00por lo que formaron
41:01a Ramsés
41:01para ser jinete.
41:06Le enseñaron
41:08a montar a caballo,
41:09a cuidarlos,
41:12a dirigir cuadrigas
41:13y disparar flechas
41:15y otras armas
41:16desde ellas.
41:19Hay que tener en cuenta
41:21el prestigio
41:22que suponía
41:23ser oficial de cuadriga
41:24en el ejército egipcio.
41:27Todos los miembros
41:28de la élite
41:28de la sociedad egipcia
41:30querían ser oficiales
41:31de cuadriga,
41:32incluido, por supuesto,
41:33el rey.
41:36Cuando observamos
41:37las escenas
41:37de las batallas
41:38en las paredes
41:39de los templos,
41:41siempre vemos
41:41a los reyes
41:42conduciendo cuadrigas
41:43con una sola mano,
41:45cargando contra las filas
41:47de sus enemigos,
41:48disparando flechas
41:49a los desventurados
41:50oponentes.
41:50Era algo similar
41:55a un caballero medieval
41:56cabalgando
41:56hacia una batalla.
41:58Así que, evidentemente,
42:00a Ramsés
42:00lo formaron
42:01como oficial
42:02de cuadriga
42:02desde la edad
42:03más temprana posible,
42:04seguramente
42:05siendo adolescente.
42:06de sus niños.
42:23Mientras el joven Ramsés
42:24aprende su futura profesión,
42:27su abuelo y su padre
42:27evalúan la situación
42:28del reino.
42:30Egipto se encuentra
42:31en una situación delicada
42:32cuando la familia
42:33llega al poder.
42:33En las seis décadas
42:36desde el gobierno
42:37del herético
42:38rey Akenatón,
42:39el reino perdió
42:40el control
42:41de las rutas comerciales
42:42más importantes
42:43del este por el mar.
42:46Algunos de los enemigos
42:47tradicionales de Egipto,
42:49como los hititas,
42:50habían tomado
42:50el control
42:51de territorios
42:52que antes estaban
42:52bajo el gobierno
42:53del faraón.
42:55Esto privó a Egipto
42:56de recursos
42:57e ingresos importantes.
43:01Ramsés I
43:02aspira
43:03a restaurar
43:04la gloria militar
43:05de Egipto.
43:13Pero ya es muy mayor
43:14cuando llega al trono
43:16y antes incluso
43:17de poder empezar
43:18su trabajo,
43:22muere en brazos
43:23de su hijo
43:24Seti.
43:26¡Sélie!
43:30¡Sélie!
43:31¡Sélie!
43:31¡Sélie!
43:31¡Sélie!
43:31¡Sélie!
43:33¡Sélie!
43:34¡Sélie, André!
43:40¡Sélie!
43:41¡Sélie!
43:41¡Sélie!
43:42¡Sélie!
43:42¡Vamos! ¡Vamos! ¡Vamos! ¡Vamos!
44:12¡Vamos!
44:42¡Vamos!
44:44¡Vamos!
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