00:00Jóvenes a cuchillazos limpios.
00:05El agresor lo corrió con una faca de carnicería.
00:15Tranquil las peleas, en la calle.
00:17Para que...
00:19Bueno, lo que vamos...
00:21Ahí te paso el video ayer.
00:25Estaban a las piñas en plena plaza.
00:28Pensé que estaban.
00:29La pregunta es, ¿quién anda con una faca de esta naturaleza?
00:34Estamos hablando, y creo que no menos de 35 o 40 centímetros.
00:39Un cuchillo de carnicero.
00:41Es un cuchillo de carnicero.
00:42Ahí está, mirá, mirá, ahí lo tenemos.
00:44Ahí lo tenemos.
00:45En cuatro grupos, acá está.
00:46Sí, y parece...
00:49Yo quiero decir algo.
00:51El primer cuchillazo que le tira, si le pega lo mata.
00:56Porque es a la zona de esta zona, mirá Ana.
00:58Para mí sabe, ¿eh?
01:00No me parecen dos personas que no sepan pelear de esa manera.
01:03Sí, pero yo me voy a agarrar con el que tiene el cuchillo.
01:06Le tira la zona de la cara.
01:08Si lo corta, lo mata.
01:10¿Por qué pasó esto?
01:11¿Qué pasó?
01:11Esa es la salida de un colegio.
01:13Diferencias entre...
01:14¿Salida de un colegio?
01:15Exactamente.
01:17Casi me muero.
01:17Llegamos al final del programa.
01:18A salida de un colegio, diferencias entre los alumnos.
01:23El tema es que el chico en cuestión que tiene el cuchillo de carnicero, lo llevó.
01:28Sí, lo llevó y evidentemente sabe usarlo.
01:29O alguien lo lleva y se lo da.
01:32Es un colegio nocturno, me parece, ¿no?
01:34Sí.
01:35Donde hay adultos mayores.
01:36Provincia de Buenos Aires.
01:37En donde quizás es un poco más compleja también.
01:41No sé, el ambiente, digo, porque...
01:43¿Quién va a un colegio con una faca de carnicero?
01:47El tema, claro, el tema es que lo llevó, por ende lo premeditó.
01:52Sabía que se iba a agarrar con el chico.
01:54Xabia pica.
01:55Xabia pica.
01:56Dijo, bueno, si pierdo la pelea, saco el cuchillo.
01:58Bueno, perdí la pelea, saco el cuchillo.
01:59Y de hecho, al chico que está sin remera, le sacan, él tiene como un cinto en la mano
02:06y se lo sacan.
02:08Mirá, le tiene el cinto en la mano, se lo sacan.
02:10Es una plaza donde se pelean mucho los chicos.
02:12Es verdad lo que decís, que si el primer cuchillazo que le tira le toca la cara...
02:17Para mí lo mata por un tema del tipo de hoja que tiene el cuchillo.
02:22Y además es la zona donde le apunta.
02:24No, es terrible.
02:25Es terrible.
02:28Es terrible.
02:28No, además, yo no entiendo...
02:30¿Hubo lesionados en este hecho?
02:33No.
02:33Entiendo que no, que no hubo personas con lesiones.
02:37Y la otra pregunta es si se llevó adelante la denuncia después de que subieran estos
02:42videos como trofeo.
02:43Porque también termina pasando eso.
02:44Yo no sé si es que no entienden que lo que está pasando es gravísimo.
02:48Bueno, pero acá...
02:49Si lo hacen para tener like o me gusta...
02:52Acaba de decir que saben que es una plaza que se pelean siempre y aún así no hacen nada.
02:56El tema es que acá lo que estamos viendo es que si alguien no se hace cargo de la situación,
03:04sean directivos, sea lo que sea alrededor de una comunidad escolar,
03:10alguna secretaría, alguien del municipio, esto puede terminar mal.
03:14Nadie, o sea, este chico llevó un cuchillo de carnicero a clases.
03:19Por ende lo tenía en la mochila de mínima.
03:22Que si no era en la plaza, esta plaza Italia que se llama, que era en el recreo.
03:27Mirá si lo agarra desprevenido, lo mata.
03:30Todo por una pelea.
03:31No, la verdad que es violentísimo hasta donde hemos llegado.
03:36Y teniendo en cuenta, no sé si está bien lo que voy a decir,
03:39pero el otro va como lo que se llama en el mano a mano, va con piñas.
03:45Claro.
03:46Y el otro saca un terrible cuchillo.
03:48Sí, después de que la pelea terminó además.
03:52La verdad que es tremendo.
03:54Más allá del cinturón que el otro chico tenía ahí en la mano.
03:57Sí, se lo sacan.
03:57Se lo sacan.
03:59Y el resto nadie hace nada.
04:01Y te dan a nadie sin bulldog.
04:02¿Pero cómo te vas a meter, Fede?
04:03No, bueno, pará con el cuchillo, hermano.
04:05Peleate a las piñas, que bueno, que puede pasar.
04:08Encontrársela afuera del colegio puede pasar.
04:10Lo hemos visto todos.
04:11Y pero el cuchillazo te lo podés comer vos.
04:13¿Te vas a arriesgar a eso?
04:14Es una locura.
04:15Y bueno.
04:16Este chico sabe que puede matar a alguien.
04:18Sí, lo sabe, no le importa.
04:21Me parece que ese es uno de los puntos también más importantes
04:23de lo que está ocurriendo en nuestra sociedad.
04:25Hay algo que está completamente roto, chicos.
04:28Si no, no se puede explicar bajo ningún punto de vista.
04:32Incluso en cualquier lugar y enojados con las circunstancias
04:35y con un enfrentamiento, uno veía, por lo menos en mi época,
04:41hace muchos años atrás, en la secundaria,
04:43dos pibes que estaban enojados y a lo sumo se agarraban a las trompadas.
04:47Y cuando uno veía, cuando uno de los dos veía que ya el otro había caído
04:53y no se iba a volver a levantar, ahí se terminaba la pelea.
04:56Eso no significa que una piña maldada no lo pudiera lastimar, ¿eh?
05:00Lo podía lastimar de la misma forma.
05:02Pero era más un mano a mano y no con armas.
05:06Por eso, lo que vos decís es sacándose un poco la careta y te bancos.
05:10No hay que ser careta.
05:11Vimos peleas, los que fuimos al colegio vimos peleas, se agarraban afuera.
05:16Sí, pero el que tiene...
05:17Se citaban, se peleaban.
05:18No lo estoy fomentando acá, pero pasaba.
05:20Ahora bien.
05:21Chicos, pasaba, se peleaban en un boliche.
05:22Y pasa, porque lo estamos buscando.
05:24Salían a la puerta del boliche, se agarraban porque una piba,
05:27porque uno lo había sacado a bailar, no sé si se sigue sacando a bailar,
05:31o la había invitado a un trago, lo que sea,
05:33y estaba con alguien.
05:34Me miraste mal, me tiraste un poco de bebida mientras estabas, no sé,
05:39subiendo la escalera, me empujaste, me pechaste.
05:43Bueno, eso pasa, pasa todo el tiempo.
05:46Ahora, lo que estamos mencionando,
05:48hemos visto que los pibes se van a la casa a buscar un arma,
05:52vuelven, disparan con los tragos de la boliche.
05:53O la llevan al colegio, Ana.
05:56En un momento habían dicho también, Fede,
05:58que en realidad lo que estaba ocurriendo es que posiblemente
06:05por los hechos de inseguridad y la violencia que se vivía,
06:09iban a tener, ¿se acuerdan?
06:10Detectores de metales, chicos.
06:12Sí, pero es un montón.
06:13O le iban a pedir, como hacen en algunas instituciones de Estados Unidos,
06:17que vayan con mochilas y bolsas transparentes.
06:20A mí, ¿sabés qué me molesta mucho cuando veo estos videos?
06:24Es que tanto el que graba como las demás personas que están ahí,
06:27en lugar de tratar de intervenir y de calmar,
06:30sobre todo porque hay una persona con arma blanca,
06:33digo, no hacen nada.
06:34Fogonean, ¿no?
06:35No, no hacen nada.
06:35Es que grabar es parte del sitio.
06:37No le vas a pedir a alguien que le diga a alguien,
06:40tiene un cuchillo o bajá, porque después te lo clava a vos.
06:43Pero es verdad que es al contrario.
06:44Pero yo me voy corriendo.
06:46Si lo hiere o lo termina matando, ¿qué pasa ahí?
06:49Perdón, 15 años tiene la persona que tenía la cuchilla.
06:5515 años.
06:56Son pibitos.
06:58Está bien.
06:59¿Qué haces con esos pibitos?
07:00Porque es un pibito que tiene una cuchilla en la mano.
07:02No, acá hay que...
07:03Yo soy muy poco más...
07:04Que supuestamente está en un colegio nocturno,
07:08porque ya ha tenido o una mala conducta,
07:11o abandonó el colegio,
07:13o falta de contención en su casa.
07:16Cuestiones que nosotros hasta ahora...
07:16Bueno, le hallanán en la casa.
07:17No sabemos, pero con 15 años, cuchilla en mano,
07:22tratando de lastimar.
07:25Porque con una cuchilla como la que estamos viendo en la pantalla,
07:28otra explicación que lastimar no cabe.
07:30Yo soy mucho más mano dura.
07:31Acá quizás no entiendo de pedagogía,
07:35puedo ser burburo.
07:36Yo lo saco del colegio.
07:40Las autoridades pido que no venga más,
07:41que haga el curso, que estudie online,
07:43¿qué me importa?
07:45Y realmente lo obligo a algún tipo de tratamiento.
07:47El chico no está bien.
07:49¿Cómo no vas a entender que si lo matás,
07:53podés estar en un reformatorio?
07:55Bueno, se discutió mucho, no se hizo nada,
07:58pero se discutió mucho el tema de bajar la edad,
08:01imputabilidad, de qué manera.
08:02Y bueno, esto te lo hace dudar.
08:0615 años vas adentro, ¿lo mataste?
08:08¿Y qué haces?
08:09Está bien, yo te entiendo.
08:10¿Y qué haces con el chico?
08:11Bueno, para bajar la edad de imputabilidad,
08:13ahí tiene que haber un contexto acorde a esa baja.
08:17¿Qué haces con un chico de 15 años que va preso
08:19porque le cortó la cara y lo mató a otro,
08:22que llevó un cuchillo al colegio?
08:23Y de mínima tenés que ver qué pasa,
08:25por lo menos, adentro de la cabeza.
08:27Sí, habría que abrir un debate donde la violencia juvenil
08:32hoy en día es...
08:33¿Cómo, cómo, Sol?
08:34Que la violencia juvenil hoy en día es terrible,
08:37que habría que abrir un debate sobre,
08:39aparte de la baja imputabilidad...
08:40Viene tu hija y te dice que uno...
08:43No, mami, no sabés.
08:44Se agarraron en la puerta del colegio de las piñas.
08:45Vos vas a estar haciendo lo tuyo.
08:47Ah, bueno, pasa, qué sé yo.
08:49Sacó un cuchillo de canicero y lo intentó matar,
08:51frená lo que estás haciendo y decís,
08:52¿qué pasa?
08:53¿Vas a dejar que tu hija vaya a ese colegio todos los días?
08:56De mínima te sentás a...
08:57Por lo menos levantás un teléfono y llamás a otra mamá.
08:59Pero vos estás...
09:00A mí me parece que este es nuestro grave error, chicos.
09:02A ver, ¿cuál?
09:03Que vos lo estás interpretando desde tu familia,
09:09tu contención, tu papá, tu mamá, acompañándote.
09:13Y si no tenés papá y mamá,
09:14puede ser que tengas solo papá o solo mamá,
09:16pero es lo mismo.
09:18Cuando hay contención,
09:21hay un esquema de protección en tu casa
09:24en donde te dicen que sí, que no,
09:27o que macana va a tener una consecuencia.
09:31Porque es lo que uno trata de explicarle a sus hijos.
09:34Si vas a ir al colegio y no vas a estudiar una Mércoles,
09:38y te van a devolver una nota de Mércoles.
09:41¿Entendés?
09:41Causa consecuencia, la vida, la contención,
09:44que se puede mejorar, que puede cambiarlo,
09:47que puede revertirlo, mil cosas.
09:49Ahora, este chico no tiene ningún sistema
09:53de contención en su casa.
09:56Este chico no tiene control.
09:58Este chico, por algo a los 15 años,
10:03terminó en un colegio nocturno.
10:05Porque los colegios nocturnos
10:06son en muchas oportunidades para adultos,
10:10para chicos que no tuvieron la posibilidad
10:12de seguir estudiando, que se les complicó.
10:14Chicas que fueron mamás muy jovencitas,
10:16que abandonaron el colegio.
10:18Digo, si con 15 años terminás en un colegio nocturno,
10:20es porque hubo un poco un sistema de abandono.
10:24Y atención, porque hay una gran cantidad,
10:26no sé el porcentaje,
10:28pero hay una gran cantidad de chicos
10:29que abandonan el secundario.
10:32La deserción decís.
10:35Sí, la verdad que sí.
10:38No.
10:38La deserción decís.
10:40La deserción decís.
10:41La deserción decís.
10:41La deserción decís.
10:42La deserción decís.
10:42La deserción decís.
10:43La deserción decís.
10:44La deserción decís.
10:44La deserción decís.
10:45La deserción decís.
10:45La deserción decís.
10:46La deserción decís.
10:46La deserción decís.
10:47La deserción decís.
10:48La deserción decís.
10:49La deserción decís.
10:50La deserción decís.
10:51La deserción decís.
10:52La deserción decís.
10:53La deserción decís.
10:54La deserción decís.
10:55La deserción decís.
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